第一篇：二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案

勝利街小學(xué)于潤(rùn)桃

一、活動(dòng)目的1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校，配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作。

2、以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)中來(lái)，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師、學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍。

3、“最是書香能致遠(yuǎn)，親子共讀樂(lè)無(wú)涯”。通過(guò)建設(shè)書香家庭的宣傳發(fā)動(dòng)，讓家庭慢慢充滿溫馨濃郁的書香氣息，讓孩子在耳濡目染之中親近書香，讓閱讀成為孩子成長(zhǎng)歷程中的最愛(ài)。

4、密切家校聯(lián)系，傾聽(tīng)家長(zhǎng)心聲，共同研究對(duì)策，充分發(fā)揮家庭教育在促進(jìn)學(xué)生良好品格的形成、文化知識(shí)的掌握、身心素質(zhì)的全面發(fā)展等方面的積極作用，進(jìn)而促使學(xué)校教育的規(guī)范性、科學(xué)性、實(shí)效性。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

9月10日發(fā)放邀請(qǐng)書。

在黑板上寫好歡迎家長(zhǎng)的標(biāo)語(yǔ)。

寫好發(fā)言稿。內(nèi)容包括：向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況；向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)方法和教育子女的方法，并向家長(zhǎng)提出一些具體要求。學(xué)生寫字作業(yè)以及寫給爸爸媽媽的幾句話。

三、活動(dòng)形式

座談式。改變傳統(tǒng)家長(zhǎng)會(huì)老師講、家長(zhǎng)聽(tīng)的家長(zhǎng)完全處于被動(dòng)狀態(tài)的方式，讓家長(zhǎng)就班級(jí)管理、學(xué)生進(jìn)步（包括思想、學(xué)習(xí)、身體、心理等）、學(xué)校發(fā)展等

方面的問(wèn)題，不拘形式，暢所欲言，既可以對(duì)學(xué)校教育提出不同意見(jiàn)，也可以對(duì)怎樣更好教育好孩子提出合理化建議，還可結(jié)合自己教育孩子的實(shí)際提出一些困惑，大家共同討論。

四、活動(dòng)安排

1、家長(zhǎng)觀看孩子教室的布置及作業(yè)；

2、班主任老師匯報(bào)本班情況；

3、班主任老師進(jìn)行營(yíng)造書香家庭的宣傳發(fā)動(dòng)工作；

4、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師發(fā)言。

5、家長(zhǎng)提意見(jiàn)。個(gè)別交流。

第二篇：二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案

2016年秋二年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)方案

為了幫助家長(zhǎng)了解學(xué)生在校情況，使家長(zhǎng)深入了解學(xué)校的現(xiàn)狀和有關(guān)政策規(guī)定，與家長(zhǎng)聯(lián)手處理好即將來(lái)臨的事情,例如安全、考試等，和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,互相了解學(xué)生在另一半時(shí)間和空間里的情況，使家長(zhǎng)和老師都能更全面了解學(xué)生，引導(dǎo)家長(zhǎng)用更合理的方式教育和管理孩子，現(xiàn)制定二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)實(shí)施方案。

一、主題：加強(qiáng)家校聯(lián)系，構(gòu)建和諧教育

二、目的：

1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。尤其，六年級(jí)針對(duì)升學(xué)擇校，鼓勵(lì)孩子及家長(zhǎng)，就近在我校入學(xué)就讀。

2、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的教育觀,密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

3、密切家校聯(lián)系，傾聽(tīng)家長(zhǎng)心聲，共同研究對(duì)策，充分發(fā)揮家庭教育在促進(jìn)學(xué)生良好品格的形成、文化知識(shí)的掌握、身心素質(zhì)的全面發(fā)展等方面的積極作用，進(jìn)而促使學(xué)校教育的規(guī)范性、科學(xué)性、實(shí)效性。

三、家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備：

1、家長(zhǎng)會(huì)有關(guān)資料。

①學(xué)生作業(yè)、試卷、學(xué)生給家長(zhǎng)的一封信 ②家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿紙或演示文稿。

2、班主任主動(dòng)邀請(qǐng)主要任課教師作交流（語(yǔ)文老師、）。

3、布置教室（如在教室前面黑板寫主題歡迎詞等。在學(xué)生的課桌上放好學(xué)生的作業(yè)本）

4、準(zhǔn)備好發(fā)言稿。發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容：（1）介紹半學(xué)期以來(lái)學(xué)校、班級(jí)基本概況。

