第一篇：學(xué)校開展“金秋訪百家”活動(dòng)方案

為加強(qiáng)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)之間的溝通，密切學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，強(qiáng)化教師的服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)廣大教師“了解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生”的責(zé)任感，宣傳先進(jìn)的家庭教育思想和素質(zhì)教育理念，樹立西郊學(xué)校良好的教育形象，促進(jìn)家校教育的有效銜接，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步形成和諧、高效的生態(tài)育人環(huán)境。學(xué)校在國慶、仲秋兩節(jié)期間組織“金秋訪百家”活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)問題說明如下：

一、活動(dòng)主題：

走進(jìn)每一個(gè)家庭，關(guān)愛每一名學(xué)生。

二、活動(dòng)范圍：

臨沂西郊實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中各班級(jí)。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、活動(dòng)組織實(shí)現(xiàn)一個(gè)“全覆蓋”，即：走訪、交流對(duì)象覆蓋各年級(jí)學(xué)生家庭。

2、活動(dòng)主體凸顯兩個(gè)“每一位”，即：每一位班主任至少走訪一個(gè)班級(jí)，每一位學(xué)生至少互訪五個(gè)家庭。

2、活動(dòng)過程突出三個(gè)“面對(duì)面”，即：學(xué)生情況面對(duì)面溝通，育人策略面對(duì)面探討，家長(zhǎng)心聲面對(duì)面傾聽。

3、活動(dòng)效果力求四個(gè)“進(jìn)一步”，即：教師與家長(zhǎng)關(guān)系進(jìn)一步融洽，教師與學(xué)生關(guān)系進(jìn)一步和諧，家長(zhǎng)與子女關(guān)系進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)校與家庭關(guān)系進(jìn)一步密切。

四、活動(dòng)要求：

1、家訪前，教師要做好家訪備課，做到“五備”，即備學(xué)生、備家長(zhǎng)、備內(nèi)容、備策略、備預(yù)案。

2、家訪時(shí)，教師應(yīng)該做到態(tài)度謙和，尊重家長(zhǎng)，尊重學(xué)生，主要了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境，在家表現(xiàn)，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、學(xué)科教學(xué)的意見和建議，做到“五心”，即熱心、耐心、專心、細(xì)心、精心。

3、家訪后，教師填寫好《家訪記錄》，梳理家訪情況，反饋家訪信息，同時(shí)寫好家訪隨筆。指導(dǎo)隨訪學(xué)生寫隨訪日記、被訪家長(zhǎng)和學(xué)生撰寫感想文章。學(xué)校將收集優(yōu)秀隨筆、日記、感想文章結(jié)集成冊(cè)。

五、活動(dòng)實(shí)施：

1、本次活動(dòng)實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，優(yōu)秀班干部、小組內(nèi)學(xué)生作為隨訪主體，共同組成班級(jí)家訪團(tuán)。班主任根據(jù)學(xué)生家庭居住情況將全班學(xué)生分成若干家訪小組，每個(gè)小組至少由一名班干部作為隨訪成員，小組內(nèi)成員隨同家訪團(tuán)隨訪本組家庭。

2、參訪老師應(yīng)向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的發(fā)展情況（如學(xué)校榮譽(yù)、新教育實(shí)驗(yàn)、近期學(xué)校對(duì)初中教學(xué)工作的改革等）和學(xué)生近段時(shí)間的表現(xiàn)（如生活作風(fēng)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)、在校的表現(xiàn)等），必須向?qū)W生家長(zhǎng)全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是要善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。

3、參訪老師應(yīng)向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家情況，家庭情況，家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心教育情況，并對(duì)存在的教育問題與之進(jìn)行探討與交流；參訪教師要以真誠的態(tài)度、閑談的方式與家長(zhǎng)交流，虛心聽取家長(zhǎng)意見，做到大方得體，并站在學(xué)校立場(chǎng)上恰如其分地解釋家長(zhǎng)提出的問題，宜多鼓勵(lì)，忌批評(píng)，宜全面忌片面，宜多啟發(fā)，忌武斷妄下結(jié)論。

4、認(rèn)真聽取家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)學(xué)校和教師工作的意見和建議，并認(rèn)真記錄，積極反饋。

5、、參訪老師自備交通工具，來回途中注意交通、人身安全，確保本次活動(dòng)順利完成，圓滿結(jié)束。

六、活動(dòng)安排：

1、活動(dòng)具體時(shí)間：十一假期；

2、活動(dòng)組織分工：

（1）組長(zhǎng)：

（2）副組長(zhǎng)：

（3）具體分工：略

第二篇：某市關(guān)于開展“百家企業(yè)評(píng)機(jī)關(guān)”活動(dòng)方案

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、人民政府，新城街道辦事處，太平湖風(fēng)景區(qū)管委會(huì)，區(qū)直各部委辦局，駐區(qū)各單位：

為深入推進(jìn)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，扎實(shí)開展“落實(shí)推進(jìn)年”活動(dòng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，充分了解和掌握我區(qū)發(fā)展環(huán)境現(xiàn)狀，區(qū)委、區(qū)政府決定，在全區(qū)開展一次“百家企業(yè)評(píng)機(jī)關(guān)”活動(dòng)?，F(xiàn)將評(píng)議活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求

