第一篇：紅房子幼兒園第一學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)

紅房子幼兒園第一學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)

根據(jù)《綱要》精神，我們?cè)诩议L(zhǎng)工作方面認(rèn)真落實(shí)《綱要》里的要求：“充分利用家園環(huán)境的教育資源，拓展幼兒學(xué)習(xí)和生活空間?！痹陂_展各項(xiàng)家長(zhǎng)工作過(guò)程中，我們本著尊重、平等、合作的原則，努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)的認(rèn)可、信賴和支持，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與我們開展的各項(xiàng)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)全園家長(zhǎng)的認(rèn)真配合，我園家長(zhǎng)工作取得了一定成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)如下：

一、成立家長(zhǎng)委員會(huì)

為了使我園家長(zhǎng)工作開展的更加系統(tǒng)化，我們成立以每班一位家長(zhǎng)為代表的院級(jí)家委會(huì)。家長(zhǎng)委員會(huì)的成立給我園工作帶來(lái)了很多的幫助，首先，家長(zhǎng)委員會(huì)里家長(zhǎng)成員在每次的親子活動(dòng)中都能起帶頭、示范作用，例如每次的親子活動(dòng)，他們都會(huì)完成的比其他家長(zhǎng)快。其次，每次我們開展的大型活動(dòng)中，家長(zhǎng)委員會(huì)都能起到主人翁的精神，幫助我們分擔(dān)。對(duì)于園里的重大事情,我們及時(shí)召開家委會(huì)通知家長(zhǎng),達(dá)成一致和認(rèn)同.所以說(shuō)，成立家長(zhǎng)委員會(huì)真的給我們的工作帶來(lái)很大的幫助.二、深入開展“家長(zhǎng)論壇”工作，做好家園共育

本學(xué)期，繼續(xù)在各班設(shè)立“家長(zhǎng)論壇”，將班內(nèi)及幼兒教育中家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)話題進(jìn)行討論。其目的就是拉近教師和家長(zhǎng)之間的距離，讓他們?cè)谄降葘?duì)話中產(chǎn)生共鳴，各自暢談對(duì)幼兒教育的想法和認(rèn)識(shí)。通過(guò)這種形式，吸引幼兒家長(zhǎng)參與幼兒教育，資源共享。同時(shí)，促進(jìn)家長(zhǎng)的幼教理論水平及教育理念不斷提升，更加充分體現(xiàn)家院共

育。

三、充分利用《幼兒發(fā)展檔案》作為溝通手段，讓家長(zhǎng)更進(jìn)一步了解幼兒在幼兒園里近期的表現(xiàn)。

我們每隔一周都會(huì)發(fā)一次手冊(cè)，我們把幼兒在這兩個(gè)星期里的表現(xiàn)填寫在手冊(cè)里，讓家長(zhǎng)及時(shí)掌握幼兒在幼兒園里的信息，同時(shí)讓家長(zhǎng)也反饋幼兒近段時(shí)間里在家的表現(xiàn)，對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題，我們跟家長(zhǎng)統(tǒng)一方法，有針對(duì)性地進(jìn)行幫助幼兒解決問(wèn)題，通過(guò)手冊(cè)的溝通，我們不但能及時(shí)掌握了幼兒在幼兒園和在家的情況，幫助他們解決問(wèn)題，同時(shí)很多家長(zhǎng)也向我們的工作提出了寶貴的建議。

另外，我們還繼續(xù)做好家長(zhǎng)宣傳及家訪工作。

通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐我們認(rèn)識(shí)到：幼兒園與家庭互相合作、協(xié)調(diào)一致是促進(jìn)幼兒身心協(xié)調(diào)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。首先家庭跟幼兒園要教育觀念統(tǒng)一，如果家庭與幼兒園如果在教育觀點(diǎn)上發(fā)生分歧，各自為政，從而導(dǎo)致教育力量相抵消，受害者最終是幼兒，所以家園溝通是教育好幼兒的關(guān)鍵。其次，幼兒園各項(xiàng)工作的開展有賴于家庭的配合，這也說(shuō)明家園互動(dòng)是課程架構(gòu)中的一部分內(nèi)容，是課程實(shí)施的強(qiáng)有力保證。

