第一篇：煙臺富士康實習總結(jié)

赴煙臺富士康實習總結(jié)

2010年7月22日，我與同學們一起進入了煙臺富士康集團，剛進入它的土地區(qū)域，就有十個醒目的大字—長期、穩(wěn)定、發(fā)展、科技、國際奪入我眼眶，這是企業(yè)定位；其文化特征：辛勤工作的文化、負責任的文化、團結(jié)合作且資源共享的文化、有貢獻就有所得的文化； 核心競爭力：速度、品質(zhì)、技術(shù)、彈性、成本；經(jīng)營理念：愛心、信心、決心。從業(yè)精神：融合、責任、進步。這就是富士康為什么能立足于世界五百強的商林之中！經(jīng)過2天的培訓，7月26日我們首次進入富士康的生產(chǎn)車間。進到車間給我的感覺像是進入了軍營，四周貼滿了注意事項。由于我是CNP-SMT部門焊接操作員，工作條件限制，我只能坐著工作，第一天下來感覺身體還能承受，只是屁股和脖子有些僵硬。后來的幾天里我始終重復著一樣的工作，熟練了，也習慣了。日子就從車間—餐廳—宿舍—車間這樣循環(huán)的過著，這其中有喜也有憂，雖然單調(diào)，但也很充實。對于一直在學校里讀書的學生來講，工作是一種陌生的概念，又是未來必將面臨的課題。我們在實習期間，雖說是實習的身份，但富士康將我們完全接納到一個真正的工作環(huán)境，這讓我們體驗到了真正的工作環(huán)境是怎樣的，給了我們一個詳實的印象。這倆個月的實習生活，也算是對一年后我們走出校園，走上工作崗位的新生活的提前適應。通過這次的實習了才發(fā)現(xiàn)自己懂得好少，學的好少。覺得在學校的時候?qū)W得好少，工作了想看書的時間都沒有多少了。且這不是學校，現(xiàn)實了很多。工作了，就不像學校那樣，老師會全心全意教學生了，很多東西要靠自己去學。而且工作了做人比做事更重要。從原來一個什么都不會的獨生子女到富士康新進的新

手，我學到的還不多但經(jīng)過倆個月的磨練。因為我經(jīng)歷的事多了，處理的事也多了。我也學會了很多。不管是技術(shù)，還是做人。在這工作的這段時間里，感觸比較深的是工作讓我總是在極限中超越自我。如果一開始就讓我做這么多工作，我肯定做不下來。但從最開始的少量的工作到逐量的增加，讓我接手工作就沒有這么困難了。這也讓我感受到，富士康不是個用閑人的地方，而且這里推崇的就是一個人干兩個人的事。在這里我體會到了一個大公司的規(guī)模。富士康是一個好學習的地方。首先，他有一套完善的培訓系統(tǒng)。其次，富士康公司本身就是一個學習的好素材。他深耕中國、完善布局，在珠三角地區(qū)，建成深圳、佛山、中山、東莞等科技園，并確立深圳龍華科技園為集團全球運籌暨制造總部，旗下3家企業(yè)連年進入深圳市企業(yè)營收前十強和納稅前十強，每年為深圳稅收貢獻超百億元。園區(qū)正轉(zhuǎn)型為新產(chǎn)品研發(fā)與設(shè)計中心、關(guān)鍵制造技術(shù)研發(fā)中心、新材料新能源研發(fā)中心、制造設(shè)備與模具技術(shù)研發(fā)中心、產(chǎn)品展示/交易/物流配送中心以及新產(chǎn)品量試基地，力爭成為深圳建設(shè)“國家創(chuàng)新型城市”的主力推手；他精進科技、贏取先機，在持續(xù)增強精密模具、關(guān)鍵零組件、機電整合模組等產(chǎn)品既有技術(shù)優(yōu)勢的同時，富士康積極推動跨領(lǐng)域科技整合，在納米科技、精密光學、環(huán)保照明、平面顯示、自動化、熱聲磁、工業(yè)量測、半導體設(shè)備等領(lǐng)域均取得累累碩果；他的用人之道也是很有道理的。經(jīng)常換工作崗位是富士康長做的事。也許很多公司都是用熟悉某項工作的人，但富士康的理念是要一個在許多崗位都能勝任的人。而且這樣還可以避免員工因一個崗位做久了會出現(xiàn)缺乏工作熱情的現(xiàn)象，總之，富士康從選址，到經(jīng)營理念，到全球布局都投射出他的長遠目光，這是值得我們學習的。他的《郭臺銘語錄》記錄了很多經(jīng)典的語句，也是富士康能走向成功的秘訣。然而，富士康也有負面的一面。從最近的“福記問題雞蛋”到如今的“十四連跳”，都是很有影響力的負面新聞，這只能說他在管理上還有著一定的缺陷。“十四連跳”至今都還是人們探討的問題，雖然很大程度上跟自身的心理素質(zhì)相關(guān)。但在我看來，這不僅和自身有關(guān)系，和公司的管理制度也是有一定的關(guān)系的。特別是流水線上的員工，應該給予較高的重視。但同時我們也要增強自身心理抗壓能力，提高自我保護意識。在學校期間，學校最好能具體且根據(jù)實際情況來給學生安排課，而且課程要工作中用得多一點的，能跟上時代步伐的課程。那些過時的軟件就沒有必要教了，因為學了出來別人都不用那種軟件了。學校應多開展一些給同學展現(xiàn)自己機會的活動，給他們更多鍛煉自己的機會。學生在校期間就應該盡量的培養(yǎng)學生的就業(yè)意識，讓他們在校就能有目標，只有有了目標他們才去學習更多知識。在實習期間，我了解到一個公司的企業(yè)文化是很重要的。他可以讓我們了解到一個公司的成功與否與他的企業(yè)文化是分不開的。通過這次的實習，讓自己了解了企業(yè)生產(chǎn)，在實踐中增長見識，鍛煉了自己的才能，培養(yǎng)自己的刻苦耐勞的習慣，更重要的是發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，同時也學到了在學校永遠學不到的知識和經(jīng)驗。這樣使我認識到社會實踐和生產(chǎn)實習是大學生活必不可少的一部分。工作不只是做事，更重要的是與人相處，我發(fā)現(xiàn)，如果不與自己的同事交流，那么有些工作就很難做好，如果不和

