第一篇：趙保鄉(xiāng)郭凹小學“學校開放日”活動總結

趙保鄉(xiāng)郭凹小學“學校開放日”活動總結

根據(jù)市教育局、縣教體局關于學校開放工作的通知要求，我校自2011年以來，開放日、開放周活動，以具體行動實現(xiàn)陽光教育、和諧教育為主旨，在全校教師認真準備下，開放日活動開展得比較成功。來校參加活動的家長們對校園環(huán)境、教師們的課堂教學留下了深刻的印象，給予了很高的評價。同時，對學校、教師也提出了很好的建議與意見。下面將這次活動情況總結如下：

一、準備充分，組織到位

為了組織好每次家長開放日展示活動，進一步取得家長對我校教育教學工作的支持，學校領導十分重視“教學開放日”工作，每次由校長牽頭，全體教師及學生有效配合，協(xié)調合作，確保了活動的順利開展。學校召開專題會議，商量制定和傳達“開放日”活動的方案，精心準備家長會的發(fā)言稿，確立班主任加強對學生的常規(guī)教育，做好學校環(huán)境的布置，按照班級特色進行了精心的準備工作，各教研組積極組織集體備課，保證授課質量，各級根據(jù)年級特點，組織家長和教師進行了面對面的座談、交流。

二、活動豐富，精彩紛呈

每次活動有六項主要活動，首先由校長向家長代表介紹了學校近幾年來教育教學改革和發(fā)展壯大情況，然后聽取了家長代表針對學校整體教育教學管理發(fā)表的簡要看法和建議，接著各位家長在學校領導的陪同下參觀了查看了校園文化建設和教師辦公條件的改善情況，緊接著深入課堂，現(xiàn)場觀摩了各年級提供的課例，最后由各級班主任組

織家長和教師進行了面對面的座談、交流。為了更好地提高辦學水平，學校向家長代表發(fā)放了一份《家長評議調查表》，廣泛征詢家長的合理化建議，以利更好地改善學校的教育教學管理工作。

活動凸現(xiàn)了幾個亮點：

一是比較優(yōu)美的教育教學環(huán)境，給家長一個最佳的視覺效果。家長歷來就非常重視學校的校園文化、師生的精神面貌等隱性環(huán)境的建設。我校多年狠抓校園環(huán)境建設，優(yōu)美的校園、豐富的校園文化及濃厚的班級的文化氛圍在本次活動中有效展示。家長對師生飽滿的精神面貌、豐富有效的育人環(huán)境、先進的教學設施都感到非常滿意。

二是嶄新的教育理念指導下的課堂教學，給家長一個全新的“視 聽”感受。在每次活動的課堂上，學生對于新知識接受的很快，而且學生的情緒和課堂氣氛非?；钴S。多媒體的使用與學案的使用給家長留下了深刻印象，幾乎所有家長都表示對課堂教學有興趣，很滿意。許多家長在《家長會反饋表》中盛贊課堂教學中豐富多彩的方式和舉措，對老師充滿了感激和感謝。

三、真誠溝通，互動雙贏

家長開放日不僅是要向家長展示我們的教育教學成果和孩子整體素質的提高，更重要的是要聽取家長的意見和建議，營造一個和諧的家校共育環(huán)境。家長座談會上校長向家長匯報了學校的辦學理念、特色教育，教師隊伍建設，學生校園生活介紹。每位家長在會上認真填寫了《家長問卷調查表》，回收率達到了100%。家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校辦學理念先進，教師素

質高，學生得到了全面發(fā)展。同時，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對學科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。

為了學校的可持續(xù)發(fā)展，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。具體集中在兩個問題上，一是希望進一步提高教學質量，二是希望學校多組織實踐及其他活動。家長對學校工作提出意見和建議，我校將認真對待，落實整改措施，使學校的各項工作做得更好。

