第一篇：礦區(qū)中學(xué)家訪明白紙

石家莊市礦區(qū)中學(xué)

家訪明白紙

“萬名教師訪萬家”活動(dòng)要面向全體學(xué)生，突出家訪重點(diǎn)，做到“六回訪”；要落實(shí)家訪內(nèi)容，做到“六必進(jìn)”；要講求家訪實(shí)效，做到“六知道”；要遵守家訪紀(jì)律，做到“六不準(zhǔn)”。

一、實(shí)行“六回訪”。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實(shí)地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。

二、實(shí)施“六必進(jìn)”。即教育的政策措施進(jìn)家庭，學(xué)校的辦學(xué)方向、發(fā)展思路進(jìn)家庭，貧困生資助方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個(gè)性化關(guān)愛進(jìn)家庭。

三、做到“六知道”。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長(zhǎng)知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長(zhǎng)知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長(zhǎng)環(huán)境，教師知道家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長(zhǎng)意見和建議。

四、堅(jiān)持“六不準(zhǔn)”。不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢、物，不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和報(bào)銷開支，不準(zhǔn)參與家長(zhǎng)組織的娛樂消費(fèi)活動(dòng)，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長(zhǎng)謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教。

第二篇：明白紙[推薦]

四德工程建設(shè)工作明白紙

一、體制機(jī)制完善

1．制定四德工程建設(shè)規(guī)劃。

2．把四德建設(shè)納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，納入綜合考核評(píng)價(jià)體系。3．鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村均成立由“一把手”任組長(zhǎng)的四德工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

4．細(xì)化道德標(biāo)準(zhǔn)，層層簽訂責(zé)任狀并張榜公示，責(zé)任狀簽訂率95%以上。5．建設(shè)公民道德新聞宣傳、社會(huì)宣傳、理論宣講隊(duì)伍，發(fā)揮老干部、老教師、老黨員等志愿者作用，形成專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)的公民道德建設(shè)基層隊(duì)伍。

6．加大公民道德建設(shè)資金投入，把公民道德建設(shè)工作經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，并逐年增加。

二、宣傳氛圍濃厚

1．鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村均建有道德文化長(zhǎng)廊或四德工程一條街，設(shè)立四德建設(shè)宣傳欄，有鄉(xiāng)村文明行動(dòng)和四德工程建設(shè)標(biāo)識(shí)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、公民道德基本規(guī)范、山東省公民基本道德行為40則、古二十四孝、新24孝、弟子規(guī)、三字經(jīng)、四德歌等內(nèi)容。鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地、重要道路沿線、村莊路口等設(shè)置一定數(shù)量的四德工程和鄉(xiāng)村文明行動(dòng)大型公益廣告牌。

2．廣泛設(shè)立善行義舉四德榜，覆蓋率達(dá)到95%以上，上榜率達(dá)到50%以上，建有70歲以上老人贍養(yǎng)明細(xì)公示榜。

3．經(jīng)常向縣委宣傳部、上級(jí)新聞媒體報(bào)送有關(guān)四德建設(shè)的工作信息及稿件，開展道德宣傳；運(yùn)用道德議事會(huì)、政務(wù)公開欄、宣傳櫥窗、電子顯示屏等陣地，加強(qiáng)社會(huì)宣傳。

三、活動(dòng)載體豐富

1．繼續(xù)抓好“六個(gè)一”平臺(tái)建設(shè)。每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村都要建一處道德廣場(chǎng)、一條道德長(zhǎng)廊、一個(gè)道德講堂、一處老人贍養(yǎng)公示欄、一個(gè)善行義舉四德榜、學(xué)唱一首道德歌曲。

2．圍繞“愛國(guó)”、“感恩”、“友善”、“敬業(yè)”、“誠(chéng)信”、“責(zé)任”等道德建設(shè)重點(diǎn)，廣泛開展“美德沂南、誠(chéng)信沂南”主題教育實(shí)踐活動(dòng)（沂宣發(fā)〔2013〕6號(hào)）。

