第一篇：2012年春家長會班主任發(fā)言稿

2012年春家長會班主任發(fā)言稿

親愛的家長朋友們：

大家上午好！

很高興在這里見到你們。首先，我代表學(xué)校和各位科任老師對你們表示感謝，感謝你們一直以來對學(xué)校工作和我們教育工作的支持。更感謝你們對我的班主任工作的理解和支持。轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入二年級已兩個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

一、介紹班級整體情況。

我想各位家長現(xiàn)在都很想知道自己的孩子在學(xué)校和班上的表現(xiàn)，那么我就先給大家匯報一下我們班現(xiàn)在的整體情況：

1.學(xué)生情況。

由于學(xué)校辦學(xué)條件的不斷完善，我們的生源也在慢慢的擴充。于是，這學(xué)期，就有7個小朋友加入我們二年級一班這個大家庭。他們的加入為我們班注入了新鮮血液，增加了活力?，F(xiàn)在我們班有24名學(xué)生，其中16名男生，8名女生。這半學(xué)期以來，我感覺孩子們的變化太大了，明顯比一年級要懂事、乖巧得多。我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話。班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護，如我們班的中隊長李明瑞、班長仲秋旭、副班長孫鑒玉、學(xué)習(xí)委員何柳凡、體育委員黃瑞雪、生活委員朱春曉等同學(xué)表現(xiàn)積極,認真負責(zé)，還有其他一些同學(xué),像何柳凡、譚力山、譚力川、畢祝明、鄭星月等等,都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。

但問題同時也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。

2、教師情況介紹

本學(xué)期，我還是繼續(xù)擔(dān)任本班班主任兼本班數(shù)學(xué)老師，相信大家對我還是比較熟悉，就不多說了。英語老師還是馬老師，也沒變。接下來主要說一下本班的新任語文老師——張娟。張老師畢業(yè)于四川教育學(xué)院，本科學(xué)歷。是今年新招入的語文教師中講課最好的一個老師。在來我們學(xué)校之前，她就在南山后面的那個鎮(zhèn)小上班，而且一直都教高段的語文。是一個非常優(yōu)秀又非常年輕的教師。我相信有了她的加入，我們班學(xué)生的語文知識水平一定會有很大的提高。

3、班委會主要成員

中隊長——李明芮班長——仲秋旭副班長——孫鑒玉學(xué)習(xí)委員何柳凡勞動委員——譚力山體育委員——黃瑞雪生活委員——朱春曉

4、班級管理理念

班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng)，促進班級建設(shè)。以便實現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生；關(guān)注細節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J識到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。

二、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報

在這里我主要說一下我所任教的科目——數(shù)學(xué)。其他兩科待會他們的任課老師回來給大家做詳細的分析和匯報。那么本次數(shù)學(xué)半期考試，參考人數(shù)22人，其中100分2人。95——99分16人，90——94分3人，90分以下3人。平均成績90.5。總的來說考得還是不錯，大部分同學(xué)考得都還比較理想，但也有兩個平時成績特別好的同學(xué)考得特別差，一個是因為趕速度，另一個是因為馬虎。在考試后都已經(jīng)對他們進行了談話，與他們一起分析原因，并找出改進的方法。在本次的考試中也涌現(xiàn)出成績優(yōu)異的，分別是：孫鑒玉和李明芮。我一直在跟他們講一句話：聰明的孩子不一定能考得最好，但是聰明而又認真的孩子，一定能考得最好。他們兩個都是特別聰明，又特別認真細致的孩子。我也希望家長們號召自己的孩子向這兩位同學(xué)學(xué)習(xí)。另外，我想著重講一下的是：畢祝明。(范文網(wǎng)　004km.cn)這學(xué)期進步非常大，無論是課堂紀(jì)律，還是舉手回答問題上，都有很大的進步。尤其是計算，現(xiàn)在特別好，而且這孩子做題很認真很仔細，所以這次考試，他的試卷上，只要是涉及到計算的題，沒有一道是錯的。那么，我也想借此機會告訴畢祝明的爸爸媽媽，你們的兒子真的進步了，請你們相信，只要我們一起努力，你們的兒子會變得更加優(yōu)秀！

接下來，我說一下學(xué)生平時在校的表現(xiàn)。從孩子們升入二年級后，我真切的感受到了他們身上的巨大的變化。行為習(xí)慣變好了，變得樂于助人，變得會體貼關(guān)心別人了，變得更能干、更獨立了。很多時候，他們就是我的小幫手，開心果。但同時，也還是存在一定的問題：

1、個別同學(xué)的挑食現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn)，但仍然存在。而且個別家長對這方面認識不夠，其實孩子正處于生長發(fā)育的階段，各種營養(yǎng)的均衡對孩子來說是非常重要的。所以，在學(xué)校的時候，我們會引導(dǎo)會強調(diào)孩子要多吃什么，或者必須吃什么。那么，在這里，我也希望家長朋友們能夠理解老師的良苦用心，不要覺得老師讓您的孩子吃他不喜歡的東西，就是對他

