第一篇：新教師開班感悟

新教師開班儀式感悟

新嶺小學(xué)肖寒 今天我有幸地參加了東昌區(qū)進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部舉辦的教師培訓(xùn)活動(dòng)，聽了新教師開班儀式中張校長(zhǎng)和繆桂玲老師的講座，現(xiàn)在回頭看看剛剛進(jìn)入社會(huì)，剛剛成為一名教師時(shí)的我，感覺(jué)自己收獲頗多。

想想剛剛成為教師時(shí)，踏上那三尺講臺(tái)，我腦袋里一片空白，只是將自己所備課的內(nèi)容一字不落的講完，也沒(méi)有顧及學(xué)生是否在聽，覺(jué)得自己就像完成了一項(xiàng)任務(wù)一樣，那時(shí)的我時(shí)常困惑，如何講好一堂好課？如何做好一名好的教師，我不知道路在哪里？我也不知道該怎么做，也沒(méi)有任何人告訴我該怎么做，困惑的我真的很想逃避，轉(zhuǎn)眼過(guò)去兩年了，我在這兩年時(shí)間，我的教學(xué)方法在日常教學(xué)當(dāng)中慢慢摸索著，我自我感覺(jué)我在慢慢的提高著，都說(shuō)實(shí)踐出真理，的確是這樣，今天聽了繆桂玲老師所講的十分貼切我們?nèi)粘＝虒W(xué)以及日常班級(jí)管理的一些方法，再結(jié)合我的日常教學(xué)和班級(jí)管理，我感覺(jué)特別的受用，也知道了該如何做好一名合格的教師，如何做好一名班主任，如何做好一名讓家長(zhǎng)尊敬的好班主任。

就在聽課結(jié)束之后，我就運(yùn)用了繆桂玲老師所說(shuō)的，對(duì)家長(zhǎng)要尊重，我們班的一個(gè)小孩子把別的班級(jí)的飲水機(jī)弄壞了，正常來(lái)說(shuō)，如果我要是很生氣的語(yǔ)氣對(duì)這位家長(zhǎng)說(shuō)的話，這位家長(zhǎng)也會(huì)感覺(jué)到莫名其妙，甚至?xí)軕嵟矔?huì)找各種理由來(lái)為孩子推脫責(zé)任，這也就在說(shuō)話當(dāng)中給家長(zhǎng)和老師之間增加了一道無(wú)形的無(wú)法彌補(bǔ)的傷痕，而我接到這位家長(zhǎng)的電話時(shí)，我很溫和的說(shuō)，XXX家長(zhǎng)，這位家長(zhǎng)很不好意思的說(shuō)：“老師，我家孩子又在學(xué)校給您惹麻煩了吧?！蔽艺f(shuō)：“是呀，這孩子淘氣，把別的班級(jí)的飲水機(jī)弄壞了，那個(gè)班的老師不是很高興，XXX家長(zhǎng)，你想啊，要是別的孩子把我們班的飲水機(jī)弄壞了，我也不會(huì)高興的，您說(shuō)呢?！边@位家長(zhǎng)很不好意思的說(shuō)：“是，是，是，您說(shuō)的很對(duì)，這孩子太淘氣了，我得好好教育教育他，給您添麻煩了，實(shí)在是不好意思，那我想問(wèn)一下飲水機(jī)現(xiàn)在好使嗎？我用不用修一修?！蔽艺f(shuō)：“不用，如果真的壞了，就把我們班的給他們班用吧?！边@位家長(zhǎng)真的很不好意思，一直在說(shuō)要好好的管教自己的孩子。之后，我們就在這樣和諧的氛圍中結(jié)束了我們的談話。掛掉電話之后，我心里特別的高興，我十分感謝今天的學(xué)習(xí)，讓我通過(guò)這次學(xué)習(xí)知道了如何處理和家長(zhǎng)之間的關(guān)系。那就是怎樣做一個(gè)好老師，就要講究與人溝通的方法，與家長(zhǎng)溝通就要尊重家長(zhǎng)，也讓家長(zhǎng)站在老師的角度上考慮一下老師的感受。

