第一篇：邛崍高埂中學(xué)高中家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿（大全）

高2007級(jí)2004年秋季家長(zhǎng)座談會(huì)

講稿

各位家長(zhǎng)：

大家好！首先感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)。每位家長(zhǎng)都希望子女一代強(qiáng)一代、能出人頭地，而每位老師也同樣希望每一個(gè)學(xué)生都能考上名牌大學(xué)、成人成材、成為社會(huì)的棟梁。本著這一美好的愿望，我們舉辦了這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我們共商育人大計(jì)。說(shuō)真話，1200多名學(xué)生就讀我校高一，這既讓我們感到高興（家長(zhǎng)的信任），但更多的是感到壓力。剛才，樊校長(zhǎng)向大家介紹了學(xué)校基本情況，政教辦岳主任介紹了學(xué)校管理情況，各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的發(fā)展和近年所取得的成績(jī)以及學(xué)校的管理有了初步的了解。應(yīng)該說(shuō)高埂中學(xué)取得的成績(jī)是喜人的，未來(lái)發(fā)展的勢(shì)頭是很好的，家長(zhǎng)們把子女送到我校應(yīng)該是放心的。

我要給大家交流的主要內(nèi)容是商量怎樣進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)生的個(gè)人情況待我講完之后回班上向班主任了解。

一、進(jìn)入高埂中學(xué)還需要學(xué)校和家長(zhǎng)雙方通力合作，才能把下一代培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人才。

1.沒(méi)有良好的道德品德品行，是危險(xiǎn)品，沒(méi)有健康的身體是廢品，全面發(fā)展才是正品。當(dāng)然，我們能夠培養(yǎng)的當(dāng)然是正品。為此，學(xué)校禁止：打架斗毆，偷盜、吸煙、攜帶管制刀具、夜不歸宿、吸毒、進(jìn)網(wǎng)吧、參與社會(huì)閑雜人員做各種不務(wù)正業(yè)的事。學(xué)校提倡：不帶手機(jī)、小靈通進(jìn)入校園，控制錢(qián)糧、勤儉節(jié)約，不溺愛(ài)、不嬌慣、不談戀愛(ài)，不要只重結(jié)果、不重過(guò)程，要加強(qiáng)安全、責(zé)任感教育，多關(guān)心學(xué)生，多談心生活，多引導(dǎo)有積極的心態(tài)，多鼓勵(lì)刻苦學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)。

2.為學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)提供良好的成長(zhǎng)空間，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境——智力投資

（1）學(xué)?！獓?yán)格的管理教育，教學(xué)管理：設(shè)施設(shè)備、常規(guī)檢查、教師敬業(yè)（200名教師肩負(fù)著近4000學(xué)生的教育任務(wù)、教學(xué)時(shí)間緊張而有序、）、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)質(zhì)量，這些家長(zhǎng)應(yīng)該放心。

（2）正確辯證地看待中考分?jǐn)?shù)：再好的成績(jī)已屬于過(guò)去，不能

成為驕傲的資本，再差的成績(jī)也不能等于將來(lái)，不能成為灰心的理由；三年后，輝煌的成績(jī)是需要從今天起刻苦努力、不懈

努力才能如愿以償?shù)摹?/p>

（3）正確對(duì)待高中的檢測(cè)。

高考750分，該怎樣經(jīng)營(yíng)才能上更高檔次的學(xué)校，值得大家思考；要上較高檔次的大學(xué)，必須付出比初中更多的心血。高考是選拔人才的考試，無(wú)論是題量、難度都是中考沒(méi)法比的。

3、怎樣讓學(xué)生在高考中具有堅(jiān)強(qiáng)的實(shí)力

（1）學(xué)校管理自不在言；

（2）縱觀橫看高中教育，如果只是按國(guó)家規(guī)定的課時(shí)實(shí)施教育，那么三年后，只有95％以上的人拿到畢業(yè)證，考大學(xué)幾乎無(wú)望

——國(guó)家規(guī)定每天學(xué)生只能上七節(jié)課，每周只能上三十五節(jié)課，這種課時(shí)只能完成簡(jiǎn)單的拿畢業(yè)證的課時(shí)。全國(guó)、成都、遠(yuǎn)近

各所名校，學(xué)生那么優(yōu)秀，尚且都在補(bǔ)課，寒暑假、節(jié)假日都

在不惜重金請(qǐng)家教；憑我們農(nóng)村學(xué)生這么薄弱的基礎(chǔ)，不付出

更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，即便考上大學(xué)，也很普通，當(dāng)然以后待遇就

不再多說(shuō)了，所以請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必有清醒的認(rèn)識(shí)。

（3）怎樣更有效地促進(jìn)學(xué)生在高中階段的學(xué)習(xí)提高——足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間（管理、敬業(yè)）。

鑒于以上原因，學(xué)校征求部份家長(zhǎng)意見(jiàn)，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，決定本年級(jí)各班從國(guó)慶節(jié)以后，星期六天星期天進(jìn)行補(bǔ)課，一個(gè)月放一次假。一來(lái)是學(xué)習(xí)的需要（基礎(chǔ)原因、面對(duì)高考題——升學(xué)、補(bǔ)新課），二來(lái)是減少路上的開(kāi)支、安全隱患和意外事故的發(fā)生。如果不補(bǔ)，后果無(wú)法設(shè)想。老師辦家教，家長(zhǎng)請(qǐng)家教，這種情形很多家庭沒(méi)法承受。

大家要正確認(rèn)識(shí)補(bǔ)課，它包含早晚自習(xí)、星期

六、星期天在內(nèi)，其實(shí)老師也不想補(bǔ)，實(shí)在是想休息，只不過(guò)大多數(shù)家長(zhǎng)的心愿，教師出于責(zé)任感，否則高中學(xué)生到處流落街頭、社會(huì)，后果就不堪設(shè)想。

多年來(lái)，我校一直給學(xué)生補(bǔ)課，才取得了如此輝煌的成績(jī)，算一算，每天除七節(jié)正課外，我校給學(xué)生補(bǔ)了五節(jié)課，（一周是25節(jié)），以22周算每期是550節(jié)，如果以每節(jié)0.5元算，要收費(fèi)225元；星期六星期天補(bǔ)課每天12節(jié)，一周24節(jié)，僅算16周，一期總課時(shí)為388節(jié)，加上早晚自習(xí)輔導(dǎo)，共計(jì)940節(jié)左右，以每節(jié)0.30元計(jì)算，也應(yīng)收280多元。如果按物價(jià)局標(biāo)準(zhǔn)，補(bǔ)一節(jié)按1.2元計(jì)收，每期每生至少要收1000多元，學(xué)校根據(jù)農(nóng)村實(shí)際，采取收夠成本費(fèi)的原則，適當(dāng)收取必要費(fèi)用：水電、管理、公物、勞務(wù)補(bǔ)償。實(shí)際只收標(biāo)準(zhǔn)的四分之一。如果星期六星期天學(xué)生不參與補(bǔ)課，則適當(dāng)收取必要的補(bǔ)課費(fèi)200元；如果早晚自習(xí)都不參與補(bǔ)課，那么請(qǐng)家長(zhǎng)每天早晨8：30將學(xué)生送到學(xué)校，下午17：10將學(xué)生接回家里。其余一切安全事故皆由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)——當(dāng)然你我都不愿這樣做。

