第一篇：學(xué)習(xí)雷鋒_做美德少年網(wǎng)上簽名寄語活動總結(jié)

東勝區(qū)第六小學(xué)“學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年”網(wǎng)上簽

名活動小結(jié)

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步推動未成年人廣泛開展學(xué)雷鋒活動，根據(jù)市文明辦、教育局、團(tuán)市委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于六一期間開展“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動的通知》的精神。以“六一”國際兒童節(jié)為契機(jī)，以網(wǎng)上簽名寄語活動為載體。在未成年人中大力弘揚(yáng)雷鋒精神，引導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)美德少年事跡。積極參加道德實(shí)踐活動，身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價(jià)值追求，增強(qiáng)道德意識，養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭當(dāng)有道德的人。

二、廣泛宣傳，組織到位

1.進(jìn)行網(wǎng)上寄語活動。結(jié)合我校學(xué)生家庭情況，各班利用電腦教室在電腦課的時(shí)間上網(wǎng)留言，或家里上網(wǎng)的同學(xué)可以在家里在留言欄上留言,表達(dá)自己的如何向雷鋒學(xué)習(xí)，怎樣做美德少年。全校學(xué)生積極參與網(wǎng)上簽名寄語活動，有個(gè)人參與的，也有班級參與的，也有班級討論后推優(yōu)寄語的。句句留言表達(dá)了同學(xué)們對雷鋒的敬仰和學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭做美德少年的決心。

2.精彩留言采擷：

六（6）班楊宇留言：我要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有道德，講文明的人，為祖國爭光。

四（6）班集體留言：6月的春風(fēng)拂過人心，使人浮想聯(lián)翩，一個(gè)熟悉的名字在人們耳邊回響，那就是“雷鋒”。雷鋒精神如同一滴水，滋潤了這原本干涸的大地；雷鋒精神如同一朵花，裝飾了這原本單調(diào)的世界；雷鋒精神如同一首歌，豐富了這原本枯燥的校園。雷鋒叔叔雖然去世了，但他的精神永駐人間。

五（4）班張雅欣留言：作為祖國的花朵，雷鋒精神就是我們甘甜的露珠。他為人民服務(wù)的口號響徹時(shí)代。他用雙手編織出革命的未來；他用心靈滋潤了社會的春風(fēng)。你在這平凡的世界里創(chuàng)造了不平凡。道德，你在這平凡的世界里創(chuàng)造了不平凡。道德在你這里升華；未來，在這里閃耀；生命，在你這里凈化。你將永遠(yuǎn)在我們心中。

三、活動意義

本次活動大大加強(qiáng)了雷鋒精神在校園的傳播，并使雷鋒精神在同學(xué)們心中深深扎下了根，為建設(shè)和諧文明校園起了積極推動作用。通過活動，大家體會到學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

但這并不意味著學(xué)雷鋒活動就此結(jié)束，我們應(yīng)該在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們?nèi)熒闹袗坌挠礼v，奉獻(xiàn)精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)。

東勝區(qū)第六小學(xué)

2012年6月10日

第二篇：學(xué)習(xí)雷鋒_做美德少年網(wǎng)上簽名寄語活動總結(jié)

平安小學(xué)“學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年”網(wǎng)上簽名

活動總結(jié)

平安小學(xué)

2013-3-11

平安小學(xué)“學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年”網(wǎng)上簽名活動總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

在未成年人中大力弘揚(yáng)雷鋒精神，引導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)美德少年事跡。積極參加道德實(shí)踐活動，身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價(jià)值追求，增強(qiáng)道德意識，養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭當(dāng)有道德的人。

二、廣泛宣傳，組織到位

1、我們結(jié)合學(xué)校開展的主題活動進(jìn)行了廣泛宣傳發(fā)動，倡議全校學(xué)生登錄中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)等參加到“學(xué)習(xí)雷鋒 做美德少年”的簽名留言活動中來；同時(shí)依托國旗下演講、主題班會、廣播站、板報(bào)等宣傳陣地，對活動的目的、要求、意義進(jìn)行了宣傳。

2、進(jìn)行網(wǎng)上寄語活動。我校利用課外活動時(shí)間以及其它的一些空余時(shí)間,家里上網(wǎng)的同學(xué)可以在家里在留言欄上留言,表達(dá)自己的如何向雷鋒學(xué)習(xí)，怎樣做美德少年；學(xué)生家里沒上網(wǎng)的由班主任把學(xué)生的留言替學(xué)生提交到網(wǎng)上。全校學(xué)生積極參與網(wǎng)上簽名寄語活動，有個(gè)人參與的，也有班級參與的，也有班級討論后推優(yōu)寄語的。句句留言表達(dá)了同學(xué)們對雷鋒的敬仰和學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭做美德少年的決心。

