第一篇：關(guān)于公司宿舍管理的工作提案09.6.24

關(guān)于公司宿舍管理的工作提案

一、現(xiàn)狀

1、基本資料：公司現(xiàn)有宿舍40間，男宿舍28間，約住宿90人；女宿舍12間，約住宿50人，總約140人住宿，其中，食堂區(qū)域宿舍樓計24間，辦公樓區(qū)域16間。

2、管理情況：公司宿舍管理是以宿舍下放到部門管理為主，入職和離職員工調(diào)整宿舍是部門內(nèi)部調(diào)整解決，而具體的管理內(nèi)容未能貫徹實施；宿舍內(nèi)部衛(wèi)生雜亂無序，外來人員私自留宿的安全隱患，宿舍內(nèi)公物維護及使用的檢查，宿舍內(nèi)燒煮電器及空調(diào)的無度使用導(dǎo)致電力的浪費等等現(xiàn)象；使宿舍管理出現(xiàn)混亂。

二、工作提議

據(jù)以上現(xiàn)象，提議對宿舍實施管理，分為三個步驟，1、查實造冊。

2、統(tǒng)管安置。

3、制度管理。

1、查實造冊：A針對兩個宿舍區(qū)依照房號進行普查、登記、造冊，（宿舍登記表附后）準(zhǔn)確落實部門員工床位，如實登記房間公物物品。B對工棚區(qū)情況進行盤查落實，落實每一間房的使用情況（何時、何用）進行編號登記。落實每一間房的水電使用情況。

2、統(tǒng)管安置：對于普查情況進行分配安置。A清理不合理占用床位。B清理并安置工棚區(qū)員工。C對宿舍分配實行級別管理。D對宿舍電力實行統(tǒng)一計費管理。

3、制度管理：A明確宿舍管理的職能部門。B明確宿舍管理的具體內(nèi)容。C明確宿舍檢查和獎懲條例。D實施宿舍管理的協(xié)議方案。

三、備注

工作提議只是對今后工作步驟作安排，而對工作中所涉及到各種設(shè)施和制度建立，另在改善方案中。

提案部門：行政辦。

2009年6月24日星期三

第二篇：宿舍管理工作

題 目： 碩士研究生論文

從高等教育大眾化角度論高校學(xué)生宿舍管理工作

學(xué)生姓名：楊小紅 學(xué) 號：S12111064 專業(yè)班級：高等教育學(xué)1班 指導(dǎo)教師：李逸龍 馮寶鵬

2014年 4月24日

從高等教育大眾化角度論高校學(xué)生宿舍管理工作

摘要：新世紀(jì)以來，伴隨著經(jīng)濟的又好又快發(fā)展，我國高等教育得到了長足發(fā)展，并已從“精英教育”走向“大眾化教育”，隨著我國高等教育事業(yè)的迅猛發(fā)展,學(xué)生宿舍管理方面的問題和矛盾不斷涌現(xiàn)。本文通過分析高等教育大眾化及其給學(xué)生宿舍管理工作帶來挑戰(zhàn)，指出了目前大學(xué)生宿舍管理中的常見問題，并提出了現(xiàn)階段的宿舍管理對策。

關(guān)鍵字：高等教育大眾化

高校學(xué)生宿舍管理

高校后勤社會化

一、核心概念界定

（一）高校宿舍管理

高校學(xué)生宿舍管理是指高校中的有關(guān)專職部門按照既定的目標(biāo)和規(guī)章制度，通過一定的運行機制和思想教育來調(diào)節(jié)、規(guī)范大學(xué)生思想的協(xié)調(diào)活動，促進良好的校風(fēng)、舍風(fēng)的形成，以達到管理育人、服務(wù)育人的目的。即把一定的思想道理融匯到科學(xué)的條例制度中，使無形的精神力量變成有形的物質(zhì)道理，從而使思想更加具體化、形象化。高校學(xué)生宿舍管理是學(xué)生管理工作的重要組成部分。學(xué)生宿舍環(huán)境的好壞直接影響到學(xué)生的身心健康，對學(xué)生道德修養(yǎng)的提高、高尚情操的培養(yǎng)、世界觀的形成都起著重要的作用。具體而言，宿舍管理是與學(xué)生的日常行為打交道，它通過對學(xué)生衣食住行等方面的監(jiān)督、引導(dǎo)、管理，潛移默化地影響學(xué)生的外在行為，使學(xué)生具備健康的思想、優(yōu)良的品質(zhì)和健全的人格?？傊?，高校學(xué)生宿舍管理是實現(xiàn)培養(yǎng)大學(xué)生成才的整個教育過程中的一個重要組成部分和支持系統(tǒng)。它緊密配合學(xué)校對學(xué)生知識體系的教育，為學(xué)生開辟“第二課堂”，使學(xué)生在一個有結(jié)構(gòu)、有形式的特殊環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)、休息，擔(dān)負(fù)起學(xué)生的思想教育和精神文明建設(shè)的重任。

（二）高等教育大眾化

關(guān)于高等教育大眾化的內(nèi)涵，學(xué)者們主要有以下幾種看法:一是按照美國學(xué)者馬丁·特羅的高等教育發(fā)展的“三階段論”而提出的，認(rèn)為一個國家或地區(qū)接受高等教育的適齡人口達到 15%－50％，即達到高等教育大眾化階段。其中對我國高等教育大眾化發(fā)展影響較大的是高等教育的“階段論”。二是認(rèn)為，高等教育大眾化在量和質(zhì)的規(guī)定性上，只是一種靜態(tài)描述，而高等教育大眾化是一個動態(tài)過程，即“通過主動改革，積極挖掘潛力，創(chuàng)造條件，轉(zhuǎn)變教育服務(wù)對象，逐步將高等教育入學(xué)率提高到一定比例的過程”。三是認(rèn)為，高等教育大眾化不應(yīng)僅僅是個數(shù)量指標(biāo)，而且更應(yīng)有質(zhì)的規(guī)定性。高等教育大眾化是指整個高等教育系統(tǒng)包括辦學(xué)宗旨、教育目的、辦學(xué)機制、招生就業(yè)制度、教學(xué)內(nèi)容、組織形式等等均應(yīng)面向大眾，而不是只為“精英而設(shè)”，整個社會也要有與之相適應(yīng)的基礎(chǔ)條件，如人均國民生產(chǎn)總值、市場機制、普及的中等教育等。

二、研究背景

21世紀(jì)后,我國高等教育進入大眾化階段，高等院校招生規(guī)模的持續(xù)擴大，高校宿舍數(shù)量迅速增長，學(xué)生宿舍管理已成為學(xué)生管理工作中的重要組成部分。伴隨高等教育大眾化的到來，國家對高等教育事業(yè)不斷的進行著改革和創(chuàng)新，從各個方面對高等教育提出了新的要求和管理規(guī)范。例如高校學(xué)分制改革、后勤社會化,傳統(tǒng)的班級概念趨于淡化,以班級作為學(xué)生管理基本組織形式和主要工作渠道的情況正在改變,宿舍越來越成為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場所。宿舍成為學(xué)生的“第二課堂”、“第二家庭”，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及道德養(yǎng)成有著巨大的影響。同時，獨生子女大學(xué)生作為是中國特有的一個社會群體逐漸成為在校大學(xué)生的主體,他們在家庭中從小就具有獨一無二的家庭地位,自我意識強烈,對家庭依賴性強,沒有意識到與兄弟姐妹融洽相處的重要性,特別是在宿舍這個新環(huán)境下,同學(xué)之間的和諧相處就面臨這挑戰(zhàn)，加大了高校學(xué)生宿舍管理工作的難度。而高校宿舍管理是高校學(xué)生管理工作的重要組成部分，是維持學(xué)校教學(xué)教務(wù)活動的基本保障，是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)。那么，在復(fù)雜的新形勢下，如何發(fā)揮宿舍發(fā)揮好高校學(xué)生宿舍的“管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”管理的效能，提高宿舍管理的質(zhì)量是一個值得深思的問題。