“百家企業(yè)評(píng)機(jī)關(guān)”活動(dòng)以黨的“十七大”精神為指導(dǎo)，以建設(shè)“廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效”政府機(jī)關(guān)為目標(biāo)，充分發(fā)揮企業(yè)的參與和監(jiān)督作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和有針對(duì)性地解決機(jī)關(guān)服務(wù)經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)發(fā)展、務(wù)實(shí)勤政等方面存在的突出問題，切實(shí)把“落實(shí)、聚焦、突破”的要求落實(shí)到每個(gè)機(jī)關(guān)、每個(gè)崗位、每位工作人員的具體行動(dòng)中，在全區(qū)形成一個(gè)“人人都是投資環(huán)境、事事都講工作效率”的良好氛圍。

二、評(píng)議方式和對(duì)象

評(píng)議采取向“百家企業(yè)”發(fā)放《黃山區(qū)發(fā)展環(huán)境問卷測(cè)評(píng)表》、不計(jì)名方式進(jìn)行。測(cè)評(píng)工作于2007年11月30日結(jié)束，12月下旬公布評(píng)議結(jié)果。評(píng)議期間受理企業(yè)投訴，歡迎“百家企業(yè)”以及社會(huì)各界對(duì)我區(qū)發(fā)展環(huán)境方面存在問題提出意見、建議。

邀請(qǐng)參評(píng)企業(yè)主要有規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)、工業(yè)園區(qū)全部企業(yè)、重點(diǎn)外來投資企業(yè)、重點(diǎn)民營(yíng)企業(yè)（含商業(yè)、服務(wù)業(yè)、旅游業(yè)、建筑業(yè)等行業(yè)）和個(gè)體工商戶代表。實(shí)際參評(píng)企業(yè)不少于100戶。

評(píng)議對(duì)象是：區(qū)經(jīng)委、發(fā)改委、建委、農(nóng)委、旅委、國土局、交通局、水利局、林業(yè)局、財(cái)政局、司法局、監(jiān)察局、勞動(dòng)保障局、民政局、衛(wèi)生局、教育局、科技局、安監(jiān)局、規(guī)劃局、環(huán)保局、商務(wù)局、物價(jià)局、文體局、房管局、招商局、城管行政執(zhí)法局（市容局）、公安分局、工商局、國稅局、地稅局、質(zhì)監(jiān)局、食品藥品監(jiān)管局、工業(yè)園區(qū)管委會(huì)、行政服務(wù)中心、供電公司、電信局、自來水公司、信用聯(lián)社、工行黃山支行、農(nóng)行黃山支行、建行黃山支行、中行黃山支行、公安交警大隊(duì)、公安消防大隊(duì)、交通運(yùn)輸管理所等45個(gè)部門、單位。

三、評(píng)議內(nèi)容

評(píng)議內(nèi)容有以下六個(gè)方面：

（一）開拓創(chuàng)新。主要看中心意識(shí)、大局意識(shí)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境意識(shí)是否強(qiáng)，是否存在思想僵化、默守陳規(guī)、官僚主義、本位主義等現(xiàn)象；

（二）工作效能。主要看辦事環(huán)節(jié)是否繁瑣，是否落實(shí)首問負(fù)責(zé)、一次性告知、AB崗、限時(shí)辦結(jié)等制度，有無職責(zé)不清、推諉扯皮等現(xiàn)象；

（三）工作作風(fēng)。主要看工作態(tài)度、文明禮貌，工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)如何，有無門難進(jìn)、臉難看、事難辦等現(xiàn)象；

（四）依法行政（依法辦事）。主要看是否依法、依紀(jì)、按章辦事，有無多收費(fèi)、亂收費(fèi)、亂檢查、亂罰款、亂評(píng)比和吃、拿、卡、要等違法違紀(jì)行為；

（五）政務(wù)公開（事務(wù)公開）。主要看辦事內(nèi)容、依據(jù)、程序、時(shí)限、結(jié)果等是否公開透明；

（六）誠實(shí)守信。主要看區(qū)委、區(qū)政府制定的各項(xiàng)優(yōu)惠政策和措施是否嚴(yán)格執(zhí)行，向服務(wù)對(duì)象承諾的事項(xiàng)是否兌現(xiàn)。

四、評(píng)分辦法和結(jié)果排序

評(píng)議采取定性測(cè)評(píng)、定量計(jì)分、定性公布評(píng)議結(jié)果的方式。定性測(cè)評(píng)由“百家企業(yè)”代表根據(jù)《問卷測(cè)評(píng)表》所列六項(xiàng)測(cè)評(píng)內(nèi)容，對(duì)每一項(xiàng)內(nèi)容從“好”、“較好”、“一般”、“較差”、“差”五個(gè)檔次中選取一個(gè)（選中的打“√”）；定量計(jì)分由區(qū)“百家企業(yè)評(píng)機(jī)關(guān)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡(jiǎn)稱“評(píng)議辦公室”）組織實(shí)施，測(cè)評(píng)分采用加權(quán)平均數(shù)法計(jì)算，“好”的標(biāo)準(zhǔn)分為90分、“較好”80分、“一般”70分、“較差”60分、“差”50分；評(píng)議結(jié)果設(shè)四個(gè)等次，測(cè)評(píng)分85分（不含85分）以上為“滿意”，75－85分（不含75分）為“比較滿意”，60-75分（不含60分）為“基本滿意”，60分及60分以下為“不滿意”。

