第一篇：家校攜手和諧共贏20121130

家校攜手和諧共贏

——瓦渣河小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)報(bào)

為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通，充分了解孩子在校在家的學(xué)習(xí)和生活情況，努力使家校教育步調(diào)一致，形成合力，讓孩子能夠更好的健康成長(zhǎng)，瓦渣河小學(xué)于2012年11月30日下午召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校全體師生和學(xué)生家長(zhǎng)參加了此次活動(dòng)。

家長(zhǎng)會(huì)在學(xué)校統(tǒng)一組織安排下，經(jīng)過(guò)兩周的充分準(zhǔn)備，以班級(jí)為單位召開(kāi)，各班選出一名家長(zhǎng)委員會(huì)委員，然后有學(xué)校在組織開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。班級(jí)會(huì)上，班主任、任課教師將各班家長(zhǎng)帶到本班教室進(jìn)行溝通交流。會(huì)上班主任匯報(bào)學(xué)校、班級(jí)管理的基本情況及對(duì)學(xué)生在校的要求，總體匯報(bào)了半學(xué)期來(lái)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)情況。發(fā)放家長(zhǎng)和學(xué)生評(píng)教問(wèn)卷調(diào)查表、學(xué)生在家情況調(diào)查表和營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃調(diào)查表。對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行專題家庭教育培訓(xùn)。家長(zhǎng)們進(jìn)一步明白了作為家長(zhǎng)要高度重視孩子安全，平時(shí)教育要講方法，多鼓勵(lì)、多幫助孩子，讓孩子嘗到成功的喜悅，才能讓孩子更健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。教室內(nèi)氣氛熱烈，大家暢所欲言，共同商討教育好孩子的方法，同時(shí)，家長(zhǎng)們一致表示，加強(qiáng)平時(shí)的交流，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系，以便幫助孩子有個(gè)全面提高。

在學(xué)校組織的家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)上，成立了瓦渣河小學(xué)第四屆家長(zhǎng)委員會(huì)，選舉李西久為主任。制定家長(zhǎng)委員會(huì)工作方案，明確了工作方向，注入了工作動(dòng)力。會(huì)上委員們?cè)诔浞挚隙▽W(xué)校工作成績(jī)同時(shí)，提出了四點(diǎn)建議：一是一如既往的重視安全工作，二是盡可能的凈化到校水泥路，三是繼續(xù)給學(xué)生提供開(kāi)水和熱牛奶，四是向上級(jí)反映，讓支教時(shí)間長(zhǎng)些，讓學(xué)生得到較好的教育。

校長(zhǎng)吉子遠(yuǎn)同志對(duì)委員們提出的建議分別予以答復(fù)，并強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通，共同促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。

二、強(qiáng)調(diào)“生命第一、安全第一”對(duì)家長(zhǎng)提出了要求，不得讓12歲以下學(xué)生騎自行車。

三、家長(zhǎng)要配合任課教師，完成好老師布置的家庭作業(yè)。

本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的，拉近了家校距離。

第二篇：家校攜手 和諧共贏

家校攜手 和諧共贏

學(xué)校教育的成功離不開(kāi)家庭教育的支持，為了使學(xué)校教育與家庭教育形成教育合力,11月9日紅柳溝鎮(zhèn)學(xué)區(qū)召開(kāi)了家長(zhǎng)開(kāi)放日暨家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，為了使本次活動(dòng)開(kāi)展的卓有成效，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師十分重視，前期精心的準(zhǔn)備了各項(xiàng)工作。

我校在11月9日早晨開(kāi)展了家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂觀摩孩子在校的學(xué)習(xí)情況，更好的配合學(xué)校教育。課后，由校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)著家長(zhǎng)到會(huì)議室參觀優(yōu)秀作業(yè)，以及到各部室、宿舍進(jìn)行有序參觀，讓家長(zhǎng)近距離的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。

11月9日下午12:50，家長(zhǎng)有序的坐在教學(xué)樓前參加家庭教育報(bào)告會(huì)，會(huì)議由紅柳溝鎮(zhèn)學(xué)區(qū)黨支部書記何冬潔主持，大會(huì)上首先由紅柳溝鎮(zhèn)學(xué)區(qū)校長(zhǎng)苗富做了重要講話，談到了我校今后的辦學(xué)方向及教育目標(biāo)，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)與學(xué)校溝通的重要性。其次由家長(zhǎng)代表賀海波發(fā)言，呼吁家長(zhǎng)在教育理念和教育方法上應(yīng)該與教師達(dá)成共識(shí)。

