第一篇：保利港灣國際幼兒園小班春游活動方案

保利港灣國際幼兒園小班春游游戲方案

活動目標：

1、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣

2、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己

活動準備：音樂、報紙、獎品

活動過程：

一、請各位家長站在一邊等待教師講解游戲規(guī)則

二、游戲——企鵝家家樂

游戲規(guī)則及玩法：孩子扮演“小企鵝”站在前面，背朝家長，雙腳踩在家長腳上，雙手勾住家長手臂，家長扮演企鵝爸爸（媽媽）。沿直線向前走，在最短時間到達終點者為勝。

三、游戲——全家樂翻天

游戲規(guī)則：一次活動后如沒有家庭出局的，則對折一次報紙，再繼續(xù)游戲，直到有家庭出局為止。

游戲玩法：參賽的家庭進場后，找到一張報紙在旁邊站好，游戲開始后聽音樂踏步，音樂停止時馬上站到報紙上待老師來檢查，如果腳在報紙外的家庭則被出局。

第二篇：保利港灣國際幼兒園家長會發(fā)言稿小班

保利港灣國際幼兒園家長會發(fā)言稿

班級：杜甫班

尊敬的各位家長，你們好！

非常感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加杜甫班（小班）的家長會。在此，請允許我代表我們杜甫班（小班）三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！同時，也非常歡迎你的孩子加入到杜甫班（小班）這個大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。

我們班一共有三位老師——曾老師，王老師和我。我們在本學期會陪伴杜甫班（小班）的每位小朋友一同成長。今天我們一起在這里是為了讓家長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題，幼兒在園的學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園的生活。

一、上學期總結

上學期，我們班雖然只有五個小朋友，但是我們的一日活動流程都是按要求進行的。我們的主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，也得到了家長們多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。雖然極個別幼兒在入園時會存在一定的消極情緒，但是在老師和他談話、游戲，寶貝能夠擦干眼淚同其他伙伴一同愉快地游戲。

現(xiàn)在我們一起來看一看上學期寶貝們的成長吧！（觀看視頻）經過上學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：

1、大多數幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應幼兒園的集體生活。

2、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐（除個別幼兒吃飯不專心）、獨立睡覺、獨立如廁，學著自己的事情自己做。個別孩子還學會了自己整理自己的衣物，學會了把鞋脫下并排放整齊，用餐時注意保持桌面的整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，早上入園和放學時會主動向老師問“早”、“好”、“再見”等等。

3、喜歡參加體育活動，做游戲，走、跑等基本動作的協(xié)調性增強，適應能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。每個孩子也都顯示出自己的個性。

當然也有需要提高的方面：

1、由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動、生活中常常會出現(xiàn)人性、自私、嬌氣的一面。

2、部分幼兒還存在動手意識弱，動手能力差和依賴性強等不足。

3、個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，時常會出現(xiàn)亂跑動的現(xiàn)象。

二、本學期情況分析

本學期，截止今天為止，本班共有14個小朋友，5個男寶寶，9個女寶寶。寶貝平均年齡為2歲半——3歲半之間。其中張芷瑞、李子淇、李梓同、胡雅婷、龍宇軒、李雋言、江林蕓、羊雯伊、羅樂等小朋友是本學期到來的新生。幼兒園對于他們來說是陌生的，剛入園幼兒的情緒不穩(wěn)定，家長也不放心，大部分幼兒在家與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)定，嬌氣、愛哭、依賴性強，霸道等現(xiàn)象，并且大多數幼兒生活自理能力較弱，需要進一步培養(yǎng)。

個別幼兒因為在家自由懶散慣了，在幼兒園也會不受約束，常常容易出現(xiàn)亂跑、不停勸阻的行為。因為本班幼兒處于模仿能力超強的時期，部分幼兒也會跟著模仿學習。例如吃飯時一個孩子把飯不小心灑在桌子上了，個別幼兒就會故意模仿這一類錯誤的行為。