評(píng)議結(jié)果采取由高分到低分的方法排序。

五、獎(jiǎng)勵(lì)和懲處

評(píng)議結(jié)果經(jīng)區(qū)委、區(qū)政府審定后，由區(qū)評(píng)議辦公室向社會(huì)公布，屬于垂直管理的單位還要將結(jié)果和意見、建議向其上一級(jí)主管部門通報(bào)，并實(shí)行以下獎(jiǎng)勵(lì)和懲處。

（一）被評(píng)為“滿意”且位居前五位的，區(qū)委、區(qū)政府授予該單位“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境先進(jìn)單位”稱號(hào)，對(duì)黨政主要負(fù)責(zé)人授予“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)，公務(wù)員考核時(shí)，單位黨政主要領(lǐng)導(dǎo)在同等條件下可優(yōu)先確定為“優(yōu)秀”等次。

（二）被評(píng)為“基本滿意”且企業(yè)反映問題比較多的單位，要向區(qū)“百家企業(yè)評(píng)機(jī)關(guān)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組書面說明情況，提出整改措施。

（三）被評(píng)為“不滿意”的單位，由區(qū)“百家企業(yè)評(píng)機(jī)關(guān)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)其進(jìn)行重點(diǎn)調(diào)查，視情提請(qǐng)區(qū)委、區(qū)政府對(duì)其黨政主要領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)班子有關(guān)責(zé)任人采取相應(yīng)措施予以處理；涉嫌違反黨紀(jì)、政紀(jì)的，移送紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)處理。

（四）被評(píng)為“不滿意”的單位，在區(qū)委、區(qū)政府2007目標(biāo)崗位責(zé)任制綜合考核中不得評(píng)為“紅旗單位”和“先進(jìn)單位”，在區(qū)委黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核中不得評(píng)為“優(yōu)秀單位”，在公務(wù)員考核時(shí)，黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員不得確定為“優(yōu)秀”等次。

（五）被評(píng)為“不滿意”或者“基本滿意”且位居后5位的，由區(qū)紀(jì)委主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該單位黨政主要負(fù)責(zé)人實(shí)行戒勉談話，提出整改要求。

（六）被評(píng)為“不滿意”或者“基本滿意”且位居后10位，單位主要負(fù)責(zé)人要在區(qū)電視臺(tái)作公開表態(tài)。

（七）被評(píng)為“不滿意”的單位，在全區(qū)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議時(shí)，先在評(píng)議總分中扣除5分后，再計(jì)算評(píng)議等次；被評(píng)為“基本滿意”的，先在評(píng)議總分扣除2分后，再計(jì)算評(píng)議等次。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。開展“百家企業(yè)評(píng)機(jī)關(guān)”活動(dòng)是區(qū)委、區(qū)政府推進(jìn)機(jī)關(guān)效能建設(shè)、開展“落實(shí)推進(jìn)年”活動(dòng)和進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的重要舉措。各部門、各單位要統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)開展此次活動(dòng)的重要性和必要性，廣泛宣傳動(dòng)員，全面部署發(fā)動(dòng)，確保此次活動(dòng)開展扎實(shí)有效。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。區(qū)成立“百家企業(yè)評(píng)機(jī)關(guān)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：李春明，副組長(zhǎng)：劉勇、陳立青、汪亮，成員：鮑利民、黃德順、陳躍華、石平、江榮立、胡意紅、孫向群、杜春燕、楊林、胡豐景。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，與區(qū)效能建設(shè)辦公室、區(qū)“落實(shí)推進(jìn)年”活動(dòng)辦公室合署辦公，具體負(fù)責(zé)評(píng)議日常工作，陳躍華同志兼辦公室主任，胡豐景同志兼辦公室副主任。各有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和區(qū)經(jīng)委、統(tǒng)計(jì)局、招商局、工業(yè)園區(qū)管委會(huì)、消費(fèi)者協(xié)會(huì)等單位要主動(dòng)協(xié)助做好問卷測(cè)評(píng)工作。

（三）嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)格測(cè)評(píng)。評(píng)議活動(dòng)期間，各部門、各單位要立足自身，對(duì)照區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、效能建設(shè)、“落實(shí)推進(jìn)年”活動(dòng)的要求和標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開展自查自糾，嚴(yán)禁被評(píng)單位采取不正當(dāng)手段干擾測(cè)評(píng)工作，違規(guī)單位，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，直接定為“不滿意”等次。

（四）扎實(shí)整改，注重實(shí)效。評(píng)議期間“百家企業(yè)”和社會(huì)各界提出的意見、建議，評(píng)議辦公室要認(rèn)真梳理，及時(shí)反饋有關(guān)單位，有關(guān)單位要在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)制定整改措施，認(rèn)真改進(jìn)；有關(guān)企業(yè)的投訴，由區(qū)效能監(jiān)察投訴受理中心負(fù)責(zé)辦理。各部門、各單位要把此次測(cè)評(píng)活動(dòng)作為轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)、提高辦事效率和服務(wù)水平的一個(gè)重要載體，堅(jiān)持立足當(dāng)前，認(rèn)真對(duì)照測(cè)評(píng)內(nèi)容，深入查擺問題和不足，分析原因，扎扎實(shí)實(shí)抓好整改，做到機(jī)關(guān)作風(fēng)有明顯好轉(zhuǎn)、辦事效率有明顯提高、政府誠信有明顯改善，推動(dòng)我區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)事業(yè)又好又快全面發(fā)展

