第一篇：家長學(xué)校主持稿

蘇州工業(yè)園區(qū)第十中學(xué)家長學(xué)校成立儀式主持稿 各位老師、家長：

大家好！

真的非常感謝大家，今天不是周末，大家能來參加此次會(huì)議都是克服了種種困難來的，各位家長能坐在這里，表明各位家長對(duì)學(xué)校工作的支持，在此我代表學(xué)校向各位家長表示衷心的感謝！

下面請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹與會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：園區(qū)十中嚴(yán)建兵校長，園區(qū)十中黨支部負(fù)責(zé)人 副書記 方定紅副校長，園區(qū)十中盧根泉副校長。

我們都知道，孩子的成人、成才是每位家長的心愿，而孩子的教育需要學(xué)校和家庭雙方的密切配合，而我們成立的家長學(xué)校就是連結(jié)學(xué)校和家長的紐帶和橋梁，它不僅是提高學(xué)校教育質(zhì)量和管理水平的需要，也是轉(zhuǎn)變家長教育觀念、提高家長家教水平的需要，它可以促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)更好的結(jié)合，更好地推動(dòng)家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。

成立家長學(xué)校是我們由來已久的想法，在學(xué)校搬遷之前我們就開始醞釀和籌劃這件事，后來經(jīng)過學(xué)校的反復(fù)討論和充分準(zhǔn)備，在各位家長們的支持下，今天終于促成了這件事關(guān)學(xué)校發(fā)展和家庭教育的大事。在今后的工作中，我們將認(rèn)真履行家長培訓(xùn)的責(zé)任，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校健康、持續(xù)發(fā)展。在此，感謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，感謝我校各部門的密切配合和共同努力，感謝各位家長的大力支持，經(jīng)過緊張的籌備，園區(qū)十中家長學(xué)校今天正式成立了！

此次會(huì)議有四項(xiàng)議程：

一、園區(qū)十中方定紅副校長作指導(dǎo)講話

二、我們家長學(xué)校首次開班講座。我們請(qǐng)到了團(tuán)中央《知心姐姐》雜志社的李亞青老師，就當(dāng)前家庭教育中的孩子的心靈成長作專題演講

三、由教務(wù)處周穎主任就此次期中考試作分析、表彰。

四、家長到孩子所在班級(jí)與任課老師溝通與交流

首先我們歡迎方定紅副校長為為大家講話

感謝方校長對(duì)我們家長學(xué)校提出了期望提出了要求，我相信有校領(lǐng)導(dǎo)支持、廣大家長的配合，我們家長學(xué)校一定會(huì)越辦越好，下面就有請(qǐng)《知心姐姐》李亞青老師為我們園區(qū)十中家長學(xué)校作第一講！

第二篇：家長學(xué)校主持稿

（親愛的家長朋友們，我們的講座即將開始，請(qǐng)大家趕緊找到座位，會(huì)議期間請(qǐng)不要四處走動(dòng)，請(qǐng)將手機(jī)調(diào)為震動(dòng)，謝謝大家的配合。）

親愛的家長朋友們，大家下午好！

首先要?dú)g迎大家的到來，您的到來說明您對(duì)孩子的教育非常的重視。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，越來越多的家長開始重視科學(xué)育兒，越來越多的家長走進(jìn)了父母課堂，開始研究孩子的成長需求了，開始注重環(huán)境對(duì)孩子的影響了。。。古有“孟母三遷”，今有“環(huán)境育人”之說，可見環(huán)境對(duì)孩子成長是非常重要的，在寬容中成長的孩子學(xué)會(huì)了忍耐；在鼓勵(lì)中成長的孩子學(xué)會(huì)了自信；在贊美中成長的孩子學(xué)會(huì)了尊重；我們到底要讓孩子在什么樣的環(huán)境中成長？讓孩子學(xué)會(huì)什么樣的行為。。。？今天，非常榮幸我們草堂教育集團(tuán)特別邀臺(tái)灣蒙特梭利教育專家劉忻老師蒞臨我園開展主題講座------《智慧父母成就幸福孩子》。讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)劉忻老師！

