第一篇：獨(dú)特的家長(zhǎng)會(huì)

獨(dú)特的家長(zhǎng)會(huì)

4月29日期中考試后，我校1——6年級(jí)從五月五日至五月十二日的每個(gè)晚上，在學(xué)校多媒體教室召開獨(dú)特的家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)歷時(shí)六個(gè)晚上，參加家長(zhǎng)400余人次，參加教師30余人次，參加領(lǐng)導(dǎo)20余人次，制作電子相冊(cè)六套，近兩千張圖片。

這次家長(zhǎng)會(huì)的獨(dú)特在于：其一，時(shí)段上，按班次分時(shí)段召開。其二，地點(diǎn)上，各班家長(zhǎng)會(huì)統(tǒng)一在多媒體教室召開。其三接待上，孩子們“叔叔阿姨敬請(qǐng)光臨我?！保笆迨灏⒁陶?qǐng)上二樓”，“叔叔阿姨請(qǐng)這里坐”，“叔叔阿姨請(qǐng)慢走”等一系列禮貌用語(yǔ)，在校內(nèi)外得到應(yīng)用，無(wú)不顯示著孩子們?cè)谛５牧己昧?xí)慣。其四方式上，各班一改以前的家長(zhǎng)告狀會(huì)，變?yōu)榘押⒆釉谛５狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習(xí)進(jìn)步和活動(dòng)情況展示給家長(zhǎng)，將學(xué)生在校參加升國(guó)旗、國(guó)旗下演講、學(xué)校工作總結(jié)會(huì)、大課間、眼保健操、文藝表演、書法比賽、涂鴉園涂鴉等等各種活動(dòng)和上課學(xué)學(xué)習(xí)情況，制成一張張精美的電子相冊(cè)，通過(guò)多媒體的大屏幕展示給與會(huì)家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)從各個(gè)方面了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活。其五在規(guī)格上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨每班會(huì)場(chǎng)，通報(bào)教師的工作情況，總結(jié)學(xué)校前期工作狀況，匯報(bào)學(xué)校遠(yuǎn)景規(guī)劃；給家長(zhǎng)介紹教育孩子的方法、介紹教師的敬業(yè)精神、介紹學(xué)校的全新管理以及新形勢(shì)下家校結(jié)合地安全教育理念，無(wú)不給家長(zhǎng)以震撼。其六效果上，從家長(zhǎng)們一陣陣真誠(chéng)地掌聲中和一張張聚精會(huì)神的臉龐上可以感覺(jué)到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校對(duì)老師工作的感激和理解，從家長(zhǎng)和老師的談話中體會(huì)到，他們不僅感謝學(xué)校對(duì)孩子知識(shí)技能的傳授，更感謝老師們對(duì)孩子們做人的教育。

獨(dú)特的構(gòu)思，獨(dú)特的方法，獨(dú)特的效果，必將結(jié)出北街小學(xué)教育管理的獨(dú)特碩果。

2010年5月

第二篇：一次獨(dú)特的家長(zhǎng)會(huì)

一次難忘的家長(zhǎng)會(huì)

xx中學(xué)

xxx 每年，每學(xué)期作為學(xué)校管理的一項(xiàng)重要任務(wù)，家長(zhǎng)會(huì)是必不可少的?；叵肭皫状渭议L(zhǎng)會(huì)，大多時(shí)候是我在講，家長(zhǎng)在聽，而家長(zhǎng)會(huì)的流程基本是：介紹學(xué)校開學(xué)以來(lái)的工作，談?wù)劙嗉?jí)的總體情況，公布考試的成績(jī)，家長(zhǎng)代表發(fā)言，學(xué)生代表發(fā)言，教師代表發(fā)言，學(xué)生才藝表演，班主任給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議，之后個(gè)別談話，談話的內(nèi)容多數(shù)是反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，給人的感覺(jué)像是“告狀會(huì)”，學(xué)生憎惡，家長(zhǎng)無(wú)聊，年年如此，次次如此，家長(zhǎng)會(huì)也像成了例行公事。本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)即將到來(lái)了，我該如何開這次家長(zhǎng)會(huì)呢？

11月28日。

看著其他的班主任都在為家長(zhǎng)會(huì)的事忙碌著，而我卻無(wú)所適從，眼看時(shí)間一天天近了，我心急如焚，并不斷地在問(wèn)自己：在家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)最想聽到什么？怎樣做才能不讓家長(zhǎng)感到無(wú)聊？怎樣做才能讓家長(zhǎng)欣喜而來(lái)，滿意而歸??一連串的問(wèn)題在我腦海里徘徊，久久揮之不去。

11月29日下午。

我到陜鼓小學(xué)給我兒子開家長(zhǎng)會(huì)，去時(shí)我就在想：兒子這次考試的成績(jī)?cè)趺礃?？?jī)鹤颖憩F(xiàn)好不好？老師會(huì)不會(huì)表?yè)P(yáng)兒子？一連串的問(wèn)題又在腦海中徘徊。

家長(zhǎng)會(huì)開始了，孫老師講了很多，但并沒(méi)有說(shuō)到任何一個(gè)孩子的不足，在老師的眼中，每一個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，孫老師希望每一個(gè)家長(zhǎng)都能看到孩子們的可愛(ài)之處，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)；多鼓勵(lì)，少責(zé)罵。古語(yǔ)云：“數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)。”的確有道理。我以前只注重兒子的成績(jī)和表現(xiàn)，很少主動(dòng)去觀察兒子身上的優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)兒子很聽話，很懂事，學(xué)習(xí)也很努力，只是我以前未發(fā)現(xiàn)而已。

給兒子開完了家長(zhǎng)會(huì)，我突然有了想法，并確定了這次家長(zhǎng)會(huì)的思路，不按以前的套路來(lái)，要開出別具一格的家長(zhǎng)會(huì)。

12月1日。

我早早就來(lái)到教室，等待學(xué)生家長(zhǎng)的到來(lái)，家長(zhǎng)基本到齊以后，我的家長(zhǎng)會(huì)開始了。

各位家長(zhǎng)：大家好！首先非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)，我想和大家共同探討幾個(gè)問(wèn)題。各位家長(zhǎng)：你們能說(shuō)出自己孩子的十個(gè)優(yōu)點(diǎn)嗎？你們每禮拜都會(huì)和孩子談心嗎？你們知道自己孩子的想法嗎？你們知道孩子為什么會(huì)有那么嚴(yán)重的叛逆思想嗎？你們反省過(guò)自己在教育孩子時(shí)的不足之處嗎??問(wèn)完后教室里很安靜，無(wú)人發(fā)言。

