第一篇：優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位同學(xué) 鄭國宣

大家好!今天我榮幸成為現(xiàn)代新共方學(xué)校第一屆優(yōu)秀教師中的一員，在此，我非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師對我的抬舉和愛戴！心喜之余，也勾起了我的許多反思：“優(yōu)秀教師”這個(gè)稱號對一名教師來說固然向往，但獲得之后反而覺得身上負(fù)載累累，浮想聯(lián)翩：回想過去的教育教學(xué)生涯，是否愧對這個(gè)稱號，展望將來的教育教學(xué)工作，是否能真正體現(xiàn)優(yōu)秀，在這里，我真的沒有什么優(yōu)秀事跡可列舉，只有把自己作為一名班主任平常所做的一些不足掛齒的小事講出來，以解內(nèi)心的愧疚：

我于2011年8月份慕名而來到此校，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，讓我擔(dān)任五年級的班主任和本班語文兼六年級語文教學(xué)！但要短時(shí)間改變這些孩子，創(chuàng)造一個(gè)良好的班級體，真的我當(dāng)時(shí)心里也沒有底；加之，還有六年級的語文教學(xué)任務(wù)；所以一開始我就作好了苦戰(zhàn)一年的心理準(zhǔn)備，除了隨時(shí)隨地深入班級，深入宿舍，盡力找到每個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)，讓他發(fā)光，讓他承擔(dān)班里的力所能及的管理工作；每位同學(xué)都要為班里出一份力，總之，做到分工細(xì)，全面，這些分工首先征求他們的自愿，然后針對性的指派。當(dāng)然少數(shù)同學(xué)什么都不愿意干，我就開導(dǎo)、幫助他試著干，初步使他們找回自我，接著深入了解每位同學(xué)的不足之處，且找到造成這種不良習(xí)慣的根源，然后與家長溝通，商討教育方法，對癥下藥。通過兩個(gè)多月的細(xì)心教育，單個(gè)輔導(dǎo)，嚴(yán)格督促，凡要求學(xué)生作到的，我首先做好，盡管如此，我從不敢有絲毫的松懈，一有空就到班里看一看，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)了解情況，督促整改；

我校的學(xué)生多數(shù)是留守兒童，由于父母常年在外工作，爺爺奶奶對教育方面懂得又少，所以家庭教育存在嚴(yán)重問題，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，特別懶惰；所以除了采用平常為的一些管理辦法，我更注重以下幾方面的工作：

一、以身作則，當(dāng)好表率

因?yàn)榻處煹囊慌e一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好每一件事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。因?yàn)?學(xué)生是具有很強(qiáng)模仿力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以我在學(xué)生面前隨時(shí)隨地注重自身形象，言行盡量起到模范的作用。

二、抓干部，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力

班干部是班集體的小管家，是班級的核心和骨干，他們和集體連在一起，張敬路的綜合素質(zhì)較好，我指派他當(dāng)班長，交他怎樣當(dāng)好一名班長，怎樣管理班級事務(wù)，接著給他配好班委助手，明確分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作，最后做到“三放”，即放手、放心、放權(quán)。讓他們大膽管理班級，逐步提高其班級管理水平；我暗地觀察督促，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提醒班委和專干，定期召開班委

會，指導(dǎo)其工作，尊重他們的人格，注意維護(hù)他們在全體學(xué)生中的威信，對存在的問題通過私下交流的方式及時(shí)解決?，F(xiàn)在我班基本能做到老師在與不在一個(gè)樣。

三、堅(jiān)持與家長溝通，建立家校合作機(jī)制

當(dāng)然，要真正管理好一個(gè)班級，必須要得到家長的支持和理解才行，所以要多與家長聯(lián)系溝通。把孩子常出現(xiàn)的一些不良習(xí)慣、日常表現(xiàn)、學(xué)習(xí)狀況等告訴他們，并把自己的一些想法和做法也講給他們聽，特別是部分問題較多的學(xué)生，我除了跟家長電話聯(lián)系或者面談之外，還從側(cè)面了解一些學(xué)生的家庭背景，家長教育方式等，然后給他們直言不諱地提些教育孩子的建議，這樣既讓家長隨時(shí)了解自己的孩子在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律情況，又使家長在教育孩子方面做到心中有數(shù)進(jìn)而對老師和學(xué)校心存感激，從而間接地讓每位家長不自覺地參與了班級管理，這樣在幫我教育管理學(xué)生方面起到了積極的作用。

