第一篇：南化塘鎮(zhèn)中心學(xué)?！罢n外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)實(shí)施方案

南化塘鎮(zhèn)中心學(xué)校“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)《省教育廳關(guān)于在全省中小學(xué)開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)的通知》(鄂教師[2011]7號(hào))、《省教育廳中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)組織工作方案》（鄂教基?2011?23號(hào)）、《十堰市“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)實(shí)施方案》(十教字[2011]61號(hào))精神，南化塘鎮(zhèn)中心學(xué)校決定深入開(kāi)展教師“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為載體，通過(guò)開(kāi)展“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，提高教師師德修養(yǎng)，維護(hù)教育良好形象，促進(jìn)家校銜接，形成教育合力，提高教育水平，營(yíng)造和諧、高效的育人環(huán)境。

二、活動(dòng)主題

樹(shù)師德、立師魂，攜手育人

三、工作目標(biāo)

“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“一個(gè)參與”、“兩個(gè)走進(jìn)”、“三個(gè)全覆蓋”，一個(gè)參與即所有的教師全部參與；兩個(gè)走進(jìn)即走進(jìn)學(xué)生家庭，走進(jìn)學(xué)生心靈；三個(gè)全覆蓋即覆蓋所有教師，覆蓋所有學(xué)校，覆蓋所有學(xué)生家庭。教師家訪(fǎng)以實(shí)地走訪(fǎng)為主要形式，班級(jí)家訪(fǎng)以班主任為主，其它科任教師都共同參加，深入到每個(gè)學(xué)生家庭。通過(guò)家訪(fǎng)，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的理解，增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，共促教育和諧發(fā)展。

四、活動(dòng)任務(wù)

總體上,要做到“教師訪(fǎng)學(xué)生，校長(zhǎng)訪(fǎng)老師，領(lǐng)導(dǎo)包校包班”。

1、教師走進(jìn)學(xué)生家庭，了解學(xué)生家庭基本狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)家庭教育的良好典型；對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持；宣傳講解有關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理、生理、安全等方面的知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)；聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。

2、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包校包班制度，每位領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)所包學(xué)校和所包班級(jí)，組織學(xué)校教師進(jìn)行走訪(fǎng)，并參與家訪(fǎng)工作。

五、活動(dòng)要求

家訪(fǎng)要面向全體學(xué)生，特別是突出重點(diǎn)，做到“六回訪(fǎng)”；要落實(shí)家訪(fǎng)內(nèi)容，做到“六必進(jìn)”；要講求實(shí)效，做到“六知道”；要遵守紀(jì)律，做到“六不準(zhǔn)”。

一是實(shí)行“六回訪(fǎng)”。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實(shí)地走訪(fǎng)的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪(fǎng)制度。

二是實(shí)施“六必進(jìn)”。即教育的政策措施進(jìn)家庭，貧困生資助方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個(gè)性化關(guān)愛(ài)進(jìn)家庭。

三是做到“六知道”。學(xué)生知道教師家訪(fǎng)的目的和意義，家長(zhǎng)知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長(zhǎng)知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長(zhǎng)環(huán)境，教師知道家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪(fǎng)收集的家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。

四是堅(jiān)持“六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車(chē)輛接送，不準(zhǔn)借家訪(fǎng)名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢(qián)、物，不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和報(bào)銷(xiāo)開(kāi)支，不準(zhǔn)參與家長(zhǎng)組織的娛樂(lè)消費(fèi)活動(dòng)，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的教育信息向家長(zhǎng)謀取利益或以家訪(fǎng)名義進(jìn)行有償家教。

六、活動(dòng)安排

建立家訪(fǎng)長(zhǎng)效機(jī)制，開(kāi)展全鎮(zhèn)教師全員定期家訪(fǎng)活動(dòng)，每學(xué)期每個(gè)學(xué)生家庭實(shí)地走訪(fǎng)一次。今年集中家訪(fǎng)活動(dòng)為期3個(gè)月，從2011年9月下旬開(kāi)始，至2012年元月上詢(xún)結(jié)束。集中家訪(fǎng)活動(dòng)分為三個(gè)階段。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（9月下旬）

1、組織動(dòng)員。9月下旬，學(xué)校根據(jù)市教育局要求,制定具體活動(dòng)方案，各學(xué)校組織實(shí)施。

2、訪(fǎng)前級(jí)培訓(xùn)。各學(xué)校要抓好班子成員、班主任和科任教師培訓(xùn)，明確家訪(fǎng)活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求。

