第一篇：學(xué)習(xí)雷鋒、爭做美德少年簽名活動

天龍鎮(zhèn)新泉小學(xué)《關(guān)于組織開展“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少

年”網(wǎng)上簽名寄語活動的通知》情況匯報

根據(jù)平文明辦【2013】27號文件精神和天龍鎮(zhèn)中心校的要求，在2013年“六一”期間，圍繞深入貫徹落實黨的十八大精神和全國未成年人思想道德建設(shè)工作，為廣泛開展“我的中國夢”主題教育，進一步深化“做一個有道德的人”主題活動，推動學(xué)習(xí)雷鋒精神的常態(tài)化，我校在5月20日至6月15日“六一”期間，組織三年級以上班集體學(xué)生利用學(xué)校辦公電腦及學(xué)生家中的網(wǎng)絡(luò)資源，培訓(xùn)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)在中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)設(shè)計“學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動專門頁面進行網(wǎng)上簽名寄語。本次活動共有學(xué)生109人次參與。

次活動，以“六一”為契機，以網(wǎng)上簽名寄語為載體，著重引導(dǎo)未成年人向道德模范、最美人物、身邊好人學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品行，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)實現(xiàn)“中國夢”的人生志向，自覺做好孩子、好學(xué)生、好公民。在全校掀起了爭做美德少年的熱潮。

第二篇：學(xué)習(xí)雷鋒,爭做美德少年

學(xué)習(xí)雷鋒，爭做美德少年

曾經(jīng)的雷鋒已經(jīng)化為一股團結(jié)、友愛、助人的暖流，久久的流淌在人們的心田。在這個發(fā)展迅猛的新時代，雷鋒精神的美德之風(fēng)，不僅僅權(quán)限在“奉獻”中了，“環(huán)?！币讶怀蔀槔卒h精神在這個工業(yè)化地球的代言詞了。

是的！“工業(yè)”！它雖然使整個人類文明更上一層樓，卻也讓地球母親傷痕累累。家門前那塊小草坪被廢舊螺絲垃圾槽踏地面目全非，越來越多的汽車涌入人民的視野……窗外的一切，猶如一只野獸在加劇那書中文字的恐怖：全球氣溫升高六攝氏度……只有菌類得以存活。叔叔們氣憤地討論著：“地球是大家的！”“從一小步到一大步呀！”我不知何時來的勇氣，立刻奔向村長的門口，初生牛犢不怕虎和那份大義凜然話就從口中蹦出：“村長，您讓那些干工業(yè)的退出我們的村吧，或者加強環(huán)保意識?！闭f完，我緊張地呆在那，用膽怯、巴望的眼神看著村長。不知哪來的勇氣，沒等村長反應(yīng)過來，我又說道：“地球母親是大家的！”我要向雷鋒叔叔一樣，做一些有意義的事！而一旁討論的大人們驚異的看著我，良久，一陣掌聲“這小女娃說得好！我們正在商議這頭疼的問題?！贝笕藗兛滟澪业?。

第二天，

第三篇：學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年網(wǎng)上簽名活動

武漢市文明辦關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)中央文明辦《關(guān)于 組織開展“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名

寄語活動的通知》的通知

各區(qū)、開發(fā)區(qū)、風(fēng)景區(qū)文明辦：

現(xiàn)將中央文明辦《關(guān)于組織開展“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動的通知》轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請各區(qū)高度重視此項工作，結(jié)合自身實際，認(rèn)真貫徹落實。為切實開展好這項活動，確保取得實效，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

1．加強組織協(xié)調(diào)。各區(qū)文明辦要主動協(xié)調(diào)本區(qū)教育、共青團、婦聯(lián)等有關(guān)部門，緊密協(xié)作、分工負(fù)責(zé)，依托中小學(xué)校為主渠道，廣泛發(fā)動未成年人積極參與；

2．開展啟動活動。各區(qū)各級“做一個有道德的人活動”聯(lián)系點學(xué)校要發(fā)揮示范帶頭作用，采取多種形式啟動活動，擴大活動影響；

3．及時總結(jié)反饋。各區(qū)文明辦要及時反饋和總結(jié)開展網(wǎng)上簽名寄語活動情況，市文明辦將適時匯總各區(qū)活動開展情況并予以通報。請各區(qū)文明辦于6月17日前將活動總結(jié)報市文明辦未成年人工作處，聯(lián)系人：鄭珊妹；電話：82308220；郵箱：whswcnr@126.com

武漢市精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會辦公室

2013

年5月12日

第四篇：學(xué)習(xí)美德少年爭做美德少年

學(xué)習(xí)美德少年爭做美德少年

——溫星小學(xué)學(xué)習(xí)美德少年主題教育總結(jié)