會(huì)后，各班主任及任課教師邀請(qǐng)家長(zhǎng)在本班教師召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，將學(xué)校活動(dòng)及學(xué)生在校的表現(xiàn)、本班學(xué)習(xí)、紀(jì)律等狀況逐一反饋給家長(zhǎng)，同時(shí)聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)。部分家長(zhǎng)和任課教師進(jìn)行了個(gè)別交流，就該科的優(yōu)劣勢(shì)進(jìn)行了具體分析，共同探討提高學(xué)習(xí)成績(jī)的好措施、好辦法，家長(zhǎng)們一致表示，要加強(qiáng)與學(xué)校及教師的溝通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)的交流，以便幫助孩子有個(gè)全面的提高。

本次家長(zhǎng)會(huì)既增進(jìn)了學(xué)校與家庭之間的了解，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和溝通，學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好學(xué)生。

第三篇：家校合作,和諧共贏

家校合作，和諧共贏

逸夫小學(xué)

余科

喬治、赫伯特說(shuō)：“一位好母親抵得上一百個(gè)教師?！币粋€(gè)人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開(kāi)家庭。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子，家長(zhǎng)的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起到潛移默化的作用?？梢?jiàn)，家庭教育對(duì)孩子的重要作用。家庭教育是教育事業(yè)的重要組成部分，只有實(shí)現(xiàn)家庭、學(xué)校、社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合，育人環(huán)境才能得到進(jìn)一步優(yōu)化。

學(xué)校教育與家庭教育緊密相連、密不可分；家庭教育也需與學(xué)校教育有效合作，互動(dòng)共贏。

為實(shí)現(xiàn)家庭教育和學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合，我做了以下工作：

一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，是所有班主任最有利的法寶，也是每個(gè)班主任必選的工作方法。我打破傳統(tǒng)的“批判會(huì)”，不向家長(zhǎng)打小報(bào)告，采取多種多樣形式，讓家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得既活潑又受益匪淺。

比如，我們舉行“換位思考”的活動(dòng)，讓學(xué)生、家長(zhǎng)都和老師說(shuō)說(shuō)自己的心里話，從而使學(xué)生、家長(zhǎng)、老師之間的心靈得到進(jìn)一步溝通。安排一些家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)報(bào)告，讓其他的家長(zhǎng)有個(gè)學(xué)生的機(jī)會(huì)。

利用圣誕節(jié)，讓學(xué)生表達(dá)對(duì)自己父母的愛(ài)。獻(xiàn)給父母的禮物，有自己做的卡片，有親手疊的千紙鶴，有寫給父母的一封信。

二、互動(dòng)學(xué)習(xí)

1、共建交流平臺(tái)

許多家長(zhǎng)期望自己的孩子進(jìn)步速度加快，在生活和學(xué)習(xí)中能有成功的體驗(yàn)。

為此，建立班級(jí)微信群，讓所有的家長(zhǎng)和各科任課教師加入進(jìn)來(lái)，交流育兒經(jīng)驗(yàn)，討論孩子的成長(zhǎng)。在群里，我經(jīng)常給家長(zhǎng)發(fā)一些教育孩子的材料，把孩子在學(xué)校的表現(xiàn)用相機(jī)拍下來(lái)，點(diǎn)滴記錄孩子的成長(zhǎng)。

2、同學(xué)互訪

通過(guò)我們，使家長(zhǎng)們成為好朋友，讓家長(zhǎng)定期將優(yōu)秀的孩子接到自己家中做客，學(xué)習(xí)優(yōu)秀孩子的生活方式及學(xué)習(xí)方法，真正起到事半功倍的作用。

隨著社會(huì)的發(fā)展，家庭教育的模式隨著時(shí)代的進(jìn)步而不斷更新和轉(zhuǎn)變，要與孩子交朋友，互相理解和尊重，增進(jìn)情感交流，家庭中要充滿和睦、民主、上進(jìn)的氣氛，這才有利于孩子的成長(zhǎng)。

總之，在家校共建上我取得了一點(diǎn)成績(jī)，摸索出了一些經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也存在著一些不足。還有許多新的想法有待于去論證、去探索。今后我們一定要在目前的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，求實(shí)進(jìn)取，以熱愛(ài)美的生活為底蘊(yùn)，以創(chuàng)造美的環(huán)境，擁有美的心靈，追求美的人格為己任，力爭(zhēng)把家庭教育抓得更實(shí)、抓出自己的特色，積極探索家庭教育新途徑，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，共同創(chuàng)建逸夫小學(xué)充滿生命律動(dòng)和活力的美好明天而努力奮斗。

