第一篇：三都縣豐樂中學家長會簡報

三都縣豐樂中學 簡報

第 10 期

三都縣豐樂中學辦公室二0一一年九月三十日

三都縣豐樂中學召開全校家長會

為加強家校聯(lián)系，共同教育學生，豐樂中學在學校領導組織下，在各班主任老師積極響應下，在任課老師的熱心支持下，于2011年9月30日下午，召開了一次全校規(guī)模的家長會，建立了家校聯(lián)絡管理體制。

本次家長會到會的家長有近900人，可見，學生家長對孩子的教育是很重視的，對學校的工作是支持的。大會首先由吳世坤校長致歡迎辭，然后分別對學校去年取得的教育教學成績、辦學目標、學校管理的相關規(guī)章制度、學校食堂改革等作了介紹，并就家庭、學校、社會三結合形成三位一體共同教育學生提出了看法，希望各位家長多與學校（特別是班主任）聯(lián)系，多關心社會因素對孩子的影響，關心孩子，共同把孩子教育成社會有用的人

才。之后，各班學生家長在教室與相應班主任作面對面的探討交流，具體了解各自孩子在校的思想狀況和學習情況，以對孩子進行對癥下藥的教育。

本次家長會架起了家校溝通的橋梁，形成了家校共育的合力，為學生健康、快樂成長創(chuàng)造了和諧的環(huán)境！

通過本次家長會，許多家長都提出了許多寶貴的意見，在“一切為了學生”的前提下和家長與老師共同努力，將會把我們學生的成績提高的。

在此，通過交流，讓我們的老師在教學方法上也有很大的提高，學校管理上也能更好地改進。也基本掌握了學生及其家庭情況，這樣有利于我們在教學過程中老師與學生之間的心與心的溝通，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，讓他們專心的學習，沒有心思去想與學習無關的問題。

報：豐樂鎮(zhèn)人民政府縣教育局

第二篇：三都縣豐樂中學2012

三都縣豐樂中學2012--2013學年

八年級上冊

歷 史 教 學 工 作 總 結

教師：王明露 2013年1月16日

八年級上學期歷史教學工作總結

教師：王明露

本學期，我適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，以促進水平的提高。一、三維標落實情況 知識與技能：

通過學習學生掌握了從新中國成立到改革開放的今天所取得的成就的基礎歷史知識和重大的歷史事件，對歷史學科有了進一步的了解，為下學期的歷史教學奠定了一定的基礎。過程與方法：

學生在自主探究的過程中，對所學的知識點能做到靈活運用。通過本學期的學習學生能初步運用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點正確評價歷史事件、歷史人物的能力。能綜合所學知識分析歷史問題。情感態(tài)度價值觀：

通過學習我國古代科技的發(fā)展，培養(yǎng)了學生崇尚科學的意識，確立求實創(chuàng)新的科學態(tài)度，并激發(fā)了他們努力學習科學文化知識，振興中華的熱情。培養(yǎng)了學生的分析歸納能力。

二、教學中取得的成績

1、注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。

2、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

3、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。本文來自高州教育資源網

4、狠抓學風。我所教的2個班，學生比較喜愛該科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生，因為怕班主任責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。雖然大部分同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習語文的重要性，跟他們講一些有趣的語文故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們;一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。

5、抓好課后輔導。我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學習習慣，做到對所學知識鞏固復習，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。

6、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

三、存在的問題、教材挖掘不夠深入，學生對知識點不能做到綜合運用。2、教法運用不夠靈活，對學生的引導、啟發(fā)不足。、新課標下新的教學思想學習不深入，對學生的自主學習, 合作學習, 缺乏理論指導.4、差生轉化的力度不夠。由于學生的學習態(tài)度不夠端正，思想過于社會化，[蓮山課件 ]上課時常利用討論空間開小差，給轉化差生工作帶來困難，轉差效果不是很明顯。

5、由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。

6、教學反思不夠。不能針對全體學生。

四、今后努力方向、加強學習，學習新課標下新的教學思想。改變教學方式，提高學生自主探究的能力。2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。4、加強轉差培優(yōu)力度。

5、讓學生具有良好的歷史思維，良好的心態(tài)。

通過努力，本學期，學生的學習情況基本良好。存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分，這些都有待以后改進。