（4）《補(bǔ)課協(xié)議》的簽定，本著自愿的原則，絕不勉強(qiáng)。

二、散會(huì)后，請(qǐng)家長(zhǎng)到孩子所在的班級(jí)座談，與班主任密切交談，切實(shí)了

解孩子在校的近期學(xué)習(xí)狀況和相關(guān)的班級(jí)學(xué)校要求。

2004年9月23日

第二篇：高埂中學(xué)高三工作匯報(bào)發(fā)言稿

鼓足干勁細(xì)化工作力阻滑坡

爭(zhēng)取2012年高考本科上線再創(chuàng)新高

——邛崍市高埂中學(xué)高2012級(jí)高三下期工作匯報(bào)

一、高2012級(jí)畢業(yè)班成都市一診基本情況

一診文理科上高線共116人，其中文科520分以上11人，理科500分以上105人線；文理上中線共547人，其中文科420分以上103人，理科400分以上444人。

二、年級(jí)組認(rèn)真分析存在問(wèn)題，我們總結(jié)了以下幾點(diǎn)：1、2、3、4、尖子不尖，基本沒(méi)有精品優(yōu)勢(shì)； 同零模相比，應(yīng)屆生成績(jī)不見(jiàn)上升；應(yīng)屆生無(wú)優(yōu)勢(shì)，復(fù)習(xí)生也存問(wèn)題； 班級(jí)之間以及班級(jí)個(gè)別學(xué)科發(fā)展不均衡； 文理科有不少科目已相對(duì)滯后：文理科語(yǔ)文、地理和理科化學(xué)相對(duì)較差；高線人頭

不很理想，400分段的“踩線生”數(shù)量較大，多達(dá)120人；5、6、7、8、9、不同班級(jí)的不同類別踩線生輔導(dǎo)工作不夠落實(shí)； 個(gè)別學(xué)科在高考研究和方向的把握上有待調(diào)整； 個(gè)別備課組平時(shí)訓(xùn)練和試題質(zhì)量不到位； 學(xué)生在考技、心理、知識(shí)等方面還很脆弱； 部分青年教師對(duì)后期復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)明顯不足；

10、年級(jí)組對(duì)各項(xiàng)管理工作的督導(dǎo)和落實(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

三、年級(jí)組統(tǒng)一思想和認(rèn)識(shí)，圍繞“認(rèn)清形勢(shì)，抓住機(jī)遇，細(xì)化工作，全力奮戰(zhàn)”做了以下工

作：

1、精心準(zhǔn)備，開(kāi)好幾個(gè)會(huì)：

① 班主任工作會(huì)：主要是強(qiáng)化目標(biāo)和管理意識(shí)，幫助找尋存在問(wèn)題，明確下階段在班級(jí)學(xué)科教學(xué)與協(xié)調(diào)、學(xué)生學(xué)習(xí)思想方法心理等方面要做的工作，特別是把踩線生的學(xué)科輔導(dǎo)工作做實(shí)做細(xì)，最大程度提高上線率；

② 高三全體教師會(huì)：主要是從橫向、縱向不同角度用數(shù)據(jù)分析一診學(xué)校、班級(jí)和學(xué)科成績(jī)，讓教師看準(zhǔn)問(wèn)題，找到差距，明確方向，激發(fā)斗志，增強(qiáng)信心，形成合力，齊抓共管，充分利用號(hào)“雙向系目標(biāo)表”最大程度提高課堂和輔導(dǎo)效率，把工作做實(shí)做細(xì)，特別是做好400分段的踩線生輔導(dǎo)工作，力阻二診滑坡，確保高考目標(biāo)任務(wù)的完成。1

③ 高三全體學(xué)生會(huì)：一個(gè)是一診的總結(jié)會(huì)，主要是總結(jié)前期學(xué)習(xí)情況，充分肯定一診考試所取得的成績(jī)，幫助學(xué)生分析存在的問(wèn)題以便下階段更好地查漏補(bǔ)缺，提出下一個(gè)時(shí)段需要努力的方法和方向建議，進(jìn)一步細(xì)化學(xué)習(xí)管理要求，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)后期沖刺信心；一個(gè)是百日高考誓師會(huì)暨二診動(dòng)員會(huì)，主要是總結(jié)近期學(xué)習(xí)狀況，肯定良好表現(xiàn)，指出改進(jìn)要求，通過(guò)學(xué)校、教師和學(xué)生的熱情洋溢的發(fā)言交流進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生決戰(zhàn)二診、三診和決勝高考的斗志。

④ 高三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)：主要是進(jìn)一步取得與家長(zhǎng)的溝通和協(xié)作、理解和支持，便于更有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行后期的管理，讓學(xué)生在思想、心理、身體、知識(shí)等方面都非常穩(wěn)健扎實(shí)。⑤ 高三備課組工作會(huì)：通過(guò)一診數(shù)據(jù)分析，讓備課組長(zhǎng)及其成員明確必須認(rèn)真研究一診考試中所暴露的問(wèn)題，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，做到課前集體備課，每周一次教研，深入研究落實(shí)相關(guān)教學(xué)工作要求；加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)和督察工作，讓他們迅速成長(zhǎng)起來(lái)；學(xué)科命題教師通過(guò)一診數(shù)據(jù)的分析，調(diào)動(dòng)學(xué)科力量，集思廣益，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)科命題工作的針對(duì)性，樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，提高命題水準(zhǔn)，保證試題質(zhì)量，正確引領(lǐng)教學(xué)方向。

2、年級(jí)組切實(shí)分工負(fù)責(zé)，落實(shí)檢查了相關(guān)工作：

① 年級(jí)組分別組織召開(kāi)幾個(gè)座談會(huì)：

A、文科地理、語(yǔ)文、理科化學(xué)任課教師會(huì)，落實(shí)學(xué)科訓(xùn)練和課堂教學(xué)有效性措施、安排

踩線生輔導(dǎo)時(shí)間和試題選用考評(píng)等具體工作；

B、分班分層次召開(kāi)各類踩線生座談會(huì)，分析存在問(wèn)題、明確短期目標(biāo)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，最大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性、提高學(xué)科成績(jī)；

② 抓好幾個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)督察工作：

早自習(xí)的讀背、中午的休息作業(yè)、晚自習(xí)的綜合和數(shù)學(xué)，保證班級(jí)良好的學(xué)習(xí)秩序；

③ 每周檢查班科教師對(duì)踩線生一周以來(lái)的輔導(dǎo)工作落實(shí)情況；

④ 年級(jí)組成員分班輪回到班級(jí)鼓動(dòng)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)習(xí)，讓各類層次的學(xué)生都全身心投入到后期的學(xué)習(xí)工作中；

⑤ 檢查學(xué)科備課組每次月考或強(qiáng)化訓(xùn)練后對(duì)于網(wǎng)上閱卷相關(guān)工作的總結(jié)指導(dǎo)研究落實(shí)情況；

⑥ 檢查對(duì)藝體生術(shù)科上線學(xué)生的學(xué)科文化對(duì)口輔導(dǎo)事宜的落實(shí)情況。

四、近期工作打算：

1、繼續(xù)落實(shí)一診以來(lái)學(xué)校年級(jí)所布置的各項(xiàng)工作，確保二診上線人數(shù)不滑坡；

2、及時(shí)召開(kāi)班主任、年級(jí)教師、年級(jí)學(xué)生二診總結(jié)分析會(huì)，肯定成績(jī)、指出問(wèn)題，充分

