第一篇：礦區(qū)中學(xué)解放思想、改革開放實(shí)施方案改

石家莊市礦區(qū)中學(xué)

關(guān)于開展“解放思想、改革開放、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科學(xué)發(fā)展”

大討論活動(dòng)實(shí)施方案

（2013年5月17日）

根據(jù)礦區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)于開展“解放思想、改革開放、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科學(xué)發(fā)展” 大討論活動(dòng)動(dòng)員推進(jìn)會(huì)精神，經(jīng)校務(wù)會(huì)研究決定在全校開展“解放思想、改革開放、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科學(xué)發(fā)展”為主題的大討論活動(dòng)，特制定以下實(shí)施方案：

一、大討論活動(dòng)的指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求

指導(dǎo)思想：以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，通過開展大討論活動(dòng)，全面貫徹落實(shí)黨的十八大、省委八屆五次全會(huì)、全市全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議、省委書記周本順在省會(huì)調(diào)研時(shí)的重要講話精神，結(jié)合區(qū)委提出的加速實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量三年提升規(guī)劃和礦區(qū)教育的全面振興目標(biāo)。主動(dòng)對(duì)標(biāo)石家莊名校石家莊市第一中學(xué)，查找制約我校發(fā)展的各種因素，探索我校發(fā)展的新思路、新途徑、新舉措。

目標(biāo)要求：通過開展大討論活動(dòng)，切實(shí)剖析我校各部門存在的問題，解決一批影響和制約礦區(qū)中學(xué)科學(xué)發(fā)展的突出問題，研究出臺(tái)一批推進(jìn)礦區(qū)中學(xué)科學(xué)發(fā)展的突破性、創(chuàng)新性政策舉措，實(shí)現(xiàn)思想上明顯解放，作風(fēng)上明顯改進(jìn)，舉措上明顯創(chuàng)新，工作上明顯突破。利用“走出去、引進(jìn)來”等各種途徑，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的礦區(qū)中學(xué)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：趙云峰礦區(qū)中學(xué)校長

副組長：張秀書礦區(qū)中學(xué)副校長

王啟全礦區(qū)中學(xué)副校長

成員：董劍明礦區(qū)中學(xué)辦公室主任、第一黨小組長

杜秀軍礦區(qū)中學(xué)教導(dǎo)處主任、第二黨小組長

郭中秋礦區(qū)中學(xué)教育處主任、第三黨小組長

谷保生礦區(qū)中學(xué)總務(wù)處主任

谷惠英礦區(qū)中學(xué)團(tuán)委書記譽(yù)

趙保榮礦區(qū)中學(xué)教導(dǎo)處副主任、第四黨小組長

三、大討論活動(dòng)的主要任務(wù) 緊緊圍繞“解放思想、改革開放、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科學(xué)發(fā)展”這一主題，緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，引導(dǎo)廣大干部群眾從以下五個(gè)方面開展討論：

1、破除障礙，對(duì)標(biāo)名校，做好四個(gè)堅(jiān)持。要通過大討論，樹立“礦區(qū)以外都是外”的觀念，強(qiáng)化礦區(qū)中學(xué)廣大黨員、教師的開放意識(shí)，與石家莊市第一中學(xué)搞好對(duì)標(biāo)，做好四個(gè)堅(jiān)持：

（1）堅(jiān)持每月送教師到一中進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。

（2）堅(jiān)持每月邀請(qǐng)一中教師來我校講課、交流。

（3）堅(jiān)持把一中好的作法帶到學(xué)校，每月都有新變化。

（4）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每月“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”，加強(qiáng)管理能力的培養(yǎng)。負(fù)責(zé)處室：辦公室教導(dǎo)處

2、杜絕惡性循環(huán)，走上良性發(fā)展軌道?！毒€礦區(qū)教育質(zhì)量提升三年規(guī)劃》對(duì)我校的要求是：到2015年高考本二以上建檔率8%，本科上線率達(dá)到30%；非畢業(yè)班期末統(tǒng)考2/3以上科目平均分、及格率、優(yōu)秀率超過市一般中學(xué)平均成績。面對(duì)這一目標(biāo)我們的做法是：

（1）改變生源狀態(tài)：通過和一中對(duì)標(biāo)、加大宣傳力度、提升教育質(zhì)量吸引優(yōu)質(zhì)生源。

（2）改變教工精神狀態(tài)：通過精細(xì)化管理、制度落實(shí)、自信心提升，提高全體教職工的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力。

（3）想方設(shè)法提高教職工待遇。通過公開、公正、公平的各項(xiàng)制度讓校園充滿浩然正氣、昂揚(yáng)銳氣。物質(zhì)上爭取讓教職工待遇一年一個(gè)臺(tái)階。

負(fù)責(zé)處室：教導(dǎo)處。

3、提升學(xué)校品位，創(chuàng)建礦區(qū)名校。要通過大討論，充分認(rèn)識(shí)搞好校舍安全工程建設(shè)、優(yōu)化校園文明生態(tài)環(huán)境、打造礦中教育名片的重大意義。

我校有62年的建校歷史，大家積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，群策群力把學(xué)校歷史沉淀和發(fā)展步伐緊密結(jié)合起來，創(chuàng)造一個(gè)有亮點(diǎn)、有文化、有特色的高中學(xué)校。

負(fù)責(zé)處室：辦公室

4、強(qiáng)化內(nèi)功，提升質(zhì)量，創(chuàng)社會(huì)滿意學(xué)校。教育行風(fēng)建設(shè)事關(guān)全校教育又好又快發(fā)展。要通過大討論活動(dòng)，使全校上下深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性。前段時(shí)間在雙爭活動(dòng)中，我校取得了明顯進(jìn)步，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要強(qiáng)化以下三個(gè)方面做法來提高管理質(zhì)量教育質(zhì)量，辦出讓家長放心、社會(huì)滿意的學(xué)校。

（1）設(shè)立小班制：即實(shí)驗(yàn)班、重點(diǎn)班30人，普通班40人左右。這樣讓教師更有時(shí)間、有精力照顧到每一位學(xué)生，從而有效促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

（2）強(qiáng)化分層教學(xué)：通過建立比優(yōu)秀、及格提升率的合理評(píng)價(jià)機(jī)制鼓足教師干勁。

（3）實(shí)施全封閉管理：通過實(shí)行全員值班制、提高食堂飯菜質(zhì)量提升學(xué)校辦學(xué)水平。

責(zé)任處室：教導(dǎo)處、教育處、總務(wù)處

5、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)干事創(chuàng)業(yè)積極性。要通過大討論，做好各級(jí)名師、骨干教師的管理和使用，加強(qiáng)教職工的工作作風(fēng)建設(shè)，破解教職工隊(duì)伍中精神不振、缺乏激情，作風(fēng)浮漂、不在狀態(tài)，不思進(jìn)取、僵化保守、因循守舊，不敢擔(dān)當(dāng)?shù)韧怀鰡栴}，營造一心一意謀發(fā)展，心無旁騖抓教學(xué)的濃厚氛圍。