上級交流，永遠也不會有深造和發(fā)展的機會。但，只要多問、多與同事溝通，就能學到更多的知識，就能與同事更加接近，更好的相處。只要和上司多溝通、多交流就能使他更多地了解自己的長處與不足，使他們更好地安排自己工作，更好地幫自己彌補不足和發(fā)揮長處?？偠灾?，這就是我對富士康，學校，社會，知識的認知。以上是我赴煙臺富士康頂崗實習之后的總結(jié)內(nèi)容。社會在進步，人也在進步。我所要做的事還有很多，我相信，我能行。

第二篇：煙臺富士康實習報告

實習報告

2010年7月20日，我與同學們一起進入了煙臺富士康集團，剛進入它的活動中心，就有十個醒目的大字—長期、穩(wěn)定、發(fā)展、科技、國際奪入我眼眶，這是企業(yè)定位；其文化特征：辛勤工作的文化、負責任的文化、團結(jié)合作且資源共享的文化、有貢獻就有所得的文化； 核心競爭力：速度、品質(zhì)、技術(shù)、彈性、成本；經(jīng)營理念：愛心、信心、決心。從業(yè)精神：融合、責任、進步。這就是富士康為什么能立足于世界五百強的商林之中！

經(jīng)過幾天的培訓，7月26日我們首次進入富士康的生產(chǎn)車間。進到車間給我的感覺像是進入了軍營，四周貼滿了注意事項。由于我是CHG成型部button全檢員，工作條件限制，只能站著工作，第一天下來感覺體力已到達極限，連走路的力氣都沒有了，腿已經(jīng)痛得僵硬了，只能慢慢移動。后來的幾天里我始終重復著一樣的工作，熟練了，也習慣了。日子就從車間—餐廳—宿舍—車間這樣循環(huán)的過著，這其中有喜也有憂，雖然單調(diào)，但也很充實。

對于一直在學校里讀書的學生來講，工作是一種陌生的概念，又是未來必將面臨的課題。我們在實習期間，雖說是實習的身份，但富士康將我們完全接納到一個真正的工作環(huán)境，這讓我們體驗到了真正的工作環(huán)境是怎樣的，給了我們一個詳實的印象。這三個月的實習生活，也算是對一年后我們走出校園，走上工作崗位的新生活的提前適應。通過這次的實習了才發(fā)現(xiàn)自己懂得好少，學的好少。覺得在學校的時候?qū)W得好少，工作了想看書的時間都沒有多少了。且這不是學校，現(xiàn)實了很多。工作了，就不像學校那樣，老師會全心全意教學生了，很多東西要靠自己去學。而且工作了做人比做事更重要。

從原來一個什么都不會到現(xiàn)在，大多數(shù)時候能做到獨當一面。因為經(jīng)歷的事多了，處理的事也多了。我學會了很多。不管是技術(shù)還是做人。

在這工作的這段時間里，感觸比較深的是工作讓我總是在極限中超越自我。如果一開始就讓我做這么多工作，我肯定做不下來。但從最開始的少量的工作到逐量的增加，讓我接手工作就沒有這么困難了。這也讓我感受到，富士康不是個用閑人的地方，而且這里推崇的就是一個人干兩個人的事。

在這里我體會到了一個大公司的規(guī)模。富士康是一個好學習的地方。首先，他有一套完善的培訓系統(tǒng)。其次，富士康公司本身就是一個學習的好素材。他深耕中國、完善布局，在珠三角地區(qū)，建成深圳、佛山、中山、東莞等科技園，并確立深圳龍華科技園為集團全球運籌暨制造總部，旗下3家企業(yè)連年進入深圳市企業(yè)營收前十強和納稅前十強，每年為深圳稅收貢獻超百億元。園區(qū)正轉(zhuǎn)型為新產(chǎn)品研發(fā)與設(shè)計中心、關(guān)鍵制造技術(shù)研發(fā)中心、新材料新能源研發(fā)中心、制造設(shè)備與模具技術(shù)研發(fā)中心、產(chǎn)品展示/交易/物流配送中心以及新產(chǎn)品量試基地，力爭成為深圳建設(shè)“國家創(chuàng)新型城市”的主力推手；他精進科技、贏取先機，在持續(xù)增強精密模具、關(guān)鍵零組件、機電整合模組等產(chǎn)品既有技術(shù)優(yōu)勢的同時，富士康積極推動跨領(lǐng)域科技整合，在納米科技、精密光學、環(huán)保照明、平面顯示、自動化、熱聲磁、工業(yè)量測、半導體設(shè)備等領(lǐng)域均取得累累碩果；他回饋社會、關(guān)愛員工，富士康長期致力慈善公益事業(yè)，2008年汶川特大地震中，先后為災區(qū)送去7200余萬元善款。多年來集團累計捐贈善款逾十億元，惠及全國30多個省