利用好“雙向系目標(biāo)分析表”分析教師和學(xué)生在教與學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步提高對(duì)踩線生輔工作的導(dǎo)針對(duì)性；

3、備課組及其成員必須認(rèn)真研究二診考試中所暴露的問(wèn)題，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，做到課前集體備課，每周一次教研，深入研究落實(shí)相關(guān)教學(xué)工作要求；

4、年級(jí)組要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控和督導(dǎo)，防止出現(xiàn)真空；

5、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)的有效性和課外輔導(dǎo)的實(shí)效性、時(shí)效性；

6、加強(qiáng)對(duì)命題組工作的指導(dǎo)，樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，提高質(zhì)量效益，保證后期檢測(cè)的試題質(zhì)量；

7、加強(qiáng)對(duì)課堂、自習(xí)和午休督導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣；

8、正面引導(dǎo)教師敬業(yè)愛(ài)崗、教書(shū)育人的職業(yè)道德走向，樹(shù)立良好的教風(fēng)；

9、開(kāi)好幾個(gè)會(huì)：

①班主任會(huì)——間周一次：通報(bào)常規(guī)，聽(tīng)取匯報(bào)，布置工作，鼓舞信心，督促工作更加務(wù)實(shí)；

②年級(jí)組教師會(huì)——至少每學(xué)月一次：通報(bào)教育教學(xué)常規(guī)工作情況（學(xué)科教師之間的協(xié)調(diào)情況，敬業(yè)精神、工作狀態(tài)、備課上課、作業(yè)檢測(cè)等情況），安排近期工作重點(diǎn)，總結(jié)學(xué)月或每十天一次的強(qiáng)化訓(xùn)練考試的得失和班級(jí)在運(yùn)籌落實(shí)培優(yōu)輔差方面的工作情況；

③綜合組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)——嚴(yán)格按照教研時(shí)間每周一次教研會(huì)，研究教材、高考、備課、上課、檢測(cè)，組織教學(xué)研究、學(xué)案研究、教學(xué)進(jìn)度、聽(tīng)課、評(píng)課、輔導(dǎo)新教師等工作，讓教師在有限的時(shí)間內(nèi)做有針對(duì)性、有效性的工作，有效提高教學(xué)質(zhì)量；

④學(xué)生會(huì)——至少每學(xué)月一次：總結(jié)一月以來(lái)的表現(xiàn)，正面引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生成人成材，努力拼搏進(jìn)取，積極配合學(xué)校教育，讓每個(gè)學(xué)生都看到奮斗和成長(zhǎng)的希望；

⑤年級(jí)組會(huì)——年級(jí)組分管成員不定時(shí)碰頭開(kāi)會(huì)，匯總情況、研究分析、布置工作，舉措適時(shí)得當(dāng)，確保年級(jí)各項(xiàng)工作不出現(xiàn)大的失誤。

10、認(rèn)真組織各類練習(xí)和考試，現(xiàn)在至高考，包括成都市的診斷性考試在內(nèi)，至少要進(jìn)行8次考試：

A、2012年3月14-15日：二診適應(yīng)性摸底考試

B、2012年3月26-27日：成都市二診考試

C、2012年4月8-9：強(qiáng)化訓(xùn)練一

D、2012年4月18-19日：強(qiáng)化訓(xùn)練二

E、2012年5月28-29日： 強(qiáng)化訓(xùn)練三（成都市三診模擬考試）

F、2012年5月上旬（估計(jì)）：成都市三診考試

G、2012年5月20-21日：強(qiáng)化訓(xùn)練四

H、2012年5月30-31日：全國(guó)高考前最后一次模擬考試

要求：

①月考題由命題組人員精選制作，知識(shí)覆蓋前面所學(xué)內(nèi)容，試卷規(guī)格與四川近年高考卷和2012年高考考綱規(guī)定一致；試題質(zhì)量高規(guī)格、有系統(tǒng)性、有針對(duì)性、有實(shí)效性、有穩(wěn)定性；

②閱卷：嚴(yán)格按高考標(biāo)準(zhǔn)流水閱卷，克服隨意性，保質(zhì)保量、按時(shí)統(tǒng)計(jì)和上交成績(jī)； ③評(píng)講試卷前，備課組成員應(yīng)集體研究評(píng)講的重點(diǎn)及講解法，加強(qiáng)評(píng)講的針對(duì)性； ④開(kāi)好每次月考后的班級(jí)分析會(huì)，特別要做好踩線生的學(xué)科分析和輔導(dǎo)工作。

五、2012年高考奮斗目標(biāo)

千方百計(jì)，極盡全力力保高考上二專線的學(xué)生達(dá)到98%，上本三線的學(xué)生達(dá)到420人。

邛崍市高埂中學(xué)高2012級(jí)年級(jí)組

2012年3月14日

第三篇：高埂中學(xué)教育科研課題管理制度

高埂中學(xué)教育科研課題管理制度

一、課題的選定

1、課題的確定應(yīng)遵循超前性、創(chuàng)造性和實(shí)效性等原則。根據(jù)小學(xué)教育發(fā)展的趨勢(shì)，針對(duì)小學(xué)教育中普遍存在的突出問(wèn)題，從本地本校的實(shí)際出發(fā)，圍繞小學(xué)教育的目標(biāo)、管理、課程、教材、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)組織形式以及考試、評(píng)價(jià)等方面，進(jìn)行改革和實(shí)驗(yàn)研究。教師選題應(yīng)根據(jù)本人的基礎(chǔ)和已有的條件，力所能及，應(yīng)先選擇那些范圍較小的，較容易解決的問(wèn)題，易出成果的課題，應(yīng)盡量和自己的教育教學(xué)工作密切結(jié)合。

2、教科室根據(jù)學(xué)校教科研規(guī)劃，每學(xué)年向教師發(fā)布課題選題指南。

3、教師可從本人的教育教學(xué)實(shí)踐和學(xué)校教育教學(xué)及其管理工作急需解決的問(wèn)題確立課題，進(jìn)行研究。

4、從學(xué)?？蒲幸?guī)劃課題指南或?qū)W校承擔(dān)的市級(jí)課題的子課題必選題研究。

5、40周歲以下青年教師必須參加課題研究。

二、課題組的成立

1、設(shè)組長(zhǎng)1人，副組長(zhǎng)1人，課題組成員3--10人。課題組組長(zhǎng)職責(zé)是：①承擔(dān)并主持課題的主要研究任務(wù)；②協(xié)調(diào)課題組成員力量，保證課題研究計(jì)劃順利開(kāi)展；③加強(qiáng)上下聯(lián)系；④計(jì)劃決定研究工作日程，有效使用課題研究的經(jīng)費(fèi)。

2、課題組可根據(jù)研究工作需要聘請(qǐng)研究工作顧問(wèn)或指導(dǎo)者。

3、課題組成員分工合作，具體職責(zé)：①在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，分步實(shí)施課題研究；②收集信息，分析研究；③設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，訪問(wèn)相關(guān)人物；④收集資料，并作初步分析；⑤配合組長(zhǎng)撰寫(xiě)研究報(bào)告或論文。

三、課題的申報(bào)立項(xiàng)