精彩留言采擷：

五年級周琳留言：我要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有道德，講文明的人，為祖國爭光。

四年級集體留言：3月的春風(fēng)拂過人心，使人浮想聯(lián)翩，一個(gè)熟悉的名字在人們耳邊回響，那就是“雷鋒”。雷鋒精神如同一滴水，滋潤了這原本干涸的大地；雷鋒精神如同一朵花，裝飾了這原本單調(diào)的世界；雷鋒精神如同一首歌，豐富了這原本枯燥的校園。雷鋒叔叔雖然去世了，但他的

精神永駐人間。

三、活動意義

本次活動大大加強(qiáng)了雷鋒精神在校園的傳播，并使雷鋒精神在同學(xué)們心中深深扎下了根，為建設(shè)和諧文明校園起了積極推動作用。通過活動，大家體會到學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

但這并不意味著學(xué)雷鋒活動就此結(jié)束，我們應(yīng)該在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們?nèi)熒闹袗坌挠礼v，奉獻(xiàn)精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)。

第三篇：“學(xué)習(xí)雷鋒_做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動總結(jié)

周鹿初中“學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語

——活動總結(jié)

“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動是中央文明辦、教育部等部委在“六一”期間組織開展的一項(xiàng)重要活動。接到通知后，我校在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，積極安排部署，在“六一”期間開展了一系列教育實(shí)踐活動，推動了我?！皩W(xué)雷鋒”活動的進(jìn)一步發(fā)展，收到了良好的效果。現(xiàn)將活動情況小結(jié)如下：

1、活動前積極宣傳：

我校接到上級開展“學(xué)習(xí)雷鋒 做美德少年”的簽名留言活動通知后，馬上召開了全體班長會議，讓各班的班長在班里廣泛宣傳發(fā)動：并利用國旗下講話向全體學(xué)生發(fā)出“學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年”倡議，倡導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)美德少年事跡，積極參加道德實(shí)踐活動，自覺踐行“心向黨、愛勞動、有禮貌”的價(jià)值追求，增強(qiáng)道德意識，養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭做有道德的人。倡議全校學(xué)生登錄中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)等參加到“學(xué)習(xí)雷鋒 做美德少年”的簽名留言活動中來；同時(shí)通過廣播、宣傳欄等方式，對活動的目的、要求、意義進(jìn)行了宣傳，學(xué)生都能順利的完成。

2、積極組織學(xué)生開展網(wǎng)上簽名寄語活動：

宣傳發(fā)動工作到位后，我校就積極組織學(xué)生在學(xué)校備課室，以及家里開展網(wǎng)上簽名寄語活動，一天時(shí)間下來，我校學(xué)生或以一個(gè)人名義、或以班集體名義，共上傳寄語50余條。學(xué)生紛紛表示，要從自己做起，從身邊做起，從日常小事做起，以雷鋒叔叔為榜樣，爭做美德少年。

精彩寄語摘錄：

七年級學(xué)生留言：向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，以他為榜樣，做一個(gè)講文明，懂禮貌、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)、在生活中要樂于助人、勤儉節(jié)約、愛學(xué)習(xí)，以為民服務(wù)為宗旨，多做好事，做個(gè)父母眼中的好孩子，做老師心中的好學(xué)生。

八年級學(xué)生留言：作為中學(xué)生，我們學(xué)習(xí)雷鋒就要從身邊做起，從身邊的小事做

起。讓我們做一些力所能及的事，拾起教室里的紙屑，認(rèn)真打掃教室，幫助有困難的同學(xué)，這是我們能為與自己一起學(xué)習(xí)的同學(xué)做的.搬運(yùn)一塊教具、擦好一塊黑板、禮貌地問一聲好，這是我們能為向自己傳授知識的老師做的.打一盆熱水替他們洗腳、下一次廚房幫他們做飯。

九年級集體留言：雷鋒的一生，如同流星般短暫，但他說過：“人的生命是有限的，但為人民服務(wù)卻是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中?！痹谶@種思想的指導(dǎo)下，雷鋒真誠地愛人、關(guān)心人，做了許許多多幫助人的事，對我們民族作了最生動的詮釋，有句話說得好，贈人玫瑰，手有余香，從小事做起，與文明握手。

3、活動后及時(shí)小結(jié)，讓學(xué)生明確活動意義，回味活動的樂趣

本次活動大大加強(qiáng)了雷鋒精神在我校的傳播，并使“雷鋒精神”在同學(xué)們心中深深扎下了根，為建設(shè)和諧文明校園起了積極推動作用。通過活動，大家體會到學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。同時(shí)，學(xué)生們也體會到了積極參與道德實(shí)踐活動的樂趣。既輕松愉快，又深受教育！

