第一篇：韶關(guān)市中考滿分作文-教育孩子是學(xué)校和家長的共同責(zé)任

教育孩子是學(xué)校和家長的共同責(zé)任，確保每一位孩子的健康成長是我們的共同心愿。孩子的安全，關(guān)系到您家庭的幸福和安寧，關(guān)系到社會的穩(wěn)定和國家的前途。我們必須警鐘長鳴，牢固樹立“生命重于天，安全重于山”的思想意識。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》父母或其它監(jiān)護(hù)人應(yīng)依法履行對子女的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。家校雙方必須重視對青少年的保護(hù)，學(xué)校特與家長簽訂學(xué)生人身安全責(zé)任書。

1、父母或其它監(jiān)護(hù)人要經(jīng)常對子女進(jìn)行法律知識教育、安全知識教育，教育學(xué)生注意防火、防電、防食物中毒、防交通事故、防人身傷害、防疾病教育。

2、早晨7:00到校，不可過早的來到學(xué)校。一整天，學(xué)校實(shí)行封閉，鎖校門。無特殊情況不得私自出校門。

3、早晨，如果發(fā)現(xiàn)您的孩子發(fā)燒、頭痛等身體不適，請先就醫(yī)，不要急于上學(xué)。經(jīng)醫(yī)生檢查確診，可以上學(xué)，再由家長送您的孩子上學(xué)。

4、教育孩子在上學(xué)、放學(xué)回家途中，不與陌生人交往，不聽信陌生人的話，不隨陌生人而去，未經(jīng)家長允許不到別人家里。

5、學(xué)生有事要請假，不能請假的由家長代請，如果無履行請假手續(xù)未到校上課，私自逃課，所發(fā)生的一切事故，責(zé)任有其父母或其它監(jiān)護(hù)人承擔(dān)。

6、根據(jù)我國有關(guān)法律規(guī)定，家長和學(xué)校都要要教育孩子注意交通安全，自覺遵守交通規(guī)則，不橫穿馬路，不在路邊玩耍，否則后果自負(fù)。

7、由于學(xué)校實(shí)行封閉，教育并督促您的孩子注意飲食安全，盡量自己帶飯，更不要到小商販處購買不衛(wèi)生食品和“三無”食品以防引起食物中毒。

8、父母或其它監(jiān)護(hù)人要經(jīng)常和學(xué)校保持聯(lián)系，對有特異體質(zhì)、特定疾病或其它生理、心理狀況異常的學(xué)生要及時和學(xué)校、教師聯(lián)系。

9、雨天上學(xué)、放學(xué)家長一定要抽出時間接送。學(xué)生千萬不可野浴、在樹下避雨。

10、家長不要讓孩子乘坐無證、無牌、車況差的、超載的車，家長要囑咐司機(jī)遵守交通規(guī)則，如乘坐以上車輛后果自負(fù)。

11、午睡期間，在家睡的同學(xué)要寫“午睡保證書”家長要保證孩子的午睡時間和午睡質(zhì)量，下午按時到校上課。

學(xué)生姓名：

四班級：

家長姓名：

第二篇：韶關(guān)市中考滿分作文-材料

±霉素在魚飼養(yǎng)中的應(yīng)用及代謝情況

馮慧云土霉素(Oxytetracycline，OTC)是一種20世紀(jì)

40年代發(fā)現(xiàn)的由龜裂鏈霉菌(Streptomyces rimosus)生產(chǎn)的四環(huán)素類抗生素。一般用于治療革蘭氏陽性 菌、革蘭氏陰性菌、支原體、衣原體等引起的感染。其抑菌作用機(jī)制主要是可逆地結(jié)合到細(xì)菌30S核 糖體亞基上，阻止氨酰一tRNA核糖體復(fù)合體的形 成，進(jìn)而抑制細(xì)菌蛋白質(zhì)合成。1土霉素在魚飼養(yǎng)中的應(yīng)用

OTC在水產(chǎn)養(yǎng)殖上一直有著廣泛而大量的應(yīng)

用，至今為止，已有土霉素在香魚、鰻鱺、黑鯛、銀大 馬哈魚、虹鱒魚、大西洋鮭、鯉魚、鯽魚等數(shù)十種魚 飼養(yǎng)中的使用和藥代動力學(xué)研究情況111。土霉素的主要藥理作用是抑制敏感菌包括肺