1、校級(jí)課題申報(bào)立項(xiàng)：由個(gè)人或課題組向?qū)W校教科室提交書(shū)面申請(qǐng)，課題方案和研究工作計(jì)劃。學(xué)校教科室對(duì)課題進(jìn)行初審后提交學(xué)校行政審批，批準(zhǔn)后即為校級(jí)課題。

2、邛崍市級(jí)課題立項(xiàng)：

（1）由學(xué)校教科室向市教科室報(bào)送項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)，并提交課題方案。

（2）同意申請(qǐng)后，再交課題研究工作計(jì)劃一份，課題方案簡(jiǎn)況一式三份。

（3）審查末通過(guò)的仍作為校級(jí)課題。

3、成都市級(jí)、四川省級(jí)課題立項(xiàng)

由課題組提出書(shū)面申請(qǐng)，按成都市級(jí)、四川省級(jí)課題申報(bào)材料要求組建檔案并申報(bào)，待上級(jí)主管部門(mén)立項(xiàng)審查通過(guò)。

四、課題的開(kāi)題

l、課題開(kāi)題工作由學(xué)校教科室與課題組共同完成。課題承擔(dān)人要認(rèn)真修改和完善課題方案，并準(zhǔn)備好如下材料方可開(kāi)題：

A、課題開(kāi)題通知； B、課題背景材料(或調(diào)查報(bào)告)； C、課題方案； D、課題研究工作計(jì)劃； E、前期研究小結(jié)。

2、開(kāi)題過(guò)程： A、宣讀立項(xiàng)通知； B、課題背景介紹； C、介紹課題方案；

D、宣布課題研究工作計(jì)劃； E、前期研究小結(jié)； F、課題咨詢與論證； G、開(kāi)題會(huì)總結(jié)。

3、課題開(kāi)題應(yīng)視其研究領(lǐng)域邀請(qǐng)有關(guān)人員參加開(kāi)題會(huì)，會(huì)議涉及的問(wèn)題有記錄并存檔，開(kāi)題情況用教育信息形式上報(bào)上級(jí)主管部門(mén)。

五、課題的常規(guī)管理

1、校級(jí)課題由學(xué)校教科室負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處協(xié)助教科室進(jìn)行管理，其余課題由教科室負(fù)責(zé)管理。

2、教科室要加強(qiáng)對(duì)課題組的指導(dǎo)、監(jiān)督和資料管理。研究者要注意資料的積累和保管。

3、教師要努力完成研究計(jì)劃，取得預(yù)期成果，學(xué)期或?qū)W年結(jié)束寫(xiě)出論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（結(jié)題成果或階段性研究成果）。

4、學(xué)科教學(xué)或班隊(duì)工作方面的研究課題，每學(xué)期至少上一節(jié)匯報(bào)課，反映研究的情況。

5、學(xué)校對(duì)教師課題研究情況進(jìn)行考核，并記入業(yè)務(wù)檔案。教科室主任定期研究和親自承擔(dān)課題制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期要針對(duì)教科研工作進(jìn)行例行研究，要親自承擔(dān)或參加一項(xiàng)課題的研究。

6、教科室常規(guī)工作制度：

（1）學(xué)校有近期、遠(yuǎn)期科研工作計(jì)劃。近期：（學(xué)期、學(xué)年科研工作計(jì)劃）；遠(yuǎn)期：三年科研規(guī)劃。

（2）教科室負(fù)責(zé)對(duì)校級(jí)以上課題的管理，具體檢查計(jì)劃的實(shí)施情況。

（3）編輯學(xué)校教育科研與教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)成果集。

7、教科室對(duì)各課題組提供服務(wù)與指導(dǎo)、進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)獎(jiǎng)。由教科室負(fù)責(zé)對(duì)各項(xiàng)課題組提供服務(wù)與方法指導(dǎo)，舉辦科研方法講座，提供教科研信息。

8、承擔(dān)課題計(jì)入工作量并列入年終考核項(xiàng)目制度。

（1）40歲以下的教師，每學(xué)年要有科研課題，要有階段性成果或課題的總結(jié)性論文作為學(xué)年末評(píng)優(yōu)的條件之一。

（2）重大科研成果、論著（在市級(jí)以上書(shū)刊發(fā)表論文及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、區(qū)級(jí)學(xué)會(huì)論文一等獎(jiǎng)、市級(jí)學(xué)會(huì)論文二等獎(jiǎng)以上、省級(jí)三等獎(jiǎng)以上及國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)以上），學(xué)校將其作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的條件之一。

9、教育科研與教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)成果的評(píng)審、展示和推廣。

六、課題的中期報(bào)告登記

學(xué)校教科室負(fù)責(zé)對(duì)不同層級(jí)的科研課題進(jìn)展情況進(jìn)行認(rèn)真登記，其內(nèi)容包括：①開(kāi)題報(bào)告登記；②中期情況登記；③結(jié)題報(bào)告登記。登記表由教科室統(tǒng)一印刷，不同層級(jí)的課題，分開(kāi)題、中期、結(jié)題三項(xiàng)逐一登記，最后建立進(jìn)展報(bào)告登記冊(cè)，每次登記應(yīng)填寫(xiě)登記表一式二份，一份報(bào)市教育科研部門(mén)備查，一份由學(xué)校存檔。

七、課題的結(jié)題管理

l、課題結(jié)題時(shí)，學(xué)校教科室及時(shí)向上級(jí)管理部門(mén)提交結(jié)題申請(qǐng)報(bào)告。

2、請(qǐng)求鑒定的成果應(yīng)包括如下的材料： A、課題結(jié)題鑒定申請(qǐng)書(shū)；B、課題研究方案；C、課題研究工作總結(jié)(工作過(guò)程總結(jié))；D、課題研究報(bào)告、論文或?qū)Ｖ?；E、課題研究(實(shí)驗(yàn))效果報(bào)告；F、推廣應(yīng)用方案；G、課題經(jīng)費(fèi)使用情況。

八、課題的檔案管理

1、課題研究的建檔范圍

①計(jì)劃選題階段。立項(xiàng)申請(qǐng)、審批手續(xù)、工作計(jì)劃、開(kāi)題報(bào)告、方案論證等。②研究階段。各種原始記錄、音像材料、工作日記、會(huì)議記錄、進(jìn)展報(bào)告、研究方案及修改記錄、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、有關(guān)論文、教育教學(xué)效果測(cè)查情況、階段報(bào)告等。

③總結(jié)鑒定階段。課題進(jìn)展報(bào)告登記冊(cè)，研究報(bào)告、成果報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文、專著、結(jié)題驗(yàn)收有關(guān)材料(申請(qǐng)報(bào)告、鑒定會(huì)記錄、鑒定結(jié)論證書(shū))等。④成果推廣應(yīng)用階段。成果推廣應(yīng)用情況、效果、效益。

⑤成果獲獎(jiǎng)材料。

2、課題研究的檔案管理

①課題檔案由課題負(fù)責(zé)人建立，應(yīng)有專人負(fù)責(zé)收集、整理和保管，并定期進(jìn)行檢查，確保材料完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)。凡歸檔的文件材料，要求格式統(tǒng)一、工整清晰、規(guī)范、便于保存和查閱。