家長來校交流。

七、家長的意見和建議

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。

……

剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心4年后把這24個孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。

八、班主任宣布家長會結(jié)束。

學(xué)生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為4年后升入理想的學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ)。

最后，在這里我謹代表二一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請多指正。

謝謝大家！

2011-11-1

第二篇：春家長會班主任發(fā)言稿

在春天聆聽生命拔節(jié)的聲音

--2014春家長會

親愛的朋友，大家好！

雖然僅僅是一個學(xué)期的未曾聚會，但我感覺好像我們等待這個聚會已經(jīng)太長時間了！上學(xué)期，我寫好了家長會的發(fā)言稿，卻因為到成都聽課錯過了家長會，這學(xué)期從開學(xué)之初就等待著學(xué)校的安排，可是學(xué)校卻把以往開學(xué)不久就開家長會的慣例延續(xù)到半期之后，所以，我等待這個時刻好像已經(jīng)很長時間了，春家長會班主任發(fā)言稿。這既是慣例也是我期待中的約會。平日里大家工作繁忙，不到萬不得已，我一般不會叨擾家長。我也做個家長，我能體會一接到老師電話，心里就犯嘀咕的心理：一定是我家孩子又犯錯或者生病了吧？所以，不到情非得已，我不給家長電話，怕影響你們的工作和心情。但是，作為孩子的老師，我又必然要和孩子的父母相互溝通，我們才能完成好對于孩子的教育，所以，我說，我期待和盼望家長會是發(fā)自內(nèi)心的。

似乎是在眨眼之間，我們相互已經(jīng)因為孩子而結(jié)緣了接近四年。在這四年里，孩子從當(dāng)初的懵懵懂懂已經(jīng)長成了逼近青春發(fā)育期的少年。他們不再怯懦，不再畏縮，變得自信，陽光而燦爛。他們已經(jīng)懂得人際交往，能夠察言觀色，也學(xué)會了表達自己的訴求。他們有了自己的主見和自己的愛好，尤其是很多孩子還擁有了自己的特長，在我們班里，體育特長生、舞蹈特長生、美術(shù)特長生，還有信息科技制作，每一項都有出類拔萃的頂尖代表，這些特長生在班里帶動和影響了大量的同學(xué)。所以，在我們班，每一堂課都是按照課表認真在上，沒有語文數(shù)學(xué)課搶占所謂的豆芽課的現(xiàn)象，這也正是在努力踐行素質(zhì)教育的理念，以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為主，不把孩子訓(xùn)練成考試的機器。同時以積極樂觀的生活態(tài)度來影響和熏陶他們，引領(lǐng)他們認識生命的可貴，熱愛生活，培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)。我不敢說我們班的孩子個個成績優(yōu)秀，可我敢說，我們班的孩子個個自信快樂。尤其那些平日里成績不太優(yōu)秀的孩子，在我們這個班級里，我們沒有看到他們的自卑和怯弱，相反，我常?？吹剿麄兊目鞓泛烷_懷。每當(dāng)面對他們的笑臉時，我也常常想：成績不好又有什么呢？快樂才是人生的第一要素??！所以，我想請在座的每一位家長放心，我們班里沒有任何一個孩子因為成績不好感到自卑，他們目前都是健康陽光地生長著，如同剛冒出地面的筍芽兒，只管迎著陽光雨露恣意生長，如果你留心，就會在這個春天里聆聽到生命拔節(jié)的聲音。

也許，在座的許多家長也和我一樣認識到，相對于成績來說，孩子的健康、快樂、全面發(fā)展更重要。我們的教育正在經(jīng)歷巨大的改革的陣痛，我們都看到在今天這樣的社會背景下，很多成功的人士并不是學(xué)校里的優(yōu)等生，而學(xué)校里的優(yōu)等生又有很多都成為了考試的機器，在社會中由于不會交流和溝通而處處碰壁。所以從國家到地方，從家庭到社會都在呼吁教育的改革。今年首先傳出的是關(guān)于高考方向的改革，以后的高考將分為技術(shù)型和技能型兩類，也就是所謂的科研學(xué)術(shù)類型和實踐操作類型，讓擁有不同天分的孩子都找到屬于自己的那條道路。技術(shù)型未必優(yōu)于技能型，（附4月23日鄭鈳父親的QQ留言：

羅老師您去年給鈳兒的評語，我看的時候，女兒問我，爸爸，你為啥子緊到看不完，我卻一直不能回答，因為看到這些話我喉嚨就梗咽了，您是一名真正的老師，給孩子們傳授的不僅僅是知識，還有真誠的關(guān)愛，詮釋了善良的意義，我在那一刻真正懂得為人師表，在這里我向您真誠致敬，全社會多些這樣的教師，未來將會是個更友愛，更和諧的社會！