三、學期的保教目標、計劃

保教計劃：

（一）常規(guī)方面：

1.鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性

2.學會遵守一些公共秩序（排隊洗手、喝水等），懂得一些基本的禮節(jié)（早上問好，離開說再見）

3.學會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。

4.與家長配合，根據幼兒的需要建立科學的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。

（二）能力方面：

1.學習觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物。

2.鼓勵幼兒學說普通話，愿意在同伴面前大膽用普通話表達。注意培養(yǎng)幼兒傾聽的好習慣，引導幼兒愛聽故事。

3.學習跟著音樂節(jié)奏做動作，愿意大膽的參加藝術活動。

4.在教給幼兒一些簡單的穿脫衣服、鞋子的方法的基礎上，注意在日常生活活動中給予幼兒獨立穿脫衣服、鞋子的機會，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、（三）健康方面：

1.經常帶領幼兒參加戶外活動，接觸陽光等自然因素

2.加強體育鍛煉，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高

（四）游戲方面：

1.開展適合本班幼兒的游戲活動，鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的游戲，并能遵守游戲規(guī)則。

2.通過游戲教會幼兒與人交往、整理玩具、動手動腦等，使幼兒的語言能力、社會性發(fā)展都得到提高。

3.堅持區(qū)域活動與創(chuàng)造性游戲的正常開展，保證幼兒有充足的游戲時間。

（五）社會交往方面

1.學會遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具 2.有初步的自我意識，積極參與集體生活和學習，增強獨立能力 3.培養(yǎng)幼兒學會與他人分享

4.學會初步的自我評價和客觀的評價別人

5.盡量多與托班、中班、大班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)她們與不同年齡孩子的交往能力 五大領域教學目標：

一、健康

1、喜歡上幼兒園，適應集體生活并保持愉悅的心情。

2、學習自我服務及生活的基本技能，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、活動習慣。

3、知道合理營養(yǎng)才能滿足自己成長發(fā)育的需要。

4、了解自己身高、體重的變化，樂于接受疾病預防與治療。

5、初步認識身體器官的名稱、功能，并懂得簡單的保護方法，不把異物放人耳、鼻、口內。

6、在過馬路、玩大型玩具時認識安全標志，知道正確、安全的行為，增強自我保護意識。

7、在成人的指導、幫助下，逐漸克服依賴心理，沖淡內心的不安，學著自己解決生活中的困難。

8、樂于參加體育活動，感受到游戲活動的樂趣。

① 激發(fā)幼兒參加體育活動的欲望，滿足幼兒模仿、表現(xiàn)的需要，提高運動能力及審美情趣。

② 采用多種游戲形式，發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、平衡、投擲、鉆、爬等基本動作，使身體各部分得到有效的鍛煉，促進幼兒動作協(xié)調、靈活。

③ 在體育活動中，引導幼兒學習隊列隊形和基本體操，提高身體素質及感受美、表現(xiàn)美的能力

④ 激勵幼兒堅持身體鍛煉，提高肌體對自然環(huán)境的適應力和對疾病的抵抗力。

⑤ 體育活動中，注意培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則、謙讓合作、勇敢堅強、不怕困難等意志品德。