四、管理到位，初顯成效。

在這半個(gè)學(xué)期里通過全體同學(xué)的努力，初步形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)?，F(xiàn)在班內(nèi)好人好事不斷涌現(xiàn)，其中史雨欣，程安東等同學(xué)拾金不昧主動把錢物交還失主，班內(nèi)還有很多同學(xué)主動幫助別人打掃衛(wèi)生，主動幫助他人學(xué)習(xí)等等；學(xué)習(xí)風(fēng)氣也逐漸良好，現(xiàn)在同學(xué)們上課基本能專心聽講，能盡量積極回答問題，能按時(shí)完成作業(yè)；對老師有禮貌，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)，互助，同學(xué)們的集體主義榮譽(yù)感也逐漸增強(qiáng).。

總之，我感謝我的領(lǐng)導(dǎo)和我的同事，你們給了我勇氣，給了我鼓勵(lì)；我也感謝對我要求更高的老師，讓我反省了自己的許多不足，你們給我提出了今后的努力方向，在此，我真誠地感謝各位，也真心希望每位朋友在我今后的工作中給以幫助，提出批評。同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試做準(zhǔn)備。

2007-1-25

第二篇：優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好!

能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o比的榮幸與自豪。這個(gè)簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，支持，同事的指點(diǎn)及全體學(xué)生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。

作為教師，我們受人尊重，得到擁護(hù)，桃李滿天下，同時(shí)，我們的責(zé)任重于泰山，三尺講臺，關(guān)系未來，我們肩負(fù)著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學(xué)生調(diào)皮，家長不理解，有時(shí)也想過放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計(jì)較付出與回報(bào)呢？有位老師曾經(jīng)說過，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。

我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時(shí)間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學(xué)們，我們的夢想與榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。

新的學(xué)年，新的開始，讓我們把誓言化作行動，迎接我們美好的明天！最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事幸福、快樂！祝全體同學(xué)健康、向上

第三篇：優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

新華鄉(xiāng)2013年鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們： 大家上午好!

我是xx完小教師xxx，能作為優(yōu)秀教師代表，在這里面跟大家談?wù)勛约旱母惺?，我感到無比的榮幸與自豪。這個(gè)“優(yōu)秀教師”稱號，凝聚著新華鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，村兩委的協(xié)助，同事們的支持，學(xué)生們的努力。對于我們教師而言，既是崇高的榮譽(yù)，更是一種責(zé)任，在此，我向大家致于我衷心的敬意和感謝。

我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節(jié)，在著第29個(gè)教師節(jié)來臨之際，我們在這感受教育收獲的喜悅，體驗(yàn)教師職業(yè)的崇高，共筑新華教育美好的明天。

作為教師，我們受人尊敬，得到擁護(hù)，桃李滿天下，同時(shí)，我們的責(zé)任重于泰山，國運(yùn)興衰，系與教育，三尺講臺，關(guān)系未來，我們肩負(fù)著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學(xué)生調(diào)皮，家長不理解，有時(shí)也想過放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計(jì)較付出與回報(bào)呢？我們不是天才，但我們培養(yǎng)的是人才；我們不是地球，但我們托起的是太陽；我們不是天使，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。

我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，比如金錢、時(shí)間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學(xué)們，我們的夢想與榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們的成長，就是我們的快樂；你們的進(jìn)步，就是我們的欣慰；你們的成功，就是我們的成就，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴，為每一位學(xué)生的成長，鞠躬盡瘁，死而后已。

老師們，讓我們以更加飽滿的熱情，努力地工作和學(xué)習(xí)，讓我們以更優(yōu)異的成績譜寫我們新華更加美好、更加燦爛、更加輝煌的教育新篇章！

祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師工作愉快、萬事如意，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、快樂成長！

謝謝大家！

第四篇：優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、同學(xué)們：

大家下午好！

首先請?jiān)试S我代表“十佳青年教師”，向大家表示誠摯的感謝。感謝大家對我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù)。

“十佳青年教師”的稱號，對于我們既是榮譽(yù)，也是責(zé)任，同時(shí)也反映了學(xué)校對全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽(yù)，我們要肩負(fù)起這種責(zé)任，我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對我們的期望。被評為“十佳青年教師”，使我們體會到了學(xué)校對青年教師的關(guān)懷、鼓勵(lì)和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷史上出現(xiàn)過一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢的需要，提出了著力打造三個(gè)核心競爭力，以知識創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo)，并且把“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號召，從自身做起，身體力行，堅(jiān)守校訓(xùn)。我們一定要珍惜美好時(shí)光，加倍努力工作，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學(xué)型外國語大學(xué)作出英貢獻(xiàn)。