三、高校宿舍管理工作的內(nèi)容

高校學(xué)生宿舍管理內(nèi)容比較多，概括起來，主要有以下幾個方面：

學(xué)生宿舍住房分配與管理。主要包括：編制學(xué)生住宿計劃，住宿、退宿手續(xù)辦理，畢業(yè)生離校財產(chǎn)驗收及學(xué)生離校管理等。

學(xué)生宿舍生活秩序管理。主要包括：作息制度管理。內(nèi)務(wù)秩序管理，公共場所管理等。

學(xué)生宿舍治安治安防范管理。主要包括：防火、防盜、防事故的教育管理及安全值班，門衛(wèi)管理等。

學(xué)生宿舍衛(wèi)生管理。主要包括：個人、寢室、公共、環(huán)境衛(wèi)生管理等。

學(xué)生宿舍維修管理。主要包括：維修范圍、維修工作程序的制定，維修工種、維修人員的確定，維修安排，維修人員及材料的管理等。

學(xué)生宿舍水電管理。主要包括：健全水電管理制度，確定管理條例，在保證供應(yīng)的同時，努力做好節(jié)約和安全工作‘

學(xué)生宿舍生活物資管理。主要包括：固定資產(chǎn)管理、低質(zhì)易耗品包管理，物資計劃、采購、保管、發(fā)放管理等。

學(xué)生宿舍建設(shè)。主要包括：“文明宿舍”、“文明公寓”等評比、獎懲等。

學(xué)生宿舍服務(wù)人員管理。主要包括：人員編制，人員教育培訓(xùn)，人員管理等。

學(xué)生宿舍的宣傳、教育。主要包括：對學(xué)生進行愛國主義、集體主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀及遵章守紀(jì)、協(xié)助管理、助人為樂等方面的宣傳教育。

四、高等教育大眾化對高校學(xué)生宿舍管理工作提出的挑戰(zhàn)

當(dāng)前我國高等教育大眾化的新情況主要有以下幾個方面，即:招生規(guī)模的急劇擴大、學(xué)生個體差異的增大、高校收費力度不斷加大、高校推進后勤社會化、學(xué)生學(xué)習(xí)方式發(fā)生變化、師生關(guān)系趨于弱化、大學(xué)生就業(yè)困難等問題越來越突出。這些新的新問題對高校學(xué)生宿舍管理工作提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

（一）高校擴招增加了學(xué)生宿舍管理的壓力

伴隨高等教育大眾化的是高校的積極擴招，據(jù)教育部的相關(guān)資料表明，2001 年全國普通高校平均錄取率首次超過 60％，北京、上海、廣東、江蘇等地的高考錄取率都超過了 75﹪，最低的寧夏、青海、甘肅、貴州等西部地區(qū)省份的錄取率也都從往年的 30﹪左右提高到5﹪以上。高校較高的錄取率決定了學(xué)生各方面素質(zhì)的參差不齊和個性的多樣化，而且獨生子女人群在大學(xué)生中的比重有了較大的增長，良好的家庭生活條件與單一的宿舍生活環(huán)境形成了較大的反差，學(xué)生對宿舍生活存在著諸多意見。高校學(xué)生數(shù)量的增加與高校資源緊缺之間的矛盾日益明顯。隨著社會的發(fā)展和文明的進步,學(xué)生的自主意識和維權(quán)意識不斷上漲，很多高校宿舍的硬件設(shè)施和服務(wù)質(zhì)量不能滿足學(xué)生的需求，高校學(xué)生宿舍管理面臨著新的挑戰(zhàn)。

（二）高校后勤轉(zhuǎn)制對學(xué)生宿舍管理的影響

高等教育大眾化的發(fā)展，高等教育規(guī)模的擴大，導(dǎo)致國家財政無力承擔(dān)高校后勤的投入,如何解決高校后勤建設(shè)的資金問題,成為制約高校發(fā)展的“瓶頸”。為此，根據(jù)國家有關(guān)政策，眾多高校為緩解后勤設(shè)施不足與大學(xué)生日益增長的需求之間的矛盾，開始了大規(guī)模的戰(zhàn)略性的后勤社會化改革。高校后勤社會化在促進了高等教育發(fā)展的同時，改變了長期以來學(xué)生吃、住、學(xué)、玩都在校園內(nèi)的狀況，校園環(huán)境對學(xué)生的影響被弱化，學(xué)生在課余時間與社會的接觸大大增加，在接受正面作用的同時，也會接觸到大量負(fù)面的東西，使學(xué)生的思想和心理活動更加趨于復(fù)雜，分歧與矛盾的增多得宿舍管理增添了壓力。同時，高校后勤社會化改革導(dǎo)致了高校后勤與學(xué)校行政管理部門分離,高校后勤的性質(zhì)由原來的“行政事業(yè)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺?wù)實體”,高校學(xué)生宿舍的管理也隨之由原來的“行政事業(yè)型”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧鐣飿I(yè)型”，高校后勤的職能由原來的管理為主轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)為主“何更好的為學(xué)生服務(wù)，滿足學(xué)生的住宿需求”舍管理部門關(guān)注的核心問題。高校擴招給學(xué)生管理部門帶來的工作壓力,導(dǎo)致了宿舍學(xué)生管理工作存在著很多漏洞, 出現(xiàn)了諸多問題。

（三）高校宿舍管理安全問題引起關(guān)注

在招生規(guī)模急劇擴大的同時，高校的軟件和硬件及社會職業(yè)需求并沒有以相應(yīng)的速度增長，因而對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理、就業(yè)等方面造成了顯著的影響，使他們的觀念發(fā)生了很大的變化，他們不再像以往那樣好高騖遠，而變得比較實際。學(xué)生的行為由不著邊際的高談闊論，轉(zhuǎn)變到比較求真務(wù)實；由關(guān)心國家、關(guān)心社會，逐漸轉(zhuǎn)變到關(guān)心個人發(fā)展機遇，并比較關(guān)注眼前的發(fā)展機會。學(xué)生之間的盲目攀比，惡性競爭，社會的不良誘惑在宿舍蔓延，宿舍矛盾糾紛越來越多。例如，2004年2月23日,云南大學(xué)發(fā)生馬加爵案.2004年2月,徐州某大學(xué)某大三男生因與女友發(fā)生爭執(zhí),在其租住的房間內(nèi)刺其女友48刀,致使女友死亡;2004年4月27日晚,西藏民族學(xué)院兩名學(xué)生在校外租住房屋內(nèi)遭歹徒綁架搶劫;2004年6月,北京兩名大學(xué)生在其租房內(nèi)被殺害,這些在大學(xué)生校外租房內(nèi)發(fā)生的觸目驚心的案件使學(xué)生宿舍安全管理問題成為社會關(guān)注的熱點。首先,對于高校對學(xué)生住宿管理的力量薄弱,高校沒有切實負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任;其次,一些高校在學(xué)生校外租房的管理問題上采取了放任的態(tài)度,導(dǎo)致高校宿舍管理出現(xiàn)安全問題。因此,高校宿舍管理規(guī)定亟待改進和完善。

（四）高校學(xué)分制管理對學(xué)生宿舍管理工作提出的挑戰(zhàn)