負(fù)責(zé)處室：教導(dǎo)處、辦公室

四、大討論活動(dòng)的方法步驟

大討論活動(dòng)從2013年5月上旬開始，到6月底結(jié)束。

具體工作分為四個(gè)階段：

第一階段：廣泛動(dòng)員、征求意見

1、動(dòng)員部署、強(qiáng)勢開局。制定大討論實(shí)施方案。召開校務(wù)會(huì)、中層干部會(huì)議，傳達(dá)部署縣委的會(huì)議精神。廣泛動(dòng)員本部門人員積極參與大討論活動(dòng)。

2、圍繞目標(biāo)、征集建議。我校本次活動(dòng)的總目標(biāo)是：如何全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿民滿意礦區(qū)中學(xué)。通過座談、走訪、調(diào)研、問卷調(diào)查、設(shè)置征求意見箱等多種形式，組織開展“我為石家莊發(fā)展獻(xiàn)良策”“我為礦區(qū)發(fā)展獻(xiàn)良策”、“我為礦區(qū)教育發(fā)展獻(xiàn)良策” “我為礦區(qū)中學(xué)發(fā)展獻(xiàn)良策”建議征集活動(dòng)，廣泛征求師生、家長的意見建議。

3、加強(qiáng)宣傳、營造氛圍。各處室要認(rèn)真做好大討論活動(dòng)的宣傳動(dòng)員工作。各處室要利用好每一塊宣傳牌，團(tuán)委要充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用，教導(dǎo)處要加強(qiáng)與廣大師生的座談與走訪工作，教育處要充分利用好學(xué)校的校訊通。

第二階段：深入學(xué)習(xí)、廣開思路

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻體會(huì)。采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，系統(tǒng)學(xué)習(xí)與專題學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)委解放思想大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編印的《資料匯編》，認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)教育局文件、《礦區(qū)教育》等，對(duì)各種教育規(guī)定、招生惠民政策、各項(xiàng)工作要求做到熟知。要吃透上級(jí)精神，融會(huì)貫通，學(xué)以致用。

2、專家輔導(dǎo)、啟發(fā)思路。聘請(qǐng)一些專家教授來我校講座，有利于廣大師生開拓視野、轉(zhuǎn)變觀念，提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平。

第三階段：對(duì)標(biāo)先進(jìn)、深揭問題

1、對(duì)標(biāo)先進(jìn)、查找差距。結(jié)合大討論目標(biāo)要求和主要任務(wù)開展對(duì)標(biāo)先進(jìn)活動(dòng)。根據(jù)我校實(shí)際，我校確定了石家莊市第一中為對(duì)標(biāo)對(duì)象。要在和石家莊市第一中學(xué)的交流與合作中，深入查找自身存在的問題，找到與該校的差距，科學(xué)借鑒他們的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)；高考以后，將選派部分骨干教師到省內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。

2、深入研討、找準(zhǔn)癥結(jié)。在與先進(jìn)學(xué)校對(duì)標(biāo)的基礎(chǔ)上，圍繞我校發(fā)展中存在的各種問題，開展形式多樣的研討活動(dòng)，剖析存在的問題，研究解決辦法。要與教育新聞宣傳工作相結(jié)合，在區(qū)級(jí)新聞媒體、在“教育視

野”、“教育動(dòng)態(tài)”、“教育在線”等教育專題欄目中，把自己有特色和實(shí)效的做法、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣和宣傳。

第四階段：完善思路、創(chuàng)新舉措

1、集中交流、探討思路。要組織召開班子“解放思想大討論成果研討交流會(huì)”，就事關(guān)發(fā)展的重大問題和熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行集中研討。班子成員要結(jié)合自己工作的分工和承擔(dān)的調(diào)研課題，就存在問題提出對(duì)策建議和整改意見，就今后工作提出新思路、新舉措。教導(dǎo)處指導(dǎo)各學(xué)科要結(jié)合自身重點(diǎn)工作確立研究課題，由班子成員牽頭，開展深入調(diào)研，制定具有突破性的措施，提交校務(wù)會(huì)研究，為礦區(qū)中學(xué)科學(xué)發(fā)展服務(wù)。

2、認(rèn)真總結(jié)、形成機(jī)制。學(xué)校各處室要精心做好成果總結(jié)和轉(zhuǎn)化并運(yùn)用到工作中，真正把大討論的成果落實(shí)到具體工作中，落實(shí)到推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量提高上。

石家莊市礦區(qū)中學(xué)

2013年5月17日

第二篇：礦區(qū)中學(xué)解放思想實(shí)施方案1

石家莊市礦區(qū)中學(xué)

關(guān)于開展“解放思想、改革開放、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科學(xué)發(fā)展”

大討論活動(dòng)實(shí)施方案

（2013年5月17日）

根據(jù)礦區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)于開展“解放思想、改革開放、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科學(xué)發(fā)展”大討論活動(dòng)動(dòng)員推進(jìn)會(huì)精神，經(jīng)校務(wù)會(huì)研究決定在全校開展“解放思想、改革開放、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科學(xué)發(fā)展”為主題的大討論活動(dòng)，特制定以下實(shí)施方案：

一、大討論活動(dòng)的指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求

指導(dǎo)思想：以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，通過開展大討論活動(dòng)，全面貫徹落實(shí)黨的十八大、省委八屆五次全會(huì)、全市全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議、省委書記周本順在省會(huì)調(diào)研時(shí)的重要講話精神及礦區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)于開展“解放思想、改革開放、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科學(xué)發(fā)展”大討論活動(dòng)動(dòng)員推進(jìn)會(huì)精神，結(jié)合區(qū)委提出的加速實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量三年提升規(guī)劃和礦區(qū)教育的全面振興目標(biāo)。主動(dòng)對(duì)標(biāo)石家莊名校石家莊市第一中學(xué)，查找制約我校發(fā)展的各種因素，探索我校發(fā)展的新思路、新途徑、新舉措。目標(biāo)要求：通過開展大討論活動(dòng)，切實(shí)剖析我校各部門存在的問題，解決一批影響和制約礦區(qū)中學(xué)科學(xué)發(fā)展的突出問題，研究出臺(tái)一批推進(jìn)礦區(qū)中學(xué)科學(xué)發(fā)展的突破性、創(chuàng)新性政策舉措，實(shí)現(xiàn)思想上明顯解放，作風(fēng)上明顯改進(jìn)，舉措上明顯創(chuàng)新，工作上明顯突破，利用“走出去、引進(jìn)來”等各種途徑，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的礦區(qū)中學(xué)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：趙云峰礦區(qū)中學(xué)校長

副組長：張秀書礦區(qū)中學(xué)副校長

王啟全礦區(qū)中學(xué)副校長

成員：董劍明礦區(qū)中學(xué)辦公室主任、第一黨小組長

杜秀軍礦區(qū)中學(xué)教導(dǎo)處主任、第二黨小組組長

郭中秋礦區(qū)中學(xué)教育處主任、第三黨小組組長

谷保生礦區(qū)中學(xué)總務(wù)處主任

谷惠英礦區(qū)中學(xué)團(tuán)委書記

趙保榮礦區(qū)中學(xué)教導(dǎo)處副主任、第四黨小組組長

三、大討論活動(dòng)的主要任務(wù) 緊緊圍繞“解放思想、改革開放、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科學(xué)發(fā)展”這一主題，緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，引導(dǎo)廣大教職員工從以下五個(gè)方面開展討論：

