第一篇：2110-2011學(xué)年上期家長學(xué)校培訓(xùn)總結(jié)

2010—2011學(xué)年家長學(xué)校第一期培訓(xùn)

工

作

總

結(jié)

汝州市楊樓二中

2010—2011學(xué)年家長學(xué)校第一期培訓(xùn)

工作總結(jié)

按照學(xué)校工作計(jì)劃及家長學(xué)校工作計(jì)劃，2010年11月16日—24日楊樓二中家長學(xué)校對(duì)在校學(xué)生的家長進(jìn)行了第一期培訓(xùn)，達(dá)到了預(yù)期的效果，現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)：

家長學(xué)校成立了校務(wù)委員會(huì)，具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)事宜，其組成如下： 校長：任長現(xiàn)名譽(yù)校長：李克光

副校長：李偉強(qiáng)、王宏亮教導(dǎo)主任：趙永民

專職老師：李克光、李光玉、王連周、王本現(xiàn)、王官書、劉俊民、孔繁陽

班主任： 一班：李克光二班：李光玉

三班：王連周四班：王本現(xiàn)

五班：劉俊民六班：孔繁陽

兼職教師：王宏亮、李偉強(qiáng)、任長現(xiàn)、馬煒、趙永民

由家長、教師推選出家長委員會(huì)，其成員如下：

主任：任長現(xiàn)副主任：李克光、李偉強(qiáng)

成員： 趙永民、王三夫、王連周、李光玉、劉俊民、孔繁陽、鄭吉立、樊向陽、焦震、楊宏亮

二、精心策劃：

家長學(xué)校對(duì)本期家長培訓(xùn)進(jìn)行了精心的策劃。學(xué)校及早與鄉(xiāng)關(guān)工委聯(lián)系，由退休老干部精心準(zhǔn)備培訓(xùn)內(nèi)容，提前一周通過兩信（致家長的一封信、校信通短信）、一話（電話）、一書（家長培訓(xùn)通知書）

與家長取得聯(lián)系。這樣，既保證了工作人員按時(shí)到位、認(rèn)真上課，又保證廣大家長及早安排家中事務(wù)，按時(shí)到校參加培訓(xùn)。

二|、培訓(xùn)內(nèi)容翔實(shí)、形式多樣：

2010年11月16日—24日，我校家長學(xué)校對(duì)在校學(xué)生的家長進(jìn)行了18個(gè)學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，有專題講座，有個(gè)人培訓(xùn)體驗(yàn)，有經(jīng)驗(yàn)交流，有家長、學(xué)生、教師在班中互動(dòng)，培訓(xùn)內(nèi)容充實(shí)、氣氛活躍，形式多種多樣，學(xué)員與老師共同參與，家長、老師互通信息、交流教育孩子的心得。家長、學(xué)生、老師合作共贏，攜手育英才，共撐一片天，其中李克光等老領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告能結(jié)合個(gè)人幾十年教育經(jīng)驗(yàn)，讓受訓(xùn)的家長感到平易近人，心服口服；李偉強(qiáng)校長的綜合情況報(bào)告，王宏亮老師的專題講座博得了廣大家長的陣陣喝彩。

四、培訓(xùn)效果優(yōu)良

這期家長培訓(xùn)應(yīng)到728人，實(shí)到695人，受訓(xùn)率為95.5%，其中九（1）班、九（4）班受訓(xùn)率100%，所有班級(jí)學(xué)生家長受訓(xùn)率均超過90%。培訓(xùn)的內(nèi)容、形式、效果得到了廣大家長的贊許，得到了關(guān)工委老領(lǐng)導(dǎo)了肯定，并作為經(jīng)驗(yàn)材料在鄉(xiāng)、市有關(guān)會(huì)議上予以推廣。廣大家長通過這次培訓(xùn)，更新了教育理念，糾正了認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤，掌握了一些教育孩子的技能，對(duì)孩子的關(guān)注更加投入，孩子成長的每一步都受到了關(guān)心呵護(hù)，學(xué)校和家庭實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)生成長的無縫隙對(duì)接，全程接力護(hù)送，孩子們失志成才，健康成長，在學(xué)習(xí)上拼搏的盡頭更足了，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高注入了新的活力。