市區(qū)。通過“殘障人士就業(yè)工程”，積極探索解決助殘社會難題；通過大范圍的校企合作，創(chuàng)造了數(shù)以十萬計的就業(yè)機會，富士康與清華、北大、臺大等著名學研機構(gòu)合作辦學，并與當?shù)卣限k“企業(yè)大學?！?，搭建不同層次的培訓體系，為所有愿學、肯學的員工提供繼續(xù)教育、終身學習的機會和條件，為年輕人才群體的成長創(chuàng)建經(jīng)驗傳承、才能施展的舞臺和空間；他以人為本，利潤分享員工。集團以優(yōu)于勞動合同法的條款與全員簽訂勞動合同，既為全體員工購買法定保險，又為員工設(shè)立五條保障線，建立起全方位、多層次的員工保障體系。通過配房、配股等措施激勵優(yōu)秀員工，營造“安康、穩(wěn)定、發(fā)展”的和諧氛圍；他的用人之道也是很有道理的。經(jīng)常換工作崗位是富士康長做的事。也許很多公司都是用熟悉某項工作的人，但富士康的理念是要一個在許多崗位都能勝任的人。而且這樣還可以避免員工因一個崗位做久了會出現(xiàn)缺乏工作熱情的現(xiàn)象，總之，富士康從選址，到經(jīng)營理念，到全球布局都投射出他的長遠目光，這是值得我們學習的。憑借扎根科技、專業(yè)制造和前瞻決策，自1974年在臺灣肇基，特別是1988年在深圳地區(qū)建廠以來，富士康迅速發(fā)展壯大，擁有90余萬員工及全球頂尖IT客戶群，為全球最大的電子產(chǎn)業(yè)專業(yè)制造商。連續(xù)8年雄居大陸出口200強榜首；2010年位居《財富》2010年全球企業(yè)500強第112名。

鴻飛千里，富士則康。富士康將一如既往地傳承愛心文化，善盡社會責任，培育科技人才，創(chuàng)新發(fā)展模式，挑戰(zhàn)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的更高目標，締造“長期、穩(wěn)定、發(fā)展、科技、國際”之一流公司的長青偉業(yè)！

在富士康實習的這段時間里，我體會到了他嚴格的規(guī)章制度，體會到了軍事化的管理。富士康總裁郭臺銘是一個很了不起的人。從他開始選擇在深圳建廠到他全球化的布局，就注定了他的成功。他是一個外貌不起眼的人。他經(jīng)常在深圳，但他就穿著富士康工衣在原區(qū)里行走，不注意且不認識的人很難把他與總裁能聯(lián)系到一起。他的《郭臺銘語錄》記錄了很多經(jīng)典的語句，也是富士康能走向成功的秘訣。

然而，富士康也有負面的一面。從最近的“福記問題雞蛋”到如今的“十四連跳”，都是很有影響力的負面新聞，這只能說他在管理上還有著一定的缺陷。

“十四連跳”至今都還是人們探討的問題，雖然很大程度上跟自身的心理素質(zhì)相關(guān)。但在我看來，這不僅和自身有關(guān)系，和公司的管理制度也是有一定的關(guān)系的。特別是流水線上的員工，應該給予較高的重視。但同時我們也要增強自身心理抗壓能力，提高自我保護意識。

在學校期間，學校最好能具體且根據(jù)實際情況來給學生安排課，而且課程要工作中用得多一點的，能跟上時代步伐的課程。那些過時的軟件就沒有必要教了，因為學了出來別人都不用那種軟件了。學校應多開展一些給同學展現(xiàn)自己機會的活動，給他們更多鍛煉自己的機會。

學生在校期間就應該盡量的培養(yǎng)學生的就業(yè)意識，讓他們在校就能有目標，只有有了目標他們才去學習更多知識。

在實習期間，我了解到一個公司的企業(yè)文化是很重要的。他可以讓我們了解到一個公司的成功與否與他的企業(yè)文化是分不開的。

通過這次的實習，讓自己了解了企業(yè)生產(chǎn)，在實踐中增長見識，鍛煉了自己的才能，培養(yǎng)自己的刻苦耐勞的習慣，更重要的是發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，同時也學到了在學校永遠學不到的知識和經(jīng)驗。這樣使我認識到社會實踐和生產(chǎn)實習是大學生活必不可少的一部分。工作不只是做事，更重要的是與人相處，我發(fā)現(xiàn)，如果不與自己的同事交流，那么有些工作就很難做好，如果不和上級交流，永遠也不會有深造和發(fā)展的機會。但，只要多問、多與同事溝通，就能學到更多的知識，就能與同事更加接近，更好的相處。只要和上司多溝通、多交流就能使他更多地了解自己的長處與不足，使他們更好地安排自己工作，更好地幫自己彌補不足和發(fā)揮長處。

第三篇：學生在富士康(煙臺)的生產(chǎn)性實習總結(jié)

學生在富士康（煙臺）的生產(chǎn)性實習總結(jié)

學院緊密圍繞“工學結(jié)合”的教學思想。于2009年12月21日至2010年3月15日，首次大規(guī)模派出二年級大專生進行了為期近三個月的生產(chǎn)性實習，地點為世界最大的電子制造企業(yè)——富士康科技工業(yè)公司煙臺分公司。學生直接進入企業(yè)生產(chǎn)一線，真刀實槍地進行高科技電子產(chǎn)品的組裝生產(chǎn)。確切地感受到了外資企業(yè)的管理模式，體驗到了外資企業(yè)的生活和文化。在短短三個月的時間里，學生不僅有了五千多元的經(jīng)濟上的收入，更多的是精神思想上的財富。同時，我們也發(fā)現(xiàn)了不少在校封閉學習時的問題。從以下幾個方面我們做了總結(jié)。

一、實習培養(yǎng)了學生吃苦、忍耐的精神

由于大部分學生從小沒有參加過重體力勞動。所以企業(yè)每天12小時的勞動強度使得部分學生第二天就礦了工。在帶隊老師的耐心解釋下，他們很快認識到企業(yè)不會因為他們適應不了而改變規(guī)章制度。來實習打工必須適應企業(yè)，所以只能挺著、忍著。慢慢地學生就沒有了在校時的天真輕狂、心浮氣燥。逐漸端正了對待困難的態(tài)度，然后學會了一步一個腳印的工作。終于圓滿完成了三個月的生產(chǎn)實習。最后同學們也明白了一個道理，那就是“有一種成功叫堅持”。

