第一篇：高二級家長會上的發(fā)言

在高二家長會上的發(fā)言

會寧一中高二（21）班毛向東

尊敬的各位家長：

大家早上好！

我是高二21班班主任毛向東。非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示衷心的感謝！這是對我們學校和班級工作的支持，我代表高二級宏志班的全體科任教師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。離高二結束還有一個多月的時間，馬上就要迎來緊張的高三學習，俗話說，“高一是基礎，高二是關健，高三是沖刺”。所以這次家長會的召開我認為很重要，這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。為了這次家長會我和魏老師交流了很多次，真的希望能為各位家長做點什么讓你們有所收獲，讓你們不虛此行。請允許我介紹今天參加家長會的科任教師：語文兼22班班主任魏明奇老師，數(shù)學李兆陽老師，英語柴東偉老師，化學郭曉燕老師，生物馬建軍老師帶學生去蘭州生物競賽，我?guī)锢怼?/p>

今天的議程有以下幾項：

一、由我為大家整體分析本次考試兩個班的考試情況，二、由魏老師為家長分析學生的心理問題并提出要求；

三、由各位科任教師做簡單的發(fā)言；

四、學生家長發(fā)言交流教育子女的好方法，我們很期待；

五、有學生代表宣讀學生寫給家長的一封信。

六、給家長的建議，七、家長與課任老師結合學生實際，就自己感興趣的話題進行交流。

八、進入教室檢查學生的作業(yè)、試卷、資料、讀學生給家長的一封信。

九、有自己的孩子帶領家長聽專家報告

一、由我為大家整體分析本次考試兩個班的考試情況

1、班級基本情況及考試情況介紹：

高二21班73人（男生58人，女生17人），全級人數(shù)最多，本次考試上榜人數(shù)70人。22班72人，本次考試上榜人數(shù)68人.600分以上21班24人，22班25人，全級前50名610分進入，21班19人，22班20人，前100名590分進入，21班36人，22班31人。前150名21班44人，22班39人；前200名560分進入，21班51人，22班50人。

本屆學生在高一入口時：一二中是平均分的，所以不要把我們的學生考慮有多少優(yōu)勢，不要太樂觀；而且本次理科出榜我們是以高考的六科480分出榜644人，二中包括的是政治，也許大家很關注。

二、由魏老師為家長分析學生的心理問題并提出要求；

三、由各位科任教師做簡單的發(fā)言；

四、學生家長發(fā)言交流教育子女的好方法，我們很期待；

五、有學生代表宣讀學生寫給家長的一封信。

六、對家長的若干建議

學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

1、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，注意與孩子溝通的方式

高中階段是孩子們的關鍵時期，這段時間的好壞直接關系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，關注孩子的心理問題，變數(shù)較大，一定正確對待孩子們的早戀問題。這類問題已經(jīng)出現(xiàn)；出現(xiàn)也正常。尤其是女生家長尤要注意這類問題。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產(chǎn)生激烈的對立局面。

2、要多給孩子一點信心，要對他們說你能行。做孩子成長的強有力的后盾

由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，我們的個別學生缺少的是主動學習，積極思考，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

3、要教育學生遵守紀律。畢竟是孩子，錯誤要寬容，班級里個別學生有遲到、自習空堂私自外出，不請假就走了等不良現(xiàn)象。這些需要家長加強教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。因為任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。學校的作息時間家長要知道，注意孩子的作息時間，尤其要馬上結束高中所有的新課內(nèi)容了，即將進入高三，要讓孩子抓緊時間，科學計劃，合理安排。晚自習下了要看書至少一個小時，讓孩子按計劃動手做理科的習題，不要讓只看著書不動手，那是在消磨時間，甚至會睡著。不過兩周類可以不看書直接休息一個晚上，因為他們也很累。六月份我們放假很多，家長們一定要嚴格要求學生在放假期間認真復習，按時作息?？梢哉f從現(xiàn)在開始的各個假期一定要讓學生認真看書復習，不要讓外出亂轉，因為我們時間很緊。不要讓上網(wǎng)，有些