在大眾化階段，伴隨學(xué)分制在我國高校的全面開展，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了很大的改變。學(xué)生擁有更多的選擇余地與空間，班級、院系的概念逐漸弱化。學(xué)生在課余時間與社會的接觸大大增加，在接受正面作用的同時，也會接觸到大量負(fù)面的東西，使學(xué)生的思想和心理活動更加趨于復(fù)雜。傳統(tǒng)的一班級為單位的學(xué)生管理方式已不再適合現(xiàn)實的管理需要，宿舍成為學(xué)生管理的主要陣地。因而,宿舍管理規(guī)定必須經(jīng)過變革才能適應(yīng)新的管理內(nèi)容和需要。國外的教育學(xué)者曾經(jīng)指出：“有效的住宿生活并不是保持教育中立，而是學(xué)生事務(wù)工作者有效的介入、影響和必要的物質(zhì)投入，推動學(xué)生的學(xué)術(shù)融合與校園融合，進而提升學(xué)生的學(xué)術(shù)的、社會的、生理的、精神方面的發(fā)展”。簡單說，創(chuàng)新的學(xué)生宿舍管理工作理應(yīng)發(fā)揮其育人功能，它不僅是學(xué)生大學(xué)生活期間的溫暖家園，而且也是老師進行學(xué)術(shù)教育和思想政治教育的重要陣地。幫助和引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)和諧人際關(guān)系，形成和諧宿舍文化，對于學(xué)生的情感調(diào)適、行為規(guī)范、價值引導(dǎo)都將發(fā)揮積極的作用。

五、加強高校宿舍管理工作的對策

在高等教育大眾化的背景下，進一步加強高校宿舍管理必須樹立全新的學(xué)生管理理念。高校學(xué)生宿舍管理工作內(nèi)容多，項目廣，是一項較為復(fù)雜又極具意義的教育管理工程。學(xué)生宿舍管理既要人性化，科學(xué)化，又要制度化。針對高校學(xué)生宿舍管理存在的主要問題，進一步探索加強宿舍管理的有效途徑，營造良好的有利學(xué)生健康成長的宿舍環(huán)境，從而更好地促進和諧校園的建設(shè)就顯得極為重要和迫切。

（一）、建立完善運行機制,構(gòu)造強大育人網(wǎng)絡(luò)

隨著高校教學(xué)和生活設(shè)施的不斷改進，校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)已逐步建立并深入學(xué)生宿舍。網(wǎng)絡(luò)己經(jīng)成為大學(xué)生獲取知識和信息的重要渠道，也是大學(xué)生接觸社會、了解社會的重要形式，更是傳播思想文化的新載體和開展輿論斗爭的新陣地。江澤民同志在 2002 年中央思想政治工作會議上明確指出：“信息技術(shù)特別是信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，為我們開展思想政治工作提供了現(xiàn)代化手段，拓展了思想政治工作的空間和渠道。要重視和充分運用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使思想政治工作提高時效性，擴大覆蓋面，增強影響力。”因此，高校學(xué)生宿舍管理工作應(yīng)主動運用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提供的條件，建立和擴大網(wǎng)上學(xué)生宿舍管理工作陣地，并以現(xiàn)代化的手段來克服因一些社會化學(xué)生公寓遠離學(xué)校校區(qū)帶來的教育管理不便的問題。建設(shè)學(xué)生宿舍管理網(wǎng)站，把學(xué)生宿舍管理工作內(nèi)容分區(qū)建立相關(guān)主頁和信息資源庫，形成網(wǎng)上往下學(xué)生宿舍管理工作的合力。例如如北京大學(xué)紅旗在線網(wǎng)站、南開大學(xué)覺悟網(wǎng)站、廈門大學(xué)陽光網(wǎng)站、西南交大前沿網(wǎng)站、山東大學(xué)學(xué)生在線網(wǎng)站、東北師范大學(xué)支點網(wǎng)站等等。積極搭建網(wǎng)絡(luò)交流平臺，加強師生之間的平等對話與交流和對網(wǎng)絡(luò)輿論氛圍的引導(dǎo)。如充分利用QQ、BBS、微信和微博為學(xué)生提供更多具有正能量的知識和實實在在的服務(wù)。

（二）學(xué)生自管才是育人之根本

大學(xué)生既是教育的客體也是教育的主體。美國高校學(xué)生宿舍均聘有學(xué)生管理員，他們的工作屬于勤工助學(xué)。我們可以在每幢學(xué)生宿舍建立寢室室長、樓層層長和樓長責(zé)任制，室長、層長、樓長均以學(xué)生管理員的身份協(xié)助專職人員。除學(xué)生宿舍外，其它各部門及方方面面也應(yīng)發(fā)揮學(xué)生參與管理的作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和主管部門一定要克服對大學(xué)生不滿意、不信任、不放心的思想，要從培養(yǎng)人才的高度支持學(xué)生參與管理這一新生事物，主動接納大學(xué)生。激勵學(xué)生發(fā)揮自己的專長，與舍友分工合作，運用想象力和動手能力美化宿舍，設(shè)計出屬于自己宿舍的風(fēng)格，以增強宿舍的向心力和號召力。這樣有助于宿舍成員相互幫助、團結(jié)友愛，增強學(xué)生的集體榮譽感。另外宿舍之間進行交流，可以促進同學(xué)之間深入了解，相互學(xué)習(xí)，取長補短，增進友誼，增強整個班級的團結(jié)。讓學(xué)生黨支部、團支部和學(xué)生班干部的工作重心下移，把學(xué)生宿舍文化建設(shè)納入到學(xué)生黨團員、班干部的工作考核之中，激勵生黨團員、學(xué)生班干部的工作積極性和能動性。同時要充分借助“學(xué)生會”、“學(xué)生公寓管理委員會”和“學(xué)生校園治安管理委員會”等學(xué)生組織，發(fā)揮學(xué)生主人翁精神，實現(xiàn)自我管理、自我教育和自我服務(wù)的育人功能，形成“三自”教育新機制。

（三）加強宿舍管理人員隊伍建設(shè)，重新定位其角色

宿舍管理人員是學(xué)生宿舍的一線管理人員，宿舍的住宿管理、安全管理、秩序管理、衛(wèi)生管理、維修管理、物業(yè)管理都由宿舍管理人員具體負(fù)責(zé)。宿舍管理人員的素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)生宿舍管理的成效。校后勤集團首先要引進管理人員競爭機制，增強管理人員的責(zé)任意識、服務(wù)意識，招聘有經(jīng)驗的、責(zé)任心強的、素質(zhì)較好的人員擔(dān)任管理工作。開設(shè)管理人員培訓(xùn)班，提高管理人員的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，使管理人員更好地適應(yīng)新時期高校學(xué)生宿舍管理工作，提高工作實效，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在高校后勤社會化的影響下，宿舍工作人員應(yīng)重新定位自己的角色，學(xué)生宿舍工作人員通過變“滯后服務(wù)”為“超前服務(wù)”，變“被動服務(wù)”為“主動服務(wù)”，變“數(shù)量服務(wù)”為“質(zhì)量服務(wù)”。在日常工作中,學(xué)生宿舍工作人員應(yīng)經(jīng)常檢查宿舍公用設(shè)施及室內(nèi)設(shè)施和水電供應(yīng)情況,力求做到問題早發(fā)現(xiàn)早處理;同時還應(yīng)結(jié)合青年學(xué)生的特點,開展調(diào)查研究,超前組織和準(zhǔn)備學(xué)生學(xué)習(xí)及生活急需的東西,做到超前服務(wù),解決學(xué)生的各種問題。學(xué)生宿舍工作人員應(yīng)結(jié)合學(xué)生實際和學(xué)校實際,主動在合適的地方公布與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、工作密切相關(guān)的信息,宣傳學(xué)校及國家的相關(guān)政策,創(chuàng)造性地為學(xué)生服務(wù)。