炎球菌、鏈球菌、部分葡萄球菌、破傷風(fēng)桿菌、棒狀桿 菌等革蘭氏附陛菌以及沙門氏菌、布魯氏菌、嗜血仟菌、克雷伯氏菌和鼻疽桿菌等革蘭氏陰性菌。對支原體 如豬肺炎支原體、衣原體、立克次體、螭睫體等也有抑 制作用，高濃度時有殺菌作用。治療范圍廣，毒陛小?？?用于防冶白皮病、腐皮病、癤瘡病、鰻魚赤鰭病、鯉魚 豎鱗病、爛鰓病、腸炎病、弧菌病等常見魚類疾病。

奶牛乳房炎的危害及防治(1．山西省黎城縣動物衛(wèi)生監(jiān)督所，山西 中圖分類號：$858．23 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 晏2 雷英鵬2

雷曉峰1 趙

奶牛乳房炎是奶牛乳腺發(fā)生的一種炎癥。是一種復(fù)雜的、導(dǎo)致奶牛業(yè)經(jīng)

濟(jì)損失最嚴(yán)重的疾病。目前。全世界約有2．2億頭奶牛，其中約有三分之一的奶?；加懈?種類型乳房炎，據(jù)調(diào)查我國奶牛乳房炎發(fā)病率普遍高于國外。該痛對產(chǎn)奶量和牛奶質(zhì) 量方面都有極大的的危害，而且在預(yù)防和治療方面難度較大、成本較高，是影響奶牛養(yǎng) 殖的四大疾病之首。在奶牛養(yǎng)殖的生產(chǎn)實(shí)踐中。注重對奶牛乳房炎疾病的預(yù)防和治療。能最大限度的降低乳房炎對奶牛的危害。極大的提升奶牛養(yǎng)殖業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

中草藥、低聚果糖、抗生素對育肥豬生產(chǎn)性能的影響 姓名：秦?zé)樫?/p>

1．抗生素應(yīng)用于生長育肥豬的研九

飼用抗生素的應(yīng)用己有50年的歷史，進(jìn)入20世紀(jì)90年代后，隨著預(yù)防醫(yī)學(xué) 和動物微生態(tài)學(xué)的蓬勃發(fā)展，人們對抗生素的危害有了更曲逐刻的認(rèn)識：飼用抗 生素頻繁大量使用可引起動物內(nèi)源性感染或二重感染，導(dǎo)致動物體內(nèi)菌群失調(diào)，進(jìn)而腹瀉或發(fā)病、死亡。甚至有些引起三致(致畸、致殘、致癌)：導(dǎo)致抗藥菌株 的產(chǎn)生，人們不得不頻繁更換抗生素品種或加大用量，造成抗生素在動物件，殘留，這不但影響了人類的飲食安全，還影響了畜禽產(chǎn)品的出口創(chuàng)匯，大大制約 著畜牧業(yè)的發(fā)展。1．1抗生素使用的正面效應(yīng)．

沒有任何一種抗生素能抵抗所有的細(xì)菌，事實(shí)上，每一種抗生素有自己本身 的抗菌譜。另外，同一種屬的細(xì)菌中有些菌株對相同的抗細(xì)菌藥物的敏感性也不 同，有些本來對某種抗生素敏感的菌種，一：'時間后可能變得有抗藥性。由于這 些原因，理想的狀態(tài)是在使用一種抗生素之前，使用者應(yīng)知道是何種微生物引起 的感染及其對不同抗生素的敏感狀況，即抗菌譜?。?/p>

使用抗生素能夠取得良好效果，特別是在生產(chǎn)管理條件芳的豬場尤為明顯．抗生素可抑制畜禽消化道內(nèi)有害微生物的生長繁殖，影響致病菌群的定植，減少致

病微生物在豬腸道產(chǎn)生大量毒素的作用，減少體內(nèi)消耗，節(jié)省維生素和蛋白質(zhì)每，促進(jìn)消化道內(nèi)必需營養(yǎng)物質(zhì)的有益菌群的生長、繁殖，使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)的合成增加，抑制或殺滅某些病原微生物，增強(qiáng)畜禽的抗病能力．防止疾病的發(fā)生；可使腸壁 變薄，從而有利于營養(yǎng)成分的滲透和吸收，增進(jìn)食欲：同時可刺激腦下垂體分泌 激素，促進(jìn)發(fā)育，達(dá)到促進(jìn)生長的目的”1。1．2抗生素使用的負(fù)面效應(yīng) 1．2．1細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性，y 在長期、大量飼用抗生素的條件下，細(xì)菌為了生存，將具有抗藥性的基1．2．1細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性，y 在長期、大量飼用抗生素的條件下，細(xì)菌為了生存，將具有抗藥性的基