第三篇：金秋藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案

浮來中心初中金秋藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案

為全面貫徹教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，展示學(xué)生風(fēng)采，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，陶冶學(xué)生情操，我校決定于2008年秋季舉行金秋藝術(shù)節(jié)，為保證藝術(shù)節(jié)的順利開展，特制定活動(dòng)方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

以“提高學(xué)生素質(zhì)，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采”為宗旨，以高品位、高質(zhì)量的文化活動(dòng)為載體，通過舉辦豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和素養(yǎng)，展示學(xué)校藝術(shù)教育成果，陶冶學(xué)生情操，豐富活躍學(xué)生文化生活，創(chuàng)設(shè)良好的藝術(shù)教育氛圍和展示才華的廣闊舞臺(tái)。努力營(yíng)造高雅文明的校園文化藝術(shù)氛圍，建設(shè)健康向上、具有時(shí)代特征和浮來初中特色的校園文化，構(gòu)筑和諧育人環(huán)境，全面促進(jìn)中學(xué)生成長(zhǎng)。

二、本屆校園文化藝術(shù)節(jié)的主題：

三、活動(dòng)時(shí)間：2008年月日至2008年月日

四、組織工作：

（一）成立文化藝術(shù)節(jié)組委會(huì)

1、職責(zé)：文化藝術(shù)節(jié)的總體策劃、組織領(lǐng)導(dǎo)及活動(dòng)方案的審定；重要問題的研究決定與協(xié)調(diào)平衡。

2、成員：

主 任：

委 員：

（二）職能部門

組委會(huì)下設(shè)宣傳秘書組、后勤保障組、政教保衛(wèi)組、活動(dòng)競(jìng)賽組負(fù)責(zé)日常事務(wù)和具體工作。

1． 政教保衛(wèi)組（負(fù)責(zé)）

①職責(zé)：負(fù)責(zé)維護(hù)校園秩序和治安保衛(wèi)，全面清理檢查環(huán)境衛(wèi)生、音響及會(huì)場(chǎng)布置等。

②成員

組長(zhǎng)：

組員：

2． 活動(dòng)競(jìng)賽組:（負(fù)責(zé)）

①職責(zé)：負(fù)責(zé)藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)選手的選拔、培訓(xùn)、節(jié)目驗(yàn)收、評(píng)委組織、評(píng)選細(xì)則的制定以及評(píng)獎(jiǎng)工作。

②成員：

組長(zhǎng)：

組員：

3． 后勤保障組（負(fù)責(zé)）

①職責(zé)：負(fù)責(zé)資金、物品的供應(yīng)與購置；活動(dòng)場(chǎng)地整理；供電、飲食招待及其它服務(wù)。

②成員

組長(zhǎng)：

組員：

4． 宣傳秘書組（負(fù)責(zé)）

①職責(zé)：準(zhǔn)備徽標(biāo)、橫幅、旗幟、海報(bào)；撰寫講話稿；負(fù)責(zé)攝影、通訊報(bào)道和接待等。

②成員

組長(zhǎng)：

組員：

5． 活動(dòng)總聯(lián)系人：

（三）活動(dòng)內(nèi)容和組織人員

1、金秋藝術(shù)節(jié)藝術(shù)表演類

①職責(zé)：負(fù)責(zé)文藝匯演的組織與實(shí)施、參賽選手的指導(dǎo)。②成員

組長(zhǎng)：

組員：

2、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)

①職責(zé)：負(fù)責(zé)秋運(yùn)會(huì)的組織與實(shí)施。

②成員

組長(zhǎng)：

組員：

3、詩歌朗誦比賽

①職責(zé)：負(fù)責(zé)詩歌朗誦比賽活動(dòng)的組織和實(shí)施。

②成員

組長(zhǎng)：

組員：

4.我最喜歡的格言、警句征集評(píng)選

①職責(zé)：負(fù)責(zé)我最喜歡的格言、警句的征集、整理、評(píng)選、宣傳的組織與實(shí)施。

②成員

組長(zhǎng)：

組員：

5.金秋書畫展

①職責(zé)：書畫藝術(shù)輔導(dǎo)，收集評(píng)審書畫作品并展出，組織實(shí)施書畫比賽。

②成員

組長(zhǎng)：

組員：

6.班級(jí)優(yōu)秀黑板報(bào)評(píng)選

①職責(zé)：負(fù)責(zé)制作黑板報(bào)的圖文指導(dǎo)、攝影，黑板報(bào)評(píng)選活動(dòng)的組織與實(shí)施。

②成員

組長(zhǎng)：

組員：

7.創(chuàng)新作文大賽

①職責(zé)：負(fù)責(zé)創(chuàng)新作文比賽的組織和實(shí)施。

②成員

組長(zhǎng)：

成員：

五、籌備計(jì)劃：

（一）第一階段：（）

1、制定藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案，做好人事安排和預(yù)算安排。

2、召開各處室、班級(jí)會(huì)議，全面布置籌備工作。

3、分組召開專門會(huì)議，研究各項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施細(xì)則并公布