我想告訴各位家長的事，每年的工作中，有兩件事，是我用心在做的，一是每次的家長會發(fā)言稿，二是每學(xué)期孩子的期末評語，這些都是我發(fā)自內(nèi)心的最想和家長交流的問題，所以，我審慎地對待每一次和家長交流的機會，用我的心！

我也期待，我能夠與你們成為最真誠的朋友！大家有話敞開了說，直接說，不用在內(nèi)心犯嘀咕，只要我們都是為了孩子，哪怕角度不同，哪怕有分歧，最終都會構(gòu)成統(tǒng)一戰(zhàn)線的！

也許，在我們的工作中，有些疏漏，沒有完全顧及到你和你孩子的感受，可是，如果換一個角度，也許你會體諒和理解；當(dāng)然，我們也需要時時轉(zhuǎn)換角度，站在家長的立場去思考和處理問題，一句話，換位思考，理解萬歲！《2014春家長會班主任發(fā)言稿》

第三篇：2014春家長會班主任發(fā)言稿

在春天聆聽生命拔節(jié)的聲音

--2014春家長會

親愛的朋友，大家好！

雖然僅僅是一個學(xué)期的未曾聚會，但我感覺好像我們等待這個聚會已經(jīng)太長時間了！上學(xué)期，我寫好了家長會的發(fā)言稿，卻因為到成都聽課錯過了家長會，這學(xué)期從開學(xué)之初就等待著學(xué)校的安排，可是學(xué)校卻把以往開學(xué)不久就開家長會的慣例延續(xù)到半期之后，所以，我等待這個時刻好像已經(jīng)很長時間了。這既是慣例也是我期待中的約會。平日里大家工作繁忙，不到萬不得已，我一般不會叨擾家長。我也做個家長，我能體會一接到老師電話，心里就犯嘀咕的心理：一定是我家孩子又犯錯或者生病了吧？所以，不到情非得已，我不給家長電話，怕影響你們的工作和心情。但是，作為孩子的老師，我又必然要和孩子的父母相互溝通，我們才能完成好對于孩子的教育，所以，我說，我期待和盼望家長會是發(fā)自內(nèi)心的。

似乎是在眨眼之間，我們相互已經(jīng)因為孩子而結(jié)緣了接近四年。在這四年里，孩子從當(dāng)初的懵懵懂懂已經(jīng)長成了逼近青春發(fā)育期的少年。他們不再怯懦，不再畏縮，變得自信，陽光而燦爛。他們已經(jīng)懂得人際交往，能夠察言觀色，也學(xué)會了表達自己的訴求。他們有了自己的主見和自己的愛好，尤其是很多孩子還擁有了自己的特長，在我們班里，體育特長生、舞蹈特長生、美術(shù)特長生，還有信息科技制作，每一項都有出類拔萃的頂尖代表，這些特長生在班里帶動和影響了大量的同學(xué)。所以，在我們班，每一堂課都是按照課表認真在上，沒有語文數(shù)學(xué)課搶占所謂的豆芽課的現(xiàn)象，這也正是在努力踐行素質(zhì)教育的理念，以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為主，不把孩子訓(xùn)練成考試的機器。同時以積極樂觀的生活態(tài)度來影響和熏陶他們，引領(lǐng)他們認識生命的可貴，熱愛生活，培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)。我不敢說我們班的孩子個個成績優(yōu)秀，可我敢說，我們班的孩子個個自信快樂。尤其那些平日里成績不太優(yōu)秀的孩子，在我們這個班級里，我們沒有看到他們的自卑和怯弱，相反，我常常看到他們的快樂和開懷。每當(dāng)面對他們的笑臉時，我也常常想：成績不好又有什么呢？快樂才是人生的第一要素??！所以，我想請在座的每一位家長放心，我們班里沒有任何一個孩子因為成績不好感到自卑，他們目前都是健康陽光地生長著，如同剛冒出地面的筍芽兒，只管迎著陽光雨露恣意生長，如果你留心，就會在這個春天里聆聽到生命拔節(jié)的聲音。

也許，在座的許多家長也和我一樣認識到，相對于成績來說，孩子的健康、快樂、全面發(fā)展更重要。我們的教育正在經(jīng)歷巨大的改革的陣痛，我們都看到在今天這樣的社會背景下，很多成功的人士并不是學(xué)校里的優(yōu)等生，而學(xué)校里的優(yōu)等生又有很多都成為了考試的機器，在社會中由于不會交流和溝通而處處碰壁。所以從國家到地方，從家庭到社會都在呼吁教育的改革。今年首先傳出的是關(guān)于高考方向的改革，以后的高考將分為技術(shù)型和技能型兩類，也就是所謂的科研學(xué)術(shù)類型和實踐操作類型，讓擁有不同天分的孩子都找到屬于自己的那條道路。技術(shù)型未必優(yōu)于技能型，但卻能讓改變千軍萬馬過獨木橋的社會現(xiàn)狀；同時從明年起，高中也不再分文理科，而是改為三加三的考試，語文、數(shù)學(xué)、英語三科必考，再選考三科自己認為是自己的最長科目參考，而且英語一年考兩次，學(xué)生可以多吃參考，選取自己的最高成績作為最后的高考成績，這就既突出了基礎(chǔ)又注重了興趣，對于自己實在不喜歡的科目，可以選擇放棄。