學生拿手機上網(wǎng)，告訴家長們，我經(jīng)歷的實際例子很多，孩子一旦染上網(wǎng)癮，后果不堪設想。

4、正確對待孩子的分數(shù)，科學的分析子女的成績

應注意階段和長遠的關系。適應高中學習總有一個過程，成績的提高也有個過程。要給孩子壓力同時也要給孩子以希望。應以一種發(fā)展的眼光來看待學生的成績，畢竟現(xiàn)在是高二，他們的成績處在一個動態(tài)的變化過程中。與其他同學作比較的同時更要著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

5、抓好子女在家的行為習慣

很多家長送學生上學，目標太明確，考高分，上大學是唯一的目標。至于學生的學習習慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關注。其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。有些家長，學生一次考試不好就生氣，可是，學生存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂。這是非常有害的，我強調(diào)關注學生學習過程，是因為能力的培養(yǎng)、習慣的養(yǎng)成就在過程之中。當然，我們并不是不關注結果，但我關注的是大結果，而不是一次考試的結果。抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習。

6、要與老師坦誠相待，保持一致，形成家校聯(lián)手共同管理的教育合力

在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。

7、不嬌慣孩子、不委屈孩子，學會對孩子說不。

給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。手機、MP3、文曲星等物品學校是不允許學生攜帶。有的學生打著學習的幌子叫家長給買，請家長不要滿足，因為這些物品不適應學校教學，只能干擾學生學習。別外家長要給足學生的生活費。別讓孩子在吃飯上受委屈。不要讓孩子吃不飽，影響身體，耽誤學習。不要輕易的替學生請假，如親友生日、結婚等。

8、加強與班主任、課任老師的聯(lián)系，及時了解孩子的動態(tài)。

加強于老師的溝通，多來學校走一走，看看孩子，見見老師。我可以鄭重承諾只要家長愿意和我溝通，我會盡最大努力滿足各位的要求。因為你的孩子是我的學生。

9、正確看待高考，剩余的一年，誰都可以創(chuàng)造奇跡！無論做什么事，態(tài)度決定一切。

10、在外住宿學生的安全問題，家長要負責。家在城里的要強調(diào)學生回家的時間和路上的安全，有事一定及時打電話請假。家在鄉(xiāng)下，孩子在外面住的，請家長一定關注孩子的成長，我們的態(tài)度是明確的，讓孩子住校，因為沒有家長跟著。一定要在學生出校門后時時關注，我們不負責任。

以上有不對的地方請各位家長和老師批評指正。

衷心的歡迎家長對我們的工作提出寶貴建義。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一

步，力爭把工作做的更好。請家長把對班級建設的意見填定在意見反饋卡上。我們將會更加努力的完善自己。

七、請各位家長與課任老師結合學生實際，就自己感興趣的話題進行交流。

結束語：尊敬的各位家長，今天大家能排出困難來到學校，我非常感激。你們的到來是對我們工作的鞭策，是對我們工作的鼓勵。你們把孩子送到學校，滿懷希望，深信不疑的交給我們，你們的全心關注，便是孩子們學習強大持續(xù)不斷的動力，我們和家長的心情一樣，盡己所能教他們成才。為了孩子們的明天，再苦一點，再累一點，再傾心一點，為了孩子們一生的幸福，請你們家長和我們老師和孩子們團結在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學生在會寧一中這個起點帶著希望上路，放飛他們的夢想。我相信，通過這次家長會，使我們走得更近，我們的心貼得更緊，我們教育孩子的方法更多更好。讓我們攜起手來，為了孩子的美好未來、燦爛的明天而共同努力吧！最后祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子們都能加看快樂的成長！謝謝大家！

八、進入教室檢查學生的作業(yè)、試卷、資料、讀學生給家長的一封信。

九、由自己的孩子帶領家長聽專家報告

第二篇：在高二家長會上家長代表發(fā)言

在高二家長會上家長代表發(fā)言

尊敬的各位老師、同學們、家長們：

大家上午好！

今天有幸參加咱們班的家長會，我感到很高興，同時能作為家長代表發(fā)言，感到很榮幸！。今天借此機會我表達三點意思：一是表達感謝；二是談一下我們家長們的心聲；三是提幾點要求和希望。