四、反饋良好，效果顯著

每次活動，收效良好。

一是家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學習了教子育女的經驗，傳播了新課程理念，展示了師生風采。

二是推進了學校的校務公開，傳達了我校自覺接受家長、社會的評議和監(jiān)督，推動素質教育向縱深發(fā)展的決心。

三是在學校、家庭和社會之間建立起長期有效的信息溝通反饋機制，爭取家長、社會的理解、支持和幫助，調動家長參與學校管理的積極性，提升了學校的教育質量及社會影響力。

學校開放日是個平臺，拉近了家長與學校的距離，開闊了視野，增進了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，將家校工作做得更好。

趙保鄉(xiāng)郭凹小學

2013年5月23日

第二篇：趙保鄉(xiāng)郭凹小學“學校開放日”活動總結

趙保鄉(xiāng)郭凹小學“學校開放日”活動總結

根據(jù)市教育局、縣教體局關于學校開放工作的通知要求，我校自2011年以來，開放日、開放周活動，以具體行動實現(xiàn)陽光教育、和諧教育為主旨，在全校教師認真準備下，開放日活動開展得比較成功。來校參加活動的家長們對校園環(huán)境、教師們的課堂教學留下了深刻的印象，給予了很高的評價。同時，對學校、教師也提出了很好的建議與意見。下面將這次活動情況總結如下：

一、準備充分，組織到位

為了組織好每次家長開放日展示活動，進一步取得家長對我校教育教學工作的支持，學校領導十分重視“教學開放日”工作，每次由校長牽頭，全體教師及學生有效配合，協(xié)調合作，確保了活動的順利開展。學校召開專題會議，商量制定和傳達“開放日”活動的方案，精心準備家長會的發(fā)言稿，確立班主任加強對學生的常規(guī)教育，做好學校環(huán)境的布置，按照班級特色進行了精心的準備工作，各教研組積極組織集體備課，保證授課質量，各級根據(jù)年級特點，組織家長和教師進行了面對面的座談、交流。

二、活動豐富，精彩紛呈

每次活動有六項主要活動，首先由校長向家長代表介紹了學校近幾年來教育教學改革和發(fā)展壯大情況，然后聽取了家長代表針對學校整體教育教學管理發(fā)表的簡要看法和建議，接著各位家長在學校領導的陪同下參觀了查看了校園文化建設和教師辦公條件的改善情況，緊接著深入課堂，現(xiàn)場觀摩了各年級提供的課例，最后由各級班主任組織家長和教師進行了面對面的座談、交流。為了更好地提高辦學水平，學校向家長代表發(fā)放了一份《家長評議調查表》，廣泛征詢家長的合理化建議，以利更好地改善學校的教育教學管理工作。

活動凸現(xiàn)了幾個亮點：

一是比較優(yōu)美的教育教學環(huán)境，給家長一個最佳的視覺效果。家長歷來就非常重視學校的校園文化、師生的精神面貌等隱性環(huán)境的建設。我校多年狠抓校園環(huán)境建設，優(yōu)美的校園、豐富的校園文化及濃厚的班級的文化氛圍在本次活動中有效展示。家長對師生飽滿的精神面貌、豐富有效的育人環(huán)境、先進的教學設施都感到非常滿意。

二是嶄新的教育理念指導下的課堂教學，給家長一個全新的“視 聽”感受。在每次活動的課堂上，學生對于新知識接受的很快，而且學生的情緒和課堂氣氛非?；钴S。多媒體的使用與學案的使用給家長留下了深刻印象，幾乎所有家長都表示對課堂教學有興趣，很滿意。許多家長在《家長會反饋表》中盛贊課堂教學中豐富多彩的方式和舉措，對老師充滿了感激和感謝。