所以，在這樣的背景之下，我們家長的教育觀念也要隨之而發(fā)生改變。我們要關(guān)注孩子生命的成長，身體的發(fā)育，精神的需求，個性的發(fā)展，要讓他們更多的和這個社會相融合，而不是成為關(guān)在籠子中的鳥兒，即使長大翅膀也飛不起來。這學(xué)期，我們學(xué)校的課程設(shè)置也發(fā)生了明顯的變化，從星期二到星期五，每天下午的第三節(jié)課，學(xué)生都按照自己選擇的興趣，在不同的地方上興趣特長課，任何老師都不得上語數(shù)外，這是孩子們最歡欣鼓舞的課，每個孩子的臉上都洋溢著笑容，因為不用做作業(yè)。當(dāng)然，我們從一個人一生的發(fā)展來，能夠在童年時期就練就一門自己的特長，是受益終生的事情。因為，請我們的家長也支持孩子的興趣愛好，比如，我們班參加學(xué)校田徑隊、排球隊、合唱隊、舞蹈隊以及信息班，國畫班的同學(xué)都有很多，每當(dāng)學(xué)校有大型比賽和活動的時候，就涉及到需要家長的支持和配合，比如本期，我們班的六個女生就參加了涪城區(qū)的學(xué)生排球比賽，雖然初次參賽，孩子們都曬得黑黑的，但是，我以為這樣的經(jīng)歷也許她們一生都會覺得難忘，而且會持續(xù)地引發(fā)她們對于排球的興趣和愛好。所以，在此，我要向這六個孩子的家長說一聲，謝謝你們了！沒有你們的支持與鼓勵，孩子也不可能走進比賽的場地，雖然今年暫時還沒有取得好的成績，可是，我們畢竟在春天播下了希望的種子。以后隨著孩子們逐漸成為學(xué)校的高年級學(xué)生，將成為學(xué)校外出比賽的主力軍，希望每一次大型活動都能夠得到你的全力支持和配合，因為這樣的經(jīng)歷對于孩子來說，是終生的記憶，也許她將來可能忘記自己小學(xué)時學(xué)過什么知識，卻不會忘記自己代表學(xué)校參加了什么級別的比賽。再說得現(xiàn)實一點，將來初中選擇學(xué)校的時候，一個有特長的孩子也比一個沒有特長的孩子要占據(jù)很多優(yōu)勢。

當(dāng)然，我這樣說，并不是意味著我們就忽略和減輕文化課的要求，相反，在更短的時間里要我們老師完成同樣多的教學(xué)內(nèi)容，對于我們老師來講，更是一項巨大的挑戰(zhàn)。我們語數(shù)外老師，隨時都想擠進課堂去，我和王老師幾乎每天都想成為一個釘子，找機會扎進孩子的教室，可是除去課表上的安排，我們所能占據(jù)的只有早上和中午的一點課前時間，而那點時間，用來評講孩子們的家庭作業(yè)都不能完全講完。更不要奢談做別的什么了。本期以來，我們班需要注意的主要問題：

1、書寫質(zhì)量的整體下降，書寫習(xí)慣差，更多的孩子只滿足于應(yīng)付完成作業(yè)，而不愿意精益求精，其實，慢下來，認真書寫，每個孩子都可以寫好，可是他們似乎更滿足于把作業(yè)胡亂地畫起，然后就開心地去玩耍了。

2、班級兩級分化明顯，優(yōu)秀的孩子自覺勤奮，對自己的要求也很高，從書寫到自學(xué)，每一項都力求完美，可是落在后面的孩子似乎心安理得地穩(wěn)居于自己后面的位置，不想奮進，尤其是家庭作業(yè)完全是天天帯賬，每天都成了語文老師早他補語文作業(yè)，數(shù)學(xué)老師找他補數(shù)學(xué)作業(yè)，昨天補了，今天補，明天還要繼續(xù)補！有的時候，面對這樣的孩子，面對他們的作業(yè)，我也有一種無力感。真的，如果沒有你們的幫助和參與，每天都靠我們在學(xué)校來檢查督促他們的家庭作業(yè)，有時候，真的忙不過來。