（四）加強咨詢服務(wù)載體建設(shè)

把咨詢服務(wù)作為學(xué)生宿舍管理工作的重要載體，通過為學(xué)生提供多方面的咨詢服務(wù)來達到教育的目的。根據(jù)當(dāng)前大學(xué)生特點與需要，可以考慮為學(xué)生提供以下幾個方面的咨詢服務(wù)。一是建立心理咨詢中心，并在學(xué)生社區(qū)設(shè)立咨詢室，針對咨詢對象的失衡心理，通過語言、文字等媒介對咨詢對象的心理、行為施加影響，使其認(rèn)知、情感、態(tài)度發(fā)生變化，解決其在學(xué)習(xí)、生活、擇業(yè)、交友、婚戀、疾病和康復(fù)等方面出現(xiàn)的心理問題，從而更好地適應(yīng)環(huán)境，保持身心健康。二是在學(xué)生宿舍建立勤工助學(xué)服務(wù)中心的分支機構(gòu)，與學(xué)區(qū)管理委員會密切協(xié)作，形成家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的幫困機制，通過多渠道和多形式幫助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。三是強化和充分發(fā)揮畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心的功能和作用，為畢業(yè)生提供充分的就業(yè)信息、政策咨詢和求職指導(dǎo)。四是建立安全與法律服務(wù)中心，深入學(xué)生社區(qū)，為大學(xué)生提供安全保障和法律咨詢服務(wù)，調(diào)解學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)校之間、學(xué)生與后勤社會化服務(wù)企業(yè)之間以及其它涉及學(xué)生利益的糾紛，維護學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益。

六、結(jié)語

高校學(xué)生宿舍是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交往和休閑的主要場所,也是高校對學(xué)生進行思想政治教育的重要陣地"隨著我國高等教育大眾化進程的發(fā)展、高校后勤社會化改革的不斷深入以及學(xué)分制管理的不斷推進,高校學(xué)生公寓這一學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的重要陣地越來越受到人們的關(guān)注,教育理論界和實踐界開始逐漸重視對宿舍管理的研究。宿舍，承載著莘莘學(xué)子的青春足跡，是?？啃撵`的一個港灣，也是人生的一個驛站。強化學(xué)生宿舍的管理，對住校學(xué)生進行思想教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，增強班級榮譽感，約束自己的行為，規(guī)劃自己的未來，是學(xué)校教育管理的核心目標(biāo)。只有學(xué)生切實把宿舍當(dāng)作自己的家，樂于為這個集體貢獻力量，才有助于他們健康成長，通過對學(xué)生宿舍的科學(xué)管理，構(gòu)建科學(xué)的學(xué)校管理體系。

參考文獻：

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【4】蘇華, 高校宿舍管理與大學(xué)生學(xué)習(xí)[J], 重慶郵電學(xué)院報，2001-01;

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【9】常芳,宋林艷.我國高校安全教育的問題及對策研究.中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊[J].2012-05；

第三篇：公司提案管理制度

公司提案管理制度

第一章 總則

第一條 目的1.為充分發(fā)揮廣大員工的聰明才智，調(diào)動員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，鼓勵員工對公司經(jīng)營管理過程中的問題和不足之處提出合理化建議，給公司帶來更大的經(jīng)濟效益，特制定本制度。

第二條 范圍

本公司員工對公司的經(jīng)營，不論在技術(shù)或管理上，如有改進意見，均可在《提案建議書》中將建議改善事項內(nèi)容詳細(xì)填寫后交行政人事部。

第三條 相關(guān)定義

1.合理化建議，主要是指改進和完善生產(chǎn)和經(jīng)營管理等方面的辦法和措施；

2.技術(shù)革新、技術(shù)開發(fā)，主要是指對科學(xué)技術(shù)、業(yè)務(wù)的開發(fā)和對生產(chǎn)設(shè)備、工具、工藝技術(shù)等方面所作的改造和挖潛。

第二章 提案審查小組的組成和職責(zé)

第四條 提案審查小組

為組織實施本制度，公司專門成立提案審查小組；審查小組的人員組成：公司總經(jīng)理任小組組長，副總經(jīng)理任小組副組長，各部門經(jīng)理任小組組員，其中行政人事部經(jīng)理任小組執(zhí)行組員，代表行政人事部負(fù)責(zé)審查小組的具體事務(wù)工作。

第五條 提案審查小組職責(zé)

1.關(guān)于員工提案的復(fù)審、評分及等級審議等審議事項；

2.關(guān)于員工提案評審標(biāo)準(zhǔn)的研討事項；

3.關(guān)于員工提案獎金金額的研討事項；

4.關(guān)于員工提案實施成果的研討事項；

5.其他有關(guān)提案制度的研究改事項。

第三章 提案項目范圍

第六條 提案項目

1.技術(shù)工藝和生產(chǎn)流程的改進，機器設(shè)備維護保養(yǎng)的重大改善；

2.控制成本費用和不良品率，簡化作業(yè)、提高產(chǎn)品質(zhì)量和工作效率的新方法；

3.對公司生產(chǎn)、物流、降低工程造價、人事管理等方面的創(chuàng)新建議；

4.公司急需解決的難題；

5.促進生產(chǎn)安全、預(yù)防災(zāi)害發(fā)生的新舉措；

6.對質(zhì)量管理、管理制度、人員結(jié)構(gòu)、各項隱患防護等的改善；

7.各種操作方法、制造方法、工藝、作業(yè)程序、提高工作效率的改善等；

8.設(shè)備保養(yǎng)方法、廢料利用、節(jié)約能源、作業(yè)安全等的改善；

9.對于企業(yè)產(chǎn)品銷售或售后服務(wù)，提出具體改進方案，對企業(yè)發(fā)展具有重大價值或增進企業(yè)效益者；

10.對于產(chǎn)品維護技術(shù)，提出改進方法，并值得實行者；

11.對于企業(yè)各項作業(yè)方案、程序和報表等提供改善意見，具有降低成本、簡化作業(yè)、提高工作效率者；

12.對于企業(yè)未來經(jīng)營的研究發(fā)展事項，提出研究報告，具有采納價值或?qū)嶋H效果者；

13.適應(yīng)于市場的新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料和新設(shè)計；

14.對引進的先進設(shè)備制造工藝和先進技術(shù)進行消化、吸收和改進者；

15.開拓新的生產(chǎn)業(yè)務(wù)；

16.計算機技術(shù)在通信生產(chǎn)和管理中的應(yīng)用；

17.有關(guān)機器設(shè)備以及其維護保養(yǎng)的改善；

18.有關(guān)原料的使用效率、改進替代品原料，節(jié)約能源等；

19.廢棄能源、材料的回收利用；

20.促進作業(yè)安全，預(yù)防災(zāi)害發(fā)生等；

21.對企業(yè)各項規(guī)章、制度、辦法提供具體改善建議，有助于企業(yè)經(jīng)營效益提高者。

9.其他有利公司發(fā)展的各項建議，或能給公司帶來較大經(jīng)濟效益的建議和提案

第七條 《提案建議書》內(nèi)應(yīng)有的主要項目如下：

1.提案事由：簡要說明提案擬改進的具體事項；

2.提案改善類別：如管理類、技術(shù)類、其他類（注明具體類別）；

3.目前現(xiàn)狀及存在的問題：詳細(xì)說明在提案未提出前，原有情形之未盡妥善之處及改進

意見到；

4.改進意見或辦法：詳細(xì)說明該提案改善的具體辦法，包括方法、程序及步驟等；

5.改善后的預(yù)期效果：應(yīng)詳細(xì)說明該提案經(jīng)采納后，可能獲得的成效，包括提高效率、簡化作業(yè)、增加銷售、創(chuàng)造利潤或節(jié)省開支等。