為了全面貫徹寶雞市教育局〔2014〕43號和縣局關(guān)于在全縣中小學(xué)開展“寶雞美德少年”學(xué)習(xí)宣傳教育活動的文件精神，大力推進立德樹人，切實加強未成年人思想道德建設(shè)，充分發(fā)揮先進典型的示范引領(lǐng)作用，引導(dǎo)我校師生自覺踐行道德規(guī)范，養(yǎng)成良好品行，塑造高尚人格，筑牢道德根基，我校緊密結(jié)合學(xué)初安全、紀(jì)律、法制教育和“三風(fēng)”整頓，在全校掀起了學(xué)習(xí)寶雞美德少年——我縣西機學(xué)校學(xué)生趙嵐娜、縣一中學(xué)生茍茜的主題教育，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、營造氣氛深入宣傳

我校通過在學(xué)校網(wǎng)站設(shè)立專欄、論壇，大力宣傳美德少年的感人事跡，擴大美德少年的影響力和感染力，同時充分利用校園廣播、手抄報、黑板報、閱報欄等途徑，廣泛宣傳寶雞美德少年的先進事跡，努力在校園營造學(xué)習(xí)美德少年、崇尚美德少年、爭當(dāng)美德少年的的濃厚氛圍。并通過告家長書、倡議書等形式，將學(xué)習(xí)宣傳“美德少年”活動延伸到每個學(xué)生家庭，不斷擴大“美德少年”的社會宣傳面，積極推動家校協(xié)同育人，促進我校未成年人思想道德建設(shè)工作邁向深入。

二、開展豐富多彩的主題教育

1、我們利用2月18日晨會時間，召開了全校師生大會，集中學(xué)習(xí)了市縣局文件和我縣兩名美德少年的感人事跡，利用校園廣播持續(xù)宣傳美德少年的典型事例。

2、為了引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)成果內(nèi)化為自覺行動，從一點一滴做起，踐行美德，弘揚美德，做崇德尚禮的好少年，我校少先大隊部利用大隊會，教育學(xué)生要遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求同學(xué)們從身邊做起，從小事做起，以實際行動發(fā)揚美德少年的精神，號召同學(xué)們主動做好事：到校園周邊以及校園內(nèi)清理垃圾，清除雜草；學(xué)習(xí)好的同學(xué)主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)；幫父母做做家務(wù)。

3、學(xué)校各中隊紛紛舉行了“學(xué)習(xí)美德少年爭做美德少年”主題隊會，隊員們分別以學(xué)習(xí)美德少年事跡材料、辦手抄報、舉行演講比賽、等不同的形式學(xué)習(xí)美德少年，并發(fā)出“日行一善爭做美德少年”的倡議書，將美德少年的道德力量轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱男袆印?/p>

4、語文組也結(jié)合本次活動舉行了全校性“我是小小志愿者”作文比賽，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“寫身邊事，抒自己情”良好作文習(xí)慣，既提高了全校少年兒童學(xué)習(xí)楷模，明辨是非，崇尚美德，踐行文明，努力做有道德人的自覺性，又促進了學(xué)校作文教學(xué)。

通過本次活動，全體學(xué)生深刻體會了美德少年的人格魅力和帶給我們的正能量，表示將從小事做起，從自身做起，讓美德少年的精神在校園開花結(jié)果。今后，我校將結(jié)合三月份雷鋒活動、六月份慶六一等校內(nèi)活動，豐富載體、創(chuàng)新形式，讓學(xué)習(xí)美德少年主題教育長期化、常態(tài)化、常規(guī)化，不斷將此項活動推向深入。

五丈原溫星小學(xué)

2014.2.20

第五篇：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 爭做美德好少年》活動說課稿

《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 爭做美德好少年》活動說課稿

活動背景：

雷鋒——這個中國大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物，他是中國家喻戶曉的楷模。雷鋒精神是中華民族寶貴的精神財富。五十多年來“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”這句口號已深深地為每一個中國人所熟知，它激勵著一代又一代的少年兒童的健康成長，促進了社會文明的進步。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。為進一步提升我校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，增強學(xué)生服務(wù)奉獻的意識，因此，開展了這次“學(xué)雷鋒好榜樣 爭做美德好少年”活動?；顒幽康模?/p>

1、組織少先隊員開展形式多樣、扎實有效地學(xué)習(xí)雷鋒活動。

2、加深學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識和理解，促使學(xué)生自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學(xué)雷鋒的氛圍，爭做美德好少年?；顒訙?zhǔn)備：