第二篇：幼兒園第一學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)

幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)

“家長(zhǎng)是孩子的第一任教師”，家庭對(duì)孩子潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲、潛移默化的影響將對(duì)孩子的世界觀、人生觀尤其是性格的形成起到至關(guān)重要的作用。如果說(shuō)學(xué)校教育是“陽(yáng)光”，那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。

一、明確辦園思想，健全規(guī)章制度，拓展師資隊(duì)伍。

1、以家委會(huì)、智囊團(tuán)為領(lǐng)銜，明確辦學(xué)方向。我們定期進(jìn)行家委會(huì)，切實(shí)貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長(zhǎng)的最佳環(huán)境。在例會(huì)中，積極組織教師和家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀，分析討論。通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，使大家統(tǒng)一了思想，明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義。

2、建全家長(zhǎng)學(xué)校工作制度，培養(yǎng)一支熱愛(ài)家長(zhǎng)工作的隊(duì)伍。本學(xué)期，我們繼續(xù)深入開展各項(xiàng)家長(zhǎng)學(xué)校工作，做到有目的、有計(jì)劃，明確任務(wù)、各司其責(zé)，認(rèn)真開展各項(xiàng)工作。同時(shí)，根據(jù)區(qū)現(xiàn)代家庭教育研究指導(dǎo)中心的相關(guān)工作要求，為了提高家庭教育志愿者的基本家庭教育素養(yǎng)，形成一條新的培育優(yōu)質(zhì)家庭教育資源的有效通道。

二、開展豐富多樣的活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校健康發(fā)展 本學(xué)期開展一系列的家教講座活動(dòng)，提高了家長(zhǎng)素質(zhì)和育兒水平，為家長(zhǎng)和教師建立了長(zhǎng)期溝通的橋梁，實(shí)現(xiàn)了家庭、社會(huì)、幼兒園一體化的教育，家園攜手，形成促進(jìn)幼兒發(fā)展的合力，使教育收到了事半功倍的成效，促進(jìn)了幼兒體、智、德、美全面和諧發(fā)展。本學(xué)期，為了指導(dǎo)家長(zhǎng)更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒，幼兒園以每班家園聯(lián)系宣傳欄等形式向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)衛(wèi)生、保健知識(shí)，當(dāng)月主題進(jìn)展等。每月初定期更換內(nèi)容，及時(shí)向家長(zhǎng)反映本月的幼兒學(xué)習(xí)、活動(dòng)內(nèi)容和家教知識(shí)。使家長(zhǎng)們既了解了幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容，又于無(wú)形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識(shí)，更了解了需要家園共育的要求。

總之，我園的家長(zhǎng)學(xué)校，受到了家長(zhǎng)的歡迎和贊許，幼兒園通過(guò)多樣的形式和豐富的內(nèi)容，使家長(zhǎng)逐漸了解和明確了幼兒教育的特點(diǎn)、要求，做合格公民要從自身做起，積極參與幼兒園的各項(xiàng)教育工作。近幾年來(lái)，我園的家長(zhǎng)學(xué)校工作已初見成效，家長(zhǎng)們從不太理解、支持幼兒園的工作到理解、支持，而且主動(dòng)配合幼兒園開展各項(xiàng)工作，并為幼兒園開展各項(xiàng)工作出謀獻(xiàn)策。雖然，經(jīng)過(guò)多些年的實(shí)踐和探索，我們?cè)凇凹议L(zhǎng)學(xué)?！鞭k學(xué)工作中有了一些初步的體會(huì)和收獲，我們今后將在家長(zhǎng)和社會(huì)各屆的支持下，使我園的家長(zhǎng)學(xué)校更加規(guī)范化、科學(xué)化，繼續(xù)在家長(zhǎng)學(xué)校的廣度和深度上下功夫，實(shí)現(xiàn)幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體化教育，提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家庭教育質(zhì)量，使家長(zhǎng)學(xué)校達(dá)到事半功倍的社會(huì)效益。