我接著說(shuō)：昨天我給我兒子開了家長(zhǎng)會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺，它讓我看到了兒子的優(yōu)點(diǎn)，讓我看到了兒子的努力，也讓我看到了自己的不足。我兒子僅有八歲，就有了壓力，有了負(fù)擔(dān)，學(xué)會(huì)了察言觀色，而少了八歲孩子應(yīng)有的活潑開朗。這都是我在無(wú)形中給他的壓力，各位家長(zhǎng)，你我都一樣，都是家長(zhǎng)，都有望子成龍，望女成鳳的愿望，都曾因孩子成績(jī)不好而抱怨“恨鐵不成鋼”，但是“恨”，鐵就能成鋼嗎?所以，我們不僅要看到孩子的成績(jī)，還要看到孩子的努力，理解孩子的想法，了解孩子的情緒，尊重孩子的選擇。班主任只是孩子某一個(gè)階段的引路人，只是孩子生命中的一個(gè)過(guò)客，而家長(zhǎng)是孩子一生的引路人，你們對(duì)孩子的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們。所以今天我們共同來(lái)深入地認(rèn)識(shí)你們的孩子，也希望從你們那里了解到孩子更多的信息，希望大家暢所欲言。

論題一：說(shuō)說(shuō)自己孩子的優(yōu)點(diǎn)

開始沒(méi)人說(shuō)話，當(dāng)我請(qǐng)了幾位家長(zhǎng)發(fā)言之后，主動(dòng)發(fā)言的家長(zhǎng)就多了起來(lái)。

“我兒子樂(lè)于助人，很孝順。” “我兒子喜歡跳舞，而且跳得很好。” “我女兒很懂，禮拜天老幫我做家務(wù)?！?“我女兒從來(lái)都不亂花錢。”

“我兒子從小學(xué)習(xí)就好，從來(lái)不讓我擔(dān)心?！???

說(shuō)著自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，家長(zhǎng)的臉上綻開了笑顏，也都為自己的孩子而感到驕傲，因?yàn)樗麄冇心敲炊嗟膬?yōu)點(diǎn)。只是以前我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美得眼睛，只看重他們的成績(jī)，而忽略了其它，希望今后多發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)孩子，增強(qiáng)孩子的自信心，這才是正確的教育方法，我說(shuō)完后家長(zhǎng)們紛紛點(diǎn)頭。

議題二：反省自己在教育孩子時(shí)的不足之處

“我平時(shí)工作很忙，很少顧及孩子的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)全憑她自覺(jué)，現(xiàn)在覺(jué)得我對(duì)她的關(guān)心太少?！焙文车募议L(zhǎng)第一個(gè)說(shuō)?！拔以谕獯蚬讉€(gè)月才回來(lái)一次，有時(shí)回來(lái)還見(jiàn)不到孩子，我覺(jué)得愧對(duì)孩子，但家庭條件不好，我也沒(méi)辦法，還有一家老小要吃飯?！闭f(shuō)完后低著頭，我連忙說(shuō)：“即便是這樣，也應(yīng)該常和孩子電話聯(lián)系，讓孩子也能感受到親情的溫暖?！?/p>

“沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)錯(cuò)。”家長(zhǎng)們紛紛說(shuō)道。

“我平時(shí)只看重孩子的成績(jī)，很少去觀察孩子的閃光點(diǎn)，而且當(dāng)孩子考試沒(méi)考好時(shí)，我總是責(zé)罵他，很少鼓勵(lì)他，現(xiàn)在看來(lái)，自己的做法也有很多不妥之處?！?/p>

??

很多家長(zhǎng)都發(fā)言了，也都看到了自己的不足之處，雖然我們都希望孩子在兩年之后能考上理想的大學(xué)，但是不見(jiàn)得事事都遂人愿，也不是每一個(gè)孩子都能順利進(jìn)入大學(xué)繼續(xù)求學(xué)，對(duì)于每一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，我們都希望孩子們都能考上理想的大學(xué)，但我們也應(yīng)該客觀地評(píng)價(jià)孩子的成績(jī)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)；多理解，少責(zé)罵。這樣孩子們才能樹立起信心，輕裝上陣，學(xué)有所成，這不是每個(gè)家長(zhǎng)都希望的嗎？

“是啊，是啊?！奔议L(zhǎng)們答道。

議題三：父母為我們做了些什么？

我們?yōu)楦改缸隽诵┦裁矗?/p>

家長(zhǎng)會(huì)開始前，教室外面有很多學(xué)生，我讓他們都進(jìn)教室，聽聽家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，孩子們?cè)诤竺骐m然都沒(méi)說(shuō)話，但聽了那么多家長(zhǎng)的發(fā)言之后也陷入了沉思。

當(dāng)我提出第三個(gè)議題時(shí)，孩子們也都站上了講臺(tái)，說(shuō)著自己的心里話：父母給了我生命，給了我所有的愛(ài)，并養(yǎng)育了我；母親每天早上為我做飯，從不厭煩；父親外出打工掙錢，養(yǎng)家糊口，非常辛苦??我心情不好時(shí)老向父母發(fā)脾氣，沒(méi)太為父母做過(guò)非常有意義的事；我為父母做過(guò)飯，雖然不好吃，但父母很高興；我在父親節(jié)時(shí)，給父親買了一雙鞋墊，父親雖說(shuō)羊毛出在羊身上，但他很高興，因?yàn)槲铱吹搅烁赣H臉上久違的笑容??孩子們七嘴八舌地說(shuō)著，我看著在坐的家長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)低頭不語(yǔ)，有的家長(zhǎng)以手拭淚，有的家長(zhǎng)看著講臺(tái)上自己的孩子，似有千言萬(wàn)語(yǔ)但已哽咽著說(shuō)不出話，再看看孩子們，也一樣。此時(shí)再多的語(yǔ)言都不如片刻的沉默。

