第一篇：蕪湖市綠影小學家長學校工作計劃09-10第一學期
蕪湖市綠影小學家長學校工作計劃
（2005~2006學年度）
一、指導思想：
人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o社會主義事業(yè)建設者和接班人。
二、工作目標：
（一）開辟多種渠道，夯實家長學校的管理。
（二）采用多種形式，豐富家長學校的活動。
三、具體工作：
（一）加強領導、調整建立家教網絡機構。
建立網絡機構是做好任何事情的前提。本學年，我們調整了學校家長學校領導小組成員。另外，學校的家長委員會成員由于六年級學生的畢業(yè)和一年級新生的加入而做了相應的調整，充實了家長委員會的力量，為今后學校各項工作的開展打下了良好的基礎。
學校要定期組織領導班子及教師隊伍學習家庭教育的理論及方法途徑，研究相應的教育內容，針對各年級學生心理特點，開展授課活動及時聽取家長意見，不斷改進工作。形成一整套科學的管理體系和管理班子，為家長學校的發(fā)展配備良好的人員結構。
（二）加強對家教理論和家長學校各項工作制度的學習。
組織全體教員學習家教理論，提高教員自身的文化水平和業(yè)務水平。同時學習各項規(guī)章制度，讓教師們明白自己工作的職責和任務，有章可循，有事可做。
（三）搞好“為國教子”好家長的評選，最大限度地引導家長學習教育理論及心理學的教育觀點，配合學校共同實現科學育人。通過此評選活動推動我校的教育格局建設。
（四）充分發(fā)揮家長委員會的作用。
定期召開家長委員會研討家長學校工作，定期向家長介紹教育經驗，相互交流，充分發(fā)揮民主性，組織家長協助學校科學治校、科學育人。
（五）開展多種形式教育活動，豐富家長學校內容。
充分利用有條件家長的教育力量，積極對學生開展社會實踐活動，充分利用教育資源，使家長與學生，家長學校與學校整體工作都能取得更大的進步。
（六）進一步做好家長學校的資料積累工作。
做到“六有”，即：有家長學校，有家長學校組織網絡，有教材，有教學計劃，有講師隊伍，有家長學校工作計劃、記錄、總結。
（七）強化家校聯系工作。
教師應主動走向學生，走向家庭，進一步提高家訪的質量和效果。每次家訪要做好記錄，努力做到一學年家訪達100%。共同商討教育學生的對策。本學年，將雙有生、學困生和留守生的家庭作為工作的重點來抓。
9月份 １、調整學校家長委員會成員和學校家教領導小組成員，建立健全各項制度
２、召開全體教員會議，通過工作計劃，學習各項制度。
3、開展家訪活動
10月份 １、繼續(xù)開展家訪活動。
2、各班根據計劃開展授課活動
11月份 １、家長開放日活動
２、開展家教咨詢活動。
12月份 １、召開部分家長座談會，研究如何辦好家長學校。
２、家教工作研討。
元月份 １、評選優(yōu)秀家長。
２、總結表彰。
2006年
一月
1、工作小結；
三月
四月
五月
六月
七月
2、各項資料歸檔
1、法制講座
2、開展家訪活動
1、如何關注孩子的心理、培養(yǎng)孩子健全的人格
2、召開部分家長座談會，研究如何辦好家長學校。
1、家教工作研討、交流、慶“六一”家校同樂活動、工作小結；
2、各項資料歸檔；評選優(yōu)秀家長學員；撰寫家教征文 蕪湖市綠影小學 2005年9月11
第二篇：蕪湖市綠影小學2009—2010學第一學期教導處工作計劃
蕪湖市綠影小學2009—2010學第一學期
教導處工作計劃
一、指導思想：
本學期我校的教導處工作根據學校的總體工作設想，以特色創(chuàng)建為基礎平臺，以積淀濃郁的校園文化為目標，以科學規(guī)范扎實的管理為保障，已深入有效的教育科研為源動力，以多元多層的教育教學活動為抓手。努力促進教師的專業(yè)化發(fā)展和學生整體素質的提高，凸顯師生的常規(guī)管理，向常規(guī)管理要質量，增強各教學計劃督查力度和執(zhí)行力；進一步關注課堂教學，構建優(yōu)效的校本教研，促進教師的專業(yè)化發(fā)展；加強教導處、年級組、教研組建設，提高工作和服務能力，辦人民滿意的教育。
二、現狀分析：
1、我校的教導處工作經過多年的努力，已經具有較為完善的工作網絡系統(tǒng)，管理上基本走向了規(guī)范化、科學化。
2、教導處工作人員教育教學理念新，教改意識強，并有較強的組織和領導的能力。
3、學校各教研組的建設與活動已基本正常化，科研意識濃，樹立了教研組長的核心地位。
4、教師整體素質較好，工作熱情高，并具備了一定的信息技術的能力；有積極向上的學習和工作的氛圍、進取精神，近年來在社會上有著較好的聲譽
三、存在問題：
1、全體教師的教師專業(yè)化發(fā)展有待于進一步的提高。
2、部分學科教學中，在學生作業(yè)的設計、訂正和批改都還存在著一定的問題。
3、各科教學中，在中小幼的銜接問題上還需多下功夫。
4、學生的興趣開發(fā)的方式方法有待于進一步的完善。
5、教師普通話的達標率還需進一步提高。
四、改進方略
1、鼓勵并幫助教師提高普通話水平和語言文字規(guī)范的能力，整體提高學校教師的語言文字規(guī)范化的意識和能力。
2、反思現狀，強化監(jiān)控措施，落實具體行動，確保教學質量的穩(wěn)步提高。
3、各教研組落實好工作目標，開展科研課題研究和校本培訓工作。
4、抓好畢業(yè)班教學工作，搞好相關學科檢測和競賽工作。
5、組織教師走進中學課堂，開展中小銜接活動。
五、本學期工作目標：
