第一篇：二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)實(shí)施方案

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)實(shí)施方案

15號(hào)是我學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)會(huì)，我們一二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)是在各自的班級(jí)里舉辦的，舉辦家長(zhǎng)會(huì)的意義就是想讓家長(zhǎng)進(jìn)一步的了解孩子在學(xué)校里的一些情況，給家長(zhǎng)與學(xué)校搭建的一個(gè)交流與了解的平臺(tái)。一個(gè)孩子的健康成才不能只靠某一方，如果想要培養(yǎng)一個(gè)完全高度的人，靠的是家庭與學(xué)校的結(jié)合，只有雙方共同努力了，孩子才能更健康快樂的成長(zhǎng)。

此次家長(zhǎng)會(huì)我們102班的流程如下：

1、是把所有的家長(zhǎng)與學(xué)生都聚集在教室內(nèi)，學(xué)生坐在教室的前面，家長(zhǎng)坐在后面

2、家長(zhǎng)會(huì)開始前由102班的孩子們共同唱一首兒歌《好寶寶》

3、由班主任發(fā)言

發(fā)言內(nèi)容主要圍繞以下兩點(diǎn)：

一、孩子在學(xué)校的生活方面

①包括孩子的日常的洗衣、洗澡問題

②一天三餐的飯菜數(shù)量及花樣的改變

③兩睡期間的安全及教師人員的陪同

二、教學(xué)方面

①班級(jí)的管理

②語(yǔ)文課堂的實(shí)施方法

③英語(yǔ)課堂的實(shí)施方法

④注重孩子的行為和情感價(jià)值觀的培養(yǎng)

⑤呼吁各位家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做以及要支持學(xué)校的管理工作

三、本學(xué)期以來工作中存在的不足

四、是在接下來應(yīng)該怎么做

4、學(xué)生文藝展示：齊讀《三字經(jīng)》

5、學(xué)生代表—李XX發(fā)言

6、英語(yǔ)日常問候與由六位同學(xué)（朱XX，鄧XX、唐XX、李XX、李XX、陳XX）上臺(tái)做展示

7、家長(zhǎng)代表發(fā)言

8、才藝展示《江XX》

9、家長(zhǎng)提問題班主任一一進(jìn)行解答

10、全班同學(xué)一起唱英語(yǔ)兒歌happy new year11、家長(zhǎng)與老師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交

此次家長(zhǎng)會(huì)在各位家長(zhǎng)的支持下，在全體102班可愛的孩子們的共同努力下取得了完滿的結(jié)束，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的管理及教學(xué)也都相對(duì)比較滿意。

第二篇：二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)材料

二年二班家長(zhǎng)會(huì)材料

各位家長(zhǎng)：

大家下午好！

首先我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及二年二班的全體任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天家長(zhǎng)在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，可見家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的工作非常支持，我代表你們的孩子感謝你們的到來，因?yàn)槟銈冇脤?shí)際行動(dòng)表示了你們對(duì)孩子的關(guān)心。

今天召開家長(zhǎng)會(huì)是為了加強(qiáng)學(xué)校，家長(zhǎng)及教師的聯(lián)系，相互交流一下我們班在家和在校的情況，以便老師能夠及時(shí)的搞好教育工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也使家長(zhǎng)能夠積極的參與到教育管理中來，使他們?cè)谶@關(guān)鍵性的一個(gè)多月時(shí)間里，取得更好的成績(jī)，獲得更大的發(fā)展，為進(jìn)入三年級(jí)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)，學(xué)校，教師三方的共同心愿?？傊痪湓挘耙磺袨榱撕⒆印边@是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程：

一、家長(zhǎng)代表發(fā)言

二、關(guān)于安全問題

三、對(duì)家長(zhǎng)的建議與要求

四、共同學(xué)習(xí)學(xué)班規(guī)紀(jì)律

下面進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)；家長(zhǎng)代表發(fā)言

下面有請(qǐng)馮冰雨家長(zhǎng)發(fā)言，下面有請(qǐng)盛安寧家長(zhǎng)