因質(zhì)粒(R一因子)通過細(xì)胞接觸轉(zhuǎn)移給其它敏感菌．經(jīng)擴(kuò)增產(chǎn)生耐藥性。雖然耐藥 性因子的傳遞頻率只有10_=6。，但由于細(xì)菌數(shù)量大、繁殖快，矗這一頻率下，仍可 造成抗藥性菌株的擴(kuò)散、蔓延，而且，可以使細(xì)胞產(chǎn)生多種耐藥性”。早在1957年，Smith就報道了豬飼料中加抗生素產(chǎn)生耐藥性大腸桿菌。1973 年Babcock報道美國肉食品中有l(wèi)O％大腸桿菌對具有六熏抗藥性的兩種抗生素至 少有耐藥性：Hanssens從3個商品雞場采集的樣品，抗藥性轉(zhuǎn)移分別達(dá)2l。7％、23．3％和79．3％。對四環(huán)素抗性高的豬群，14年不用，抗性水平仍維持在20 ％～55％之問。在我國中東部抗生素應(yīng)用頻繁地區(qū)，志賀氏菌幾乎100％具有抗 藥性，對四環(huán)素類抗生素尤明顯o～。1．2．2畜產(chǎn)品和環(huán)境中的殘留!抗生素應(yīng)用的廣泛性及用量大的特點(diǎn)，使其在畜產(chǎn)品中的殘留問題應(yīng)運(yùn)而

生。美國農(nóng)業(yè)部1975年調(diào)查529份肉樣：其中5。3％含有抗生素殘留，包括土霉素、金霉素、四環(huán)素、鏈霉素、新霉素：紅霉素等；1997年韓國農(nóng)林部對牛肉、豬肉 及禽肉等各進(jìn)行了10000，23000，l 1000個采樣分析，查出5種抗生素，6種黃胺 和6種氯化物對人體的嚴(yán)重危害現(xiàn)象，近6％的牛肉、豬肉、禽肉罩含有超i寸I垮界 線的四環(huán)素、磺胺、氨基苷；1990年，我國出口日本的1萬噸肉雞中，日本海關(guān)檢出抗球蟲藥物添加劑氯羥毗啶(clbpid01)的殘留超過0．01IIIg／kg，要求我國政

府銷毀所有產(chǎn)品，給我國造成經(jīng)濟(jì)損失1．4億元。王春奕等檢測雞肉、雞蛋中四 環(huán)素類抗生素殘留高達(dá)46mg／kg和5，4mg／kg，嚴(yán)重超標(biāo)。

。另外，抗生素被吸收到體內(nèi)后，分布到幾乎全身各個器官，在內(nèi)臟器官尤其

是肝臟內(nèi)分布較多，而肌肉和脂肪中分布較少?？股氐拇x途徑多種多樣，但大多以肝臟代謝為主，經(jīng)膽汁由糞便排除體外。一些性質(zhì)穩(wěn)定的抗生素被排除體 外后仍能穩(wěn)定存在很長一段時間，從而造成環(huán)境中的殘留。

應(yīng)該指出，目前仍有一部分高效，低毒，低殘留的抗生素和合成藥物類飼料 添加劑在飼料工業(yè)和畜牧業(yè)中應(yīng)用，并有許多實(shí)驗(yàn)證明其副作用微乎其微，但不 是全無危害，可能其長期效應(yīng)和其它毒副作用我們還沒有弄清楚。為了飼料工業(yè) 和畜牧業(yè)的健康發(fā)展，為了子孫后代的健康，慎用、禁用抗生素，積極開發(fā)士令 無毒、無副作用的替代品是很必須的“”。1．2．3抗生素破壞腸道菌群。

雖然飼用抗生素類藥物極大地推動了養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，并被譽(yù)為本世紀(jì)動

物營養(yǎng)學(xué)的醪程碑。但是．大量的抗生素被攝入體內(nèi)后，會隨著皿液循環(huán)分布到 淋巴結(jié)、腎、肝、脾、胸腺、肺和骨骰等各組織器官，抗生素的激烈作用(對菌

群的殺死和抑制)往往破壞了豬腸道菌群的正常平衡狀態(tài)，忽略了正常腸道菌群對豬消化、吸收、分泌和免疫機(jī)能的重要0，會導(dǎo)致畜禽機(jī)體免疫力的下降，影

響對營養(yǎng)和免疫方面的調(diào)節(jié)。其結(jié)果往往是造成停藥后，由于腸道菌群不能及時 恢復(fù)其數(shù)量和功能，重新形成屏蔽，而造成豬只重復(fù)感染病原微生物和重復(fù)患病，最終使豬只對飼用抗生素的品種和劑量產(chǎn)生依賴性。