（二）第二階段：（）

1、開展各項(xiàng)活動(dòng)的指導(dǎo)和競(jìng)賽的輔導(dǎo)。

2、分別進(jìn)行文藝匯演節(jié)目的評(píng)選及詩歌朗誦、演講比賽等預(yù)賽，確定決賽人選。

3、采購有關(guān)物品，設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作。

（三）第三階段：（）

1、召開分組會(huì)議，落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)及賽事安排。

2、召開組委會(huì)會(huì)議，全面檢查文化藝術(shù)節(jié)準(zhǔn)備情況。

3、舉行校園文化藝術(shù)節(jié)。

六、活動(dòng)安排

（一）文藝匯演（負(fù)責(zé)）

主要負(fù)責(zé)人：

參加對(duì)象：

演出時(shí)間：

演出地點(diǎn)：操場(chǎng)

節(jié)目類別及要求：

1、文藝節(jié)目分類

①歌舞類：包括舞蹈（提倡群舞）、歌伴舞、表演唱、歌曲聯(lián)唱、獨(dú)唱、二重唱等。

②曲藝類：包括器樂演奏、音樂劇、小品、相聲、快板、山東快書、雙簧等。

2、文藝節(jié)目要求：

參賽節(jié)目要求健康向上，表演形式新穎，格調(diào)高雅。

體現(xiàn)時(shí)代精神，弘揚(yáng)主旋律。

（二）書畫作品展覽（負(fù)責(zé)）

主要負(fù)責(zé)人：

參加對(duì)象：全校學(xué)生

1、書法和繪畫作品征集截稿時(shí)間：

交稿地點(diǎn)：

參展要求：

自己創(chuàng)作或臨摹的質(zhì)量較高的美術(shù)作品，內(nèi)容健康，積極向上，形式優(yōu)美，紙上作業(yè)為16開以上紙。作品包括：中國畫、素描、水彩、卡通畫、毛筆書法、硬筆書法、手工制作、剪紙等各種書畫形式。

評(píng)獎(jiǎng)辦法：統(tǒng)一評(píng)獎(jiǎng)，分書法組、繪畫組和手工制作組，各設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，由學(xué)校藝術(shù)節(jié)組委會(huì)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

（三）班級(jí)優(yōu)秀黑板報(bào)評(píng)選（負(fù)責(zé)）

主要負(fù)責(zé)人：

時(shí) 間：

地 點(diǎn)：各班級(jí)

評(píng)選要求：

每班于出一期黑板報(bào)，主題為“”，要求內(nèi)容豐富、編排合理、形式優(yōu)美，提倡創(chuàng)新。

評(píng)獎(jiǎng)方式：統(tǒng)一評(píng)獎(jiǎng)，設(shè)一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名，由學(xué)

校文化藝術(shù)節(jié)組委會(huì)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，優(yōu)秀黑板報(bào)照

片將在學(xué)校宣傳欄展出。

（四）詩歌朗誦比賽（負(fù)責(zé)）

主要負(fù)責(zé)人：

參加人員：全校各班

主 題：

比賽時(shí)間：

比賽地點(diǎn)：

比賽方式：

1.首先由各班進(jìn)行比賽，推選出一名選手參加比賽;

2.評(píng)分規(guī)則:去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，選手最后的得分是其他評(píng)委打的平均分；

設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。

（五）我最喜歡的格言、警句征集評(píng)選（負(fù)責(zé)）

主要負(fù)責(zé)人：

各班級(jí)推選出20條同學(xué)們喜歡的格言、警句，可以是引用名人的，也可以是自己創(chuàng)作的。將20條格言、警句整理后交至，通過評(píng)選，以海報(bào)的形式公布結(jié)果。

（六）創(chuàng)新作文比賽（負(fù)責(zé)）

主要負(fù)責(zé)人：

參賽對(duì)象：

參賽時(shí)間：

參賽要求：體裁不限，但要求內(nèi)容積極健康、向上，凸現(xiàn)主題；鼓勵(lì)同學(xué)們創(chuàng)新思維，寫出屬于自己風(fēng)格的佳作。

（七）秋運(yùn)會(huì)（負(fù)責(zé)）

主要負(fù)責(zé)人：

參賽對(duì)象：

組織時(shí)間：

參賽要求：

七、活動(dòng)要求:

1、人人參與，班級(jí)為主。實(shí)行活動(dòng)管理責(zé)任制，各職能組和分項(xiàng)活動(dòng)組，明確分工，嚴(yán)密籌劃，各負(fù)其責(zé)。

2、確保安全，嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時(shí)間地點(diǎn)，進(jìn)行申報(bào)、準(zhǔn)備、演出及展示活動(dòng)。

3、充分挖掘?qū)W校的文化資源，積極營(yíng)造校園文化藝術(shù)節(jié)的氛圍（包括班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校宣傳欄、廣播、宣傳橫幅等）。