第三篇：豐樂中學教研活動簡報

豐樂中學教研活動簡報

發(fā)表日期：2011年4月13日出處：語文組作者：周燕

4月13日，分水中學語文教研組全體成員在田素華組長的帶領下來我校開展教研活動。

下午一、二兩節(jié)課，在豐樂中學二（1）班、二（2）進行了語文教學觀摩活動。活動進程如下：首先觀摩了分水中學文紅教師《致空氣》現(xiàn)代詩歌的教法平雪萍老師通過精心的準備，為大家?guī)砹艘惶镁实挠^摩課。低段語文教材識字量大，如何展開教學，一直是我們心中的疑惑。本次活動，為我們如何有效進行識字教學提供了一個探討、學習的平臺。

東浦鎮(zhèn)中心校低語教研組

2006年12月15日

第四篇：肥西豐樂中學創(chuàng)建

肥西豐樂中學創(chuàng)建“平安校園”實施方案

創(chuàng)建平安校園，也就是落實社會治安綜合治理各項措施，是校園精神文明建設的一項重要舉措，同時也是深化教育體制改革、強化創(chuàng)新意識、加速學校發(fā)展、增強辦學實力的重要保障。學校成立以校長為首的創(chuàng)建平安校園領導小組，深入開展創(chuàng)建活動，各部門齊抓共管，進一步維護學校的團結和穩(wěn)定，保障素質 教育在我校實現(xiàn)可持續(xù)性的發(fā)展。

一、指導思想：

以上級文件為指導，認真貫徹落實科學的發(fā)展觀，堅持以人為本，扎實、有效地開展創(chuàng)建工作，形成穩(wěn)定、安全的工作局面，達到學校提出的“平安校園”創(chuàng)

建目標，努力營造一個穩(wěn)定、安全、溫馨、和諧的校園。

二、工作目標：

落實好教育局提出的“創(chuàng)平安校園”工作目標，達到學校提出的“平安校園”的 創(chuàng)建考核標準。

三、工作內容：

（一）成立創(chuàng)建“平安校園”領導小組；

（二）創(chuàng)建“平安校園”辦公室；

（三）完善各項規(guī)章制度；

（四）書寫創(chuàng)建“平安校園”永久性標語；

（五）少先隊中隊積極開展以創(chuàng)建“平安校園”為主題的活動，通過一系列的活動開展，師生共同創(chuàng)建“平安校園”，努力營造文明、進步的學習環(huán)境。

四、工作要求：

（一）切實抓好班級安全工作。

1、抓好各項安全保衛(wèi)措施的落實。做到隨時檢查室內門窗，特別是電器設備的隱患。保證用電安全檢查，不亂動電源插座，信息課上要按規(guī)定程序操作機 器。

2、嚴格遵守飲用水衛(wèi)生制度，做好衛(wèi)生教育工作，保證在校就餐學生吃健 康安全飯菜。

3、加強內部管理，嚴格報告制度。保證學校學生的人身安全,校內課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。放學按時離校，不經老師允許不能隨意在校園內逗留。入校后不得隨便出校門。上體育課、實驗課及課外活動時要注 意與他人合作，防止機械傷人，保證安全。

(二)大力加強學生的法制教育和青少年的自我保護意識。

1、在學生中開展普法教育，抓好法律法規(guī)及安全方面的學習。

2、組織學生積極參與“平安校園”創(chuàng)建活動，使學生在創(chuàng)建中增強安全意識和法制意識。

3、組織開展各種形式的青少年自我保護教育。利用早操、班會等渠道，采取多種方式對學生進行自我保護教育，傳授自護的知識和技能，切實增強學生的自護意識和自護能力。加大防范力度，防患于未然。

4、加強對學生心理健康的指導和服務。開展心理健康教育宣傳活動等措施，幫助學生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識，優(yōu)化個性心理品質，進行挫折教育，增強心理調適和適應社會生活的能力。加強自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質，與同學、老師保持和諧的關系，以積極的態(tài)度對待學習和生活。自覺遵守《青少年文明網絡公約》，不看不健康的書、報等；不參與封建迷信活動。