下面進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)；關(guān)于安全問題

關(guān)于安全教育，孩子的安全是我校的重中之重，長(zhǎng)期以來我們都把孩子的安全放在首位。為了保證安全我們每一位老師對(duì)待每天的工作必須細(xì)心周到。但有時(shí)難免出現(xiàn)這樣那樣的問題。這就希望家長(zhǎng)共同努力教育孩子。

一、注意校內(nèi)安全：

1、要注意課間文明游戲,不大聲喧嘩,不追逐打鬧。

2、上下樓梯不奔跑,不嬉戲,做到輕聲慢步靠右行，堅(jiān)決不允許有三人并行現(xiàn)象。

3、不在樓梯口玩耍，不在學(xué)校樓道的走廊、平臺(tái)、轉(zhuǎn)臺(tái)等位置玩耍、游戲、打鬧。

4、上體育課前要作好準(zhǔn)備活動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)要遵照老師的要求,不劇烈碰撞,不違規(guī)運(yùn)動(dòng),防止運(yùn)動(dòng)器材傷人。

5、不亂動(dòng)教室內(nèi)及校園內(nèi)的電源插座,不要用潮濕的抹布擦電器開關(guān)，機(jī)器。下面進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)；對(duì)家長(zhǎng)的建議與要求

二、對(duì)家長(zhǎng)的建議和要求 1.培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣

俗話說：字如其人，學(xué)習(xí)寫字的過程就是培養(yǎng)學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣的過程孩子們的情感會(huì)從中得到熏陶。具體建議如下：

1）.提高家長(zhǎng)和孩子對(duì)練字的重要性的認(rèn)識(shí)

良好的寫字訓(xùn)練不僅能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心的良好習(xí)慣，勤奮、刻苦的精神，健康、高雅的情趣，還能促進(jìn)注意力、觀察力、意志力的發(fā)展。家長(zhǎng)和孩子對(duì)練字要提高重視。2）、注意孩子寫字姿勢(shì)的訓(xùn)練

孩子在寫字時(shí)候握筆和姿勢(shì)是否正確，不但影響姿德美觀和書寫速度，而且會(huì)影響孩子的視力和身體的正常發(fā)育。因此，當(dāng)孩子寫字時(shí)，要讓孩子保持正確的執(zhí)筆方法。并隨時(shí)提醒寫字要做到三個(gè)億。即眼離書本一尺，胸離書本一拳，手離筆尖一寸。

3、家長(zhǎng)要正確指導(dǎo)孩子練字

第一是家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子對(duì)字進(jìn)行整體觀察

在觀察整個(gè)字的時(shí)候,家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子注意看字的筆順和結(jié)構(gòu)。有些孩子寫字比較慢他們大概就是看一筆寫一筆，看的時(shí)間比寫的的時(shí)間還多，導(dǎo)致寫字比較慢。所以正確指導(dǎo)孩子練字至關(guān)重要。第二是家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)在指導(dǎo)寫字練習(xí)時(shí)，可以讓孩子進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，找出自己認(rèn)為寫的好的字，好在哪里，哪些字寫的不好，為什么沒寫好。通過這樣孩子的積極性會(huì)更高。第三家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子注意鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子。第四要保證孩子在練字時(shí)有安靜的環(huán)境。

只有安靜的環(huán)境，孩子練字時(shí)心才能靜下來，才可以一筆一畫地、工工整整地寫字。

第五選好寫字的工具。工欲善其事，必先利其器。要練好字，就要選對(duì)寫字的工具。小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生一般是用鉛筆，盡量用hb型號(hào)的。

第六培養(yǎng)孩子的書寫還要持之以恒。好字不是一朝一夕就能練成的，它需要家長(zhǎng)和老師的長(zhǎng)期過程中，時(shí)刻嚴(yán)格要求學(xué)生寫好每一個(gè)字，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

