第一篇：改革之風(fēng)暖人心大全

改革之風(fēng)暖人心

擂鼓小學(xué)：黃點(diǎn)點(diǎn)

2011年6月起，省教育廳掀起了在全省范圍內(nèi)開展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動的大潮。作為一名山村教師，我也在第一時間感受到了這股新鮮強(qiáng)勁的改革之風(fēng)帶來的活力與向心力。

擂鼓小學(xué)從今年秋季開始，首先從傳達(dá)“比教學(xué)，訪萬家”活動精神著手，提高認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)我了解到“比教學(xué)”不只是上一堂評比課，而是在講課和說課比武活動中比使用現(xiàn)代教學(xué)手段、比教學(xué)方法、比處理教材能力、比教學(xué)藝術(shù)、比教師基本功、比學(xué)生學(xué)習(xí)效果?！氨冉虒W(xué)”的根本目的不是優(yōu)勝劣汰，獎優(yōu)罰劣，而是相互觀摩，合作探究，共同提高，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。而“訪萬家”的基本要求是全員參與，全省中小學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)訪教師、教師訪學(xué)生，以班主任為主，科任教師全部參與。基本形式以走訪為主，面對面溝通，覆蓋全部學(xué)生家庭。主要內(nèi)容是肯定學(xué)生成績，鼓勵學(xué)生成長，與家長共同探討教育學(xué)生的途徑和方法，聽取家長的意見和建議。

正了思想正行動，學(xué)校制定了環(huán)環(huán)相扣的活動方案，在“課內(nèi)比教學(xué)”方面，全校老師齊上陣，把課堂變成“比武場”，各位老師紛紛使出看家本領(lǐng)。老教師率先垂范，勇于接受來自新教師的不同的聲音；新教師精心準(zhǔn)備，上好自己的公開課，同時積極參與聽課評課，取人之長補(bǔ)己之短；新老教師結(jié)成幫扶對子，老教師躬身指導(dǎo)，讓新老師盡快融入學(xué)校這個大家庭，提升專業(yè)素質(zhì)，練就過硬本領(lǐng)。在“課外訪萬家”方面，從校領(lǐng)導(dǎo)到普通教師，人手一本“家訪手記”，校領(lǐng)導(dǎo)明確：家訪前，摸清家庭情況，設(shè)計“因家施訪”方案；家訪中，教師態(tài)度謙和，尊重家長，尊重學(xué)生，平等交流；家訪后，填寫《家訪手記》，學(xué)校蓋章驗(yàn)收，梳理情況，反饋交流?！都以L手記》不厚的一本，每頁都是感人的故事，每頁都是殷切的期待，每天都是深沉的思考。讓我難忘的是去我們班沈衛(wèi)星同學(xué)家里家訪，因?yàn)閷π〉孛牟皇煜?，一路問過去到他家的時候已經(jīng)暮色四合，進(jìn)屋看見的是他坐在堂屋看電視的一幕，看到我的出現(xiàn)，他顯得驚訝、緊張還有質(zhì)樸的羞澀。他的媽媽從地里忙完歸來，熱情的和我聊起來。這個學(xué)生在校一直比較調(diào)皮，表現(xiàn)不盡人意。本來我是想把這個學(xué)生平時的在校情況跟家長“匯報”一下的，但看著他媽媽在說到管教他的力不從心與支撐家庭的心力交瘁那無奈而愧疚的表情，再看看他的局促不安，我臨時把那些話咽回了肚子，只做傾聽者。返回的時候夜已深了，家長執(zhí)意相送，并且一直把我送回到學(xué)校，清暉滿地，心里滿滿的感動。從那之后到現(xiàn)在，沈衛(wèi)星同學(xué)上課明顯認(rèn)真了許多，小動作少了，走神少了，看黑板多了看老師多了，舉手回答問題多了，師生間的信任也悄悄發(fā)芽了。

“課內(nèi)比教學(xué)”是為了學(xué)生的一切，“課外訪萬家”是為了一切學(xué)生，需要全體老師、學(xué)生和家長廣泛參與使老師們在課內(nèi)比教學(xué)中提升水平，在課外訪萬家中傾聽心聲。作為一名一線教師，我衷心希望借此暖風(fēng)促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教育教學(xué)質(zhì)量，奏響學(xué)校工作新的和諧樂章！