片刻沉默之后，我打破了沉靜，引入了正題。我知道，各位家長(zhǎng)最關(guān)心的還是孩子們的成績(jī)，我將前兩次考試的成績(jī)各打印了兩份，各位家長(zhǎng)可以傳著看一看，了解一下孩子半學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)情況，但是我希望每位家長(zhǎng)都能正確對(duì)待孩子的成績(jī)，不要僅以成績(jī)論英雄，這樣會(huì)扼殺很多英雄。說(shuō)到這兒，有的家長(zhǎng)笑了，我知道，這是認(rèn)同的信息，我也意識(shí)到了這次家長(zhǎng)會(huì)起到了應(yīng)有的效果，這也正是我想要看到的，我不想讓每次家長(zhǎng)會(huì)淪為“告狀會(huì)”，也不想看到家長(zhǎng)離開時(shí)滿臉怒氣，也不想看到孩子上學(xué)來(lái)時(shí)悶悶不樂(lè)。

這次家長(zhǎng)會(huì)雖然沒(méi)有解決太多的問(wèn)題，但是有史以來(lái)我最難忘的一次家長(zhǎng)會(huì)，也是溝通最多，感觸最多的一次家長(zhǎng)會(huì)，也足以讓家長(zhǎng) 欣喜而來(lái)，滿意而歸。

2014年1月11

第三篇：獨(dú)特自我介紹

獨(dú)特自我介紹范文

當(dāng)來(lái)到一個(gè)新環(huán)境時(shí)，我們難以避免地要作出自我介紹，自我介紹可以滿足我們渴望得到尊重的心理。相信許多人會(huì)覺(jué)得自我介紹很難寫吧，下面是小編為大家整理的獨(dú)特自我介紹范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

在滄海中，我是一粒沙。我，隱藏在茫茫人海中。我既沒(méi)有柔美的身段，也沒(méi)有亮麗的雙眸，但我有進(jìn)取的心，有似水的夢(mèng)懷，有崇高的理想，我堅(jiān)信腹有詩(shī)書氣自華。

我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過(guò)：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足。”“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”只融于大眾的我便成為了實(shí)實(shí)在在的平凡人。我不愿去走別人庸俗的老路，去過(guò)跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時(shí)，也否定了自己。我，幽默。我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過(guò)：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足?！薄岸疫x擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路?！敝蝗谟诖蟊姷奈冶愠蔀榱藢?shí)實(shí)在在的平凡人。我不愿去走別人庸俗的老路，去過(guò)跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時(shí)，也否定了自己。默寬容。我向來(lái)不喜歡看別人滿面怒容的樣子，我認(rèn)為他人的笑才是天下最美的風(fēng)景。所以每天，我都會(huì)變成一顆開心果，盡可能地給他們帶去歡樂(lè)。“比大地寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈?！睂捜菔躬M隘的胸懷容納百川，所以對(duì)待別人的過(guò)失，我都付笑談中。

我，要做自己。齊白石老先生曾說(shuō)過(guò);“學(xué)我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不會(huì)有自己的天地。當(dāng)流行泡沫小說(shuō)時(shí)，我感覺(jué)那時(shí)在浪費(fèi)時(shí)間，當(dāng)流行網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，我感覺(jué)那是在虛度青春。要做自己，看清真實(shí)的我，拿出十二分的信心，告訴自己：“我就是我，憑什么跟他一樣?!”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個(gè)性，做我自己，最好!我，積極進(jìn)取。小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌無(wú)為。我愿做生命的酋長(zhǎng)，做一粒不朽的珍珠淚。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我渴望朝向藝術(shù)之塔，文化之巔，事業(yè)之廈，慶功之緣，不負(fù)這繁花似錦的時(shí)代，留一行扎實(shí)穩(wěn)健的足跡，把美和愛(ài)灑向人間……這就是我，風(fēng)華正茂的我，意氣風(fēng)發(fā)的我。這就是我，幽默寬容的我，不甘落后的我。

我叫劉淑寧，是山東省濱州市沾化縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)二班的學(xué)生，我有著一副平常的外表和一顆善良真誠(chéng)的心靈。我個(gè)頭雖然還不太高，但卻有著一股執(zhí)著向上的追求;我雖然年紀(jì)還不太大，但卻有著一腔勇于負(fù)責(zé)的精神。在老師和父母的教育下，在自己的努力下，我像一個(gè)充滿生命力的小苗兒，在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯地成長(zhǎng)，鮮艷的紅領(lǐng)巾伴隨著我一起學(xué)習(xí)、生活。我在學(xué)校里除了完成老師布置的任務(wù)，還會(huì)主動(dòng)幫助其他的同學(xué)，在家里除了自己的事情自己辦，還是爸爸媽媽的小幫手，幫爸爸媽媽掃地、拖地、洗碗、擦桌子……在大家眼里我是個(gè)聽話、自立的孩子。

我性格開朗、熱情活潑、多才多藝，是一個(gè)熱愛(ài)集體、關(guān)心他人、學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅、品質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。自2004入學(xué)以來(lái)，我在各方面嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)，以不凡的表現(xiàn)引起了老師和同學(xué)的注意，很快被推選為班干部，我工作努力，大膽管理，作為班中一員，主動(dòng)為為同學(xué)服務(wù)，老師交給的任務(wù)也都能樂(lè)意的接受，班里的各項(xiàng)工作我都有始有終地完成，把班級(jí)體的榮譽(yù)看得高于一切，在班主任和任課老師的指導(dǎo)幫助下我得到了鍛煉和成長(zhǎng)。由于出色的表現(xiàn)和真誠(chéng)的`付出，我贏得了大家的信任和信賴，成了老師的小助手，同學(xué)們的好朋友。2004年10月在進(jìn)入學(xué)校讀書的幾個(gè)月后，我第一批加入了少先隊(duì)。我學(xué)習(xí)肯努力，每門功課成績(jī)都在班級(jí)的前列，并在第一學(xué)期獲得了所有課程全優(yōu)的好成績(jī)，還獲得了全班的第一名。我追求全面發(fā)展。