第四篇：家校共攜手 構(gòu)建和諧校園

家校共攜手 構(gòu)建和諧校園

——鐵東小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作匯報(bào)材料

學(xué)校是教育的主陣地，但家庭教育是教育的基礎(chǔ)，父母是孩子的第一任老師，他們對(duì)孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，因此，提高家長(zhǎng)自身素質(zhì)和教育孩子的能力顯得尤為重要。而我校家長(zhǎng)學(xué)校的創(chuàng)辦增強(qiáng)了學(xué)校與家庭之間的相互了解和聯(lián)系，幫助老師解決了許多教育難題。學(xué)校教師充分利用家長(zhǎng)學(xué)校這塊小陣地為廣大家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育知識(shí)的宣傳，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的學(xué)習(xí)情況和思想情況，教育效果很明顯，得到了廣大家長(zhǎng)和社會(huì)各界的好評(píng)?，F(xiàn)將我校家長(zhǎng)學(xué)校的工作匯報(bào)如下：

一、基本情況

鐵東小學(xué)是賀蘭縣教育局直屬的一所農(nóng)村小學(xué)，也是一所規(guī)模較大的回民小學(xué)，現(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，546余名學(xué)生，學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班11個(gè)，在校學(xué)生546名，100%為回族學(xué)生，其中女生113名。學(xué)生來(lái)自移民吊莊，大多是父母外出打工，這些孩子平時(shí)與父母在一起的機(jī)會(huì)少，缺少父愛(ài)和母愛(ài)，缺少家庭的教育和培養(yǎng)，他們的家庭教育存在著不少問(wèn)題，這些家長(zhǎng)有愛(ài)子之心卻無(wú)教子之法，在教育觀念和教育方法上存在著許多誤區(qū)，這些錯(cuò)誤思想嚴(yán)重影響了學(xué)生的健康發(fā)展，也給學(xué)校教育帶來(lái)了許多困難，因此，我們家長(zhǎng)學(xué)校把提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家教水平作為工作的主要任務(wù)來(lái)抓，要求每位家長(zhǎng)每年必須參加兩次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大多家長(zhǎng)要按時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，定期與學(xué)校溝通交流。有目的，有計(jì)劃地使家長(zhǎng)明確家庭教育的重要性，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)研究家教方法，重視家庭教育，將“望子成龍”的美好愿望轉(zhuǎn)化為“育子成才”的現(xiàn)實(shí)，樹(shù)立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，積極配合學(xué)校教育，經(jīng)常交流教育經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到共同教育好孩子的目的。

二、工作安排

（一）、完善組織建設(shè)，密切家校聯(lián)系，共同做好孩子的教育工作。

1、成立家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)——家長(zhǎng)委員會(huì)。

為開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校工作，切實(shí)把家長(zhǎng)學(xué)校工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)王彥云擔(dān)任組長(zhǎng)，聘請(qǐng)了優(yōu)秀家長(zhǎng)以及學(xué)校部分骨干教師等為成員。建立健全了家長(zhǎng)委員會(huì)，并制定了家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議制度，家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，定期召開(kāi)會(huì)議研究解決家長(zhǎng)學(xué)校工作的重大問(wèn)題和難點(diǎn)問(wèn)題，如：學(xué)生隨便吃零食問(wèn)題，我們及時(shí)召集家長(zhǎng)委員會(huì)的成員進(jìn)行商討，達(dá)成了共識(shí)，通過(guò)家長(zhǎng)約束，班主任制止，少先隊(duì)檢查，學(xué)校監(jiān)督的方法來(lái)管了學(xué)生，讓他們遠(yuǎn)離零食，保證身體健康；再如，學(xué)校處在通山公路旁，近一半學(xué)生每天需穿過(guò)公路來(lái)上學(xué)，十分不安全，學(xué)校及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)，共同制定了教師交通輪流值勤，從而保證了學(xué)生的安全，讓學(xué)生安安全全上學(xué)來(lái)，平平安安回家去；還有學(xué)校學(xué)生多，放學(xué)出入校門擁擠問(wèn)題，通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，決定實(shí)行分級(jí)路隊(duì)放學(xué)，讓一二年級(jí)的孩子先放學(xué)，讓家長(zhǎng)在校門外等候，并速離開(kāi)方法，從而解決了學(xué)生的上放學(xué)路上擁擠問(wèn)題。