第二篇：問候暖人心

問候暖人心

在眾多文明禮儀和良好習(xí)慣中，問候他人是其中一項(xiàng)重要內(nèi)容。不知大家是否發(fā)現(xiàn)，我們的生活中，問候帶來的正面影響無處不在——在社區(qū)里，一句“叔叔阿姨早”，可能會讓鄰里關(guān)系變得融洽和諧；在公共汽車上，一句“歡迎您乘坐”，可能給外地乘客感到親情感和歸屬感；在醫(yī)院里，一句“祝您身體健康”，可能舒緩病人焦躁的情緒；在學(xué)校里，一句“有什么困難，我來幫助你”，可能會有結(jié)交一個知心小伙伴??

同時，我們也要不斷地將美好的問候送給更多的人：問候美麗的鄉(xiāng)村教師；問候道德模范和時代楷模；問候在寒冷的天氣了堅守在工作崗位上的勞動者，等等。因?yàn)檎撬麄?，用美麗的言行，豐富了我們的精彩世界，構(gòu)建起了我們和諧的家園。

除了面對面的表達(dá)問候外，我們還可以借助哪些工具或利用那些手段表達(dá)情意呢？同學(xué)們不妨拿起紙和筆，用書信表達(dá)問候；拿出手機(jī)，用短信送去祝福；打開電腦，用微博傳遞笑臉??

文明始于問候，問候傳遞溫暖。11月21日是“世界問候日”。同學(xué)們，讓我們從今天開始，堅持發(fā)出真摯問候，傳遞甜美微笑，訓(xùn)練文明禮儀，是問候成為一種生活習(xí)慣，用問候和微笑把關(guān)愛、快樂、祝福帶給身邊的人，讓社會更和諧，讓生活更美好！

第三篇：黨徽暖人心

黨徽暖人心

尊敬的評委，在座的領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家下午好！

我是八廓街道繞賽社區(qū)的“大學(xué)生村官”王琴。今天能夠參加這次演講比賽，我感到非常榮幸。我演講的題目是《黨徽暖人心》。

1921年7月1日，2011年7月1日，兩個本無關(guān)聯(lián)的時間節(jié)點(diǎn)，卻共同譜寫著中國共產(chǎn)黨從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)90年的光輝歷史，共同見證著中國共產(chǎn)黨90年來經(jīng)歷的風(fēng)雨歷程，走過的崢嶸歲月！

自1921年中國共產(chǎn)黨成立至今，我們黨高舉馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”偉大旗幟，堅持黨的建設(shè)、武裝斗爭、統(tǒng)一戰(zhàn)線黨的這三大法寶，領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民歷經(jīng)艱難險阻，百折不撓，戰(zhàn)勝一個又一個困難。實(shí)現(xiàn)從半殖民地半封建社會到民族獨(dú)立、人民當(dāng)家作主的新社會的歷史性轉(zhuǎn)變；從新民主主義革命到社會主義革命建設(shè)的歷史性轉(zhuǎn)變；從高度集中的計劃經(jīng)濟(jì)體制到充滿活力的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制和全方位開放的歷史性轉(zhuǎn)變。

歷史的長河源遠(yuǎn)流長，歷史的車輪滾滾向前！當(dāng)我們沐浴著黨的陽光雨露，領(lǐng)略著眼前的明媚春光時，我們怎會忘記1840年西方殖民者用堅船利炮打開了中國古老的大門？他們在我們的土地上飛揚(yáng)跋扈，燒殺搶掠，侵吞我們的土地，奴役我們的人 1

民，中華民族面臨亡族的危險，在這關(guān)乎生死存亡的緊要關(guān)頭，1921年在南湖游船上的一道曙光劃破黑暗的長空，當(dāng)最早的一批播火者升起第一面以鐮刀、鐵錘為標(biāo)志的鮮紅黨旗時，集結(jié)在這面莊嚴(yán)旗幟下的共產(chǎn)黨員便開始了救國、建國、強(qiáng)國的漫長征程，使長期處于戰(zhàn)亂、貧弱、落后的舊中國人民看到了民族復(fù)興的燦爛曙光！