二、語言

1、傾聽部分：

（1）樂意聽老師和同伴講話。(2）能聽懂普通話。

(3)聽別人說話時，能保持安靜，不打斷別人說話。

4、表述部分：

(1)愿意學說普通話，喜歡與老師、同伴及成人交談。(2)知道在集體面前要大聲發(fā)言，在個別交談時音量要適當。

(3）會用簡單的語言回答問題，表達自己的請求、愿望感情與需要等，能講述圖片和自己感興趣的事。

3、欣賞文學作品部分：

(1)愿意欣賞并初步感受和理解不同題材的幼兒文學作品。(2)能獨立念兒歌，講述簡短的句子。(3)能仿編較簡單的兒歌、散文和句子。

4、早期閱讀部分：

(1)知道可以用一段話來講述一幅圖的含義。(2)知道每個字的發(fā)音不同，所代表的意思也不同。（3）喜歡聽成人講述圖書的內容，并嘗試自己閱讀圖書。

（4）學習正確的閱讀方法，會按順序翻閱圖書，看出圖書畫面內容的主要變化。（5）對文學感興趣，能學、認常見的簡單漢字。

三、社會

1、能參與一些主要的節(jié)日慶祝活動，初步感受節(jié)日的快樂。

2、初步了解家庭環(huán)境及家庭成員之間的關系。

3、初步了解社區(qū)環(huán)境，建立起初步的環(huán)保意識。

4、有初步的克服困難的能力，遇到困難、挫折不害怕，知道尋求幫助，能努力克服。

5、有初步的自我服務能力，做自己能做的事。

6、愿意與老師和同伴交往，學習與同伴友好相處。初步掌握日常生活中的禮貌用語和交往行為。學習分享與合作。

7、初步體驗基本生活常規(guī)。

8、以積極的情緒參加各項活動，合理地表達自己的要求和愿望。

9、能感受周圍成人的關心和愛護。愛父母、愛老師，初步懂得尊重為自己服務的人。

四、科學

1、對感知活動有興趣，愿意利用感官認識事物。

2、喜歡參與各種科學游戲，能在玩的過程中體驗快樂的情緒。

3、愛護動、植物，喜歡親近大自然。

4、能初步運用多種形式表達自己探索的結果和感受。

五、藝術

1、喜歡美術活動，并在美術活動中有愉快的體驗。

2、關注周圍美好事物、愿意欣賞作品。

3、愿意整理自己的繪畫用具，并養(yǎng)成一定的繪畫常規(guī)。

4．能大膽地表現(xiàn)自己感興趣的事物，并完成自己的美術作業(yè)；能大膽向別人講述自己的作品內容。

5、能辨別幾種不同的基本顏色，愿意用自己喜歡的顏色作畫。

6、能用簡單的線條、色彩表現(xiàn)自己熟悉的事物。

7、認識紙、筆、剪刀等多種繪畫、手工工具和材料，進一步掌握正確的使用方法。

8、繼續(xù)鞏固正確的握筆方法和作畫姿勢。

9、初步學會撕紙和粘貼的方法，學習用膠水、糨糊等粘貼一些簡單的物體形象。在自由玩泥的過程中，學會用搓、團、壓等方法塑造自己喜歡的事物。

10、與老師一道參與更換、裝飾、美化環(huán)境等活動。

1、引導幼兒吐字清楚地用自然的聲音歌唱，幫助幼兒初步理解音樂作品中的內容，培養(yǎng)幼兒對唱歌活動的興趣，感受歌唱的快樂。

2、通過參加音樂、游戲、歌表演等活動方式培養(yǎng)幼兒的模仿表現(xiàn)能力。初步感受音樂作品所塑造的不同形象、并用簡單的舞蹈基本動作和模仿動作，結合內心感受表達作品內容與情感。

3、在熟悉旋律的基礎上，嘗試用打擊樂器來表現(xiàn)樂曲的情緒情感，并能看指揮開始和停止演奏。通過孩子們親身演奏，體驗樂曲旋律的不同色彩層次和合作的快樂

4、學習傾聽，初步體驗欣賞活動的不同感受。通過涉獵搖籃曲、進行曲等不同風格的音樂作品，幫助幼兒感受音樂作品中的形象、內容和情感。并在感受的同時，產生情感反應，進行創(chuàng)造性表演。

四、家園聯(lián)系

家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所，家園合作才能更好地促進幼兒的發(fā)展，幼兒園的很多活動都需要家長們的熱心幫助，常言道：眾人捧柴火焰高，在我們開展的活動中常常需要家長的配合，如有的活動需要家長幫助收集資料帶到幼兒園豐富游戲材料時，需要家長和孩子一起收集廢舊用品；在我們布置主題墻時，也需要家長和孩子一起參與，尋找有關圖片資料??只有大家的配合才能使我們的活動能更好地開展，使幼兒得到更好的發(fā)展。現(xiàn)在已經有不少小朋友的家長能關注我們的主題活動，為孩子的活動提供相應的支持，如我們本學期在在開展“我是媽媽的小幫手”活動中，家長們拍攝下寶貝幫助媽媽做事情的精彩瞬間并與小朋友們一同分享，也豐富了我們班的主題墻.在開學初，為了美化我們的教室環(huán)境，在“我愛我的家”中，大部分的家長都帶了全家福照片.寶貝們看到自己幸福溫馨的一家人的時候都迫不及待的同伙伴介紹自己的爸爸媽媽，姐姐，妹妹。在此非常感謝大家的支持。希望家長們能繼續(xù)支持我們的工作，和孩子一起參與支持我們的活動，提供素材、反饋幼兒發(fā)展情況，促進幼兒的健康成長。