4.培養(yǎng)孩子的觀察能力

1）、要讓孩子明確觀察的目的和任務(wù)。要使孩子的觀察取得成果，家長(zhǎng)預(yù)先明確向孩子提出觀察的目的和任務(wù)。

2）、啟發(fā)孩子積極思維，激發(fā)孩子濃厚的興趣。在觀察的過程中要鼓勵(lì)孩子對(duì)觀察的每一個(gè)細(xì)節(jié)都要從不同角度、不同側(cè)面加以分析。提出自己的見解，不要滿足于現(xiàn)成的答案。

3）、提供觀察的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)隨時(shí)觀察的習(xí)慣。實(shí)際上生活就是觀察的最好對(duì)象。要求孩子處處留心觀察，堅(jiān)持做好記錄，已養(yǎng)成觀察、樂于觀察的習(xí)慣。

5、引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)上自立 1）、家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)

家長(zhǎng)的指導(dǎo)方式對(duì)孩子的獨(dú)立學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成有重要影響因此家長(zhǎng)應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上的獨(dú)立性。孩子學(xué)習(xí)之處是需要家長(zhǎng)適當(dāng)陪伴和監(jiān)督，而當(dāng)孩子逐漸適應(yīng)做家庭作業(yè)，就要逐漸地放手讓孩子自己去獨(dú)立完成作業(yè)

2）、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)容易受到外界干擾，這也是為什么一開始需要家長(zhǎng)陪伴的原因，當(dāng)孩子逐漸開始獨(dú)立完成作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)要少在一旁監(jiān)督孩子。這時(shí)家長(zhǎng)需要做的就是盡量減少外界的干擾。

3）培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣。我國(guó)著名兒童教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:凡事兒童自己能夠想，應(yīng)當(dāng)讓他們自己想。遵循這樣的原則教育孩子，就能培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

4）適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和表?yè)P(yáng)。家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)開始的時(shí)候，孩子會(huì)不適應(yīng)，可能會(huì)出現(xiàn)一些問題，比如作業(yè)錯(cuò)誤多，做作業(yè)時(shí)間增長(zhǎng)等等。這時(shí)候，這時(shí)候需要家長(zhǎng)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

5）教孩子一些獨(dú)立學(xué)習(xí)的方法。在培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的過程中，除了鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)還要有一定指導(dǎo)。比如告訴孩子如何安排作業(yè)順序，一般由易到難，這樣孩子有積極性，做起作業(yè)越來越有興趣。下面進(jìn)行大會(huì)第四項(xiàng) 共同學(xué)習(xí)學(xué)班規(guī)紀(jì)律 6.班規(guī)紀(jì)律

1.）平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風(fēng)俗習(xí)慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人

2）.尊重老師，見面行禮或主動(dòng)問好，回答師長(zhǎng)問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠(chéng)懇。3）.同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往，不以大欺小、不欺侮同學(xué) 4）.未經(jīng)允許不進(jìn)入他人房間、不動(dòng)用他人物品、不看他人信件和日記。5）.不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學(xué)習(xí)、工作和休息，妨礙他人要道歉 6）、按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課

7）.上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解 8）.認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，按照完成作業(yè)，考試不作弊。

9）.積極參加生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，積極參加學(xué)校組織的其他活動(dòng)，遵守活動(dòng)的要求和規(guī)定 10）.認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序。11）.愛護(hù)校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫

12）.正確對(duì)待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，不背后說人壞話，保持心理健康 13）.生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢。14)..學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活，自己的衣物用品收放整齊

15).生活有規(guī)律，按時(shí)作息，珍惜時(shí)間，合理安排課余生活，堅(jiān)持鍛煉身體。16).講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。17).舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。18).注意安全，防火災(zāi)、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。

