第一篇：二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)流程

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)流程

1、家長(zhǎng)簽到。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞，匯報(bào)上一學(xué)期工作成績(jī)，展望學(xué)校美好前景。

3、班主任發(fā)言講考試情況。

4、班主任就家校配合提一些合理化的要求和建議。

5、家長(zhǎng)代表發(fā)言。

6、指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。

7、結(jié)束語。教師提輔導(dǎo)學(xué)生的建議。

第二篇：二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)流程

啟漢小學(xué)三年級(jí)110班家長(zhǎng)會(huì)流程

第一項(xiàng)：家長(zhǎng)對(duì)應(yīng)學(xué)生姓名入座

第二項(xiàng)：班主任致歡迎詞

第三項(xiàng)：學(xué)生表演節(jié)目——詩歌朗誦

(張媛姿、張佳琪、何美、黃雅璇、李芳）

第四項(xiàng)：學(xué)生代表發(fā)言（張媛姿）

第五項(xiàng)：班主任發(fā)言（圍繞學(xué)習(xí)、安全、學(xué)生生活等方面向家長(zhǎng)匯報(bào)并提出合理建議）

第六項(xiàng)：學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言（家長(zhǎng)自由發(fā)言）

感恩父母和師長(zhǎng)

甲：小時(shí)候媽媽一天一天的給我洗腳，一天一天的洗去我的淘氣和頑皮 乙：長(zhǎng)大了

我也給媽媽洗腳 卻怎么也洗不掉

媽媽一天一天的牽掛和辛勞 丙：媽媽是一盞油燈

燃燒了自己畢生的心血 陪伴我慢慢地成長(zhǎng)，甲：母親是一顆太陽，奉獻(xiàn)了渾身的熱量

把嚴(yán)寒的季節(jié)變成一個(gè)個(gè)暖爐掛在我的心房 乙：媽媽啊，你喋喋的嘮叨是我催眠的歌謠 丙：好想永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)依偎在你的懷里 甲：好想永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)跪在你的膝前 合：默默的為你洗腳，乙：爺爺奶奶曾這樣對(duì)我說

孩子,你們都是幸福的一代 天天生活在濃濃的關(guān)愛里

丙：我想對(duì)爺爺奶奶說: 是呀,這得感謝您, 為我們奉獻(xiàn)了一切 而您的頭上,卻白發(fā)蒼蒼

甲：爸爸媽媽曾這樣對(duì)我說

孩子,你們都是幸運(yùn)的一代 天天生活在溫暖的陽光里 乙：我想對(duì)爸爸媽媽說;是呀,這得感謝您 為我們創(chuàng)造了一切 而您的額頭,卻布滿了皺紋 丙：老師也曾這樣對(duì)我說

同學(xué)們,你們都是快樂的一代 天天無憂無慮,自由安閑 展開理想的翅膀 翱翔在知識(shí)的海洋里 甲：我想對(duì)老師說: 是呀,這得感謝您 為我們付出了多少的心血

而您年輕的身影,卻刻在了那黑板上,作業(yè)里,書本中.乙：此時(shí)此刻,我多想變成一束飄滿芳香的鮮花 開放在爺爺奶奶窗前，微笑永遠(yuǎn)留在您的臉上 丙：此時(shí)此刻,我多想化作一縷不倦的涼風(fēng)

給爸爸媽媽帶去清涼，不再水揮灑 甲：此時(shí)此刻,我多想化做一杯清茶

讓老師的聲音永遠(yuǎn)圓潤，不再嘶啞 合：此時(shí)此刻,我多想緊緊依在您的懷抱里

深深地說一聲:謝謝你們！

學(xué)生代表發(fā)言稿

尊敬的各位爺爺奶奶、叔叔阿姨、老師：

大家上午好!首先我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，也同時(shí)感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我給大家做個(gè)自我介紹吧!我叫-----。

各位叔叔阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!我們的老師和您一樣，希望學(xué)生能有很大的出息。我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護(hù)，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。

我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點(diǎn)建議：

1、要經(jīng)常過問我們?cè)谛５那闆r。

2、要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

4、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。

5、要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時(shí)了解情況，加強(qiáng)教育。為此我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校，讓給我們得到真正的、有效的教育。

我們雖然有許多缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性。我們有責(zé)任心強(qiáng)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們才會(huì)有這么好的成績(jī)。如今，在老師的耐心教導(dǎo)下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。