二、實習提高了學生嚴格要求自己的基本素質(zhì)

現(xiàn)代企業(yè)都是大工業(yè)生產(chǎn)。在生產(chǎn)線上，如果有一個員工一時疏忽，造成這一環(huán)節(jié)出了缺陷，那么就會造成后面一系列的損失，將直接影響生產(chǎn)進度和效益。所以，這無形之中就使得學生有了責任感，工作中必須嚴格要求自己的每個動作。而這是在作業(yè)本上做作業(yè)所得不到的收獲。

三、實習給學生的“養(yǎng)成教育”提供了真實的環(huán)境

煙臺富士康是一個近九萬人的大企業(yè)，所以管理是很嚴格的，處處按規(guī)章辦事。進出車間、廠區(qū)、宿舍都得嚴格檢查，違規(guī)嚴格處理，幾乎沒有投機的機會。而且公司在工資待遇上，既不違背《勞動法》，也從不拖欠。這些都使學生慢慢就養(yǎng)成了按章辦事的習慣。同時也懂得了管理的重要性。他們真實地感覺到了“管理是效率之源”。

四、實習鍛煉了學生社交能力、協(xié)作能力

車間最小的單位是生產(chǎn)線，學生的直接領(lǐng)導是線長。由于企業(yè)的生產(chǎn)任務(wù)很重，線長的人情味很淡。所以一開始，身為大專生的學生很不適應，但又無奈。挨批評是常有的事，又不能辯解。慢慢地他們發(fā)現(xiàn)，除了把工作做好，還得和線長搞好關(guān)系，才不被線長老看著不順眼。然后才能讓線長逐漸發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，從而得到重用。他們明白了社交是實實在在的東西，只有和諧才能互惠。在產(chǎn)品的生產(chǎn)上，一個線是一個有機的整體，只有相互協(xié)作才能更快地完成任務(wù)。所以，在企業(yè)，學生第一次真切感受到了團結(jié)合作的重要性。

五、實習使學生更感到在校學習時間的珍貴

每天12小時的工作量使學生感到很累，加班是經(jīng)常的，這時他們才懷念在校學習的時光。和初中畢業(yè)生站在一個生產(chǎn)線上，他們也沒有什么優(yōu)勢。所以他們深深感到這種重復性的工作不是他們將來所要的。他們下決心要好好學知識，長技能，爭取更高檔次的工作。

六、實習給了學生反哺父母的機會

大部分學生在這次實習中有了四、五千元的收入。春節(jié)都沒有回去，當他們把自己辛苦掙來的錢呈奉到父母面前時，得到的是一種成就感。他們有了謀生的能力，品嘗到了反哺父母的感覺是很偉大、自豪的。

七、實習檢驗了我們對校外實習學生進行教育管理的能力

這次短短三個月的實習，為我們校外實習學生的教育管理工作提供了一次很好的鍛煉機會。學校派輔導員和指導老師接送學生、在企業(yè)進行教育管理。探索指導老師、學生干部和實習單位三方配合對學生進行校外管理的辦法。這為今后我們越來越多的校外實習的學生管理工作積累了很多寶貴的經(jīng)驗。

八、實習給帶隊老師一次親密接觸外資大企業(yè)的機會

一部分老師來到了富士康，親眼看到了企業(yè)的管理和生產(chǎn)。老師們見識到了不少新鮮東西，為講課帶來了很多素材，豐富了教學內(nèi)容，使教學有了著陸點。

當然，通過這次“工學結(jié)合”，我們也看到了一些不盡人意的地方。比如加班太頻繁，學生一時身心受不了。部分線長的管理不人性化，學生難以接受。工作重復性強，時間長了學生感到單調(diào)（但這是大工業(yè)生產(chǎn)必有的）。有的工作與專業(yè)不完全對口，與所學知識關(guān)聯(lián)度小。自由支配時間少等等。在富士康工作的大都為18到23歲之間的80、90后孩子，這占到企業(yè)整個員工的80%，有好幾萬人。所以在管理上，企業(yè)應轉(zhuǎn)變意識。不能再以老一代打工者的抗壓、韌性、耐性來看待他們。這是一批新人，這一代人更自尊、更脆弱，壓力也更大，夢想也更大。他們不僅僅是為了解決家里人和自己的生存，他們有自己的夢想。如果經(jīng)常在這種罐頭一樣廠區(qū)之內(nèi)被擠壓的，夢想就被擠壓沒了，這個時候思想就容易出現(xiàn)絕望的念頭。因此如果再用上一代的管理方式顯然是不合適的。在富士康感覺就像一個小城市?？墒钦嬲某鞘惺怯梢粋€個家庭構(gòu)成的，那里有心理的撫慰、親情的牽掛和長者的指導和觀察等等。而在富士康這是沒有的。企業(yè)有數(shù)不清的管理，遺憾的是缺少人情味。

通過這次短短三個月的生產(chǎn)性實習，同學們在思想上經(jīng)歷了很多，在各方面也都有了很大的收獲。同時也感謝學校給了他們提前了解社會和企業(yè)的機會。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。這個世界需要學生們?nèi)リJ蕩。

下面我們摘錄部分學生的實習總結(jié)：

安志勇：在富士康實習三個月，使我增長了不少知識，思想得到了升華。不僅提高了生產(chǎn)方面的專業(yè)技能，還認識到現(xiàn)代生產(chǎn)線的優(yōu)越性。工作實踐讓我們認識到自己的缺點和不足，我們感知了社會的冷暖，提高了工作中的辦事能力。在三個月的實習中使我感觸最深的是責任感，因為每個電視機主板都要經(jīng)過生產(chǎn)線的每個工站，且每個員工負責的工站都是獨立的。假如有一個員工偷懶，就影響到整臺電視機的質(zhì)量，進而可能影響到公司的聲譽。所以這無形之中就增強了我們的責任感。由此聯(lián)想到做人，要想得到別人的信任，必須要有責任。這三個月的實習讓我長大了，成熟了。