最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。孩子是我們希望，我們都希望他們能好好生活，好好學(xué)習(xí)，那么讓我們大家一起努力，相信他們可以向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿所有的孩子都能成“龍”、成“鳳”。謝謝大家！說得不當(dāng)之處，希望各位家長(zhǎng)諒解。

第三篇：二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)： 你們好！

首先，我代表二年級(jí)一班全體任課老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，來參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲、幸福。

孩子是我們的希望，在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子有出息，都關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。借此機(jī)會(huì)，我結(jié)合期中考試簡(jiǎn)單介紹一下學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的成績(jī)有了明顯的提高，班里涌現(xiàn)出了許多學(xué)習(xí)的榜樣，如：宋一凡、劉曉彤、崔祉祺、李曉哲、勞春月、侯瑞雨、崔浩南、勞晨昊、宋文杰、馬文慧等同學(xué)?？上驳氖?，進(jìn)步的學(xué)生越來越多，有明顯進(jìn)步的如：勞召瑞、李曉康、蘇春陽(yáng)、張山松、潘洪福、司艷冉、薛美潔、孫雨雪、馬國(guó)帥等同學(xué)，假如勞召瑞、李曉康、蘇春陽(yáng)、張山松的家長(zhǎng)留意一下孩子近幾天寫的字，你會(huì)有驚喜的，確實(shí)有很大改觀。但也有的同學(xué)因一時(shí)馬虎，成績(jī)不很理想。成績(jī)只能代表過去，我們應(yīng)更注重的是未來。縱觀這些成績(jī)好的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)——就是有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅當(dāng)前受用，而且將受益終生，借此機(jī)會(huì)提供一些培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣方面的淺淡認(rèn)識(shí)，供大家參考。

一、習(xí)慣培養(yǎng)。良好的習(xí)慣是成功的保證。因此，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣和寫字姿勢(shì)。為做到這一點(diǎn)，我提議家長(zhǎng)應(yīng)給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，讓孩子即使回到家中，也應(yīng)像在學(xué)校中一樣，有自己的位置，有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣容易讓孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。我也對(duì)學(xué)生作了強(qiáng)調(diào)，學(xué)生的學(xué)習(xí)用品要進(jìn)行分類整理，便于放和取，避免了學(xué)生把課本或作業(yè)忘到家里的情況。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識(shí)面；多關(guān)心他們的生活，個(gè)人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)文明禮儀，做個(gè)講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。

二、思想教育。孩子是一張潔白無(wú)暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長(zhǎng)、學(xué)校，乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心，把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問：我們?cè)鯓硬拍茉诤⒆由砩吓囵B(yǎng)出健康的個(gè)性和品質(zhì)？在這里我用一位教育家的話回答大家：“讓一個(gè)孩子和一對(duì)合適的父母在一起，這個(gè)孩子永遠(yuǎn)就不會(huì)走上邪路?！?/p>

三、安全教育。由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往，給學(xué)生帶來了潛在的危險(xiǎn)。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是國(guó)家的希望。在這里特別強(qiáng)調(diào)，學(xué)生到校時(shí)間，早晨一律在7：40以后到校，中午在1:00以后，嚴(yán)格要求到校時(shí)間可能給一部分家長(zhǎng)帶來不便，希望大家諒解，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)間之前沒有老師在場(chǎng)，學(xué)生湊在一起，容易做出一些意想不到的事情，吵鬧、打架、出校園等等。前一段時(shí)間午休時(shí)就出現(xiàn)了類似的事情，有一個(gè)學(xué)生半月多的時(shí)間，磕著碰著三次，上院包扎，這是比較輕，重了就麻煩了。還有一個(gè)學(xué)生往幼兒園的滑梯上大便，并用草蓋上。還有很多例子，總之安全重于泰山。

四、加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)“有則改之，無(wú)則加勉”。在班級(jí)教育過程中，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長(zhǎng)過程就像一棵小樹長(zhǎng)成大樹，這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹杈，我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉，使他們長(zhǎng)成參天大樹。