我還要感謝我們的老師，她教育了我們3年，這3年來，她嚴(yán)格要求我們，想盡千方百計(jì)，經(jīng)常鼓勵(lì)我們，讓我們不斷進(jìn)步，為我們營造了一個(gè)和諧的班集體。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來出人頭地，回報(bào)父母和老師們。我想對(duì)老師說：“老師，感謝您，感謝您教育了我們，讓我們不斷進(jìn)步。我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，將來出人頭地。”

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)： 您們好！

感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！

從蹣跚學(xué)步的嬰兒到天真可愛的幼童，家長(zhǎng)們已經(jīng)付出了很多的心血和努力。現(xiàn)在你們把你們聰明可愛的孩子交給了我們，我們也會(huì)竭盡全力教好這些可愛的孩子。下面我和各位家長(zhǎng)談一談孩子這一段時(shí)間的情況。

一、班級(jí)基本情況：

一至三年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)。所學(xué)內(nèi)容都是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)。一至三年級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。請(qǐng)家長(zhǎng)們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅(jiān)固。一、二、三年級(jí)除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識(shí)以外，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。學(xué)生由于剛進(jìn)入小學(xué)階段不久，很多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長(zhǎng)和老師密切配合，幫助他們渡過這個(gè)適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小，認(rèn)的字還不太多，家庭作業(yè)無法獨(dú)立完成這就更需要家長(zhǎng)的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。

我班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好將來！

（一）班級(jí)管理方面：

由于孩子們剛加入小學(xué)生活時(shí)間不長(zhǎng)，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段，對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律，課下要求他們按時(shí)完成作業(yè)。

為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。對(duì)表現(xiàn)好的，學(xué)習(xí)好的給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情。

（二）學(xué)生方面

1、學(xué)習(xí)方面（1）課堂表現(xiàn)

在教學(xué)中，學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，非常重要。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，因?yàn)閺囊欢昙?jí)上來就要8個(gè)學(xué)生考試成績(jī)不及格的，但也有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答，上課專心聽講，課堂紀(jì)律非常好，比如：李恒、張媛姿、張佳琪、朱琪、何美、唐子妍等等。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強(qiáng)。

（2）其他方面

有些孩子書寫認(rèn)真、字型漂亮。還有一些孩子熱愛勞動(dòng)，不怕臟，不嫌累主動(dòng)為班集做事情。他們的表現(xiàn)都是很棒的。在這里就不一一點(diǎn)名了。

二、匯報(bào)考試情況

雖然考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這三個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。對(duì)待孩子的考試成績(jī)，我們家長(zhǎng)要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待。特別是這些還不懂事的低年級(jí)的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，我們更加應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。低、中年級(jí)的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。

總之要提高成績(jī)并不難。我想說的就三個(gè)字：“勤”與“堅(jiān)持”。這三個(gè)字說起簡(jiǎn)單做起難。要做到他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣，家長(zhǎng)教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好！也送給我自己，和大家共勉。

三、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的幾十分之一，而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百。

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

（一）、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重。對(duì)于小學(xué)生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生不玩火，電；不接觸危險(xiǎn)品；外出要征得家長(zhǎng)的同意；上下學(xué)及時(shí)回家，不在路上玩耍，不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育。

（二）、學(xué)習(xí)方面

1、關(guān)心小朋友的學(xué)習(xí)。

有的家長(zhǎng)總說小朋友在家不肯讀書，反映的家長(zhǎng)很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛小朋友，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育小朋友也是要有手段，有方法的，有制度的，也要有一定的耐心，培養(yǎng)小朋友積極的、健康的成長(zhǎng)。

2、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系

尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長(zhǎng)說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么。所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙。也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我和你們一樣內(nèi)心是非常開心，非常滿足的。

3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。對(duì)書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求。個(gè)別孩子的家庭作業(yè)比課堂作業(yè)要差一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)椴徽J(rèn)真，字體不夠工整，錯(cuò)誤也有。希望各位家長(zhǎng)從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括認(rèn)真、工整、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題要?jiǎng)幽X筋、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請(qǐng)記住你今天的管理是為了明天的放手。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找人說話，或者獨(dú)自玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

4、關(guān)于輔導(dǎo)孩子作業(yè)

有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人怎么做。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉，家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

