第一篇：家庭教育工作實(shí)施方案 文檔

2012-2013學(xué)年布爾津城鎮(zhèn)三小雙語班

家庭教育工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校家庭教育工作計(jì)劃為綱領(lǐng)，結(jié)合學(xué)校班級(jí)及學(xué)生家庭實(shí)際情況，推動(dòng)家長“走進(jìn)新課程與子女同行”為重點(diǎn)，辦好家長學(xué)校，營造良好的和諧的教育氛圍，增強(qiáng)家庭與班級(jí)之間的有效聯(lián)系，促進(jìn)家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密配合，促進(jìn)孩子的全面健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、引導(dǎo)廣大雙語家長能動(dòng)的學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)和方法 ,確立正確的育子觀念，自覺履行家庭教育的職責(zé)。

2、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的溝通和配合，促進(jìn)家長參與教育改革，爭取家長對(duì)課程改革的理解與支持，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

3、推動(dòng)學(xué)習(xí)性家庭建設(shè)，提高家庭教育水平，為兒童的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

三、工作措施

1、加強(qiáng)三個(gè)落實(shí)

（1）組織落實(shí)：根據(jù)本班的實(shí)際建立班級(jí)QQ群，便于家?；蚣议L與家長之間的溝通交流。

（2）時(shí)間落實(shí)：我們雙語班級(jí)可以利用家長會(huì)請(qǐng)有優(yōu)秀家庭教育經(jīng)驗(yàn)的家長做家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流。從一年級(jí)到六年級(jí)都安排，分班進(jìn)行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。

（3）建立家庭教育檔案管理。有關(guān)家長學(xué)校的各種活動(dòng)材料、有關(guān)

講話稿，要求積累存檔。

2、開展豐富多彩的活動(dòng)

（1）充分利用電化教育和網(wǎng)絡(luò)教育手段，組織家長觀看家庭教育片段，點(diǎn)擊學(xué)校教育教學(xué)網(wǎng)站，幫助家長深入細(xì)仔地了解學(xué)校。

（2）每月一份家庭教育菜單，每月一道家長作業(yè)。對(duì)于每月的作業(yè)不能流于形式，家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)成員要做好家長作業(yè)的批閱以及優(yōu)秀家長作業(yè)的推薦和評(píng)選工作。關(guān)于每月發(fā)放家庭教育學(xué)習(xí)菜單，可參考顧曉鳴老師博客的相關(guān)內(nèi)容，也根據(jù)實(shí)際情況自行調(diào)整。

（3）組織家長共同參與學(xué)校或班級(jí)的有關(guān)活動(dòng)。

（4）充分利用學(xué)校的家長開放日活動(dòng)，讓家長當(dāng)一天學(xué)生，參與并了解學(xué)校的教育教學(xué)工作有助于提高家庭教育。

（5）用好校訊通平臺(tái)，架起教師與家長之間的“直通電話” 使家長逐漸認(rèn)識(shí)到家庭與學(xué)校共同配合對(duì)孩子進(jìn)行共同教育的重要性和必要性.(6)采用家校聯(lián)系卡，針對(duì)牧區(qū)孩子在外租房及沒有父母陪同情況，利用學(xué)生回家時(shí)間定期和家長之間互通信息，及時(shí)向家長反映學(xué)生在學(xué)校的有關(guān)情況，了解孩子在家庭中的表現(xiàn)。

布爾津縣城鎮(zhèn)第三小學(xué)

2013.3

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第二篇：小學(xué)家庭教育工作實(shí)施方案

小學(xué)家庭教育工作實(shí)施方案

劉允龍

一、學(xué)校家庭教育工作現(xiàn)狀

（一）學(xué)校家長情況及家庭教育現(xiàn)狀分析

學(xué)校通過調(diào)研家長職業(yè)信息和開展家訪活動(dòng)，深入了解、分析學(xué)校家長情況和家庭教育現(xiàn)狀。1.學(xué)校家長情況分析