1、如何解放思想，破除制約礦區(qū)中學(xué)科學(xué)發(fā)展的思想障礙。要通過大討論，樹立“礦中以外都是外”的觀念，強(qiáng)化礦區(qū)中學(xué)廣大黨員、教師的開放意識(shí)，與石家莊第一中學(xué)搞好對(duì)標(biāo)，切實(shí)破除束縛礦區(qū)中學(xué)科學(xué)發(fā)展的思想和體制機(jī)制障礙以及客觀存在的實(shí)際問題。

2、如何樹立雄心壯志，實(shí)現(xiàn)教育提升規(guī)劃。充分認(rèn)識(shí)全校教育所處的發(fā)展階段，正確分析和面對(duì)學(xué)校發(fā)展中存在的問題。要通過大討論，引導(dǎo)全校廣大教職員工牢固樹立危機(jī)意識(shí)和機(jī)遇意識(shí)，重點(diǎn)解決好影響礦區(qū)中學(xué)實(shí)現(xiàn)三年教育振興規(guī)劃的突出問題。按照《教育質(zhì)量提升三年規(guī)劃》總體部署和《2013年教育工作要點(diǎn)》，全力打好教育質(zhì)量提升、學(xué)校精細(xì)化管理、生態(tài)校園建設(shè)、三型機(jī)關(guān)建設(shè)、教育新聞宣傳等攻堅(jiān)戰(zhàn)，力求取得重大突破性進(jìn)展。要堅(jiān)持作風(fēng)上求實(shí)、業(yè)務(wù)上求精、管理上求細(xì)、手段上求新、落實(shí)上求效，圓滿完成教育質(zhì)量提升規(guī)劃，早日實(shí)現(xiàn)礦區(qū)中學(xué)再度崛起。

3、如何做美校園，提升教育品位。通過大討論，充分認(rèn)識(shí)搞好校舍安全工程建設(shè)、優(yōu)化校園文明生態(tài)環(huán)境、打造礦中教育名片的重大意義。牢牢抓住全區(qū)創(chuàng)建省級(jí)園林城的重大機(jī)遇，把省級(jí)園林校園、生態(tài)文明校園創(chuàng)建作為教育發(fā)展的龍頭和提高學(xué)校環(huán)境品味的著力點(diǎn)，突出重點(diǎn)，打造亮點(diǎn)，不斷完善校園基礎(chǔ)設(shè)施，全面提升校園環(huán)境凈化、綠化、美化、亮化和序化水平。

4、如何加強(qiáng)教育行風(fēng)，促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展。教育行風(fēng)建設(shè)事關(guān)全校教育又好又快發(fā)展。通過大討論活動(dòng)，使全校上下深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)礦中校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性；通過 “爭做家長滿意學(xué)校、爭當(dāng)家長滿意教師”雙爭活動(dòng)，借助家長委員會(huì)、家長開放日等形式，讓學(xué)生家長走進(jìn)校園，引導(dǎo)全體學(xué)生家長了解學(xué)校、關(guān)注學(xué)校、支持學(xué)校，為學(xué)校發(fā)展?fàn)I造良好的發(fā)展環(huán)境和社會(huì)輿論支持，從根本上扭轉(zhuǎn)礦區(qū)中學(xué)當(dāng)前不利的發(fā)展局面。

5、如何加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)干事創(chuàng)業(yè)積極性。通過大討論，做好市區(qū)級(jí)名師、骨干教師的管理和使用，加強(qiáng)教職工的工作作風(fēng)建設(shè)，破解教職工隊(duì)伍中精神不振、缺乏激

情，作風(fēng)浮漂、不在狀態(tài)，不思進(jìn)取、僵化保守、因循守舊、不敢擔(dān)當(dāng)?shù)韧怀鰡栴}，營造一心一意謀發(fā)展，心無旁騖提質(zhì)量的濃厚氛圍。

四、大討論活動(dòng)的方法步驟

大討論活動(dòng)從2013年5月上旬開始，到6月底結(jié)束。

具體工作分為四個(gè)階段：

第一階段：廣泛動(dòng)員、征求意見

1、動(dòng)員部署、強(qiáng)勢開局。制定大討論實(shí)施方案。召開校務(wù)會(huì)、中層干部會(huì)議、全體教職工會(huì)，傳達(dá)部署推進(jìn)會(huì)會(huì)議精神。廣泛動(dòng)員全體教職員工積極參與大討論活動(dòng)。

2、圍繞目標(biāo)、征集建議。我校本次活動(dòng)的總目標(biāo)是：如何全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意礦區(qū)中學(xué)。通過座談、走訪、調(diào)研、問卷調(diào)查、設(shè)置征求意見箱等多種形式，組織開展“我為石家莊發(fā)展獻(xiàn)良策”“我為礦區(qū)發(fā)展獻(xiàn)良策”、“我為礦區(qū)教育發(fā)展獻(xiàn)良策” “我為礦區(qū)中學(xué)發(fā)展獻(xiàn)良策”建議征集活動(dòng)，廣泛征求師生、家長的意見建議。

3、加強(qiáng)宣傳、營造氛圍。各處室要認(rèn)真做好大討論活動(dòng)的宣傳動(dòng)員工作。各處室要利用好每一塊宣傳牌，團(tuán)委要充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用，教導(dǎo)處要加強(qiáng)與廣大師生的座談與走訪工作，教導(dǎo)處要充分利用好學(xué)校的校訊通。

第二階段：深入學(xué)習(xí)、廣開思路

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻體會(huì)。采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，系統(tǒng)學(xué)習(xí)與專題學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)委解放思想大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編印的《資料匯編》，認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)教育局文件、《礦區(qū)教育》等，對(duì)各種教育規(guī)定、招生惠民政策、各項(xiàng)工作要求做到熟知。要吃透上級(jí)精神，融會(huì)貫通，學(xué)以致用。

2、專家輔導(dǎo)、啟發(fā)思路。聘請(qǐng)一些專家教授來我校講座，有利于廣大師生開拓視野、轉(zhuǎn)變觀念，提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平。

第三階段：對(duì)標(biāo)先進(jìn)、深揭問題

1、對(duì)標(biāo)先進(jìn)、查找差距。結(jié)合大討論目標(biāo)要求和主要任務(wù)開展對(duì)標(biāo)先進(jìn)活動(dòng)。根據(jù)我校實(shí)際，我校確定了以石家莊第一中這為對(duì)標(biāo)對(duì)象，要在和石家莊第一中學(xué)的交流與合作中，深入查找自身存在的問題，找到與該校的差距，科學(xué)借鑒他們的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)；高考以后，將選派部分骨干教師到省內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。