（三）、生活方面 培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀念

在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：

（1）牢記學(xué)校作息時(shí)間。我們學(xué)校一個(gè)學(xué)期有三套作息時(shí)間表，各個(gè)階段的上學(xué)、放學(xué)時(shí)間都略微有些不同，不過，我們班每個(gè)學(xué)生都能夠做到準(zhǔn)時(shí)到校，沒有出現(xiàn)遲到、早退的現(xiàn)象，不過要注意的是，周五放學(xué)比較早，希望家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)到校接孩子回家。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。

（3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。

尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視。我們以此和各位家長(zhǎng)共勉。謝謝大家！

第三篇：二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)流程

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)流程

第一項(xiàng)：家長(zhǎng)對(duì)應(yīng)學(xué)生入座宣布家長(zhǎng)會(huì)開始 第二項(xiàng):班主任致歡迎詞

第三項(xiàng)：學(xué)生表演節(jié)目——詩歌朗誦、唱歌、跳舞 第四項(xiàng)：家長(zhǎng)瀏覽學(xué)生考試成績(jī)及試卷 第五項(xiàng)：學(xué)生代表發(fā)言

第六項(xiàng)：學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言（優(yōu)秀、進(jìn)步學(xué)生家長(zhǎng)）第七項(xiàng)：班主任發(fā)言

理建議)

第八項(xiàng)：宣告家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束；歡送家長(zhǎng)(紀(jì)律、學(xué)習(xí)、安全、衛(wèi)生等方面向大家提出合

第四篇：二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)流程及發(fā)言稿

家長(zhǎng)會(huì)流程

第一項(xiàng)：家長(zhǎng)對(duì)應(yīng)學(xué)生姓名入座

第二項(xiàng)：班主任致歡迎詞

第三項(xiàng)：學(xué)生表演節(jié)目——詩歌朗誦、唱歌、跳舞

第四項(xiàng)：家長(zhǎng)瀏覽學(xué)生考試成績(jī)及試卷

第五項(xiàng)：學(xué)生代表發(fā)言

第六項(xiàng)：學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言（優(yōu)秀學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生）

第七項(xiàng)：班主任發(fā)言（圍繞紀(jì)律、學(xué)習(xí)、安全、衛(wèi)生等向家長(zhǎng)提出合理建議）

感恩父母和師長(zhǎng)

甲：小時(shí)候媽媽一天一天的給我洗腳，一天一天的洗去我的淘氣和頑皮 乙：長(zhǎng)大了

我也給媽媽洗腳 卻怎么也洗不掉

媽媽一天一天的牽掛和辛勞 丙：媽媽是一盞油燈

燃燒了自己畢生的心血 陪伴我慢慢兒成長(zhǎng)，甲：母親是一顆太陽，奉獻(xiàn)了渾身的熱量

把嚴(yán)寒的季節(jié)變成一個(gè)個(gè)暖爐掛在我的心房 乙：媽媽啊，你喋喋的嘮叨是我催眠的歌謠 丙：好想永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)偎在你的懷里 甲：好想永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)跪在你的膝前 合：默默的為你洗腳，乙：爺爺奶奶曾這樣對(duì)我說

孩子,你們都是幸福的一代

天天生活在濃濃的關(guān)愛里

丙：我想對(duì)爺爺奶奶說: 是呀,這得感謝您, 為我們奉獻(xiàn)了一切 而您的頭上,卻白發(fā)蒼蒼

甲：爸爸媽媽曾這樣對(duì)我說

孩子,你們都是幸運(yùn)的一代

天天生活在溫暖的陽光里

乙：我想對(duì)爸爸媽媽說;

是呀,這得感謝您

為我們創(chuàng)造了一切

而您的額頭,卻布滿了皺紋 丙：老師也曾這樣對(duì)我說

同學(xué)們,你們都是快樂的一代

天天無憂無慮,自由安閑 展開理想的翅膀

翱翔在知識(shí)的海洋里 甲：我想對(duì)老師說:

是呀,這得感謝您

為我們付出了多少的心血

而您年輕的身影,卻刻在了那黑板上,作業(yè)里,書本中.乙：此時(shí)此刻,我多想變成一束飄滿芳香的鮮花

開放在爺爺奶奶窗前，微笑永遠(yuǎn)留在您的臉上

丙：此時(shí)此刻,我多想化作一縷不倦的涼風(fēng)

給爸爸媽媽帶去清涼，不再水揮灑

甲：此時(shí)此刻,我多想化做一杯清茶

讓老師的聲音永遠(yuǎn)圓潤，不再嘶啞

合：此時(shí)此刻,我多想緊緊依在您的懷抱里

深深地說一聲:謝謝你們!