現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。

全國(guó)著名的教育學(xué)教授朱永新，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！?/p>

最后送給家長(zhǎng)四句話，希望和大家共同學(xué)習(xí)

第一句話：教育孩子要以人為本。不管你學(xué)了多少先進(jìn)教育知識(shí)，最重要的是要落實(shí)到孩子身上。

第二句話：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會(huì)欣賞孩子、傾聽孩子，不能用大人眼光來看孩子。

第三句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長(zhǎng)的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。

第四句話：教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。細(xì)節(jié)決定教育的成敗。

各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！

第四篇：二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)材料

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)材料

盤古小學(xué)馬永濤

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好，大家能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，說明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？我們家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

1、以學(xué)為先

一旦打開書本，尖子生絕大多數(shù)都能做到電視不看、電話不接、零食不吃。精力高度集中，有一種投入其中、自得其樂的狀態(tài)。他們目標(biāo)高遠(yuǎn)，思想單純，不胡思亂想。在他們心目中，學(xué)習(xí)是正事，理應(yīng)先于娛樂，一心向?qū)W，氣定神閑，心無(wú)旁騖，全力以赴，忘我備戰(zhàn)。

2、分秒必爭(zhēng)

尖子生學(xué)習(xí)十分自覺，有的在夜深人靜時(shí)勤奮學(xué)習(xí)；有的雞鳴即起刻苦用功；有的放學(xué)回家就趁熱復(fù)習(xí)。能夠鬧中求靜，不會(huì)太多地受環(huán)境干擾，他們堅(jiān)持不懈，做事專一，始終如故。絕不把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)謂的事上，顯示出獨(dú)特的處事方法。善用零碎時(shí)間，每天在晨跑中、吃飯時(shí)、課間、課前、休息前等零碎時(shí)間里記憶詞語(yǔ)，背誦公式，破解疑難，調(diào)整情緒。無(wú)論怎樣各具特色，有一點(diǎn)他們是一致的：保證學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)會(huì)見縫插針利用好空余時(shí)間，經(jīng)過日積月累，效果很可觀。

3、閱讀有方

學(xué)會(huì)了速讀和精讀，閱讀前先看目錄、圖表及插圖，先有初步了解后再閱讀正文就能學(xué)到更多的知識(shí)。當(dāng)積極的閱讀者，不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止，特別是弄懂知識(shí)的起點(diǎn)和終點(diǎn)，梳理好知識(shí)要點(diǎn)。一有空時(shí)間，就廣泛涉獵課外其他領(lǐng)域的知識(shí)。

4、合理安排

把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置，做事有主見、有策略，每天有天計(jì)劃，每周有周計(jì)劃，按計(jì)劃有條不紊地做事，不一暴十寒。在合理的時(shí)候做合理的事情，該做啥時(shí)就做啥，不背道而馳。比如抓課堂效率，當(dāng)堂聽，當(dāng)堂記，當(dāng)堂理解，不理解的話課下或者當(dāng)天找時(shí)間主動(dòng)找老師請(qǐng)教，做到堂堂清。比如利用好時(shí)間，勉勵(lì)自己完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到日日清。比如能夠勞逸結(jié)合，張弛有度，動(dòng)靜相宜。比如堅(jiān)持緊跟老師步伐復(fù)習(xí)，不誤入歧途。比如堅(jiān)持勤睜眼常開口，對(duì)課本上的東西多看，對(duì)未懂的內(nèi)容能多問?？傊龊脤W(xué)習(xí)、工作、生活的“司令員”，從容做事。

5、勇于提問

課堂上勇于提問是尖子生渴望和追求知識(shí)的表現(xiàn)，他們知道高分是來自對(duì)知識(shí)的透徹理解和掌握。在學(xué)習(xí)的過程中，把沒有弄懂的問題通過提問，通過愛問，達(dá)到深入研究，仔細(xì)體會(huì)的目的。所以在學(xué)生群體中間，好問的學(xué)生占有老師大量的資源，有一種得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，而不愛問的學(xué)生，就主動(dòng)放棄了別人的幫助，讓自己在困境中越陷越深。