1、繼續(xù)踐行新課程理念，強化課程意識，嚴格執(zhí)行課程計劃進行教學。
2、大力加強對教育教學常規(guī)督查，確保學校教育教學工作的和諧、有序。
3、加強教研組建設，建設“學習型”團隊，使開展的活動豐富有效。
4、加強教師專業(yè)化發(fā)展，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。
六、工作重點和措施
切實抓好教學質量，是一個學校賴以生存的根本。近幾年來，我校在各方面工作都很有起色，生源也不斷增加。在此基礎上我們仍須不斷提高教學質量，使學校求得更好的發(fā)展，因此本學期教導處將重點抓好下列工作。
（一）加大教師隊伍的建設。
? 啟動綠影小學第三屆名師工程活動。
為提升教師素質、加大名師、骨干教師的梯隊建設，我校將于本學期啟動第三節(jié)名師工程。
? 開展“名師課堂”的活動。
為提升教師的專業(yè)化發(fā)展的水平，促進教師的共同提高，本學期將組織校、區(qū)、市、省級名師開展名師課堂。
? 開展“師徒結隊階段性展示”活動。
為培養(yǎng)青年教師，我們將在本學期組織5年內教齡教師，采用跟進式課堂教學練兵活動，另將針對結隊的過程性資料進行考核，并進行階段性匯報和展示。? 進一步加強教師博客的建設。
本學期，我校將豐富教師電子檔案，促進教師博客的內涵，加強教師專業(yè)發(fā)展，積極開展教師專業(yè)發(fā)展現場會。? 開展人人共讀一本書的活動。
本學期，為幫助教師提升教育教學的理論水平，學校將組織教師共讀一本書活動，教師可在博客上發(fā)表讀書筆記，也可登陸校園論壇參與讀書論壇。
? 繼續(xù)開展中、小、幼銜接工作。
為做好開展中、小、幼銜接工作，本學期將組織一年級老師到幼兒園參觀考察一天；六年級教師到中學參觀考察一天，幫助教師了解學生在幼兒園或中學的學習和生活，以便更好的開展教育教學的工作。? 加強教師普通話水平。
本學期我們將鼓勵并幫助教師提高普通話水平和語言文字規(guī)范的能力。
（二）加強與名校的交流活動。
本學期開展各校聯誼活動和區(qū)域內同課異構活動，加強多元多層的教育教學活動，促進教科研的有效深入。
1、省內的四地六校活動。
2、三省八校交流活動。
3、“合銅蕪宜”四地四?；顒印?/p>
（三）切實加強教學常規(guī)管理。
? 繼續(xù)加強行政巡課、聽課制度，做好督促與檢查工作。
具體做法是：教導處制定行政巡課記錄本，每天有2位值班行政分上下午檢查、記錄，一周下來匯總并反饋。關于行政聽課（暨組內聽評課）活動，學校每周安排2節(jié)，要求所有 行政和年級組必須參加，并實行簽到制度。? 繼續(xù)加強教案檢查。
學期初各教研組組織教師進行有效備課的研討學習。每位任課教師必須認真?zhèn)湔n，杜絕無教案進入課堂的現象。一學期按照學校制定的備課筆記檢查標準普查教案3次，不包括抽查，分開學初、學期中和學期末，每次檢查后由分管行政在教研組內公布教案檢查情況，指出不足及需改進之處。對在規(guī)定時間內不按時交教案或在檢查中出現重大失誤的教師和當月考核掛鉤。
? 繼續(xù)加強作業(yè)檢查力度
具體做法是：本學期作業(yè)檢查仍分兩層進行（1）是常規(guī)檢查，每學期2次，仍有教研組長檢查，檢查完畢后寫出檢查小結，交于分管行政驗收。（2）是問卷調查，具體做法是：學期中抽樣檢查部分學生家庭作業(yè)記錄本，對每班作業(yè)量做一次問卷檢查，對于作業(yè)量過大的教師，行政及時幫助解決。? 繼續(xù)加強各功能室的管理工作。
本學期將繼續(xù)加強實驗室、微機室和多媒體的管理和使用，完善制度，專人管理，責任到人，提高使用效率。
? 繼續(xù)重視技能課的教學工作。
抓好體育、衛(wèi)生、藝術工作，保證學生的每天一小時的體育活動時間，開展好大課間活動。認真開好音樂課、體育課、美術課、信息課、健康課、安全教育、國防教育等課，并開足課時，加大校本培訓和綜合實踐課的實踐力度。? 努力解決教學常規(guī)中占課、課外輔導等問題
（1）平時教學期間不允許占用技能課，在教導處未發(fā)布相關通知之前不允許任何教師占課，如有特殊情況需要調課的必須在教導處登記，否則算教學事故一次。
（2）輔導學生不得利用上課期間將學生帶入辦公室進行個別輔導或從事與教學無關的活動，經學校允許的活動除外。
（3）在教學期間，學校廣播不得隨意播放任何信息。? 加強教師家訪工作
關于家訪工作長遠要求，班主任和相關任課教師（重點指語數英和中隊輔導員）在六年間至少對每位學生家訪一次。短期要求是每學期對本班學生進行有目的，有數量的進行家訪。起始年級應在一年內做到家訪率達100%。? 提高興趣小組的教學質量。
本學期將繼續(xù)加強興趣小組的建設，鼓勵各興趣小組成立小社團，原則上是成熟一個就組建一個。
? 加強畢業(yè)班的各項工作。
為提高畢業(yè)班的教學質量，本學期我們將加強畢業(yè)班的質量監(jiān)控工作，學期內將于兄弟學校聯合開展畢業(yè)班質量監(jiān)控活動。另外我們還將做好畢業(yè)班學生的心理輔導工作，幫助學生快樂的度過小學生活的最后一個階段。
（四）、加大學校教科研，深入開展教育教學活動。? 加強課題研究的深度和力度。
我校作為安徽省實驗小學，承擔了省市級各類課題，為加強課題研究的深度和力度，本學期我們將實行課題專人負責制，并制定了課題研究工作的具體要求。