而為了解決這個問題，新的抗菌藥物會不斷涌現(xiàn)，使飼養(yǎng)成本明顯提高，而 長期飼喂又可能會出現(xiàn)新的抗藥性菌株或免疫能力下降的現(xiàn)象，形成惡性循環(huán)”‘

第三篇：韶關(guān)市中考滿分作文---中考作文--韶關(guān)市中考滿分作文

作文題目：

有人說“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”，那是因?yàn)樗麑κ煜さ牡胤饺鄙儆^察、缺少好奇心、缺少發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。其實(shí)，風(fēng)景是無處不在的。請以“熟悉的地方也有風(fēng)景”為題，寫一篇作文，不少于600字，文體自定。

熟悉的地方也有風(fēng)景

一考生

晨風(fēng)習(xí)習(xí)，瓊枝帶露，啊，又是一個大霧天。家鄉(xiāng)的霧沒有峨眉山的霧那樣厚、那樣秀，也沒有黃山的霧那般奇麗渺遠(yuǎn)、變幻莫測，但我最欣賞的還是家鄉(xiāng)的霧。

我的家鄉(xiāng)位于崇山峻嶺之中的會稽山麓，這里層巒疊嶂，千巖競秀，萬壑爭流，這里的霧有它獨(dú)特的魅力。

家鄉(xiāng)的霧白得美，白得樸素。像瑞雪一樣的白嗎?它沒有。它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了?？刹皇?，濃霧沉睡在青山秀水之間，汲取了山間草木的靈氣，不要打扮得更秀美了嗎?這樣的白霧只配鄉(xiāng)村才擁有，任何丹青高手，也很難調(diào)得出來吧?家鄉(xiāng)的霧白得自然，白得真誠，我真想抓一把在手中，甚至擁它入懷，把它點(diǎn)染在畫紙上，不時地欣賞它。

家鄉(xiāng)的霧濃得深，濃得純，絲毫沒有城市中的霧那般含有油煙味。它很可愛，盡管行人相隔幾步時，只能聞聲，而不能見人，吸入一絲霧氣，清涼清涼的。我們背著書包上學(xué)堂，濃霧飄上了我的前額，和我親吻，我沒法回避，這個多情的女子啊，你是在渲染你的熱情和好客嗎?望望四周，霧茫茫的一片。或許有人會感到憋悶，看不到連綿逶迤的群峰，看不到蒼翠茂盛的竹木，可我不在乎。

濃霧變幻著，一會兒化做了涼風(fēng)，一會兒變成了小露珠，沾在我的發(fā)梢上，沾到我的睫毛上。我輕輕合上眼，清涼的感覺使人心曠神怡，經(jīng)霧水的洗禮，我似乎明眸含“淚”了。

家鄉(xiāng)的霧柔得真美。它韌如白云，剪不斷扯不斷。它輕輕敷在小草上，草也真愛霧姐姐，盡情地吮吸著甘汁。

太陽漸漸升起，霧漸漸地變淡了。一輪紅紅的圓日高懸在半空中，高山、峰巒、樹木漸漸露出了輪廓，經(jīng)霧水洗滌的山川大地，充滿著勃勃的生機(jī)。那奄奄一息的枯木似乎也滋潤了，有了灑脫的生命。

家鄉(xiāng)的霧親切、熱情，我愛家鄉(xiāng)的霧，它真讓人思念。

第四篇：與家長共同教育孩子

既為人師又為人母的我經(jīng)常會既站在老師的角度看孩子也會在家長的角度看問題，思考如何教育孩子才能取得最佳的效果。學(xué)校教育.社會教育.家庭教育在這三者中.家庭教育是最不容易忽視的,父母是孩子的第一任老師,也是孩子最早接觸的,可見家庭教育的重要性.孩子是父母的鏡子，孩子是父母的“作品”。父母對孩子性格的形成起決定性作用。家庭是成功孩子的港灣和出發(fā)地，家長是孩子走向成功的導(dǎo)師和助手，既要負(fù)責(zé)孩子的身體發(fā)育，又要負(fù)責(zé)孩子的心理發(fā)育。既要重視孩子的智力發(fā)育，又要重視孩子各方面能力的培養(yǎng)；既要教會孩子學(xué)習(xí)知識，又要教會孩子學(xué)會做人。意識到家庭教育的重要性，在工作中我主動與家長保持密切聯(lián)系，與家長形成合力，讓自己的工作事半功倍。