楊樓二中家長學(xué)校

2010年12月2

5日楊樓二中家長學(xué)校工作制度

一、辦學(xué)宗旨：

家長學(xué)校不是一般的家長會(huì)，是通過對(duì)家長一定學(xué)時(shí)的 培訓(xùn)，提高廣大家長綜合教育子女的能力，通過廣大家長 與學(xué)?；ネㄐ畔ⅲ辜彝ソ逃c學(xué)校教育、社會(huì)教育互相配合，達(dá)到促進(jìn)青少年健康成長的目的。

二、教學(xué)制度：

1、校務(wù)委員會(huì)成員應(yīng)熱愛教育事業(yè)家庭教育工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

2、行政教務(wù)人員要對(duì)學(xué)員服務(wù)熱情周到，工作盡職盡責(zé)。

3學(xué)員要按時(shí)到校，保證充足的學(xué)時(shí)數(shù)量。

4學(xué)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，積極參加考試，爭取早日獲得|“家教合格證”。

楊樓二中家長學(xué)校

2010年9月1日

第二篇：家長學(xué)校培訓(xùn)總結(jié)

楊樓二中家長學(xué)校

第一期培訓(xùn)總結(jié)

二〇〇六年十月二十日

楊樓二中家長學(xué)校第一期培訓(xùn)業(yè)已結(jié)束，為總結(jié)成績，彌補(bǔ)不足，繼續(xù)辦好家長學(xué)校，特總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)的前提籌備

1.在鄉(xiāng)關(guān)工委老領(lǐng)導(dǎo)李克光校長的建議下，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了平教字（2004）17號(hào)和（2005）28號(hào)文件中“關(guān)于加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)”的指示精神，迅速組建了家長學(xué)校校務(wù)委員會(huì)，聘請(qǐng)了李廣玉等退休教師為專職班主任，挑選任長現(xiàn)等在職教師為兼職教員。

2.2006年9月24日，我們給每位學(xué)生發(fā)放了《致學(xué)生家長的一封信》，告知了當(dāng)代學(xué)生的思想品德特點(diǎn)和二十一條常見的不良行為、楊樓二中作息時(shí)間表及家長的責(zé)任。2006年10月4日又發(fā)放了家長學(xué)校第一期培訓(xùn)開學(xué)通知。

3.我校選定楊樓二中多媒體教室為家長培訓(xùn)中心，把全校學(xué)生家長編成五個(gè)班，聘請(qǐng)趙永民老師為家長學(xué)校教導(dǎo)主任，并制定了《家長學(xué)校教學(xué)制度》。

二、培訓(xùn)過程

1.培訓(xùn)時(shí)間：10月12日――17日，1―――5班。

2.學(xué)員人數(shù)：1班83人，2班132人，3班65人，4班70人，5班80人。

3.培訓(xùn)內(nèi)容：

點(diǎn)名：趙永民

1.《致學(xué)生家長的一封信》回執(zhí)情況――李偉強(qiáng)（副校長）

2.楊樓二中簡介――李偉強(qiáng)（副校長）

3.尊重知識(shí)，加強(qiáng)家庭教育――任長現(xiàn)（校長）

4.《讓孩子先成人，再成才》――李克光（副校長）

5.班主任、家長互通信息。

6.家長參觀學(xué)校。

7.發(fā)放培訓(xùn)資料，培訓(xùn)結(jié)束。

三、培訓(xùn)后的反響

1.絕大多數(shù)家長認(rèn)為家長學(xué)校辦得必要、及時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容真實(shí)、豐富、切合實(shí)際，要求繼續(xù)舉辦第二期、第三期培訓(xùn)。