基本情況介紹可從品德、學(xué)習(xí)、紀(jì)律三方面介紹，表?yè)P(yáng)品德好、成績(jī)優(yōu)秀、有進(jìn)步、上課認(rèn)真聽(tīng)講、書寫認(rèn)真的同學(xué)

（1）表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如： 杜芊穎、張昭燕、范仲陽(yáng)、李旭談 等同學(xué)，學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師很省心，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。對(duì)以上家長(zhǎng)的辛勤付出表示感謝。

（2）聽(tīng)講專心，發(fā)言積極的同學(xué)： 杜朋源、丁書豪、樊舒冰、賈書豪、楊雨欣等同學(xué)。她們上課專心聽(tīng)課，積極回答問(wèn)題，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

（3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，賈書豪、劉夢(mèng)溪、張昭燕、陳品壯 等同學(xué)。（4）進(jìn)步大的同學(xué)：賈長(zhǎng)坤、賈梓源、馬優(yōu) 等同學(xué)。（2）學(xué)生存在的問(wèn)題

1．作業(yè)方面

開學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐??？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時(shí)有發(fā)生。學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，尤其是個(gè)別男生。所以成績(jī)很不穩(wěn)定，更多的時(shí)候是成績(jī)一路下滑。面對(duì)這一類的孩子，我常常為他們覺(jué)得可惜。有很聰明的頭腦，這些同學(xué)在考試過(guò)程中，沒(méi)有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績(jī)直線下滑。但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠(yuǎn)落在別人后面。以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草，沒(méi)有恒心、耐心。所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始！

2．學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題 ：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成，而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。

3．自信心嚴(yán)重不足 ：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問(wèn)題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育。

4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒(méi)有形成：個(gè)別學(xué)生，這次考試成績(jī)不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講不專心，課后作業(yè)沒(méi)有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了

5、在家長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩游戲、不聽(tīng)父母話，頂撞父母。

（3）向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)方法、孩子習(xí)慣的培養(yǎng)、教育子女的方法，并向家長(zhǎng)提出具體要求。（如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學(xué)少看電視、不玩電腦游戲、不說(shuō)謊、多干家務(wù)、等要求）

四、家長(zhǎng)會(huì)程序

1、由楊校長(zhǎng)講大部分孩子在學(xué)校表現(xiàn)，存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)需要配合教育孩子的地方及方法

2、在各班教室集合開展以班為單位家長(zhǎng)會(huì)。

家長(zhǎng)進(jìn)班坐自己孩子座位、翻看孩子作業(yè)、看孩子寫的信、了解孩子在學(xué)校表現(xiàn)

3、班主任讀校長(zhǎng)寄語(yǔ)

4、班主任班級(jí)情況介紹以及對(duì)家長(zhǎng)的建議和要求。①班級(jí)整體情況介紹，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律

②二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)?，F(xiàn)在存在的一些問(wèn)題。（如安全問(wèn)題，學(xué)習(xí)問(wèn)題，學(xué)生心理問(wèn)題等）④向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長(zhǎng)提出具體要求。（如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學(xué)少看電視、不玩電腦游戲、不說(shuō)謊、多干家務(wù)、等要求）

4、任課教師介紹學(xué)生情況，并于家長(zhǎng)個(gè)別交流。

5、先由教子有方的家長(zhǎng)就如何教育孩子代表發(fā)言，再由各位家長(zhǎng)發(fā)言在教育孩子上存在的困惑、解決的方法，合理的建議和意見(jiàn)，班主任，任課教師和家長(zhǎng)達(dá)成一致，共同為了孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步努力。

6、和個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行單獨(dú)交談。

第三篇：二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案

勝利街小學(xué) 于潤(rùn)桃

一、活動(dòng)目的

、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校，配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作。

2、以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)中來(lái)，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師、學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍。

3、“最是書香能致遠(yuǎn)，親子共讀樂(lè)無(wú)涯”。通過(guò)建設(shè)書香家庭的宣傳發(fā)動(dòng)，讓家庭慢慢充滿溫馨濃郁的書香氣息，讓孩子在耳濡目染之中親近書香，讓閱讀成為孩子成長(zhǎng)歷程中的最愛(ài)。