2、健全各項(xiàng)規(guī)章制度。

在工作中我們做到有章可循，落到實(shí)處，我們建立并逐步完善了家長(zhǎng)學(xué)校管理的各種制度，做到了有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有計(jì)劃、有活動(dòng)、有輔導(dǎo)教師等等。為進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作，學(xué)校將其納入到學(xué)校工作計(jì)劃、學(xué)校工作發(fā)展規(guī)劃和班主任評(píng)估條件之中，并開(kāi)展了一系列活動(dòng)。

3、家校聯(lián)系卡，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系。學(xué)校的教育必須和家庭教育聯(lián)系起來(lái)，才能真正達(dá)到教育孩子的目的。在教學(xué)中，我們采用家校聯(lián)系卡，不定期和家長(zhǎng)之間互通信息，及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生在學(xué)校的有關(guān)情況，了解孩子在家庭中的表現(xiàn)。在使用家校聯(lián)系卡的時(shí)候，我們時(shí)刻遵循著如下的原則：

1、針對(duì)問(wèn)題，注重及時(shí)性——“有事就聯(lián)系，沒(méi)事就休息”。

2、指導(dǎo)為主，注重可操作性——“不是說(shuō)教，更不是告狀”。

3、及時(shí)反饋，注重連續(xù)性——“緊抓不放、常抓不懈”。這一種形式得到了家長(zhǎng)的歡迎和支持，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，使班主任及其任課教師工作更加得心應(yīng)手，使學(xué)校的工作更加如火如荼的開(kāi)展起來(lái)。

4、嚴(yán)格家訪制。學(xué)校規(guī)定每位任課教師每學(xué)年內(nèi)每生家訪不少于一次，每學(xué)年家訪人數(shù)不少于全班的1/2，并對(duì)每次家訪作以詳細(xì)記錄，期末學(xué)校審核檢查。

（二）、全員參與，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)

1、重視教材學(xué)習(xí)。

我校家長(zhǎng)學(xué)校制訂有詳細(xì)的《家長(zhǎng)學(xué)校工作制度》、《教師備課制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校教師守則》等相關(guān)的配套規(guī)章制度，并能夠嚴(yán)格落實(shí)和執(zhí)行。學(xué)年初家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子都要召開(kāi)專題會(huì)議，依據(jù)教師和學(xué)員特點(diǎn)制定相應(yīng)的工作安排和教學(xué)計(jì)劃，確保每次教師上課都有詳細(xì)的教案。

2、定期舉辦講座。

每學(xué)期學(xué)校都要請(qǐng)有關(guān)專家或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專題講座。目的是使每位家長(zhǎng)感悟到家庭教育的重要性，重養(yǎng)重教。為了做好一年級(jí)新生的轉(zhuǎn)接工作，與家長(zhǎng)形成合力，我們召開(kāi)了《家校合作，共同為學(xué)生的明天而奠基》的講座，家長(zhǎng)們更加明確了自己的教育方法，找到了自己的教育方向。針對(duì)學(xué)困生家長(zhǎng)的手足無(wú)措，針對(duì)家長(zhǎng)教子方法的匱乏，一堂《怎樣做有效能的家長(zhǎng)？》講座給各位家長(zhǎng)指明了方向，讓他們看到了希望。

3、家教宣傳陣地的利用。

為使家長(zhǎng)學(xué)員們進(jìn)一步了解家教知識(shí)，我校家長(zhǎng)學(xué)校還利用板報(bào)、手抄板、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等為家長(zhǎng)們提供家教知識(shí)的平臺(tái)，使家長(zhǎng)學(xué)員在上課之余能夠邊欣賞美麗的圖畫并且了解更多的家教知識(shí)。

5、舉辦學(xué)校開(kāi)放日。

學(xué)校定期向家長(zhǎng)開(kāi)放，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂了解學(xué)校，也是家庭教育工作中的一項(xiàng)有力措施。在一年級(jí)少先隊(duì)員入隊(duì)時(shí)，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“紅領(lǐng)巾，我為你驕傲”少先隊(duì)員入隊(duì)儀式，讓家長(zhǎng)看到自己孩子的成長(zhǎng)；在六一兒童節(jié)時(shí)，家長(zhǎng)們?cè)趭蕵?lè)活動(dòng)中看到孩子的藝術(shù)才華；學(xué)校還組織家長(zhǎng)代表座談會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，以便及時(shí)改進(jìn)、提高。

“開(kāi)放日”活動(dòng)讓教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的距離拉得更近了，從而增強(qiáng)了相互之間的了解，尊重和關(guān)心，出現(xiàn)了孩子督促家長(zhǎng)做模范家長(zhǎng)，家長(zhǎng)教育孩子做“三好學(xué)生”的可喜局面。