2.絕大多數(shù)家長認(rèn)為自己提高了認(rèn)識(shí)，學(xué)到了教育子女的新方法，決定與學(xué)校聯(lián)系，共同教育好子女。

3.學(xué)生學(xué)風(fēng)有明顯好轉(zhuǎn)，部分學(xué)生反映其家長對(duì)自己的關(guān)心多

了，教育辦法也有轉(zhuǎn)變。

四、缺點(diǎn)：

1.培訓(xùn)時(shí)間長達(dá)3個(gè)小時(shí)，中間沒休息，學(xué)員受不了。

2.2班的人太多，教室坐不下，還有人抽煙，教室環(huán)境不好。

3.沒有請(qǐng)教子有方的家長介紹經(jīng)驗(yàn)，也沒有請(qǐng)學(xué)員發(fā)言、討論時(shí)間不足。

五、改進(jìn)方法：

1.第二期培訓(xùn)放在2007年春天，辦小班，分節(jié)上課；請(qǐng)老領(lǐng)導(dǎo)介紹教子經(jīng)驗(yàn)。

2.第二期培訓(xùn)，請(qǐng)學(xué)員與子女一起進(jìn)班聽一節(jié)課，并子女的教師充分交流。

3.第三期培訓(xùn)放在2007年夏初，培訓(xùn)后進(jìn)行測(cè)試，并根據(jù)學(xué)員成績，發(fā)放《培訓(xùn)合格證》。

六、經(jīng)驗(yàn)推廣

1.我校舉辦家長學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)引起了中心校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，2006年10月16日，孫濤校長親自帶領(lǐng)中心校人員和全體中小學(xué)校長進(jìn)班聽課，課后孫濤校長要求全鄉(xiāng)中小學(xué)校照我校模式，全面開辦家長學(xué)校。

2.我校已把家長學(xué)校第一期培訓(xùn)制成沈碟，分贈(zèng)給全鄉(xiāng)中小學(xué)校，并把培訓(xùn)情況寫成總結(jié)上報(bào)鄉(xiāng)中心校、關(guān)工委和市教體局。

楊樓二中

二〇〇六年十月二十日

第三篇：2009-2010學(xué)年上期家長學(xué)校工作總結(jié)

2010—2011學(xué)年上期家長學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期家長學(xué)校工作納入學(xué)校的重要工作日程，切實(shí)發(fā)揮在普及家庭教育知識(shí)，提高家長素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育的積極作用，實(shí)現(xiàn)了家長學(xué)校工作規(guī)范化管理，提高辦學(xué)質(zhì)量，使家長學(xué)校工作開展得扎實(shí)有效，真正發(fā)揮了家長學(xué)校的作用。

一、健全組織，形成家校共建網(wǎng)絡(luò)的全面性。

進(jìn)一步充實(shí)完善組織領(lǐng)導(dǎo)工作，學(xué)校及班級(jí)都成立了家長委員會(huì)，并認(rèn)真組織學(xué)習(xí)討論明確本學(xué)期家長學(xué)校的指導(dǎo)思想和工作及采取具體的措施，完善各種規(guī)章制度，并且充分聽取家長委員會(huì)的意見，家長們積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，尤其在開展創(chuàng)建“標(biāo)準(zhǔn)化家長學(xué)校”活動(dòng)中，建立了一支具有一定專業(yè)知識(shí)水平的兼職教師隊(duì)伍，由學(xué)校校長，政教處主任、學(xué)校教務(wù)主任及6個(gè)班主任來擔(dān)任輔導(dǎo)員，每月組織培訓(xùn)一次。（形式采用討論、交流、講座、匯報(bào)）平時(shí)學(xué)校對(duì)家長開放，家長可隨時(shí)來聽老師講課，并且與學(xué)校一道研究提高教育教學(xué)水平，取得良好效果。