4、密切家校聯(lián)系，傾聽(tīng)家長(zhǎng)心聲，共同研究對(duì)策，充分發(fā)揮家庭教育在促進(jìn)學(xué)生良好品格的形成、文化知識(shí)的掌握、身心素質(zhì)的全面發(fā)展等方面的積極作用，進(jìn)而促使學(xué)校教育的規(guī)范性、科學(xué)性、實(shí)效性。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

9月10日發(fā)放邀請(qǐng)書。在黑板上寫好歡迎家長(zhǎng)的標(biāo)語(yǔ)。

寫好發(fā)言稿。內(nèi)容包括：向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況；向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)方法和教育子女的方法，并向家長(zhǎng)提出一些具體要求。

學(xué)生寫字作業(yè)以及寫給爸爸媽媽的幾句話。

三、活動(dòng)形式

座談式。改變傳統(tǒng)家長(zhǎng)會(huì)老師講、家長(zhǎng)聽(tīng)的家長(zhǎng)完全處于被動(dòng)狀態(tài)的方式，讓家長(zhǎng)就班級(jí)管理、學(xué)生進(jìn)步（包括思想、學(xué)習(xí)、身體、心理等）、學(xué)校發(fā)展等方面的問(wèn)題，不拘形式，暢所欲言，既可以對(duì)學(xué)校教育提出不同意見(jiàn)，也可以對(duì)怎樣更好教育好孩子提出合理化建議，還可結(jié)合自己教育孩子的實(shí)際提出一些困惑，大家共同討論。

四、活動(dòng)安排

1、家長(zhǎng)觀看孩子教室的布置及作業(yè)；

2、班主任老師匯報(bào)本班情況；

3、班主任老師進(jìn)行營(yíng)造書香家庭的宣傳發(fā)動(dòng)工作；

4、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師發(fā)言。

5、家長(zhǎng)提意見(jiàn)。個(gè)別交流。

第四篇：二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)方案

二年級(jí)（2）家長(zhǎng)會(huì)方案

這學(xué)期，二年級(jí)還是由我和劉老師擔(dān)任，我們也很快讓學(xué)生接受老師的教學(xué)思維和方法，我們兩位老師都把全部的精力投入到教學(xué)工作中去了，在備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等方面，我們的工作都做得實(shí)實(shí)在在，穩(wěn)打穩(wěn)扎，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的挖掘更是滴水不漏。

一、二年級(jí)的過(guò)渡性質(zhì)

小學(xué)二年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中重要一個(gè)階段，是學(xué)生進(jìn)入小學(xué)中段的第一個(gè)學(xué)期，在學(xué)科上面都有了不同的要求。追求“自主、自悟、自得”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么孩子們自然就感到壓力比以前大了，我們也應(yīng)該讓孩子有學(xué)習(xí)的緊張感，總之，二年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們的教師、我們的家長(zhǎng)，攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。

二、我們?cè)诮虒W(xué)方面所采取的措施

再說(shuō)我們的作業(yè)設(shè)計(jì)，我們除了布置學(xué)生做<<課堂作業(yè)本>>和<<隨堂練>>的作業(yè)外，還另外設(shè)計(jì)了隨課練習(xí)，也就是讓學(xué)生養(yǎng)成做數(shù)學(xué)筆記的習(xí)慣，這個(gè)筆記練習(xí)不是簡(jiǎn)單的拼湊，而是在課文知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展延伸，既源于課本，又高于課本，讓學(xué)生在掌握課文知識(shí)的基礎(chǔ)上，拓展課外的知識(shí)鏈接，使學(xué)生從各個(gè)角度去挖掘知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

三、日常行為管理

（1）經(jīng)常性教育學(xué)生對(duì)平時(shí)的日常行為做自我評(píng)價(jià)。如：有沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)的質(zhì)量高還是低？學(xué)生作業(yè)完成的情況，可以請(qǐng)家長(zhǎng)查看本班的《班務(wù)記》。

（2）開展安全伴我行活動(dòng)，并以之為重中之中，時(shí)常檢查安全隱患并及時(shí)排查。

（3）還有我們時(shí)刻都提醒學(xué)生上學(xué)放學(xué)需注意的安全事項(xiàng)，做到天天提醒，時(shí)時(shí)叮囑。當(dāng)然，這也離不開在座各位家長(zhǎng)的合作和支持。