我很感謝這次學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)沒(méi)有繁雜的程序，沒(méi)有枯燥的按部就班的講話，而有的卻是妙趣橫生的精彩講話，是名師對(duì)自己工作的經(jīng)驗(yàn)之談。這些座談，講話，真的對(duì)我們

這樣的新教師很受用，我很愿意在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)的氛圍內(nèi)學(xué)習(xí)，在我們的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上更加的細(xì)致的講解該怎么去做，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，慢慢成長(zhǎng)為一名合格的教師。

二〇一三年五月二十七日

第二篇：新教師感悟

大自然的教育

——新教師崗前培訓(xùn)心得

“眼中有生命，心中有學(xué)生?！?，華陽(yáng)中學(xué)校長(zhǎng)祝長(zhǎng)水在新教師崗前心理培訓(xùn)會(huì)上的這句話讓我印象非常的深刻。這句看似非常質(zhì)樸的一句話卻讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)更加的敬畏，對(duì)自己將要成為一名教師倍感責(zé)任重大。生命是平凡卻又偉大的，作為教師面對(duì)這些充滿無(wú)限希望的生命時(shí)，我們應(yīng)該怎樣去“育”，這是一個(gè)新教師在開始和以后的工作中都要解決的問(wèn)題。在這次培訓(xùn)的過(guò)程中，從各位經(jīng)驗(yàn)豐富老師的講座中我體會(huì)到了一個(gè)道理：生命源于自然，自然教會(huì)我們?nèi)绾稳?duì)待生命。

用水的心態(tài)和諧融入新環(huán)境，做一個(gè)受歡迎的老師。水是大自然和諧的代表。她可以是夏日清晨綠葉上晶瑩的露珠，也可以是暴雨后掛在天邊繽紛的彩虹，可以是飛流直下三千尺壯麗的瀑布，也可以是滾滾東去洶涌的河流。不管她在哪里，不管環(huán)境怎樣改變，她都會(huì)努力的去適應(yīng)，并慢慢綻放自己的光芒。所以，就如我們剛走出校園走進(jìn)社會(huì)的大學(xué)生，從一個(gè)學(xué)生的身份變成老師，從讀書學(xué)習(xí)變成了教書育人，角色發(fā)生了改變，我們能做的只是去努力適應(yīng)并做到越來(lái)越好。不斷提高自己的知識(shí)技能，師德品質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，做一個(gè)受學(xué)生歡迎、受同行歡迎、受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)歡迎的優(yōu)秀教師。

像陽(yáng)光一樣充滿活力，做一個(gè)快樂(lè)的老師。這是我在向福賢老師的講座中最深刻的體會(huì)。要做一名好老師就要跟學(xué)生做朋友，永葆青春活力，做快樂(lè)老師。首先，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。學(xué)生正處于青春期，由于生理和心理等各方面的因素，可能有時(shí)候會(huì)犯錯(cuò)誤，會(huì)不聽老師的教導(dǎo)，在這個(gè)時(shí)候，就要時(shí)間、耐心，用春天溫暖的陽(yáng)光去慢慢溫暖溶解他的心。其次，要保持教育的機(jī)智性。作為新教師，年輕和活力可以說(shuō)是我們的優(yōu)勢(shì)之一，可以拉近和學(xué)生之間的距離，使師生關(guān)系比較親近，但是我們不能夠讓這一優(yōu)勢(shì)影響了我們?cè)趯W(xué)生心中的威嚴(yán)性。要保持機(jī)智，做一個(gè)既充滿活力又不失威性的好老師。最后，作風(fēng)趣幽默的美女老師。在許多學(xué)生的心目中對(duì)新老師會(huì)有輕松、時(shí)尚、親切的既定印象，而當(dāng)我們進(jìn)入這一行業(yè)的時(shí)候，往往會(huì)為了保持教師的威嚴(yán)而故意藏起平日的輕松，讓學(xué)生滿心的希望變成失望。所以，在教學(xué)過(guò)程中要講求“度”。適度保持風(fēng)趣幽默，活躍課堂氣氛，隨時(shí)注意自己的衣著言行要得體恰當(dāng)，保持一個(gè)充滿陽(yáng)光活力的快樂(lè)老師形象。