鮑小廠：在崗位上要學會適應工作，要多微笑，讓別人看見你是喜歡工作而不是煩。特別是對領(lǐng)導，因為這會影響到他對你的態(tài)度，在工作中要多來實的少來虛的，讓領(lǐng)導對你放心，讓他感覺到這份工作沒你難做，有你肯定行。在實習時我常早到車間一會兒，了解一下在我離開的時間段內(nèi)車間發(fā)生的情況。當領(lǐng)導來了，他第一個找的肯定是我，因為我能把車間的總體情況告訴他，而別人不行，這樣就會得到領(lǐng)導重用。

曹麗芹：回想過去，我們是多么的無知、天真與輕狂。自以為沒什么了不起的，以為可以拿大學生的身份當籌碼來炫耀。可現(xiàn)實卻不是這樣，優(yōu)勝劣汰是大自然不變的法則。競爭就象篩子，只有不斷地充實自己，才能不被漏下去。每天12小時的工作太累了，能躺在床上成了一種天大的奢侈，連休息一分鐘都成了一種刻骨銘心的恩賜。只有在這時才真的體會到了父母掙錢的不易，養(yǎng)子的艱辛。

劉東梅：在實習期間，我從別人身上學到了許多東西，而這些是很難在學校里學到的。學校里很簡單，沒有復雜感，會讓人有依賴感。在企業(yè)不論遇到什么事情，必須首先學會自己解決問題，因為沒有人會遷就你。盡管是一件很簡單的任務(wù)，只要用心去做，你都會做的和別人不一樣。這次實習讓我學到了受用無窮的處理人際關(guān)系的知識，明白了人對人的態(tài)度和禮貌。

李翠英：實習正是考查技能和積累工作經(jīng)驗的最好方式。在車間有了自己的工站，就意味著肩上有了一份責任。這種責任是我不曾擔負過的，心里突然就感到有了一種壓力。這三個月的實習給我最大的收獲就是培養(yǎng)了我的自信。

郝敬偉：經(jīng)過兩天“礦工”之后，我們才猛然發(fā)現(xiàn)，富士康不會為了我們這一批實習生而改變整個制度。轉(zhuǎn)而也想明白了學校讓我們來這里，是讓我們提前認識一下社會的現(xiàn)實與競爭，而所謂大學生的驕氣最好遠遠的拋開，想明白了這些我就釋然了。無論換什么工作，我都努

力地去適應，忘記不愉快，享受人生帶來的樂趣。

張靜：在企業(yè)，知識水平高的人的職位和待遇是迥然不同的。讓我們了解到知識是重要的。周揚：工作讓我體會到了生活的艱辛，掙錢的不容易及知識技能的重要。

張海琳：我感到了一種充實感，看到了現(xiàn)代生產(chǎn)力的先進。一個公司的工作項目分得如此清晰細致，先進的生產(chǎn)器材，讓我感覺很神奇。非常感謝學校給我這次實習的機會。

張歡：不把自己當作新員工；不埋怨老天；和工作伙伴搞好關(guān)系；不要試圖改變領(lǐng)導的決策與態(tài)度；心如止水，行之泰然；不對太多的事抱太大的希望；自信+心態(tài)坦然+（良好的）技能。

韓曉冬：工作要嚴謹，一絲不茍。每一個工站都缺一不可。整個生產(chǎn)流程都是精心設(shè)計的，這樣公司才有更高的產(chǎn)能。

張帥：通過實習，我迫切感到在校讀書的生涯即將結(jié)束，走向社會的腳已經(jīng)抬起。我要抓緊現(xiàn)在，把握時間，充實自己?；氐綄W校后，我有了目標。生活充實起來，為真正踏入社會武裝自己。

梁艷華：通過實習感到，一個善于交際的人必然比一根木頭要順風順水的多；靠打工不能變富人，要想變富就得有變富的頭腦。

于洋：在實習中，我們學會了忍耐，學會了服從領(lǐng)導。

王軍：實習提高了自己的時間觀念，以前在學校睡懶覺的毛病明顯地被糾正了?；氐綄W校后，我把睡覺的時間縮短了許多，用在了學習、體育及娛樂上，我現(xiàn)在感覺生活比以前充實多了。十分感激校領(lǐng)導給了我這次實習的機會。

學生在蕪湖美的空調(diào)與煙臺富士康實習的比較

1．勞動強度及環(huán)境：美的空調(diào)的大部分車間勞動強度稍大一些，噪音也大。如鈑金車間（即沖壓），還有就是使用電動改錐的地方較多。其電子分廠是生產(chǎn)遙控器和空調(diào)電控部分的，勞動強度和噪音很小。

富士康的模具分廠噪音大，而它的大部分為電子分廠，勞動強度及噪音較小。

2．工資待遇：美的空調(diào)是按完成的工作量給薪水的，各分廠不一樣。

富士康是按工作時間定工資的。若工作時間相同工資就相同。

3．勞動時間：兩企業(yè)的勞動時間基本一致，都是兩班倒。在美的，有時完成工作量可以提前下班。

4．飲食情況：蕪湖美的的飯菜花樣少點。住廠老師和學生一塊吃。在富士康住廠老師吃的很好。

5．住宿情況：兩企業(yè)基本一樣。

小小建議

學生的這種帶薪生產(chǎn)性實習確實能鍛煉學生的品質(zhì)（主要是吃苦能力和堅持精神），這也是90后學生最欠缺的。讓學生提前了解現(xiàn)代大多數(shù)勞動密集型企業(yè)的情況和生產(chǎn)模式。三個月的實習時間可能是企業(yè)和學校兩方的最佳時間點。只是每天12小時的工作時間讓實習學生一時受不了，這可能是實習學生的最大困難。建議不要超過10小時，學生實習應與正式工人有所區(qū)別。