二、完善各項(xiàng)規(guī)章制度

建立健全教育教學(xué)管理制度、家長聯(lián)系制度、評(píng)比表彰制度等。在實(shí)施過程中有布置、有檢查、有總結(jié)。學(xué)校千方百計(jì)謄出一定的場所作為授課教室，節(jié)省各種開支，保證了家長學(xué)校工作的正常進(jìn)行。為了使家庭教育與學(xué)校教育一體化，我們的班主任定期召開家長會(huì)（每學(xué)期兩次、家長委員會(huì)（不定期））與家長進(jìn)行溝通，并利用“家校聯(lián)系本”做好家校聯(lián)系，同家長共同研究教育學(xué)生的良好方法。班

主任及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)溝通情況，對(duì)好的方法及建議，學(xué)校及時(shí)采納。為了更好地提高家長的素質(zhì)，學(xué)校每學(xué)期都積極組織征訂家長教材提高家長的文化水平，學(xué)校在同共建單位公安局，緝毒大隊(duì)聯(lián)手組織的“讓校園筑起禁毒的屏障”活動(dòng)中，邀請(qǐng)家長共同參與，并參與采訪，加強(qiáng)禁毒教育活動(dòng)的宣傳力度。

三、改進(jìn)方法，把握切實(shí)有效的教育途徑

首先是家長更新家教觀念、獲取家教知識(shí)、掌握家教方法的重要渠道。（1）精心擬選題：開學(xué)前后，學(xué)校組織教師對(duì)新生家教情況進(jìn)行調(diào)查，深入家訪，了解家教中存在的問題，再結(jié)合教材，擬出本期講題，確定面授內(nèi)容。（2）進(jìn)行面授反饋。“反饋”是提高教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校要求教師每次面授完后，要主動(dòng)與家長交流，發(fā)現(xiàn)面授中的不足，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。其次，不定期組織家長代表舉行主題座談會(huì)。針對(duì)家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會(huì)新鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題、熱點(diǎn)問題組織家長座談，共同研討，商量教育的對(duì)策，盡量避免錯(cuò)誤的教育手段，選擇最有效的教育方法，促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長。

四、提高素質(zhì)，為孩子樹立學(xué)習(xí)的優(yōu)秀榜樣

學(xué)校重視引導(dǎo)家長教育孩子先從自我做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響感染孩子，樹立起作為孩子首任教師的責(zé)任感。有的家長在參加家長學(xué)校學(xué)習(xí)后，反思自己在為人處世上的不足和差距，激發(fā)起重塑自我、為兒示范的愿望。

同時(shí)，信任孩子是教育孩子的基礎(chǔ)。家長缺乏對(duì)孩子的信任，一

味指責(zé)、埋怨孩子，會(huì)導(dǎo)之親子關(guān)系的緊張，“關(guān)閉”了孩子與家長交流的通道。在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)家長必須尊重孩子的人格和尊嚴(yán)，在信任的基礎(chǔ)上再循循善誘，激發(fā)孩子的自信心，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上。

我校除在家長學(xué)校開展活動(dòng)時(shí)輔導(dǎo)家長現(xiàn)代教育新理念、轉(zhuǎn)變家長教育觀念外，還對(duì)以身作則的家長進(jìn)行了表彰，通過學(xué)生家長的自薦和班委會(huì)的推薦，并經(jīng)過學(xué)校家委會(huì)的考核和公示，評(píng)選和表彰了文明家長。通過樹典型，宣傳優(yōu)秀家教經(jīng)驗(yàn)，全面提高我校家長素質(zhì)，本在開展“與家長攜手培養(yǎng)雙合格學(xué)生”班主任走訪活動(dòng)中，班主任呂靜老師評(píng)為區(qū)先進(jìn)班主任。