（二）推進(jìn)實(shí)施階段（10月-12月）

1、摸清信息。10月上旬，收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話(huà)等相關(guān)信息，進(jìn)行分類(lèi)整理。擬定班級(jí)家訪(fǎng)計(jì)劃。

2、明確任務(wù)。10月中旬，全鎮(zhèn)各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作職責(zé)，分解工作任務(wù)。制訂實(shí)施方案，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展活動(dòng)。

3、開(kāi)展家訪(fǎng)。家訪(fǎng)是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是班主任工作和教師教書(shū)育人的重要內(nèi)容。家訪(fǎng)以班級(jí)為單位，班主任帶頭家訪(fǎng)，科任教師全員參與。家訪(fǎng)后，對(duì)學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)校外表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比分析，對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)行評(píng)估，認(rèn)真填寫(xiě)《家訪(fǎng)手記》。通過(guò)文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪(fǎng)檔案。家訪(fǎng)活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)家訪(fǎng)的教師要寫(xiě)出一份家訪(fǎng)情況報(bào)告。

（三）總結(jié)階段（12月）

1、工作總結(jié)。12月20日至30日，各學(xué)校對(duì)集中家訪(fǎng)活動(dòng)進(jìn)行自查總結(jié)，整理家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，分析社會(huì)家庭育人的特點(diǎn)，提出改進(jìn)教育方式的意見(jiàn)和建議，并撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告報(bào)鎮(zhèn)中心學(xué)校。

2、活動(dòng)考評(píng)。為加強(qiáng)過(guò)程管理，學(xué)校將于10月-12月適時(shí)召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)督辦會(huì)、集中考評(píng)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題，完善提高。12月12日-1月10日，中心學(xué)校將對(duì)全鎮(zhèn)各校教師開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)情況進(jìn)行考核檢查,考評(píng)情況將作為教師2011年度考核、評(píng)先表模的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

3、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校將在認(rèn)真檢查總結(jié)的基礎(chǔ)上，于2011年12月評(píng)選表彰優(yōu)秀家訪(fǎng)教師、“優(yōu)秀家訪(fǎng)手記”。

七、組織管理

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)?？h河鎮(zhèn)中心學(xué)校成立“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)： 江永

副組長(zhǎng)：楊偉

成員：盧光志呂蕓肖虹

各學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)家訪(fǎng)工作的重要性，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，在廣大教師中進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，訪(fǎng)前并對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。校長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)起組織和督查責(zé)任，因校制宜，認(rèn)真細(xì)致地安排好每個(gè)家訪(fǎng)對(duì)象，學(xué)校負(fù)責(zé)人帶頭參加家訪(fǎng)活動(dòng)，使家訪(fǎng)活動(dòng)有計(jì)劃有步驟地有序推進(jìn)。

2、增強(qiáng)工作針對(duì)性，確保活動(dòng)成效。家訪(fǎng)前，教師要精心準(zhǔn)備個(gè)性化家訪(fǎng)方案，切實(shí)增強(qiáng)家訪(fǎng)的針對(duì)性和實(shí)效性。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主。家訪(fǎng)后，教師要對(duì)家訪(fǎng)中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門(mén)別類(lèi)地加以梳理，教師間要做好學(xué)生信息的交流與溝通，使學(xué)校教育更具針對(duì)性。同時(shí)，做好家訪(fǎng)信息的保管工作，注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私。

3、強(qiáng)化考核環(huán)節(jié)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校將家訪(fǎng)工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，并作為教師績(jī)效考核以及評(píng)優(yōu)的重要內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任評(píng)選的重要依據(jù)。要注意積累有關(guān)活動(dòng)資料，形成家訪(fǎng)工作檔案，建立和健全家訪(fǎng)登記、考核、回訪(fǎng)等制度，不斷完善家訪(fǎng)工作的方式方法，在總結(jié)本次“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，建立長(zhǎng)效機(jī)制，每個(gè)學(xué)期堅(jiān)持下去將教師家訪(fǎng)工作經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。

4、重視家長(zhǎng)意見(jiàn)，提高辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校在“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)中注意收集、整理家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)以及教育教學(xué)方法等方面的意見(jiàn)的建議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，及時(shí)采取切實(shí)有效的整改措施與解決辦法，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。

第二篇：課外訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)實(shí)施方案

“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)實(shí)施方案

明德小學(xué)