五、其他的一些工作

關于本學期的一些主要工作（春游、六一節(jié)等）我們會提前通知家長一同參與到幼兒的成長中來。

六、友情提示

幼兒園的工作是很繁瑣細小的，很多工作都離不開家長的支持和理解，有了你們的配合，我們我們才能更好地開展班級工作。所以我希望家長能配合做好以下幾點：

1、早上入園時請家長檢查幼兒的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西（如：彈珠、硬幣、小刀等）到幼兒園來。

2、只要孩子不生病，堅持讓幼兒天天來園，不要因為下雨或有人管就不按時入園。

3、經常注意給孩子剪指甲，指甲長了容易藏細菌，也避免幼兒一起玩和游戲時劃傷別的小朋友。

4、要求家長必須接送到位，早上請將孩子送到門口，交給本班老師。

5、給孩子喝的藥請寫好孩子的姓名、藥量，以防服錯錯。特別是來晚的幼兒，我們已在外面活動，請家長務必將藥物交予本班老師，說明服藥方法后再行離開。

6、家園共育，保持一致，不遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn)，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子出現(xiàn)不良狀況。很多時候是因為孩子在家的飲食、休息時間等沒有規(guī)律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點20是吃飯的時間，我們要求幼兒在進餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營養(yǎng)，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長這時候就應該對孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致?，F(xiàn)在很多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性。

7、若有一些先天性疾病的幼兒，請家長告知我們老師，以防萬一發(fā)病時，我們有所準備。

8、家長電話若有更改請及時告訴老師，以便及時聯(lián)系。

我們的工作，就是教育孩子，改變班里的每一個孩子?；厥咨弦粚W期的工作，有成功的喜悅，也有失落的片段：有開心地回憶，也有憂傷的一幕。人無完人，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足，感謝家長們一直對我們寬容的支持、豁達的幫助以及盡心的呵護，希望家長們一如既往的幫助、理解、支持我們的工作。

最后再次感謝大家的參與，如果有不足的地方請大家直言，給予批評指正，我們一定會努力改進。用我們的真心和愛心，換取你們家長的放心和安心。孩子的教育是我們一生的事業(yè)也是你們一生的祈盼，就讓我們攜起手來共同探討一起進步吧！

接下來請家長根據幼兒園或班級工作，提出您的寶貴建議和意見。

第三篇：小班春游活動方案

小班親子春游活動方案

一、活動主題：“擁抱春天”

二、活動目標：

（一）讓孩子走進自然，親近自然，感受春天的美景，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

（二）在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，獲得情感交流，體驗快樂。

三、活動時間：2016年3月19號

四、參加對象：幼兒及家長、全體教職工

五、活動地點：煙燈山公園

六、活動準備： 家長準備：

1、家長們給寶寶穿合適運動的衣服，準備更換的衣物，遮陽帽等防曬用品；

2、防蚊用品、創(chuàng)口貼等防意外的用品、剪刀一把。

3、自帶飲用水、食物及水果；餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等；

4、寶寶的風箏、野餐墊等，家里有的都可以帶上；

教師準備：幼兒安全教育、雙面膠20卷、班旗、親子游戲4個、親子律動2個、簽到、簽退表、粉筆、小尾巴

七、活動流程：

1、公園門口集中、簽到、合影。9:15—9:30

2、尋找春天的景色。9:30—10:00

3、快樂親子律動。10:10—10:20

4、創(chuàng)意樹葉貼畫。10:20—11:00

5、趣味親子游戲。11:00—11:40

6、自由活動（簽退、玩泡泡等）11:40:—12:00 附：親子活動項目內容

1、創(chuàng)意粘貼畫

家長和孩子一起撿落葉，用樹葉做成一幅樹葉畫，體驗親子制作的快樂。

2、親子游戲

熱身游戲：口令123 游戲規(guī)則：家長和小朋友圍成一個大圓圈，老師說1，家長和幼兒就全部像右轉圓圈，老師說2，家長和幼兒就全部向左轉圓圈，老師說3，全部家長和幼兒就蹲下。①親子游戲：網小魚 游戲規(guī)則：

1、家長和小朋友分為兩組，一組當小魚，一組當漁網，當漁網的圍成一個圓圈，請3個當小魚的小朋友或家長在圈內當小魚，聽到口令“開始”以后，小魚就想辦法從圈內游出去，圍成圓圈的小朋友和家長就要阻止小魚游出去。