3．大力選樹道德典型，對(duì)評(píng)選出的“好媳婦”、“好婆婆”、道德模范等典型進(jìn)行張榜公示，建立健全四德先進(jìn)典型選樹機(jī)制、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、關(guān)愛幫扶機(jī)制。4．開展示范創(chuàng)建活動(dòng)，農(nóng)村、社區(qū)、機(jī)關(guān)、企業(yè)、學(xué)校等有不同類型的四德示范點(diǎn)。

5．經(jīng)常性開展形勢(shì)政策教育和四德宣講活動(dòng)，解答群眾普遍關(guān)注的理論和現(xiàn)實(shí)問題。

6．把社會(huì)主義核心價(jià)值體系及四德建設(shè)融于中小學(xué)教育，科學(xué)設(shè)計(jì)德育課程，編寫地方道德教材，合理配備德育教師，完善學(xué)生守則和師德規(guī)范，廣泛開展四德實(shí)踐活動(dòng)。

7．制定愛國(guó)主義教育實(shí)施意見和方案，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育基地建設(shè)，廣泛開展青少年愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)。

8．創(chuàng)作以四德為主題的音樂、舞蹈、美術(shù)、攝影、影視、曲藝等各類文藝作品，開展形式多樣的群眾性道德劇目演出、道德歌曲傳唱活動(dòng)。

9．創(chuàng)新工作理念，深入挖掘優(yōu)秀道德資源，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，打造地方特色品牌。

10．制定各類紀(jì)律規(guī)約，發(fā)揮規(guī)約的引導(dǎo)和約束功能，促進(jìn)人們道德養(yǎng)成。

四、檔案資料規(guī)范

1．資料要齊全。鎮(zhèn)村基本情況、四德工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、道德評(píng)議會(huì)成員名單、紅白理事會(huì)成員名單、四德工程建設(shè)概況、道德評(píng)議會(huì)活動(dòng)記錄、道德講堂活動(dòng)記錄、70歲以上老人贍養(yǎng)明細(xì)、四德工程建設(shè)總結(jié)以及“好媳婦”、“好婆婆”等道德典型、上榜人物評(píng)選的相關(guān)資料、事跡材料，下發(fā)的四德明白紙、倡議書，簽訂的責(zé)任狀、承諾卡、家庭贍養(yǎng)協(xié)議書，相關(guān)活動(dòng)照片等均需入檔。

2．裝訂要規(guī)范。檔案卷宗要有封面、有目錄、有索引，使用抽桿透明文件夾分類裝訂成冊(cè)，封面要有四德工程建設(shè)的標(biāo)識(shí)。

五、建設(shè)成效明顯

1．經(jīng)濟(jì)合同糾紛案件減少，依法誠(chéng)信納稅比例顯著提高，銀行呆壞賬率降低，企業(yè)社會(huì)信用度提高，外商投訴率下降。

2．社會(huì)治安發(fā)案率不斷降低，治安狀況良好，信訪率明顯下降，群眾滿意率高。

3．綠化覆蓋率、工業(yè)污染物排放達(dá)標(biāo)率、清潔能源普及率不斷提高，愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)成效顯著，群眾環(huán)境狀況滿意率高。

2014年3月15日

第三篇：中學(xué)家訪制度

學(xué)校家訪制度

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，特制定家訪制度。

一、家訪形式

1、走訪學(xué)生家庭；

2、電子（電話、電子郵件）聯(lián)系；

3、請(qǐng)家長(zhǎng)來校座談

二、家訪內(nèi)容

1、了解學(xué)生家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個(gè)性特征。

2、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀；

3、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作；

4、雙向溝通家校在教育過程中采用的方法、形式以及總結(jié)推薦其成功的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與配合；

5、協(xié)調(diào)學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系；

6、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和建議等。

三、家訪原則

家訪必須分層次進(jìn)行，不得只進(jìn)行后進(jìn)生的家訪，應(yīng)包括中上等學(xué)生的家訪。重點(diǎn)是學(xué)有潛力的學(xué)生，特長(zhǎng)生，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，單親家庭學(xué)生，學(xué)困學(xué)生，進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女，有輟學(xué)傾向的學(xué)生，心理和情緒不穩(wěn)定的學(xué)生等。

四、家訪要求

1、班主任每一學(xué)期到學(xué)生家中家訪必須達(dá)到全班學(xué)生總數(shù)的1/４，科任老師、年級(jí)組長(zhǎng)、行政干部密切配合，每學(xué)期必須家訪4-6人。