3、隨著孩子的長大，自主意識的增強，有不少的孩子除了學(xué)校內(nèi)的交往，還有學(xué)校以外的交往，請我們的家長要關(guān)注和你孩子接觸的是哪類孩子，學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣是否良好？會給你的孩子帶來好的影響還是不好的影響？如果是不好的影響，請你建議孩子減少這樣的往來。尤其不要輕易同意他們的私自集會，因為這很可能是一群懵懵懂懂的孩子，缺乏正確的是非判斷，他們在一起，沒有大人的引導(dǎo)，究竟會做出什么，我們誰也不知道。尤其是現(xiàn)在的社會這樣復(fù)雜，出去以后遇上壞人，他們更缺乏必要的保護和自救。我們在任何時刻都不能松了安全這根弦，就是這個春天發(fā)生在東辰的事情，讓我們感到多么匪夷所思，多么低概率，可它偏偏就發(fā)生了！這是我們誰都不愿意看到的事情，可它偏偏發(fā)生了！所以，我們家長要隨時對孩子給予安全知識方面的教育，讓他們學(xué)會自我保護，同時也不要輕易傷害他人。還有生活里的食品安全問題，交通安全知識，以及防水、防電、防地震、防雷擊，這些消防知識的教育也是要和生活隨時緊密聯(lián)系在一起。我們不能為了教育而教育，而是要把教育完全地融入到生活里。蘇聯(lián)著名的教育專家蘇霍姆林斯基就曾說過：

“有一樣?xùn)|西是任何教學(xué)大綱和教科書、任何教學(xué)方法和教學(xué)方式都沒有做出規(guī)定的，這就是兒童的幸福和充實的精神生活。而我所指的并不是天生幸福，譬如說是心愛的父母遺傳給他的某種天賦，而是指勞動的幸福--我們應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生去獲得這種幸福?！?/p>

“我認為教育的理想就在于使所有的兒童都成為幸福的人，使他們的心靈由于勞動的幸福而充滿快樂?！?/p>

“沒有單獨的‘智育’，也沒有單獨的‘德育’，也沒有單獨的‘勞動教育’，教育家的面前只有一個整體--即兒童，和他的精神生活?！?/p>

“必須使兒童經(jīng)常努力給母親，父親，祖父，祖母帶來歡樂，為他們分擔(dān)擔(dān)憂和不幸，千萬不要放過童年這個進行教育的黃金時代。否則，兒童就會長成一個鐵石心腸的人，在他的心里，既沒有做兒子的孝順，也沒有做父親的慈愛，更沒有為祖國做事的偉大理想。如果一個人在一萬個同胞里連一個最親的都沒有，他是不可能愛人民的；如果一個人在心里沒有對最親愛的人的忠誠，他是不可能忠于崇高的理想的?！?/p>

4、有效引導(dǎo)和監(jiān)管孩子的上網(wǎng)，不要他們上網(wǎng)已經(jīng)是不可能了，但是控制上網(wǎng)時間和游戲時間是可以的，同時還要留意孩子和什么人網(wǎng)聊，關(guān)注他們的QQ好友，建議不要輕易添加陌生人，更不要輕信陌生人，和約見陌生人。女孩子快到生命發(fā)育的第一個高峰期了，請我們的家長對孩子提前進行青春期的衛(wèi)生知識普及教育，不要讓她們在自己的成長中出現(xiàn)驚慌失措和不知所以。讓我們的關(guān)注和教育優(yōu)先于孩子的成長，這樣他們的每一步都走得踏實穩(wěn)健而又不失優(yōu)雅。

5、作為語文教書，不論是對于孩子的語文成績的提高還是對于他一生的發(fā)展需要來講，我都依然堅持讓我們的孩子讀最好的書，讀最多的書，只有這樣，他們才能吸取到充足的養(yǎng)料，才能在人生的起步階段擁有豐厚的積淀。雖然閱讀是一生的事，可是只有小學(xué)階段的閱讀才是對他們的發(fā)展最有滋養(yǎng)的。相比于更加繁忙的中學(xué)生，也許剩下的兩年多的閱讀時間，是他們這一生中最豐富自由的閱讀時間，中學(xué)時，繁重的作業(yè)會擠壓掉他們閱讀的時間，而閱讀所積蓄起來的能量是要供他們一生的營養(yǎng)。所以，請每天提醒孩子閱讀至少二十分鐘的書，減少看電視的時間，只有在閱讀中孩子的思維才是自由靈動的，充滿想象的，而電視的畫面感是會扼殺掉孩子的想象力的。為了孩子將來成為一個幸福的人，一個有自己見解和認識的人，請督促和鼓勵孩子閱讀吧！我們班從二年級至今，已經(jīng)精挑細選了367本兒童書籍了，這些書都是我從很多的名師大家那里精心挑選購買的，每一本書從書名到出版社，再到翻譯者的名字，都是我經(jīng)過比較鑒別而淘來的，每次為孩子們買回新書，我都首先蓋章，編號，登記，然后再自己讀了又讀，采取多種形式鼓勵孩子閱讀這些書。兩年多過去了，有些孩子手里的書換了一本又一本，有些孩子一直都在讀自己手中那本書，一個學(xué)期也不見認真讀完幾本書。想到這些孩子擁有自己的班級書柜，可以隨心所欲地站在書柜前挑選他們喜歡的書，我就為自己童年時物質(zhì)的匱乏和對于書的渴望而記憶深刻，然后由衷地感慨，今天的孩子真幸福?。】墒怯钟袔讉€孩子能意識到自己的幸福呢？請我們的家長要一如既往地支持和鼓勵孩子的閱讀，能夠和孩子一起閱讀，一起成長的家長更是了不起讓我們敬重的家長。著名教育學(xué)者張文質(zhì)說：“世界上沒有任何工作比做父母更易犯錯，更具風(fēng)險，也沒有任何工作比做父母更令人欣慰，令人自豪。孩子是我們的甜蜜，我們的憂傷?！庇信d趣的家長可以關(guān)注張文質(zhì)的家庭教育研究微信公眾號zwzjtjy和他的博客：biog.sina.com.cn/s/blog-6175bf00102bo.html