余慧

為貫徹落實(shí)《省教育廳在全省中小學(xué)開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)的通知（鄂教師[2011]7號(hào)）和市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)的通知》（十教字[2011]53號(hào)）精神，結(jié)合我班實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為載體，通過(guò)開(kāi)展“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，提高教師師德修養(yǎng)，維護(hù)教育良好形象，促進(jìn)家校銜接，形成教育合力，提高教育水平，營(yíng)造和諧、高效的育人環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變班主任教師的育人觀念和育人行為，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的理解，增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，共促教育和諧發(fā)展。促進(jìn)班主任教師不斷提高育人水平，探索新的育人方式，不斷提高管理能力，使我校班主任隊(duì)伍素質(zhì)得到整體提高。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)：袁斌

副組長(zhǎng)：蘭兆英

張艷麗

李華英

成員：蘇曉

余慧

余興桃

薛曉麗

汪萍

四、活動(dòng)要求

家訪(fǎng)要面向全體學(xué)生，特別是突出重點(diǎn)，做到“六回訪(fǎng)”；要落實(shí)家訪(fǎng)內(nèi)容，做到“六必進(jìn)”；要講求實(shí)效，做到“六知道”；要遵守紀(jì)律，做到“六不準(zhǔn)”。

一是實(shí)行“六回訪(fǎng)”。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實(shí)地走訪(fǎng)的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪(fǎng)制度。

二是實(shí)施“六必進(jìn)”。即教育的政策措施進(jìn)家庭，貧困生資助方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個(gè)性化關(guān)愛(ài)進(jìn)家庭。

三是做到“六知道”。學(xué)生知道教師家訪(fǎng)的目的和意義，家長(zhǎng)知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長(zhǎng)知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長(zhǎng)環(huán)境，教師知道家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪(fǎng)收集的家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。

四是堅(jiān)持“六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車(chē)輛接送，不準(zhǔn)借家訪(fǎng)名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢(qián)、物，不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和報(bào)銷(xiāo)開(kāi)支，不準(zhǔn)參與家長(zhǎng)組織的娛樂(lè)消費(fèi)活動(dòng)，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的教育信息向家長(zhǎng)謀取利益或以家訪(fǎng)名義進(jìn)行有償家教。

五、活動(dòng)安排

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2014年8月）

1、組織全校教師學(xué)習(xí)我校“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)實(shí)施方案，通過(guò)班主任會(huì)議等多種方式加強(qiáng)宣傳，把文件精神傳達(dá)到每一位教師、班主任，為本次活動(dòng)營(yíng)造良好的氛圍。

2、準(zhǔn)備活動(dòng)信息資料檔案建設(shè)所需的各種紙質(zhì)材料，如《家訪(fǎng)手記》等。

3、開(kāi)好許家小學(xué)“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”啟動(dòng)儀式（班主任培訓(xùn)專(zhuān)題會(huì)召開(kāi)）。

（二）活動(dòng)推進(jìn)實(shí)施階段（2014年9月——11月）

1、收集信息。各班主任將本班學(xué)生家庭情況相關(guān)信息進(jìn)行收集，摸清情況、分類(lèi)整理，擬定好班級(jí)家訪(fǎng)計(jì)劃，并與班級(jí)任課教師做好溝通，宣布活動(dòng)計(jì)劃。

2、明確家訪(fǎng)任務(wù)。依據(jù)班級(jí)學(xué)生各自不同情況，明確班主任、班級(jí)任課教師家訪(fǎng)的具體對(duì)象，了解和解決的中心問(wèn)題，設(shè)計(jì)好家訪(fǎng)的有效方式方法，開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。

3、做好信息資料檔案建設(shè)工作。家訪(fǎng)后，對(duì)學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)校外表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比分析，對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)行評(píng)估，認(rèn)真填寫(xiě)《家訪(fǎng)手記》。通過(guò)文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪(fǎng)檔案。家訪(fǎng)活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)家訪(fǎng)的教師要寫(xiě)出一份家訪(fǎng)情況報(bào)告。

4、收集和展示“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)信息資源，不斷挖掘“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)創(chuàng)新的典型案例。

5、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各班級(jí)的家訪(fǎng)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，督促檢查各班級(jí)活動(dòng)參與度和有效性，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

（三）總結(jié)表彰階段（2014年12月）1、2014年12月初，組織校內(nèi)“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)專(zhuān)題匯報(bào)會(huì)，校內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)的評(píng)選評(píng)優(yōu)。2、2014年12月底，召開(kāi)學(xué)?！罢n外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)總結(jié)會(huì)議。

3、學(xué)校將在認(rèn)真檢查總結(jié)的基礎(chǔ)上，評(píng)選表彰優(yōu)秀家訪(fǎng)教師、“優(yōu)秀家訪(fǎng)手記”