首先，在此我代表全體學生和家長向各位辛勤工作的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！你們?yōu)榱宋覀兊暮⒆樱姆瞰I，很是辛苦。你們像父母一樣的關心照顧學生，使孩子們從不懂事走向成熟，這都是老師們辛勤培育的結果。尤其我感到，孩子現(xiàn)在與初中相比，可以說變化很大，變得會說了，懂事了，知道體諒父母了，這一點我很高興。同學們，常言說，一日為師終生為父，師恩如海，縱有千言萬語也難以表達感激之情。

其次，談一下作為家長的心聲。

同學們，你們已經(jīng)上高中了，上高中干啥呢？每位同學和家長都將面臨著考驗。你們面臨著來自社會、學校、家庭的期盼和關注，肯定有壓力。我們做家長的理解你們，希望你們變壓力為動力，勇往直前。生活中，誰都會有壓力，父母親也一樣，要學會自我調(diào)節(jié)。

聽說高中課程不好學，內(nèi)容多，范圍廣，難度大，肯定很辛苦。我們必須面對現(xiàn)實，接受考驗。馬上要上高三了，“鯉魚快要躍龍門了”，要積極參與競爭，勇敢接受挑戰(zhàn)。我們做家長的，都希望自己的孩子能成材，更能成人。希望你們對父母的心情，給予正確的理解、體諒。

在這最后一年的沖刺中，在學習中，我們家長別的也幫不上忙。我們會當好你們的“后勤部長”，這也是所有家長的心聲。我們家長保證做到：

關心你們的生活，照顧好你們的衣、食、住、行，使你們無憂無慮，集中精力，緊張高效的學習。

理解你們，使你們善待生活，陽光自信地生活，充實地生活。

多祝福你們，多關愛你們。我們保證率先垂范，用自己的實際行動去支持你們。作為家長，我們會多給你們鼓勵，少給你們埋怨。

同學們，路是人走出來的，希望你們要勇敢堅強，做生活的強者。

第三，提一些希望。

我希望老師們對孩子們嚴格要求，幫助他們健康成長。

希望同學們遵守紀律，尊敬師長；嚴格要求自己，不放松不驕傲，養(yǎng)成良好的學習習慣。希望同學們好好學習，主動學習，勞逸結合，不懂就問；同學之間要互相幫助，互相關心，共同進步。

希望大家都要吃好，保證充足的營養(yǎng)。

最后祝各位老師：身體健康、工作順利、家庭幸福。祝各位同學：學習進步、生活愉快、學業(yè)有成！

謝謝！

第三篇：高二期中考試后家長會上的發(fā)言

期中考試后，學校召開了后進生的部分家長會，這是我在會上的發(fā)言。我作為科任老師，只是談談我這一科的學習情況，歡迎大家批評指正。

期中考試過后，幾家歡喜幾家愁。今天把各位家長請來，我們更多地談的是問題，探討的是如何改進。我剛剛接手咱們班的地理教學工作半個學期，對各位同學的了解還不是十分深入，可能我個人的見解還有些片面，有不當之處還請各位家長多多包涵。

這次家長會，學校主要是把年級排在130名后的學生單列出來，這些孩子成績不理想，如果再三地在這個隊伍里出現(xiàn)，很可能要影響最終的畢業(yè)成績了。分析成績較差的原因，我把咱們這些學生分成了以下五種類型。

1.事倍功半型：這類學生認真學、想提高、專心聽、努力問，可就是成績上不來。（點出具體學生的名字）針對她們，我的建議是鼓勵為主，肯定她們的學習態(tài)度，調(diào)整學習方法。比如上課聽講的過程中要學會抓住老師講解的重點，回到家里認真及時的復習，作業(yè)要用心，遇到不會的問題及時問，必要的時候可以找個家教輔導一段時間。學習是苦差事，但只要堅持付出，一定會有所回報。