具體要求如有：各課題組要有課題研究計劃，計劃中至少要有3次課題組會議安排，并有具體內容的設定；各課題組要注重過程性資料的積累，學期結束時總結要以論文形式進行交流。
? 強化各學科的教科研工作。
（1）語文教學。
語文學習是一種經驗的積累，在教學中要始終貫穿“五重”：重情趣、重感悟、重積累、重遷移、重習慣。低年級要重視寫字與朗讀；中年級要重視片斷積累與運用；高年級要重視閱讀與習作訓練。學校將在期末加強對學生寫字、朗讀水平的抽查與評比。繼續(xù)以讀書為抓手，進行大閱讀課的研究和各年級的專項教學研究，積極營造書香校園，進一步深化語文課堂教學研究，突出語文學科的人文性，培養(yǎng)學生良好的語文素質，促進學生的發(fā)展，努力把學生培養(yǎng)成人人愛讀書，個個會朗誦，善演講。
（2）數學教學。
數學教學應重視從學生的生活經驗和已有知識中學習數學和理解數學，使學生體會到數學就在身邊，感受到數學的趣味和作用，體驗數學知識間的聯系，感到數學與現實生活的密切聯系，努力提高40分鐘課堂效率。要加強學生口算訓練，培養(yǎng)學生的估算意識和初步的估算能力，關注學生數學思考、解決問題能力的訓練。這學期學校將進行三至五年級學生數學能力比賽。
（3）英語教學。
著力將小學生必要的語言基礎知識落實在他們聽、說、讀、寫的語言實踐活動中，另外，通過各種不同的教學方法、教學手段教給學生必要的語言技能，將語言知識和語言技能很好的結合起來，努力讓學生做到口語交流無障礙。
（4）其它學科。
在嚴格執(zhí)行課時計劃的基礎上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率?？茖W課教學應重視實驗教學，讓學生在動手實驗中探索知識，提高能力。體育教師重視研究宣傳健康衛(wèi)生知識，尤其是加強疾病預防的教育的方式方法，加強學生的體育鍛煉，提高達標率，努力降低近視率。信息技術組應積極開展學生電腦創(chuàng)作的有效知道的研究活動，并積極組織學生參與電腦創(chuàng)作的比賽。
（三）努力抓好學生德育工作。（詳見德育工作計劃）
（四）認真做好家長學校的各項工作。（詳見家長學校工作計劃）
（五）抓好安全法制教育、毒品預防教育工作，爭創(chuàng)省毒品預防教育示范學校。
七、本學期具體工作安排：
九月份
1、制定教導處工作計劃，并組織學習。
2、組織各學科教師參加各類教材培訓。
3、召開教研組長會，教研組制定計劃并按計劃開展活動。
4、召開興趣小組教師會，各興趣小組工作制定計劃并按計劃開展活動。
5、學生名冊、義教卡整理。
6、組織教師填寫教育教學計劃表，并開展正常教育教學工作。
7、各位教師開始完善“教師個人博客”。
8、積極開展推普周活動。十月份
1、各教研組繼續(xù)開展教學研討活動。
2、教育教學常規(guī)檢查。(作業(yè)或教案)
3、開放“名師課堂”。
4、啟動“人人共讀一本書”校園論壇。
5、各課題組召開課題研討會。
6、組織一年級教師到幼兒園參觀。
7、積極籌備語言文字規(guī)范化檢查工作，迎接省市級特色檢查。
8、組織開展校秋季運動會。十一月份
1、各教研組繼續(xù)開展教學研討活動。
2、開展名校聯誼活動。
3、開展區(qū)域內同課異構活動。
4、開展5年內教齡教師課堂練兵活動。
5、組織開展畢業(yè)班質量監(jiān)控工作。十二月份
1、各教研組繼續(xù)開展教學研討活動。
2、開展師徒結隊階段考核和展示活動
3、教育教學常規(guī)檢查。(作業(yè)或教案)
4、組織六年級教師參觀中學教學活動。2010年一月
1、各教研組繼續(xù)開展教學研討活動。
2、總結并表彰師徒結對活動。
3、各教研組制定復習計劃。2010年二月
1、進行學期示各項評比工作。
2、組織期末復習考查,考試,完成教學質量分析。
3、期末完成教學論文,上交本學期聽課筆記,教案等教學資料。
4、教導處完成學期工作總結。
綠影小學教導處
09.9 6
第三篇：蕪湖市綠影小學2010-2011第一學期
蕪湖市綠影小學2010——2011學第一學期
教導處工作計劃
一、指導思想：
本學期我校的教導處工作根據學校的總體工作設想，以特色創(chuàng)建為基礎平臺，以積淀濃郁的校園文化為目標，以科學規(guī)范扎實的管理為保障，以深入有效的教育科研為源動力，以多元多層的教育教學活動為抓手。努力營造和諧的教育教學氛圍，促進師生“在反思中發(fā)展，在實踐中成長”，形成“向管理要質量，向課堂要質量，向研究要質量”的濃烈氛圍。
二、本學期工作目標：
1、繼續(xù)踐行新課程理念，強化課程意識，嚴格執(zhí)行課程計劃進行教學。
2、大力加強對教育教學常規(guī)督查，確保學校教育教學工作的和諧、有序。
3、加強教研組建設，建設“學習型”團隊，使開展的活動豐富有效。
4、加強教師專業(yè)化發(fā)展，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。
三、工作重點和措施
切實抓好教學質量，是一個學校賴以生存的根本。近幾年來，我校在各方面工作都很有起色，生源也不斷增加。在此基礎上我們仍須不斷提高教學質量，使學校求得更好的發(fā)展，因此本學期教導處將重點抓好下列工作。
（一）積極做好評估迎檢工作。
本學期四年一度的辦學水平評估中作即將展開，教導處將盡一切所能將我校幾年來的教育教學工作做一個整理，充分展示我校近幾年來的教育教學的水平和成果。
（二）切實加強教學常規(guī)管理。