在興趣上，年紀(jì)不大的我，有著一股不服輸和積極進(jìn)取的精神，我興趣十足，更是認(rèn)真的學(xué)習(xí)。哦!對(duì)了!我還積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。我三四年級(jí)曾參加過(guò)“奧林匹克數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽”雖然沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但能在一百名選手初賽的情況下，我被選中參加復(fù)賽，已算不錯(cuò)了。我在五年級(jí)當(dāng)上了六一兒童節(jié)的主持人，雖然心里有些緊張，但我表情自然，語(yǔ)句流利完整，把我要說(shuō)的話說(shuō)了出來(lái)，把我要做的事做好了，完成了我的“任務(wù)”。這使我在當(dāng)主持人的領(lǐng)域上，展露出了初初的頭角。從此以后我便成為了學(xué)校小活動(dòng)的小司儀了。

在學(xué)習(xí)上，我具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有刻苦鉆研的精神。上課時(shí)，我總能專心聽講，積極發(fā)言，回答問(wèn)題時(shí)，我的聲音總是那么清脆響亮，表達(dá)的流利完整。每次作業(yè)我都能做到整潔、質(zhì)量高，得到了老師和同學(xué)的肯定。愛(ài)讀書是我最大的“享受”，從會(huì)識(shí)字起，我一有時(shí)間就捧著書看呀看，一本接一本如饑似渴地讀著，爸爸媽媽們，老師同學(xué)們，看到我津津有味地讀書的樣子，總會(huì)覺(jué)得我很可愛(ài)。就是在這里，我補(bǔ)充了大量的課外知識(shí)，小腦瓜里裝滿了各種各樣的知識(shí)和問(wèn)題，詞匯量也相當(dāng)豐富。我的書柜里有不同種類的書籍，《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三字經(jīng)》、《我們愛(ài)科學(xué)》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《小學(xué)生讀寫》、《奧數(shù)點(diǎn)撥》等等，也有很多是兒童文學(xué)和名著，如《西游記》、《三國(guó)演義》、《格林童話選》等。但是我總是不滿現(xiàn)狀，經(jīng)常吵著讓媽媽帶我去圖書館。古人說(shuō)，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這些課外書不僅讓我開拓了視野，還讓我積累了許多寫作的知識(shí)和素材，也提高了我寫作的水平。我喜歡寫日記，有時(shí)還寫寫一些小詩(shī)歌，雖然文筆不怎么流暢，文風(fēng)不怎么清新，但是老師總會(huì)指點(diǎn)指點(diǎn)我，讓我一直保持著這樣的愛(ài)好。因?yàn)椋蚁嘈?，總有一天，我能寫出很好的?shī)歌!在生活中觀察，勇于實(shí)踐，在家里經(jīng)常作些小實(shí)驗(yàn)，在實(shí)踐中我吸取了甘甜，擁有了豐潤(rùn)、豐滿了羽翼。我興趣廣泛，不僅愛(ài)看書，還喜歡唱歌、跳舞、繪畫，我積極參加學(xué)校、社區(qū)組織的各項(xiàng)有益的活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己。在學(xué)校時(shí)每次活動(dòng)都有我活躍的身影，我還參加了沾化縣的陽(yáng)光女孩才藝大賽，榮獲了二等獎(jiǎng)呢!蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢地搏擊風(fēng)雨，才能使自己的翅膀更加堅(jiān)強(qiáng)有力。冰心奶奶在《繁星》中寫到：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！彼龑懙恼婧?，就像蜜蜂為實(shí)現(xiàn)自己每一個(gè)夢(mèng)想而付出的勞動(dòng)，就像雄鷹在搏擊中前進(jìn)。我希望我-----劉淑寧，能在已初步養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，再接再厲，爭(zhēng)取更上一層樓。加油!我的自我介紹就是這樣了，一個(gè)普通的小學(xué)生。但我相信，在這群星催璨的沾化縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，其中最亮最亮的那顆星就是我。

一個(gè)渴望完美卻有著許多缺點(diǎn)的女孩，一個(gè)想要成功卻屢次碰壁的女孩，一個(gè)追求時(shí)尚卻不懂得高雅的女孩，哈，這就是我。樂(lè)觀、自信、開朗是我不變的性格。在學(xué)校里我很遵守紀(jì)律，但有時(shí)卻要犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤。我想這是必然的，如果一個(gè)人連錯(cuò)誤都不犯的人，那他也太不真實(shí)了?？偨y(tǒng)、偉人、天才都會(huì)犯錯(cuò)，更何況我們這些普通人呢?

每當(dāng)我媽在路上碰到熟人，他們就說(shuō)我什么眼睛好看，額頭高啊這些話。哼!其實(shí)我是集合了我爸媽的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，眼睛大大的，左眼有四層眼皮，右眼卻只有兩層，你說(shuō)怪不怪?我奶奶說(shuō)我眼睛長(zhǎng)得好看，上次去表演化妝師我是一字眉呢!雖然我不懂這些是什么意思。但也懶得弄明白。我有幾個(gè)最大的缺點(diǎn)就是：1、比較貪吃2、性子特急3、粗心，不能光說(shuō)缺點(diǎn)我也有優(yōu)點(diǎn)的，1、我喜歡笑2、愛(ài)幫助人3、非常有憐愛(ài)之心等等。

我這張嘴只要看見(jiàn)香香噴噴的飯菜，就管不住嘴了，先個(gè)小饞蟲似的，非吃個(gè)過(guò)癮才行。瞧瞧，這身材都是吃出來(lái)的結(jié)果，外公外婆現(xiàn)在常說(shuō)：“你怎么瘦了?”這句話聽了，我心里高興得很，現(xiàn)在過(guò)年、節(jié)日出現(xiàn)美味佳肴，我就只嘗嘗味道，不多吃，有時(shí)爸爸說(shuō)：“多吃點(diǎn)素菜，有維生素，雞少吃點(diǎn)，飯館里的雞不衛(wèi)生?！蔽冶砀缇褪菈穆铮灰?jiàn)到我就說(shuō)：“你怎么又胖了?該減減肥了!”聽了這些話，我聽的肺都要?dú)庹恕Ｎ疫@人性子急不管三七二十一，上奶奶住院了，一聽這消息，我馬上和媽媽趕到邵逸夫醫(yī)院，上面寫著7號(hào)房，我不管了，我先沖了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)奶奶不再，我大哭起來(lái)，這病房好像新的一樣，媽媽聽到我哭就過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“小寶貝，奶奶在1號(hào)房呢!”“啊?不會(huì)吧”我尷尬的說(shuō)。每次，經(jīng)過(guò)我們班，總會(huì)聽到“哈哈”的笑聲，同學(xué)們總是斗我笑，有一次我對(duì)他們說(shuō)：誰(shuí)能把我斗笑，我就不行孫?！苯又瑐冎v了百個(gè)笑話，我就是不笑，可我想起以前的事，我就笑的肚子疼。每次回到外婆家，他們總是叫我“開心果”，動(dòng)不動(dòng)拿我尋樂(lè)，曉得我們直不起腰來(lái)，外公說(shuō)：“笑一笑，十年少”，被他們當(dāng)成開心果也值得，誰(shuí)讓他們這么疼我?