2、深入研討、找準(zhǔn)癥結(jié)。在與先進(jìn)學(xué)校對(duì)標(biāo)的基礎(chǔ)上，圍繞我校發(fā)展中存在的各種問題，開展形式多樣的研討活動(dòng)，剖析存在的問題，研究解決辦法。要與教育新聞宣傳工作相結(jié)合，在區(qū)級(jí)新聞媒體、在“教育視野”、“教育動(dòng)態(tài)”、“教育在線”等教育專題欄目中，把自己有特色和實(shí)效的做法、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣和宣傳。

第四階段：完善思路、創(chuàng)新舉措

1、集中交流、探討思路。組織召開班子“解放思想大討論成果研討交流會(huì)”，就事關(guān)發(fā)展的重大問題和熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行集中研討。班子成員要結(jié)合自己工作的分工和承擔(dān)的調(diào)研課題，就存在問題提出對(duì)策建議和整改意見，就今后工作提出新思路、新舉措。教導(dǎo)處指導(dǎo)各學(xué)科要結(jié)合自身重點(diǎn)工作確立研究課題，由班子成員牽頭，開展深入調(diào)研，制定具有突破性的措施，提交校務(wù)會(huì)研究，為礦中科學(xué)發(fā)展服務(wù)。

2、認(rèn)真總結(jié)、形成機(jī)制。學(xué)校各處室要精心做好成果總結(jié)和轉(zhuǎn)化并運(yùn)用到工作中，真正把大討論的成果落實(shí)到具體工作中，落實(shí)到推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量提高上。

石家莊市礦區(qū)中學(xué)

2013年5月17日

第三篇：中學(xué)課改實(shí)施方案

xx中學(xué)階段

“先學(xué)后教，以學(xué)定教，當(dāng)堂訓(xùn)練，課后反思”

課改實(shí)施方案

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)“創(chuàng)新型”人才，同時(shí)進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)我鄉(xiāng)中學(xué)課堂教學(xué)改革，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持為學(xué)生服務(wù)，以生為本，育人為本。新課改的理念是“讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)好，讓每一位家長都滿意”，因此我們必須全面實(shí)施好新課程，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，從而進(jìn)一步提高我鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合對(duì)山東昌樂二中“271”高效課堂模式、杜郎口課堂教學(xué)模式的觀摩學(xué)習(xí)，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

學(xué)習(xí)昌樂二中先進(jìn)的教育教學(xué)理念，進(jìn)一步凸顯學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，更好地落實(shí)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)模式，明確教師在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的“組織者、引導(dǎo)者、合作者”的角色定位，致力構(gòu)建一個(gè)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、促進(jìn)教學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展的充滿生機(jī)與活力的課程體系。構(gòu)建和實(shí)施我鄉(xiāng)“先學(xué)后教，以學(xué)定教，當(dāng)堂訓(xùn)練，課后反思”的課堂教學(xué)模式。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、通過理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)借鑒、校本培訓(xùn)、課例觀摩等形式，轉(zhuǎn)變教師的學(xué)生觀、課程觀、教學(xué)觀。

2、以課堂教學(xué)為核心，立典型、樹榜樣，融合區(qū)教育局倡導(dǎo)的“一三三”區(qū)域課改模式和昌樂二中“271”高效課堂教學(xué)理念。構(gòu)建“先學(xué)后教，以學(xué)定教，當(dāng)堂訓(xùn)練，課后反思”高效課堂教學(xué)模式，打造自主學(xué)習(xí)、合作探索、學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)的鮮活課堂，同時(shí)造就一批有思想、有能力、有學(xué)識(shí)并具有獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格的綜合素質(zhì)較強(qiáng)的名教師，全面提高教學(xué)質(zhì)量，跨越新的臺(tái)階。

3、改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方式，以有效的當(dāng)堂目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生課堂達(dá)成情況來評(píng)價(jià)課堂教學(xué)的質(zhì)量。

三、組織機(jī)構(gòu)

建立一把手負(fù)責(zé)制，層層管理、逐級(jí)落實(shí)、全員參與、整合發(fā)展的管理機(jī)制，確保課改工作的順利進(jìn)行。組 長： 副 組 長： 成 員：

中心校校長全面負(fù)責(zé)課改工作；副校長負(fù)責(zé)課改相關(guān)、指導(dǎo)培訓(xùn)工作；鄉(xiāng)一中校長、鄉(xiāng)二中校長負(fù)責(zé)課改的具體實(shí)施推進(jìn)；各成員負(fù)責(zé)各學(xué)科課改相關(guān)工作。

四、實(shí)施步驟

教學(xué)質(zhì)量的提升關(guān)鍵在于課堂教學(xué)，而課堂教學(xué)的核心在于課堂是否高效。從我鄉(xiāng)實(shí)際出發(fā)制定我們的課改方案，不斷摸索、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口，扎實(shí)有效地開展新課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，改革課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)模式，確立學(xué)生的主體地位，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的變革，深化教育改革，使素質(zhì)教育取得突破性進(jìn)展，開創(chuàng)教育改革和發(fā)展新局面，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

（一）宣傳啟動(dòng)、外出學(xué)習(xí)（2012年3月—2012年4月）

學(xué)習(xí)新課程下的學(xué)生觀、學(xué)習(xí)觀、教師觀、發(fā)展觀、師生觀，廣泛開展討論，加大宣傳力度，營造課改氛圍，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，科學(xué)制定新課堂模式、教學(xué)改革實(shí)施方案。引導(dǎo)全體教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課程理念，領(lǐng)會(huì)名校經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確把握外地各校經(jīng)驗(yàn)與素質(zhì)教育的結(jié)合點(diǎn)，把先進(jìn)的課堂教學(xué)理念內(nèi)化為自己的課堂教學(xué)行為。

2012年3月底組織劉家堡鄉(xiāng)一中、鄉(xiāng)二中全體教師赴山東昌樂二中、杜朗口中學(xué)學(xué)習(xí)考察，主要深入學(xué)習(xí)昌樂二中“271”高效課堂模式、“杜朗口”課堂教學(xué)模式。

（二）結(jié)合本校、構(gòu)建模式（2012年5月——2012年9月）兩所中學(xué)結(jié)合實(shí)際，借鑒名校課堂教學(xué)模式加以創(chuàng)新實(shí)踐，不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理，不斷促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，不斷提高教師專業(yè)化素質(zhì)，深化新課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，踐行理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校首先培訓(xùn)骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，示范引領(lǐng)課改工作，先行出成果。其次培訓(xùn)班主任、教師、學(xué)生干部、小組長，分批培訓(xùn)，同時(shí)鄉(xiāng)教研組活動(dòng)每月開展一次，針對(duì)課改中出現(xiàn)的問題主動(dòng)思考、積極研討，在中心?！跋葘W(xué)后教，以學(xué)定教，當(dāng)堂訓(xùn)練，課后反思”總體框架下，構(gòu)建本校課改模式。劉家堡鄉(xiāng)一中“457專線”高效課堂教學(xué)模式