學(xué)生代表發(fā)言稿

尊敬的各位叔叔阿姨、老師：

大家下午好!首先我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，也同時(shí)感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我給大家做個(gè)自我介紹吧!我叫。

各位叔叔阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!我們的老師和您一樣，希望學(xué)生能有很大的出息。我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護(hù)，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。

我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點(diǎn)建議：

1、要經(jīng)常過問我們?cè)谛５那闆r。

2、要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

4、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。

5、要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時(shí)了解情況，加強(qiáng)教育。為此我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校，讓給我們得到真正的、有效的教育。

我們雖然有許多缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不泛。我們有責(zé)任心強(qiáng)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們才會(huì)有這么好的成績(jī)。如今，在老師的耐心教導(dǎo)下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。

我還要感謝我們的老師，她教育了我們

年，這

年來，她嚴(yán)格要求我們，想盡千方百計(jì)，經(jīng)常鼓勵(lì)我們，讓我們不斷進(jìn)步，為我們營造了一個(gè)和諧的班集體。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來出人頭地，回報(bào)父母和老師們。我想對(duì)老師說：“老師，感謝您，感謝您教育了我們，讓我們不斷進(jìn)步。我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，將來出人頭地?！?/p>

祝大家合家歡樂，合家幸福!我的講話完了，謝謝大家!

班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好！

感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！

從蹣跚學(xué)步的嬰兒到天真可愛的幼童，家長(zhǎng)們已經(jīng)付出了很多的心血和努力?，F(xiàn)在你們把你們聰明可愛的孩子交給了我們，我們也會(huì)竭盡全力教好這些可愛的孩子。下面我和各位家長(zhǎng)談一談孩子這一段時(shí)間的情況。

一、班級(jí)基本情況： 一、二年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)。所學(xué)內(nèi)容都是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)。

一、二年級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。請(qǐng)家長(zhǎng)們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅(jiān)固。

一、二年級(jí)除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識(shí)以外，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。

一、二年級(jí)學(xué)生由于剛進(jìn)入小學(xué)階段不久，很多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長(zhǎng)和老師密切配合，幫助他們渡過這個(gè)適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小，認(rèn)的字還不太多，家庭作業(yè)無法獨(dú)立完成這就更需要家長(zhǎng)的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。

我們班共

人。其中男孩子

人，女孩子

人，男女生比例嚴(yán)重失調(diào)，這給我的班主任工作帶來了許多不便，如：安全，紀(jì)律等，排座位就成了一大難題。（調(diào)皮，愛做小動(dòng)作，坐不到小姑娘……）

所以，在安排座位這個(gè)問題上，我希望能得到大家的支持，不過，在座的家長(zhǎng)也不要過分地焦慮，作為一名教師，班主任，我肯定會(huì)盡自己最大的能力來教育我的學(xué)生，關(guān)心我的學(xué)生，因?yàn)檫@是我的工作，更是我的責(zé)任。

我班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好將來！

（一）班級(jí)管理方面：

由于孩子們剛加入小學(xué)生活時(shí)間不長(zhǎng)，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段，對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律，課下要求他們按時(shí)完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。對(duì)表現(xiàn)好的，學(xué)習(xí)好的給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然光有獎(jiǎng)沒有罰效果會(huì)大打折扣。對(duì)那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予處罰，讓其他孩子引以為戒。

作為班主任，我深深地知道，一個(gè)良好班級(jí)體的形成對(duì)于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以及他的終生都有著非常深遠(yuǎn)的影響。因此，我要求自己有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，從細(xì)微處入手，給他們樹立身邊的榜樣，抓住一切可以教育的機(jī)會(huì)。（1、孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步貼小紅花，做好事記在《好人好事本》上，讓孩子們明白“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。

2、窗戶邊有別班孩子吵鬧地經(jīng)過，窗邊的孩子很不耐煩地把窗戶關(guān)了等，明

白“輕聲細(xì)語是美德”。

3、表揚(yáng)主動(dòng)幫助同學(xué)的學(xué)生……）各位家長(zhǎng)，我就是抓住發(fā)生在孩子們身邊的一點(diǎn)一滴的小事進(jìn)行教育，這樣的榜樣就在他們的身邊，使孩子們看得見，摸得著，而不是遙不可及。我就是通過這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來教育我們的孩子，培養(yǎng)這一個(gè)班集體。

（二）學(xué)生方面

1、學(xué)習(xí)方面（1）課堂表現(xiàn)