謝謝劉忻為我?guī)磉@么前沿的教育資訊，這么先進(jìn)的教育理念，相信在座的家長們今天一定受益匪淺吧，讓我們再一次把掌聲送給劉忻老師。希望我們的家長朋友們能運(yùn)用更加智慧的教育方法，巧妙的為孩子營造適宜的環(huán)境，讓孩子們健康快樂的成長！

今天的《智慧父母成就幸福孩子》專題講座到此結(jié)束！再次感謝家長朋友們的參與！

第三篇：小班家長學(xué)校 主持稿

XX幼兒園家長學(xué)校主持稿

各位家長，大家下午好！

今天把大家集中起來，主要是舉辦2017年小班的家長學(xué)校。我們每年都會(huì)舉辦一次家長學(xué)校，針對(duì)的人群主要是小班的家長。孩子們上幼兒園了，作為家長的我們也要開始用一些科學(xué)的教育思想來武裝自己，讓我們的“爸爸媽媽”、“爺爺奶奶”的稱呼變得更稱職。今天的會(huì)議也給各位家長布置了一個(gè)作業(yè)，請(qǐng)大家仔細(xì)聽，認(rèn)真的完成好后下星期一交給班級(jí)的老師，各班的老師也會(huì)在班級(jí)選舉出聽得認(rèn)真，作業(yè)完成的認(rèn)真的家長作為我們家長學(xué)?；顒?dòng)的優(yōu)秀家長，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

在家長學(xué)校講座開始前，我們所有的人都可以反思一下自己：孩子進(jìn)入了學(xué)前教育階段，我對(duì)這個(gè)階段，也就是3~6歲兒童的心理特點(diǎn)，年齡特點(diǎn)了解嗎？哪些東西適合孩子，哪些東西不適合，我清楚嗎？我想給他最好的教育，但是我自我學(xué)習(xí)過育兒的專業(yè)書籍嗎？

那今天，我們就一起來學(xué)習(xí)一下，我們的孩子，幼兒園的這三年，他將經(jīng)歷一個(gè)什么樣的學(xué)習(xí)和變化，我們又該如何去教育引導(dǎo)他們呢？

幼兒園的教育也稱為學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育。21世紀(jì)的基礎(chǔ)教育已不再局限于教孩子們讀書、寫字和算術(shù)，而是把每個(gè)學(xué)生潛能開發(fā)、健康個(gè)性的發(fā)展、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與他人共同生活作為最重要的任務(wù)。樹立終身發(fā)展的觀念、促進(jìn)幼兒可持續(xù)的發(fā)展是幼兒園教育的價(jià)值取向。幼兒園的任務(wù)是“試行保育和教育向結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。幼兒園同時(shí)為幼兒家長安心參加工作和學(xué)習(xí)提供便利條件?！?/p>

幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是“促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)幼兒誠實(shí)、用過、好學(xué)、有愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣、以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣。幼兒園以上的任務(wù)和內(nèi)容，主要是通過幼兒園的一日活動(dòng)來完成的。幼兒園的一日活動(dòng)內(nèi)容主要包括：晨間活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、日常生活活動(dòng)等。

（一）晨間活動(dòng)

晨間活動(dòng)主要包括晨間檢查和晨間接待和晨間鍛煉。

晨間檢查主要是早晨家長帶著孩子入園，接受保健老師和班級(jí)老師的晨檢。晨檢檢查可以保證一些危險(xiǎn)隱患的物品不進(jìn)入幼兒園，生病的幼兒不進(jìn)入幼兒園，家長們要主動(dòng)配合保健教師和班級(jí)老師的晨檢，幫助孩子養(yǎng)成干凈、衛(wèi)生的好習(xí)慣。

晨檢接待的時(shí)間，家長可以利用這個(gè)時(shí)間與老師進(jìn)行個(gè)別的交流，交流孩子近期在園和在家的表現(xiàn)，聽取老師的專業(yè)意見，達(dá)到家園配合，共同促進(jìn)孩子成長與進(jìn)步的目的。