②學(xué)?？蒲惺覒?yīng)責(zé)成課題組建立課題研究檔案，并在結(jié)題后妥善管理。③課題負(fù)責(zé)人應(yīng)向上一級(jí)管理部門(mén)呈交下列檔案材料各一份： A、教育科研項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)； B、階段研究工作小結(jié)； C、方案修訂情況； D、終結(jié)成果報(bào)告、研究報(bào)告、課題進(jìn)展登記冊(cè)、鑒定結(jié)論、證書(shū)； E、獲獎(jiǎng)情況； F、研究經(jīng)費(fèi)決算報(bào)告。

④注意加強(qiáng)對(duì)檔案及成果的保密工作，在成果正式公布前給予保密性保護(hù)。⑤項(xiàng)目研究檔案的建立與管理工作，應(yīng)作為評(píng)審表彰優(yōu)秀成果的組成部分。

九、課題科研成果的評(píng)價(jià)、鑒定和推廣

1、校教科室應(yīng)研究建立評(píng)價(jià)教育科研成果指標(biāo)系統(tǒng)和評(píng)價(jià)方法，逐步形成科研成果的科學(xué)評(píng)價(jià)制度。

2、建立定期科研成果評(píng)獎(jiǎng)制度。市級(jí)以上課題由上級(jí)主管部門(mén)組織評(píng)比（兩年一次），校級(jí)課題每年評(píng)一次。對(duì)在教育科研上作出貢獻(xiàn)的部門(mén)和個(gè)人，給予精神和適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

3、科研成果應(yīng)通過(guò)觀摩課、展覽成果、作講座、作報(bào)告、論文交流等多種形式宣傳推廣。

邛崍市高埂中學(xué)科研室

第四篇：高中2011級(jí)高三家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿

高中2011級(jí)高三家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿

2013年9月15日

各位家長(zhǎng)：

上午好，今天我們?cè)谶@里進(jìn)行高中2011級(jí)高三家長(zhǎng)座談會(huì)，首先代表高中2011級(jí)全體師生向你們的到來(lái)表示感謝。我記得在這個(gè)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上已經(jīng)將過(guò)2次，第一次是介紹了學(xué)校的基本情況、取得的成績(jī)以及這個(gè)年級(jí)的工作；第二次主要給家長(zhǎng)同志們介紹了如何做一個(gè)家長(zhǎng)搞好家庭教育，如何配合學(xué)校工作；這次我主要講高三的學(xué)生家長(zhǎng)該知道些什么、了解什么、該怎么做的問(wèn)題。

一、今年我校的高考情況以及高中2011級(jí)上期末考試情況

1、今年我們學(xué)校的高考又一次的取得了輝煌成就，文考上線692人（全簡(jiǎn)陽(yáng)市2692人），藝體學(xué)生本科上線110人，共計(jì)考上三本學(xué)生802人；本科文考硬上線超任務(wù)186人，超任務(wù)數(shù)居資陽(yáng)市第一名，其中應(yīng)屆生超任務(wù)168人，往屆生超任務(wù)18人，重點(diǎn)本科超任務(wù)29人。在資陽(yáng)市同類學(xué)校中無(wú)論是升學(xué)率、12個(gè)學(xué)科名次均是第二名，政治學(xué)科在資陽(yáng)市24所學(xué)校中排名第一名，語(yǔ)文學(xué)科在24校中排名第三名。在資陽(yáng)市的綜合評(píng)估中我校榮獲一等獎(jiǎng)第一名，有88名教師、6名班主任獲得資陽(yáng)市教育局表彰。我們想學(xué)生有98%以上的學(xué)生都能夠都大學(xué)、大專，所以只有學(xué)生努力都能夠有書(shū)讀。

2、我們高中2011級(jí)在第四期末考試的情況，優(yōu)生數(shù)568人（全簡(jiǎn)陽(yáng)市按照2200人的優(yōu)生計(jì)算，而這個(gè)年級(jí)的入學(xué)成績(jī)排名2200名以前的我校學(xué)生只有376人，占17.1%），優(yōu)生率47.53%，獲資陽(yáng)市同類學(xué)校第一名；如果按照2000人為優(yōu)生，入學(xué)成績(jī)只有302人，占15.1%，這次考試在2000名之前我校有506人占25.3%。理科優(yōu)生率47.58%在資陽(yáng)市24所學(xué)校排名第四名，文科優(yōu)生率47.46%，在資陽(yáng)市24校中排名第三名，其中歷史學(xué)科在24校中排名第一名，文科數(shù)學(xué)、地理、政治在資陽(yáng)市24校中排名第三名。

二、我們現(xiàn)在已經(jīng)做了的工作

我們學(xué)校里校長(zhǎng)提出的“抓常規(guī)、重基礎(chǔ)、成習(xí)慣”是我們抓教育教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，同時(shí)我們有抓高三畢業(yè)班工作的三條經(jīng)驗(yàn)：搞強(qiáng)大的思想政治工作樹(shù)立師生必勝的信心；搞集體的智慧打整體戰(zhàn)；搞科學(xué)的方法和汗水精神。

1、注重勵(lì)志教育，俗話說(shuō)：“志不強(qiáng)者智不達(dá)。”也就是說(shuō)意志上不堅(jiān)強(qiáng)的人智慧也不通達(dá)。對(duì)于高三的學(xué)子而言，斗志尤為重要。我們也深刻認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，通過(guò)一系列的活動(dòng)促使學(xué)生保持高昂的斗志.（1）、利用班會(huì)課、宣誓課開(kāi)展主題教育、信心教育。每周的班會(huì)課是我們進(jìn)行德育的主陣地，每次班會(huì)我們根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況制定主題，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我們已經(jīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一系列的勵(lì)志教育，比如《高三，我來(lái)了！》、《花開(kāi)不敗》、《我與大學(xué)有個(gè)約定》、《今天的吃苦是為了明天的幸福》等。每天上午第一節(jié)課前全班起來(lái)宣誓，下午第一節(jié)課前勵(lì)志教育唱歌。通過(guò)勵(lì)志教育，學(xué)生深有感觸、深受啟發(fā)，更具吃苦的精爭(zhēng)取讓學(xué)生保持昂揚(yáng)的斗志。

（2）、布置班級(jí)的文化氛圍，讓墻壁也會(huì)說(shuō)話，起到潛移默化的教育作用。從開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們統(tǒng)一利用后黑板出版了“沖刺高三”和“感恩 勵(lì)志 奮進(jìn)”的主題板報(bào)，教室墻壁也張貼宣傳班級(jí)口號(hào)，也有個(gè)別班級(jí)學(xué)生寫(xiě)上自己的奮斗目標(biāo)張貼到宣傳欄鼓勵(lì)自己，個(gè)別班級(jí)貼上國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)的照片來(lái)激勵(lì)學(xué)生，有的班級(jí)貼上名牌大學(xué)的?；?qǐng)D片，讓學(xué)生在他們所向往

（3）引導(dǎo)學(xué)生每月進(jìn)行一次回顧，確立新的奮斗目標(biāo)。在教學(xué)管理中，我 1

們也體會(huì)到：高三的學(xué)習(xí)日子充滿了枯燥乏味。學(xué)生面對(duì)的是一天天的復(fù)習(xí)、一道道的習(xí)題、一本本的書(shū)籍，他們始終保持高昂的斗志實(shí)在是一件不容易的事情。為了克服這一難題，我們把“考上理想大學(xué)”這一長(zhǎng)遠(yuǎn)奮斗分解成若干短期目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生每月進(jìn)行一次回顧，提醒學(xué)生我們已經(jīng)走過(guò)1/