第五篇：二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

首先，對(duì)大家在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的 歡迎。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們今 天坐在了一起，借此機(jī)會(huì)，來探討一下如何更好地教育好我們的孩子。這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家 庭和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓 孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！

一、此次期中考試情況。

二、習(xí)慣 我國(guó)當(dāng)代教育專家孫云曉曾說過：培養(yǎng)孩子不可急功近利。教子 成功從培養(yǎng)好習(xí)慣做起。

一、聽課習(xí)慣。我是本學(xué)期開始接手這個(gè)班級(jí)，自第一天開始我非常注意培養(yǎng)學(xué) 生良好聽課的習(xí)慣，從近兩個(gè)月來看，效果很明顯，學(xué)生進(jìn)步都很大，當(dāng)然一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不是可以急得來的。

二、寫字 另外，說到寫字，我還想要求我們的家長(zhǎng)一定要每天檢查孩子的 回家作業(yè)，首先檢查的就是字跡要端正，書面要整潔。其次檢查的才 是作對(duì)了沒有。不能要求低到做了就行了。因?yàn)閷懞勉U筆字是為高年 級(jí)寫鋼筆字打基礎(chǔ)的，寫一手好字對(duì)孩子將來踏上社會(huì)也是很有用處 的。如果您對(duì)孩子都沒要求，孩子對(duì)自己就更不懂得要嚴(yán)格要求了，這其實(shí)是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。

三、作業(yè) 我們這學(xué)期的課程識(shí)字任務(wù)較重，如果再到學(xué)校來補(bǔ)家庭作業(yè)的 話，勢(shì)必影響當(dāng)天的學(xué)習(xí)。所以我希望家長(zhǎng)不要只是問一句“做沒做 作業(yè)”，這樣到高年級(jí)容易導(dǎo)致說謊，所以請(qǐng)您要真正地檢查一下，做錯(cuò)的要讓孩子及時(shí)更正。本學(xué)期還要培養(yǎng)孩子的檢查作業(yè)習(xí)慣，剛 開始一定很費(fèi)勁，但是養(yǎng)成習(xí)慣就好了。有的學(xué)生每天的家庭作業(yè)都 是全對(duì)，放學(xué)后也不用改錯(cuò)。有的孩子每天錯(cuò)一大堆，放學(xué)后改半天 也改不完。而且時(shí)間長(zhǎng)了他也就無(wú)所謂了，反正天天都留在最后，最 怕就是這樣，沒有了上進(jìn)心，一切都無(wú)從談起。

四、閱讀 孩子在小學(xué)，甚至初中低年級(jí)時(shí)，僅僅依靠聰明是可以取得好成 績(jī)的，但如果沒有閱讀墊底，年級(jí)越高越會(huì)力不從心。而對(duì)于學(xué)困生，多閱讀更是解決問題的金鑰匙。人們通常會(huì)認(rèn)為：學(xué)困生只要把課本 學(xué)好就行了，哪有時(shí)間、哪有能力讀課外書呢？其實(shí)不然，前蘇聯(lián)著 名教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中就說“學(xué)生學(xué)習(xí)越 感覺到困難，他就越需要閱讀，正像敏感度差的照相底片需要較長(zhǎng)時(shí) 間的曝光一樣，不要靠補(bǔ)課、也不要沒完沒了的?拉一把?，而是靠 閱讀、閱讀、再閱讀。讀書多了，他的思維就越清晰，他的智慧力量 就越活躍，自然就越聰明”。另外我們要求學(xué)生每周至少背誦四首 古詩(shī)，每天至少閱讀半小時(shí)課外書。希望家長(zhǎng)在家要加以督促。

五、最后感謝各位家長(zhǎng)今天的參與!