2、學(xué)生因病、事假或有突出成績(jī)，或發(fā)生問題，應(yīng)及時(shí)家訪。

3、家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，明確談話中心。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、品德等情況，必須實(shí)事求是地采用適當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)真正了解學(xué)生在校的表現(xiàn)。同時(shí)及時(shí)了解學(xué)生在家表現(xiàn)，注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性。

4、家訪時(shí)，談話的態(tài)度要誠(chéng)懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長(zhǎng)感到教師對(duì)學(xué)生的愛護(hù)和關(guān)懷。

5、家訪時(shí)要注意其家庭環(huán)境、家長(zhǎng)心情、學(xué)生在場(chǎng)與否，酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞健?/p>

6、班主任（教師）和家長(zhǎng)應(yīng)互相留下聯(lián)系電話，及時(shí)通報(bào)雙方各自情況。

7、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)走訪學(xué)生家庭是硬性指標(biāo)，必須保質(zhì)保量地完成。

8、做好家訪記錄，填寫家訪反饋表，并做好訪后分析。

五、家訪注意事項(xiàng)

1、家訪中，應(yīng)一切從實(shí)際出發(fā)，切忌片面孤立地看問題。

2、家訪時(shí)，學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)都應(yīng)在場(chǎng)，個(gè)別問題可要求學(xué)生回避。

3、注意交流方式方法，切忌告狀式家訪。

4、尊重家長(zhǎng)，抱著熱誠(chéng)歡迎的態(tài)度對(duì)待家長(zhǎng)的意見，切忌與家長(zhǎng)“斗氣”。

5、牢記安全第一，注意家訪中的交通等方面的安全。

六、考核

1、每學(xué)期由各年級(jí)組收齊家訪記錄，上報(bào)政教處，學(xué)校將組織有關(guān)部門對(duì)家訪記錄進(jìn)行檢查考評(píng)并通報(bào)。

2、學(xué)校把教師家訪情況作為教師師德情況的重要內(nèi)容，家訪反饋表存入教師本人師德檔案，作為教師考核、評(píng)先、評(píng)優(yōu)、崗位聘任、職評(píng)的重要依據(jù)。

3、對(duì)家訪活動(dòng)中的先進(jìn)典型進(jìn)行表彰，家訪經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣 中學(xué) 二零一 年九月

第四篇：中學(xué)家訪實(shí)施方案

“走進(jìn)家庭，同育新人”

——二十三中家訪教育活動(dòng)計(jì)劃

一、家訪的意義和目標(biāo)

家訪是溝通學(xué)校家庭不可缺少的一座橋梁，也是加強(qiáng)中學(xué)生思想道德教育，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，深入構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力的重要途徑之一。家訪是我校的一個(gè)優(yōu)良的傳統(tǒng)，我校的這一舉措深受上級(jí)教育部門的認(rèn)可、家長(zhǎng)的歡迎、學(xué)生的喜歡。

作為我校家校聯(lián)系內(nèi)容之一，家訪教育活動(dòng)應(yīng)完成以下目標(biāo)：

1、通過家訪活動(dòng)，打破師生隔膜，讓老師充分了解學(xué)生家庭背景、家庭教育環(huán)境，掌握影響學(xué)生成長(zhǎng)的第一手家庭資料。

2、通過家訪活動(dòng)，架起家校聯(lián)系的“橋梁”，優(yōu)化家校教育的合力，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)合理開展家庭教育，避免家庭教育誤區(qū)，提高家庭教育水平。

3、通過家訪活動(dòng)，及時(shí)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和工作，尋求得到家長(zhǎng)最大的配合。

4、通過家訪活動(dòng)，進(jìn)一步搭建在班級(jí)管理中班主任與科任教師合作的平臺(tái)，體現(xiàn)齊抓共管精神。

二、家訪的實(shí)施方法

1、確定家訪對(duì)象，做好家訪計(jì)劃

本學(xué)期家訪工作分兩階段進(jìn)行：第一階段期中考試前（9、10月份）各班要對(duì)本班本地學(xué)生進(jìn)行普訪1次；第二階段期中考試后至學(xué)期結(jié)束前，各班應(yīng)對(duì)本班1/3以上學(xué)生（第一階段除外）至少家訪1次。