? 繼續(xù)加強行政巡課、開展行政聽課、組內聽評課活動，做好督促與檢查工作。具體做法是：教導處制定行政巡課記錄本，每天有2位值班行政分上下午檢查、記錄，一周下來匯總并反饋。關于行政聽課（暨組內聽評課）活動，學校每周安排2節(jié)，要求所有行政和年級組必須參加，并實行簽到制度。
? 繼續(xù)加強教案檢查。
學期初各教研組組織教師進行有效備課的研討學習。每位任課教師必須認真?zhèn)湔n，杜絕無教案進入課堂的現象。一學期按照學校制定的備課筆記檢查標準普查教案3次，不包括抽查，分開學初、學期中和學期末，每次檢查后由分管行政在教研組內公布教案檢查情況，指出不足及需改進之處。對在規(guī)定時間內不按時交教案或在檢查中出現重大失誤的教師和當月考核掛鉤。
? 繼續(xù)加強作業(yè)檢查力度。
具體做法是：本學期作業(yè)檢查仍分兩層進行：
（1）是常規(guī)檢查，每學期3次，仍有教研組長檢查，檢查完畢后寫出檢查小結，交于分管行政驗收。（2）是問卷調查，具體做法是：學期中抽樣檢查部分學生家庭作業(yè)記錄本，對每班作業(yè)量做一次問卷檢查，對于作業(yè)量過大的教師，行政及時幫助解決。
? 繼續(xù)加強各功能室的管理工作。
本學期將繼續(xù)加強實驗室、微機室和多媒體的管理和使用，完善制度，專人管理，責任到人，提高使用效率。
? 繼續(xù)重視技能課的教學工作。
抓好體育、衛(wèi)生、藝術工作，保證學生的每天一小時的體育活動時間，開展好大課間活動。認真開好音樂課、體育課、美術課、信息課、健康課、安全教育、國防教育等課，并開足課時，加大校本培訓和綜合實踐課的實踐力度。
? 努力解決教學常規(guī)中占課、課外輔導等問題
（1）平時教學期間不允許占用技能課，在教導處未發(fā)布相關通知之前不允許任何教師占課，如有特殊情況需要調課的必須在教導處登記，否則算教學事故一次。
（2）輔導學生不得利用上課期間將學生帶入辦公室進行個別輔導或從事與教學無關的活動，經學校允許的活動除外。
（3）在教學期間，學校廣播不得隨意播放任何信息。? 加強教師家訪工作
關于家訪工作長遠要求，班主任和相關任課教師（重點指語數英和中隊輔導員）在六年間至少對每位學生家訪一次。短期要求是每學期對本班學生進行有目的，有數量的進行家訪。起始年級應在一年內做到家訪率達100%。
? 提高興趣小組的教學質量。
本學期將繼續(xù)加強興趣小組的建設，鼓勵各興趣小組成立小社團，原則上是成熟一個就組建一個。
? 加強畢業(yè)班的各項工作。
為提高畢業(yè)班的教學質量，本學期我們將加強畢業(yè)班的質量監(jiān)控工作，學期內將于兄弟學校聯合開展畢業(yè)班質量監(jiān)控活動。另外我們還將做好畢業(yè)班學生的心理輔導工作，幫助學生快樂的度過小學生活的最后一個階段。
（三）加大教師隊伍的建設。? 開展“名師課堂”的活動。
為提升教師的專業(yè)化發(fā)展的水平，促進教師的共同提高，本學期將組織校、區(qū)、市、省級名師開展名師課堂。
? 進一步加強教師博客的建設。
本學期，我校將豐富教師電子檔案，促進教師博客的內涵，加強教師專業(yè)發(fā)展，積極開展教師專業(yè)發(fā)展現場會。
? 開展讀書活動。
本學期，為幫助教師提升教育教學的理論水平，學校將組織教師進行好書推薦活動，教師可在博客上發(fā)表讀書筆記，也可登陸校園論壇參與讀書論壇。? 繼續(xù)開展中、小、幼銜接工作。
為做好開展中、小、幼銜接工作，本學期將組織一年級老師到幼兒園參觀考察一天；六年級教師到中學參觀考察一天，幫助教師了解學生在幼兒園或中學的學習和生活，以便更好的開展教育教學的工作。
? 加強教師普通話水平。
本學期我們將鼓勵并幫助教師提高普通話水平和語言文字規(guī)范的能力。
（四）加強與名校的交流活動。
本學期開展各校聯誼活動和區(qū)域內同課異構活動，加強多元多層的教育教學活動，促進教科研的有效深入。
1、三省八校交流活動。
2、“合銅蕪宜”四地四?；顒?。
（五）加大學校教科研，深入開展教育教學活動。
（1）加強各教研組建設，組織開展各種切實可行、行之有效的教科研活動，利用本學期的科技界與文化節(jié)的活動組織師生參加豐富多彩的科技文化活動，促進教師專業(yè)成長，促進學生全面發(fā)展。
（2）圍繞“評好課”專題校本教科研主題做好系列工作，組織全體教師聹聽專家講座，依托教研組進行同伴互助式學習，開展相關課堂教學活動。
（3）完成新一的整合課選拔工作，為明年參加整合課比賽打下堅實的基礎。（4）認真做好一年級的一年一度的拼音過關和百題過關的教學工作。（5）積極做好一年一度的素質教育開放周的活動。（6）舉辦2010-2011秋季運動會。
（六）努力抓好學生德育工作。（詳見德育工作計劃）
（七）認真做好家長學校的各項工作。（詳見家長學校工作計劃）
（八）抓好安全法制教育、毒品預防教育工作，爭創(chuàng)省毒品預防教育示范學校。
四、本學期具體工作安排：
? 九月份
1、制定教導處工作計劃，并組織學習。
2、組織各學科教師參加各類教材培訓。
3、召開教研組長會，教研組制定計劃并按計劃開展活動。
4、召開興趣小組教師會，各興趣小組工作制定計劃并按計劃開展活動。
5、學生名冊、義教卡整理。
6、組織教師填寫教育教學計劃表，并開展正常教育教學工作。
7、各位教師開始完善“教師個人博客”。
8、積極開展推普周活動。
9、組織專家為全體教師做“評好課”的專題講座。? 十月份