在以前的學(xué)校我的學(xué)習(xí)，也還算中上，一回到家，做完老師布置的功課，做完媽媽給我買的習(xí)題，接著爸爸會(huì)是當(dāng)然我看一小會(huì)電視，(不會(huì)超過(guò)20分鐘，請(qǐng)別人不要嫉妒)我最喜歡我爸爸帶我出去玩，媽媽每次都不和情調(diào)，老讓我寫功課，爸爸就偷偷帶著我出去打乒乓球、溜冰之類的，反正回來(lái)是老爸被挨罵。我的自我介紹就到這里，怎么樣，給我個(gè)評(píng)價(jià)，交個(gè)朋友，多多指教。

第四篇：獨(dú)特學(xué)習(xí)法

獨(dú)特學(xué)習(xí)法

日期：2009-02-03 作者： 來(lái)源：萬(wàn)學(xué)教育

本人的學(xué)習(xí)方法，是在看海文考研圖書《考研英語(yǔ)詞匯分級(jí)速成手冊(cè)》的時(shí)候制定出來(lái)的，所以建議大家可以買一本此書，先試用一下我的方法，然后可以將此方法推廣試用到其他圖書。使用此方法，本人花了30天的時(shí)間，每天6小時(shí)，將這本書的單詞記憶達(dá)到95％ 以上，希望此方法能供大家參考借鑒。

要講到我的方法，就不得不先提到這本書的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，此書把考研大綱5500個(gè)詞匯以及300多個(gè)超綱詞匯按難易程度分為5級(jí)。一級(jí)是最容易的常用高頻詞（是比較簡(jiǎn)單的，大部分同學(xué)只要掃一到兩遍即可搞定），二級(jí)是基礎(chǔ)詞匯（可能需要五到七遍），三級(jí)是次級(jí)難度詞匯，四級(jí)為考研英語(yǔ)綱內(nèi)難詞，第五級(jí)為超綱詞匯，還有第六部分是考研常出詞組。本人將此記憶方法進(jìn)行總結(jié)，提供給考研的同仁，希望大家能從中獲得一些學(xué)習(xí)方法方面的靈感，更希望，大家有好的學(xué)習(xí)方法也能共享出來(lái)，我們大家互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

每天上午2小時(shí)，下午2小時(shí)，晚上2小時(shí)（當(dāng)然，前提是本人辭職考研，有充足的時(shí)間），每天共6個(gè)小時(shí)，將海文考研圖書《考研英語(yǔ)詞匯分級(jí)速成手冊(cè)》五級(jí)詞匯與詞組共同分為六個(gè)部分，將此六個(gè)部分三個(gè)三個(gè)按121的記憶方式進(jìn)行循環(huán)記憶，即第一天的上午2小時(shí)，要將第一部分記2遍，第二部分記三遍，第六部分記一遍，下午和晚上重復(fù)；第二天上午，將第一部分記一遍，第二部分記2遍，第三部分記3遍，下午和晚上重復(fù)；以此類推，進(jìn)行循環(huán)記憶。

方法效率提示：

1、要重點(diǎn)要注意，碰到比較陌生的單詞不可戀戰(zhàn)，這種記憶方法的重點(diǎn)就是要以速度取勝。

2、在以速度為主的前提下，陌生的單詞可先重點(diǎn)記憶單詞和主要重點(diǎn)的中文意思，等這兩點(diǎn)相對(duì)得比較牢固時(shí)，再將注意力轉(zhuǎn)向其他延伸的意義、例句、同義詞、反義詞等，循序漸進(jìn)，逐漸擴(kuò)大延展記憶的廣度和深度。等看到海文考研圖書《考研英語(yǔ)詞匯分級(jí)速成手冊(cè)》時(shí)，你就會(huì)明白這么說(shuō)的用意。如果有疑問(wèn)的，可以交流談?dòng)憽Ｈ绻懈脤W(xué)習(xí)方法的，歡迎共享。

第五篇：一切都緣于感動(dòng)-----記一次獨(dú)特的家長(zhǎng)會(huì)

一切都緣于感動(dòng)

——記一次獨(dú)特的家長(zhǎng)會(huì)

同學(xué)中流傳著這樣的一句話——家長(zhǎng)會(huì)，怕、怕、怕，家長(zhǎng)聽報(bào)告，學(xué)生成被告。而2011年12月14日，虎林中學(xué)初一（4）班一次與眾不同的家長(zhǎng)會(huì)帶給大家的，卻是那一份份的感動(dòng)。

家長(zhǎng)首先讓老師感動(dòng)。學(xué)校定于1：45召開的家長(zhǎng)會(huì)(一般晚上開，由于要讓學(xué)生表演朗誦，所以放在了白天)，1:30分，主會(huì)場(chǎng)已經(jīng)座無(wú)虛席，有多少家長(zhǎng)為了這次家長(zhǎng)會(huì)事先作了安排，也有家長(zhǎng)風(fēng)塵仆仆從單位趕來(lái)的，更有甚者，為了孩子的家長(zhǎng)會(huì)不惜把出租車擱在校門口的??當(dāng)家長(zhǎng)們回到班級(jí)和孩子們坐在一起時(shí)，教室里更是座無(wú)虛席，幾乎沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)缺席（除兩個(gè)家長(zhǎng)請(qǐng)假外），真是讓我感動(dòng)了很久很久??