2.連玩帶學型：這類學生往往是很聰明的，上課一半聽講，一半溜號，作業(yè)隨心情，筆記不定時，可以花比別人少的時間，取得一樣的成績。但這類學生往往又是上進心不強，甘于現(xiàn)狀，只想在輕松愉快的氛圍下沾沾自喜，不想精益求精。所以對待這類學生我想說：首先要端正態(tài)度，其次要挖掘潛力。他們的上升空間是最大的，如果錯過了補救的時機，很可能到高三就為時已晚。

3.敷衍了事型：表面上很聽話，但實際是人在課堂上，心在九霄外。這類學生不愛學習，尤其不愛學習地理。她們的興趣主要被其他事務所吸引，比如女生的愛美打扮，男生的運動貪玩，還有的是男女生的特殊友誼等等，結果導致人在曹營心在漢的局面。課堂上還能裝裝樣子，回家后的學習則完全不在計劃之內(nèi)了。這一類學生90％以上從來沒有認真寫過作業(yè)，成績不理想就理所當然了。這類學生最危險的，到了高三是最容易被落下的，所以首要任務是克服厭學情緒，認清眼前形勢。你是學生，明確自己的首要任務。在高中這個階段，是不是不愛學習就可以不學習？記住你不愛學習，分數(shù)自然不愛你。只有從自我的主觀認識上徹底改變，才能有所收獲，否則無論老師還是家長，任何苦口婆心的勸說，都僅僅是外因，都是收效甚微的。

4.不聞不問型：這類學生基礎差、底子薄，對自己沒有信心，徹底放棄。我懷疑這類學生的心智尚未成熟，對未來的發(fā)展去向沒有概念，完全只顧眼前享受，不管明朝酒醒何處，得過且過，缺乏自律。他們需要家長與之深談，明確未來取向，千里之行，始于足下。萬事開頭難，英語中說no pains no gains，我們中國說“不是不報，時候未到”，總之高考后，一切結果自然會有個分曉。

5.考試意外型：這類學生平時學得很好，上課聽講也算認真，老師的問題都能及時對答，反應較快，可一遇到考試就發(fā)揮不出來。這里面的原因可能有兩種：一種是心理素質欠佳，考試時總情不自禁地緊張，這種學生心態(tài)還需鍛煉、調(diào)整，以后的大考小考不斷，更要磨練自己；還有一種就是知識學得不扎實，還比較浮，口頭的、眼前的似乎都會，一較真就不能落實到卷面上了，因此就要加強雙基的訓練了。

學生成績的提高，很難做到立竿見影。希望家長、老師、學生能夠互相配合，三位一體，堅持不懈，共同進步。

謝謝大家。

第四篇：高二級教師代表發(fā)言

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家下午好。

我能夠作為高二級教師代表，在這樣一個氣氛熱烈，歡樂祥和，讓人感動，充滿期待的場合發(fā)言，我感到萬分激動，無比自豪！

剛才我們都看到了我們高二級上臺領獎的優(yōu)秀學生，他們的臉上洋溢著幸福的笑容，展露著成功的風采。豈不知他們的成功背后隱藏著多少苦與悲，飽含著多少辛與酸，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。成功的人必然有其成功的理由，所以他們的榮耀當之無愧，他們的成功是大家學習的榜樣。

歲月總是從不為人的懈怠而停步，時光永不為你的嘆息而駐足。當你匆忙留意之時，暮然回首之際，卻早已是秋高氣爽，碩果累累的季節(jié)??我們又站在了高二的起點上，洋溢著蓬勃的朝氣，沐浴著初秋的艷陽。行列整齊，意氣風發(fā)，仿佛置身于希望的田野，一股展翅云天的豪情壯志又在胸中激蕩，澎湃??