每天的8:00~8:40是我園的晨間鍛煉時(shí)間。晨間鍛煉我們主要是開展小型多樣的體育活動(dòng)。教師會(huì)從促進(jìn)幼兒的身體各部位的發(fā)展出發(fā)，開展走、跑、跳、平衡、鉆爬等小型多樣的活動(dòng)。如遇下雨天，我們也會(huì)在室內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)。所以，家長要保證孩子每天的入園時(shí)間，不用太早，也不要太晚。太早門沒開，冬天等的冷，太遲了別人有40分鐘的鍛煉時(shí)間，你可能十分鐘都沒有，長此以往，孩子的身體素質(zhì)、平衡性協(xié)調(diào)性靈活性都會(huì)有較大的差距。

（二）集體教學(xué)活動(dòng)

幼兒園的教學(xué)內(nèi)容可以劃分為五大領(lǐng)域：健康（身體保健、身體鍛煉）、語言、社會(huì)、科學(xué)（數(shù)學(xué)、科學(xué)）、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）。各領(lǐng)域之間的內(nèi)容是相互滲透，有機(jī)聯(lián)系的，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。

1．各領(lǐng)域的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：

健康：身體保健——生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、人體認(rèn)識(shí)與保護(hù)、保護(hù)自身安全。身體鍛煉——基本動(dòng)作技能、身體素質(zhì)、基本體操。語言：傾聽、講述、早期閱讀、文學(xué)作品的欣賞與學(xué)習(xí)。社會(huì)：人際關(guān)系、社會(huì)環(huán)境、社會(huì)行為規(guī)范、社會(huì)文化。

科學(xué)：?幼兒常見的自然現(xiàn)象及其與人類、動(dòng)植物的關(guān)系、幼兒周圍的物質(zhì)世界及其相關(guān)關(guān)系、幼兒日常生活中常見的科技產(chǎn)品及其對(duì)人類的影響。

?數(shù)學(xué)——感知數(shù)的概念、集合、10以內(nèi)的加減運(yùn)算、數(shù)量的比較、測量、幾何、空間和時(shí)間的概念。

藝術(shù)：?音樂——歌唱、韻律活動(dòng)、打擊樂器演奏活動(dòng)、音樂欣賞活動(dòng)。?美術(shù)——繪畫、手工、欣賞。2.家長要怎樣配合幼兒園的教育教學(xué)呢？

家長要經(jīng)?？匆豢窗嗉?jí)“家長園地”的內(nèi)容，了解幼兒的教育計(jì)劃和教育方法，督促孩子完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，關(guān)注QQ群，在主題活動(dòng)開展前，幫助孩子做好相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備，幫助其更加順利的完成活動(dòng)。和孩子一起，認(rèn)真完成每次活動(dòng)的“作業(yè)單”，幫助孩子更好的鞏固學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

說到“作業(yè)單”補(bǔ)充說一下，我們的作業(yè)單或者老師布置的任務(wù)基本上全部要求是親子共同完成的，完全交給孩子做是你的不負(fù)責(zé)，因怕孩子參與最終呈現(xiàn)的效果不好而全部家長完成也是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)。親子共同完成的意思就是一你必須抽出時(shí)間來陪孩子，二是在陪伴的同時(shí)幫助其發(fā)展，而不是完成任務(wù)。

（三）游戲活動(dòng)

游戲是幼兒園的基本活動(dòng)，是幼兒最喜歡的活動(dòng)，是幼兒獲得愉快體驗(yàn)和全面發(fā)展的重要手段，它有助于培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性，以及活潑開朗的性格。幼兒園的游戲又可以分為角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲、智力游戲、體育游戲等等。