家長(zhǎng)會(huì)獨(dú)特的魅力讓家長(zhǎng)感動(dòng)。家長(zhǎng)會(huì)一開始，我沒(méi)開始我的開場(chǎng)白，而是先讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起欣賞孩子們?cè)凇翱萍脊?jié)”上、“詩(shī)歌朗誦”上、“國(guó)慶才藝展示”上、“運(yùn)動(dòng)會(huì)”上、“換巾儀式”上等照片資料，整個(gè)教室里鴉雀無(wú)聲，孩子們被眼前這些老師捕捉的鏡頭而興奮不已，家長(zhǎng)們完全被這些照片所吸引，感動(dòng)于學(xué)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)上那頑強(qiáng)拼搏的精神，感動(dòng)于學(xué)生那精彩的表演，感動(dòng)于學(xué)生在換巾儀式上表現(xiàn)出強(qiáng)烈的使命感??他們感動(dòng)于學(xué)生巨大的變化，又感動(dòng)于老師無(wú)私地付出。無(wú)怪乎有家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)感言上情不自禁這樣寫到：這是我有生以來(lái)最為感動(dòng)的家長(zhǎng)會(huì)，看著這些照片，多了一個(gè)了解學(xué)校的窗口，讓我欣喜地發(fā)現(xiàn)原來(lái)我的女兒真的也很棒??學(xué)校開展的這些活動(dòng)很有特色，具有娛樂(lè)性，又能提高學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師的溝通，每個(gè)同學(xué)都能從一個(gè)個(gè)活動(dòng)中，學(xué)到各種知識(shí)。家長(zhǎng)感動(dòng)于學(xué)生的才能，感動(dòng)于學(xué)生的巨大變化。

老師對(duì)極大多數(shù)學(xué)生各具特色的夸獎(jiǎng)讓家長(zhǎng)和孩子感動(dòng)。41個(gè)學(xué)生在老師的心中各自有著他們的閃光點(diǎn)，俗話說(shuō)的好：好孩子是夸出來(lái)的。在開家長(zhǎng)會(huì)之前我考慮很久之后決定：這次的家長(zhǎng)會(huì)要好好夸夸我的孩子們。當(dāng)我聲情并茂地夸著那些“運(yùn)動(dòng)之星”—— 朱廣杰、范彬青、范蓉蓉、顧易成、龔蔚嫻、郁浩然、吳磊、丁淑文、夏常偉、吳茗雪等孩子的時(shí)候，被表?yè)P(yáng)的孩子露出了久違了的笑容，朱廣杰、夏常偉、吳茗雪等的家長(zhǎng)的眼睛里閃著激動(dòng)的淚花。因?yàn)檫@幾個(gè)孩子平時(shí)的成績(jī)屬于特色班的后幾名，也許孩子進(jìn)中學(xué)的大門后還第一次聽到老師的夸獎(jiǎng)??無(wú)怪乎朱廣杰的家長(zhǎng)在感言上感嘆到：我知道孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谔厣嗬镌囎畈焕硐氲?，從孩子進(jìn)中學(xué)以來(lái)，我終于聽到老師表?yè)P(yáng)我的孩子了，我好不動(dòng)容。那一刻其實(shí)也讓我明白，家長(zhǎng)也是需要鼓勵(lì)的。當(dāng)我深情款款地夸著那些“科技之星”—— 李志明、夏雯潔、丁淑文、吳磊、沈雨晴、張芮、張文超、魯明明、邵乃杰、殷婧妍、夏常偉、張俊輝、俞新華、丁范佳、黃穎杰等孩子的時(shí)候，孩子們的笑更燦爛了，張文超的媽媽已經(jīng)抑制不住那激動(dòng)的心情，拿起餐巾紙?jiān)诓潦弥菨駶?rùn)的眼睛，邵乃杰似乎從老師的表?yè)P(yáng)中找回了自信，原來(lái)我真的好棒，我真的很棒??無(wú)怪乎夏常偉在感言上感嘆到：在老師的眼里，原來(lái)我是那么棒，感謝你讓我找回了自信，老師相信我，我會(huì)更加努力??我的的夸獎(jiǎng)還在繼續(xù)，當(dāng)我宣布本學(xué)期的“今日之星”是——俞新華、龔蔚嫻、施佳怡、施敏、張遠(yuǎn)網(wǎng)、陳赟超、張文超時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，被肯定孩子的眼里寫滿了驕傲與自信，其他學(xué)生的眼里滿是羨慕與憧憬??當(dāng)我為這些孩子送上我親手寫的“2011頒獎(jiǎng)詞”時(shí)，家長(zhǎng)和孩子都被感動(dòng)了，“他是四班的一面旗幟，樹立了榜樣，成為同學(xué)們追求的方向。他關(guān)心同學(xué)，排憂解

難，不計(jì)得失；他踏實(shí)認(rèn)真，嚴(yán)于律已，兢兢業(yè)業(yè)；他是四班的驕傲，他是初一年級(jí)的自豪?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！痹谌松穆猛局校呀?jīng)邁出了瀟灑的一步，能不能永葆“英雄本色”呢？讓我們拭目以待?！???這是我寫給俞新華的，我在朗讀完這一頒獎(jiǎng)詞時(shí)，教室里再次爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我知道那是孩子們對(duì)自己的一份肯定，是家長(zhǎng)們對(duì)孩子成功的褒獎(jiǎng)??當(dāng)我宣布讓家長(zhǎng)給孩子頒發(fā)“今日之星”的獎(jiǎng)狀時(shí)，家長(zhǎng)無(wú)不動(dòng)容，在家長(zhǎng)發(fā)表感言時(shí)，幾個(gè)家長(zhǎng)幾度哽咽，千言萬(wàn)語(yǔ)只說(shuō)了句：我太感動(dòng)了??我感謝你老師??張文超的家長(zhǎng)更是激動(dòng)萬(wàn)分，說(shuō)完“感謝老師”時(shí)和我緊緊相擁??無(wú)怪乎俞新華在感言上感嘆到：“好媽媽勝過(guò)好老師，好家庭勝過(guò)好學(xué)校，我實(shí)在是幸運(yùn)，因?yàn)楹脣寢屛乙呀?jīng)有了，而好老師我真的碰到了，謝謝你，楊老師，我們愛(ài)你”??