第三篇：課外訪(fǎng)萬(wàn)家實(shí)施方案

xx學(xué)校“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)

實(shí) 施 方 案

根據(jù)《省教育廳關(guān)于在全省中小學(xué)開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)的通知》和市教育局要求，結(jié)合我校實(shí)際，為提高我校教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，現(xiàn)就我校開(kāi)展教師“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)制定如下實(shí)施方案。

一、活動(dòng)主題

踐行師德、攜手育人。

二、工作目標(biāo)

“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)目標(biāo)是：所有的教師全部參與，家訪(fǎng)活動(dòng)覆蓋全體學(xué)生家庭。通過(guò)家訪(fǎng)，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的溝通、理解、支持、配合，增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、社會(huì)等方面的育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，共同促進(jìn)我校教育和諧發(fā)展。

三、活動(dòng)安排

建立家訪(fǎng)長(zhǎng)效機(jī)制，開(kāi)展教師全員定期家訪(fǎng)活動(dòng)，每學(xué)期每個(gè)學(xué)生家庭實(shí)地走訪(fǎng)一次。今年集中家訪(fǎng)活動(dòng)為期4個(gè)月，從2011年9月開(kāi)始，至12月底結(jié)束。集中家訪(fǎng)活動(dòng)分為三個(gè)階段。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（9月中旬）

組織動(dòng)員。9月下旬，學(xué)校根據(jù)市教育局要求,制定具體活動(dòng)方案，學(xué)校組織實(shí)施。

分級(jí)培訓(xùn)。學(xué)校要抓好班子成員、班主任和科任教師培訓(xùn)，明確家訪(fǎng)活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求。

（二）推進(jìn)實(shí)施階段（9月下旬-11月）

1、摸清信息。9月下旬，收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話(huà)等相關(guān)信息，進(jìn)行分類(lèi)整理。擬定班級(jí)家訪(fǎng)計(jì)劃。

2、明確任務(wù)。10月上旬，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作職責(zé)，分解工作任務(wù)。根據(jù)實(shí)施方案，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展活動(dòng)。

3、開(kāi)展家訪(fǎng)。家訪(fǎng)是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要工作，也是班主任工作和教師教書(shū)育人的重要內(nèi)容。家訪(fǎng)以班級(jí)為單位，班主任帶頭家訪(fǎng)，科任教師全員參與。家訪(fǎng)后，對(duì)學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)校外表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比分析，對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)行評(píng)估。家訪(fǎng)活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)家訪(fǎng)的教師要寫(xiě)出一份家訪(fǎng)情況報(bào)告。

（三）總結(jié)表彰階段（12月）

1、工作總結(jié)。12月1日 至10日，學(xué)校對(duì)集中家訪(fǎng)活動(dòng)進(jìn)行自查總結(jié)，整理家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，分析社會(huì)家庭育人的特點(diǎn)，提出改進(jìn)教育方式的意見(jiàn)和建議，并撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告。

2、活動(dòng)考評(píng)。為加強(qiáng)過(guò)程管理，學(xué)校將于10月-11月適時(shí)召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)督辦會(huì)、集中考評(píng)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題，完善提高。12月11日-25日，學(xué)校將對(duì)全校教師開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)情況

進(jìn)行考核檢查,考評(píng)情況將作為教師2011考核、評(píng)先表模的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

四、“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”領(lǐng)導(dǎo)小組：

成立xx學(xué)?！罢n外訪(fǎng)萬(wàn)家”領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)： xxx

副組長(zhǎng)： xxx

成 員： xxx

第四篇：學(xué)?！罢n外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)資料

應(yīng)城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)國(guó)家《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的溝通，密切學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成和諧、高效、可持續(xù)發(fā)展的育人人文環(huán)境，努力提高教師職業(yè)道德水平，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，根據(jù)《省教育廳關(guān)于在全省中小學(xué)開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)的通知》及市教育局精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、活動(dòng)主題 踐行師德、攜手育人

二、工作目標(biāo)

“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“全面參與,全面覆蓋”，即學(xué)校所有的教師全部參與,覆蓋全部學(xué)生家庭。通過(guò)家訪(fǎng)，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法，通過(guò)家訪(fǎng)，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的理解，增強(qiáng)全員關(guān)愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，共促教育和諧發(fā)展。

三、活動(dòng)形式

“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)以實(shí)地走訪(fǎng)為主要形式。班級(jí)家訪(fǎng)以正、副班主任為主，其它科任教師都要參加。居住在城區(qū)的學(xué)生家庭，采用實(shí)地家訪(fǎng)的形式進(jìn)行；居住在城區(qū)外的學(xué)生家庭，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話(huà)、信函等輔助形式進(jìn)行。