經(jīng)過所有教師的共同努力和家長的大力支持、積極配合下，今年我校被評(píng)為州級(jí)優(yōu)秀家長學(xué)校。在今后的辦學(xué)過程中，我校將進(jìn)一步以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來衡量自己不斷探索家長學(xué)校辦學(xué)新路子，密切與家長的關(guān)系，共同培養(yǎng)好下一代而不懈努力。

信陽市第九中學(xué) 2010年12月

第四篇：家長學(xué)校培訓(xùn)總結(jié)06-07

長寧中心小學(xué)家長學(xué)校培訓(xùn)總結(jié)

（2006—2007學(xué)年）

本學(xué)期家長學(xué)校工作以十七大精神為指導(dǎo)，把此項(xiàng)工作納入學(xué)校的重要工作日程，切實(shí)發(fā)揮在普及家庭教育知識(shí)，提高家長素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育的積極作用，實(shí)現(xiàn)了家長學(xué)校工作規(guī)范化管理，提高辦學(xué)質(zhì)量，使家長學(xué)校工作開展得扎實(shí)有效，真正發(fā)揮了家長學(xué)校的作用。

一、健全組織，形成家校共建網(wǎng)絡(luò)的全面性。

進(jìn)一步充實(shí)完善組織領(lǐng)導(dǎo)工作，學(xué)校及班級(jí)都成立了家長委員會(huì)，并認(rèn)真組織學(xué)習(xí)討論明確本學(xué)期家長學(xué)校的指導(dǎo)思想和工作及采取具體的措施，完善各種規(guī)章制度，并且充分聽取家長委員會(huì)的意見，家長們積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，尤其在開展創(chuàng)建“標(biāo)準(zhǔn)化家長學(xué)?！被顒?dòng)中，建立了一支具有一定專業(yè)知識(shí)水平的兼職教師隊(duì)伍，每月組織培訓(xùn)一次。平時(shí)學(xué)校對(duì)家長開放，家長可隨時(shí)來聽老師講課，并且與學(xué)校一道研究提高教育教學(xué)水平，取得良好效果。

二、完善各項(xiàng)規(guī)章制度。

建立健全教育教學(xué)管理制度、家長聯(lián)系制度、評(píng)比表彰制度等。在實(shí)施過程中有布置、有檢查、有總結(jié)。學(xué)校千方百計(jì)騰出一定的場所作為授課教室，節(jié)省各種開支，積攢一定的經(jīng)費(fèi)保證了家長學(xué)校工作的正常進(jìn)行。為了使家庭教育與學(xué)校教育一體化，我們的班主任定期召開家長會(huì)與家長進(jìn)行溝通，并利用“家長聯(lián)系卡”做好家校聯(lián)系，同家長共同研究教育學(xué)生的良好方法。班主任及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)溝通情況，對(duì)好的方法及建議，學(xué)校及時(shí)采納。為了更好地提高家長的素質(zhì)，學(xué)校每學(xué)期都積極組織征訂《家教周報(bào)》提高家長的文化水平，學(xué)校與派出所聯(lián)手組織的“讓校園筑起禁毒的屏障”活動(dòng)中，邀請(qǐng)家長共同參與，并參與采訪，加強(qiáng)禁毒教育活動(dòng)的宣傳力度。

三、改進(jìn)方法，把握切實(shí)有效的教育途徑。

首先是家長更新家教觀念、獲取家教知識(shí)、掌握家教方法的重要渠道。（1）精心擬選題：開學(xué)前后，學(xué)校組織教師對(duì)新生家教情況進(jìn)行調(diào)查，深入家訪，了解家教中存在的問題，再結(jié)合教材，擬出本期講題，確定面授內(nèi)容。（2）進(jìn)行面授反饋。“反饋”是提高教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校要求教師每次面授完后，要主動(dòng)與家長交流，發(fā)現(xiàn)面授中的不足，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。其次，不定期組織家長代表舉行主題座談會(huì)。針對(duì)家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會(huì)新鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題、熱點(diǎn)問題組織家長座談，共同研討，商量教育的對(duì)策，盡量避免錯(cuò)誤的教育手段，選擇最有效的教育方法，促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長。