作為上外的青年教師，作為上外這個(gè)大集體里的一員，我本人深感榮幸。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí)、工作，十六年來我所取得的每一點(diǎn)成績都離不開上外老師和同事的幫助，是上外人愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學(xué)工作時(shí)間并不長，XX年我調(diào)入英語學(xué)院，之前在研究所工作，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班，當(dāng)時(shí)心情十分緊張。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù)，勝任了工作，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評為“最受歡迎的老師”。走上教學(xué)崗位五年來，我在老教師們的引領(lǐng)下，參與了兩門精品課程的建設(shè)：國家級精品課程《高級英語》和上海市精品課程《美國文學(xué)史》，我分別擔(dān)任了兩門課程的主講教師。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下，我成功地開設(shè)了一門全校性的通識課程，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評。今年暑假，我應(yīng)美國國務(wù)院的邀請代表中國、代表上外去美國參加當(dāng)代美國文學(xué)的暑期研討班。在短段六周時(shí)間里，我們走訪了美國的不少著名大學(xué)，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們在美國學(xué)習(xí)、工作、生活，但他們對母校的情況十分熟悉，時(shí)刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展。他們想方設(shè)法為我這位母校來的老師提供一切方便，其情其景令我無比感動。這是上外母校的力量！在美期間，為了母校的榮譽(yù)，為了報(bào)答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學(xué)、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學(xué)者面前，贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外，我也當(dāng)場為他們上了一堂生動的美國文學(xué)課，我的講題是“

十八、十九世紀(jì)美國文學(xué)中的中國人形象”，講課取得了極好的效果。研討班結(jié)束后，美方對本人作出了很高的評價(jià)，美國教授說本人是中國歷年選派的學(xué)者中水平最高、英語最好的。我不無自豪地對美國教授說，因?yàn)槲襾碜陨贤?，來自中國英語水平最高的高等學(xué)府。我記得出國前，我的學(xué)生對我說過這樣的話：老師，你是我們的驕傲。但此時(shí)此刻我想說的是：所有的上外人都是值得驕傲的！

最后，在這個(gè)美好的、屬于我們自己的節(jié)日來臨之際，我祝愿大家工作愉快、身體健康、萬事如意。

謝謝大家！

第五篇：優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！

在這樣一個(gè)特別的日子里，我能代表優(yōu)秀教師發(fā)言，我感到十分榮幸。在此，請?jiān)试S我代表全體優(yōu)秀教師向各位領(lǐng)導(dǎo)、社會各界對我們的關(guān)懷表示衷心感謝，并向各位同仁致以最美好的節(jié)日祝福！

常言道“學(xué)海無涯苦作舟?！睅煹酪嗳?。步入三尺講壇猶如航海，我們每一位教師都經(jīng)歷過悲喜交錯(cuò)，茫然無主的時(shí)候，但教海揚(yáng)帆若能以愛為舟，以勤為槳，這一路上你定能收獲到許多意想不到的驚喜，教學(xué)的生命苦旅也會因此變得充實(shí)和快樂。

“沒有愛，就沒有教育”是我的座右銘。我是這樣理解的：愛教師這一職業(yè)---教師這一職業(yè)雖然平凡、普通，但它是太陽底下最光輝的職業(yè)。雖然我們的工資不是很高、待遇不是很好，但我們?nèi)愿市哪胤瞰I(xiàn)?！叭碎g春色本無價(jià)，筆底耕耘總有情?！薄案蓪⑿难瘯r(shí)雨，潤出桃花片片紅?！奔热贿x擇了教師這一職業(yè)，我們就選擇了辛苦，選擇了奉獻(xiàn)，也許我們一生平凡，但我們創(chuàng)造了生命的價(jià)值，托起了祖國的希望。愛學(xué)生----教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于關(guān)心激勵(lì)、喚醒和鼓舞。每個(gè)學(xué)生都是不同的思想個(gè)體，有差異。有優(yōu)有劣。我信奉每個(gè)學(xué)生都有它的閃光點(diǎn)，尊重愛護(hù)學(xué)生，只要把他的優(yōu)點(diǎn)擴(kuò)大化，把他的缺點(diǎn)縮小化。給點(diǎn)陽光，就能換來春色滿園。

一份耕耘，一份收獲。幾年的教學(xué)工作，讓我享受耕耘的辛酸和快樂。一直以來，我不斷追求進(jìn)步，被評為優(yōu)秀教師，我覺得我仍有不足，我想和其他一起被評為優(yōu)秀教師的朋友共勉。在今后的日子里，我們將更團(tuán)結(jié)一致，聚力育人，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才而努力，我們才不愧于時(shí)代賦予我們的使命，才能無愧于教師這個(gè)光榮而神圣的稱謂！

總之，在新的起點(diǎn)上，我們將 “因應(yīng)形勢、不辱使命、回報(bào)期待、不負(fù)重托”，繼續(xù)用行動見證理想，用耕耘換取 芬芳，共同為我鎮(zhèn)教育事業(yè)更加美好的明天貢獻(xiàn)我們的智慧 和力量！

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康，工作順利！謝謝大家！