6.部門經(jīng)理意見：部門經(jīng)理初審該建議是否有向行政人事部提交的必要，部門可向提議

人具體了解其思路再決定；

7.行政人事部意見：行政人事部對建議書內(nèi)容進行審查決定向組長提交的必要性，如沒

必要，應(yīng)回復(fù)提議人；

8.總經(jīng)理意見：根據(jù)建議書進行審核召開提議審核小組的必要性，未通過的，返回行政

人事部處理，通過的通知行政人事部安排召開時間。

9.提案初審、審查、審核時，有必要時可召集提議人面談，以判斷其提案可行性。

9.具體見《提案建議表》

第八條 提議審請、審核程序

1.提案直接交部門經(jīng)理初審，口頭申報無效；

2.提案申請人提交提案前應(yīng)先填寫《提案建議表》，并附詳細(xì)的實施方案；

3.提案內(nèi)容如偏于批評，或無具體的改進實施辦法，或不具真實姓名者，不予以提交

到總經(jīng)理處；

4.提案在部門經(jīng)理處及行政人事部時，初審、審查未通過的，應(yīng)及時通知提議人，并

告原則，可采用口頭的方式；

5.提案流到總經(jīng)理處及審核小組時，未通過的行政人事部應(yīng)通過書面注明理由通知提

議人。

6.《提案建議表》經(jīng)審核小組討論及必要時討論改進方案后，經(jīng)審核小組認(rèn)定，審核

小組組長簽字批準(zhǔn)后方可實施；

7.任何個人或部門不得擅自實施提案，如因擅自實施引起的一切損失由當(dāng)事人承擔(dān)，情

況嚴(yán)重者予以開除；

8.提案的實施如需經(jīng)費開支，需報審委會核定批準(zhǔn)；

9.行政人事部應(yīng)定期將在本部門通過的員工提交的提案匯總歸類，并填寫《員工提案

匯總表》存檔

第四章 提案實施效果的評估、簽定

第九條 提案采納處理

提案項目被采納實施后，由實施部門填寫《提案實施效果報告書》，并備齊下列資料（沒

有可不必提交）報送審核小組：

1.提案研究報告；

2.提案測試和實驗報告；

3.技術(shù)設(shè)計方案（包括數(shù)據(jù)、圖表、照片等）；

4.標(biāo)準(zhǔn)化審查報告；

5.效益分析報告。

第十條 提案實施效果評價

審核小組應(yīng)于收到《提案實施效果報告書》后10日內(nèi)完成對提案實施成果鑒定的評定

工作，簽署評定意見。

第十一條 提案獎勵

提案產(chǎn)生直接經(jīng)濟效益的，按照本制度規(guī)定給予獎勵；對于經(jīng)濟效益不容易估算的提

案項目，審核小組通過考量其作用大小、技術(shù)難易、創(chuàng)新程度、推廣價值等因素，以評分的形式通過填寫《提案實施成果評分表》給予科學(xué)、客觀、公正的評定，確定相應(yīng)的獎勵等級，并按照本制度規(guī)定給予獎勵。

第五章 提案獎勵標(biāo)準(zhǔn)

第十二條 提案獎勵確定

1.建議經(jīng)審核小組審定認(rèn)為可以采納并實施于本企業(yè)的，該建議實施3日內(nèi)，根據(jù)對

企業(yè)的可能貢獻，并發(fā)給建議獎，并公布，初次貢獻獎設(shè)置不同的等級《具體見提案獎勵標(biāo)準(zhǔn)表》；

2.根據(jù)實施最終結(jié)果（實施1個月—6個月），審核小組根據(jù)《提案實施效果報告書》

討論該成果的效果，并評定提議人在其中貢獻度（因為可能建議需討論進行大的改進），提議人貢獻度一般在50%—100%，不能明確不是提議人的，算為提議人貢獻，參加討論改進的管理人員不能分享等級中，提議人未得到的部分；

3.兩人及以上共同提議的，審核小組評定兩人的貢獻度并進行劃分；

4.經(jīng)過審核小組最終討論，確定并核定等級及獎金金額，并公布及安排發(fā)放。第十三條 提案獎勵標(biāo)準(zhǔn)

具體實施標(biāo)準(zhǔn)見《提案獎勵標(biāo)準(zhǔn)表》

第十四條 提案獎勵參照標(biāo)準(zhǔn)

對于經(jīng)濟效益不易以具體金額數(shù)據(jù)估算的提案，評審小組可確定相應(yīng)的參照標(biāo)準(zhǔn)表，具體見《提案獎勵參照等級表》

第十五條 申請評審例外情況

以下人員不得參加提議的評審，具體如下：

1.各級主管人員對其本身職責(zé)范圍繞

2.被指派或聘用為專門研究工作而提出與該工作有關(guān)的建議方案者；

3.由主管指定其為業(yè)務(wù)、管理、技術(shù)的改進或工作方法、程序、報表的改善或簡化等

作業(yè)，而獲得改進建議者；

4.同一建議事項，他人已經(jīng)提出并開始實施后。

第六章 附則

第十六條：實行時間

本規(guī)定自公歷2011年1月1日開始實行，此前一切與本規(guī)定相沖突的規(guī)章制度一律作廢，本規(guī)定某些條款需要更改、增刪將以文件進行通知。

第十七條：權(quán)限

本規(guī)定由行政人事部負(fù)責(zé)制作、修改、廢止制作，由總經(jīng)理負(fù)責(zé)制作、修改、廢止的審批。

第四篇：公司提案管理制度

第1章總則

第1條目的為充分發(fā)揮廣大員工的聰明才智，動員工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，鼓勵員工對公司在經(jīng)營管理過程中出現(xiàn)的問題和不足之處提出合理化建議，給公司帶來更大的經(jīng)濟效益，特制定本制度。

第2章提案項目范圍

第2條提案項目范圍

1．對于產(chǎn)品銷售或售后服務(wù)，提出具體改進方案。

2．對于產(chǎn)品維護技術(shù)，提出改進方法。

3．對于公司各項作業(yè)方法、程序和報表等提供出善意見，具有降低成本、簡化作業(yè)、提高工作效率等作用。

4．對于公司未來經(jīng)營的研究發(fā)展事項，提出研究報告，并具有采納價值或?qū)嶋H效果。

5．適用于市場的新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝和新材料。

6．對引進的先進設(shè)備制造工藝和先進技術(shù)進行消化、吸收和改進。

7．開拓新的生產(chǎn)業(yè)務(wù)。

8．計算機技術(shù)在通信生產(chǎn)和管理領(lǐng)域的應(yīng)用。

9．生產(chǎn)中急需解決的技術(shù)難題。

10．有關(guān)機器設(shè)備、維護保養(yǎng)的改善。

11．為了提高原料的使用效率，改用替代品原料，節(jié)約能源等。

12．新產(chǎn)品的設(shè)計、制造、包裝及新市場的開發(fā)等。

13．廢棄能源的回收利用。

14．促進作業(yè)安全，預(yù)防災(zāi)害發(fā)生等。

15．對于公司各項規(guī)章、制度、辦法提供具體的改善建議。

第3條員工提出建議時應(yīng)使用公司規(guī)定“提案建議表”，如下表所示。

提案建議表

第3章提案審核委員會

第4條為審議員工建議，公司特設(shè)置員工建議審議委員會（以下簡稱“審委會”），由各部門主管擔(dān)任主要審議委員。

第5條審委會的職責(zé)