四、學(xué)習(xí)方面（重點(diǎn)指出習(xí)慣方面）

平時(shí)在家時(shí)，家長(zhǎng)們想提高孩子的計(jì)算能力、解決能力，可以從以下幾個(gè)方面入手：

（1）鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程是充滿著觀察、實(shí)驗(yàn)、模擬、推斷等探索性與挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，運(yùn)用一切可能的辦法引導(dǎo)

學(xué)生在探索交流的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生興趣。

（2）培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)計(jì)算。（a）根據(jù)學(xué)生好奇的特點(diǎn)，以奇引趣。小學(xué)生都有好奇心，對(duì)新的事物喜歡問(wèn)為什么，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生勤學(xué)、好問(wèn)、探索激發(fā)學(xué)生的求知欲望。（b）根據(jù)學(xué)生喜新的特點(diǎn)，以變引趣。（c）用成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。（d）為學(xué)生提供動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）聯(lián)系計(jì)算解題實(shí)踐，發(fā)展自主探索能力。小學(xué)數(shù)學(xué)，一般由已知到未知，這里的“到”應(yīng)是讓學(xué)生根據(jù)已學(xué)知識(shí)發(fā)展的，讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，主動(dòng)探索，擴(kuò)展已學(xué)知識(shí)，獲得新知識(shí)。提到雙休，我想可能很多家長(zhǎng)為了給孩子創(chuàng)造更好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，在辛勤的工作了，而忽略的孩子在雙休日都做些什么呢？可能也就隨口問(wèn)問(wèn)，你作業(yè)完成了沒(méi)有?。?/p>

不知道你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，在一些游戲前面，小孩已經(jīng)沉迷于當(dāng)中，所以有時(shí)請(qǐng)你們花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間想想，我的小孩雙休日在玩什么？是怎么去玩的？都玩得怎么樣了呢？我們不僅在物質(zhì)上關(guān)心他們，在精神上更加注重他們。他們現(xiàn)在可以說(shuō)是在青春期，屬于有些叛逆的階段，這需要我們的關(guān)愛(ài)和正確的指引。

五、重點(diǎn)交流。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

1.要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。

由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒。（一天的作業(yè)全部加起來(lái)不超過(guò)2個(gè)小時(shí)，只要家長(zhǎng)督促好學(xué)生，告訴他“不如先好好地寫作業(yè)，再痛痛快快地玩?！保┮贿呁嬉贿呑鲎鳂I(yè)，很多孩子甚至是一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。

2.要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，當(dāng)他說(shuō)寫完作業(yè)的時(shí)候你一定要對(duì)照記錄的作業(yè)逐一核實(shí)，空項(xiàng)一定讓他寫上，哪怕是錯(cuò)的，那是經(jīng)過(guò)他思考的。

能與這么一群懂事、可愛(ài)的孩子相處，我感到幸福；孩子們的成績(jī)有了如此大的進(jìn)步，我倍感欣慰；能與各位家長(zhǎng)合作得如此愉快，更讓我無(wú)比開心。作為家長(zhǎng)和老師，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。

希望今天是一個(gè)新的開始，讓我們一起努力，做孩子人生路上的良師益友，為他們的美好明天祝福。

第五篇：二年級(jí)2班家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案及流程

好習(xí)慣 好人生

二年2班家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案

一、時(shí)間：月2015年11月25日（星期四）上午午8:00

二、地點(diǎn)：二年2班教室

三、參與人員： 班主任 本班所有同學(xué)及其家長(zhǎng)

準(zhǔn)備工作：

1.班主任通過(guò)各種渠道、方法動(dòng)員全體家長(zhǎng)到位參加。2.搞好班級(jí)衛(wèi)生，做好班級(jí)容貌布置工作。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）期中考試反饋。

（二）介紹學(xué)校作息時(shí)間

早上7:10---7:50 , 中午11：:40放學(xué)。

中午12:10---1:50，下午4:30放學(xué)

（三）介紹班級(jí)建設(shè)及管理特色

本班共有20個(gè)孩子，其中男生9人，女生11人。班級(jí)的值日采取分組輪流值日法，讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)。對(duì)優(yōu)秀值日生當(dāng)天予以表?yè)P(yáng)，從而培養(yǎng)孩子的集體觀念，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。作業(yè)的檢查采取班主任和小組長(zhǎng)不定時(shí)檢查的方法，這樣能更好的督促孩子按時(shí)完成家庭作業(yè)。