三、真誠溝通，互動雙贏

家長開放日不僅是要向家長展示我們的教育教學成果和孩子整體素質的提高，更重要的是要聽取家長的意見和建議，營造一個和諧的家校共育環(huán)境。家長座談會上校長向家長匯報了學校的辦學理念、特色教育，教師隊伍建設，學生校園生活介紹。每位家長在會上認真填寫了《家長問卷調查表》，回收率達到了100%。家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校辦學理念先進，教師素質高，學生得到了全面發(fā)展。同時，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對學科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。

為了學校的可持續(xù)發(fā)展，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。具體集中在兩個問題上，一是希望進一步提高教學質量，二是希望學校多組織實踐及其他活動。家長對學校工作提出意見和建議，我校將認真對待，落實整改措施，使學校的各項工作做得更好。

四、反饋良好，效果顯著 每次活動，收效良好。

一是家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學習了教子育女的經驗，傳播了新課程理念，展示了師生風采。

二是推進了學校的校務公開，傳達了我校自覺接受家長、社會的評議和監(jiān)督，推動素質教育向縱深發(fā)展的決心。

三是在學校、家庭和社會之間建立起長期有效的信息溝通反饋機制，爭取家長、社會的理解、支持和幫助，調動家長參與學校管理的積極性，提升了學校的教育質量及社會影響力。

學校開放日是個平臺，拉近了家長與學校的距離，開闊了視野，增進了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，將家校工作做得更好。

趙保鄉(xiāng)郭凹小學 2013年5月23日

第三篇：趙保鄉(xiāng)郭凹小學落實安全電視電話會議行動總結

趙保鄉(xiāng)郭凹小學落實安全電視電話會議行動總結

學校安全工作事關千家萬戶的幸福，是維護社會穩(wěn)定，推進學校素質教育順利實施的重要因素安全工作是關系到人民生命財產的大事。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。為了貫徹落實5月15日全國中小學幼兒園安全工作電視電話會議精神，我校認真貫徹上級領導關于各項安全工作要求，將創(chuàng)建平安和諧校園工作列為學校的頭等大事，堅持以防為主，教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，制定了各項安全應急預案，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。

一、成立領導小組

組

長：何占芳

副組長：魏建芳

馬正曾

成員：全校各班主任

實行責任追究制度。各班主任為安全第一責任人，全面負責本班的安全工作。

二、工作步驟

（一）、召開專題會議，傳達上級會議精神，制定我校行動方案。

（二）、5月20日召開校長會，重點做好以下幾項工作：

1、學校集中召開一次安全專題會，強調安全常規(guī)管理的各方面工作；

2、各班要集中進行一次安全教育課，再次向學生講解安全知識；

3、參照上級發(fā)放的樣式，向家長發(fā)放“致家長的一封信”，學校要保存回執(zhí)；

4、召開一次家長會，再次向家長講解有關校園及學生的安全常識，取得家長的密切配合；

5、組織一次安全督查，涵蓋安全常規(guī)落實的各個方面。

（三）、重新強調安全工作的重點內容

學校在顯眼位置張貼學校安全領導小組名單，并做到明確分工，明確目標任務，明確聯(lián)系電話。重點做好以下安全工作：

1.校舍安全：包含教室、辦公室、宿舍、廁所、活動場地等； 2.食堂安全管理：有食堂的學校，要嚴格按照食堂安全管理要求執(zhí)行；

3.用電安全：排查線路、插座、設備等安全，做到無隱患。4.校車及接送學生車輛管理：嚴禁無證照、不合格車輛接送學生，嚴禁超載。屬地管理，做好監(jiān)督，做好記錄。5.校園周邊環(huán)境治理：做到隨時排查、及時上報整改。6.做好各項安全防范教育及記錄：防溺水、防火、防雷電、防電、防交通事故、防擁擠踩踏、防食物中毒、防意外傷害、防地震等。

7.加強門衛(wèi)管理：嚴格落實門衛(wèi)制度，做到校門防護無空隙，即校門開放時段必須有專（兼）職門衛(wèi)看護，其它上課時段沒人看護則必須大門上鎖。嚴禁閑雜人員進入校園，做好外來人員登記。