1、各教研組繼續(xù)開展教學研討活動。
2、教育教學常規(guī)檢查。(作業(yè)或教案)
3、開放“名師課堂”。
4、開展讀書校園論壇活動。
5、各課題組召開課題研討會。
6、組織一年級教師到幼兒園參觀。
7、積極籌備語言文字規(guī)范化檢查工作，迎接省市級特色檢查。
8、組織開展校秋季運動會。
9、組織教師開展“評好課”的同伴互助學習活動。? 十一月份
1、各教研組繼續(xù)開展教學研討活動。
2、開展名校聯誼活動。
3、開展文化節(jié)系列活動。
4、進行整合課選拔工作。
5、組織開展畢業(yè)班質量監(jiān)控工作。
6、做好“評好課”崗位練兵活動。? 十二月份
1、各教研組繼續(xù)開展教學研討活動。
2、開展師徒結隊階段考核和展示活動
3、教育教學常規(guī)檢查。(作業(yè)或教案)
4、組織六年級教師參觀中學教學活動。
5、各教研組制定復習計劃。
6、做好全校的復習整理工作。? 2011年一月
1、各教研組繼續(xù)開展教學研討活動。
2、進行學期示各項評比工作。
3、組織期末復習考查,考試,完成教學質量分析。
4、期末完成教學論文,上交本學期聽課筆記,教案等教學資料。
5、教導處完成學期工作總結。
綠影小學教導處2010.9
第四篇：蕪湖市綠影小學2007—2008學第一學期教導處工作總結(正式稿)
蕪湖市綠影小學2007—2008學第一學期
教導處工作總結
教學質量是學校教育的生命線。本學期，教導處在校領導班子的正確領導下，緊緊圍繞全面提高教育教學質量這一中心開展教學教研活動：加強教師業(yè)務素質培訓，努力提高教師教育教學水平；加大常規(guī)教學管理力度，以校本教研為載體，探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑等方面做了一些工作，現總結如下：
一、錘煉教師隊伍，促進專業(yè)發(fā)展
本學期，各教研組認真制訂了教研組計劃，并確定了教研組工作要點，做到地點，時間，人員三落實。為了提升教師專業(yè)素養(yǎng)，正確把握本學科教改的方向，各教研組結合實際進行了各種學習活動。
語文組本學期，在理論學習方面，我們應各位老師的要求，進行了《作文批改的多種途徑和方式》的學習內容，然后讓各備課組，更好地進行有針對性的理論學習。本學期，我們在理論學習的方式上采用的是“化整為零”的方式，就是由各備課組組長根據本學期備課組的教科研中心，分階段、有目標、有重點地安排理論學習活動，從實踐情況來看，各備課組在小組教研室都十分地重視理論學習，為自己充電。
數學組本學期中樊利群主任還針對聽課和教案檢查中的問題進行了《怎樣寫好教學后記》《數學課堂的猜想的培養(yǎng)》的講座和學習，每個老師對照自己進行了反思，都感覺受益匪淺。本學期，我們還在備課組進行“空中課堂”的觀看和學習，并結合教育局發(fā)的《新課程教師課堂技能指導》進行備課組自學，真正做到“專家引領”和“自我反思”結合。
英語組本學期則認真學習并貫徹執(zhí)行《基礎教育課程改革綱要（試行）》，國家新《英語課程標準》及《小學英語課程教學基本要求（試行）》，結合我校國家級課題子課題“在網絡環(huán)境下，小學英語閱讀途徑和方法的研究”，以年級組為單位，自學和組內交流結合的形式，“如何開展閱讀及句段篇的訓練？”開展課題研討。從實踐情況來看，老師們都十分重視理論學習，為自己充電。
科學組的老師雖然人少，但也將理論學習放到了很重要的位置，他們?yōu)榧訌娦摒B(yǎng)，提高素質，認真學習了“陶行知的民主教育思想及其現代價值”，“教師應不斷提高師德水準”。“淺談新課程下的自主閱讀”等教學理論，學習學科刊物，了解新課改信息。
體育組和音樂組老師們也十分重視理論學習，他們探索研究當前的音樂、體育教育教學方面的動態(tài)。
二、崇尚務實求真，提升教學質量
我校在工作中以教學質量為中心，倡導教風嚴謹，工作細致的精神，強化質量意識和責任意識，著力提高辦學水平和教學質量。
1、抓常規(guī)，促進管理的更加規(guī)范。
本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學生的全面發(fā)展。本學期行政加強了巡課，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理。
①備課：備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對本校教師的備課檢查了兩次，著重對教師的調整方案和教后反思進行檢查，多數教師的備課體現了個性化和特色化，教案書寫規(guī)范，調整方案到位，教后反思詳細，并在各教研組內針對檢查中的情況進行了反饋。②上課：上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續(xù)采用推門聽課和行政下課堂聽課制度，促教師的教學觀念轉變，抓課堂效率的提高。
③教研：學校提出，要從過去的教書匠轉變成為一名“科研型、研究型、學者型的”教師。教師要教好書，育好人，必須參加科研，強化科研意識。因此本學期各教研組活動能夠做到定點、定時、定內容，積極開展了教研活動。
語文組在教研中遵循 “以科研帶教研，以教研促教學”宗旨，以保證教研質量，促進教育教學改革，該組教研具有“計劃性、指導性、實用性、常規(guī)性和靈活性”的特點，本學期，為了推進我?！疤剿餍W生閱讀指導的有效途徑和方法”的課題研究，語文組確定了以“作文的批改細則”為重點研究，開展了扎實、有效的教研活動，為提升教師的教學能力提供了有力的平臺。