10、2/10…‥總結(jié)剛走過(guò)的這個(gè)月中，你得到什么，又失去什么；你的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了多少，存在的問(wèn)題在什么地方？根據(jù)自己的實(shí)際確立接下來(lái)這個(gè)月的奮斗目標(biāo)。這樣一來(lái)，學(xué)生既在回顧過(guò)去中發(fā)現(xiàn)自己不足，也不忘自己的奮斗目標(biāo)，一步一步朝前走！

2、抓常規(guī)管理

（1）、2013年7月6日下午學(xué)校召開(kāi)了2011級(jí)補(bǔ)課教師動(dòng)員會(huì)，對(duì)2011級(jí)暑假補(bǔ)課提出來(lái)教育、教學(xué)、管理等方面的要求。下午6:30召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員大會(huì)。

（2）、7月21日上午，研究落實(shí)畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組成員、調(diào)整充實(shí)高三畢業(yè)班教師。下午召開(kāi)高三工作會(huì)，宣布高三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組成員、高三教師、備課組長(zhǎng)；布置落實(shí)高三教師、學(xué)生暑假做什么、怎么做、如何檢查等問(wèn)題。

（3）、7月27日上午召開(kāi)高中2011級(jí)第四期末總結(jié)、表彰暨高三動(dòng)員會(huì)，對(duì)期末考試成績(jī)優(yōu)秀者、進(jìn)步大者進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，并對(duì)國(guó)家政策、形勢(shì)進(jìn)行宣傳，激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、正確的人才觀。

（4）、8月9日下午，召開(kāi)高三第二輪補(bǔ)課動(dòng)員會(huì)，強(qiáng)調(diào)補(bǔ)課要求，檢查教師暑假備課情況，布置高三教學(xué)研討會(huì)的內(nèi)容及其要求；要求各班召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，檢查暑假作業(yè)完成情況。

（5）、8月22日下午——8月23日，召開(kāi)高三畢業(yè)班教師教學(xué)工作研討會(huì)，要求教師針對(duì)考綱、教材、高考試題的研究分備課組進(jìn)行研討、并制定高三復(fù)習(xí)計(jì)劃。

（6）、8月31日下午，召開(kāi)畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究高中、初中2011級(jí)畢業(yè)班的目標(biāo)以及獎(jiǎng)勵(lì)方案。

（7）、9月4日下午，召開(kāi)《統(tǒng)一思想凝心聚力落實(shí)措施再創(chuàng)輝煌》的畢業(yè)班工作研討會(huì)。有畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組成員、深入備課組領(lǐng)導(dǎo)、深入班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、高三教師參加，會(huì)上宣布了高三教學(xué)工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃、常規(guī)管理要求以及高2011級(jí)的目標(biāo)、獎(jiǎng)勵(lì)方案。李校長(zhǎng)對(duì)本年級(jí)高三工作做了重要指示：如何使用資料，教學(xué)策略，管理的重點(diǎn)、難點(diǎn)，畢業(yè)班取得成績(jī)的經(jīng)驗(yàn)等問(wèn)題進(jìn)行了闡釋。

（8）、學(xué)校教科室和年級(jí)組一起對(duì)學(xué)生進(jìn)行了第一次的問(wèn)卷調(diào)查，分別就家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望、學(xué)生對(duì)班主任老師工作的建議、教學(xué)工作的建議、學(xué)校管理方面以及學(xué)生中存在的學(xué)習(xí)、心理困惑等進(jìn)行調(diào)查，這些結(jié)果將分別交相關(guān)部門(mén)、人員進(jìn)行調(diào)整、改進(jìn)。

（9）、9月11日資陽(yáng)市教育局教科所的領(lǐng)導(dǎo)、老師到我們學(xué)校進(jìn)行高三教學(xué)視導(dǎo)，我們的工作得到老師、專家們的高度評(píng)價(jià)，并提出要求全市的學(xué)校要向我們學(xué)習(xí)。

三、給學(xué)生及家長(zhǎng)們的建議

1、希望我們的學(xué)生：

明確目標(biāo)，輕裝上陣，不移非常志，不失平常心

根據(jù)自身實(shí)際，修正奮斗目標(biāo)

做優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)者、促進(jìn)派

注重基礎(chǔ)，提高能力，掌握良好的考試技巧

強(qiáng)化訓(xùn)練，把高考當(dāng)平時(shí)，平時(shí)當(dāng)高考

自信，相信自己能行

科學(xué)、合理安排時(shí)間，勞逸結(jié)合、一張一弛

學(xué)會(huì)心理自我調(diào)適，培養(yǎng)堅(jiān)韌樂(lè)觀積極向上的心理素質(zhì)

2、希望我們的家長(zhǎng)：

①要有正確的人才觀、教育觀。高三的學(xué)生大部分已有18歲，已經(jīng)成人，我們家長(zhǎng)要和學(xué)校聯(lián)手，加強(qiáng)法律和道德教育，培養(yǎng)學(xué)生作為一個(gè)合格公民的責(zé)任意識(shí)；要教育學(xué)生熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)他人，培養(yǎng)學(xué)生幸福、快樂(lè)生活的素質(zhì)；要督促學(xué)生加強(qiáng)鍛煉，確保有一個(gè)健康的身體；要錘煉學(xué)生意志，使學(xué)生保持積極進(jìn)取的良好心態(tài)；要把安全教育常掛嘴邊，提醒學(xué)生關(guān)注生命。

②要幫助子女根據(jù)自己的實(shí)際，確立正確的目標(biāo)。教育子女正確對(duì)待目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。目標(biāo)太高，常常受挫折，前進(jìn)的道路太艱難，希望很渺茫，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力；目標(biāo)太低，輕易實(shí)現(xiàn)，人的潛能得不到發(fā)揮。有了切實(shí)可行的目標(biāo)，家長(zhǎng)要不斷鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。要教育子女：目標(biāo)就是動(dòng)力，同時(shí)要告訴孩子，任何事物都有兩面性，更不是以個(gè)人的意志為轉(zhuǎn)移的，只要竭盡全力，是否上線父母都不會(huì)責(zé)怪。要教育孩子以平常心對(duì)待高考成敗，在成功時(shí)給予贊許，失敗時(shí)給予鼓勵(lì)，迷茫時(shí)給予指點(diǎn)，困難時(shí)給予幫助，出差錯(cuò)時(shí)給予批評(píng)、引導(dǎo)。

③營(yíng)造良好的家庭氛圍，減負(fù)減壓，沖刺高考。進(jìn)入高三，壓力是非常大的。在這個(gè)節(jié)骨眼上，學(xué)生更需要父母的關(guān)愛(ài)，作為父母知道孩子在盡力沖刺，便不要給他們?cè)偈┘右唤z一毫的壓力，不多過(guò)問(wèn)她的學(xué)習(xí)情況，讓她順其自然。溫馨的家庭氛圍是孩子前進(jìn)的催化劑，要關(guān)心孩子的生活。注意營(yíng)養(yǎng)均衡。同時(shí)更要注意和孩子交流、溝通。及時(shí)了解孩子的心理，正確疏導(dǎo)，為孩子減負(fù)減壓。同時(shí)要幫助孩子合理安排時(shí)間，避免走極端；加班加點(diǎn)。一張一弛，文武之道。