8.做好缺勤學生登記，并及時告知家長。9.做好各項安全預案： 1)火災事故應急預案。2)食物中毒應急預案。3)交通事故應急預案。4)惡性傷亡事故應急預案。5)傳染性疾病暴發(fā)、流行應急預案。6)地震、洪災等自然災害應急預案。7)人為破壞應急預案。8)其他傷害事故應急預案。

10.做好各項安全排查，特別是管制刀具的排查。

11．建立健全安全檔案。

（四）工作落實與總結

1、全校教師要結合行動方案，扎扎實實做好安全集中整治活動的各項工作。

2、本周內開始學校對各項安全治理情況進行全面督查，對行動不力的班級嚴肅處理。

今后，我們將進一步重視安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平?？偟脕碚f，學校無論是領導還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進行得比較扎實，安全措施也比較到位，今后我們將進一步加大安全工作的力度，進一步與家庭、社會必須密切配合、通力協(xié)作，將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步經?；?、制度化、社會化，以開創(chuàng)我校和諧平安校園，關愛生命、安全發(fā)展工作的新局面。

第四篇：趙保鎮(zhèn)郭凹小學小學貧困生資助匯報材料

趙保鎮(zhèn)郭凹小學小學貧困生資助

工作匯報材料

做好貧困生的資助工作是實踐教育科學發(fā)展的重要體現(xiàn)，是為人民謀利益、鞏固教育成果的重要手段。幾年來，在上級組織正確領導和關心指導下，我校高度重視貧困生助學工作，統(tǒng)一部署，認真貫徹上級的相關文件精神，全面落實黨和國家的“二免一補”政策，緊緊圍繞貧困生助學工作的目標，以實施“免”“補”工作為重點，求真務實、開拓創(chuàng)新，努力構建了貧困生助學工作體系，加大了對貧困學生的資助力度，做到了不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習，愛心助學工作取得顯著成績.現(xiàn)將近年來我校貧困生助學工作情況總結如下：

一、提高認識，加強組織領導,建立健全了工作機構。

為了抓好扶貧助學工作，成立了扶貧濟困工作領導小組。開展對貧困生的摸底工作，摸清貧困生家庭狀況，做好所有有學生及貧困生的建檔工作，明確助學思路，然后有計劃有步驟地實施。

二、深入思考,認真總結,對全年貧困生助學工作的回顧。

2013年秋季，有9名學生享受補貼，每人500元，共計金額4500元；2014年春季，有15名學生享受補貼，每人500元，共計金額7500元；2014年秋季，有20名學生享受補貼，每人500元，共計金額10000元；2015年春季，有13名學生享受補貼，每人500元，共計金額6500元。

1、規(guī)范操作流程，狠抓過程管理

① 對困難學生實施減免相關費用及實施補助的工作是實施義務教育的經常性工作，任務重，責任大。一年來，我們實行資助活動公示、公開，增強資助工作透明度。公開、公正做好貧困助學金的發(fā)放工作。對助學金的發(fā)放，我們嚴格按制度辦事，經過申請、評選、公示、審核確定等幾個階段，接受監(jiān)督，確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困學生手中。

②為了進一步規(guī)范操作流程，保證資助名額的確定、各個環(huán)節(jié)都做到公平、公正、公開。資助均由學生本人、學生家長提出審請,村委會簽字，班主任簽字，校長審核簽字后，及時公示接受社會監(jiān)督。

2、落實專項資金，狠抓好資金籌措

規(guī)范“二免一補”減免工作，嚴格按上級文件要求對所屬學生進行減免，將政府的溫暖惠及到每一位學生。

3、加大宣傳力度，強化監(jiān)督檢查

① 加大資助貧困生政策的宣傳力度。一方面開學初，學校通過專欄、新生入學須知以及利用會議向貧困生宣傳國家、省和學校資助貧困生的政策、措施，讓家長、學生、教職工對有關資助措施應知盡知。