工作枯燥乏味，管理較嚴以及心理輔導的缺失可能對學生的精神造成一定的傷害。更好地與企業(yè)交涉維護學生合法權(quán)益也是我們需要加強的。

盡量能找到專業(yè)對口的實習崗位，做到理論學習與生產(chǎn)實踐相結(jié)合。這樣對學生的理論學習是一種促進，對他們在企業(yè)的實習也是一種安慰。

與勞動就業(yè)局的合作是一種很好的模式，老師間隔去做輔導。這樣減少了校方的負擔，也不牽扯老師太多的精力。建議在勞動局的提成上可根據(jù)實習學生的多少有所浮動。

第四篇：煙臺富士康實習報告 北信

富士康實習報告 學院：

專業(yè)：

班級：

學號：

姓名：西安工業(yè)大學北方信息工程學院

機械設(shè)計制造及其自動化

B100203

B10020303

陳之堯

一、實習目的：頂崗實習是機械設(shè)計專業(yè)重要的實習環(huán)節(jié)，實習目的在于在于加強對專業(yè)知識的了解，鞏固所學知識，將知識于實踐相結(jié)合，并且全面的了解社會對于現(xiàn)今人才的需求，培養(yǎng)我們的團隊意識，對工作的責任心和個人就業(yè)能力的培養(yǎng)。

二、實習時間：2012年6月29日——2012年8月29日

三、實習地點：山東煙臺富士康（CCPBG事業(yè)群）

四、實習內(nèi)容：

2012年9月29日，我與同學們一起進入了山東富士康集團，剛進入它的活動中心。進入廠區(qū)幾個大字映入我們眼簾 有容乃大富士者康。這就是富士康為什么能立足于世界五百強的商林之中長盛不衰的根本，因為這里不只是一個工廠，這里還是一個社會，這里有她良好的員工素質(zhì)，鋼鐵般的紀律，濃厚的企業(yè)文化底蘊！

剛到公司的前三天，我們并沒有立即進入車間上班，而是進行了三天的基本知識的培訓，這些知識包括勞動合同法、公司的一些規(guī)章制度、車間作業(yè)安全知識等。這些知識對于我們剛出校門的學生來說真是耳目一新，我們對這些學習的都很認真，原來在學校的時候?qū)@些知識根本不會在意，也沒有去專門學習過，特別是勞動合同法，這在我們以后不如社會以后，用處非常大的，這次有機會就認真學習一下。關(guān)于公司的規(guī)章制度感覺好多規(guī)定其實就和在學校時的學校的一些規(guī)章制度大同小異，但也有一些是公司企業(yè)所特有的，典型的就是公司的一些資訊安全方面的。這些涉及到公司的內(nèi)部資料以及商業(yè)機密，這對于我們來說也是第一次接觸，了解到有許多東西是不能外傳的，在平時的生活中就需要多加注意了。關(guān)于車間的安全常識。其實這部分我們已經(jīng)接觸過了，在校內(nèi)實訓基地實訓的時候每次去實訓總是對安全知識先進行考核，還有就是在實訓的時候指導老師反復強調(diào)的人身安全，現(xiàn)在感覺這些真的很重要。培訓三天結(jié)束后，公司里針對這三天的培訓有一個考核，做的成績還不錯。

7月3日我們首次進入富士康的生產(chǎn)車間。我被分配在A18的cnp成型區(qū)域，從事程作業(yè)員的工作，負責測試產(chǎn)品的性能是否良好。自動化行業(yè)的面貌給我們留下了極深的印象，在生產(chǎn)車間里，我們第一次看到了先進的流水線生產(chǎn)，看到了許多機械在流水線上準確、快速、高效的工作。在車間里，我們第一次看到了各種各樣的機械，看到了工程師們組裝和調(diào)試機機械的場景。在測試區(qū)里，我們看到了計算機屏幕上各種各樣的測試軟件，一塊塊芯片從流水線上出來。這讓我們感到興奮，也讓我們覺得實習的生活將會很精彩。

隨后，我們正式走進了實習工作，三天后我們就開始進車間正式上班了，然后是崗位的的分配我檢測任天堂游戲機的屏幕和按鍵 簡稱LCD&KEY，但是要想把它做好，而且做的很快卻并不是那么容易的事。剛開的看著老員工做的時候感覺這沒什么啊，很簡單的，于是自己也躍躍欲試，等自己真正上手做的時候發(fā)現(xiàn)雙手就像不聽使喚似的，老是按不到該按的位置，檢測的時候也經(jīng)常出現(xiàn)不良品和漏測現(xiàn)象，給生產(chǎn)線帶來了很多不必要的麻煩，看著別人做那么快心里也急啊，欲速則不達，越急就越容易出錯。心里有點煩躁，不想做了，可靜心一想，連這么簡單的事情都做不好，那好能做好什么呢！于是靜下心來慢慢做，做什么事都一樣，開始的時候不能求快，開始的時候要按標準做好就行，速度和技巧是在作業(yè)中慢慢練出來的，不是看幾眼就能做到的。就這樣，第一次上崗工作，產(chǎn)量沒有完成！到下午的時候我們吃過飯直接就去了車間，別人還沒有開始工作的時候，我們就開始了工作，就這樣在下午下班之前總算把任務(wù)完成了。