角色游戲比如說娃娃家、小醫(yī)院、小超市、理發(fā)店等等。這些角色游戲可以讓孩子將生活中觀察到的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用實(shí)踐，可以發(fā)展孩子的語言表達(dá)能力、社會(huì)交往能力、想象力、創(chuàng)造力等等。結(jié)構(gòu)游戲就是利用建構(gòu)材料比如積木、塑料、沙土等進(jìn)行結(jié)構(gòu)建筑的游戲，它可以培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真、克服困難、堅(jiān)持到底的品質(zhì)和習(xí)慣，還可以養(yǎng)成團(tuán)結(jié)互助、共同輪流使用材料的習(xí)慣。表演游戲可以增強(qiáng)幼兒的自信心和獨(dú)立性，發(fā)展幼兒的想象力，養(yǎng)成具有對(duì)周圍事物的正確態(tài)度和良好的行為習(xí)慣。智力游戲可以發(fā)展幼兒的觀察、分析、綜合、概括等能力，從而發(fā)展幼兒的智力。體育游戲可以發(fā)展幼兒走、跑、跳、攀登、鉆爬、投擲等基本動(dòng)作，有利于培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體、相互協(xié)作和遵守紀(jì)律的習(xí)慣，以及機(jī)智、勇敢、頑強(qiáng)、克服困難的品質(zhì)。

（四）日?；顒?dòng)

日常生活活動(dòng)的主要內(nèi)容有：喝牛奶、吃點(diǎn)心、吃飯、睡覺、盥洗、散步等。幼兒園有一餐兩點(diǎn)，由保健老師和食堂人員負(fù)責(zé)制定適合幼兒的食譜，保證則香味和各項(xiàng)營養(yǎng)指標(biāo)都達(dá)到要求。從小班開始，老師就鼓勵(lì)幼兒自己吃飯，并把飯、菜都吃完。在日常生活活動(dòng)中，教師注意幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。也希望家長能和幼兒園教育一致，養(yǎng)成幼兒按時(shí)作息、自己吃飯、吃飯定時(shí)定量、注意衛(wèi)生、早睡早起等良好的習(xí)慣。

接下來，我們來了解一下小班幼兒的年齡特點(diǎn)。

1、學(xué)習(xí)按指令行動(dòng)，生活自理能力增強(qiáng)

小班幼兒的一個(gè)顯著進(jìn)步，就是逐漸擺脫自我中心，學(xué)習(xí)按指令行動(dòng)。在成人的指導(dǎo)下，他們形成了許多日常生活、游戲和學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)所必需的生活自理能力，比如會(huì)自己用勺進(jìn)餐，會(huì)自己穿衣褲、會(huì)解會(huì)扣較容易操作的扣子，會(huì)穿不用系鞋帶的鞋子，會(huì)自己洗手等，這表明小班幼兒已開始能適應(yīng)集體生活了。作為家長，我們也要適時(shí)的學(xué)會(huì)放手，孩子能做的就讓他去做，不要因?yàn)樗燥埑缘呐K就不讓他自己吃，不要因?yàn)橐路┑牟环筒蛔屗ピ嚕M(jìn)步不是憑空來的，是在一次次鍛煉中，一次次錯(cuò)誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)而來的。

2、行為明顯受情緒支配

小班幼兒的行為受情緒支配作用大，他們的情緒仍然很不穩(wěn)定，容易沖動(dòng)，常會(huì)為了一件小事大哭大鬧。但是他們已開始產(chǎn)生調(diào)節(jié)情緒的意識(shí)，只是在實(shí)際行動(dòng)上尚不能真正控制。小班幼兒仍然十分依戀父母和老師，愿意和喜愛的教師接近，在喜愛的教師身邊，往往情緒愉快，行動(dòng)積極。

3、對(duì)他人的情感反應(yīng)敏感性增強(qiáng)

小班幼兒移情能力有了很大的發(fā)展，也就是說他們開始能站住他人的立場上感受情境，理解他人的感情?？匆娚〉耐?、摔跤的弟妹．會(huì)表示同情，在老師啟發(fā)下，會(huì)作出安慰、關(guān)心、幫助等關(guān)切他人的行為。小班幼兒對(duì)別人的意見、別人感情的反應(yīng)敏感性增強(qiáng)，當(dāng)做錯(cuò)事受到成人批評(píng)時(shí)，會(huì)感到害羞、難為情。在羞恥感的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)上．女孩比男孩更為明顯。羞恥感的出現(xiàn)，為兒童遵守集體規(guī)則提供了動(dòng)力基礎(chǔ)。