第一、了解每個孩子生長的環(huán)境，每個孩子由于生長環(huán)境的不同，接觸的周圍人事物的不

同，孩子們的童年將會演繹出各種滋味。我試著從以下幾個方面了解孩子：

1、家庭的具體成員。這里已經(jīng)不僅僅是關(guān)注那些單親家庭的孩子，還更需要了解那些常年與祖父母、外祖父母或其他親屬生活在一起的孩子。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)缺少父母關(guān)愛的孩子在學(xué)校生活中需要我們更多的關(guān)注。

2、父母教養(yǎng)方式教養(yǎng)方式是指父母在養(yǎng)育兒童過程中表現(xiàn)出的教育態(tài)度和行為方式。

3、父母受教育程度和家庭經(jīng)濟(jì)狀況，這些也會無形中對孩子的成長產(chǎn)生無法估計的影響。

第二、與家長及時溝通，讓家長能較全面準(zhǔn)確的了解孩子在校的表現(xiàn)。良好的家校溝通是

教師在教育事業(yè)成功的基石，能更好地協(xié)調(diào)教師的教育生活，教師也更容易開展工作。教師要努力通過聯(lián)系簿、電話、家長會及家訪等形式和家長保持著溝通。如果教師讓家長知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，那么幾乎所有的家長都會盡力幫助教師。教師與家長溝通的共同目標(biāo)是為了教育好孩子，對學(xué)生共同的愛將教師和家長的距離拉近，使雙方的溝通更融洽、更自然。然而，愛學(xué)生與愛孩子是兩種不同的愛，教師的愛帶有更多的責(zé)任成分，家長的愛帶有更多的天然成分。教師愛學(xué)生，是希望學(xué)生好好學(xué)習(xí)，取得好成績，養(yǎng)成好品德；家長愛學(xué)生，則希望孩子能夠健康、順利的成人，能夠過上想要的生活。家長對學(xué)生的愛是天生的，教師對學(xué)生的愛則需要培養(yǎng)，不能夠愛學(xué)生的教師只能充當(dāng)知識傳授的工具。當(dāng)兩種愛發(fā)生沖突的時候，也是雙方需要溝通的時候。

第五篇：韶關(guān)市中考滿分作文-春天來了

春天來了

花季，如馬蹄般穿花而過，留下一串絕美的回響，扣開心扉，發(fā)覺是青春來了。

青春來了，彼時的我不在不諳世事，換上了一件梔子花的襯衫，衣角微微綻放在陽光中，溫柔地擺動。青春來了，我便多了幾分陶潛“采菊東籬下”的淡然，掬起我的一簾清夢；青春來了，我便是“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉?！蹦鞘俏覀兲赜械拿舾?，特有的惆悵。失意時，竟也把自己比作李清照所擬的“人比黃花瘦”；豪情四溢時，也敢放下“劍蕩天下，橫掃六合”的不羈之言。

感傷的，明媚的，豪邁的，預(yù)示著是青春華麗地走來了。

青春來了，彼時的我已不在踏紅樓，窺寶黛葬花；已不再品三國，為諸葛先生羽扇綸巾而神魂顛倒。我安靜地伏在窗邊，一縷暖陽拂過我的面龐，看著郭敬明的《夏至未至》，感受著屬于青春的疼痛和黯然神傷；讀著韓寒的《三重門》的悲哀，不覺發(fā)現(xiàn)自己也現(xiàn)在三重門的窘境中。我知道，那是青春來了，所以我不計較為哪些優(yōu)美的篇章而流下的淚；我知道那是青春來了，所以我開始羨慕著十里洋場中的人們：張愛玲的愛情，林徽因的才情；關(guān)紫蘭的閑情。

青春來了，風(fēng)乍起，吹皺一池春水，留給心中一片小小的悸動。

青春來了，我成功地掙脫了稚氣，換上了成熟的花衣，我成功蒂換下了膩人的娃娃音，歌聲低沉而安穩(wěn)。青春來了，自以為孤獨(dú)的我開始關(guān)注幾米的漫畫，那些或成熟或沉穩(wěn)的色彩總能引起我的共鳴，似乎是一夜之間，我就從梵高筆下的向日葵落魄到幾米筆下的小孩子。青春來了，青春帶給我們無數(shù)種可能，我抓住“拼搏”這條繩子，努力向上攀爬。青春來了，我也打開心門，收納春暖花開，等待四季輪回。

沒有徘徊，沒有拼搏的青春，是來的不完整的。

你是否在惆悵？是否眼神堅定地眺望著遠(yuǎn)方？同樣的時間，同樣如花般的夢，不要拒絕它，那是青春來了。