學(xué)習(xí)小草的心態(tài)，不斷充實(shí)自己，做一個(gè)永葆先進(jìn)的老師?！皩W(xué)高才能為師，身正方能為范”，要當(dāng)一名合格的教師就要不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)得好，要給學(xué)生一杯水，自己首先就要備有一桶水。首先要做有真才實(shí)學(xué)的老師，德才兼?zhèn)?，做學(xué)生的表率榜樣和楷模。學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，學(xué)生渴求知識(shí)的愿望也是無(wú)盡的。萬(wàn)世師表孔子提出的“博學(xué)、慎思、時(shí)習(xí)、篤行”的學(xué)習(xí)思想，這一思想不僅是針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)老師的學(xué)習(xí)也是受用無(wú)盡的。孔子強(qiáng)調(diào)“博學(xué)”，即廣泛地去獲取豐富的感性知識(shí)和書本知識(shí)，強(qiáng)調(diào)“學(xué)而不厭，誨人不倦”，認(rèn)為學(xué)習(xí)是獲得知識(shí)，提高能力，培養(yǎng)道德的重要途徑。這些都是成為一名合格教師的必要條件。所以，要做一名優(yōu)秀的教師就應(yīng)該向小草學(xué)習(xí)通過(guò)各種途徑不畏艱苦，吸收各種養(yǎng)分，保持蓬勃生機(jī)。

用松柏的堅(jiān)持信念和毅力武裝自己，做一個(gè)自信的老師。

在這短短的三天培訓(xùn)時(shí)間里，我又一次深刻的感受到“站如松，坐如鐘”的含義。也許老師沒(méi)有像軍人一樣如此嚴(yán)格的要求，然而這教會(huì)我們的是一種信念，一種姿態(tài)，一種當(dāng)老師應(yīng)有的儀態(tài)和威嚴(yán)。在黃英老師給我們進(jìn)行的教師禮儀的培訓(xùn)課程中，我更加明確了作為一名新教師儀容儀表的重要性和怎樣去做教師應(yīng)有的禮儀。不僅如此，松柏還意味著堅(jiān)持和自信。教師的崗位是平凡的，但我們卻要在平凡的崗位上做不平凡的事。既然我們能夠有幸成為一名教師，我們就應(yīng)該愛(ài)崗敬業(yè)，將百倍的努力放在我們的崗位上。教育不是犧牲而是享受，教育不是重復(fù)而是創(chuàng)造，當(dāng)我們懷著這樣的心去工作、去教育、去享受的時(shí)候，我相信總有一天我們會(huì)真正懂得如何教書育人。

向大海學(xué)習(xí)廣博和寬容，做一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)博愛(ài)的老師。

“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)”是我在付建勇老師的“把握新課程新理念，適應(yīng)新教材新教法”的這堂課中學(xué)習(xí)到得。時(shí)代是不斷前進(jìn)的，我們的教育也使不斷進(jìn)步的，對(duì)于新課程的理念和方法都是我們即將踏入教師崗位的新教師要學(xué)習(xí)的。大海如此廣闊是因?yàn)樗Ｄ昀墼碌姆e累。教師要上好課，教好學(xué)生，也必須做好充分的準(zhǔn)備，“備教材，備學(xué)生，備資源”，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，改進(jìn)教育教學(xué)方法，掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)水平。不僅如此，教師也應(yīng)該是博愛(ài)的、寬容的，熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)到得中最核心的內(nèi)容。關(guān)心愛(ài)護(hù)所有學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，用寬容博愛(ài)之心對(duì)待每一位學(xué)生，相信學(xué)生也會(huì)感受到老師的愛(ài)從而更加倍努力的學(xué)習(xí)。

短短三天的培訓(xùn)結(jié)束了，我也即將從一個(gè)學(xué)生成為一名老師，我深感責(zé)任的重大，在這三天的學(xué)習(xí)訓(xùn)練過(guò)程中。我學(xué)習(xí)到了不少知識(shí)，也更加明確了教師這個(gè)職業(yè)的責(zé)任。教書容易育人難，在對(duì)待許多生命，對(duì)待許多希望的時(shí)候，我相信我將盡我最大的努力，用大自然賦予我們的智慧和教給我們的精神去對(duì)待每一個(gè)神圣的生命，做一名合格優(yōu)秀的老師。