首批確定的被家訪的學(xué)生要有代表性，例如學(xué)有潛力的學(xué)生、特長(zhǎng)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)困學(xué)生等。

2、家訪形式和人員

家訪主要采取登門走訪的形式。

家訪人員以班主任、任課教師為主，政教處密切配合并參與學(xué)生家訪。

3、家訪內(nèi)容

①了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。②向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共商共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、價(jià)值觀。

③向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、工作措施以及相關(guān)教育法律、法規(guī)，向家長(zhǎng)介紹學(xué)?，F(xiàn)狀及班級(jí)工作的計(jì)劃。

④征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和建議等。

4、家訪反饋

家訪教師要做好家訪記錄，并做好訪后分析。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。

6、總結(jié)表彰。

①年級(jí)組長(zhǎng)每月統(tǒng)計(jì)個(gè)班家訪人數(shù)，收集《家訪記錄表》。

②對(duì)于在家訪教育活動(dòng)中表現(xiàn)突出、真正收到良好效果的教師進(jìn)行表揚(yáng)，并召開進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

三、家訪的要求

1、教師要明確家訪目的、主題，充分備課，每次家訪時(shí)應(yīng)注意言行舉止，樹立良好的教師形象。

2、家訪要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，一定要注意方法方式，要把賞識(shí)化融入到家訪當(dāng)中，要注意家訪的實(shí)際效果。

３、尊重家長(zhǎng)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的感情聯(lián)系。胸懷開闊，不計(jì)較個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)老師的偏見，絕對(duì)不允許與家長(zhǎng)吵架，有失教師的尊嚴(yán)，應(yīng)以為人師表的行為和風(fēng)范，感動(dòng)家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持。

4、重視家長(zhǎng)意見，對(duì)家長(zhǎng)所提的正確意見要虛心接受，好的意見或建議，及時(shí)反映學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；對(duì)家長(zhǎng)因不了解學(xué)校實(shí)際而提出偏激或不很正確的意見，要耐心地給予解釋，使家長(zhǎng)理解和諒解。

５、每一次家訪要提前通知家長(zhǎng)，并做好家訪記錄。

6、教師家訪應(yīng)注意自身的安全工作。

邯鄲市二十三中學(xué) 2009年3月

第五篇：中學(xué)家訪實(shí)施方案

“走進(jìn)家庭，同育新人”

——十三中家訪幫扶活動(dòng)計(jì)劃

家訪工作計(jì)劃

一、家訪的意義和目標(biāo)

為扎實(shí)推進(jìn)“立師德、鑄師魂、強(qiáng)師能、正師風(fēng)，做人民滿意教師”主題教育，根據(jù)市教育局決定在全市教育系統(tǒng)開展“萬師進(jìn)萬家、真情幫萬生”主題實(shí)踐活動(dòng)，我?，F(xiàn)制定如下實(shí)施方案。

作為我校家校聯(lián)系內(nèi)容之一，家訪教育活動(dòng)應(yīng)完成以下目標(biāo)：

1、通過家訪活動(dòng)，打破師生隔膜，讓老師充分了解學(xué)生家庭背景、家庭教育環(huán)境，掌握影響學(xué)生成長(zhǎng)的第一手家庭資料。

2、通過家訪活動(dòng)，架起家校聯(lián)系的“橋梁”，優(yōu)化家校教育的合力，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)合理開展家庭教育，避免家庭教育誤區(qū)，提高家庭教育水平。

3、通過家訪活動(dòng)，及時(shí)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和工作，尋求得到家長(zhǎng)最大的配合。

4、通過家訪活動(dòng)，進(jìn)一步搭建在班級(jí)管理中班主任與科任教師合作的平臺(tái)，體現(xiàn)齊抓共管精神。

二、家訪的實(shí)施方法

1、確定家訪對(duì)象，做好家訪計(jì)劃，制定幫扶名單

本學(xué)期家訪工作于寒假1-2月期間進(jìn)行，利用寒假組織教師家訪。確定的被家訪的學(xué)生要有代表性，例如學(xué)有潛力的學(xué)生、特長(zhǎng)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)困學(xué)生等。