學(xué)校通過開展家訪活動(dòng)對(duì)隔代撫養(yǎng)問題有了基本的了解，其中隔代撫養(yǎng)的家庭數(shù)為56戶；而在非隔代撫養(yǎng)的128戶家庭中，有79戶家庭以母親教育為主，父親對(duì)學(xué)生的教育不夠關(guān)心。由此看來，學(xué)校應(yīng)該重點(diǎn)對(duì)待及培訓(xùn)個(gè)體職業(yè)人員家庭和隔代教育的家庭，并有選擇性的進(jìn)行家庭課程培訓(xùn)，提高家長對(duì)家庭教育的重視程度。2.家庭教育存在問題

學(xué)校通過開展家訪活動(dòng)，對(duì)我校家長家庭教育情況有了全面的了解，主要存在以下問題：第一，部分家庭對(duì)子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，從而使孩子形成了驕縱的心理，他們?cè)谘哉?、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿、愛耍脾氣、愛哭鬧、懶散等不良的行為習(xí)慣，隔代撫養(yǎng)家庭尤為嚴(yán)重；第二，個(gè)別家長只看重自己子女的學(xué)習(xí)成績而忽視或放松了對(duì)子女的德育、習(xí)慣養(yǎng)成、勞動(dòng)等教育，有些家長對(duì)行為習(xí)慣養(yǎng)成不理解、不支持，甚至對(duì)素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳，這使學(xué)校在某些方面教育孤掌難鳴，工作開展不順；第三，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難以與學(xué)校教育融合，有的家庭成員缺乏對(duì)教育的正確認(rèn)識(shí)和協(xié)調(diào)意見，家庭成員甚至當(dāng)著孩子的面彼此埋怨、指責(zé)、爭吵，弄得孩子無所適從，分不清是非曲直，從而養(yǎng)成了投機(jī)取巧、見風(fēng)使舵等不良品質(zhì)；第五，諸多媒體如電視、電腦、手機(jī)、平板等中不乏不良游戲、暴力鏡頭等糟粕，孩子因?yàn)榈貌坏郊议L正確的監(jiān)督和開導(dǎo)，而形成了暴力模仿傾向和不良的心理品質(zhì)。

（二）學(xué)校家庭教育工作發(fā)展面臨問題

學(xué)校深刻反思近年來家庭教育工作存在問題，以期更好的推進(jìn)家庭教育工作。學(xué)校家庭教育發(fā)展面臨問題如下：

1.對(duì)家庭教育講師團(tuán)及家庭教育研究指導(dǎo)中心成員沒有進(jìn)行專業(yè)、系統(tǒng)的培訓(xùn)，只停留在單縣教育局的基礎(chǔ)培訓(xùn)和專業(yè)培訓(xùn)，導(dǎo)致家庭教育講師團(tuán)成員整體水平不高。學(xué)校今后應(yīng)高度重視家庭教育講師團(tuán)的培育，實(shí)施“請(qǐng)進(jìn)來”、“走出去”戰(zhàn)略，打造一支專業(yè)、專注的家庭教育隊(duì)伍。

2.家庭教育課程開發(fā)沒有注重家長的接受程度，也沒有注重課程研發(fā)的系統(tǒng)性。學(xué)校在本學(xué)期初，對(duì)家長最喜歡的家庭教育課程進(jìn)行了調(diào)研，形成調(diào)研課程，選出了各個(gè)班級(jí)家長最喜歡、最想聽、最關(guān)注的家庭教育課題，對(duì)此學(xué)校成立家庭教育課程研究中心，專門開發(fā)家長喜歡的家庭教育課程，并形成體系化、系統(tǒng)化。

3.在學(xué)校家庭教育發(fā)展中沒有充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”的作用，也沒有充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳、推廣。在今后的家庭教育工作推進(jìn)過程中，學(xué)校將更加重視網(wǎng)絡(luò)，重發(fā)發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”所帶來的效益。學(xué)校計(jì)劃利用樂教樂學(xué)平臺(tái)、微信平臺(tái)等對(duì)家長開放家庭教育自學(xué)平臺(tái)，發(fā)布家庭教育工作簡報(bào)，做好家庭教育宣傳推廣，利用qq群、飛信群、微信群等平臺(tái)接收家長的問題并及時(shí)給與指導(dǎo)，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”所帶來的工作效益。