四、活動(dòng)任務(wù)

1、要通報(bào)學(xué)校發(fā)展情況，學(xué)生在校表現(xiàn)，學(xué)校在減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)方面的做法，學(xué)校在規(guī)范收費(fèi)行為的做法，以及對(duì)教師從教行為的看法；

2、了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等；

3、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；

4、對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持；

5、宣傳有關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理、生理、安全等方面與知識(shí)；

6、聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。

五、活動(dòng)要求

家訪(fǎng)要面向全體學(xué)生，做到“六回訪(fǎng)”；要落實(shí)家訪(fǎng)內(nèi)容，做到“六必進(jìn)”；要講求實(shí)效，做到“六知道”；要遵守紀(jì)律，做到“六不準(zhǔn)”。

一是實(shí)行“六回訪(fǎng)”。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭、單親家庭，思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實(shí)地走訪(fǎng)的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪(fǎng)制度。

二是實(shí)施“六必進(jìn)”。即教育的政策措施進(jìn)家庭，貧困生資助方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)

化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個(gè)性化關(guān)愛(ài)進(jìn)家庭。

三是做到“六知道”。學(xué)生知道教師家訪(fǎng)的目的和意義，家長(zhǎng)知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長(zhǎng)知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長(zhǎng)環(huán)境，教師知道家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪(fǎng)收集的家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。

四是堅(jiān)持“六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車(chē)輛接送，不準(zhǔn)借家訪(fǎng)名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢(qián)、物，不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和報(bào)銷(xiāo)開(kāi)支，不準(zhǔn)參與家長(zhǎng)組織的娛樂(lè)消費(fèi)活動(dòng)，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的招生等教育信息向家長(zhǎng)謀取利益或以家訪(fǎng)名義進(jìn)行有償家教。

六、活動(dòng)安排

建立家訪(fǎng)長(zhǎng)效機(jī)制，開(kāi)展教師全員定期家訪(fǎng)活動(dòng)，每學(xué)期每個(gè)學(xué)生家庭實(shí)地走訪(fǎng)一次。今年集中家訪(fǎng)活動(dòng)為期6個(gè)月，從2011年7月中旬開(kāi)始，至2012年元月底結(jié)束。集中家訪(fǎng)活動(dòng)分為三個(gè)階段。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（7月上旬）

組織動(dòng)員。7月上旬，學(xué)校召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行工作部署。各處室、年級(jí)組結(jié)合本部門(mén)實(shí)際，制定具體活動(dòng)方案，組織實(shí)施。

分級(jí)培訓(xùn)。年級(jí)組要開(kāi)展班主任和科任教師培訓(xùn)，明確家訪(fǎng)活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（7月下旬）

1.組織動(dòng)員。學(xué)校召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，宣傳活動(dòng)的重要意義，對(duì)該活動(dòng)進(jìn)行安排部署。2.分級(jí)培訓(xùn)。學(xué)校抓好班子成員、班主任和科任教師培訓(xùn)，明確家訪(fǎng)活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求。通過(guò)培訓(xùn)，教師要成教育政策的內(nèi)行、家庭教育輔導(dǎo)的專(zhuān)家。

（二）推進(jìn)實(shí)施階段（8月—11月）

1.摸清信息。8月上旬，收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話(huà)等相關(guān)信息，進(jìn)行分類(lèi)整理，擬定班級(jí)家訪(fǎng)計(jì)劃。

2.明確任務(wù)。8月中旬，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作職責(zé)，分解工作任務(wù)。制訂實(shí)施方案，做好家訪(fǎng)準(zhǔn)備，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展活動(dòng)。

3.開(kāi)展家訪(fǎng)。家訪(fǎng)以班級(jí)為單位，班主任帶頭家訪(fǎng)，科任教師全員參與。家訪(fǎng)后，對(duì)學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)校外表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比分析，對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)行評(píng)估，認(rèn)真填寫(xiě)《“百校千師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)記載表》。通過(guò)文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪(fǎng)檔案。家訪(fǎng)活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)家訪(fǎng)的教師要寫(xiě)出一份詳細(xì)的家訪(fǎng)情況報(bào)告。

（三）總結(jié)表彰階段（12月）

1.工作總結(jié)。12月1日至10日，學(xué)校對(duì)集中家訪(fǎng)活動(dòng)進(jìn)行自查總結(jié)，整理家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，分析社會(huì)家庭育人的特點(diǎn)，提出改進(jìn)教育方式的意見(jiàn)和建議。