②救助資金要嚴格執(zhí)行帳務管理制度，分配、使用和發(fā)放實行集體研究制度。嚴格規(guī)范程序，確保救助金發(fā)放規(guī)范，杜絕救助資金在發(fā)放過程中代簽、代管、托管、隔期發(fā)放、滯留、截留、頂冒等違規(guī)違紀行為，確保救助資金發(fā)放及時、足額、準確。

三、今后的工作打算

貧因生資助是一項長期系統(tǒng)而艱巨的工作，是構建和諧社會，創(chuàng)建人民滿意教育的有效保證。經過一年的努力，我們取得了一定的成效，但要想長期做好任重而道遠。今后，我們要注意加強以下幾方面工作：

1、進一步加強對貧困學生資助的宣傳工作。助學貧困生是一件非常有意義的事情，光靠幾個人是無法做得最好的。因此，深入宣傳，積極聯(lián)系社會各界，發(fā)動社會力量，來幫助貧困家庭學生。

2、進一步做好貧困學生檔案資料的更新工作。做好貧困生助學工作是一件非常繁雜的事情，每學期需要隨時注意數(shù)據(jù)的更新。

宜陽縣趙保鎮(zhèn)郭凹小學

2015年10月10日

第五篇：學校開放日活動總結

學校開放日活動總結

我校于2011年9月9日進行了第27個教師節(jié)開放日活動。本次活動學校高度重視，在全體教師的精心準備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結束。

本次活動旨在促使家長對學校有著更進一步的了解，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學風采，感受孩子在校的學習氛圍。在家長們工作非常忙的情況下，家長們仍來參加開放日活動，足以說明我校舉辦這個開放性的活動，受到廣大家長歡迎的程度。全校師生也投入了極大的熱情。

本次活動給教師帶來了啟發(fā)，也使家長對教改有了全新的了解和認識，為學生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的交流與合作。

本次開放日活動呈現(xiàn)許多新特點、新變化,現(xiàn)總結如下:

（一）開放班級多。全校四個年級全部開放，多位教師向家長們展示了自己的教學風采，獲得了家長們的肯定。家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：

1、課堂教學氣氛十分活躍；

2、善于啟發(fā)、誘導,幫助學生動腦筋；

3、教學有經驗，能抓住學生的個性特點,用多種不同的方法進行教學

4、教師和藹可親,講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學生；

5、對家長熱情；

6、師生關系融洽、和諧、平等。

（二）學生家長能夠積極參與。在家長們工作非常忙的情況下，家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱麄兎畔伦约菏诌叺墓ぷ?，走進校園，走進課堂，參與到了活動中，有的家長實在來不了就打電話請假，或者來到學校和教師交談幾句就匆匆離開，有十幾位家長甚至抱著還不會走路的小孩子，坐在教室的后面聆聽教師們上課。

（三）家長座談會充實有效。在家長座談會上學校向家長匯報了學校的辦學理念、特色教育，教師隊伍建設，學生校園生活介紹。最后每位家長在會上認真填寫了《家長問卷調查表》，回收率達到了100%。家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，同時，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對學科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。學校開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時也給了學校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方，為學校今后工作再上一個層次起到了重要作用。為了學校的可持續(xù)發(fā)展，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。具體總結如下：

1、希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學校，了解學校，以便更好地支持和配合學校開展工作；

2、不僅希望孩子學好課本知識，更重要的是學校要加強德育工作，讓孩子學會做人，注重對學生的身心健康教育問題；

3、希望學校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機會；

4、但愿此次家長開放日活動的承諾不要成為一種形式，要落到實處；

5、學校是講普通話氛圍最濃的地方，教師應教育孩子多講普通話。

學校開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學習了教子育女的經驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服工作中的不足之處，將學校工作做得更好。