江河滾滾滔滔，在訴說著歷史的滄桑，在啟示著哲人的智慧，在記錄著學子的足跡，在催逼著奮進的步伐。“一萬年太久，只爭朝夕”。每一個忙忙碌碌的晨昏，都有著腳踏實際的人們，去播種新的希望，去孕育著新的理想，去譜寫新的輝煌！

同學們，從我們跨入高中校門的那一刻起，我們每個人都開始在自己的心中孕育著一個美好的理想，為這個理想，在過去的一年里，我們寒暑不停，風雨無阻，披星戴月，發(fā)奮苦讀。常言道：天道酬勤，只要我們勤奮努力，2015的6月，我們一定會滿載而歸。有人說，高考是人生的一堵墻，是橫跨在我們青春歲月的一條河流，橫跨它，我們將迎來輝煌。既然如此，那就讓我們把足夠的耐心，高度的信心，堅定的決心，必勝的信心和一顆淡化自己的平常心裝在心囊之中，把浮躁、不安、悲觀、失望拋除腦后，跨過高二，向著夢想的舞臺前進！燃燒自信，燃燒希望，才能成就夢想。

同學們，不管現(xiàn)在成功也好，失敗也罷，成績已經(jīng)成為歷史，不能更改，我們應該展望未來，豪情澎湃。在充滿機遇和挑戰(zhàn)的歲月里，每一扇大門都為我們敞開，我們需要做什么呢？需要自信，需要實力，需要堅持，唯有這樣，我們才能一步步走向輝煌。因此，這就需要我們有亮劍精神，不管什么時候都敢于亮出自己的寶劍，亮出自己的實力，亮出自己的自信和風采。維護一個劍客的尊嚴。當然，誰都知道，學海無涯，學路坎坷，必有挫折，可當挫折來臨時我們又是那么難受。但是，請同學們請記住，我代表高二級全體教師向大家保證，我們會在第一時間伸出援手，我們永遠是你們信賴的老船長，我們會與大家風雨同舟，日夜兼程，朝夕相伴。緣分注定我們將一同走過你們生命中最亮麗的青春花季。

人生不打草稿，生命沒有彩排，現(xiàn)在我與大家來個約定，我們要拼，我們要搏，我們要在2015年高考中創(chuàng)造一生的輝煌。心中應該始終充滿這樣的信念，熱愛自己，堅信你能信，寬容自己，堅信你會行，鼓勵自己，堅信你最行，拼搏就一定能行。

同學們，我們的熱情已被點燃，我們的斗志已經(jīng)昂揚，我從你們的眼中已經(jīng)看到你們共同的信念。請拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的傳奇！新的歷程開啟新的希望，新的一學期承載新的夢想。高二征戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響，讓我們攜起手，帶著微笑，去贏得志在必得的輝煌！

謝謝大家，我的發(fā)言完畢。

第五篇：高二級家長會發(fā)言材料印發(fā)

高二級家長會發(fā)言材料

楊永宏 尊敬的家長朋友：

大家下午好！

今天很高興能在這里和各位家長再次進行一個簡單而又必要的交流。高二是一個非常重要的學習階段，也是一個最讓學校和家長放心不下的時期。在這個階段，學生有了文理科分科，學習目的逐漸變得明確，學習態(tài)度也逐步端正。另一方面，環(huán)境熟悉了，容易出現(xiàn)松懈的現(xiàn)象；學習難度增大了，容易出現(xiàn)悲觀的情緒。因此在這個時候召開家長會，共商教育大計，我覺得很有必要。我們知道，家長目前最關心的是學生的健康成長和學習情況。由于我們這一屆學生正趕上甘肅省新課程改革和高考改革即將發(fā)生重大變化的過渡期，有許多即將發(fā)生的變化需要家長們關注，了解新形勢下的高考動向也是家長們所迫切需要的；更重要的是，一年半后，我們的孩子將面臨迎接高考、升上大學的挑戰(zhàn)，作為家長的我們應怎樣配合學校做好強有力的后盾，這些問題都是我們這次家長會想要探究的。