新中國成立后，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)自強(qiáng)不息的中國人譜寫著華夏文明的新篇章。祖國發(fā)生了日新月異的變化——工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)蒸蒸日上，人民生活水平得到普遍提高，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，改革開放更是促進(jìn)了國民經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，“一國兩制”的偉大方針使得香港、澳門相繼回到祖國的懷抱！三峽改造、飛船升空、奧運(yùn)成功、世博圓滿......這一切，無不令世人驚嘆、矚目，偉大的中華民族就像一條騰飛的巨龍屹立在世界東方！

我記得曾有一位詩人這樣贊頌道，中國共產(chǎn)黨的誕生、成長、壯大，成就了一樁開天辟地的大事情，我們的祖祖輩輩才有了一柄鐵錘，能砸開所有的鐵鏈，才有了一把銀鐮，能聚攏遍地的收成。

歷史的車輪已駛?cè)?1世紀(jì)，在這個奔騰的時代，我們的祖國，在改革開放和市場經(jīng)濟(jì)大潮的涌動下，已經(jīng)邁上了繁榮昌盛的強(qiáng)國大道！我很幸運(yùn)，生長在這樣一個幸福的年代，沒有硝煙戰(zhàn)火，或許無法真實(shí)地感受到革命前輩拋頭顱、灑熱血的赤誠，但絲毫不會影響我為黨的事業(yè)奮斗終身的堅定性。

我認(rèn)為，在黨的光輝指引下，和平年代同樣不乏英雄。焦裕祿、孔繁森、牛玉儒、任長霞......從他們身上，我體會到，作為黨的兒女，心中始終裝著老百姓、甘愿為老百姓犧牲一切，那就是最大的英雄！

有首歌唱得好，“老百姓是天，老百姓是海，老百姓是你我永遠(yuǎn)的掛念......”比天大，比海深的還有什么?那就是黨對人民的恩情！只要我們牢記黨的宗旨，立黨為公，執(zhí)政為民，吃苦在前，享受在后，兢兢業(yè)業(yè)，追求一流，克己奉公，清正廉潔，黨的事業(yè)將更加燦爛輝煌，祖國的明天必將更加和諧美好!讓我們肩并肩、手拉手，永遠(yuǎn)跟黨走！

最后，讓我們祝愿我們的黨永葆青春活力，與山河同在，與日月同輝！

我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：廉政建設(shè)暖人心

馮坪集輸站廉政建設(shè)暖人心

基層黨風(fēng)廉政建設(shè)是黨風(fēng)廉政建設(shè)的基礎(chǔ)部分，也是基層黨的建設(shè)的重要方面?；鶎狱h組織既同群眾最接近，又是黨的路線方針政策的直接實(shí)施者，相當(dāng)于人體的“毛細(xì)血管”，起著承上啟下的作用?；鶎狱h員干部的一言一行，直接代表著黨在群眾中的形象，影響著黨在群眾中的威信。

為了做好廉政建設(shè)工作，馮坪集輸站在全站深入開展廉政警示教育、廉政風(fēng)險防控等突出問題治理活動。一是召開警示教育大會，深刻剖析教育材料后在全站集中開展警示教育活動，并組織宣傳正面典型、觀看警示教育片、開展專題討論，要求站領(lǐng)導(dǎo)、各工段長、黨員干部作出廉政承諾，警示領(lǐng)導(dǎo)干部強(qiáng)化廉潔自律意識。二是圍繞站上收、付油、人事管理、成本管理等重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)，采取自查與互查等方式，深入排查廉政風(fēng)險點(diǎn)，及時修訂、完善相關(guān)規(guī)章制度，從教育、制度、監(jiān)督等方面制定具體防控措施，形成系統(tǒng)完善的防控體系。三是集中開展突出問題工作的全面回頭檢查，進(jìn)一步加大對站內(nèi)施工管理、設(shè)備使用、勞務(wù)用工、安全管理等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)管。四是強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，站上領(lǐng)導(dǎo)班子成員嚴(yán)格按“一崗雙責(zé)”要求對自己分工和職責(zé)范圍內(nèi)的工作負(fù)責(zé)，使廉政制度貫徹落實(shí)到具體工作中。