1．關(guān)于員工提案的審議事項。

2．關(guān)于員工提案評審標(biāo)準(zhǔn)的研討事項。

3．關(guān)于員工提案獎金金額的研討事項。

4．關(guān)于員工提案實施成果的研討事項。

5．其他有關(guān)建議制度的研究改進事項。

第4章獎勵標(biāo)準(zhǔn)

第6條審委會根據(jù)“員工審議表”中的各個審議項目，逐項研討并評定分?jǐn)?shù)后，以總平均分?jǐn)M訂等級及獎金金額，如下表所示。

提案獎勵標(biāo)準(zhǔn)

第7條提案經(jīng)審委會審定認(rèn)為不宜被采納實施的，應(yīng)將提案交由行政部主管據(jù)實核對簽注理由，委婉通知原建議人。

第8條提案經(jīng)審委會審定認(rèn)為可以采納的，應(yīng)由審委會召集人會同行政部主管，于審委會審定后三日內(nèi)，以書面形式詳細(xì)注明建議人姓名、提案內(nèi)容、該提案實施后對公司的可能貢獻、核定等級、獎金數(shù)額及理由，連同審委會各委員的“審議表”一并報請經(jīng)營會議復(fù)議后，由總經(jīng)理核定。

第9條為避免審委會各委員對建議人的主觀印象，影響審議結(jié)果的公平性，行政部主管在提案未經(jīng)審委會審議前，對建議人的姓名應(yīng)予保密，不得泄露。

第10條提案如由兩人以上共同提出，其所得獎金按人數(shù)平均分配。

第11條有下列情形之一者，不得申請獎勵。

1．各級主管人員對其本身職責(zé)范圍內(nèi)的工作所提出的建議。

2．被指派從事該工作而提出與該工作有關(guān)的提案者。

3．同一建議事項，他人已經(jīng)提出并已獲得獎金的。

第5章附則

第12條本制度自公布之日起實行，行政部擁有解釋權(quán)。

第五篇：班主任宿舍管理工作職責(zé)

班主任工作職責(zé)

班主任是從事班級日常管理與學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的重要力量，從二級學(xué)院業(yè)務(wù)教師中實行選拔，或由黨、政管理干部兼任。二級學(xué)院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組對班主任的選拔、使用與考核。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹校黨委、學(xué)生工作部（處）和二級學(xué)院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的意見，深入細(xì)致地做好學(xué)生思想工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

2、與輔導(dǎo)員協(xié)調(diào)，主抓班干部的選拔、培養(yǎng)、使用和考核，制定班級工作計劃和總結(jié)。參加學(xué)院班主任工作例會，組織召開晚點名、主題班會和學(xué)生干部會議。

3、與輔導(dǎo)員協(xié)調(diào)，主抓國家“三金”評定政策宣講工作，組織成立班級評定小組，并擔(dān)任評定組長，堅持公平、公正、公開原則，完成“貧困生”資格審核、評定工作、申報工作。做好班級綜合測評，完成校內(nèi)獎學(xué)金評定工作。

4、主抓新生入學(xué)專業(yè)教育工作、學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作。

5、主抓班級學(xué)生團員評議，“優(yōu)秀團員”推薦工作，落實入黨積極份子、黨員發(fā)展的考察工作以及團費收繳工作，配合二級學(xué)院學(xué)生黨總支做好學(xué)生黨員考核、管理工作，協(xié)助輔導(dǎo)員完成二級學(xué)院黨委分配的各項學(xué)生黨建工作。

6、主抓考研、專升本、英語、計算機等級考試，技能培訓(xùn)等工作，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，組織學(xué)生進行經(jīng)驗交流；邀請專家為學(xué)生進行輔導(dǎo)講座，針對考研學(xué)生提供報考、考研復(fù)習(xí)、初試、復(fù)試技巧輔導(dǎo)，成立班級學(xué)風(fēng)建設(shè)促進小組，結(jié)合班級實際，開展各項學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。

7、主抓班級學(xué)生信息檔案的建立與完善工作，包括學(xué)生家庭信息聯(lián)系表，重點溝通幫扶對象檔案，及時更新聯(lián)系方式。主動接待來訪的家長，及時與學(xué)生家長進行聯(lián)系，加強溝通，建立學(xué)校-家庭共同育人體系。

8、負(fù)責(zé)班級畢業(yè)生就業(yè)工作，做好就業(yè)分析，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀。負(fù)責(zé)畢業(yè)生返校工作，做好離校手續(xù)辦理工作，文明離校宣傳工作。

9、配合輔導(dǎo)員做好迎新、軍訓(xùn)工作，協(xié)助完成除專業(yè)教育、職業(yè)生涯規(guī)劃以外的各項新生入學(xué)教育工作。

10、協(xié)助做好校園大型活動的宣傳、動員工作，主動承擔(dān)個別活動的指導(dǎo)工作，創(chuàng)新活動形式，推動第二課堂活動。鼓勵、指導(dǎo)學(xué)生在校運動會、體育文化月、科技文化月、寢室文化節(jié)以及各項省、市級競賽中爭創(chuàng)佳績，共同為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，彰顯大學(xué)生風(fēng)采。

11、協(xié)助輔導(dǎo)員做好班級思想政治教育與心理健康咨詢教育工作，做好學(xué)生常規(guī)教育與重點溝通對象幫輔工作。

12協(xié)助輔導(dǎo)員做好班級學(xué)生學(xué)費催繳工作，確保在當(dāng)年12月30日前完成零欠費目標(biāo)。宣傳國家生源地貸款、貧困助學(xué)金、國家獎學(xué)金等政策規(guī)定，促進學(xué)費收繳工作。

13、協(xié)助輔導(dǎo)員做好班級突發(fā)事件處理，特殊時期學(xué)生工作，樹立崇高的責(zé)任感，事前冷靜思考判斷，事中及時有效的處理，事后做好教育警示工作。

14、協(xié)助輔導(dǎo)員做好“三早”管理、宿舍管理、班級管理、日常值班以及日常請假工作，要求每周至少下班級、下寢室一次。

輔導(dǎo)員、班主任宿舍管理工作辦法

一、做好學(xué)生宿舍安全穩(wěn)定工作

1.輔導(dǎo)員、班主任必須經(jīng)常到學(xué)生宿舍了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和思想動態(tài)，掌握學(xué)生輿情信息。

2.輔導(dǎo)員、班主任要堅持每周下寢，在下到宿舍檢查時，必須做好登記和記錄工作，以便進行檢查和統(tǒng)計。

3.輔導(dǎo)員、班主任在進宿舍檢查，發(fā)現(xiàn)的各類問題應(yīng)及時解決和處理；對突發(fā)緊急事件，應(yīng)盡量及時解決和處理；對不能處理的，在了解初步情況后，應(yīng)及時上報二級學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)。

4.嚴(yán)格落實輔導(dǎo)員晚值班制度，值班期間排查樓棟安全，了解學(xué)生在宿舍學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)。