4、開始認(rèn)同、接納同伴與教師

小班幼兒社會(huì)交往范圍有了很大的拓展，從家庭成員擴(kuò)大到老師。他們會(huì)經(jīng)常主動(dòng)地拉拉老師的衣服或其他以動(dòng)作引起老師的注意，表達(dá)對(duì)老師的親近和與老師交往的意愿。他們開始認(rèn)同、接納同伴，但并不太在意同伴間的協(xié)作，往往只是各玩各的。小班后期，孩子與同伴共同玩的意識(shí)加強(qiáng)。逐步學(xué)會(huì)和同伴共同分享玩具。此期兒童也愛管同伴的事，經(jīng)常把同伴的事告訴成人，這個(gè)時(shí)候，我們家長也要耐心的去傾聽他，從積極的方向去引導(dǎo)

5、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)

小班幼兒喜歡跑、跳和踏小輪車等大動(dòng)作，動(dòng)作開始協(xié)調(diào)，逐步學(xué)會(huì)自然地有節(jié)奏地行走，但還無法控制在一段時(shí)間內(nèi)持續(xù)某—?jiǎng)幼?我們在戶外活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)孩子們的動(dòng)作協(xié)調(diào)了,喜歡追跑.喜歡 和老師一起參加簡單的體育活動(dòng).小班幼兒手部小肌肉發(fā)展相對(duì)較遲緩，但雙手協(xié)調(diào)技能有了較大發(fā)展，他們會(huì)折紙，會(huì)用蠟筆畫畫，電會(huì)使用剪刀有控制地沿線剪直條，動(dòng)作逐步精細(xì)化了。

6、具有強(qiáng)烈的好奇心

小班幼兒對(duì)周圍世界充滿濃厚的興腰，對(duì)新鮮事物具有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡向成人提出各種各樣的問題，雖然這些問題十分膚淺、幼稚，但對(duì)他們理智感、求知欲的發(fā)展有極大的啟迪作用。此時(shí)兒童開始能以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)侍成人所教之事，并有動(dòng)手嘗試的愿望。比如，拿到新玩具時(shí)，既喜歡操作擺弄，同時(shí)也能認(rèn)真看、聽成人講解，并試著改變玩法?？吹叫缕娴氖挛飼?huì)主動(dòng)接近，探索其中的奧秘。

7、已形成與生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的概念

小班幼兒行動(dòng)自如，認(rèn)知范圍擴(kuò)大，逐步形成了一些與生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系的實(shí)物概念，但此時(shí)兒童的概念很具體，只是特指某項(xiàng)事物，例如貓就是專指自己家中的那只貓。在操作擺弄物品時(shí)，兒童逐漸認(rèn)識(shí)了一些事物的屬性，如大小、長短、多少、簡單形狀等。會(huì)10以內(nèi)口頭數(shù)數(shù)，但不能做到口手一致。

8、認(rèn)識(shí)很大程度依賴于行動(dòng)

小班幼兒的認(rèn)識(shí)活動(dòng)基本上是在行動(dòng)過程中進(jìn)行的，并且易受外部事物及自己情緒的影響，無意性占優(yōu)勢。他們的注意很不穩(wěn)定，易受外部環(huán)境的干擾。由于有意注意水平低下，兒童觀察的目的性較差，缺乏順序性和細(xì)致性，不會(huì)有意識(shí)地識(shí)記某些事物，只有那些形象鮮明、具體生動(dòng)、能引起強(qiáng)烈情緒的事物才易記住。小班幼兒的思維大多由行動(dòng)引起，一般先做后想，或者邊做邊想，不會(huì)思考好以后再做。他們的認(rèn)識(shí)具體，只能根據(jù)外部特征來認(rèn)識(shí)與區(qū)別事物，思維缺乏可逆性與相對(duì)性，因此不能理解反話。

9、模仿性強(qiáng)