這學(xué)期我們的班級(jí)管理，采用小組合作和評(píng)比法，小組成員從性別，性格，成績(jī)各方面均衡搭配，分別從學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生，禮儀，作業(yè)等方面進(jìn)行評(píng)比，每周評(píng)選優(yōu)秀小組，和在以上方面表現(xiàn)突出的個(gè)人，展示在教室門前的展牌上，小組的合作更能培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)精

神和合作意識(shí)，讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中共同進(jìn)步。我們的班級(jí)格言是：團(tuán)結(jié)協(xié)作,永爭(zhēng)第一。

（四）是介紹學(xué)校對(duì)學(xué)生的禮儀，信心，感恩教育及普通話方面的要求。

為了讓我們的孩子做一個(gè)文明，好學(xué)的好少年，在學(xué)校師生，生生交流一律講普通話，在校內(nèi)外見(jiàn)到老師要問(wèn)好，要求孩子要從小學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)謙讓。

（五）任課老師談?wù)剬?duì)家長(zhǎng)的希望和要求。

怎樣才能讓孩子在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間里收獲更多的學(xué)習(xí)成果，并且健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，是我們需要共同探討的問(wèn)題。以目前學(xué)生的情況來(lái)看，我們應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面。

1.良好的習(xí)慣培養(yǎng)。每位家長(zhǎng)都深愛(ài)自己的孩子，希望他們?cè)诟鞣矫娑汲鲱惏屋?，因此我們?yīng)該強(qiáng)化對(duì)孩子進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。包括生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等。每一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成都不是一朝一夕可以完成的，孩子們還小，控制力差，貪玩，偶爾撒嬌任性。希望家長(zhǎng)們?cè)俣嘁恍┠托?，多一些恒心。平時(shí)抽空檢查下孩子的作業(yè)，注意他們的讀寫姿勢(shì)，讀寫習(xí)慣。叮囑他們要作息時(shí)間規(guī)律，不要沉迷于游戲和電視。不挑食，講究衛(wèi)生，待人接物要有禮貌，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，足以影響孩子的一生。

2.思想品德教育。我們都清楚孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)或許不足以影響他們的人生，但品德修養(yǎng)的缺陷卻可能摧毀他們的未來(lái)。我們要讓孩子接觸美好的事物，明辨善惡是非，在他們純潔的心里播撒下充滿愛(ài)與

希望的種子，讓他們樂(lè)觀開朗，積極向上，快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。

3.安全教育。都說(shuō)平安是福，我們要培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，放學(xué)后不在馬路上追跑打鬧，不橫穿馬路，不做危險(xiǎn)的游戲，不帶危險(xiǎn)的玩具。學(xué)校門口人流量大，交通混亂，一定要叮囑孩子注意安全，不要和搭訕的陌生人說(shuō)話，不在各種小商販和人多的地方長(zhǎng)時(shí)間逗留。

4.家校聯(lián)系。孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步需要家長(zhǎng)和學(xué)校的共同努力。發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)或者其他方面出現(xiàn)了問(wèn)題應(yīng)該第一時(shí)間和老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的各種情況。學(xué)校和孩子有任何事情，我們都會(huì)第一時(shí)間通過(guò)校信通發(fā)信息通知家長(zhǎng)，若聯(lián)系不上也會(huì)讓孩子轉(zhuǎn)告。給孩子適時(shí)的表?yè)P(yáng)，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)糾正。工作中我們難免也會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)和不足，希望家長(zhǎng)們可以及時(shí)指出，讓我們和您的孩子共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

家長(zhǎng)朋友們，我們深深理解您把孩子送來(lái)學(xué)校接受教育，那種望子成龍，望女成鳳的心情。孩子們不單是來(lái)學(xué)校接受教育，他們也需要家庭的溫暖和父母的教導(dǎo)，在課堂40分鐘講授的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生需要通過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的練習(xí)才能消化，只有家校和諧，共同努力，才能讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。

五、班主任總結(jié)。

感謝家長(zhǎng)們積極的參與。當(dāng)然我們的工作也存在許多問(wèn)題，希望各位家長(zhǎng)多理解，多支持，積極配合，就輔導(dǎo)教育孩子等問(wèn)題向我們或者經(jīng)驗(yàn)豐富的教師加強(qiáng)交流溝通，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系，我想只要我們學(xué)校、班級(jí)教師家長(zhǎng)齊心協(xié)力，教育的效果一定會(huì)更加理想。我相信，通過(guò)我們的共同努力，孩子的素質(zhì)一定會(huì)不斷提高，學(xué)校的教育事業(yè)也一定會(huì)不斷地發(fā)展。