在我們這個崗位上是個細心地工作。開始的時候我們做的都很慢，想提高作業(yè)速度最好的辦法就是和老員工搭配作業(yè)，由于他們做的比較快，給自己創(chuàng)造了充分的練習的機會，這樣，經(jīng)過了一個月的工作練習，我的速度終于有所提高了，后來是我們幾個新來的在一起搭配。后來我們發(fā)現(xiàn)我們每個人做的都不是最快的，但是我們組卻經(jīng)常是做的最快的一個！。由于是多個人相互配合作業(yè)，所以中間的那個人就要想好怎么給兩邊的同伴供料，這期間，不能供偏了，也不能供的過慢或過快，這中間有一個比較合適的速度和分配方法，我感覺我們之間這點配合的最好了，每個人都沒有浪費時間。而有的人總是想著自己在工作中清閑些，沒有考慮到整個小組，這樣雖然他們個人速度很快，但是整個小組的速度卻慢了下來。我感覺這是我們在這個工作中的一大收獲！時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間到這里實習已經(jīng)快兩個月了。在這短時間里，收獲了許多在學校接觸不到的新知識、新事物。經(jīng)過這將近兩個月的工作，當初的新鮮感沒了，取而代之的是用心去把自己現(xiàn)在的生活安排好：上班的時候把自己的工作做好，下班的后還有很長的自由支配的時間，這些時間可以去鍛煉身體、學習、上網(wǎng)等，開始的時候由于沒有安排好，都不知不覺的過去了，過去之后卻不知道都做了些什么。后來我就把這段時間安排了一下，這樣每天下班后有具體的事情干。后來我們也試著給自己的實習生活增添點樂趣，于是我們?nèi)齻€來自同一個班級的同學開始互相比速度，開始我們不管再快的速度都不能控制在一分鐘之內(nèi)，還因為光為了追求速度不考慮質(zhì)量被品保姐姐抓住，品保真實鐵面無私，收集錯誤就直接上報，結(jié)果下班后我們被集體留下作檢討，那是我們才深刻認識到富士康能后在競爭如此激烈的同行業(yè)里長盛不衰，紀律和品質(zhì)才是關(guān)鍵。后來我們做的更認真了，再通過和老員工們的學習，掌握了很多作業(yè)的技巧。從開始的一分鐘，到第一次突破59秒，但是我的記錄很快又被改寫，但是我們都是不服輸?shù)哪贻p人，在我的不斷實踐中我們做到了每臺機器檢測時間56秒，不要小看那幾秒鐘時間。就如同110米跨欄一樣，哪怕是0.001秒那也是一種質(zhì)的飛躍。后來遇到一個老員工看到我們的速度，豎起大拇指說：你們真行，我們這些老員工在這干了幾年也趕不上你們干了兩個月的速度。看見他贊許的目光，我們心中升起一種不可名狀的成就感。

在這兩個月的時間里，富士康帶給了我們很多的知識和技術(shù)，即使是我們對很多的技術(shù)并不能做到精通和獨立運用，但這些足夠豐富的涉獵將成為我們知識儲備的重要的一部分，將對我們未來的發(fā)展大有裨益。

對于一直在學校里讀書的我們來講，工作室一種陌生的概念，又是未來必將面臨的課題。我們在實習期間，雖說是實習的身份，但富士康將我們完全接納到一個真正的工作環(huán)境，這讓我們體驗到了真正的工作環(huán)境是怎樣的，給了我們一個詳實的印象。這兩個月的實習生活，也算是對一年半后我們走出校園，走上工作崗位的新生活的提前適應。我們認識了這個行業(yè)的面貌，體驗了這個行業(yè)的諸多細節(jié)，讓我們看到了我們在學校里所學知識的應用，這對我們的在校學習也是一個非常有益的補充。

通過這次的實習，讓自己了解了企業(yè)生產(chǎn)，在實踐中增長見識，鍛煉了自己的才能，培養(yǎng)自己的刻苦耐勞的習慣，更重要的是發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，同時也學到了在學校永遠學不到的知識和經(jīng)驗。這樣使我認識到社會實踐和生產(chǎn)實習是大學生活必不可少的一部分。工作不只是做事，更重要的是與人相處，我發(fā)現(xiàn)，如果不與自己的同事交流，那么有些工作就很難做好，如果不和上級交流，永遠也不會有深造和發(fā)展的機會。但只要多問、多與同事溝通，就能夠?qū)W到更多的知識，就能與同事更加接近，更好的相處。只要和上司多溝通、多交流就能使他更多地了解自己的長處與不足，使他們更好地安排自己工作，更好地幫自己充實自我成就自我

作為一個學生，我十分感想老師和學校領(lǐng)導還有富士康公司給了我這樣一個寶貴的實習機會，我也知道這次機會的來之不易，讓我對社會、對工作、對學習都有了更深一步的理解和認識，為我將來走上工作崗位增添了信心，這次實習讓我覺得心里有了方向有了比其他人更多的生活閱歷，在以后找工作的時候，這就是一筆不可多得的財富和經(jīng)驗，當別人還在適應這份新工作的時候我已經(jīng)能夠完全勝任它，這就是自己的能力表現(xiàn)。雖然踏上取富士康實習的火車那一瞬間，同學們都怨聲載道，句句都是對學校的不滿和對實習的恐懼，那是一種對現(xiàn)實的逃避和對未知的恐慌，當時的我們真的是很浮躁。然而當我們踏上歸途的火車，大家都很安靜，大家一起沉默著，眼神看著窗外，富士康兩個月實習的場景像放電影一樣在腦海中閃過，對我們成熟了很多，這種成熟是書本不能帶給我們的，只有實踐，才讓我們的感悟如此真實，如此豐滿。在豐富多彩是實習生活中我們也做到了一次從不諳世事的黃毛學生蛋子到能夠在工作在生活中獨當一面，能后給社會創(chuàng)造價值的人才轉(zhuǎn)變。如同鳳凰涅槃，浴火重生。像破繭成蝶，舞動人生。我將銘記這一切。它將在我以后的就業(yè)生涯中起到至關(guān)重要的作用。