第三篇：新教師感悟

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間工作已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，對(duì)于一個(gè)剛畢業(yè)就踏入工作崗位的新教師而言，感覺(jué)我是幸運(yùn)的，但是也感受到了很大的壓力。也正是這種壓力和教師的責(zé)任感始終激勵(lì)著我不斷的前進(jìn)和成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我收獲了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。

一、初當(dāng)教師的感悟：

從大學(xué)到攻讀研究生學(xué)位，每日都聽著名師碩儒的諄諄教誨，看著“學(xué)高為師，身正為范”的標(biāo)語(yǔ)，耳濡目染，潛移默化。

努力回想剛剛畢業(yè)時(shí)的那段時(shí)光，曾經(jīng)的我青春洋溢，大膽勇敢，滿懷激情。不過(guò)，經(jīng)歷一個(gè)學(xué)期的洗禮與磨礪，我真正體會(huì)到作為一名優(yōu)秀的教師，只有勇氣與激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是要有方法。

作為一名科任英語(yǔ)老師，在這段時(shí)間里，我興奮過(guò)、付出過(guò)、懷疑過(guò)、逃避過(guò)、反思過(guò)、堅(jiān)持過(guò)??而今天，我很慶幸，能夠有這些經(jīng)歷和磨練，因?yàn)槿缃裎倚腋Ｖ?、收獲著。

新教師的年輕其實(shí)是一把雙刃劍，因?yàn)槟贻p，我們可以更容易的走近學(xué)生，與學(xué)生建立亦師亦友的關(guān)系；同樣，也因?yàn)槟贻p，可能我們要花更多的時(shí)間與精力讓學(xué)生信服我們。一直以來(lái)很喜歡這樣一句話，“腹有詩(shī)書氣自華”，只有在擁有了海量的知識(shí)庫(kù)之后，我們才能夠?yàn)閷W(xué)生擇取知識(shí)的精華。

也許，剛剛踏上工作崗位的我們，總是覺(jué)得自己有使不完的勁兒，用不完的激情。在職業(yè)成長(zhǎng)的道路上自我期望值過(guò)高也許是每一個(gè)剛

剛踏上工作崗位的職場(chǎng)新人的通病。所以，認(rèn)識(shí)自我，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，勤干苦干就顯得尤為重要。

二、教學(xué)工作：

師者，所以傳道授業(yè)解惑也。概括地講，就是教書、育人。講課，是一門藝術(shù)。它不是曲藝，也不是表演，是育人而不是娛人，它必然肩負(fù)著傳播文化知識(shí)和培養(yǎng)應(yīng)用能力的重任。如何在精彩的講課中讓學(xué)生學(xué)到更多的東西，是我應(yīng)該思考的一個(gè)重要課題。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，使學(xué)生的成績(jī)提高，就必須付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間。雖然五六年級(jí)的知識(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，但是要讓每個(gè)孩子都能掌握這些簡(jiǎn)單知識(shí)，卻不那么簡(jiǎn)單。

初登講臺(tái)時(shí)，我上課的時(shí)候雖然能很流利的把本節(jié)課知識(shí)講授完，但就好像一個(gè)人在表演一樣，我似乎忽略了學(xué)生的存在，講課時(shí)不能面向全體學(xué)生，而且組織課堂的能力也不是很好。但是，經(jīng)過(guò)歷練與學(xué)習(xí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下，我有了很大的進(jìn)步，是他們一點(diǎn)一滴的指導(dǎo)讓我不斷地成長(zhǎng)和成熟。

例如：校長(zhǎng)和主任每次聽完課后都會(huì)給我提出一些好的教學(xué)建議；周老師在我對(duì)教學(xué)感到不知所措時(shí)主動(dòng)叫我去聽她的英語(yǔ)課，讓我從她的課上學(xué)到了如何去教小學(xué)生英語(yǔ)；王老師不止一次的向我了解她們班學(xué)生的聽課狀態(tài)以及我在上課時(shí)遇到的困難，進(jìn)而給我提出一些切實(shí)可行的解決辦法。此外，在校領(lǐng)導(dǎo)聽課時(shí)，曹老師和李老師