附4月23日鄭鈳父親的QQ留言：

羅老師您去年給鈳兒的評語，我看的時候，女兒問我，爸爸，你為啥子緊到看不完，我卻一直不能回答，因為看到這些話我喉嚨就梗咽了，您是一名真正的老師，給孩子們傳授的不僅僅是知識，還有真誠的關(guān)愛，詮釋了善良的意義，我在那一刻真正懂得為人師表，在這里我向您真誠致敬，全社會多些這樣的教師，未來將會是個更友愛，更和諧的社會！

我想告訴各位家長的事，每年的工作中，有兩件事，是我用心在做的，一是每次的家長會發(fā)言稿，二是每學(xué)期孩子的期末評語，這些都是我發(fā)自內(nèi)心的最想和家長交流的問題，所以，我審慎地對待每一次和家長交流的機會，用我的心！

我也期待，我能夠與你們成為最真誠的朋友！大家有話敞開了說，直接說，不用在內(nèi)心犯嘀咕，只要我們都是為了孩子，哪怕角度不同，哪怕有分歧，最終都會構(gòu)成統(tǒng)一戰(zhàn)線的！

也許，在我們的工作中，有些疏漏，沒有完全顧及到你和你孩子的感受，可是，如果換一個角度，也許你會體諒和理解；當(dāng)然，我們也需要時時轉(zhuǎn)換角度，站在家長的立場去思考和處理問題，一句話，換位思考，理解萬歲！

第四篇：2011春家長會發(fā)言稿

六、三班家長會教師發(fā)言稿

各位家長朋友們：

大家好。

近段時間陰雨綿綿，但今天卻雨止轉(zhuǎn)晴，真是天公作美，歡迎各位家長百忙中抽空出來與我們進行面對面的交流與溝通！感謝你們對我們教育教學(xué)工作的大力支持。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生、你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中，能以優(yōu)異的成績順利畢業(yè)，為進入初中學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)，實現(xiàn)家長、孩子、以及學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。

這學(xué)期，因為學(xué)校人事變動，雖然數(shù)學(xué)老師由王琳老師換成了鄧勇老師，但鄧老師也是經(jīng)驗豐富的教師，深受同學(xué)們的喜愛。為了照顧六年級學(xué)生，學(xué)校還安排了專職科學(xué)老師，即原來教數(shù)學(xué)的王琳老師，專職英語老師曾鑫曾老師；專職品德與社會科老師黃主任。教師們經(jīng)驗豐富，干勁十足，同時又有著良好的師德修養(yǎng)，所以請各位家長放心。

下面我想和各位家長談?wù)勎覀冋Z文學(xué)科的一些情況。大家都知道，我們班剛合攏時，成績較差，行為習(xí)慣也不太好，但經(jīng)過所有科任老師和同學(xué)們的努力，我們班的語文成績基本處于同年級8個班的前列。但是還不理想，為什么這樣說呢，下面請大家看一組數(shù)據(jù)：上學(xué)期整個納溪區(qū)內(nèi)，我們同年級的語文平均成級是89.4分，但我們班的平均成績是87.5分，平均低2分。究其原因有以下幾點： 高分不高，高分不多。90多分的只有十四五個，而80分以上的卻有26個（其中80——84的有11人，85——89的有15人）。我們還需要大面積提高這二十多個同學(xué)的成績，爭取大部分同學(xué)能達到90分左右，才能趕上區(qū)上的平均水平。還有幾個是80分以下的，只要他們努力，考到80分以上是沒有問題的。

那作為家長，應(yīng)該如何正視自己孩子的語文學(xué)科學(xué)習(xí)呢？該如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？該如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？我提以下幾點建議：