本學期數學組在教研中，以“在新課程改革下，怎樣立足課堂教學”為研究重點，做好最根本也是最重要的工作，在實際教學中不斷提高自己，使全組教師適應新課程改革的需要，力爭成為一個專業(yè)型教師。
英語組根據《基礎教育課程改革綱要》的精神，切實抓好課程改革的實驗。教研中他們也一直遵循著“以科研帶教研，以教研促教學”宗旨，以保證教研質量，促進教育教學改革。
音樂組在新課程改革的大背景下，進行教學練兵，通過教學大賽，提高教師的課堂實際教學能力。
科學教研組切實落實學校工作要點和科學教研組的工作計劃，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加和開展各種教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的科學教學質量做出了一定的努力。
信息技術組以促進校信息技術教育的快速發(fā)展，提高教師的信息技術素養(yǎng)和教育、教學水平及提高學生的信息技術素養(yǎng)，加強軟、硬件管理為目標，開展了一系列的活動，并取得了顯著的成效。
這些教研活動對于規(guī)范教學常規(guī)，提升我校教學質量起到了很大的促進作用。
2、抓科研，解決教育教學中的實際問題。
在上一學期完成實驗任務的基礎上本學期我們仍將各課題進行進一步深入的研究，以解決教育教學中的實際問題。
①“探索學生心理健康教育的策略、途徑的研究”課題研究。首先制定出本學期的實驗計劃，并嚴格按照計劃實施各項任務。然后加強對課題組成員的管理，調整課題組成員結構，根據新學期出現的新情況，（教師工作的變動）重新調整了實驗教師的具體實驗任務。堅持每月召開課題實驗工作例會，（每月的最后一周）在例會中加強對課題研究的總結，不斷提高實驗教師的課題研究意識和研究水平。為了切實做好結對實驗工作，實驗領導組成員深入第一線，與實驗教師一同完成各項實驗任務。我們把工作重點放在了對實驗教師的工作指導上。此外還繼續(xù)增強“知心會客廳”的功能，我們同安師大的研究生一同參與到該項工作中去，做好學生的心理咨詢工作。我們還利用國旗下講話和學校紅領巾電視臺這一有效的陣地對全校學生進行心理健康方面的教育。還加強實驗工作的個案研究，組織好材料，隨時記錄、認真總結，使實驗工作更加系統(tǒng)化、規(guī)范化。還進行了面對教師和學生的問卷調查，對師生反映出來的各類問題進行了剖析，并寫出了詳盡的分析報告。并報送陳冬梅老師參加蕪湖市心理輔導教師培訓班。一學期下來，本課題研究頗有成效。
②“探索小學生閱讀指導的有效途徑和方法”的課題研究。
這一課題以語文和英語學科為龍頭，鼓勵學生開展閱讀活動，大力提高學生的閱讀能力，探索促進學生閱讀的有效途徑和方法的研究。語文教研組在教研活動中將該項實驗的任務貫穿其中，結合學校的特點開展形式多樣的活動；英語組以課堂教學為主渠道，結合課外閱讀組織學生開展豐富多彩的活動，拓展學生的閱讀視野，增強學生的閱讀興趣。為加強師資力量，本學期還選派章玲、熊燕兩位老師赴合肥參加省課題研討會。
3、抓交流，引發(fā)教改的思維碰撞。
可改要取得成效光在家中閉門造車還不行，應當廣開渠道加強交流，與參與者們產生地位的碰撞，于是，本學期我校教導處特別注重帶領全體教師開展各類教育教學的交流活動。
①走出去，發(fā)揮我們的輻射作用。10.13語文組的沈敏老師講一節(jié)《從現在開始》的閱讀教學課送到了蕪湖縣六郎鎮(zhèn)，受到了聽課老師的一致好評。
本學期科學組的錢蓉老師和語文組的董娟老師分別代表綠影小學在三省把小的聯誼會上，上了一節(jié)《聲音的產生》科學研討課和《從現在開始》的語文研討課，獲得了好評。
鄭雯老師去三山區(qū)執(zhí)教示范課《Friends》一課，充分體現了她的個人特色，教學中教師充分調動學生積極性，注重對學生英語綜合運用能力的培養(yǎng)。
12月24日，我校英語組全體教師，冒雨來到建設路小學，與該校英語教師手拉手開展英語復習研討交流活動?；顒又?，建設路小學的汪洪玲老師開設了一節(jié)五年級的復習課。課后，教師們針對如何提高各年級復習效率進行了深入研討。最終，綠影小學的潘曉銀校長對如何上好復習課給予了具體指導。
張青老師本學期參加安徽省小學音樂教師課堂教學大賽。數學老師朱莉莉和竇靜還參加了區(qū)市級投影片的比賽 包慧文老師的《三角形邊的關系》經過評選參加了區(qū)級選拔，并脫影而出，在市級評比中獲得全市第一名的好成績，代表蕪湖市參加了全國觀摩。張芳老師的《擲一擲》一課在區(qū)級選拔中得到了一致好評，于10月份在市級教研中對全市進行了觀摩和展示。
陳冬梅的《規(guī)劃網站》一課還代表學校參加了市優(yōu)質課的比賽。另外它還承擔了區(qū)級研究課《創(chuàng)建課程表》
語文組的汪玉仙老師還代表學校參加了鏡湖區(qū)的作文教學研討，她上的《秋天的圖畫》，生動活潑，給聽課老師留下了難忘的印象。
在12月14日，劉璇老師作為一名小學體育高級教師對全區(qū)小學體育教師開了一節(jié)示范課，也受到了好評。
②請進來，展示我校科研成果。12月初，我們還請來教研室的教研員車文勝老師作了《讓數學課堂的預設和生成精彩有約》，從“預設和生成的的概念到它們的關系、從為什么課堂缺少生成到課堂教學的生成點和可能性”，車老師都給我們一一進行了講解和闡述，其中穿插了一些實際的教學案例，生動的演講意趣橫生，現場和老師們的互動也精彩迭出。