常常幫我忙前忙后；在英語(yǔ)口語(yǔ)考試前，她們還耐心地組織學(xué)生練習(xí)。讓我覺(jué)得雖然人在校外監(jiān)考，心里卻異常放心。當(dāng)然，除了工作上的這些幫助之外，還有許許多多生活上的關(guān)心。比如：王主任和劉小艷老師經(jīng)常向我傳授生活之道；劉東利老師時(shí)常給我?guī)г顼?；等等。所有的畫面就像放電影一樣一一在我的腦海中浮現(xiàn)。

此外，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)還不余遺力地為我們新教師的成長(zhǎng)構(gòu)建一個(gè)和諧、健康、積極的成長(zhǎng)環(huán)境。各種培訓(xùn)和參觀學(xué)習(xí)讓我們不斷借鑒、交流、反思和提高。

一

第四篇：新教師感悟

讓優(yōu)秀成為你的習(xí)慣

作為一名新老師，我很榮幸自己能來(lái)到這所美麗的校園，我也知道這塊肥沃的土壤培育出了很多優(yōu)秀的人才，所以心里還是有點(diǎn)小驕傲的，盡管我的學(xué)生還沒(méi)有“成熟”，但我已看到他們明媚的未來(lái)。

記得一位老師說(shuō)過(guò)這樣一段話：“在你們不成熟的時(shí)候，你們遇到了不成熟的我，是你們成就了我，等我成熟了，在我最燦爛的時(shí)候，是不成熟的他們遇到了成熟的我，我把最美好的東西給了不成熟的他們。每每想到這，我的心中充滿愧疚，我在博文中對(duì)他們寫下了道歉?！边@是每個(gè)老師的成長(zhǎng)歷程，每個(gè)老師都會(huì)遇到這樣的情況，因?yàn)樽畛醯奈覀兪乔酀?，我們沒(méi)有豐富的人生閱歷，沒(méi)有豐厚的工作經(jīng)驗(yàn)。但是我們不能因?yàn)檫@些，就對(duì)自己松懈下來(lái)，我們都知道教師不僅僅是一個(gè)教書匠，他干的是良心活，我們不能誤人子弟，不能教完一批學(xué)生心里就充滿了遺憾，那不是我們老師想要的結(jié)果。

怎樣才能解決這個(gè)問(wèn)題？我也在問(wèn)自己。我想我們需要把自己變成一顆參天大樹，我們要庇護(hù)學(xué)生，和他們一起經(jīng)歷風(fēng)吹雨打、一起成長(zhǎng)，而不是作為一顆小樹苗和學(xué)生一起成長(zhǎng)，等你變成了參天大樹，他們或許早已枯死，我們不能扼殺了他們的夢(mèng)想，不能毀了他們的人生！所以，我們需要武裝自己，要把自己變成一個(gè)百寶箱，學(xué)生需要什么我們就能拿出什么。不僅自己的專業(yè)知識(shí)要扎實(shí)，其他學(xué)科的知識(shí)也要涉及，要堅(jiān)持不懈地努力，要孜孜不倦，只有具備了這些，才能有施展的舞臺(tái)，才能教出真正的人才，為學(xué)生插上理想的翅膀。

作為年輕教師要把自己變的優(yōu)秀起來(lái)，讓優(yōu)秀成為你的習(xí)慣，不要讓懶惰成為你的習(xí)慣，要讓自己早日成為參天大樹。

第五篇：新教師培訓(xùn)感悟

新教師培訓(xùn)感悟

藝術(shù)系 政治 岳紀(jì)蓉

這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，理論上包括對(duì)教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德、大學(xué)教育的常識(shí)和特點(diǎn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，實(shí)踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)示范課。通過(guò)認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一.對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心，也對(duì)自己選擇人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來(lái)的美好藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。

二.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。

我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。

三.認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和摸索?？傊@次新教師培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中，時(shí)間緊，任務(wù)重，不可能有太多的時(shí)間和次數(shù)，絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學(xué)工作之余來(lái)參加培訓(xùn)的。我通過(guò)這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺(jué)，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí)，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師，為我們國(guó)家的教育事業(yè)，為我們師專的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。