第三篇：幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)（2019-2020第一學(xué)期）

幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)（2019-2020第一學(xué)期）

轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，本學(xué)期，我園的家長(zhǎng)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家長(zhǎng)的熱心幫助及大力支持下，在各班老師的密切配合下，班級(jí)工作得到順利開展，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

1.利用多種媒介與通訊手段，做好家園溝通工作。

班級(jí)群有利于幼兒園加強(qiáng)日常的教學(xué)和管理，有利于教師利用信息化手段提高家長(zhǎng)工作的效率，有利于引導(dǎo)家長(zhǎng)配合幼兒園共同營(yíng)造幼兒健康成長(zhǎng)的家園內(nèi)外環(huán)境。教師通過(guò)發(fā)短信和打電話積極和家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園活動(dòng)情況。通過(guò)班級(jí)群，老師將每周的教學(xué)內(nèi)容上傳，對(duì)開展的活動(dòng)及時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳遞給每位家長(zhǎng)，使網(wǎng)絡(luò)真正成為家長(zhǎng)了解園所的窗口，架起了與老師、幼兒園溝通的橋梁，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。

2.做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。

為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與各班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，8月份召開了小班新生家長(zhǎng)會(huì)；9月份召開了家委會(huì)會(huì)議，各班正常對(duì)家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，跟家長(zhǎng)交流了孩子在園的表現(xiàn)情況及以后的教育方向，交流孩子的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)的內(nèi)容等等。同時(shí)向家長(zhǎng)提出了一些要求及請(qǐng)家長(zhǎng)給我們的工作提寶貴意見作為以后我們工作努力的方向。

3.積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng)。

每個(gè)主題活動(dòng)即將開展之前，我們通過(guò)班級(jí)群及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)也更加促進(jìn)了他們的參與自覺(jué)性。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我們的活動(dòng)得以順利有效的開展。

4.繼續(xù)發(fā)揮《家長(zhǎng)園地》的宣傳作用。

《家長(zhǎng)園地》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。各班老師根據(jù)指南精神，結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新。根據(jù)每月的具體內(nèi)容張貼家庭教育內(nèi)容，不僅開闊了家長(zhǎng)的視野，更豐富了家長(zhǎng)的幼教知識(shí)。

5.反思總結(jié)溝通工作。

期末各班老師與家長(zhǎng)溝通了幼兒在家表現(xiàn)、行為習(xí)慣等，并聽取了家長(zhǎng)對(duì)教師的意見和希望，同時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的表現(xiàn)，肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn)，誠(chéng)懇地指出了幼兒的缺點(diǎn)，耐心地傳授著家庭教育的方法，同時(shí)提醒家長(zhǎng)不僅要關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)心幼兒的情感和品德。

家長(zhǎng)給予我們的幫助配合不計(jì)其數(shù)，正因?yàn)橛辛诉@些家長(zhǎng)熱情的支持、幫助與配合，才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步。希望在新的學(xué)期里，幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一，讓良好健康的家園關(guān)系成為幼兒健康成長(zhǎng)的教育背景，從而更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展！

第四篇：幼兒園第一學(xué)期期末家長(zhǎng)工作總結(jié)

幼兒園第一學(xué)期期末家長(zhǎng)工作總結(jié)

幾年的工作經(jīng)驗(yàn)中，我深深明白，家長(zhǎng)工作就是幼兒園順利開展各項(xiàng)活動(dòng)的主要前提，只要家長(zhǎng)工作做好了，在平時(shí)的工作中，我們就可以很舒心的開展各項(xiàng)活動(dòng)，而且也能圓滿成功。