3會(huì)學(xué)習(xí)的人一定會(huì)休息。很多同學(xué)以此為借口，在校外租房，-是學(xué)校制度不允許，不利于孩子的健康成長(zhǎng)，同時(shí)這樣做百害而無(wú)一利，每天都在疲勞狀態(tài)下學(xué)習(xí)，根本談不上積極思考，適得其反。

④注意收集高考信息，明確自己的責(zé)任。孩子的任務(wù)是全力復(fù)習(xí)備考，家長(zhǎng)的任務(wù)是收集高考信息（試卷、權(quán)威考試信息），為孩子報(bào)名、體檢、志愿填報(bào)服務(wù)。考大學(xué)客觀上要求每個(gè)環(huán)節(jié)圓滿通過(guò)，家長(zhǎng)做好志愿填報(bào)資料搜集整理的技術(shù)、方法學(xué)習(xí)，能幫助學(xué)生決策。

3、指點(diǎn)迷津： 不要瞎幫忙

誤區(qū)一：過(guò)分保護(hù)。家長(zhǎng)高考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來(lái)，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至有的父母請(qǐng)假在家照顧孩子，實(shí)際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場(chǎng)內(nèi)正常發(fā)揮。

誤區(qū)二：過(guò)分干涉。有許多家長(zhǎng)認(rèn)為，這段時(shí)間太重要了，孩子要一門(mén)心思復(fù)習(xí)、做功課，不能做其他的事，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣的效果反而適得其反。

誤區(qū)三：過(guò)分期待。對(duì)孩子的期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，不夠重點(diǎn)的也報(bào)重點(diǎn)，這樣容易挫傷孩子的自信心。

誤區(qū)四：家長(zhǎng)要言傳身教，有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō)，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也會(huì)影響孩子的復(fù)習(xí)。

誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。

第五篇：卓尼縣第一中學(xué)家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿

卓尼縣第一中學(xué)家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！在此，我代表卓尼一中的全體教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎！對(duì)大家多年來(lái)對(duì)我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，目的是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況，匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究教育教學(xué)問(wèn)題，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，同時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合，積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長(zhǎng)，為此，我相信我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能取得圓滿成功！

剛才車(chē)彥丞副校長(zhǎng)、盧芳梅副校長(zhǎng)、郭維勝副校長(zhǎng)分別從學(xué)校教學(xué)、借宿生食宿管理、家校之間的聯(lián)系三個(gè)方面介紹了我校的辦學(xué)情況，并成立了卓尼一中營(yíng)養(yǎng)膳食委員會(huì)。下面，我就學(xué)校的管理方面再做一下簡(jiǎn)單的補(bǔ)充介紹。

1.縣委、縣政府鼎力支持?？h委、縣政府和教育主管部門(mén)十分重視教育發(fā)展，投入大量資金為我校改善辦學(xué)條件，更改全縣城市規(guī)劃方案，為學(xué)校讓出8米地皮新建了弘毅樓，從本學(xué)期開(kāi)始弘毅樓和二層水沖式廁所正式投入使用，除家住縣城的462名走讀生以外，剩余的1873名學(xué)生全部住校，九個(gè)大灶和三棟宿舍樓為全體住校生提供了第二個(gè)溫暖的家，也為下一步的全封閉式管理奠定了基礎(chǔ)。為了讓全縣廣大學(xué)生享受到初中優(yōu)質(zhì)教育資源，進(jìn)一步解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生逐步集中到縣城后教學(xué)辦公用房不足問(wèn)題，縣委、縣政府又規(guī)劃拆遷五戶民宅，修建綜合教學(xué)樓一幢。在專任教師、后勤教輔人員配備上給予了全力支持，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2.機(jī)構(gòu)設(shè)置日趨合理。積極完善學(xué)校以黨支部為核心的民主監(jiān)督系統(tǒng)、以校長(zhǎng)為核心的決策審議系統(tǒng)；“一室”、“三處”、“四個(gè)中心”為核心的指揮執(zhí)行系統(tǒng)，明確各系統(tǒng)的主要職責(zé)、職權(quán)范圍，實(shí)行各在其位、1

各負(fù)其責(zé)、各司其職的工作格局，各組織機(jī)構(gòu)之間支持不越位、監(jiān)督不對(duì)立、參與不代替。校內(nèi)重大事務(wù)由全體班子成員集體討論民主決策，全校實(shí)行公開(kāi)公示制度，確保學(xué)校各項(xiàng)決策的科學(xué)性、合理性、可行性和權(quán)威性。

3.目標(biāo)責(zé)任層層落實(shí)。實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承包辦公室、年級(jí)組、教研組、宿舍樓制度，黨員聯(lián)系貧困生、學(xué)困生制度，班主任承包班級(jí)，科任教師承包學(xué)生制度，集教學(xué)質(zhì)量、校園安全、和諧穩(wěn)定責(zé)任于一體，自上而下層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，形成了正班主任管學(xué)生學(xué)習(xí)早來(lái)，副班主任管學(xué)生生活晚走的雙軌制管理模式，且值周教師實(shí)行24小時(shí)輪流值班制，全力做好住校生的吃、住、安全、防病、學(xué)習(xí)，形成人人肩上有擔(dān)子，個(gè)個(gè)身上有責(zé)任的工作機(jī)制。

4.校園監(jiān)控全面覆蓋。我校從2007年開(kāi)始，在全州率先實(shí)施校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控，經(jīng)過(guò)6年的運(yùn)行完善，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)對(duì)學(xué)校教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動(dòng)區(qū)進(jìn)行全方位、無(wú)縫隙的監(jiān)控，形成橫向到邊、縱向到底、不留死角的全面覆蓋，學(xué)校的安全維穩(wěn)工作實(shí)現(xiàn)了人防和機(jī)控的有機(jī)無(wú)縫對(duì)接，迄今為止，校園從未發(fā)生一起不穩(wěn)定事件。

5.家校聯(lián)系暢通無(wú)阻。為了形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的立體管理網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校開(kāi)通了“校訊通”工程，學(xué)生每人一卡，通過(guò)到校、離校刷卡向家長(zhǎng)發(fā)送進(jìn)校、離校信息，讓家長(zhǎng)及時(shí)準(zhǔn)確了解孩子的上學(xué)動(dòng)向，還可通過(guò)短信平臺(tái)向家長(zhǎng)群發(fā)學(xué)校對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的有關(guān)要求，校訊通不僅是每個(gè)學(xué)生的“身份證”，使每個(gè)學(xué)生的信息在校訊通上一目了然，而且還實(shí)現(xiàn)了班主任與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系溝通方便快捷。

6.課外活動(dòng)有序開(kāi)展。學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)生的活動(dòng)管理，要求做到“天天有活動(dòng)，周周有比賽”，學(xué)校制定的《一日活動(dòng)安排》、《一周活動(dòng)安排》，使學(xué)校的活動(dòng)管理步入了程序化、規(guī)范化、制度化的軌道。從早上學(xué)生到校、升旗、國(guó)旗下講話、午休、兩操一歌、就餐、上課、課外活動(dòng)、晚讀、晚自習(xí)，到晚上回家或回宿舍就寢，各項(xiàng)活動(dòng)環(huán)環(huán)緊扣，而且都有跟班教師時(shí)時(shí)、事事、處處組織，避免了學(xué)生單獨(dú)組織或參與其他違紀(jì)違法活動(dòng)的可能，使學(xué)生處在安全、有效、有序的監(jiān)管之下。