周鹿初中團(tuán)總支

2013年5月28日

第四篇：“學(xué)習(xí)雷鋒 做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動總結(jié)

“學(xué)習(xí)雷鋒 做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動總結(jié)

為迎接黨的十八大勝利召開，推動未成年人廣泛開展學(xué)雷鋒活動，豐富“做一個(gè)有道德的人”主題活動內(nèi)容，中央文明辦決定在六一期間開展“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動。依據(jù)上級要求，學(xué)校大隊(duì)部決定在六一期間開展“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、活動目的圍以“六一”國際兒童節(jié)為契機(jī)，以網(wǎng)上簽名寄語活動為載體，在未成年人中大力弘揚(yáng)雷鋒精神，引導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)美德少年事跡，積極參加道德實(shí)踐活動，身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價(jià)值追求，增強(qiáng)道德意識，養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭做有道德的人。

二、活動時(shí)間2013年5月16日至6月15日。

三、活動過程

1、各班以主題班會的形式，首先進(jìn)行了討論，每個(gè)學(xué)生都圍繞怎樣“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”進(jìn)行了演講。

2、在教師的幫助下，在指定網(wǎng)站，抒寫學(xué)習(xí)崇尚和爭當(dāng)美德少年、弘揚(yáng)雷鋒精神簽名寄語。

3、結(jié)合簽名寄語推動“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動深入開展。通過各班組織開展了以“灑掃應(yīng)對”、“認(rèn)星爭優(yōu)”、“日行一善”

四、雷鋒紀(jì)念日：雷鋒紀(jì)念日由來雷鋒故事雷鋒精神雷鋒名言語錄雷鋒紀(jì)念日活動，三項(xiàng)經(jīng)常性活動和關(guān)愛特殊群體未成年人志愿服務(wù)等活動，引導(dǎo)未成年人從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，積聚青春正能量，同心共筑中國夢。

四、活動收效通過本次活動，在學(xué)校掀起了“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”高潮，使學(xué)生的精神面貌煥然一新。

沙坪街道第一小學(xué)

2013年6月16日

第五篇：學(xué)習(xí)雷鋒_做美德少年網(wǎng)上簽名寄語活動總結(jié)

關(guān)于“學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年”網(wǎng)上簽名活動總結(jié)

以“六一”國際兒童節(jié)為契機(jī)，以網(wǎng)上簽名寄語活動為載體，在未成年人中大力弘揚(yáng)雷鋒精神，引導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)美德少年事跡，積極參加道德實(shí)踐活動，身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價(jià)值追求，增強(qiáng)道德意識，養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭當(dāng)有道德的人。

我們學(xué)校根據(jù)上級文件精神和我校德育工作的實(shí)際情況,組織開展了“向雷鋒學(xué)習(xí)，做美德少年”網(wǎng)上簽名活動?，F(xiàn)就對活動情況作如下總結(jié):

一、廣泛宣傳，組織到位

本次活動受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持,認(rèn)為此活動對學(xué)生有重大的教育意義。學(xué)校對本次活動進(jìn)行統(tǒng)一布置,設(shè)計(jì)了一套可行有效的方案，結(jié)合學(xué)校開展的主題活動進(jìn)行了廣泛宣傳發(fā)動，倡議全校學(xué)生登錄中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)等參加到“學(xué)習(xí)雷鋒 做美德少年”的簽名留言活動中來。

二、形式新穎,內(nèi)容豐富。

上網(wǎng)搜集信息,宣傳雷鋒事跡。班主任組織學(xué)生上網(wǎng)查找雷鋒的相關(guān)信息,利用所得信息開展了一系列的活動:(1)每個(gè)班出一期主題黑板報(bào)(2)在學(xué)生中開展“向雷鋒學(xué)習(xí)，做美德少年”的手抄報(bào)活動。

三、效果明顯,意義深遠(yuǎn)。

引導(dǎo)學(xué)生積極參加“向雷鋒學(xué)習(xí)，做美德少年”活動，在活動中，學(xué)生進(jìn)一步了解了雷鋒的感人事跡,更深刻地體會到了他助人為樂的高貴品質(zhì)。學(xué)生們紛紛表示要向雷鋒學(xué)習(xí), 從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把學(xué)雷鋒活動落實(shí)到學(xué)習(xí)生活之中，在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會謙恭待人。

但這并不意味著學(xué)雷鋒活動就此結(jié)束，我們應(yīng)該在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們?nèi)熒闹袗坌挠礼v，奉獻(xiàn)精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)。

2012年6月8日