本期開學以來，高二年級部圍繞文理分科對學生進行了學法指導講座；圍繞學生道德建設進行了以踐行社會主義核心價值觀為主要內(nèi)容的思想教育；圍繞良好行為習慣的養(yǎng)成教育，開展了“整頓五個秩序 摸排問題學生”活動和“五不”教育。為了創(chuàng)建良好的學習環(huán)境，我們也配合學校對個別無心學業(yè)、不思進取、惹是生非的學生進行了校紀處理和幫教。高二年級部六十多名教職工，為了學生的發(fā)展，他們在默默的奉獻，在無私的耕耘，對學生的付出，絕對不比家長少。“人心齊，泰山移”，家長同志，我們準備好了，你們呢？

下面，我想和家長同志談兩個問題

一、要充分認識到家長的管理對于學生健康成長的重要性，要促進學生養(yǎng)成更好的自主學習的意識和習慣，要讓學生更充分地利用好周末及節(jié)假日時間進行學習。

我們在關注學生成績進步的同時，更要查找學生目前存在的問題。高二年級中有些學生的表現(xiàn)還是不盡如人意，還存在大量的問題需要我們老師、學生、家長共同關心，不懈努力去解決。這些問題主要表現(xiàn)在以下幾點，希望能引起我們家長和同學的重視： 1.沒有明確目標，學習缺乏自覺性，沒有形成良好學習和生活習慣。英國有句諺語：行動養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。好的學習、生活習慣是從小就養(yǎng)成的，并會受益終生。目前我們的很多同學的學習還是被動的，不是主動的，沒有一個明確的奮斗目標，學習只是應付差事，老師或班主任不在就不主動學習。

2.自信心嚴重不足。學生對自己能否考上大學心中沒底，好些學生認為以前成績不好基礎差，考大學沒有希望，從而失去上進心，有的甚至自暴自棄。懶的學生也比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，應付作業(yè)甚至抄襲作業(yè)，有些同學連老師布置的基本任務都完成不了。

3.學習方法不科學。有些學生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請教的好習慣，上課不積極思考、不踴躍回答問題。學習也沒有重點，不善于及時鞏固落實。還有在課堂上睡覺的不良習氣和照抄作業(yè)等現(xiàn)象。

4.時間不能充分利用。對課堂時間不夠重視，課外時間更不充分利用，一味地玩，夜里甚至聊天、上網(wǎng)。周末和節(jié)假日更是不會利用，一味地看電視、逛街、玩樂、打籃球。

5.紀律觀念淡薄，違反紀律現(xiàn)象嚴重。有些同學對于學校的紀律制度、作息時間不能嚴格遵守，自己隨意而為。早上經(jīng)常遲到；上課時，不少學生不聽課、不記筆記，甚至睡覺，無視課堂紀律；自習時，有講話現(xiàn)象，影響他人學習；穿著打扮怪異、染頭發(fā)、戴首飾、帶手機，熬夜上網(wǎng)玩游戲，有的惹是生非，打架斗毆。

6.個別男女生交往不太正常。明目張膽地在學校里、在校外拉來動去，一起吃飯，老師的苦口婆心教育只當耳旁風。

7.部分學生把自己的安全不當回事，尤其是交通安全，騎自行車帶人，雙手撒把，和機動車搶道。學校不提倡學生騎賽車。

8.衛(wèi)生習慣差，不講究個人衛(wèi)生，不注意飲食衛(wèi)生，愛吃零食，亂扔雜物。這八個方面的問題在不同的學生身上有不同的表現(xiàn)，這些都嚴重的阻礙著他們的進步，影響著他們成績的提高。因此家長要督促學生養(yǎng)成更好的自主學習的意識和習慣，要讓學生更充分地利用好周末及節(jié)假日時間進行學習，要杜絕學生談戀愛和嚴重違紀現(xiàn)象，要確保學生人身安全。

二、要主動配合學校，經(jīng)常和學生進行溝通，提醒學生自我約束，加強對學生在校外時間生活學習的管理。

家長的理解和支持，是教育形成全力的關鍵因素，俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生?！比欢?，在與家長的平時接觸中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育實在是教育當中一個薄弱環(huán)節(jié)。不少家長認為教育是學校的事，不做好孩子的榜樣。其實家長是孩子一生的老師，家長只有加強對孩子的教育，與學校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。學生在成長中出現(xiàn)問題，根子往往來自家庭。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