“專線”有著特殊意義：劉家堡到小店的公交車為457專線，正好與我校教學(xué)模式吻合。為此，我校將精心組織課改，力求有所成效。走出劉家堡乘坐“457專線”公交車，走向小店，邁入小店區(qū)名校行列。

“4”即教師的四個(gè)“科學(xué)”：

科學(xué)編寫學(xué)案； 科學(xué)安排任務(wù)； 科學(xué)點(diǎn)評(píng)展示； 科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生?！?”即學(xué)生的五個(gè)“認(rèn)真”：

學(xué)案引領(lǐng)認(rèn)真學(xué)習(xí)； 熱烈討論認(rèn)真交流； 盡情展示認(rèn)真點(diǎn)評(píng)； 冷靜思考認(rèn)真感悟； 自我檢測認(rèn)真總結(jié)。

“7”即課堂教學(xué)七個(gè)“環(huán)節(jié)”：

明確目標(biāo)→自主學(xué)習(xí)→合作探究→展示交流→ 點(diǎn)評(píng)拓展→反芻總結(jié)→檢查測評(píng)

劉家堡鄉(xiāng)二中“以學(xué)定教，先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”

創(chuàng)設(shè)情景→自主學(xué)習(xí)→協(xié)作學(xué)習(xí)→教師點(diǎn)撥→效果評(píng)價(jià) 在教學(xué)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)教學(xué)的中心由教師變?yōu)閷W(xué)生，學(xué)習(xí)過程由學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)的自我建構(gòu)，教學(xué)過程由教師單向傳授變?yōu)閹熒p向互動(dòng)和多向交流

“先學(xué)”，教師簡明扼要地出示學(xué)習(xí)目標(biāo)；提出自學(xué)要求，進(jìn)行學(xué)前指導(dǎo)；提出思考題，規(guī)定自學(xué)內(nèi)容；確定自學(xué)時(shí)間；完成自測題目。

“后教”，在自學(xué)的基礎(chǔ)上，教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間互動(dòng)式的學(xué)習(xí)。教師對(duì)學(xué)生解決不了的疑難問題，進(jìn)行通俗有效的解釋。

“當(dāng)堂訓(xùn)練”，在“先學(xué)后教”之后，讓學(xué)生通過一定時(shí)間和一定量的訓(xùn)練，應(yīng)用所學(xué)過的知識(shí)解決實(shí)際問題，加深理解課堂所學(xué)的重、難點(diǎn)。

課堂的主要活動(dòng)形式：學(xué)生自學(xué)→學(xué)生獨(dú)立思考→學(xué)生之間討論→學(xué)生交流經(jīng)驗(yàn)。

（三）推進(jìn)課改實(shí)施（2012.9-2013.8）

1、改革備課方法，增強(qiáng)備課實(shí)效。集思廣益，堅(jiān)持實(shí)施導(dǎo)學(xué)案編制改革，采取集中編制和個(gè)性發(fā)揮相結(jié)合，提高導(dǎo)學(xué)案整體質(zhì)量。積極實(shí)施“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、雙案并舉”的教學(xué)策略，教師除了要按照“導(dǎo)疑—導(dǎo)學(xué) —導(dǎo)思—導(dǎo)創(chuàng)”的指導(dǎo)設(shè)計(jì)常規(guī)教學(xué)的教案外，還要按照“自主、合作、探究”的教學(xué)理念設(shè)計(jì)學(xué)案，教案側(cè)重于設(shè)計(jì)如何“教”，學(xué)案則側(cè)重于設(shè)計(jì)如何指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)”，堅(jiān)持“雙案并舉、教學(xué)合一”，每一堂課必須有具體、明確、可操作的教學(xué)目標(biāo)，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)、提升能力點(diǎn)、關(guān)注非智力因素點(diǎn)。

2、構(gòu)建課改模式，打造高效課堂。各中學(xué)推進(jìn)本校特色模式，在落實(shí)模式的基礎(chǔ)上提倡教師形成自己的特色。

3、加強(qiáng)教研，中心校加強(qiáng)對(duì)兩所中學(xué)課改的督促、檢查、指導(dǎo)，通過聽課、評(píng)課、檢查常規(guī)，進(jìn)一步加強(qiáng)工作的落實(shí)，認(rèn)真解決課改實(shí)踐中出現(xiàn)的種種問題和困惑。

4、以校按科目進(jìn)行公開課展示，讓教師在新的課改模式中凸顯自己的個(gè)性，真正把課堂還給學(xué)生，鼓勵(lì)教師自由聽課，相互學(xué)習(xí)，共同提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)推門聽課，指導(dǎo)課改。

5、發(fā)現(xiàn)典型及時(shí)樹立，并組織全鄉(xiāng)課改匯報(bào)交流，鄉(xiāng)中心校每學(xué)期開展一次大型課改交流匯報(bào)展示課及教學(xué)研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)區(qū)教研員指導(dǎo)學(xué)校課改工作。推動(dòng)課改不斷深化和創(chuàng)新，兩所中學(xué)在總結(jié)本校課改成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提煉推廣、總結(jié)升華，逐步形成富有特色的課堂模式，6、認(rèn)真撰寫課改反思、教育敘事，堅(jiān)持每學(xué)期評(píng)選一次課改方面的優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)論文，對(duì)優(yōu)秀課例表彰鼓勵(lì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

教師要努力做到四件事：

把想好的事情做實(shí)了——精細(xì)操作 把做實(shí)的事情記全了——過程積累 把記住的事情理順了——?dú)w納反思 把理順的事情悟透了——理論提升

（四）成果總結(jié)（2013.9-2013.12）

1、在基本完成課改實(shí)施階段各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)和階段總結(jié)工作。

2、中心校積極組織課改經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)。

3、在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開展公開課展示活動(dòng)。

4、收集整理優(yōu)秀課改教案、學(xué)案及個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文。課改需要長時(shí)間的不斷摸索，課改沒有終點(diǎn)。在課改的進(jìn)程中，一定會(huì)或多或少出現(xiàn)一些問題、困惑，甚至還有不少的誤區(qū)。我中心校將整合各方面的資源，充分發(fā)揮教師課改中的重要作用。今后將落實(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，搭建平臺(tái)，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)。廣大教師一定要增強(qiáng)課改工作的責(zé)任感和使命感。充分發(fā)揮自身的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，攻堅(jiān)破難，不斷實(shí)踐探索、總結(jié)和提升，爭取全面突破，確保課改工作各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的順利完成。

xx

2013年3月

第四篇：改革開放三十年改

商洛煙草巨變 【 快板書】

打竹板，我臺(tái)上站，夸夸商洛煙草新巨變。

新巨變、新氣象，兩個(gè)至上指航向。近年來，商洛煙草大發(fā)展，員工個(gè)個(gè)喜開顏。

如今的日子比蜜甜，大家不要忘從前。想當(dāng)初、煙草當(dāng)年剛成立，四方同志來相聚。辦公地址不穩(wěn)定，工作生活成問題。下鄉(xiāng)得靠雙腳走，回到家里一身泥。辦公沒有椅子座，就連睡覺都沒窩。社會(huì)上沒地位，就像一支游擊隊(duì)。煙草人意志堅(jiān) 艱苦創(chuàng)業(yè)沒怨言，敢想敢干還敢做，辦法總比困難多 一步一個(gè)實(shí)腳印，多少困難成蹉跎。看如今樓房蓋起一座座，多數(shù)職工買了車。開車相見不說話，問候相互按喇叭。社會(huì)有了新地位，我們還有新品未。