2、圍成圓圈的家長和幼兒的小手不能放開，如果有小魚游來了就兩人靠攏或蹲下。②親子游戲：桃花開幾朵

游戲規(guī)則：家長和小朋友手拉手跟著老師一個方向拉走，家長與幼兒問老師：“桃花桃花開幾朵？”老師就回答：“開1朵，或者2 朵、3朵、4朵、5朵?！崩蠋熃?朵的時候，就要有兩個家庭抱在一起，3朵就3個家庭抱在一起，1朵的時候就站著不動。家長與小朋友不能抱多一個，也不能抱少一個，沒有抱到的就先出來等到下一輪再來玩，其他小朋友就繼續(xù)。③親子游戲：揪尾巴

游戲規(guī)則：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。④備用游戲：大風吹

游戲規(guī)則：教師在地上畫一個圓圈，家長和幼兒站在圓圈外面，聽到老師口令“大風吹”，家長和小朋友就問“吹什么”，老師就回答如“綠衣服、紅褲子、穿裙子”等，聽到口令后如有穿綠衣服的就跑到中間的圈里面去。游戲可反復進行。

第四篇：幼兒園春游活動方案格式

活動目的：

開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環(huán)保意識。

活動時間：XX年3月15日（星期四）

活動地點：到海底世界公園：參觀海洋館、觀看海豹、海獅表演，到科普天地、兒童樂園游戲

活動準備：

1、校車3臺：8：20從幼兒園出發(fā)

2、幼兒及教師午餐共190份：一小瓶礦泉水、香蕉一個，2塊方包、2個雞蛋、火腿一根。

3、返園后，請食堂協(xié)助準備綠豆汁。

安全保障措施：

1、加強管理和監(jiān)督措施。保教主管對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員，保障出游的安全工作。

2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。

5、全體幼兒必須穿好校服，背好書包。

6、參觀

活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

活動程序：

7：30——8：00幼兒早餐

8：00——8：20幼兒活動前準備

8：20—— 準時出發(fā)