2、家訪形式和人員

家訪主要采取登門走訪的形式。

家訪人員以班主任、任課教師為主，政教處密切配合并參與學(xué)生家訪。

3、家訪內(nèi)容

①了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。

②向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共商共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、價(jià)值觀。

③向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、工作措施以及相關(guān)教育法律、法規(guī)，向家長(zhǎng)介紹學(xué)?，F(xiàn)狀及班級(jí)工作的計(jì)劃。

④征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和建議等。

4、家訪反饋

家訪教師要做好家訪記錄，并做好訪后分析。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。

5、總結(jié)和心得。

每位教師要寫家訪后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和心得體會(huì)，并上交政教處。

三、家訪的要求

1、教師要明確家訪目的、主題，充分備課，每次家訪時(shí)應(yīng)注意言行舉止，樹立良好的教師形象。

2、家訪要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，一定要注意方法方式，要把賞識(shí)化融入到家訪當(dāng)中，要注意家訪的實(shí)際效果。

３、尊重家長(zhǎng)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的感情聯(lián)系。胸懷開闊，不計(jì)較個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)老師的偏見，絕對(duì)不允許與家長(zhǎng)吵架，有失教師的尊嚴(yán)，應(yīng)以為人師表的行為和風(fēng)范，感動(dòng)家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持。

4、重視家長(zhǎng)意見，對(duì)家長(zhǎng)所提的正確意見要虛心接受，好的意見或建議，及時(shí)反映學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；對(duì)家長(zhǎng)因不了解學(xué)校實(shí)際而提出偏激或不很正確的意見，要耐心地給予解釋，使家長(zhǎng)理解和諒解。

５、每一次家訪要提前通知家長(zhǎng)，并做好家訪記錄。

6、教師家訪應(yīng)注意自身的安全工作。幫扶工作計(jì)劃

一、工作原則

以上一學(xué)期考試成績(jī)和平時(shí)考察，確定幫扶對(duì)象，主要幫扶中下層次學(xué)生，建立學(xué)困生檔案，由本班課任教師對(duì)他們進(jìn)行幫扶。

二、幫扶任務(wù)

1、每位教師在每學(xué)期開學(xué)，對(duì)自己幫扶的對(duì)象進(jìn)行分析，制定幫扶計(jì)劃，提出階段性目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)。

2、幫扶教師所幫扶的學(xué)生建立相應(yīng)的成長(zhǎng)記錄檔案，以便觀察其成長(zhǎng)和進(jìn)步。分階段時(shí)常進(jìn)行考察、評(píng)比，進(jìn)一步明確目標(biāo)。

三、具體措施

1、幫扶教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)幫扶對(duì)象存在的問題，了解其生活、學(xué)習(xí)、身體、心理等困難，幫助解決。及時(shí)鼓勵(lì)、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心，指導(dǎo)其形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。所以一周幫扶談話至少1～2次。對(duì)確實(shí)有困難的學(xué)生要獻(xiàn)出愛心，當(dāng)周報(bào)告學(xué)校，及時(shí)處理。

2、一月進(jìn)行一次家訪或和家長(zhǎng)聯(lián)系交流制度，一學(xué)期家訪至少兩次，相互報(bào)告學(xué)生家、校表現(xiàn)情況，制定短期目標(biāo)，總結(jié)一月學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，鼓勵(lì)教師家訪。

3、一月進(jìn)行一次幫扶教師協(xié)調(diào)會(huì)，互通幫扶信息，由班主任組織，溝通輔導(dǎo)方法和幫扶效果，落實(shí)責(zé)任。

4、及時(shí)督促檢查，由學(xué)校進(jìn)行抽查，主要查轉(zhuǎn)化記錄，家訪記錄、學(xué)生調(diào)查等。

5、學(xué)校必要時(shí)設(shè)計(jì)相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)。

這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、艱巨的教育系統(tǒng)工程，需要我們學(xué)會(huì)關(guān)心，傾注愛心，才能重拾學(xué)困生的信心，期待他們有更大的收獲與提高。

四平市第十三中學(xué)

2014-3-3

十三中學(xué)家訪幫扶實(shí)施方案