煙草員工有追求，我們目標(biāo)是---不甘落后爭上游。煙草行業(yè)部門多下面分別說一說：

專賣管理是基礎(chǔ)，稽查員顯身手，個(gè)個(gè)都像下山虎。他們一個(gè)個(gè)頂烈日、冒酷暑沒有一個(gè)怕吃苦。他們一個(gè)個(gè)頂烈風(fēng)、冒嚴(yán)寒身冷心里感覺甜。不法煙販真膽大，鋌而走險(xiǎn)他不怕。

恐嚇、威脅和利誘，發(fā)瘋有時(shí)像野獸。稽查員 意志堅(jiān)，敢與煙魔斗兇頑

一身正氣人敬畏，違法分子心膽寒 煙販雖然一時(shí)狂，最終都被送班房 內(nèi)管外打不間斷，工作變換新手段 監(jiān)管服務(wù)齊頭進(jìn)，規(guī)范執(zhí)法記心間 專賣管理做保障 事業(yè)蒸蒸永向前

說完專賣說銷售，營銷人員真優(yōu)秀。說銷售想當(dāng)年，心酸事兒說不完。

卷煙銷售往事多，家窮人少底子薄。

進(jìn)貨只有一輛車，長期運(yùn)送身子破

客戶進(jìn)城把貨進(jìn)，常怨時(shí)間都耽擱

品種單一沒選擇，農(nóng)民大多煙袋鍋

到后來網(wǎng)點(diǎn)方便零售戶，僅僅實(shí)施幾年多。

再后來改革步伐不停步，提出了現(xiàn)代營銷新思路

網(wǎng)建有了新變化，實(shí)施配送客戶家

實(shí)行網(wǎng)上來結(jié)算，上門不用再收錢。

既安全 又方便，工作效率大改變。

如今品種任選擇，名優(yōu)卷煙架上多

原來銷煙沒利潤，有的還是賠錢貨

現(xiàn)在卷煙按類供，貨一到手掙錢多

“135”工作法，客戶經(jīng)理牢記它。

工作、服務(wù)新規(guī)范、客戶心理更喜歡。

再說商洛煙葉篇，他撐起商洛煙草半邊天

煙葉起步很艱難，務(wù)煙技術(shù)難宣傳

農(nóng)民文化程度淺，講一問題幾十遍 育苗移栽田間管，一環(huán)一環(huán)緊相連

白天田間作指導(dǎo)，晚上就與煙農(nóng)眠 工作一旦出差錯(cuò)，錯(cuò)過農(nóng)時(shí)無法擔(dān) 采摘烘烤和發(fā)酵，道道要把技術(shù)關(guān) 磨破嘴皮鞋跑爛，煙農(nóng)只懂一點(diǎn)點(diǎn) 不厭其煩作指導(dǎo)，培訓(xùn)煙農(nóng)多少年 如今要問煙農(nóng)事，個(gè)個(gè)都是技術(shù)員 科技改革新變化，改變傳統(tǒng)種植法 漂浮育苗第一關(guān)，葉肥苗壯根發(fā)達(dá) 地膜移栽長得快，一行一行齊刷刷 因地制宜專用肥，缺啥補(bǔ)啥安排它 無蟲無病煙葉好，科管給把翅膀插 烤爐全部做改造，收購都是自動(dòng)化 基礎(chǔ)設(shè)施投資大，惠農(nóng)政策到萬家 煙葉發(fā)展有前景，利稅翻番要靠它

財(cái)務(wù)管理很重要，精打細(xì)算為大家

煙草事業(yè)在發(fā)展，財(cái)務(wù)管理是關(guān)鍵 精打細(xì)算講規(guī)范，艱苦創(chuàng)業(yè)記心間

原來技術(shù)手段低，手工記賬和珠算 如今全是電算化，遠(yuǎn)程監(jiān)控能實(shí)現(xiàn) 基層實(shí)行報(bào)賬制，費(fèi)用預(yù)算做到前 講節(jié)約 講規(guī)范，財(cái)務(wù)審計(jì)來把關(guān) 以前利潤幾千萬，如今利潤超億元 財(cái)務(wù)提供明細(xì)賬，職工個(gè)個(gè)心坦然 科學(xué)理財(cái)作用大，目標(biāo)利稅翻幾番

改革開放三十年，商洛煙草事業(yè)大發(fā)展 改變昔日舊面貌，如今環(huán)境大改觀 開會(huì)不用跑遠(yuǎn)路，電視會(huì)議屋里邊 工作學(xué)習(xí)用電腦，查找資料更方便 財(cái)務(wù)審計(jì)電算化，再也不用打算盤 抓工作 講規(guī)范，質(zhì)量體系來把關(guān) 安全工作抓得緊，人人都是安全員 職工哪里有困難，工會(huì)組織來出面 先鋒崗是榜樣，困難來了黨員上 黨組織常提醒，警鐘常在耳邊鳴 重大事務(wù)職代會(huì)，民主議事人贊稱。

講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)，班子集體新觀念 決策層，有卓見，商洛煙草面貌變

十二五藍(lán)圖已謀劃，商洛煙草天更藍(lán) 全體員工齊奮進(jìn)，美好未來在明天

在明天。

第五篇：從改革開放看解放思想

從改革開放看解放思想[來源： 本站 | 作者：岳 金 林 | 日期：2008年12月23日 | 瀏覽530 次] 【大 中 小】

在人類發(fā)展的歷史長河中，30年也許只能算得上是“彈指一揮間”。然而，對(duì)于有著13億人口、30年計(jì)劃經(jīng)濟(jì)經(jīng)歷的大國——中國來說，這“彈指一揮間”的改革，又是多么的壯觀、宏偉。改革開放30年以來，中國經(jīng)濟(jì)加速發(fā)展，人民生活水平日益提高，綜合國力顯著增強(qiáng)，創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)增長速度的世界之最，創(chuàng)造了國際社會(huì)公認(rèn)并廣泛流行的“中國模式”。一時(shí)間，“中國模式”被信仰不同價(jià)值觀的各國智庫納入研究視野，并被廣泛借鑒?？梢哉f，改革開放30年不僅改變了中國，而且對(duì)國際政治格局和全球經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了巨大而深遠(yuǎn)的影響。