4、充分發(fā)揮班主任和學(xué)生干部的工作積極性，以校園文化藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，提高班級(jí)的管理水平。

5、發(fā)揮教師和學(xué)生文藝特長(zhǎng)，提倡充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，展示藝術(shù)水平為校園文化藝術(shù)節(jié)增添光彩。

6、本屆藝術(shù)節(jié)采用學(xué)校、處室、年級(jí)、班級(jí)四結(jié)合的形式，各年級(jí)要認(rèn)真組織舉辦相應(yīng)的比賽與活動(dòng)，各班級(jí)要積極支持和推薦學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)（包括輔導(dǎo)和排練），讓學(xué)生真正在活動(dòng)中施其所長(zhǎng)，發(fā)展個(gè)性。

7、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌迎接文化藝術(shù)節(jié)的召開。

8、正確處理開展活動(dòng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序。

第四篇：教師訪百家,家長(zhǎng)進(jìn)校園總結(jié)范文

石寨鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)開展“教師訪百家，家長(zhǎng)

進(jìn)校園”活動(dòng)總結(jié)

我校在上級(jí)及中心校的指導(dǎo)下，開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我校制定活動(dòng)方案，確定自選動(dòng)作---“教師訪百家，家長(zhǎng)進(jìn)校園”。從三月中旬開展了“教師訪百家，家長(zhǎng)進(jìn)校園”活動(dòng)。教師家訪活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的熱烈歡迎，社會(huì)各界反響良好，達(dá)到了預(yù)期效果。家長(zhǎng)進(jìn)校園做到了家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)校學(xué)什么，在校園怎么生活?，F(xiàn)就“教師訪百家、家長(zhǎng)進(jìn)校園”活動(dòng)總結(jié)如下：

一、教師訪百家活動(dòng)安排

（一）教師家訪前，做好了以下準(zhǔn)備工作：

1、被家訪的學(xué)生有代表性,有一定的覆蓋面，例如學(xué)困生、孤兒、單親家庭的學(xué)生、外出務(wù)工家庭的子女。

2、提前與家長(zhǎng)預(yù)約定好了時(shí)間。

3、做好了對(duì)家訪學(xué)生近一階段在學(xué)校各方面情況的了解。

4、依據(jù)了解到的學(xué)生情況，做好了家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。

（二）教師家訪時(shí)遵守了以下要求：

1、按照與家長(zhǎng)的約定時(shí)間，按時(shí)家訪。

2、家訪時(shí)對(duì)學(xué)生的情況做到一分為二地與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，注意了方式方法，以鼓勵(lì)為主。

3、根據(jù)學(xué)生情況，積極向家長(zhǎng)介紹科學(xué)有效的教育方法，不只講問題，主要是講方法。

4、積極向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的發(fā)展和取得的成績(jī)，通過與家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)理解和支持學(xué)校的教育教學(xué)工作。

5、虛心、認(rèn)真的聽取家長(zhǎng)的各種意見和建議，6、家訪沒有接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，沒有接受家長(zhǎng)的禮物等。

（三）教師家訪結(jié)束后，做到了以下幾點(diǎn)：

1、家訪結(jié)束后，認(rèn)真做好了家訪學(xué)生情況記錄，并認(rèn)真總結(jié)。

2、家訪后及時(shí)把了解到的學(xué)生情況，與其他任課教師進(jìn)行溝通，以便各任課教師更有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

3、教師跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時(shí)給以相應(yīng)地教育。

二、教師訪百家活動(dòng)總結(jié)

（一）、高度重視，精心安排。我校歷來重視家訪工作，把家訪工作作為密切家校聯(lián)系，提高家長(zhǎng)對(duì)教育滿意度的有效載體來抓，家訪工作已經(jīng)納入了學(xué)校工作的常規(guī)管理，并逐步形成了制度化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓落實(shí)，每校一學(xué)期至少召開一次家長(zhǎng)會(huì)，從家訪前的工作布置，到家訪后的工作總結(jié)，都能嚴(yán)格要求，狠抓落實(shí)，并始終參與家訪的全過程。教師們也都細(xì)心準(zhǔn)備、周密安排，把家訪作為宣傳學(xué)校的一個(gè)契機(jī)，宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、教育理念和教育教學(xué)管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗(yàn)，并積極征求家長(zhǎng)的意見和建議，極大地促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提升，提高了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任度。

（二）、明確任務(wù) 責(zé)任到人。這次“教師訪百家”活動(dòng)的目的是深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生的生活和成長(zhǎng)壞境，與家長(zhǎng)共同探討幫助學(xué)生成長(zhǎng)的方法和途徑。同時(shí)征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。同時(shí)，向廣大學(xué)生家長(zhǎng)宣傳了學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，宣傳黨和國家義務(wù)教育階段的大好政策。我校對(duì)對(duì)班主任及任課教師提出明確的家訪要求，并做好詳實(shí)的家訪記錄和自己的家訪感悟，進(jìn)行集體交流。對(duì)家訪的時(shí)間、對(duì)象、內(nèi)容、形式及工作要求作了詳盡布置，并提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。