9：20——10：30參觀海洋館，觀看表演

10：30——11：00幼兒午餐

11：10——返園準備工作，清點物品及人數

方案一 主題：親親自然 快樂成長 地點：石家莊植物園

活動安排：

a、車上組織環(huán)保教育文娛活動。

b、環(huán)保宣誓，參觀石家莊植物園，互動游戲。

方案二 主題： 保護野生動物 珍愛綠色家園 地點：石家莊野生動物園

活動安排：

a、車上組織環(huán)保教育文娛活動。

b、參觀石家莊野生動物園，觀摩動物表演，感統(tǒng)訓練游戲。

方案三 主題：賞自然美景 學科普知識 地點：珍奇瓜果園（或肖家營采摘園）、正定科技館

活動安排：

a、車上組織科普教育文娛活動。

b、參觀珍奇瓜果園、正定科技館，穿插互動游戲。

方案四 主題：體驗民間風情（親子游）地點：采摘園（根據季節(jié)增減此項）、宮燈博物館。

活動安排：

a、車上組織愛我家園文娛活動。

b、采蘑菇、摘西紅柿、草莓，參觀宮燈博物館，diy小宮燈，做個小小設計師。

方案五 主題：訪古城 傳承歷史文明 地點：井陘于家石頭村

活動安排：車上組織感恩教育文娛活動。感恩自白。

a、參觀中國民俗文化村——于家石頭村，一個奇特的石頭王國。

b、感統(tǒng)訓練游戲：1）、滾繡球2）、搖搖船3）、模仿秀4）、秋天的小樹葉

方案六 主題：探尋人文始祖 感受現(xiàn)代文明 地點：新樂伏羲臺、正定科技館

活動安排：車上組織民間故事、科普小故事文娛活動。

a、參觀伏羲臺，感統(tǒng)訓練游戲。

b、參觀正定科技館。

方案七 主題：實踐探索 感悟真善美 地點：龍鳳湖

活動安排：車上組織道德教育文娛活動。

a、參觀千年探險洞：狼牙門、梅花樁、石林、怪屋、恐龍時代……

b、生肖八卦廣場、龍鳳球、龍鳳柱。感統(tǒng)訓練游戲。

c、龍鳳湖畔聆聽美麗的傳說故事。

方案八 主題：熱愛祖國 振興中華 地點：正定高平地道戰(zhàn)遺址、范仲淹文化廣場

活動安排：車上組織愛國教育文娛活動。

a、參觀高平地道戰(zhàn)紀念館、鉆地道。

b、參觀范仲淹文化廣場。感統(tǒng)訓練游戲。

方案九 主題：開拓視野 親近自然 地點：巨龜苑

活動安排：車上組

織環(huán)保教育文娛活動。

環(huán)保宣誓，參觀巨龜苑。富民海底世界、千米圓周畫廊、華夏歷史園林、大型水果園區(qū)、吉尼斯世界紀錄萬噸巨龜、（午餐）甲魚養(yǎng)殖基地、白黿湖。

觀摩海豹表演，冶河觀鳥、捉魚蝦海螺、撿奇石。親近自然，培養(yǎng)熱愛大自然、熱愛生活的情懷。團訓游戲：a、萬眾一心。b、動感地帶。

第五篇：幼兒園春游活動方案

幼兒園春游活動方案

一、活動時間：4月4日上午

二、活動地點：xx公園

三、參加人員：全體幼兒、教職員工。

每班三位教師，班主任負責帶隊組織活動。(組織幼兒游戲、幼兒安全、隊伍的排列、清點人數、活動小結等等)。配班老師負責協(xié)助(幼兒安全、隊伍的排列、觀察體弱幼兒)。保育老師負責后勤(穿脫衣服、藥品拿放、垃圾的整理等等)。

四、活動目標

1、學習徒步走路，鍛煉孩子的意志。

2、通過春游活動，讓孩子與大自然的親密接觸，感受春天的美麗。

3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。

4、我是環(huán)保小衛(wèi)士，教育幼兒愛衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾。

五、活動準備：

1、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)。

2、帶領幼兒上車，安排座位，提醒幼兒注意安全，關注個別幼兒。

3、著裝準備：穿輕便鞋子、適量的衣服、請家長為寶寶統(tǒng)一穿園服。

4、食品準備：少量零食、飲料、餐巾紙(水果削皮切塊，放進保鮮袋;有危險的小零食不要攜帶)

5、教師準備垃圾袋、紙巾、照相機等。

六、春游過程：

1、出發(fā)前先對孩子進行安全教育，聽從老師的指揮，不隨意離開集體，不跟陌生人走，走路要走人行道、靠右邊走、小托班老師要準備好繩子讓孩子們把繩子走不要撒。老師牽頭，中間一個老師，后邊跟一個老師喊著口號。(這里主要是為了防止孩子自由的跑，或是跟著別人跑，注意出行時的安全。)

2、尋找，觀察春天的景色。到達冶河公園后，孩子們先參觀公園周圍的環(huán)境。

(1)摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。

(2)觀察柳樹的顏色，形態(tài)，柳樹像什么?

(3)找一找哪些花開了，說一說是什么顏色的。(這里是為了培養(yǎng)幼兒的觀察能力，讓孩子們對 幾種菜花的形狀、顏色等進行對比，并感受春天的氣息，及時進行愛護花草的教育。)

(4)、草坪上做游戲

A、老狼老狼幾點了

B、小白兔吃青草

3、參觀小河增長相關知識。

4、幼兒分享食物，教育孩子不隨便亂扔瓜皮紙屑，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。(可以讓幼兒進行食物的分享，培養(yǎng)他們的合群的能力，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨地亂扔垃圾。)

5、清理場地，整理幼兒物品，清點幼兒的人數。(培養(yǎng)幼兒有基本的衛(wèi)生習慣，并有初步的安全意識，能跟隨自己的老師，不到處亂跑。)本班教師負責拍照。

每處的照片，活動的照片。

6、活動結束，回幼兒園。

七、安全保障措施：

1、加強管理和監(jiān)督措施。本班教師全面負責幼兒出游的安全工作，組織好幼兒活動，配班老師幫助維持紀律，保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。

2、班級老師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

3、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。

4、全體幼兒必須穿好園服，背好書包。

5、春游活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

6、注意言行文明，愛護市民廣場的花草樹木，不隨地亂扔垃圾。

7、班主任老師在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

8、我們帶一些急救藥品(創(chuàng)可貼，藥水)