學(xué)生：收集相關(guān)的雷鋒名言名句、搜集故事，有關(guān)雷鋒的詩歌、學(xué)唱雷鋒歌曲。

輔導(dǎo)員：雷鋒生平介紹微視頻、雷鋒故事視頻、有關(guān)雷鋒的歌曲?；顒舆^程：

共有六個環(huán)節(jié)

一、歌曲導(dǎo)入 走近雷鋒

二、雷鋒生平介紹

三、我眼中的雷鋒

四、夸一夸身邊的“活雷鋒”

五、雷鋒精神

六、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 爭做美德好少年

一、歌曲導(dǎo)入 走近雷鋒

先讓學(xué)生欣賞《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌曲，由歌曲導(dǎo)入，《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌曲我們都非常熟悉，雷鋒——這個中國大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物，他是中國家喻戶曉的楷模。雷鋒精神激勵著一代又一代的少年兒童的健康成長，今天我們本節(jié)中隊會的主題是--學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣爭做美德好少年。這樣讓學(xué)生在輕松快樂的氛圍中走近雷鋒，感悟雷鋒精神。

二、雷鋒生平介紹

在介紹雷鋒生平時，我使用了微視頻讓學(xué)生觀看，讓學(xué)生在極短的時間內(nèi)認(rèn)識雷鋒，認(rèn)識雷鋒精神。在這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生感悟到雷鋒是我們的楷模，是我們的榜樣。（播放微視頻）

三、我眼中的雷鋒

這一環(huán)節(jié)是讓學(xué)生展示課前搜集資料。課前學(xué)生通過自己上網(wǎng)查資料，去圖書室讀雷鋒日記、雷鋒故事，讀有關(guān)雷鋒的詩歌，學(xué)唱雷鋒歌曲等等方式，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中走進雷鋒，認(rèn)識雷鋒精神。

在活動中，孩子們展示的內(nèi)容超出了我的想象。一組通過卡片或書簽的形式展示了有關(guān)的雷鋒名言名句。二組講雷鋒故事。（由于時間關(guān)系只讓學(xué)生講了三個故事）三組學(xué)唱了歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》四組還為同學(xué)們提供了一集雷鋒故事動畫片。還告訴同學(xué)們?nèi)绻矚g動畫片不如看一看動畫版的《雷鋒故事》，特別有教育意義。五組為同學(xué)們朗誦了詩歌《我學(xué)雷鋒好榜樣》

四、夸一夸身邊的“活雷鋒”

讓學(xué)生夸一夸身邊的“活雷鋒”，在這一環(huán)節(jié)，學(xué)生提到了樂于助人的李春燕，熱愛集體的李文潔，熱愛勞動的于春明等等，對于學(xué)生夸到的榜樣，同學(xué)們及時的向他們鼓掌稱贊讓學(xué)生體會到榮譽的高尚和自豪。同時還讓學(xué)生感覺到雷鋒就在我們身邊，榜樣就在我們身邊，學(xué)習(xí)雷鋒精神，就是做好一件件普通的小事。

五、雷鋒精神

雷鋒精神是什么？讓學(xué)生用簡單的詞語或句子概括。通過這一活動，讓學(xué)生概括出雷鋒精神的內(nèi)涵：無私奉獻、樂于助人、為人民服務(wù)、勤儉節(jié)約、尊老愛幼、勤奮好學(xué)、干一行 愛一行、言行一致等等。

六、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 爭做美德好少年

我們少年兒童是中國的未來和希望，雷鋒精神的發(fā)揚和光大落在我們的肩上，所以在這里我設(shè)計了：

1、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 爭做美德好少年，我該怎樣做？這樣的問題討論。讓學(xué)生在討論中明確自己以后在學(xué)習(xí)中、在生活中該怎樣做。時時刻刻嚴(yán)格要求自己，時時刻刻想著他人，從我做起，從小事做起

2、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 爭做美德好少年宣誓活動。學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 爭做美德好少年 我宣誓：學(xué)習(xí)雷鋒，熱愛祖國、熱愛集體、助人為樂、樂于奉獻、刻苦學(xué)習(xí)、孜孜不倦、艱苦樸素、勤儉節(jié)約，做美德好少年!

活動反思：

通過本次活動，讓孩子們在日常生活中，在一點一滴中，發(fā)揚雷鋒精神，讓雷鋒精神滲透到學(xué)生的每一天、每一時、每一個細微之處，讓雷鋒永遠活在我們心里。由于本次活動時間有限，個別環(huán)節(jié)處理的有些倉促，所以我覺得學(xué)習(xí)雷鋒精神并不是一節(jié)課所能達到的，還需要我們更多的時間去學(xué)習(xí)。