（三）、不拘形式 各具特色。在家訪中，班主任及任課教師能結(jié)合實(shí)際，因地制宜地采取靈活多樣的方式進(jìn)行，許多教師的做法頗具特色。有的班主任老師以村為單位進(jìn)行“普訪”，還有的針對(duì)個(gè)別“問題”學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的家訪。家訪中，教師們深入到村隊(duì)及各個(gè)學(xué)生家庭，耐心細(xì)致地與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流，許多教師還主動(dòng)幫助家長(zhǎng)及其子女解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難。家訪結(jié)束后，都進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，收集整理家訪工作有關(guān)情況，并記錄在冊(cè)，有些教師對(duì)收到的家長(zhǎng)意見，及時(shí)給予了答復(fù)，有些教師則把家訪情況做了匯總、反思。

（四）、由家訪工作中反饋回的信息：

積極的：

1、家長(zhǎng)具有把孩子教育好，培養(yǎng)其成才的心理?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)寄托在孩子身上的希望很大，具有將孩子培養(yǎng)成才的強(qiáng)烈愿望。因此家長(zhǎng)往往能滿足孩子的各種要求。包括提供優(yōu)越的物質(zhì)條件，提供廣闊的學(xué)習(xí)渠道和媒體。有的家庭還為子女布置了專門的小房間用于學(xué)習(xí)。

2、現(xiàn)代家長(zhǎng)注重對(duì)子女的教育內(nèi)容?，F(xiàn)在的學(xué)生家長(zhǎng)年齡都在 30—40 之間，他們本身受過較好的教育。因此他們能認(rèn)識(shí)到教育的重要性，普遍重視對(duì)兒童的教育工作，這對(duì)學(xué)校教育起到了很好的補(bǔ)充作用。

消極的：

1、正因?yàn)榧议L(zhǎng)“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對(duì)子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，從而使孩子形成了驕縱的心理。他們?cè)谘哉?、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿、愛耍脾氣、懶散等不良的行為習(xí)慣，這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。

2、家長(zhǎng)望子成龍，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績(jī)而忽視或放松了對(duì)子女的思想品德、紀(jì)律、勞動(dòng)等教育。有些家長(zhǎng)對(duì)素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對(duì)素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳。這使學(xué)校教育孤掌難鳴，某些工作開展不開。

3、現(xiàn)代家庭中父母外出打工、做生意的占大多數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些家長(zhǎng)雖然將其子女交于爺爺奶奶管束，可是爺爺奶奶不是寵愛有加，便是有心無力，管束不下，徒勞無益。這更助長(zhǎng)了孩子的驕縱心理，他們變得越來越野，使學(xué)校教育工作難上加難。而學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)也往往是徒勞而返。

4、家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難以與學(xué)校教育融合。有的家庭成員缺乏對(duì)教育下一代的正確認(rèn)識(shí)和協(xié)調(diào)意見。往往出現(xiàn)“爸爸動(dòng)手打孩子，媽媽忙著護(hù)孩子，奶奶出來拉孩子”的局面。家庭成員甚至當(dāng)著孩子的面彼此埋怨、指責(zé)、爭(zhēng)吵，弄得孩子無所適從，分不清是非曲直，更不知自己錯(cuò)在哪里，如何改正，從而養(yǎng)成了說謊、見風(fēng)使舵、投機(jī)取巧等不良品質(zhì)，給學(xué)校教育增添了許多難處。

5、現(xiàn)代社會(huì)學(xué)習(xí)渠道和媒體的多樣性使學(xué)生有機(jī)會(huì)獲得許多書本上沒有的知識(shí)，拓寬了知識(shí)面，這是好事?？墒侵T多媒體如電視、電腦等中不乏黃色、暴力等糟粕。孩子因?yàn)榈貌坏郊议L(zhǎng)正確的監(jiān)督和開導(dǎo)(有的家長(zhǎng)甚至當(dāng)著孩子的面而不知隱蔽)，而形成了暴力模仿傾向和不良的心理品質(zhì)。這是學(xué)校教育在新形勢(shì)下面臨的又一嚴(yán)峻的問題。

三、家長(zhǎng)進(jìn)校園活動(dòng)安排

學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，不定時(shí)的邀請(qǐng)家長(zhǎng)來學(xué)校參觀，了解學(xué)校運(yùn)行情況。為此，學(xué)校開展諸多的活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到學(xué)校教育教學(xué)建設(shè)中來。

1、對(duì)到訪的家長(zhǎng)介紹學(xué)校辦學(xué)的情況。

2、介紹學(xué)校實(shí)施高效課堂教學(xué)模式取得的成果。

3、開展“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，組織家長(zhǎng)旁聽高效課堂教學(xué)。

4、各班主任、任課老師與家長(zhǎng)交流學(xué)生在校、在家的情況，共商培養(yǎng)孩子的方法。

5、參觀學(xué)校校園文化建設(shè)取得的成就。

6、召開家長(zhǎng)會(huì)，多方聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見。

四、家長(zhǎng)進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)