在這場深刻的變革中，我們發(fā)現(xiàn)有一個(gè)東西似乎一直在深深地影響和伴隨著改革開放全過程，這就是思想解放。如果把改革開放的三十年看作是一個(gè)艱難的選擇過程，那么在這個(gè)過程中，我們至少經(jīng)歷了兩次大的思想解放：第一次是1978年“真理標(biāo)準(zhǔn)”的討論；第二次是1992年鄧小平南方談話。1978年“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的大討論，不僅全面推動(dòng)了撥亂反正，更重要的是引發(fā)了對(duì)“什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義”這個(gè)首要的基本問題的思考，從而開啟了社會(huì)主義改革開放的序幕。正是這場思想的大解放，不僅順利實(shí)現(xiàn)了國家工作重心由階級(jí)斗爭為綱向經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的轉(zhuǎn)移，而且催生了改革開放，使中國進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代。同樣，在改革開放的實(shí)踐中，每走一步都離不開解放思想。特別是1992年鄧小平針對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，改革開放裹足不前的實(shí)際發(fā)表的南方講話，以“三個(gè)有利于的標(biāo)準(zhǔn)”科學(xué)回答了姓“資”姓“社”的問題，恢復(fù)和堅(jiān)持了歷史唯物主義原理，劃清了科學(xué)社會(huì)主義和各種空想社會(huì)主義的界限，再一次以思想的大解放推動(dòng)了改革開放的大發(fā)展。因此，有學(xué)者指出，改革開放源于思想解放，改革開放所帶來的最根本的變化就是思想的解放，改革開放之所以能夠取得成功的最根本的原因就是解放了思想。

改革開放30年后的今天，中國特色社會(huì)主義發(fā)展已經(jīng)站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。一方面，改革開放取得了偉大成就，經(jīng)濟(jì)社會(huì)正處于發(fā)展的黃金期；另一方面，一系列深層次的社會(huì)矛盾和問題日益顯現(xiàn)出來，長期形成的結(jié)構(gòu)性矛盾和傳統(tǒng)增長方式尚未根本改變，諸多社會(huì)矛盾、社會(huì)難點(diǎn)和問題凸顯，影響發(fā)展的體制機(jī)制性障礙依然存在，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展又處于矛盾凸顯期。面對(duì)復(fù)雜多變的國際國內(nèi)形勢和諸多新矛盾、新問題，改革攻堅(jiān)的任務(wù)十分艱巨，迫切要求通過新一輪的思想解放來進(jìn)一步推進(jìn)改革開放，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)向更高層次發(fā)展。成縣作為中西部地區(qū)欠發(fā)達(dá)縣份，如何在全國改革開放的大潮中，以勇立潮頭的氣慨，不斷解放思想，開拓進(jìn)取，始終做到與改革同步，與時(shí)代合拍，以思想的大解放推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展，我認(rèn)為關(guān)鍵要做到“五個(gè)必須”。

解放思想必須全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀?！袄碚撋险f不清”，常常是影響解放思想的關(guān)鍵性問題。一些同志面對(duì)新情況、新問題，感到茫然困惑、束手無策，主要原因就是思維層次不高，沒有很好地掌握認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的理論武器。我們黨的歷史充分證明，每一次思想解放無不是科學(xué)理論指導(dǎo)的結(jié)果。第一次大的思想解放，堅(jiān)持以馬克思主義唯物論為指導(dǎo)，突破了“兩個(gè)凡是”，使我國走上了改革開放道路；第二次大的思想解放，堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo)，突破了姓“社”姓“資”的束縛，使我國走上社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)道路。當(dāng)前解放思想，重點(diǎn)就是要解決怎么樣發(fā)展的問題。因此，必須深入系統(tǒng)地抓好科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，深刻理解和把握其科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求，使科學(xué)發(fā)展觀真正內(nèi)化為世界觀和方法論，轉(zhuǎn)化為行為準(zhǔn)則和自覺行動(dòng)。從而學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的立場觀點(diǎn)方法認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題，自覺破除影響科學(xué)發(fā)展的思想觀念性障礙和體制機(jī)制性障礙，自覺把科學(xué)發(fā)展觀中的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷轉(zhuǎn)化為新的發(fā)展理念、新的發(fā)展思路、新的發(fā)展模式和新的發(fā)展方法，以學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的新成效促進(jìn)思想的大解放。

解放思想必須全面深刻地分析國際國內(nèi)形勢。馬克思主義認(rèn)為，認(rèn)識(shí)的形成總是和人們所處時(shí)代的條件相聯(lián)系的。當(dāng)今的世界和中國正發(fā)生著重大而深刻的變化，我們面臨著許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn)，只有清醒認(rèn)識(shí)和科學(xué)把握國際國內(nèi)兩個(gè)大局，才能從國際國內(nèi)的發(fā)展走向中拓寬我們的視野、把握發(fā)展的方向，才能在對(duì)時(shí)代特征的理性思考中解放思想、更新觀念，以更大的勇氣和膽略推進(jìn)改革發(fā)展的各項(xiàng)工作。因此，解放思想必須放開眼界審時(shí)度勢，密切關(guān)注我們所處的這個(gè)時(shí)代已經(jīng)發(fā)生和正在發(fā)生的重大變化，認(rèn)真分析把握社會(huì)和時(shí)代的大背景、大格局、大趨勢，在回應(yīng)挑戰(zhàn)中不斷獲得新的認(rèn)識(shí)。要樹立世界眼光，以放眼全球的寬廣視野，認(rèn)真審視和研究社會(huì)主義發(fā)展的歷史進(jìn)程，審視和研究資本主義發(fā)展的歷史進(jìn)程，審視和研究當(dāng)今國際環(huán)境和國際政治斗爭帶來的影響，在不斷調(diào)整自己的認(rèn)識(shí)視角中樹立與時(shí)代同頻共振的觀念。要加強(qiáng)戰(zhàn)略思維，以站在世界看中國、站在中國看成縣的戰(zhàn)略高度，科學(xué)分析我國全面參與經(jīng)濟(jì)全球化的新機(jī)遇新挑戰(zhàn)，深刻認(rèn)識(shí)和把握我縣在全國改革發(fā)展的大局中所面臨的新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)，從而清醒地認(rèn)識(shí)當(dāng)今全國的發(fā)展大勢，自覺地把成縣的發(fā)展置于全國的大局中去考慮、謀劃，為不斷開創(chuàng)成縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展新局面提供動(dòng)力。