小班幼兒愛模仿的特點(diǎn)非常突出，模仿是這一時(shí)期兒童的主要學(xué)習(xí)方式，他們通過模仿掌握別人的經(jīng)驗(yàn)，習(xí)得良好的行為習(xí)慣。如：喜歡模仿媽媽打電話的樣子、燒飯的動(dòng)作等．還喜歡學(xué)問伴的樣。游戲時(shí)喜歡與問伴擔(dān)任同樣的角色，因此在游戲中常常出現(xiàn)許多“媽媽”在燒飯，對(duì)此．他們感到很滿足，并未感到不合理。

10、能用簡單語言表達(dá)自己的感覺與需要

現(xiàn)在的孩子是語音發(fā)展的飛躍期，他們基本掌握本地區(qū)語言的全部語音，但在實(shí)際說話時(shí)發(fā)音還不夠準(zhǔn)確。同時(shí)他們的詞匯雖增加也很快，尤其是實(shí)詞增長更為迅速。兒童已能用簡單的言語與成人、同伴交往，向別人表達(dá)自己的感受和需要，還敘述生活中的事，只是在獨(dú)白時(shí)很不流暢．帶有很大的情景性。這時(shí)的兒童特別愛聽故事，常常纏著父母在空閑時(shí)間講，還喜歡一邊聽，—邊學(xué)故事中小動(dòng)物有趣的動(dòng)作和叫聲。

11、產(chǎn)生了美術(shù)表現(xiàn)的愿望

3歲左右的兒童，美術(shù)能力的發(fā)展由涂鴉期進(jìn)入到象征期。他們產(chǎn)生了美術(shù)表現(xiàn)的意愿，會(huì)把線條、圖形加以簡單地組合來表現(xiàn)事物的大致特征，但是他們能表達(dá)的圖形很少，所以一形多義是兒童作品的主要特征，相似的圖形在兒童不同的作品中可能表現(xiàn)為許多物體。他們作畫時(shí)．常常邊畫邊用語言來補(bǔ)充畫畫內(nèi)容。這—階段的兒童在繪畫、構(gòu)造活動(dòng)中，愿意嘗試各種新材料，表達(dá)熟悉物體的粗略特征。如：一條直線旁邊加上兩根短線就是“一架飛機(jī)”。他們偏愛鮮艷、飽和的色彩。

12、喜歡音樂表現(xiàn)，能唱簡單歌曲 小班幼兒喜歡學(xué)唱歌，尤其會(huì)對(duì)那些富有戲劇色彩的、情緒熱烈的歌曲產(chǎn)生很大的興趣，會(huì)反復(fù)地跟著唱。他們也會(huì)試著用l一2種打擊樂器打出不同節(jié)奏，雖然節(jié)奏并不準(zhǔn)確合拍，但是表明他們已開始學(xué)著控制自己的動(dòng)作進(jìn)行表達(dá)。這一時(shí)期的兒童一般都能唱幾首簡單歌曲，有的甚至?xí)磁d哼唱一些自己編的旋律和短句，然而自編的歌曲曲調(diào)帶有很大的模仿性。

第四篇：家長學(xué)校的主持稿

家長學(xué)校的主持稿

尊敬的來賓和家長朋友：

大家上午好！

激情六月，很開心我們因孩子相聚在一起；首先我代表康莊幼兒園全體教職工對(duì)各位家長的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。非常感謝您能在百忙中抽出時(shí)間來參加活動(dòng)。這也說明您對(duì)孩子和對(duì)教育的重視。眾所周知，家庭教育是社會(huì)教育的重要組成部分。家長是孩子的第一任教師，家長的教育、家長的言行，直接影響孩子世界觀的形成，甚至影響他們的一生。我園本著讓孩子健康快樂的成長，引導(dǎo)家長掌握科學(xué)的家庭教育方法，特開設(shè)家長學(xué)?；顒?dòng)。今天就是我們家長學(xué)校的開班儀式。家長學(xué)校的成立，也受到各界領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，今天與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有：