通過開展一系列的活動(dòng)，形成學(xué)校，社會(huì)，家庭三位一體的教學(xué)氛圍，讓學(xué)校教育走出校園，讓社會(huì)了解教育，取得了顯著地成效。在本次活動(dòng)中，學(xué)校收到了幾十條家長(zhǎng)提交的建議（意見），我們均及時(shí)組織有關(guān)人員解答，對(duì)不能當(dāng)場(chǎng)解答的內(nèi)容，我們進(jìn)行梳理、歸類，給出了解答的具體時(shí)間。由于及時(shí)梳理，認(rèn)真總結(jié)，不僅確保了活動(dòng)的高質(zhì)量，高效率實(shí)施，還提升了教師關(guān)心學(xué)校發(fā)展，支持學(xué)?；顒?dòng)、參與學(xué)?；顒?dòng)的熱情，為學(xué)校的教育事業(yè)健康、和諧發(fā)展提供了原動(dòng)力。

通過本次活動(dòng)，我們實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解，社會(huì)對(duì)教育的理解；促進(jìn)了家校的聯(lián)合，家長(zhǎng)與教師的融合。提升了我校的聲譽(yù)，真正為辦好石寨鋪人民滿意的教育樹立了新的里程碑！

石寨鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)

2014年6月16日

第五篇：開展金秋助學(xué)活動(dòng)通知

開展金秋助學(xué)活動(dòng)通知

開展金秋助學(xué)活動(dòng)通知

各產(chǎn)業(yè)（系統(tǒng)）工會(huì)、工會(huì)聯(lián)合會(huì)、基層工會(huì)：

為持續(xù)深入開展2015年金秋助學(xué)活動(dòng)，根據(jù)《**市總工會(huì)關(guān)于深入開展2015年金秋助學(xué)活動(dòng)的通知》（**工辦〔2015〕24號(hào)）精神，結(jié)合我縣實(shí)際，決定2015年7月至9月中旬在全縣工會(huì)開展以“金秋助學(xué)送溫暖、真情幫扶獻(xiàn)愛心”為主題的助學(xué)活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、資助對(duì)象

在檔困難職工家庭就學(xué)子女。

各級(jí)工會(huì)要依據(jù)《關(guān)于做好2015年上半年困難職工、農(nóng)民工檔案戶調(diào)整工作的通知》（**工辦〔2015〕9號(hào)）要求，扎實(shí)做好資助對(duì)象的調(diào)查摸底工作，切實(shí)掌握困難職工家庭子女就學(xué)和困難職工家庭高校畢業(yè)生就業(yè)困難情況。對(duì)今年考上大學(xué)的困難職工子女的數(shù)量、困難原因、入學(xué)費(fèi)用等情況逐一核實(shí)和登記。

二、助學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

1.在讀高中以上困難職工家庭子女助學(xué)金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)按大學(xué)本科每人不低于1500元，大專每人不低于1000元、中專（含技校）高中每人不低于800元的標(biāo)準(zhǔn)給予資助。

2.今年考上高中以上的在檔困難職工家庭子女助學(xué)金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)按大學(xué)本科每人不低于2000元，大專每人不低于1500元，中專（含技校）及高中每人不低于1000元的標(biāo)準(zhǔn)給予資助。

三、主要內(nèi)容

（一）拓展金秋助學(xué)形式

持續(xù)開展連心幫扶活動(dòng)，組織發(fā)動(dòng)黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位或個(gè)人等社會(huì)力量與貧困學(xué)生掛鉤幫扶、愛心幫扶等多種形式進(jìn)行助學(xué)幫扶，幫助困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。同時(shí)，鼓勵(lì)引導(dǎo)已走上工作崗位的受助困難職工子女積極參與助學(xué)活動(dòng)，通過幫助困難職工就學(xué)子女提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)，幫扶困難職工義診等方式，力所能及地回報(bào)社會(huì)。

（二）做實(shí)勤工儉學(xué)活動(dòng) 持續(xù)開展“走進(jìn)企業(yè)、體驗(yàn)勞動(dòng)”大學(xué)生暑期勤工儉學(xué)主題活動(dòng)，協(xié)助省總工會(huì)為我縣在榕就學(xué)的困難職工子女提供勤工儉學(xué)崗位；對(duì)有需要參加勤工儉學(xué)的困難職工家庭子女，及時(shí)對(duì)接勤工儉學(xué)崗位，增強(qiáng)其勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)能力，幫助解決實(shí)際生活困難。

四、活動(dòng)要求

（一）提高認(rèn)識(shí)，高度重視。各級(jí)工會(huì)要將助學(xué)活動(dòng)擺上重要工作議程，從實(shí)際情況出發(fā)，制定計(jì)劃、落實(shí)措施。各基層工會(huì)要積極動(dòng)員單位、企業(yè)或個(gè)人與貧困學(xué)生結(jié)對(duì)進(jìn)行助學(xué)幫扶。

（二）加強(qiáng)溝通，密切配合。要加強(qiáng)與相關(guān)政府部門溝通配合，把有限的資源充分地用在最需要的困難職工家庭就學(xué)子女身上，避免重復(fù)性幫扶。

（三）規(guī)范使用，及時(shí)錄檔。堅(jiān)持公開、公正、公平的原則，嚴(yán)格審核救助對(duì)象資格，確保專項(xiàng)幫扶資金依檔幫扶，實(shí)名制管理使用，并及時(shí)將救助信息錄入工會(huì)幫扶工作管理系統(tǒng)。資金發(fā)放應(yīng)于**月**日前完成。