4.在過去的培訓(xùn)中，我們更加注重“被培訓(xùn)”，而沒有注重家長是否掌握家庭教育知識(shí)。家長“被培訓(xùn)”也就是：培訓(xùn)了，卻沒有學(xué)到東西；培訓(xùn)了，卻不喜歡培訓(xùn)。所以學(xué)校改變思想，轉(zhuǎn)換思維，更加注重課程的實(shí)效性，更加注重家長的接受程度，讓家長喜歡聽、自愿聽、主動(dòng)聽，讓家長自覺接受家庭教育的培訓(xùn)。

二、學(xué)校家庭教育工作目標(biāo)

創(chuàng)建專業(yè)家庭教育講師團(tuán)隊(duì)，提升家庭教育講師團(tuán)自身專業(yè)素養(yǎng)，打造一支家庭教育講師團(tuán)；成立家庭教育課程研發(fā)中心，進(jìn)行專業(yè)家庭教育課程研發(fā)，打造“悅行”系列家庭教育課程；構(gòu)建“必修+選修+自學(xué)”三位一體的“悅行”家庭教育課程體系，提升家庭教育實(shí)效。

三、家庭教育推進(jìn)措施

（一）重視師資建設(shè)，夯實(shí)家庭教育專業(yè)培訓(xùn)

1.建立兩個(gè)機(jī)構(gòu)，落實(shí)一個(gè)目標(biāo)。即由校長、德育干部、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班主任和家長代表等組成的“家庭教育課程研究中心”，負(fù)責(zé)調(diào)研學(xué)生家長關(guān)注的家庭教育課題，并依據(jù)課程開發(fā)適合家長的家庭教育選修課程；由德育主任、德育副主任和優(yōu)秀班主任組成“家庭教育講師團(tuán)”，負(fù)責(zé)根據(jù)家長選擇的課題和“家庭教育課程研究中心”開發(fā)的課程對(duì)家長進(jìn)行培訓(xùn)宣講；堅(jiān)決落實(shí)以“家庭教育工作”作為德育工作的突破口政策，提升家長的家庭教育素養(yǎng)，改變家長的家庭教育觀念，讓家長真正成為“孩子的第一任老師”。

（二）強(qiáng)化家校合作，構(gòu)建家校溝通橋梁

堅(jiān)持單向溝通與雙向溝通相結(jié)合。一方面我們堅(jiān)持班主任和任課教師利用家長開放日、家長開放周、電訪、家庭教育手冊(cè)、《致家長的一封信》與家長保持聯(lián)系，注重學(xué)校和家庭的聯(lián)系；另一方面我們充分利用“大家訪”活動(dòng)、《談?wù)勎业募彝ソ逃肥謨?cè)、社區(qū)座談等，注重家長對(duì)學(xué)校意見的反饋和解決，注重和家長交流學(xué)生不在校的表現(xiàn)，注重交流家長在家庭教育方面的困惑。

落實(shí)家長開放日、開放周工作，確保每學(xué)年至少一次家長開放日、開放周，每學(xué)期至少發(fā)放一次《致家長的一封信》讓家長了解教育政策、學(xué)校動(dòng)態(tài)，充分利用入戶家訪、社區(qū)家訪、電話家訪等形式積極開展“大家訪”活動(dòng)，家訪率保證達(dá)到90%以上。

利用現(xiàn)代化信息工具打造家校溝通橋梁。充分利用樂教樂學(xué)平臺(tái)、微信平臺(tái)、QQ平臺(tái)、飛信平臺(tái)等網(wǎng)絡(luò)與家長進(jìn)行溝通交流，使家校溝通交流更具便捷性、實(shí)效性，打造家校溝通橋梁。

四、家庭教育保障機(jī)制

完善制度，強(qiáng)化措施，確保家校共育扎實(shí)有效。家長學(xué)校是引導(dǎo)家庭教育的有效途徑，是提高家長育兒教子水平的重要平臺(tái)。我校牢牢抓住這一重要平臺(tái)，不斷完善，不斷夯實(shí)，通過完善“四落實(shí)”，強(qiáng)化家庭教育的科學(xué)性，有效穩(wěn)固了家校互動(dòng)的基礎(chǔ)。