老師專為家長(zhǎng)設(shè)立的“家?；?dòng)合作之星”獎(jiǎng)，更是讓大家感動(dòng)得淚灑家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。為了感謝家長(zhǎng)開學(xué)以來(lái)對(duì)我工作的關(guān)心和支持，我創(chuàng)意設(shè)立了“家?；?dòng)合作之星”獎(jiǎng)，獎(jiǎng)給兩個(gè)幾乎每天和孩子在自主比較本上互動(dòng)的家長(zhǎng)——顧佳婷家長(zhǎng)、周群家長(zhǎng)，我在“2011家校合作之星頒獎(jiǎng)詞”上動(dòng)情地寫到：“您是孩子的依靠和支撐，是孩子的第一任啟蒙教師，更是孩子的朋友，伴隨孩子健康成長(zhǎng)；您更是學(xué)校工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾，班級(jí)文化建設(shè)少不了您的奉獻(xiàn)與支持，每天的自主比較少不了你的鼓勵(lì)，愿我們家校共建：為孩子打造一片屬于他們的健康、快樂(lè)、和諧、向上的天空！”??當(dāng)我宣布請(qǐng)孩子和家長(zhǎng)一起上來(lái)，讓孩子為家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)時(shí)，教室里再次爆發(fā)出雷鳴般掌聲，當(dāng)孩子當(dāng)著爸爸的面說(shuō)出肺腑之言“爸爸：負(fù)擔(dān)繁重的您一直以來(lái)奔波勞累，在我的印象里，您很少休息，用您日漸虛弱的身體與堅(jiān)強(qiáng)的意志支撐起這個(gè)家，感謝您給我?guī)?lái)了安逸的生活。您雖然很少陪伴我，但是和您在一起的時(shí)光總是那么快樂(lè)，感謝您給我精神上的充足。內(nèi)向的我只能借此機(jī)會(huì)向您表達(dá)我內(nèi)心的想法。爸爸，真的很感謝您。您平時(shí)很少有時(shí)間管我的學(xué)習(xí)，但每次的家長(zhǎng)會(huì)您都會(huì)十分重視，想必您為了這次家長(zhǎng)會(huì)，又不知放下了哪些重要的事情，卻毫無(wú)怨言，為了我的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)認(rèn)真參與其中。這次頒獎(jiǎng)您當(dāng)之無(wú)愧！千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：爸爸，您辛苦了！我愛(ài)您！”時(shí)，所有的家長(zhǎng)都無(wú)不感到自己的孩子真的長(zhǎng)大了，當(dāng)顧佳婷在最后情不自禁說(shuō)到：“千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我對(duì)你的感激之情，爸爸，我真的愛(ài)你??”時(shí)，顧佳婷和她爸爸緊緊相擁，泣不成聲，整個(gè)教室的所有人無(wú)不動(dòng)容，整個(gè)教室的所有人的眼眶都濕潤(rùn)了??周群在家長(zhǎng)會(huì)后感言上情不自禁寫到：“ 我發(fā)自內(nèi)心向老師感謝，感謝她為我們搭建這樣一個(gè)平臺(tái)，演繹了最真誠(chéng)的愛(ài)?? ”

老師的以心換心又一次讓家長(zhǎng)感動(dòng)。我在夸完孩子的同時(shí)，又轉(zhuǎn)換角色，對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)道：我現(xiàn)在的身份不再是孩子的老師，而是作為一個(gè)孩子的母親，和大家一起來(lái)探討如何盡一個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任？

當(dāng)我提到學(xué)生“學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)”時(shí)，很多學(xué)生和家長(zhǎng)頻頻點(diǎn)頭，原來(lái)自己或自己的孩子在學(xué)習(xí)上還有很多不足需要改進(jìn)??

當(dāng)我提到“體育成績(jī)，不可忽視”時(shí)，似乎一語(yǔ)驚醒許多夢(mèng)中家長(zhǎng)和孩子，原來(lái)平時(shí)的體育鍛煉切不可小視，莫等初三才后悔??

當(dāng)我深情講完送給家長(zhǎng)“如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)；如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，他就學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)孩子生活在忍耐中，他就學(xué)會(huì)了耐心；如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P(yáng)中，他就學(xué)會(huì)了感激；如果一個(gè)孩子生活在接受中，他就學(xué)會(huì)了愛(ài)；如果一個(gè)孩子生活在分享中，他就學(xué)會(huì)了慷慨；如果一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)中，他就學(xué)會(huì)頭腦平靜地生活。”時(shí)，很多家長(zhǎng)恍然大悟：原來(lái)自己的一言一行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著自己的孩子。很多家長(zhǎng)也終于醒悟：原來(lái)教子比愛(ài)子更重要。我們不僅要愛(ài)他們，更要欣賞他們、教會(huì)他們?nèi)绾螌捜?、謙讓??無(wú)怪乎沈雨晴家長(zhǎng)在感言上情不自禁地寫道：“女兒：平時(shí)媽媽對(duì)你總是批評(píng)多于表?yè)P(yáng)，讓你很受傷，那是因?yàn)閶寢尣幌肽阒粷M足眼前偶爾的進(jìn)步，不想讓你輸在起跑線上，請(qǐng)你諒解，其實(shí)你也很棒??”這是我接班后沈雨晴媽媽第一次對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，我倍感欣慰??

感動(dòng)還在延續(xù)??

俞新華家長(zhǎng)在感言上情不自禁地寫到：“楊老師，這雖然不是我親自寫的（我不會(huì)寫字，讓女兒代筆），但每一句話都是我的肺腑之言??參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，我心情十分激動(dòng)，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)一句話：感謝楊老師??我覺(jué)得孩子已經(jīng)遇到了他生命中改變他一生的人，您的出現(xiàn)是他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我的孩子會(huì)更好??”

施敏家長(zhǎng)也這樣動(dòng)情地寫到：“我選對(duì)了虎林中學(xué)，我真的選對(duì)了，孩子遇到了三位很負(fù)責(zé)任的老師，我發(fā)自內(nèi)心的感激。特別是班主任楊老師，您的一番精心策劃，“今日之星”、“”榜上有名”“百分表?yè)P(yáng)榜”讓孩子有自信，更有競(jìng)爭(zhēng)吳力，您的用心良苦，您的那股責(zé)任心，真的讓我敬佩，在此我深深地表示感謝??”