二、做好學(xué)生宿舍突發(fā)事件處理工作

1.學(xué)生群體性事件

學(xué)生群體性事件包括各種原因引發(fā)的學(xué)生群體性上訪，非法集會，罷課，罷餐，游行，示威，靜坐，群毆等事件。

（1）事件上報相關(guān)部門及事態(tài)控制

發(fā)生學(xué)生群體性事件，學(xué)生信息聯(lián)絡(luò)員應(yīng)立即上報所在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員，同時采取適當(dāng)方式控制事態(tài)發(fā)展。所在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員及其他相關(guān)人員必須在第一時間趕赴事發(fā)現(xiàn)場，規(guī)勸、疏導(dǎo)、說服參與學(xué)生，阻止事態(tài)進一步擴大，學(xué)院在獲悉情況后應(yīng)立即報告學(xué)生處和保衛(wèi)處。學(xué)生處應(yīng)即時組成現(xiàn)場處置指揮機構(gòu)，行使現(xiàn)場控制指揮職能，及時疏散聚眾人員，防止事態(tài)惡化和對其他學(xué)生造成不良影響，并按照學(xué)校重要突發(fā)性事件信息上報程序進行逐級上報。

（2）約談相關(guān)當(dāng)事人，開展事件調(diào)查

相關(guān)輔導(dǎo)員協(xié)助學(xué)院應(yīng)在事件及時采取個別談心、小型會議等多種方式對學(xué)生進行說服教育，了解和掌握事件動因、參與人員和重點組織人員，妥善做好學(xué)生的思想教育工作。

（3）提出解決方案，做好化解工作

二級學(xué)院在廣泛收集信息的基礎(chǔ)上，確定事件性質(zhì)。根據(jù)了解的情況，提出解決方案，對屬于學(xué)生處職責(zé)范圍的問題要給予學(xué)生明確答復(fù)，并采取措施給予解決。重大問題和涉及其他部門的問題要上報學(xué)校并與有關(guān)部門溝通，由學(xué)校和相關(guān)部門提出解決方案，并及時通報有關(guān)學(xué)生，盡可能化解學(xué)生的不良、急躁情緒。

（4）妥善處理善后

對引發(fā)事件的原因，相關(guān)二級學(xué)院要根據(jù)實際情況，提出解決方案，建立長效機制，避免因類似問題再次發(fā)生群體性事件。相關(guān)學(xué)院要教育學(xué)生應(yīng)對該類問題的正確方式方法，對事件的組織策劃者和其他重點人員根據(jù)學(xué)校規(guī)定進行批評教育以及給予紀(jì)律處分。

2.學(xué)生自殺事件

自殺是一個人以自己的意愿與手段結(jié)束自己的生命，它是一種人類生理、心理、家庭、社會關(guān)系及精神等各種因素混雜而產(chǎn)生的偏差社會行為。

（1）事件上報及組織搶救

發(fā)現(xiàn)學(xué)生自殺事件，知情人員應(yīng)立即向110、120報警，并將情況向?qū)W生處和當(dāng)事人所在學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員報告，同時迅速實施必要的救治，救助過程中應(yīng)盡可能保護現(xiàn)場。當(dāng)事人所在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員必須在第一時間趕到現(xiàn)場，組織人員及時將當(dāng)事人送醫(yī)院救治。

（2）上報二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)通知家長

相關(guān)學(xué)院要通過學(xué)生所在班級迅速查清自殺學(xué)生的個人信息及事件經(jīng)過，及時將情況上報學(xué)生處，并以適當(dāng)方式通知當(dāng)事人家人，組織相關(guān)人員保護好現(xiàn)場。

（3）協(xié)助相關(guān)部門開展事件調(diào)查

學(xué)生處和保衛(wèi)處應(yīng)組織有關(guān)職能部門和當(dāng)事人所在學(xué)院相關(guān)人員配合公安機關(guān)保護、勘察、處理現(xiàn)場，了解學(xué)生在校的表現(xiàn)和相關(guān)信息，協(xié)助公安機關(guān)調(diào)查和處理善后事宜。當(dāng)事人所在學(xué)院要做好家長的接待與安撫工作。

（4）整理事件材料，做好善后處理工

學(xué)校根據(jù)公安機關(guān)的調(diào)查結(jié)論由學(xué)院指定相關(guān)人員負(fù)責(zé)向當(dāng)事人家屬解釋，對當(dāng)事人周圍的人員，尤其是同寢室的同學(xué)，應(yīng)采取積極有效的心理干預(yù)和安撫措施，避免產(chǎn)生更大范圍的應(yīng)急性心理危機。

對自殺未遂的當(dāng)事人，在其病情和精神狀況穩(wěn)定后，由所在學(xué)院配合其家長辦理請假、休學(xué)或退學(xué)等相關(guān)手續(xù)，并負(fù)責(zé)將其送至醫(yī)院或家中休養(yǎng)治療。

3.學(xué)生失蹤事件

學(xué)生失蹤事件是指在正常教學(xué)學(xué)習(xí)活動時，學(xué)生兩天及以上沒有參加學(xué)校正常的學(xué)習(xí)活動，未請假而又不知去向。

（1）第一時間上報學(xué)生科

發(fā)現(xiàn)學(xué)生失蹤，知情人員應(yīng)迅速向當(dāng)事人所在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)或輔導(dǎo)員報告。所在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)立即查清學(xué)生相關(guān)個人信息及當(dāng)時人失蹤前的情況，通過學(xué)生干部及相關(guān)熟悉當(dāng)時人情況的學(xué)生分析學(xué)生可能去處，組織人員尋找失蹤學(xué)生。在無法查明學(xué)生去向的情況下，學(xué)院應(yīng)在半小時之內(nèi)將情況向?qū)W生處和保衛(wèi)處報告，同時聯(lián)系學(xué)生家長進一步確認(rèn)情況。

（2）采取有效措施、途徑組織尋找

學(xué)生處和保衛(wèi)處及時向校領(lǐng)導(dǎo)、公安機關(guān)報告情況，并努力通過多種途徑組織相關(guān)人員尋找。

（3）學(xué)院應(yīng)及時查清學(xué)生離校出走或失蹤的原因，并提出相應(yīng)的整改措施。在失蹤事件的處置過程中，學(xué)院負(fù)責(zé)人和輔導(dǎo)員要注意做好記錄，與學(xué)生家人保持良好的溝通，盡可能取得家人的支持、理解和參與。

（4）總結(jié)經(jīng)驗做好事后處理

學(xué)院在全面調(diào)查了解學(xué)生失蹤事件的起因的基礎(chǔ)上，提出處理意見，對當(dāng)事人批評教育，直至根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定做出處理。

4.學(xué)生意外傷害事件

學(xué)生傷害事件，一般指學(xué)生在校接受教育期間，包括學(xué)校組織的校內(nèi)外各項活動、公益任務(wù)、學(xué)生實習(xí)、軍訓(xùn)等活動中、乘坐交通運輸工具時，發(fā)生的學(xué)生遭受人身損害的意外事件。

（1）上報相關(guān)部門及時實施搶救

學(xué)生發(fā)生交通事故或其他傷亡事件，知情人應(yīng)立即報警并組織人員實施救治，將傷員送至校醫(yī)院或市中心醫(yī)院（傷勢嚴(yán)重的應(yīng)立即撥打急救電話120），同時應(yīng)及時將情況報告輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員獲悉后，應(yīng)在第一時間趕到現(xiàn)場，并立即向?qū)W院分管領(lǐng)導(dǎo)匯報。

（2）控制事態(tài)惡化通知家長

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時向?qū)W生處匯報有關(guān)情況，并及時以適當(dāng)方式通知當(dāng)事人家長。

（3）成立工作小組開展事故調(diào)查

二級學(xué)院協(xié)調(diào)有關(guān)職能部門和當(dāng)事人所在學(xué)院有關(guān)人員積極開展搶救和事故調(diào)查工作。