四、提高素質(zhì)，為孩子樹立學(xué)習(xí)的優(yōu)秀榜樣。

學(xué)校重視引導(dǎo)家長教育孩子先從自我做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響感染孩子，樹立起作為孩子首任教師的責(zé)任感。有的家長 在參加家長學(xué)校學(xué)習(xí)后，反思自己在為人處世上的不足和差距，激發(fā)起重塑自我、為兒示范的愿望。

同時(shí)，信任孩子是教育孩子的基礎(chǔ)。家長缺乏對(duì)孩子的信任，一味指責(zé)、埋怨孩子，會(huì)導(dǎo)之親子關(guān)系的緊張，“關(guān)閉”了孩子與家長交流的通道。在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)家長必須尊重孩子的人格和尊嚴(yán)，在信任的基礎(chǔ)上再循循善誘，激發(fā)孩子的自信心，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上。

我校除在家長學(xué)校開展活動(dòng)時(shí)輔導(dǎo)家長現(xiàn)代教育新理念、轉(zhuǎn)變家長教育觀念外，還對(duì)以身作則的家長進(jìn)行了表彰，通過學(xué)生家長的自薦和班委會(huì)的推薦，并經(jīng)過學(xué)校家委會(huì)的考核和公示，評(píng)選和表彰了6名文明家長。通過樹典型，宣傳優(yōu)秀家教經(jīng)驗(yàn)，全面提高我校家長素質(zhì)，本在開展“與家長攜手培養(yǎng)雙合格學(xué)生”班主任走訪活動(dòng)中，班主任趙敏老師評(píng)為縣先進(jìn)班主任。

在今后的辦學(xué)過程中，我校將進(jìn)一步以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來衡量自己不斷探索家長學(xué)校辦學(xué)新路子，密切與家長的關(guān)系，共同培養(yǎng)好下一代而不懈努力。

長寧中心小學(xué) 2007年6月

第五篇：2011年上期家長學(xué)校開辦講稿

2011年上期家長學(xué)校開辦講稿

周建平

各位尊敬的家長：

今天，我跟大家交流的主題有兩個(gè)：

第一：安全教育

現(xiàn)在的孩子自我保護(hù)意識(shí)淡薄，自我保護(hù)能力低下。孩子身上的問題，大多可以從成人身上找到原因。尤其是作為未成年孩子的主要監(jiān)護(hù)人的父母，缺乏讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)的觀念。父母總認(rèn)為孩子弱小，孩子的安全應(yīng)由父母負(fù)責(zé)。事實(shí)上，父母不應(yīng)該也做不到負(fù)責(zé)孩子安全的全部。因?yàn)?，孩子活?dòng)的大部分時(shí)間不在父母的視線之中，而且孩子也必須逐步學(xué)會(huì)和掌握自我保護(hù)的各種技能。

孩子成材的重要標(biāo)志，就是自己的事情自己處理。父母保護(hù)孩子最有效的做法，是教育孩子自我保護(hù)，引導(dǎo)孩子逐步掌握自我保護(hù)的各種技能。這樣，孩子安全健康成長的愿望才不會(huì)落空。自學(xué)自理自護(hù)自強(qiáng)自律，做一個(gè)有用的人。

對(duì)于學(xué)生的安全問題，學(xué)校一直當(dāng)成一件頭等大事。大家可能是希望學(xué)校能為孩子的安全多操些心。然而社會(huì)環(huán)境還是比較復(fù)雜，社會(huì)不良現(xiàn)象仍然存在，因此教會(huì)孩子自我保護(hù)，是解決這一問題最有效的辦法。