三、我們的工作效果

1、家長(zhǎng)的素質(zhì)和家庭教育水平明顯地提高了。開(kāi)辦“家長(zhǎng)學(xué)?！币詠?lái)，廣大學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校、老師的溝通多了，家長(zhǎng)通過(guò)對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、表現(xiàn)等的了解，從而獲得了第一手材料，而且家長(zhǎng)對(duì)教育學(xué)生不只是學(xué)校單方面的事，與家庭、社會(huì)息息相關(guān)的道理有了較深層次的理解，他們都主動(dòng)配合學(xué)校、配合老師做好子女的家教工作。

2、調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生家長(zhǎng)的熱情。開(kāi)辦“家長(zhǎng)學(xué)?！币院?，家長(zhǎng)們成了學(xué)校的?？?，他們?cè)诼?tīng)講座、聽(tīng)匯報(bào)，看展覽、看活動(dòng)、問(wèn)情況、拉家常中對(duì)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件等有了更進(jìn)一步的了解

3、讓留守孩子和困難家庭感受到家長(zhǎng)學(xué)校的溫暖，保證留守孩子健康平安地成長(zhǎng)。幫助家長(zhǎng)和學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，也讓孩子感覺(jué)到家的溫暖。

總之，我校成立家長(zhǎng)學(xué)校以來(lái)，不僅提高了家長(zhǎng)們的家教知識(shí)和家教方法，而且徹底的更新和改變了家長(zhǎng)們家庭教育觀念。同時(shí)也取得廣大家長(zhǎng)朋友對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，多年來(lái)我校教學(xué)秩序穩(wěn)定，沒(méi)有發(fā)生信訪、上訪事件，教學(xué)成績(jī)顯著提高。今后，我校將不斷加強(qiáng)組織管理，努力提高師資素質(zhì)，改善辦學(xué)條件，使家長(zhǎng)學(xué)校的工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。我們也相信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，我們的家長(zhǎng)學(xué)校一定會(huì)越辦越好，為農(nóng)村培養(yǎng)更多的的合格人才。

第五篇：家校攜手共建和諧校園

家校攜手共建和諧校園 ——唐喬中學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)

我校于2014年9月14日---20日舉行了本學(xué)期的家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)。在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們和社會(huì)各界的大力支持下，本次開(kāi)放周活動(dòng)圓滿結(jié)束。

本次活動(dòng)旨在促使家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，感受學(xué)生在校的學(xué)習(xí)氛圍。在家長(zhǎng)們和社會(huì)各界工作非常忙的情況下，仍來(lái)參加活動(dòng)，足以說(shuō)明我校舉辦這個(gè)開(kāi)放性的活動(dòng)，受到廣大家長(zhǎng)歡迎的程度。全校師生也投入了極大的熱情。

本次活動(dòng)給教師帶來(lái)了啟發(fā)，也使家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)我校工作有了全新的了解和認(rèn)識(shí)，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。

本次家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)呈現(xiàn)許多新特點(diǎn)、新變化:

（一）開(kāi)放班級(jí)多。全校教師向家長(zhǎng)們和社會(huì)各界展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長(zhǎng)們的肯定。學(xué)校發(fā)放150份問(wèn)卷調(diào)查，收回134份，家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：1.課堂教學(xué)氣氛十分活躍；2.善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；3.教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué) 4.教師和藹可親,能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生。

（二）開(kāi)放內(nèi)容多。學(xué)校不僅開(kāi)放了課堂教學(xué)，還開(kāi)放了大課間活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、“讀書月系列活動(dòng)”等。獲得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

（三）家長(zhǎng)積極參與。他們放下自己手邊的工作，走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動(dòng)中，此次活動(dòng)總共有500多位家長(zhǎng)參與。開(kāi)放周活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺(jué)得收益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，家長(zhǎng)留下了寶貴的意見(jiàn)，提出了中肯的建議。如：1.希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開(kāi)展工作；2.不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí)，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會(huì)做人；3.注重對(duì)高年級(jí)學(xué)生的身心健康教育問(wèn)題；3.希望學(xué)校為孩子們多提供更多閱讀課外書籍的機(jī)會(huì)??

家長(zhǎng)開(kāi)放周有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長(zhǎng)深入教育一線，真切地感受教育學(xué)生表現(xiàn)，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離，開(kāi)闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來(lái)，將家校工作做得更好。

我們堅(jiān)信，在家長(zhǎng)和社會(huì)各界的大力支持下，我校一定能構(gòu)建一個(gè)優(yōu)美和諧的校園。

2014

年9月25日