本學期第十三周開展了“素質教育開放周”活動，我們把家長請進校園，圍繞“小手拉大手，營造書香校園，共建和諧社會”的主題，開展豐富多彩、形式多樣的教育教學開放活動，著力展示我校在均衡發(fā)展中堅持 “育人為本，深化素質教育，促進教育均衡，營造教育和諧”為中心的素質教育新成果，先后開展了聽課活動、互動活動、咨詢活動，家長座談會、全體家長會、親子閱讀訪談等，即使家長了解了學校的教育教學情況，也使家長參與了學校教育教學工作。
③敞開門，隨時接受來訪和檢查。我校的教育教學工作一直受到了各級教育行管部門的好評，為次我們還接待了眾多的參觀和承擔一些培訓的工作，接受了許多迎檢工作。
? 2007.9.11.清水河中學洪福興、王磊來我校進行關于“未成年人思想道德建設”工作的學習。? 2007.11.2 區(qū)教育評估督導團到我校檢查。
? 2007.11.5.明光市教師團到來綠影小學進行考察學習。? 2007.11.7.29中領導一行到綠影小學學習“辦學水平評估”檔案整理。
? 2007.11.18 東至縣實驗小學教師來我校參觀。? 2007.11 接受示范實習生實習工作。
? 2007.12.19.黟縣教師團來綠影小學進行考察學習? 2008.1.11.南陵縣華林完小教師團來綠影小學對課題研究工作進行考察學習。
? 2008.1.18.省、市、區(qū)教育局領導對綠影小學開展的“教育均衡”情況進行調研。
上述的一些求真務實的工作對提高我校的教育教學質量起到了不可磨滅的作用。
三、開展特色活動，培養(yǎng)學生綜合素質。
寓教于樂是較為有效的一種教育方式，為培養(yǎng)學生的綜合素質，本學期教導處引領各部門開展了豐富多彩的學生特色活動，組織學生參加了各級各類教育直管部門舉辦的各項比賽活動?，F例舉如下：
1、大隊部：
? 知榮辱、感師恩、見行動
9月10日的教師節(jié)，學校大隊部創(chuàng)造了一個師生心靈溝通良好契機。今年，在學校大隊部的組織下，各班不僅召開了以慶祝教師節(jié)為主題的班隊會，還根據不同年級段開展了“我以行動謝師恩”主題活動。同學們親手為老師制作了精美的賀卡或小禮物，一句句發(fā)自內心的問候和祝福，體現了濃濃的師生情誼。
? 建隊日里真精彩，我們的隊委我來選。
今年的10月13日，是少先隊建隊57周年紀念日。為了讓每一位少先隊員充分發(fā)揮民主、參政的意識，大隊部一改往日嚴肅的“票選”，而采取了生動活潑的“豆選”形式，每位候選人在發(fā)表了“競選宣言”和才藝展示過后，最終，同學們選舉出了六（2）班宗琪等13位同學光榮的當選為新一屆大隊委。
? 說感恩故事，做感恩之人。
為了使學生真正理解感恩、學會感恩，并努力做到在生活中時時懷有一顆感恩的心，11月，大隊部舉行了“感恩祖國，回報社會”講故事比賽?；顒又?，同學們以感人的事例、生動的語言講述了一個個感恩小故事，讓大家充分感受到了祖國的偉大以及人與人之間的溫情，也感悟到更多的精神力量。
? “學規(guī)范，守規(guī)范，爭做合格綠影小學生”。
為了促進學生良好文明習慣的養(yǎng)成，開學初，我們便以新生的規(guī)范訓練為中心向中低年級輻射，以九月作為強化訓練月開展了“學規(guī)范，守規(guī)范，爭做合格綠影小學生”活動。
? “民族精神代代傳”系列活動。
通過觀看周濟部長的電視形式課、“迎接十六大，看家鄉(xiāng)新變化”小報展等的系列活動，以及青博會中看“紅巖魂”與“愛國主義展廳”活動。給孩子們留下深刻的印象，他們紛紛拿起手中的筆抒發(fā)對那些英雄人物、革命烈士的情感，上繳800余篇“學紅巖精神，做紅巖傳人”的紅巖征文。
? “小手拉大手，爭創(chuàng)文明城”。
本學期配合蕪湖市爭創(chuàng)省文明城市，學校開展了各種活動，為了讓創(chuàng)建活動更貼近學生的實際，更受學生的歡迎，首先我們開展了“無煙花季，健康成長”的系列活動，比方說爭做環(huán)保小衛(wèi)士，這就是采納了學生的建議而開展的一項活動，學生們在老師的指導下自選項目，利用課余時間展開校內外的調查、分析，如六（1）中隊的小組隊員則針對生活中大人們吸煙率的這種普遍的現象進行了調查??多種多樣的實踐活動讓學生們學習到了一些書本上沒有的知識，并進一步激發(fā)他們的興趣。
? 走進學生的心靈，傾聽真實聲音。為了進一步加強心理將康教育的針對性、科學性，培養(yǎng)學生良好的心理素質，本學期，我校承擔了《探索學生心理健康教育的策略、途徑的研究》課題，隆重的開題會過后我們便通過問卷調查、分年級講座、班隊會展示、個案分析、心理咨詢等切實可行的方法，開始了實質性的研究、輔導工作。并且，我們除了安排本校的行政和教師進行指導，還聘請了安徽師范大學教育心理系的教授、研究生來校對學生進行指導，收到了很好的效果。今后還將不斷努力，研究出適合我校教育特色的經驗，走進學生的心靈，真正為學生的成長服務。
? 擴充新成員，補充德育工作生力軍。
為校園文化向電視文化滲透，我校還積極組織開展了“綻放生命之花”小主持才藝大賽，由全校電視直播的三天賽程精彩頻出，四位專家老師的當面直接亮分讓同學們學會自我評價、相互評價，從班級報名的候選人當中選出了優(yōu)秀的16位小主持，這批小主持不僅才藝突出、口才佳，快速反應能力更是了得，他們將成為我們紅領巾電視臺的生力軍。