2.活動(dòng)考評(píng)。12月11日至15日，學(xué)校隊(duì)教師開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)情況進(jìn)行考評(píng)、總結(jié)，考評(píng)情況將作為目標(biāo)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

3.表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校將在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上，將對(duì)家訪(fǎng)工作組織得力、成效明顯個(gè)人進(jìn)行表彰，同時(shí)推薦省、市表彰。

七、組織管理

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長(zhǎng)：劉亮生

副組長(zhǎng)：黃應(yīng)征

葉志莉

董念軍

吳春清

田相逢 成員：學(xué)校全體中層干部及年級(jí)組長(zhǎng)

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校政教處，李俊忠同志任辦公室主任。2.增強(qiáng)工作針對(duì)性，確?；顒?dòng)成效。家訪(fǎng)前，教師要精心準(zhǔn)備個(gè)性化家訪(fǎng)方案，切實(shí)增強(qiáng)家訪(fǎng)的針對(duì)性和實(shí)效性。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主。家訪(fǎng)后，教師要對(duì)家訪(fǎng)中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門(mén)別類(lèi)地加以梳理，教師間要做好學(xué)生信息的交流與溝通，使學(xué)校教育更具針對(duì)性。同時(shí)，要做好家訪(fǎng)信息的保管工作，注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私。

3.強(qiáng)化考核環(huán)節(jié)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校將把家訪(fǎng)工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，并作為教師師德考評(píng)、績(jī)效考核以及評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的重要內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀教師、師德楷模、優(yōu)秀班主任評(píng)選的重要依據(jù)。并注意積累有關(guān)活動(dòng)資料，形成家訪(fǎng)工作檔案，建立和健全家訪(fǎng)登記、考核、回訪(fǎng)等制度，不斷完善家訪(fǎng)工作的方式方法，在總結(jié)本次“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，建立長(zhǎng)效機(jī)制，將教師家訪(fǎng)工作經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。

4.重視家長(zhǎng)意見(jiàn)，提高辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校將在“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)中注意收集、整理家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)以及教育教學(xué)方法等方面的意見(jiàn)和建議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，及時(shí)采取切實(shí)有效的整改措施與解決辦法，努力辦成讓人民滿(mǎn)意、全社會(huì)放心的教育。

5.抓好輿論宣傳，形成良好氛圍。學(xué)校將充分運(yùn)用簡(jiǎn)報(bào)、報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳報(bào)道家訪(fǎng)活動(dòng)情況、家訪(fǎng)中好的做法和先進(jìn)事跡，提高群眾知曉率，擴(kuò)大社會(huì)影響力，促進(jìn)活動(dòng)深入開(kāi)展并取得實(shí)效。

應(yīng)城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2011年7月

黨員教師“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)掠影

黨員吳校長(zhǎng)到六（8）班李?yuàn)W星家里與家長(zhǎng)親切交談

黨員余本橋校長(zhǎng)和周靖老師到三（2）班陳宇康家里家訪(fǎng)

黨員李紅超主任在林智奇家里與家長(zhǎng)親切交談

黨員陳俊主任在四（1）班程余奕家里與家長(zhǎng)溝通

黨員褚發(fā)祥主任在盧婉亭家里與家長(zhǎng)親切交談

黨員張杰主任到廖理家里與家長(zhǎng)溝通交流

黨員劉芬主任到余志東家里家訪(fǎng)

黨員徐鳳華老師到曾子慧家里與家長(zhǎng)交流

黨員李紅超老師到賈恒家里回訪(fǎng)與家長(zhǎng)再次進(jìn)行交流

黨員陳俊老師到六（9）班楊依伊家里回訪(fǎng)

黨員劉芬老師和李曉燕老師到呂恒家里回訪(fǎng)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)掀起“訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)熱潮

11月1日下午放學(xué)后，實(shí)驗(yàn)小學(xué)二（9）班祁老師來(lái)到朱聞問(wèn)同學(xué)的家里，與該同學(xué)的奶奶親熱地拉起了家常，祁老師就朱聞問(wèn)同學(xué)開(kāi)學(xué)月以來(lái)的學(xué)習(xí)生活情況詳細(xì)地向朱奶奶作了匯報(bào)，并勉勵(lì)孩子繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步。對(duì)老師的到訪(fǎng)，朱奶奶非常感動(dòng)，連聲贊揚(yáng)“訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)非常有意義，家?；ヂ?lián)，齊抓共管，對(duì)孩子的教育促進(jìn)很大。