其實(shí)我接手這個(gè)班也才一年，在這一年里，家長(zhǎng)們也是非常的配合我，理解我的工作，這讓我感到很欣慰，其實(shí)，今年的家長(zhǎng)工作有很多地方我沒(méi)有做的很好，像在這學(xué)期中，除了開學(xué)時(shí)有每個(gè)孩子去走訪，之后都沒(méi)有花很多精力去孩子家家訪，好像在開學(xué)時(shí)有去新生孩子家家訪，孩子感冒發(fā)燒幾天沒(méi)來(lái)我都有及時(shí)去家訪，之后就很少去了，可能也有今年事特別多的原因吧，但自己做不好的自己很清楚。

今年幼兒園也

開展了許多活動(dòng)，許多都需要家長(zhǎng)參與，在這方面我們班的家長(zhǎng)每次都是非常支持我們的工作，像這學(xué)期我們開展學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，我們班的捐款是最多的，家長(zhǎng)們知道有這活動(dòng)，或多或少都讓孩子們捐，去體驗(yàn)捐款幫助別人的感受。還有5月份我們大班段還舉行了五鳳采茶燒烤活動(dòng)，我們家長(zhǎng)更是踴躍報(bào)名，還有家長(zhǎng)主動(dòng)幫忙我們準(zhǔn)備午餐，沒(méi)有半句怨言。還有5月份我們還舉行了大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)我們的課堂，一起上課，玩游戲，家長(zhǎng)們都說(shuō)這個(gè)活動(dòng)很好，得到了大家的一致好評(píng)。一切一切，其實(shí)我們老師也都記在心里，家長(zhǎng)們的配合，我們也深深感謝。

最后一個(gè)月，為了彩排的事，家長(zhǎng)們更是不辭辛苦，常常需要來(lái)回接送孩子排練，我們班的家長(zhǎng)尤其辛苦，像過(guò)成那幾天，冒著發(fā)燒，還天天辛苦排練，讓我又心疼有感動(dòng)，家長(zhǎng)也積極的配合，天氣不好，冒雨接送。在這，我真心謝謝各位家長(zhǎng)，這學(xué)期召開了兩次家長(zhǎng)會(huì)，在會(huì)議中，很多家長(zhǎng)給我們班，幼兒園都提出了一些好的建議，像吳越媽媽，就給我在教學(xué)上提出建議，而我在之后的工作中取得進(jìn)步，還有張豪媽媽，他常說(shuō)，老師，你們真辛苦，聽到這樣的話，在累我都覺(jué)得特別開心，我們的付出家長(zhǎng)都知道，孩子都知道，大一班的每個(gè)孩子都能牢牢的記住我的手機(jī)號(hào)，有家長(zhǎng)說(shuō)，他的孩子連爸爸媽媽的號(hào)碼都記不住，就記住陳老師的，我真的很欣慰，其實(shí)，我們對(duì)家長(zhǎng)對(duì)孩子付出多少就會(huì)收獲多少，我們尊重家長(zhǎng)，他則會(huì)更尊重我們，家長(zhǎng)工作重如泰山，目前我也正在努力的摸索中，但我知道，只有真正做好對(duì)孩子好，家長(zhǎng)們都會(huì)理解我們的，用更多的耐心去與他們溝通，相信我們會(huì)和家長(zhǎng)成為朋友，我們的工作也會(huì)更加順利。

第五篇：2015學(xué)年第一學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)

2015學(xué)年第一學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)

2015學(xué)年第一學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的工作即將進(jìn)入尾聲。本學(xué)期，我園根據(jù)上一輪發(fā)展經(jīng)驗(yàn)中家長(zhǎng)工作版塊實(shí)際問(wèn)題，夯實(shí)基礎(chǔ)性家長(zhǎng)工作，在傳承的基礎(chǔ)上，合理開發(fā)各種資源，優(yōu)化創(chuàng)新，拓展家園互動(dòng)內(nèi)容與實(shí)施途徑。現(xiàn)將一學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：