? 星星火炬，代代相傳。
為了紀念紅軍長征70周年以及王稼祥誕辰101周年，我們在王稼祥紀念館舉行了莊嚴而隆重的少先隊入隊儀式，共兩百多名學生如愿加入中國少年先鋒隊，成為了光榮的少先隊員。更值得一提的是，我校校外輔導員、市武警總隊胡隊長向隊員們介紹了革命前輩王稼祥同志的長征經歷，介紹了老前輩們了不起的革命精神和愛國情懷，并現場為學生們點燃了革命火種，大家都切身感受到了身為少先隊員的光榮感和使命感。
2、英語組： 輔導學生參加鏡湖區(qū)教育局舉辦的英語小故事創(chuàng)編比賽。
3、體育組：
? 校和建設路小學的友好秋季運動會。? 組織學生參加區(qū)中小學田徑運動會。? 組織學生參加市乒乓球比賽。
? 配合省第一時間電視臺組織二、四、五年級學生拍攝了校園集體舞，把綠影的風采帶給了全省人民。
4、科學組：
組織學生參加了市制作科普宣傳展板比賽。
5、信息技術組：
? 對學生進行了inter培訓并作了作業(yè)展示。
? 學生們在這眾多的活動中接受了養(yǎng)分，得到了鍛煉，培養(yǎng)了能力，綜合素質的到了較全面的發(fā)展。
四、回顧得失成敗，再創(chuàng)教科研新輝煌。
一學期下來，我們可謂是果實累累，現價我校師生活動將情況例舉如下：
1、在安徽省六項電教學術作品評選活動，包慧文老師獲一等獎，竇靜老師獲二等獎，阮欣雅老師獲三等獎。
2、在安徽省多媒體教育軟件（基教多媒體課件）評獎活動，陶穎獲二等獎。
3、在全省實驗（示范）小學校長聯誼會第二十界年會論文評比中，孔祥明校長獲一等獎。
4、在市教育教學論文、電教設計評比中，潘校長、陶穎老師分獲一、二等獎。
5、學校申報參評并被區(qū)教育局授予蕪湖市鏡湖區(qū)科技示范校。
6、在蕪湖市少兒樹葉畫制作比賽中，有十名學生分獲二三等獎。
7、在航模競賽我校又有七名學生獲獎。
8、在全國第八屆“我愛祖國海疆建”青少年航海模型競賽中我有三名學生分獲一、二等獎。
9、在市排球比賽中我校獲第三名。
10、在市乒乓球比賽中，我校分別獲市小學男子乙組團體第二名、女子乙組團體第三名、男子甲組團體第八名、和個人的第二、七、七名的好成績。
11、在省里短式網球、蹦床、游泳比賽中，四（2）班、三（3）和三（4）班的同學分別獲得了這幾項比賽的第二名。
12、在區(qū)青少年運動會中，我校的同學獲區(qū)壘球第二名。當然，成績只能屬于過去，我們的工作還存在著許多的不足，如：有的教師滿足于已有的經驗，教改的意識仍然不強，教育觀念有待于進一步轉變；有些實踐的課沒有讓學生動手操作，只滿足于紙上談兵。有的教師后記的撰寫質量不高；有的教師對學校的流程管理制度遵守不夠，希望全校教師引起高度的重視，在今后的工作中避免類似事情的發(fā)生。
下一學期，為了全面提高學生的整體素質，為了在激烈的競爭中立于不敗之地，我們教導處全體成員都將自加壓力，動腦筋，想辦法，積極實踐，勇于改革，使我校的教育教學水平再上一個新的臺階，使我校的教育教學再創(chuàng)一個新的輝煌。
綠影小學教導處 執(zhí)筆人：周文琴 08.1
第五篇：2012學第一學期家長學校工作計劃
2012學第一學期家長學校工作計劃
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹兩綱教育精神，以推進家庭教育現代化為目標，以提升家庭育人質量為宗旨，強化學校與家庭的聯系，積極構建家庭、學校、社會三位一體的育人網絡，提高家庭教育指導工作的主動性、針對性和實效性，助推學校工作的內涵式發(fā)展。
二、工作主要目標
1、逐步提升家庭教育指導者的指導能力。
2、整合家庭教育資源、拓寬家庭教育渠道，促進和增強家校聯系。
3、提高家長家庭教育的素養(yǎng)，提升學校整體的育人氛圍。
二、具體工作
1、家委會和家長志愿者會議制度：吸收更多的學生家長為志愿者，充實學校家長志愿者隊伍。家委會和家長志愿者每學期不定期召開不同形式的會議。通過懇談、交流等形式，研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態(tài)，商討辦好“家長學?！钡拇胧┖头桨?，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理及重大活動，充分發(fā)揮家委會和家長志愿者的作用。
2、提升家長會的效率：本學期我們要針對家長會的形式和內容進行改革，改變家長會中學校領導、班主任老師講，家長只負責聽的模式，要求加強老師與家長的互動，要注重孩子在校的行為習慣和學習習慣在家長會上的文本呈現，并要求家長針對學生在家情況的填寫。
3、每月一份家庭教育菜單，每月一道家長作業(yè)。采用“大手牽小手”的方式，加強家長與學生的文本交流，提升家長教育教育的素養(yǎng)，做好優(yōu)秀家長作業(yè)的評選工作。
4、利用開學家長會做好上學期《不輸在家庭教育上》等家庭教育讀書交流會。
5、以年級為單位，各年級每學期至少召開2次由全體家長參與的家庭教育講座，建立以年級為單位的家庭教育QQ群；學校沒學期開展至少2次的學校家庭教育會議，邀請家長參加學校的大型活動和班級的主題教育。
6、充分發(fā)揮骨干家長的作用，做好優(yōu)秀家長的評比，家庭教育自愿 者的招募工作。
曹行中學政教處2012.9.2
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