祁老師對(duì)朱聞問(wèn)同學(xué)的家訪(fǎng)，是實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師開(kāi)展“訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)的一個(gè)縮影。自我省8月份開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)以來(lái)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)高度重視此項(xiàng)工作，認(rèn)真貫徹省教育廳精神，將“比教學(xué)、訪(fǎng)萬(wàn)家”納入本學(xué)年的工作重點(diǎn)和考核重點(diǎn)，制定了詳盡的實(shí)施方案。在實(shí)踐過(guò)程中不斷豐富載體，創(chuàng)新機(jī)制，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。10月8日全省召開(kāi)了視頻推進(jìn)會(huì)議后，更是掀起了一波又一波“比”“訪(fǎng)”熱潮，特別是對(duì)“訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，做到全面實(shí)施、全員參與、全部覆蓋、全程提高，受到廣大家長(zhǎng)的一致好評(píng)。活動(dòng)自開(kāi)展以來(lái)，老師們走遍了大街小巷，走進(jìn)了學(xué)生家庭，宣傳黨的教育政策，宣傳學(xué)校工作，反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況；與家長(zhǎng)促膝交談，以心換心，指導(dǎo)家庭教育，共同為學(xué)生發(fā)展加油，促進(jìn)了教育和諧發(fā)展。（雷京武）

第五篇：中心小學(xué)教師“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)方案

中心小學(xué)教師“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)方案

為深入貫徹落實(shí)國(guó)家和省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，努力提高我校教師職業(yè)道德水平，著力打造一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，根據(jù)《省教育廳關(guān)于在全省中小學(xué)開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)的通知》（鄂教師?2011?7號(hào)）和《市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)的通知》（襄教文?2011?96號(hào)）以及《區(qū)教體局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)的通知》（襄區(qū)教?2011?25號(hào)），#鎮(zhèn)中心學(xué)校有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)制定我校教師“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)主題

踐行師德、攜手育人

二、工作目標(biāo)

“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“全面參與,全面覆蓋”,即學(xué)校所有的教師全部參與,覆蓋全部學(xué)生家庭。通過(guò)家訪(fǎng)，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的理解，增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，共促教育和諧發(fā)展。

三、活動(dòng)形式

“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)以實(shí)地走訪(fǎng)為主要形式。班級(jí)家訪(fǎng)以班主任為主，其它科任教師都要參加。采用實(shí)地家訪(fǎng)的形式和互聯(lián)網(wǎng)、電話(huà)、等輔助形式進(jìn)行。

四、活動(dòng)任務(wù)

1.了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。2.向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；

3.對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持；

4.宣傳有關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理、生理、安全等方面知識(shí)； 5.聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。

五、活動(dòng)要求

家訪(fǎng)要面向全體學(xué)生，做到“六回訪(fǎng)”；要落實(shí)家訪(fǎng)內(nèi)容，做到“六必進(jìn)”；要講求實(shí)效，做到“六知道”；要遵守紀(jì)律，做到“六不準(zhǔn)”。

一是實(shí)行“六回訪(fǎng)”。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實(shí)地走訪(fǎng)的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪(fǎng)制度。

二是實(shí)施“六必進(jìn)”。即教育的政策措施進(jìn)家庭，貧困生資助方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個(gè)性化關(guān)愛(ài)進(jìn)家庭。

三是做到“六知道”。學(xué)生知道教師家訪(fǎng)的目的和意義，家長(zhǎng)知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長(zhǎng)知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長(zhǎng)環(huán)境，教師知道家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪(fǎng)收集的家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。

四是堅(jiān)持“六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車(chē)輛接送，不準(zhǔn)借家訪(fǎng)名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢(qián)、物，不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和報(bào)銷(xiāo)開(kāi)支，不準(zhǔn)參與家長(zhǎng)組織的娛樂(lè)消費(fèi)活動(dòng)，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的教育信息向家長(zhǎng)謀取利益或以家訪(fǎng)名義進(jìn)行有償家教。

六、活動(dòng)安排

建立家訪(fǎng)長(zhǎng)效機(jī)制，開(kāi)展教師全員定期家訪(fǎng)活動(dòng)，每學(xué)期每個(gè)學(xué)生家庭實(shí)地走訪(fǎng)一次。今年集中家訪(fǎng)活動(dòng)為期5個(gè)月，從2011年8月開(kāi)始，至12月結(jié)束。集中家訪(fǎng)活動(dòng)分為三個(gè)階段。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（8月下旬）