二年級(jí)2班家長(zhǎng)會(huì)議程

時(shí)間：2013年 11 月 25 日 地點(diǎn)：二（2）班教室 參會(huì)人員：學(xué)生家長(zhǎng) 主持人：李娜 議程：

一、檢查家長(zhǎng)到會(huì)情況。

二、班主任致歡迎詞。

三、介紹本班的一些基本情況；介紹班級(jí)基本情況、任課教師情況及學(xué)生的表現(xiàn)。

四、給家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議（要求家長(zhǎng)注意及配合的一些工作）。

1、高度關(guān)注孩子安全。

2、培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣。

3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。

4、家長(zhǎng)之間密切聯(lián)系。

五、科任教師發(fā)言：介紹本學(xué)科學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及老師對(duì)本學(xué)科的一些要求。

六、征求家長(zhǎng)對(duì)班主任及學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。

七、結(jié)束語(yǔ)。

二年級(jí)（2）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了野豬溝寄宿制學(xué)校，走進(jìn)了二年級(jí)2班的教室，非常歡迎各位！感謝今天你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛(ài)，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲、幸福。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的表現(xiàn)情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，使孩子健康快樂(lè)得成長(zhǎng)，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切?！边@是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

下面我簡(jiǎn)單地向大家介紹一下我們班的一些具體情況。向家長(zhǎng)朋友介紹內(nèi)容歸納如下：

一、班級(jí)基本情況：

二、任課教師介紹

三、學(xué)生表現(xiàn)重點(diǎn)講解

結(jié)合學(xué)校的相關(guān)規(guī)定、班級(jí)情況、孩子的表現(xiàn)、孩子的年齡特點(diǎn)以及以后的工作開展等，以下是我給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議，也是需要家長(zhǎng)密切配合的幾項(xiàng)工作。

1、高度關(guān)注孩子安全。

安全工作是學(xué)校的重要工作。安全更關(guān)乎我們每一位孩子的健康成長(zhǎng)。所以我們也要求各位家長(zhǎng)高度重視孩子的安全。我班的孩子年齡小，生活的自理能力，自我保護(hù)意識(shí)都還欠缺，更多的是需要家長(zhǎng)來(lái)照顧。因此，我提出以下幾點(diǎn)，希望家長(zhǎng)能配合好。

（1）、認(rèn)真看看學(xué)下與你們簽訂的《學(xué)生安全責(zé)任書》，并認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上面的精神，明確上面的安全責(zé)任，嚴(yán)格按照上面的要求落實(shí)你們?cè)撟龅氖虑?，改盡的義務(wù)。

（2）除了上面的要求外，我還想強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：

①、一定要接送孩子上、下學(xué)，不要讓孩子獨(dú)自上、下學(xué)，（如果你確實(shí)沒(méi)有時(shí)間接送孩子，你也一定要托付別人代為接送）教給孩子必要的規(guī)則，教育孩子遵守交通規(guī)則。

②、教育孩子在家、在校的用電安全，不要隨便接通電源插頭，更不能亂動(dòng)家用電器等。

③、根據(jù)季節(jié)適時(shí)給孩子添加衣物，特別要注意季節(jié)性流行病的預(yù)防，教育孩子忌食生冷。

④、教育孩子在家或在校不要隨便隨陌生人交談，不要隨陌生人走，不要接受陌生人的禮物。

⑤、冬季注意用火安全，預(yù)防煤氣中毒、火災(zāi)等，夏季教育孩子不要到河邊玩耍，更不能下河游水、洗澡。

2、培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣。

良好的習(xí)慣是成功的保證。因此，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢(shì)。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識(shí)面；多關(guān)心他們的生活，個(gè)人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)文明禮儀，做個(gè)講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。

3、多花時(shí)間關(guān)注孩子。

多和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì)，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的村會(huì)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

4、家校注意密切聯(lián)系。

孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)“有則改之，無(wú)則加勉”。在班級(jí)教育過(guò)程中，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就

像一棵小樹長(zhǎng)成大樹，這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹杈，我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉，使他們長(zhǎng)成參天大樹。

結(jié)束語(yǔ)：最后，希望各位家長(zhǎng)重視家庭教育，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。

祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長(zhǎng)，成為可塑之材！以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。對(duì)你們的到來(lái)再次表示感謝！