在教學(xué)中，學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，非常重要。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀(jì)律非常好，但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強(qiáng)。（2）其他方面

有些孩子書寫認(rèn)真、字型漂亮。還有一些孩子熱愛勞動(dòng)，不怕臟，不嫌累主動(dòng)為班集做事情。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。課下作業(yè)寫不完；有的還常忘記做；還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有耐心。這些同學(xué)在考試過程中，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完了，有的書寫的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)們能認(rèn)真對(duì)待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。

2、作業(yè)方面

開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。總有極個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者上學(xué)不帶作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時(shí)有發(fā)生。可能有家長(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會(huì)不寫作業(yè)呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長(zhǎng)，你面對(duì)的是低年級(jí)的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差，很多字都不認(rèn)識(shí)。他們的學(xué)習(xí)都離不開家長(zhǎng)。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(zhǎng)。所以你簡(jiǎn)單地問一句：作業(yè)寫好啦？怎么能行呢？當(dāng)然，有些家長(zhǎng)也很苦惱，孩子小聽不懂什么作業(yè)，搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng)。家長(zhǎng)可以去問別的孩子，或者也可以問我。不能因?yàn)椴恢雷鳂I(yè)而不管孩子，讓他不寫作業(yè)。因此，我希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布臵的軟性的作業(yè)熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字，大量的閱讀等等一定要孩子按時(shí)完成。

所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！

二、匯報(bào)考試情況

雖然考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這三個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。對(duì)待孩子的考試成績(jī)，我們家長(zhǎng)要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待。特別是這些還不懂事的低年級(jí)的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂、學(xué)會(huì)，把問題解決好才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。低年級(jí)的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。

由于孩子年齡小還不善于審題、有些孩子考試時(shí)做題馬虎，不知道按老師的要求去做題。導(dǎo)致這次考試個(gè)別學(xué)生的來成績(jī)不是太理想。兩極分化之嚴(yán)重讓我們不得小視。希望能引起各位家長(zhǎng)的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。

總之要提高成績(jī)并不難。我想說的就三個(gè)字：“勤”與“堅(jiān)持”。這三個(gè)字說起簡(jiǎn)單做起難。要做到他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣，家長(zhǎng)教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好！也送給我自己，和大家共勉。

三、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的十幾分之一，而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百。

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

（一）、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重。對(duì)于小學(xué)生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生不玩火，電；不接觸危險(xiǎn)品；外出要征得家長(zhǎng)的同意；上下學(xué)及時(shí)回家，不在路上玩耍，不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育。

（二）、學(xué)習(xí)方面

1、關(guān)心小朋友的學(xué)習(xí)。

有的家長(zhǎng)總說小朋友在家不肯讀書，反映的家長(zhǎng)很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛小朋友，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育小朋友也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)小朋友積極的、健康的生長(zhǎng)。

這就是說，達(dá)不到某個(gè)規(guī)范的時(shí)候，一定要有所限制，要懲辦，這個(gè)懲辦一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼小朋友，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)規(guī)范之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。小朋友通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧妙，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

2、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系

尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長(zhǎng)說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么。所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。我也有孩子，我非常理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙。也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我和你們一樣內(nèi)心是非常開心，非常滿足的。

3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。對(duì)書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，字體不工整，錯(cuò)誤也多。希望各位家長(zhǎng)從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括認(rèn)真、工整、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請(qǐng)記住你今天的管理是為了明天的放手。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找人說話，或者獨(dú)自玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

4、關(guān)于輔導(dǎo)孩子作業(yè)

有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人怎么做。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉，家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。有能力、有時(shí)間的家長(zhǎng)，也可以針對(duì)孩子出錯(cuò)較多的題多給孩子出幾道題加強(qiáng)練習(xí)。

5、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。每個(gè)小朋友都有一個(gè)家，家庭是小朋友生長(zhǎng)的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是小朋友的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響小朋友能否健康生長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使小朋友能保證健康生長(zhǎng)。有些小朋友卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不顧惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決方法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的言行對(duì)小朋友的影響是非常大的。

當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。我了解到很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子一旦聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎？如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。

（三）、生活方面 培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀念

在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：

（1）牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規(guī)定早上7：20到教室上早讀。下午5:55放學(xué)。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到，不早退，有事及時(shí)向老師請(qǐng)假。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。

（3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼，有事及時(shí)和我溝通。

尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視。最后，請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。謝謝大家！