1.組織動(dòng)員。學(xué)校召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，宣傳活動(dòng)的重要意義，對(duì)該活動(dòng)進(jìn)行安排部署。

2.分級(jí)培訓(xùn)。學(xué)校抓好班子成員、班主任和科任教師培訓(xùn)，明確家訪(fǎng)活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求。通過(guò)培訓(xùn)，教師要成教育政策的內(nèi)行、家庭教育輔導(dǎo)的專(zhuān)家。

（二）推進(jìn)實(shí)施階段（9月-11月）

1.摸清信息。9月上旬，收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話(huà)等相關(guān)信息，進(jìn)行分類(lèi)整理，擬定班級(jí)家訪(fǎng)計(jì)劃。

2.明確任務(wù)。9月中旬，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作職責(zé)，分解工作任務(wù)。制訂實(shí)施方案，做好家訪(fǎng)準(zhǔn)備，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展活動(dòng)。

3.開(kāi)展家訪(fǎng)。家訪(fǎng)是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要工作，也是班主任工作和教師教書(shū)育人的重要內(nèi)容。家訪(fǎng)以班級(jí)為單位，班主任帶頭

家訪(fǎng)，科任教師全員參與。家訪(fǎng)后，對(duì)學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)校外表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比分析，對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)行評(píng)估，認(rèn)真填寫(xiě)《家訪(fǎng)手記》（見(jiàn)附件）。通過(guò)文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪(fǎng)檔案。家訪(fǎng)活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)家訪(fǎng)的教師要寫(xiě)出一份詳細(xì)的家訪(fǎng)情況報(bào)告。

（三）總結(jié)表彰階段（12月）

1.工作總結(jié)。12月1日至10日，學(xué)校對(duì)集中家訪(fǎng)活動(dòng)進(jìn)行自查總結(jié)，整理家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，分析社會(huì)家庭育人的特點(diǎn)，提出改進(jìn)教育方式的意見(jiàn)和建議。

2.活動(dòng)考評(píng)。12月11日-15日，學(xué)校對(duì)教師開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)情況進(jìn)行考評(píng)、總結(jié)，考評(píng)情況將作為目標(biāo)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

3.表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校將在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上，將對(duì)家訪(fǎng)工作組織得力、成效明顯個(gè)人進(jìn)行表彰，同時(shí)推薦上級(jí)表彰。

七、組織管理

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng) 李兵 副組長(zhǎng) 袁野

成 員 鄭雪英 劉玉強(qiáng)

2.增強(qiáng)工作針對(duì)性，確?；顒?dòng)成效。家訪(fǎng)前，教師要精心準(zhǔn)備個(gè)性化家訪(fǎng)方案，切實(shí)增強(qiáng)家訪(fǎng)的針對(duì)性和實(shí)效性。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主。家訪(fǎng)后，教師要對(duì)家訪(fǎng)中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門(mén)別類(lèi)地加以梳理，教師間要做好學(xué)生信息的交流與溝通，使學(xué)校教育更具針對(duì)性。同時(shí)，要做好家訪(fǎng)信息的保管工作，注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私。

3.強(qiáng)化考核環(huán)節(jié)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校將把家訪(fǎng)工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，并作為教師師德考評(píng)、績(jī)效考核以及評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的重要內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀教師、師德楷模、優(yōu)秀班主任評(píng)選的重要依據(jù)。并注意積累有關(guān)活動(dòng)資料，形成家訪(fǎng)工作檔案，建立和健全家訪(fǎng)登記、考核、回訪(fǎng)等制度，不斷完善家訪(fǎng)工作的方式方法，在總結(jié)本次“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，建立長(zhǎng)效機(jī)制，將教師家訪(fǎng)工作經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化。

4.重視家長(zhǎng)意見(jiàn)，提高辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校將在“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)中注意收集、整理家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)以及教育教

學(xué)方法等方面的意見(jiàn)和建議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，及時(shí)采取切實(shí)有效的整改措施與解決辦法，努力辦成讓人民滿(mǎn)意、全社會(huì)放心的教育。

5.抓好輿論宣傳，形成良好氛圍。學(xué)校將充分運(yùn)用櫥窗、網(wǎng)絡(luò)等途徑廣泛宣傳報(bào)道家訪(fǎng)活動(dòng)情況、家訪(fǎng)中好的做法和先進(jìn)事跡，提高群眾知曉率，擴(kuò)大社會(huì)影響力，促進(jìn)活動(dòng)深入開(kāi)展并取得實(shí)效。