第一、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，注意與孩子溝通的方式。希望家長多與孩子進行平等交流。幫助孩子明確學習目的，樹立人生理想，當好推進進器，尤其是在高二，一些基礎較差的同學很容易產(chǎn)生悲觀厭學情緒，甚至產(chǎn)生煩躁、抵制等傾向。作為家長，應該用自己的親身經(jīng)歷，對孩子進行理想前途的教育，明白讀書除了考大學之外，還得學會做人，學會生活，培養(yǎng)良好的行為習慣。對于處于青春期的孩子，家長也應該多加注意，幫助孩子渡過危險期。

孩子處于青春期，變數(shù)較大。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。家長要經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。及時詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。要關注學生的心理問題，關注青春期的早戀問題。尤其是女生家長尤要注意這類問題。在教育孩子的時候要把握好尺度，注意方式和方法，避免產(chǎn)生激烈的對立局面。

第二、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。家長的信任是對學生最大的支持。要經(jīng)常鼓勵支持孩子，不要打擊孩子的自信心。

第三、要教育學生遵守紀律。個別學生講臟話、喊別人外號、遲到早退、惹是生非，不服從老師管教，不尊敬老師、頂撞老師，還有的學生對家長撒謊要錢上網(wǎng)，攀比買手機等。家長在孩子受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。對孩子要寬嚴有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責備，尤其加強對孩子零用錢的控制。希望我們家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學習用品。不要滋生孩子們的攀比之心，這不利于學生勤儉節(jié)約習慣的養(yǎng)成。

第四、正確對待孩子的分數(shù)。應注意階段和長遠的關系。適應高中學習總有一個過程，成績的提高也有個過程。要給孩子壓力同時也要給孩子以希望。應該以一種發(fā)展的眼光來看待學生的成績，畢竟現(xiàn)在是高二，他們的成績處在一個動態(tài)的變化過程中。作為家長必須清楚，成績好的學生不一定是優(yōu)秀的，成績不好，更不代表就不優(yōu)秀了。那么，什么是優(yōu)秀？優(yōu)秀的標準究竟是什么？我認為能夠做到以下幾個方面，就是一個優(yōu)秀的人。一個優(yōu)秀的人首先是一個有理想有追求的人。理想、追求是一個人前進的動力，是一個人不斷克服困難的精神支柱。一個優(yōu)秀的人還是一個非常自信的人。不管遇到什么挫折，他能坦然處之，不會因挫折而頹喪，喪失前進的勇氣。一個優(yōu)秀的人有自知之明，會準確地分析自己的長處和短處。更多的時候，他是揚長避短，在別人面前能較好地將自己的優(yōu)點表現(xiàn)出來。他能避短而不護短，當短處影響到自己發(fā)展的時候，他會竭盡全力去補自己的短處。

第五、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。

第六、不嬌慣孩子、學會對孩子說“不”。自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。學生使用手機、胡亂花錢等問題要恰當處理。高爾基曾說過一句話：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點?！闭嬲膼凼抢碇歉呱械膼?，滿足孩子的物質需求是愛，教子吃苦、教子成材更是愛。第七、加強與班主任、科任老師和宿管員的聯(lián)系，及時了解孩子的動態(tài)。現(xiàn)代社會，電話溝通很方便，及時和學校特別是班主任聯(lián)系，是很有必要的。住在校外的學生家長要注意孩子是否有夜不歸宿以及通宵上網(wǎng)吧、徹夜玩手機等現(xiàn)象。

各位家長，由于時間關系，我這次就和大家談這些，剩下的時間要交給班主任老師和大家面對面交流，講的不對的地方，請大家批評指正。我相信，在各位家長的大力支持下，在我校全體師生的共同努力下，您的孩子一定會健康成長，成人成才，靈臺一中一定會綻放異彩。感謝大家的光臨，謝謝大家對學校工作所給予的理解和支持，歡迎大家對學校工作多提寶貴意見！謝謝！

楊永宏 2014-11-24