吳思麒家長(zhǎng)也這樣動(dòng)情地寫到：“今天的家長(zhǎng)會(huì)開得十分感人，第一次參加這種形式的家長(zhǎng)會(huì)，讓我也上了一課，同樣今天的幾位家長(zhǎng)也唯我為我上了精彩的一課??”

張俊暉家長(zhǎng)也這樣動(dòng)情地寫到：“今天的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我感觸很深，尤其是兩位同學(xué)對(duì)爸爸的感激使我很感動(dòng)，讓我感到孩子們漸漸長(zhǎng)大了，懂得了感恩，這離不開老師的教導(dǎo)，在此我表示對(duì)老師的感謝??”

何僅家長(zhǎng)也這樣動(dòng)情地寫到：“一切為了孩子，用心溝通，分享快樂(lè)讓我感受到老師對(duì)孩子的熱愛(ài)，我十分感動(dòng)??特別是聽到楊老師的講話受到震撼。她對(duì)每個(gè)孩子都是那么了解，那么關(guān)愛(ài)??我們的孩子能在虎林中學(xué)楊老師等的教育下，做家長(zhǎng)的也放心！讓我們一起努力吧??”

殷婧妍家長(zhǎng)也這樣動(dòng)情地寫到：“今天真的非常真切地體會(huì)到什么是感動(dòng)！真的沒(méi)想到，坐在冰冷的禮堂里，看到一張張熱血少年臉龐會(huì)降冬日的寒意吹散。聽孩子說(shuō)過(guò)他們參加詩(shī)歌朗誦比賽，可是親眼看到她和各班同學(xué)的匯演，感覺(jué)就是不一樣，稚嫩的聲音散發(fā)著對(duì)黨和國(guó)家的熱愛(ài)，讓我有種久違了的青春年少的激情蕩漾??更沒(méi)想到教導(dǎo)主任陸老師又推薦了一本好書“好家庭勝過(guò)好老師，停了她的介紹，由衷感到家長(zhǎng)家庭對(duì)孩子的成長(zhǎng)任重而道遠(yuǎn)??最最沒(méi)有想到的是她的班主任楊老師對(duì)這些同學(xué)的看重和愛(ài)護(hù)，并且注入了如此的深情，作為家長(zhǎng)真的是深感慚愧，還不如楊老師來(lái)得了解女兒。借寫感言的機(jī)會(huì)，謝謝楊老師和虎林中學(xué)給予女兒這么好的團(tuán)隊(duì)。我一定鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)，我更要主動(dòng)關(guān)心女兒成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與學(xué)校和老師密切配合。今天非常感動(dòng)??”

張文超家長(zhǎng)也這樣動(dòng)情地寫到：“這是一次讓我從未有久久不能平靜。很感動(dòng)，您用盡了心思和心血。孩子有你這樣的老師，怎能不出類拔萃？再一次想對(duì)你說(shuō)，你辛苦了，同時(shí)也想對(duì)你說(shuō)一聲：天冷了，自己注意身體??”

陶帥家長(zhǎng)也這樣動(dòng)情地寫到：“這次家長(zhǎng)會(huì)是我有史以來(lái)最難忘、最生動(dòng)的一次，老師的慷慨激昂，家長(zhǎng)的淳樸感謝，學(xué)生的真情流露，無(wú)不讓我動(dòng)容。這半年來(lái)，楊老師的付出有目共睹，隨之而來(lái)的是學(xué)生的逐步提高。正如某家長(zhǎng)所說(shuō)：把孩子交給這樣的老師我很放心！再次深深地感謝老師辛勤地付出。老師你們辛苦了??”

與眾不同的家長(zhǎng)會(huì)同樣也讓學(xué)生感動(dòng)。當(dāng)孩子們參加完家長(zhǎng)會(huì)后，學(xué)生發(fā)出如此由衷的感嘆。

張遠(yuǎn)網(wǎng)動(dòng)情地寫到：“今天的家長(zhǎng)會(huì)是初中生涯中最長(zhǎng)的，我的收獲也是最多的。這是一次特別的家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)閷W(xué)生和自己的父母一起開；這是一次分享的家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)槿嗟募议L(zhǎng)通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)知道了屬于我們4班的所有榮譽(yù)，這是一次有意義的家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)橥瑢W(xué)們都展現(xiàn)了自我。今天，我得到了一張金燦燦的獎(jiǎng)狀，還是媽媽親自為我頒的獎(jiǎng)，當(dāng)我接過(guò)這張獎(jiǎng)狀時(shí)感到了無(wú)比的榮耀??我要感謝老師，給我這次機(jī)會(huì)，我會(huì)更加努力??”

張文超也是感慨萬(wàn)千：“這次家長(zhǎng)會(huì)開得很成功，讓我永世難忘，因?yàn)樗煌谕?，它給予了我們最大的鼓勵(lì)，它讓我學(xué)會(huì)感恩，它令我更愛(ài)學(xué)習(xí)，它令我德智美全面發(fā)展，它更讓我學(xué)會(huì)做人，在今日之星頒獎(jiǎng)時(shí)，我第一次感到同學(xué)們都投來(lái)了羨慕的眼光，可能他的含金量不如以往的獎(jiǎng)項(xiàng)，可他的意義決不是能用物質(zhì)來(lái)衡量的，在此，我要說(shuō)，謝謝老師???！?/p>

丁范佳也很感動(dòng)：“這是一次特殊的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)和學(xué)生坐在一起召開??特別是PPT上的照片給了我們太多的驚喜??我要感謝為我們辛勤付出的楊老師，你是一位負(fù)責(zé)的好老師??”

在家長(zhǎng)會(huì)上聆聽孩子和家長(zhǎng)動(dòng)情的話語(yǔ)，在家長(zhǎng)會(huì)后看到孩子和家長(zhǎng)的真摯感言，我同樣也被感動(dòng)了??這所有一切何嘗不是對(duì)我工作的最大的鼓勵(lì)????

一切都緣于感動(dòng)——家長(zhǎng)感動(dòng)了老師，老師感動(dòng)了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)和老師又同時(shí)感動(dòng)了學(xué)生，學(xué)生和家長(zhǎng)又同時(shí)感動(dòng)了我，激勵(lì)著我??這正是這次家長(zhǎng)會(huì)的特殊魅力。