首先歡迎康莊幼兒園的趙園長為家長學(xué)校致詞。（介紹園所情況以及家長學(xué)校的開課情況）

康莊幼兒園從2013年6月獨(dú)立以后，一路走來經(jīng)歷了分園的改擴(kuò)建，總園的落成，為了給孩子們營造一個(gè)美麗、溫馨、自然優(yōu)雅地校園環(huán)境，這其中飽含康莊幼兒園每一位教師辛勤的汗水，更包涵著各界領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛與支持，當(dāng)然也得到了康莊一街呂海順書記的大力支持，在今天這個(gè)特殊的日子里我們有幸請(qǐng)到了呂書記，并經(jīng)過和呂書記協(xié)商后，特聘請(qǐng)呂書記為康莊幼兒園名義園長，家長學(xué)校校長。下面有請(qǐng)（）為呂書記頒發(fā)聘書。（音樂響起）恭喜呂書記，我想此時(shí)此刻您也一定有許多話想對(duì)大家說吧?。▍伟l(fā)言）

讓我們以熱烈的掌聲再次表示祝賀。同時(shí)也希望呂書記以后對(duì)我們康莊幼兒園的工作能夠給與更多的支持與幫助。

教育辦得好不好，除了有這些一直支持與關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)外，還有就是我們的好家長，班級(jí)工作的有序開展離不開大家的支持與理解，更離不開大家的協(xié)助。在短短的不到一年的時(shí)間里，我們中間涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的家長，不辭辛勞，不計(jì)回報(bào)默默地支持者我們的班級(jí)工作，請(qǐng)看短片（播放好家長短片）

在此，我代表班級(jí)老師感謝您一路走來對(duì)老師們工作的理解與支持，有請(qǐng)好家長上臺(tái)。（播放音樂）有請(qǐng)我們的（）為好家長頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。再次祝賀大家，禮物雖輕，僅此代表我們的感激之情。也希望用您的熱情和理解一如既往的支持我們的工作。下面請(qǐng)我們的好家長代表劉大衛(wèi)的媽媽談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

謝謝大衛(wèi)媽媽對(duì)我們幼兒園工作的肯定與支持。也希望所有的家長都能夠支持和理解我們的教師。有了您的支持與理解，相信我們的老師會(huì)加倍的用愛心、耐心、誠心回饋每一個(gè)可愛的孩子。

我宣布，康莊幼兒園家長學(xué)校開班儀式到此結(jié)束，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)退席。

因?yàn)榻裉斓臅r(shí)間比較緊張，一會(huì)兒我們的家長朋友還要參與孩子的活動(dòng)。為了節(jié)約時(shí)間，所以今天的開班儀式上我們沒有安排家長講座活動(dòng)，在之后呢，我們會(huì)不定期的為家長進(jìn)行科學(xué)育兒方面的系列活動(dòng)。今天我們?yōu)榧议L準(zhǔn)備了“給家長的35條建議”希望您回去后對(duì)照建議認(rèn)真審視自己的教育行為。當(dāng)了家長都知道當(dāng)家長不容易，做一名合格的家長更不容易，做一名優(yōu)秀的家長更是難上加難。但是為了我們的孩子，我希望大家都努力做一名優(yōu)秀的家長。

親愛的家長朋友們，家長學(xué)校是我們共同的家，在以后的日子里，我們將繼續(xù)與您攜手并肩，共同耕耘在育人的樂園。在花開的季節(jié)共同守望，共同聆聽花開的聲音，共同享受花開的幸福，為孩子們的健康成長撐起一片美麗睛朗的天空！

今天的活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：家長學(xué)校主持稿

各位老師，家長朋友們，大家晚上好！

真的非常感謝大家，今天不是周末，大家能來參加此次會(huì)議都是克服了種種困難來的，各位家長能坐在這里，表明各位家長對(duì)我們學(xué)校工作的支持，在此我代表學(xué)校向各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

下面請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹與會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：我校副校長、黨支部書記黃紹昌副校長，教導(dǎo)處張宮藝副主任。