第五篇：真實的煙臺富士康實習報告

實習報告

時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間三個月的實習已經(jīng)過去了。在這段時間里，收獲了許多在學校接觸不到的新知識、新事物。經(jīng)過將近三個月的實習，最初的新鮮感沒了，取而代之的是用心去把自己的生活安排好：上班的時候把自己的工作做好，下班的后還有很長的自由支配的時間，這些時間可以去鍛煉身體、學習、上網(wǎng)等，開始的時候由于沒有安排好，都不知不覺的過去了，過去之后卻不知道都做了些什么。后來我就把這段時間安排了一下，這樣每天下班后有具體的事情干，不至于虛度。

剛到公司的前三天，我們并沒有立即進入車間上班，而是進行了三天的基本知識的培訓，這些知識包括勞動合同法、公司的一些規(guī)章制度、車間作業(yè)安全知識等。這些知識對于我們剛出校門的學生來說真是耳目一新，我們對這些學習的都很認真，原來在學校的時候?qū)@些知識根本不會在意，也沒有去專門學習過，特別是勞動合同法，這在我們以后步入社會以后，用處非常大的，這次有機會就認真的學習了一下。關(guān)于公司的規(guī)章制度感覺好多規(guī)定其實就和在學校時的學校的一些規(guī)章制度大同小異，但也有一些是公司企業(yè)所特有的。比如說公司的一些資訊安全方面的規(guī)定。這涉及到公司的內(nèi)部資料以及商業(yè)機密，對于我們來說也是第一次接觸。了解到有許多東西是不能外傳的，在平時的生活中就需要多加注意了。關(guān)于車間的安全常識。其實這部分我們已經(jīng)接觸過了，在校內(nèi)實訓基地實訓的時候每次去實訓總是對安全知識先進行考核，還有就是在實訓的時候指導老師反復強調(diào)的人身安全，現(xiàn)在感覺這些真的很重要。

三天后我們就開始進車間正式上班了，然后是崗位的的分配，其實這個崗位的分配是隨機的，并沒有什么依據(jù)，分到你干什么你就干什么。我被分配到了CEG裝配的DR前加工生產(chǎn)線。主要任務(wù)是生產(chǎn)PS3的一種零件。剛到車間的前三天，我們并沒有直接上崗工作，而是在那里看老員工作業(yè)，看了一天，然后又慢慢練習了兩天，等到三天以后算是正式上崗工作了！

這個崗位的工作其實挺簡單的，整個工作就那幾個固定的工作流程，但是要想把它做好，而且做的很快卻并不是那么容易的事。剛開的看著老員工做的時候感覺這沒什么啊，很簡單的，于是自己也躍躍欲試，等自己真正上手做的時候發(fā)現(xiàn)雙手就像不聽使喚似的，老是出錯。比如：拿物料容易掉（物料是不允許掉的），放的時候也老是放不準位置，看著別人做那么快心里也急，可是欲速則不達，越急就越容易出錯。心里有點煩躁，不想做了，可靜心一想，連這么簡單的事情都做不好，那還能做好什么呢？于是靜下心來慢慢做，做什么事都一樣，開始的時候不能求快，只要按SOP做好就行，速度和技巧是在作業(yè)中慢慢練出來的，不是看幾眼就能做到的。就這樣，第一次上線工作，產(chǎn)量沒有完成！到下午的時候我們吃過飯直接就去了車間，別人還沒有開始工作的時候，我們就開始工作了，就這樣在下午下班的時候總算把規(guī)定的產(chǎn)量完成了。

在我們這個崗位上是七個人一小組合作作業(yè)的，所以相互之間的配合就很重要。開始的時候我們做的都很慢，想提高作業(yè)速度最好的辦法就是和老員工搭配作業(yè)，這樣，經(jīng)過了一個月的工作練習，我的速度終于有所提高了，后來是我們幾個新來的在一起搭配。后來我們發(fā)現(xiàn)我們每個人做的都不是最快的，但是我們組卻經(jīng)常是做的最快的一個！這其中有一個秘密！那就是相互之間的配合的問題。由于是七個人相互配合作業(yè)，所以做的稍快的人就要想好怎么給兩邊的同伴打打下手，提高他的速度又不能耽誤自己的工作，導致斷線。這中間有一個比較合適的速度和分配方法，我感覺我們之間這點配合的最好了，每個人都沒有浪費時間。而有的人總是想著自己在工作中清閑些，這樣雖然他們個人速度很快，但是對于整個小組來說卻并沒有什么積極的影響，所以小組的速度卻并不見的快了。團結(jié)就是力量，團隊力量大于個體力量，集體榮譽高于個人榮譽。我感覺這是我在這次實習中最大的收獲！

在車間里，我們屬于最底層的員工，上面有多能工，多能工上面有線長，線長上面有組長，組長上面有課長??反正是一級連一級。上面的就不說了，很少能接觸到，接觸最多的是多能工和線長。一個線長帶一條生產(chǎn)線，然后下面又分幾個小線，一個多能工帶一個小線。帶我們的多能工是一個90后，是去年入廠的，高中畢業(yè)。和他相比，我不得不承認，在人際交往和溝通能力上遠遠不如他。這也是我應該向他學習的地方，不管以后從事什么工作，溝通能力是不可缺少的，沒有溝通能力，那相互之間的配合就不會太好，工作效率也就不會提高。不管什么時候，做什么工作，個體的力量是永遠都沒有集體的力量大的，而溝通能力就是提高集體力量的最重要的方式。

接近三個月的實習已經(jīng)過去了。但是這一次的經(jīng)歷卻在我心中留下的不可磨滅的印記?！案皇縿t康，聚才乃壯”這是富士康的口號。富士康也正是用這種海納百川的胸懷吸引著全國各地的有志之士聚集到富士康的旗幟下，締造出了這樣一個龐大的“代加工帝國”。這種胸懷，這種精神同樣是值得我們學習并一生受用不盡的財富。