一、主要工作任務(wù)及完成情況：

（一）根據(jù)上一輪發(fā)展經(jīng)驗(yàn)中家長(zhǎng)工作版塊實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)性家長(zhǎng)工作

本學(xué)期我們繼續(xù)圍繞安全管理專題，積極開展園本安全特色家園共育活動(dòng)。在心理安全、玩具安全、消防安全、防災(zāi)安全和居家安全專題開展的同時(shí)，根據(jù)梳理往年實(shí)施過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題，優(yōu)化調(diào)整，進(jìn)一步完善安全專題特色家園活動(dòng)實(shí)施方案。關(guān)注細(xì)節(jié)管理，及時(shí)收集實(shí)施效果，反思問(wèn)題并做好記錄。

除了做好安全特色家園活動(dòng)外，我們還關(guān)注常規(guī)家園活動(dòng)優(yōu)化組織實(shí)施工作，注重過(guò)程性資料的積累。開展不同層面的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒及安全技能的認(rèn)識(shí)。結(jié)合主題與季節(jié)，組織幼兒開展快樂(lè)60分項(xiàng)目活動(dòng)。通過(guò)提前查看活動(dòng)方案、個(gè)別交流調(diào)整，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)會(huì)、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)等常規(guī)家園活動(dòng)的過(guò)程監(jiān)控。

（二）在傳承的基礎(chǔ)上，合理開發(fā)各種資源，優(yōu)化創(chuàng)新，拓展家園互動(dòng)內(nèi)容與實(shí)施途徑

我們積極利用園本安全特色，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容和形式，將家長(zhǎng)急診救助培訓(xùn)納入到常規(guī)活動(dòng)菜單中來(lái)。借助園門口電子屏，不定期收集各種類型家園活動(dòng)照片、幼兒園大型幼兒活動(dòng)及升旗儀式照片滾動(dòng)播放，拓展家園信息互通渠道，將家園活動(dòng)圖文并茂進(jìn)行及時(shí)公告和宣傳。我們還利用電子屏，播放安全宣教片，彌補(bǔ)了一些家長(zhǎng)不經(jīng)常關(guān)注網(wǎng)站的缺陷。

合理安排教師及相關(guān)資源，正?；_展“龍?jiān)赐尥蘧銟?lè)部”早教活動(dòng)。本學(xué)期我們繼續(xù)常態(tài)化實(shí)施龍?jiān)赐尥蘧銟?lè)部活動(dòng)，在教師中招募“龍?jiān)赐尥蘧銟?lè)部”志愿者、面向社會(huì)招募會(huì)員。每月有計(jì)劃的組織實(shí)施一次來(lái)園活動(dòng)及一次送教上門活動(dòng)。

二、不足分析與后續(xù)思考：

（一）今年我園新進(jìn)教工多，新教師、非編教師在與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)溝通缺少技巧和方式方法，造成家長(zhǎng)對(duì)老師有誤會(huì)和誤解，對(duì)我們開展家園共育帶來(lái)不利影響。下學(xué)期將借助園本培訓(xùn)、工會(huì)活動(dòng)等平臺(tái)，關(guān)注對(duì)教師的有效溝通方面的交流和培訓(xùn)。

（二）我們的課題《家長(zhǎng)社區(qū)參與幼兒園特色課程建設(shè)的機(jī)制研究——以安全教育園本課程建設(shè)為例》被列為上海市家庭教育市級(jí)重點(diǎn)課題，這是一個(gè)契機(jī)同時(shí)也是一次考量。在這方面我們只是進(jìn)行了初探，目前停留在嘗試階段。我們將利用寒假期間，與科研部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行梳理，借助下學(xué)期課題的正式開題，進(jìn)行更深入的試點(diǎn)式深入挖掘、探索實(shí)踐。