1、告訴孩子如何確保交通安全。放學(xué)站路隊(duì)是學(xué)校確保學(xué)生路上的安全，是加強(qiáng)安全教育的途徑之一。家長和老師應(yīng)經(jīng)常向孩子講授交通安全知識(shí)。主要內(nèi)容應(yīng)包括：馬路行走常識(shí)(在人行道上行走、過馬路須走人行橫道、橫過馬路看兩頭、不得翻越欄桿和隔離墩、不能闖紅燈、不能在馬路上玩耍打鬧等)、乘車常識(shí)(乘車時(shí)不向窗外招手探頭、乘車須抓緊扶手、車上擁擠時(shí)注意銳利物品、車停穩(wěn)后再下車等）、騎車常識(shí)(不足年歲不騎車上街、騎車不帶人、騎車時(shí)不得雙手離把等)、過鐵路道口常識(shí)以及發(fā)生車禍時(shí)的應(yīng)急措施。需要強(qiáng)調(diào)的是，家長和教師應(yīng)在遵守交通規(guī)則方面起好表率作用，以免被孩子誤解、模仿。

2、把麻痹大意將帶來的種種危險(xiǎn)告訴孩子。家長應(yīng)教會(huì)孩子正確使用家用電器、煤氣灶等，講授安全用電、用火知識(shí)，并讓孩子養(yǎng)成“人走電斷”等好習(xí)慣，切勿麻痹大意。有的家長為了防止孩子闖禍，索性阻止孩子使用電、火等，其實(shí)這反而會(huì)激發(fā)孩子們的好奇心，以致趁大人不備之機(jī)釀禍。家長和教師還須引導(dǎo)孩子，各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)切勿擅動(dòng)，家長尤其不應(yīng)對(duì)“惹了禍”的孩子責(zé)備訓(xùn)斥，以避免孩子因逃避責(zé)罵而招致意外事故。

3、教育孩子不下水游泳防溺水。村周圍河道太多，已經(jīng)發(fā)生許多溺水身亡事故。希望家長正確教育孩子，要在有大人監(jiān)護(hù)的情況下下河洗澡，不得私自下河洗澡，以防不幸。

4、讓孩子與鄰里保持必要的聯(lián)絡(luò)。鄰居之間若能互相加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，對(duì)于保證孩子的人身安全作用極大。一旦發(fā)生意外，如家中失火、遭遇竊賊、煤氣泄漏等，孩子立即可以向鄰居求助。家長應(yīng)允許孩子常去鄰居家串門，或與鄰居家孩子共同玩耍，密切感情；應(yīng)讓鄰居知道孩子及自己家里的基本情況和事項(xiàng)，以便及時(shí)聯(lián)系；對(duì)于那些經(jīng)常獨(dú)處的孩子，更應(yīng)引導(dǎo)他們養(yǎng)成在危急時(shí)馬上向鄰居家求助的習(xí)慣。

5、教育孩子不要做偷盜做違法犯罪的事。我們的學(xué)生已經(jīng)做過偷盜有線電纜的事，也受到了懲罰。家長要引以為戒及時(shí)管束，加以教育，不要再有此類事發(fā)生。法律，為孩子們的人身安全撐起保護(hù)傘 ,總有一天，我們不必再為獨(dú)處的孩子擔(dān)心；總有一天，我們可以無憂地放飛一群群即將翱翔遠(yuǎn)去的孩子。路上沒有陷阱，處處盛開鮮花。這樣的日子，必定是陽光燦爛、禾苗茁壯的日子由此看來，父母對(duì)孩子真正的愛，應(yīng)是孩子健康成長需要的愛。而且愛是一種被動(dòng)的感覺，它不以父母自己感覺“愛孩子”為標(biāo)準(zhǔn)，而是要看孩子是否感覺到。這種愛應(yīng)是穩(wěn)定的，像太陽一樣永恒；是及時(shí)的，要求父母細(xì)心、敏感，當(dāng)孩子需要時(shí)，馬上給予；是行動(dòng)的，不僅僅是口頭上的，更是用實(shí)際行動(dòng)去體現(xiàn)。這樣，孩