解放思想必須全面歸納和梳理我縣改革開放的偉大實(shí)踐。人的正確思想從哪來？只能從社會(huì)實(shí)踐中來。解放思想如果離開實(shí)踐這個(gè)前提，勢必會(huì)走偏方向，更換腦筋如果離開實(shí)踐這個(gè)依據(jù)，勢必會(huì)更換出錯(cuò)誤的東西。因此，這次解放思想，我們必須立足縣情、研究縣情、分析縣情，認(rèn)真搞好對(duì)我縣改革開放30年實(shí)踐的總結(jié)梳理，使我們的思路更加符合我縣實(shí)際，如果脫離這個(gè)根本，盲目借鑒和引進(jìn)，不但學(xué)不到別人的經(jīng)驗(yàn)，還會(huì)削弱自己的強(qiáng)項(xiàng)。我認(rèn)為成縣改革開放30年最主要最基本的經(jīng)驗(yàn)和啟示就是做到了“六個(gè)始終堅(jiān)持”。即：始終堅(jiān)持一切從縣情實(shí)際出發(fā)，走出了一條具有成縣特色的富民強(qiáng)縣之路；始終堅(jiān)持以項(xiàng)目建設(shè)為綱，在很大程度上拓寬了縣域發(fā)展空間；始終堅(jiān)持優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，促進(jìn)了三大產(chǎn)業(yè)的協(xié)調(diào)快速發(fā)展；始終堅(jiān)持把加快社會(huì)事業(yè)發(fā)展和保障民生放在更加突出的位置，促進(jìn)了和諧成縣建設(shè)；始終堅(jiān)持解放思想和與時(shí)俱進(jìn)，為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了動(dòng)力源泉；始終堅(jiān)持圍繞發(fā)展抓黨建抓好黨建促發(fā)展，堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，確保了各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展。當(dāng)然，這只是宏觀的概括。當(dāng)前，全縣各部門都在圍繞紀(jì)念改革開放30年這一主題，從各自不同的角度梳理總結(jié)改革開放30年來取得的輝煌成就和啟示經(jīng)驗(yàn)，對(duì)此，我們必須進(jìn)行全面認(rèn)真的學(xué)習(xí)和思考，切實(shí)理清我縣改革開放30年來的發(fā)展脈絡(luò)，理清我縣又好又快發(fā)展的基本經(jīng)驗(yàn)，理清我們需要牢固堅(jiān)持的基本原則，理清我們需要繼續(xù)創(chuàng)新的思路措施，理清我們急需改革完善的體制機(jī)制，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展。

解放思想必須牢牢把握當(dāng)前的縣情實(shí)際。解放思想能否取得成效，一個(gè)重要檢驗(yàn)，就是要看對(duì)制約發(fā)展的突出問題研究思考得如何，是否有解決問題的新對(duì)策、新舉措、新辦法、新成果。事實(shí)上，解放思想離開了對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的思考，就會(huì)成為無源之水、無本之木，就會(huì)成為沒有靶子的胡思亂想。解放思想只有把出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在研究解決當(dāng)前我縣的現(xiàn)實(shí)問題上，才能真正“解”到點(diǎn)子上，“放”到關(guān)鍵處。成縣經(jīng)過30年的改革開放，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了輝煌成就。但是，總體欠發(fā)達(dá)仍然是基本縣情。經(jīng)濟(jì)總量不足、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不優(yōu)、機(jī)制體制不活、發(fā)展環(huán)境不寬松的問題仍然表現(xiàn)得較為突出，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平與人民群眾的需

求和期望相比仍然存在很大差距，各種社會(huì)矛盾凸現(xiàn)，在一定情況下還表現(xiàn)地異常激烈，這些都需要我們以創(chuàng)新的思維逐一突破、逐一解決。因此，解放思想必須緊緊抓住這些關(guān)系全縣建設(shè)大局的關(guān)鍵問題，抓住人民群眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題，抓住長期困擾全縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)的“老大難”問題，認(rèn)真加強(qiáng)理論思考，真正做到把解放思想的過程作為掌握客觀實(shí)際的過程，作為尋找解決問題突破口的過程，作為科學(xué)決策、解決矛盾的過程。要堅(jiān)持以人為本的思想，緊緊圍繞“尊重人、關(guān)心人、發(fā)展人、提高人”出主意、想辦法、訂措施，切實(shí)把解放思想的過程作為改進(jìn)和修正工作的過程，真正使廣大人民群眾的利益體現(xiàn)在我們發(fā)展的思路、措施和各項(xiàng)部署上來。必須深入調(diào)研、深入基層、深入群眾，傾聽群眾呼聲，研究群眾利益，體察群眾情緒，解決群眾困難，切實(shí)把解放思想的過程作為解決人民群眾最急迫、最直接、最現(xiàn)實(shí)利益問題的過程。

解放思想必須不斷揚(yáng)棄舊的思想觀念。從認(rèn)識(shí)論角度看，解放思想既是不斷認(rèn)識(shí)未知事物、從必然王國到自由王國的過程，也是一個(gè)從各種既有的已經(jīng)不合時(shí)宜的認(rèn)識(shí)中擺脫出來的過程。這次解放思想，就是要通過自我揚(yáng)棄、破舊立新，把思想觀念從不適應(yīng)、不利于科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí)中解放出來，樹立科學(xué)發(fā)展的思想觀念。當(dāng)前，我們究竟急需破除那些舊觀念、樹立那些新觀念？就是要破除“重速度、輕效益，重生產(chǎn)、輕生活，重建設(shè)、輕管理，重開發(fā)、輕環(huán)境，重自強(qiáng)、輕開放，重物質(zhì)、輕精神，重發(fā)展、輕穩(wěn)定，重人治、輕法治，重行政、輕服務(wù)，重眼前、輕長遠(yuǎn)”的“十重十輕”觀念，樹立“以人為本的發(fā)展觀念、協(xié)調(diào)發(fā)展觀念、綠色發(fā)展觀念、開明開放發(fā)展觀念、創(chuàng)新發(fā)展觀念”的五種新觀念。要善于運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的顯微鏡和放大鏡審視自身，切實(shí)擯棄與科學(xué)發(fā)展不相適應(yīng)的傳統(tǒng)觀念。要勇于觸動(dòng)自己的固有觀念和思維定式，自覺將“十重十輕”觀念和五種新觀念，與自己進(jìn)行對(duì)號(hào)入座和量體裁衣，通過開展新舊思想觀念的碰撞和交鋒，真正使思想沖破舊觀念的束縛，使認(rèn)識(shí)得到飛躍。

解放思想必須超前把握經(jīng)濟(jì)社會(huì)知識(shí)。實(shí)踐證明，解放思想，知識(shí)是基礎(chǔ)；接受信息、更新知識(shí)的程度決定著解放思想、轉(zhuǎn)變觀念的程度。特別在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代中，科技日新月異，知識(shí)更新不斷加快，昨天的理論未必解釋今天的現(xiàn)實(shí)，今天的經(jīng)驗(yàn)也未必能解決明天的問題，只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握經(jīng)濟(jì)社會(huì)的前沿知識(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)思想的解放，樹立與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)的思想觀念。因此，這次解放思想，我們要以海納百川的氣度，在培養(yǎng)廣博科學(xué)的見識(shí)上狠下功夫。要注意加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，廣泛涉獵國內(nèi)外眾多新的發(fā)展理論、發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富頭腦，開闊視野，使我們的思想更好地適應(yīng)發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的新形勢。要善于學(xué)習(xí)國際國內(nèi)有益的發(fā)展思路和發(fā)展方式，積極進(jìn)行對(duì)比甄別和借鑒創(chuàng)新，形成自身發(fā)展的新思路、新模式。要進(jìn)一步樹立科學(xué)的理念，善于運(yùn)用科學(xué)精神、科學(xué)知識(shí)來觀察、思考、解決各種矛盾和問題，不斷提高工作決策的科學(xué)性。