第五篇：民生工程暖人心

民生工程暖人心

又是一個新學(xué)期，開始收簿本費(fèi)10元，我到班里剛把任務(wù)布置下來，立馬有幾位同學(xué)就拿出零花錢把費(fèi)用給交了，半天的時間全部交齊。我感嘆還是黨的政策好，民生工程好?？吹胶⒆觽兲煺鏌o邪的笑臉，再也不會因交不起學(xué)費(fèi)而發(fā)愁了。不由得把我?guī)У绞嗄昵暗幕貞洝?/p>

十幾年前，每當(dāng)收費(fèi)時學(xué)生愁，班主任更愁。每班都會有交不起學(xué)費(fèi)的學(xué)生，個把月都收不齊學(xué)費(fèi)，領(lǐng)導(dǎo)批評班主任力度不夠，班主任抱怨收費(fèi)太高了，不要收費(fèi)多好呀。有家里富裕的班主任，拿自己的錢先墊上，然后慢慢要，最后實(shí)在沒錢交的，老師給資助了。老師沒能力資助的，可難為孩子了。

記得那是一個清晨，正月二十幾，天陰沉沉的，淅淅瀝瀝下著小雨，寒風(fēng)刺骨。陳宇楠手提著一個布袋子（媽媽用舊布縫的書包），耷拉著腦袋，頭頂著一塊千瘡百孔的編織袋，上身穿著不合身體的舊衣服，褲子膝蓋破了兩個洞，腳上穿著露著腳趾的鞋，鞋里已灌滿了泥漿。頭縮著，小臉、嘴唇烏青，瑟瑟發(fā)抖。“報告”聲音小得不能再小了，眼里含著淚說：“媽媽沒有借到錢，今天又不能交費(fèi)了。”看到陳宇楠，我心里酸酸的。我不忍心看著陳宇楠為難，就說：“進(jìn)來吧，明天讓你媽再出去借吧。”

陳宇楠家是困難戶，父親因病去世，家里為了給他爸爸治病，欠了不少債。母親身體也不好，家里的收入又不多。陳宇楠是老大，下面有一個幾歲的妹妹，還有一個嗷嗷待哺的弟弟。陳宇楠媽媽一個女人拉扯三個孩子真是不容易。像陳宇楠這樣的困難戶班里還有幾個。

王小雅是個孤兒，她父母在一場車禍中雙雙失去生命，肇事司機(jī)逃之夭夭查無音訊。她和年邁花甲的爺爺奶奶相依為命，她爺爺奶奶已經(jīng)六七十歲了，白發(fā)人送黑發(fā)人，給他們的打擊是沉重的，他們整天以淚洗面，哭天天不應(yīng)叫地地不靈。學(xué)校根據(jù)她家的具體情況免除了學(xué)雜費(fèi)。但書本費(fèi)還得交，每當(dāng)收費(fèi)，她還是交不起呀。

回想起以前的這些事，我不由得潸然淚下。

再看十幾年后的今天，我們國家發(fā)生了巨大的變化。新農(nóng)村建設(shè)突飛猛進(jìn)，農(nóng)民都住上了嶄新的樓房，種地有收入，不但不交稅政府還給補(bǔ)貼，買家電有惠民補(bǔ)貼、節(jié)能補(bǔ)貼，醫(yī)療、養(yǎng)老都有保障，現(xiàn)在的人民過上了幸福而甜蜜的生活。再看如今的孩子們，身著各色鮮艷的衣服，臉上掛著燦爛的笑容?，F(xiàn)在學(xué)雜費(fèi)、書本費(fèi)全免，困難家庭的孩子還有生活補(bǔ)助費(fèi)。同學(xué)們再也不會因交不起學(xué)費(fèi)發(fā)愁，再也不會因?yàn)閷W(xué)費(fèi)而上不起學(xué)。國家大力推進(jìn)教育均衡發(fā)展，農(nóng)村學(xué)校越來越漂亮，硬件建設(shè)越來越完善。并加強(qiáng)了農(nóng)村教師的培訓(xùn)力度，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，鼓勵優(yōu)秀教師到農(nóng)村任教。農(nóng)村的孩子和城里的孩子享有同等的優(yōu)質(zhì)教育?？吹竭@些年翻天覆地的變化，我由衷地感嘆：黨的政策好，民生工程暖人心。

民生工程暖人心