子才會(huì)感受到父母真正的愛、可靠的愛

第二、父母在孩子成長過程中應(yīng)成為什么樣的角色？起什么樣的作用？

1、父母既是孩子成長中的監(jiān)護(hù)人，更是孩子一生中最貼近的老師，而且主要是啟蒙老師，一舉一動(dòng)都直接影響著孩子的成長。身教重于言教。動(dòng)不動(dòng)就“訓(xùn)”孩子的家長，往往自身做得并不怎么樣。很難想象，一個(gè)整天吊兒郎當(dāng)，臟話滿口，熱衷于賭博喝酒的家長能訓(xùn)出一個(gè)愛學(xué)習(xí)、講禮貌、愛勞動(dòng)的好孩子？很難想象，一個(gè)從不注意自身形象，家里臟亂不堪的家長能培養(yǎng)出一個(gè)氣質(zhì)良好干凈整潔的孩子出來；很難想象，一個(gè)過分溺愛孩子放縱孩子，虐待父母的家長能培養(yǎng)出一個(gè)知書達(dá)理長大后能孝敬長輩父母的好孩子出來。“再苦不能苦孩子，再富不能寵孩子”。

2、教育孩子正確做人是家庭教育的核心，孩子從小學(xué)會(huì)做人將終身受益。做人是孩子的立身之本，因此“欲使孩子成長，先教孩子做人”。家長往往只注重孩子做有出息之人，希望自己孩子長在后能出人頭地、高人一等，其實(shí)，正直、善良才是“有用”的基礎(chǔ)，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健康人格，才有可能成為對(duì)社會(huì)有用的人。既無知識(shí)，又無道德的人是社會(huì)的拉圾，只有知識(shí)，沒有道德的人是社會(huì)毒物。有的家長過分偏袒自己孩子，唯恐自己孩子吃點(diǎn)虧；有的家長過分放縱自己孩子，導(dǎo)

致孩子事事處處唯我獨(dú)尊、目中無人；有的家長經(jīng)常帶孩子不該去的場所，無意間使孩子學(xué)到了一些壞的東西。要配合學(xué)校長期對(duì)孩子進(jìn)行“五心”“四美”“三講”教育，使你的孩子真正成為高素質(zhì)的現(xiàn)代人。

3、注重孩子全面素質(zhì)的培養(yǎng)，讓孩子身心得到和諧健康發(fā)展。孩子就像一株幼苗，生長中既需要水分，也需要土壤、陽光、和養(yǎng)料。孩子的成長應(yīng)該全面發(fā)展。21世紀(jì)我們和我們的下一代面對(duì)的是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，他們不但需要知識(shí)和技能，還需要健全的人格、健康的體魄、積極的創(chuàng)新精神、良好的審美能力、較強(qiáng)的實(shí)踐能力。要盡量成為一專多能的復(fù)合型人才，要具有自己獨(dú)特的個(gè)性、良好的習(xí)慣和一定的特長。這一切必須從小培養(yǎng)。

4、要重視孩子的身體素質(zhì)，家長要配合支持學(xué)校搞好體育工作，事實(shí)證明參加學(xué)校球隊(duì)和田徑隊(duì)訓(xùn)練的同學(xué)不會(huì)影響其學(xué)習(xí)成績，相反能促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高，培養(yǎng)健康的身體素質(zhì)。有的孩子怕吃苦，不大愿參加體育鍛煉，家長要積極鼓勵(lì)孩子并帶著孩子參加鍛煉。

各位家長,在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前,廣大家長對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺性、積極性大大搞高，家長對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對(duì)工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對(duì)孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會(huì)影響孩子的一生。因此，營造一個(gè)健康的家庭環(huán)境，絕不是一個(gè)家庭的問題，而是嚴(yán)肅的社會(huì)問題，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長,以至整個(gè)民族的素質(zhì)，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的責(zé)任感。