第五篇：小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)流程

麻水小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)流程

一、開場(chǎng)白

各位家長(zhǎng)：

大家好，今天我們?yōu)榱撕⒆拥慕裉旌兔魈煸俅尉鄣揭黄?，首先，我代表二年?jí)的全體教師對(duì)各位家長(zhǎng)的積極配合，表示感謝。其次，我為自己在上學(xué)期工作的失誤和與家長(zhǎng)交流中產(chǎn)生的磨擦表示歉意。新的學(xué)期，又是一個(gè)新的開始，我希望家長(zhǎng)和我們之間能夠重新認(rèn)識(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，因?yàn)槲覀兊哪康亩际且粯拥?，那就是一切為了孩子的健康成長(zhǎng)。

過渡：下面我就把我們班級(jí)在上學(xué)期的工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下。

二、班級(jí)成績(jī)匯報(bào)

我們班雖然是小學(xué)里年齡最小的一個(gè)班級(jí)，但由于各位家長(zhǎng)在上學(xué)期的積極配合和孩子們的努力，在上學(xué)期，我們班級(jí)取得了許多優(yōu)異成績(jī)：

1、四月份全校紅歌傳唱大賽中，我們班級(jí)的古詩朗誦榮獲三等獎(jiǎng)；

2、六一匯演中，我們班的兩個(gè)節(jié)目舞蹈《舉手發(fā)言》和課本劇《小蝌蚪找媽媽》分別榮獲了學(xué)校二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

3、升級(jí)考試中，我班的語文成績(jī)?nèi)〉昧巳珜W(xué)區(qū)第一名的好成績(jī)，數(shù)學(xué)也位居全學(xué)區(qū)第四名。有了成績(jī)就有了壓力，所以今天把大家招集過來，希望孩子們?cè)谖覀兊膱F(tuán)結(jié)協(xié)作下，能夠取得更好的成績(jī)。

三、新學(xué)期新要求

在新的學(xué)期里，孩子們明顯成長(zhǎng)了，昨天上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)很多孩子能夠主動(dòng)幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生，說話做事文明了，上課時(shí)比上一學(xué)期思想集中了，但要想提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還需家校合作。大家想想，孩子在學(xué)校雖說有七八個(gè)小時(shí)的時(shí)間，在這七八個(gè)小時(shí)里，不是只學(xué)一科兩科，他們需要學(xué)的東西很多，每一科只有授課和稍加練習(xí)的時(shí)間，不可能熟練掌握，大力鞏固的時(shí)間還是在家里，所以家長(zhǎng)要負(fù)起責(zé)任來，讓孩子在家達(dá)到有效高效的練習(xí)，這樣才能讓你的孩子與別的孩子齊頭并進(jìn)。上學(xué)期我班的周周清都是我自己出題打印，讓家長(zhǎng)批改，個(gè)別家長(zhǎng)沒有引起重視，導(dǎo)致孩子對(duì)家庭作業(yè)的不重視，繼而就會(huì)出現(xiàn)不寫作業(yè)的現(xiàn)象，可想而知孩子的成績(jī)會(huì)提高嗎？家長(zhǎng)就是一面鏡子，就是一個(gè)榜樣，你怎樣對(duì)待孩子和孩子的作業(yè)，他也會(huì)像你一樣怎樣對(duì)待作業(yè)。有的家長(zhǎng)常說，把孩子交給你（老師）了，該打就打，該罵就罵，作為教師，我們既不會(huì)打也不會(huì)罵，孩子做錯(cuò)了我們會(huì)適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育，讓其改正，打罵出成績(jī)的年代已一去不復(fù)返了。

為了能讓孩子的成績(jī)有所提高，也為了能讓家長(zhǎng)更直觀的了解自己孩子的成長(zhǎng)歷程，我們希望孩子每晚的作業(yè)，家長(zhǎng)要認(rèn)真檢查并簽字；我們每周都會(huì)將這一星期里學(xué)習(xí)的內(nèi)容匯總成一張?jiān)嚲恚瑢?duì)孩子進(jìn)行測(cè)試，家長(zhǎng)要認(rèn)真輔導(dǎo)并對(duì)其所做的試卷進(jìn)行批改并簽字。只有你對(duì)孩子的學(xué)習(xí)重視起來，孩子才會(huì)重視學(xué)習(xí)。

總之一句話，為了孩子的一切，一切為了孩子。希望在我們共同的努力下能夠讓我們班級(jí)有個(gè)新的突破。