我們都知道，孩子的成人、成才是每位家長的心愿，孩子是我們的希望，更是我們每個(gè)家庭的寄托。教育和引導(dǎo)孩子健康成長，把他們培養(yǎng)成才，是學(xué)校、家庭和社會(huì)共同的責(zé)任。而孩子的教育需要學(xué)校和家庭雙方的密切配合，而我們成立的家長學(xué)校就是連結(jié)學(xué)校和家長的紐帶和橋梁，它不僅是提高學(xué)校教育質(zhì)量和管理水平的需要，也是轉(zhuǎn)變家長教育觀念、提高家長家教水平的需要，它可以促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)更好的結(jié)合，更好地推動(dòng)家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。我們舉辦家長學(xué)校的目的是希望通過與大家的共同交流、共同探討，實(shí)現(xiàn)家校溝通、家?；パa(bǔ)、家校一體的教育模式，共同將你們的孩子、我們的學(xué)生培養(yǎng)成有用之才。通過家長學(xué)校，向家長傳遞科學(xué)的家庭教育知識(shí)，豐富家長的家庭教育理論，提高家長的家庭教育水平，幫助家長樹立正確的人才觀、教育觀和質(zhì)量觀，掌握科學(xué)的家庭教育方法，從而創(chuàng)造良好的、科學(xué)的現(xiàn)代家庭教育環(huán)境！

有一些家長把教育學(xué)生的責(zé)任完全寄托在學(xué)校身上，忘卻了家庭教育的責(zé)任和義務(wù)，這是十分不妥的，這種觀念必須糾正。因?yàn)閷W(xué)生一生長時(shí)間都生活在家庭里，家庭是學(xué)生一生中的第一所學(xué)校，也是學(xué)生終生的學(xué)校。家長既是學(xué)生一生中的第一位老師，也是學(xué)生終生的老師。所以，家庭教育就成了教育孩子的主要場所，家長也擔(dān)負(fù)著教育學(xué)生的主要任務(wù)。

家庭教育環(huán)境對(duì)于養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子良好的性格、道德品質(zhì)，都是至關(guān)重要的。

今天的家長學(xué)校主要有兩個(gè)方面的內(nèi)容：第一部分是由我校副校長，同時(shí)也是家長學(xué)校校長黃校長介紹學(xué)校情況，第二部分是由張宮藝副主任作《溝通,從心開始》的專題講座，張主任在我們學(xué)校進(jìn)行過多次家長學(xué)校的專題演講，她的演講風(fēng)趣幽默、感染力強(qiáng)，曾經(jīng)聽過課的家長們都覺得受益匪淺，相信今天也會(huì)給大家留下深刻印象。

下面請(qǐng)黃校長為大家作第一部分，大家歡迎。

謝謝黃校長。通過黃校長的介紹，相信在座的家長對(duì)學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀有了較為全面的了解，感謝黃校長對(duì)我們家長學(xué)校提出了期望提出了要求，我相信有校領(lǐng)導(dǎo)支持、廣大家長的配合，我們家長學(xué)校一定會(huì)越辦越好。俗話說，身教勝于言傳，希望黃校長這些話能幫助你培育好你的孩子，讓你的孩子能得到最大限度的發(fā)展和成長。

當(dāng)家長不容易，做一名合格的家長更不容易，做一名優(yōu)秀的家長更是難上加難，我想聽了張主任的講座會(huì)給我們許多啟迪。下面進(jìn)行我們今天會(huì)議的第二個(gè)部分，讓我們以熱烈的掌聲歡迎張主任作專題講座。

讓我們再次感謝張主任。

各位家長，孩子是您一生的希望，是你們?nèi)业南Ｍ：⒆拥纳挥幸淮?，不可重來，因此，?qǐng)每位家長一定要重視孩子成長的每個(gè)細(xì)節(jié)，在各方面為孩子作出榜樣，和學(xué)校一起，合力教育好你們的孩子。讓你們的孩子個(gè)個(gè)都能最大限度地發(fā)揮他們的潛能，最好的發(fā)展，最快的成長。最后，祝愿天下的父母都成為快樂的父母，祝愿天下的孩子都是幸福的孩子。

今天的家長學(xué)校到此結(jié)束，謝謝大家！