5、加強未成年人思想道德建設。建立“問題學生”幫教機制，教好“行為不良”學生的轉化工作。進一步加強家訪談話制度。

6、做到關愛，關心學生，特別要關心貧困學生的學習和生活。

（三）開展校園周邊安全活動。

1、結合放學護送學生的契機，開展“學生遠離網吧”和“學生遠離無證攤販” 的活動。防止高年級學生敲詐勒索財物現(xiàn)象。

2、上學、放學途中要遵守交通規(guī)則，防止交通事故的發(fā)生。沒有經過家長 的允許，不能私自騎自行車上街。

3、放學后按時回家，不在外逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈 禮物，受到不法侵害時及時打急救電話和必備電話求得110幫助。

五、活動安排。

結合班級特點，有重點地開展創(chuàng)建活動，在規(guī)定的時間內達到規(guī)定的創(chuàng)建標 準。

1、召開學生動員會，部署“平安班級”活動的各項工作。

2、以黑板報為載體，以早操、班會為主陣地，進行廣泛深入的宣傳活動。每季度出刊一期《平安校園》為內容的黑板報。

3、定期對班級的設備安全進行自查。

4、開展調查研究，摸清校內外存在的安全隱患和學生中存在的違規(guī)現(xiàn)象，突出重點，制定防范措施。

5、切實加強安全文化建設，采取多種形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動。將安全教育切實納入教育的軌道，不斷研究安全教育工作的新情況，新問題，探 索新方法。

6、建立家校聯(lián)系，班主任和任科教師對品行有缺陷、學業(yè)有困難、家境貧困的學生積極開展家訪，做好每次家訪記錄，取得家長的理解和支持，幫助和引 導學生及時認識錯誤，改正缺點、克服困難、樹立信心、努力上進。

7、對照標準，對創(chuàng)平安班級活動的開展情況進行總結，并對照標準查漏補 缺，迎接學校驗收。

8、力爭被評為“平安班級”。

9、學校和教師、家長和學校簽訂安全責任書。

第五篇：中學2011秋季學生家長會簡報

xxx初級中學召開秋季學生家長會

為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，進一步提高學校教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。2011年11月23日，xxx初級中學召開了全校學生家長會。大會由xxx初級中學支部書記xxx主持。全體學生家長與全校教師500多人參加了當天的家長會。

本次家長會分兩個部分進行，首先是在學校操場召開全體學生家長大會，然后以班級為單位召開班主任、科任教師見面會，共商教育學生全面發(fā)展大計，取得了良好效果。

11月23日上午12點多，家長們陸續(xù)來到學校。下午13點，全體學生家長會正式開始。按照大會安排，學校主管教學的xxx校長首先簡要介紹了學校一年來的發(fā)展情況，向家長匯報了學校為了提高教學質量所做的各項工作、采取的措施。隨后，他指出了召開家長會的重要意義：他說，家長會所起的是學校教育與家庭教育之間的橋梁紐帶作用，是學校與家長之間增進互信與了解的表現(xiàn)。通過家長會，可以增進家長對學校的了解，促進家長對學校工作的溝通，家長能更好地配合學校工作，學校也能更好、更廣泛地征求家長對學校的建議和意見，從而推動學校的各方面工作的開展，最終提高學校的教育教學水平。最后，他感謝家長們在百忙之中到校參加家長會，配合學校的工作。他希望家長今后能一如既往地支持學校和老師，正確處理學校教育和家庭教育之間的關系，多與孩子溝通，教會孩子學會做人，正確面對學習成績。

在大會上，主管學校安全工作的xxx副校長還就學校安全管理工作向家長做了匯報，教給了家長一些管理孩子的辦法，并向家長提出一些要求。

集體會議后，各班家長在子女所在班級與班主任、科任教師進一步進行交流與溝通。各班主任、科任教師積極與家長進行交談，互相了解學生在家、在校情況，共同制定學校、家庭協(xié)調教育的策略與方法，對老師們的工作提出了許多很好的建議。

這次家長會，進一步拉近了學校與家長間的距離，增進了學校與家長間的了解與信任。家長們也積極為學校的發(fā)展與建設獻計獻策，他們提出了很多對學校發(fā)展具有很大促進作用的建設性的意見和建議。這必將有利于我校教育教學工作的開展，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展再創(chuàng)新的輝煌。

(xxx學校辦公室供稿)