李莊小學(xué)2018年6月15日

第三篇：家庭教育工作

宋集鎮(zhèn)中心小學(xué)家庭教育工作

自我認(rèn)定材料

家庭教育是社會(huì)主義精神文明的重要組成部分，是國民教育不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是與學(xué)校教育、社會(huì)教育密切配合共同促進(jìn)未成年人健康成長的重要途徑。家庭教育工作是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的家庭教育工作，提高家庭教育指導(dǎo)和服務(wù)水平，推動(dòng)家庭教育與構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)相適應(yīng)，我校從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真自查，客觀的對(duì)本校進(jìn)行了認(rèn)定。

一、以黨的十八大精神為指針，深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以實(shí)現(xiàn)家庭教育制度化長效管理和可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，全面推進(jìn)家庭教育工作，努力提升我校家庭教育的整體水平，積極推動(dòng)我校家庭教育事業(yè)穩(wěn)步健康發(fā)展。

二、我校家庭教育的主要任務(wù)是：建立家教網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)辦家長學(xué)校，健全家教隊(duì)伍，提高家長科學(xué)教育子女的能力，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)和諧交流的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)三者的良性互動(dòng)。

我校家庭教育的目標(biāo)是：到2016年，擴(kuò)大家庭教育和科學(xué)育兒知識(shí)的宣傳和普及，使廣大家長教育子女的能力得到顯著提高；進(jìn)一步完善家庭教育工作長效機(jī)制，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)；加強(qiáng)現(xiàn)代家庭教育調(diào)查研究和理論探討，開展家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍的能力培訓(xùn)，提高家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和指導(dǎo)隊(duì)伍的專業(yè)化水平；提高家長學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，大力創(chuàng)辦社區(qū)家長學(xué)校和家庭教育指導(dǎo)中心；建立健全家庭教育工作長效機(jī)制，為培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、明確責(zé)任分工，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，充實(shí)工作力量，落實(shí)各自責(zé)任，形成工作合力。要按照全市家庭教育工作的總體要求，結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，制定并實(shí)施本地家庭教育工作計(jì)劃，并確保計(jì)劃的貫徹落實(shí)。

四、能利用現(xiàn)代傳媒普及宣傳家庭教育知識(shí)，協(xié)調(diào)報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等在新聞媒體辦好家庭教育專欄和專題節(jié)目，增加對(duì)家庭教育的宣傳報(bào)道，開通家庭教育咨詢服務(wù)熱線，進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳教育的輻射面。

通過對(duì)照河南省教育系統(tǒng)家長學(xué)校檢查評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我校自我認(rèn)定層次為合格。

睢陽區(qū)宋集鎮(zhèn)中心小學(xué)

2016年4月5日

宋集鎮(zhèn)中心小學(xué)家庭教育工作

自 我 認(rèn) 定 材 料

睢陽區(qū)宋集鎮(zhèn)中心小學(xué)

第四篇：家庭教育指導(dǎo)中心家庭教育工作實(shí)施方案專題

家教中心指導(dǎo)思想：

以黨的xx大精神為指針，踐行“xxxx”重要思想，深入貫徹落實(shí)中共中央～年8號(hào)文件和《中共中央xx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，構(gòu)建和諧社會(huì)，重視和發(fā)展家庭教育，圍繞我鎮(zhèn)教育發(fā)展的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校教育的健康、持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為青少年兒童的健康成長，創(chuàng)造良好的家庭和社會(huì)環(huán)境。

家教中心主要任務(wù)：

家庭教育指導(dǎo)中心的主要任務(wù)是整合教育資源，建立家教網(wǎng)絡(luò)，舉辦家長學(xué)校，健全家教隊(duì)伍，普及家庭教育知識(shí)，推廣家庭教育中的成功經(jīng)驗(yàn)和科研成果，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家長科學(xué)教育子女的能力，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)和諧交流的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)三者的良性互動(dòng)。

家教中心的工作原則：

1、在市教體局、鎮(zhèn)教科研中心和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，努力開展工作。

2、尊重家長的原則。尊重家長確立家長的主體地位是辦好家長學(xué)校的基矗

3、區(qū)別對(duì)待的原則。根據(jù)家長的文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、社會(huì)地位及教育觀念、教育方法存在的差異，在家長教育的內(nèi)容、方式和方法充分考慮家庭與孩子的不同類型，根據(jù)需要區(qū)別對(duì)待，有針對(duì)性的開展教育工作。