7.主題班會(huì)與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)校緊扣時(shí)代脈搏，敏銳把握政治大局，在不同時(shí)期安排不同內(nèi)容的主題班會(huì)，及時(shí)準(zhǔn)確地把黨和國(guó)家的路線方針政策貫穿于主題班會(huì)之中，并通過(guò)每日一歌、每周一訓(xùn)、校園廣播等活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造濃厚的校園文化氛圍，讓學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成“四自”習(xí)慣（思想上自育，學(xué)習(xí)上自研，體藝上自練，生活上自理），使每個(gè)學(xué)生都能成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，全力爭(zhēng)創(chuàng)安全校園和“十無(wú)”（課上無(wú)亂，課下無(wú)嚷，考試無(wú)弊，作業(yè)無(wú)抄，公物無(wú)損，環(huán)境無(wú)臟，語(yǔ)言無(wú)忌，行為無(wú)禁，日用無(wú)費(fèi)，校區(qū)無(wú)煙）文明校園。

各位家長(zhǎng)，教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，家庭教育在對(duì)孩子的教育中起著舉足輕重的作用，孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開(kāi)在座各位的大力支持和配合，我們希望每個(gè)家長(zhǎng)都能以孩子的健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，把自己當(dāng)作主角，認(rèn)真投入到對(duì)孩子的教育工作中去。在此，我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)提幾個(gè)方面的建議：

一、安全方面

1.交通安全。在生活中，尤其是在學(xué)生身上，交通違章行為隨處可見(jiàn)，闖紅燈，騎快車(chē)，雙放手等情況屢見(jiàn)不鮮，存在著極大的安全隱患。因此，我們家長(zhǎng)務(wù)必要時(shí)常教育、提醒孩子在上學(xué)和放學(xué)回家的路上都必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，千萬(wàn)馬虎不得。

2.飲食安全。青春期正是生長(zhǎng)發(fā)育高峰期，注意一日三餐的飲食營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生十分重要?，F(xiàn)在的學(xué)生都喜歡在路邊小攤買(mǎi)東西吃，但這些東西的衛(wèi)生得不到保障，所以家長(zhǎng)要督促孩子少吃油炸的食品，尤其不要吃路邊小攤的食品。

3.自我保護(hù)。要做到自我安全保護(hù)，就必須教育孩子平時(shí)做到文明休息，不做危險(xiǎn)性的游戲，不打架斗毆。遇到危險(xiǎn)要機(jī)智解決，并及時(shí)向家長(zhǎng)和老師反映情況。

二、做人問(wèn)題

1.要勤勞。當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)的最大敵人是懶惰，因此，我們要想方設(shè)法培養(yǎng)孩子的吃苦耐勞精神，讓他們自己的事情自己做，培養(yǎng)獨(dú)立生存能力，適當(dāng)做些力所能及的勞動(dòng)，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的情懷，逐漸克服學(xué)習(xí)上怕苦怕累的思想。有了尊重勞動(dòng)，才能尊重知識(shí)，才會(huì)尊重別人。

2.要誠(chéng)信。誠(chéng)信是人的靈魂、做人的準(zhǔn)則，教育孩子要做誠(chéng)實(shí)守信的人，切不可欺騙老師，欺騙父母和長(zhǎng)輩，做到不抄作業(yè)、考試不作弊，有缺點(diǎn)、錯(cuò)誤敢于承認(rèn)，不隱瞞事實(shí)真相，培養(yǎng)實(shí)事求是的作風(fēng)很重要。

3.要孝敬。愛(ài)父母、愛(ài)親人是基礎(chǔ)，沒(méi)有孝心和愛(ài)心的人是不會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)愛(ài)家的，是不會(huì)有責(zé)任心和使命感的。因此，我們要在日常生活中注意抓好“孝敬”教育的實(shí)踐，要經(jīng)常把做父母的難處和辛苦告訴孩子；創(chuàng)設(shè)一些能讓孩子表達(dá)孝心的機(jī)會(huì)，特別關(guān)鍵的是使孩子在父母的言傳身教中受到孝敬的熏陶。孩子一旦懂得了怎樣孝敬父母和長(zhǎng)輩，知道了如何報(bào)恩，我們說(shuō)的話孩子才聽(tīng)得進(jìn)去，學(xué)習(xí)才有目標(biāo)，生活才有激情，才能變要我讀書(shū)為我要讀書(shū)。

三、減負(fù)問(wèn)題

作為一名學(xué)生沒(méi)有學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)肯定是不行的，必要的課業(yè)負(fù)擔(dān)和壓力是不可減掉的。所以說(shuō)“減負(fù)”是要減掉過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，減掉影響身心健康的心理壓力否則，把什么都減掉了，剩下的肯定只有無(wú)盡的煩惱。

四、配合問(wèn)題

教育不是學(xué)校單方面的責(zé)任，她離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的配合。為了教育好學(xué)生，以下幾個(gè)方面希望能得到各位家長(zhǎng)的有效配合。

1、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，加強(qiáng)同學(xué)校、老師的聯(lián)系、溝通，了解自己子女在校學(xué)習(xí)、紀(jì)律、思想情況，積極配合學(xué)校做好工作。

2、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，切記不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

3、要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。要激發(fā)他們內(nèi)心成才、成功的欲望；要理解他們，尊重、信任他們，不要給他們施加太多的壓力；要學(xué)會(huì)經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)“你能行”。當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)，要以疏導(dǎo)為主。

4、多關(guān)心自己的子女，了解子女的學(xué)習(xí)狀況，多掌握自己子女在課余時(shí)間的安排，尤其是雙休日、節(jié)假日的安排，如有沒(méi)有玩游戲機(jī)、進(jìn)入網(wǎng)吧或其他未成年人不適宜進(jìn)入的娛樂(lè)場(chǎng)所，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決。

各位家長(zhǎng)，雖然我們?nèi)〉昧嗽S多成績(jī)，各方面工作都有了較大的進(jìn)步，但由于近幾年學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng)過(guò)快，班額過(guò)大，優(yōu)質(zhì)生源外流，一部分青年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足等諸多原因，使我校的各方面工作離各位家長(zhǎng)和全社會(huì)的要求還有一定差距，要徹底改變這種現(xiàn)狀，把卓尼一中的教育事業(yè)做好、做大、做強(qiáng)，需要我們學(xué)校全體教職工傾情育人、全力拼搏，也需要各位家長(zhǎng)的積極配合和大力支持。

今后，我們?cè)诠ぷ髦幸欢〞?huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以先進(jìn)的教育理念，科學(xué)的管理方法，把學(xué)生的發(fā)展和健康成才放在首位，盡一切可能為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)越的條件，讓他們?cè)谳p松活潑的氛圍中接受良好的教育，開(kāi)創(chuàng)管理育人、教書(shū)育人和服務(wù)育人的良好局面。相信通過(guò)家校之間的溝通交流和共同努力，你們的孩子會(huì)有更大的進(jìn)步，學(xué)校的教育也將會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。我們將不辱使命，勤奮工作，積極進(jìn)取，為把我校創(chuàng)辦成全州一流的全寄宿制初級(jí)中學(xué)而努力奮斗！

最后再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的理解和支持！謝謝大家！