1、給孩子學(xué)習(xí)的信心。注意思想變化。

不管孩子接受知識的能力如何，千萬不能隨意的打擊。學(xué)習(xí)沒有誰天生就是天才，都是在實踐中逐漸積累，乃至熟能生巧。家長要有一顆平常心，不要對孩子說一些“你是家中希望，一定要考上重點”或“考砸了，爸媽臉往哪兒擱”之類的話，或者動不動就一頓打，（舉例）家長需要耐心與冷靜，這是幫助孩子坦然面對學(xué)習(xí)的關(guān)鍵?？吹胶⒆拥狞c滴進步或優(yōu)勢，適當(dāng)鼓勵和引導(dǎo)，讓孩子學(xué)習(xí)充滿著自信，這一點相當(dāng)重要。

11、12歲以后，學(xué)生進入青春發(fā)育期，無論是身體上還是思想上都在起著非常大的變化，家長要幫助他們順利渡過這個氏危險期，具體的做法是放下大人的面子、放下難于啟齒的尷尬心態(tài)，幫助孩子解除心中的好奇與困惑。以便他們有更好的精力投入學(xué)習(xí)。

2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

聯(lián)合國教科文組織在“學(xué)會生存”一書中指出：在未來社會里，文盲將不是不識字的人，而是那些不懂得學(xué)習(xí)方法、不會自行更新知識的人，家長希望自己的子女在未來的社會中長大成才，不可不注意對他們進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。一般來說，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定著其學(xué)習(xí)的效果。所以，除了在課堂中，我很注意這方面的引導(dǎo)和指點，家長同樣要對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣給于正確的培養(yǎng)。每天督促他預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做一定量的練習(xí)，有時間還要看一些有益的書籍、看有益的電視節(jié)目等，切忌一邊看電視一邊做作業(yè)，或孩子在做作業(yè)時，家里人把電視聲音開得很大。這一點很重要。（舉例）還有，孩子作業(yè)的字跡，對待作業(yè)的態(tài)度，聽課的效率，對學(xué)習(xí)的興趣等等，家長的重視和督促同樣是不可忽略。

3、配合孩子學(xué)習(xí)的方法

向孩子學(xué)習(xí)，拜他為師，會極大地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和認真學(xué)習(xí)的程度?？梢阅盟麄兊臅鴣砜纯矗龅讲欢目梢詥枂査麄兓蚺c他們討論討論，他們會很高興的。（舉例）實踐證明：輕松愉快的學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性和潛能，從而能增強記憶效果，掌握運用語文的能力；反之，呆板、枯燥、緊張的學(xué)習(xí)，只能抑制思維活動，降低學(xué)習(xí)效果。我們提出上述的一些方法，都是為了幫助家長在課外為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，使孩子喜歡學(xué)習(xí)?？梢哉f要想讓孩子學(xué)得好，首要是讓孩子能“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，這是現(xiàn)代教育所一再強調(diào)的。

鼓勵孩子聯(lián)系生活實際進行學(xué)習(xí)。如幫助他們積累寫作的素材等。

3、適當(dāng)給孩子一些壓力。

家長可適當(dāng)給孩子一些負擔(dān)，幫助學(xué)生提高各方面的成績和能力。如書寫（舉例）不過，如果壓力太大，就會造成學(xué)生厭學(xué)，產(chǎn)生自暴自棄的思想，于是弄巧成拙。

4、給孩子充足的時間學(xué)習(xí)和休息。

從下個周起，六年級的上課時間調(diào)整為每天早上8：00開始上課，下午4：40放學(xué)。我們班大多數(shù)同學(xué)家離學(xué)校比較遠，早上起得早，而晚上到家遲，有的同學(xué)還要做一部分家務(wù)，很顯然學(xué)習(xí)時間不太夠，如果家務(wù)過重，可能會影響他們完成作業(yè)的時間，從而影響睡眠。（舉例）希望家長們特別注意這個問題。每晚讓孩子早點入睡，保證第二天的學(xué)習(xí)。

最后，再次感謝各位家長對我工作的理解、支持和幫助，并真誠地希望在座的每一位家長和學(xué)校、教師緊密配合，我堅信在學(xué)校、家長、學(xué)生三方共同努力下，我們的學(xué)生，您們的子女一定能健康成長，并取得優(yōu)秀成績，進入理想的中學(xué)。

敬祝家長們工作順利，合家幸福！

第五篇：2013春家長會發(fā)言稿

宜州市第二小學(xué)2014年春季學(xué)期

家長會發(fā)言稿(5月7日)四（3）班

班主任

韋秀云

尊敬的各位家長：

大家晚上好！

感謝你們的到來！

下面，我就先將本班學(xué)生這次期中檢測情況向各位家長做簡單的匯報：語文平均分91.47分，最高分陳藍馨、覃蘇蘇99.5分，前十名的分別是??。與上學(xué)期相比，名次上升比較多的是?? 考試成績只能作為一個階段的總結(jié)，作為我們老師和家長，我們更應(yīng)關(guān)注的是孩子平時的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。