（4）善后處理

學(xué)院負(fù)責(zé)安排專人，做好受傷害學(xué)生家人的接待和安撫工作。意外傷害學(xué)生住院期間，幫助家屬做好相關(guān)護理工作。

學(xué)生處組織相關(guān)部門和學(xué)生所在學(xué)院相關(guān)人員，配合公安機關(guān)調(diào)查了解事件的起因，并配合公安、醫(yī)療、保險等機構(gòu)和學(xué)生家人做好事故認(rèn)定、理賠、處理等善后處理工作。

5.宿舍財產(chǎn)失竊時間

1.保護現(xiàn)場。這是發(fā)現(xiàn)宿舍失竊后首先要做好的第一步。犯罪現(xiàn)場是指犯罪分子實施犯罪的地點或者其他遺留有與犯罪活動有關(guān)的痕跡和物證的場所。

發(fā)現(xiàn)宿舍失竊后，正確的做法：應(yīng)當(dāng)立即保護現(xiàn)場，停止其他一切有可能對現(xiàn)場造成破壞的活動，不能隨意翻動室內(nèi)的任何物品，留專人在宿舍門前看守，禁止無關(guān)人員進入現(xiàn)場，并立即通過電話或其他方式向?qū)W校保衛(wèi)部門報案，直到保衛(wèi)部門工作人員趕到現(xiàn)場。

２.報案。在一般情況下，要求同學(xué)們直接向?qū)W校派出所報案，而不必向地方公安機關(guān)報案或撥打“110”報案。報案以書面報案為原則，在緊急情況下，可以先口頭報案。報案時一般要求填寫《發(fā)生情況報告表》，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)如實填寫。３.做好事后補救工作。在完成犯罪現(xiàn)場勘查工作后，經(jīng)工作人員許可，有關(guān)同學(xué)可以進入宿舍清理自己的物品，如果發(fā)現(xiàn)信用卡、存折、就餐卡失竊，應(yīng)立即通過電話銀行或直接向發(fā)卡銀行及有關(guān)機構(gòu)辦理掛失手續(xù)。

４.教育學(xué)生如實回答問題、反映情況。報案后，學(xué)校派出所或公安機關(guān)根據(jù)情況會向失主及有關(guān)同學(xué)了解情況，制作《詢問記錄》，有關(guān)同學(xué)應(yīng)當(dāng)如實回答所提出的問題、如實反映情況。

５.注意觀察，積極提供線索，善于掌握證據(jù)、協(xié)助破案。宿舍發(fā)生盜竊案，竊賊可能就生活在你身邊，或許還可能是自己寢室的同學(xué)，此時應(yīng)當(dāng)注意觀察周圍同學(xué)是否有反常表現(xiàn)，積極向保衛(wèi)部門提供線索；一些盜竊案發(fā)生后，經(jīng)調(diào)查可能暫時沒有線索或證據(jù)而暫無法破案，此時同學(xué)們更應(yīng)該注意，特別是內(nèi)部人員作案的情況。

6.宿舍消防應(yīng)急事件

（1）上報二級學(xué)院及相關(guān)部門。火災(zāi)無情，瞬間會對人的生命及財產(chǎn)造成重大的危害和損失。一旦有火情發(fā)生時，要沉著冷靜、臨危不亂，迅速采取以下措施：

（2）根據(jù)火情采取自救與報警措施：當(dāng)火情較小時，宿管員應(yīng)迅速使用滅火器撲救。滅火時應(yīng)站在火源的上風(fēng)處滅火，并注意采取自我防護措施，如：使用濕毛巾、濕被子、濕衣服、沙土等。

（3）報警：當(dāng)火情有蔓延趨勢時，應(yīng)立即撥打119，并報告學(xué)校保衛(wèi)處和宿管中心，要講清地址、起火部位、火勢情況和報警人姓名。學(xué)校保衛(wèi)處成員應(yīng)立即趕赴現(xiàn)場，組織協(xié)調(diào)滅火工作。

（4）及時撤離疏散人員。教育學(xué)生注意以下幾點：1.危急時刻，不要顧及財物，逃生第一；2.在深夜同學(xué)間要相互叫醒，相互幫助；3.當(dāng)樓道煙霧過多時，要用濕毛巾捂口鼻處匍匐前行；4.不要盲目跳樓，情況緊急非跳不可時，可用被罩床單等物制成繩索，固定在物體上滑向樓下； 5.當(dāng)樓道、大門等出口被大火封堵時應(yīng)退守房間，用電話等通訊工具報警求救；6.萬一身上衣物著火切勿驚跑，要就地滾動壓滅身上之火。

7.食物中毒、傳染疾病事件

（1）堅持早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，不緩報，不漏報、不瞞報。（2）如發(fā)生食物中毒事件，輔導(dǎo)員、班主任接到報告后第一時間趕赴現(xiàn)場，告知學(xué)生對現(xiàn)場的食物，患者排泄物等要留樣送檢，保護好現(xiàn)場，報相關(guān)部門，待專業(yè)人員前來處理。

（3）輔導(dǎo)員、班主任接學(xué)生病情報告后，立即將發(fā)病學(xué)生送往醫(yī)院，協(xié)助醫(yī)療部門治療，聯(lián)系學(xué)生家長，告知學(xué)生具體情況，了解學(xué)生相關(guān)病史，取得家長的合作。

（4）對于接觸學(xué)生進行詳細(xì)登記，按照醫(yī)療部門要求，負(fù)責(zé)班級、宿舍隔離工作，做好學(xué)生安撫工作，接受統(tǒng)一觀察治療，并組織集體服用預(yù)防和治療藥品。（5）共同做好學(xué)生學(xué)業(yè)課程調(diào)整工作，做通學(xué)生思想工作，防止私自離校等情況造成病情擴散。

（6）負(fù)責(zé)隔離學(xué)生觀察記錄匯報工作，觀察期間學(xué)生生活服務(wù)保障工作，直至學(xué)生痊愈或疫情警報解除。

三、做好學(xué)生宿舍寢室文化工作

1.做好班級宿舍日常內(nèi)務(wù)工作，指導(dǎo)學(xué)生干部開展日常內(nèi)務(wù)、大功率、晚歸寢、夜不歸寢等檢查工作。

2.制定優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍建設(shè)方案，挖掘表現(xiàn)突出，學(xué)風(fēng)優(yōu)良的典型宿舍，指導(dǎo)學(xué)生在宿舍樓棟中營造出內(nèi)務(wù)整潔，學(xué)風(fēng)濃厚的宿舍氛圍。

3.指導(dǎo)班級宿舍文化建設(shè)，增強學(xué)生凝聚力，豐富學(xué)生宿舍活動，負(fù)責(zé)文明寢室評比工作。

4.落實學(xué)生科工作要求，成立樓棟管理委員會，指導(dǎo)學(xué)生干部有針對性、創(chuàng)新性開展宿舍自我管理，自我服務(wù)工作，負(fù)責(zé)黨團進宿舍、寢室文化節(jié)等指導(dǎo)工作。

四、做好新生入校，畢業(yè)生離校工作

1.對于入住新生宿舍，落實下寢工作，做好安全穩(wěn)定教育工作，開展防火、防盜、防詐騙、防傳銷等安全知識宣傳；

2.想新生講解離校報告制度，指定班級宿舍臨時負(fù)責(zé)人，掌握期初學(xué)生宿舍信息。

3.做好禁止新生家長留宿宿舍的解釋和規(guī)勸工作

4.畢業(yè)生離校時，開展好文明離校，安全離校工作。

5.做好班級畢業(yè)生離校手續(xù)辦理，協(xié)助樓棟管理員做好財產(chǎn)核對，理賠工作。