語文學(xué)習(xí)主要包括以下幾方面：上課、作業(yè)、作文、背誦、課外閱讀。下面我就從這幾方面進行匯報：

上課：是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的。學(xué)生知識的獲得主要是上課，如果上課不認真聽講，那么課后是難以彌補的?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認真聽講，但認真聽講還不夠，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言。比如班上有的學(xué)生發(fā)言比較積極，如覃蘇蘇、陳藍馨、鐘睿、韋惠麒、黃安慧、韋雅婷、藍盛鈺、張梁圣、韋映婷、陳樹陽、覃蕤鋆韋雅婷、王露瑩等，所以每一次的測驗這些孩子的成績都比較優(yōu)秀。而那些考試成績不太理想的，大多數(shù)上課容易開小差，比莫順安、覃福江、韋文林、藍瑞文、覃錕、廖韋淋等。

作業(yè)：作業(yè)是堅持學(xué)生對知識掌握情況的檢測，作業(yè)正確率高，說明對老師講的知識掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。比如莫順安、覃福江、韋文林、藍瑞文、覃詠航等同學(xué)作業(yè)正確率較低，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題，字跡工整，態(tài)度就比較認真；字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎。一馬虎，就是再聰明的腦袋也不會取得好成績。比如班上字跡最馬虎的覃詠航、藍瑞文、覃錕，應(yīng)該說都有點小聰明，上課時能積極發(fā)言，但成績總上不去，就是因為態(tài)度差，要想改變態(tài)度，從寫字做起。

作文：是語文成績最重要的一個方面。成績是否優(yōu)秀就看作文。比如班上語文成績優(yōu)異的同學(xué)覃蘇蘇、韋映婷、韋雅婷、藍盛鈺、陳藍馨王露瑩等同學(xué)就是因為作文比較好。有的同學(xué)平時表現(xiàn)也不錯，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。小學(xué)寫好作文，上中學(xué)在語文方面就不用發(fā)愁了。怎樣才能把作文寫好？我采取的方法就是多練，熟能生巧嘛。小學(xué)生正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段，所以模仿是很重要的，因此，我還要求學(xué)生多看作文選，多背里面的好句段，這樣才能提高自己寫作的水平。

課外閱讀：在語文教學(xué)方面，有一句老話：“三分課內(nèi)，七分課外?！边@不是所課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進行運用，真正成為自己的能力。課外閱 讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠遠不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會做人，有時我們老師家長說一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認為是在看閑書，就進行制止，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，如何是有益的書還要鼓勵他看，還要給孩子多買一些好書。

背誦積累：學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟?！睕]有豐富的語言積累，學(xué)生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。剛才，我談了作為語文老師在教學(xué)方面的做法，要想孩子取得優(yōu)異的成績，最重要的還是要家長的培養(yǎng)?，F(xiàn)在的家長大多數(shù)是一個孩子，而且有一定知識文化，要指導(dǎo)小學(xué)的一些知識，還是有一定能力的。我們有的家長有時間打牌，有時間看電視，有時間到處閑逛，就是沒時間陪陪孩子，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。不要等到孩子成績差了，考不得好的學(xué)校了，才責(zé)罵孩子不爭氣。

在這里，我希望家長們以后要做到以下幾點：

（1）支持全體老師的工作，提出寶貴的意見及建議；

（2）創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點；

（3）讓孩子多讀健康有益的課外書；

（4）正確看待孩子的分數(shù)（不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分數(shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在）。

（5）要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),同時家長必須檢查作業(yè)，簽好名字，對孩子來講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。因為玩是孩子的天性，如果家長只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了，一大早上跑到學(xué)校匆匆做作業(yè)應(yīng)付檢查。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時保質(zhì)完成作業(yè)。

（6）培養(yǎng)孩子定時專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動，只有專心致志、全神貫注才能提高學(xué)習(xí)效率，取得良好的成績。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母必須認真地看待孩子學(xué)習(xí)這件事。小學(xué)生放學(xué)比較早，放了學(xué)可以讓孩子在外面玩一會兒，然后回家開始學(xué)習(xí)，最好不要拖到晚上。每天到了這個時間，全家人都要安靜下來，不要大聲談話、聊天或者閑扯，看電視時把聲音關(guān)得小一點，給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境。

目前孩子學(xué)習(xí)上存在的問題：上課準(zhǔn)備不充分，課堂意識不強。課堂思想不集中，參與意識不強。完成作業(yè)欠認真，書寫質(zhì)量不高。安全意識差，文明禮儀及衛(wèi)生習(xí)慣有待加強。

也希望家長們在這幾方面配合教育，謝謝大家！