4、雙向互動(dòng)的原則。進(jìn)行家長學(xué)校教育時(shí)，要變學(xué)校的單向宣傳為家庭、學(xué)校的雙向溝通，既要向家長傳播科學(xué)的教育信息，又要努力收集、整理、研究、家長反饋的信息。

5、爭取鎮(zhèn)黨委、政府的支持，積極配合各級(jí)關(guān)工委、婦聯(lián)搞好家庭教育工作。

家教中心活動(dòng)方式：

根據(jù)省教育廳豫教（322）號(hào)文件要求，家庭教育工件應(yīng)有“教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)工委協(xié)助組織推動(dòng)，中心學(xué)校、幼兒園主辦，各有關(guān)部門密切配合”。

1、先進(jìn)典型引路，逐步實(shí)行均衡發(fā)展。

2、利用現(xiàn)代信息技術(shù)，普及家庭教育知識(shí)，爭取新聞機(jī)構(gòu)開辟專題報(bào)道；教育電視臺(tái)開設(shè)專題網(wǎng)站；開通家庭教育咨詢服務(wù)熱線。

3、充分利用學(xué)校資源辦好家長學(xué)校。

4、組織家長報(bào)告團(tuán)、專家講座。

5、組建家庭教育研究協(xié)會(huì)。

6、推薦發(fā)行專題教材，組織自編教材，開發(fā)校本教材。

7、與鎮(zhèn)團(tuán)委、鎮(zhèn)婦聯(lián)、計(jì)生、衛(wèi)生等部門聯(lián)手開辦家庭預(yù)務(wù)教育。

8、與鎮(zhèn)婦聯(lián)建立門診式的家庭教育協(xié)助服務(wù)機(jī)構(gòu)，解決家長在子女的思想教育方面和指導(dǎo)子女學(xué)習(xí)及生活中產(chǎn)生的苦惱和困惑。

9、開辦家庭教育交流園地，分類切磋指導(dǎo)。

10、組織家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流。

家教中心具體工作指導(dǎo)：

1、廣泛宣傳貫徹省市家庭教育工作會(huì)議精神，落實(shí)市教體

局鞏教體（52）號(hào)文件《關(guān)于切實(shí)辦好家長學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校教育全面發(fā)展的意見》的工件任務(wù)，達(dá)到家喻戶曉，教師、家長人人明白。

2、落實(shí)各中小學(xué)校的家長學(xué)校和各種類型的家長教育教

學(xué)行政管班級(jí)、教學(xué)計(jì)劃、管理制度……

3、落實(shí)家長學(xué)員用書。向每一個(gè)家庭推薦一本省廳家教指

導(dǎo)中心編寫的教材或家庭教育報(bào)刊。

4、組建一支家庭教育教學(xué)的師資隊(duì)伍。

5、樹立一批典型家庭、普通家庭成功家長的榜樣。

6、印發(fā)家庭教育征求意見書，設(shè)立家長信箱，及時(shí)收集整

理反饋信息，改進(jìn)教學(xué)工件。

7、構(gòu)建學(xué)生家長和學(xué)校教師關(guān)于學(xué)生教育的對(duì)話平臺(tái)。構(gòu)

建家長與學(xué)生溝通交流平臺(tái)。

8、開展“爭做合格父母，培養(yǎng)合格人才”的雙合格教育、評(píng)選活動(dòng)。

9、充分利用校報(bào)、板報(bào)、校外家長黑板報(bào)、校園信息網(wǎng)絡(luò)、電子通訊網(wǎng)絡(luò)等傳媒，宣傳家庭教育知識(shí)、家庭教育信息、成功家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和作法。

10、開展調(diào)研、教研工件，組織征文、論文的交流、發(fā)表工作。

家教中心及家長學(xué)校工作的檢測(cè)與評(píng)估:

根據(jù)教研中心計(jì)劃和工作部署，各單位要將家庭教育和家長學(xué)校工作列入計(jì)劃和目標(biāo)考核內(nèi)容，并對(duì)家庭教育和家長學(xué)校工作進(jìn)行過程檢測(cè)和終結(jié)評(píng)估。

評(píng)估內(nèi)容：

1、組織領(lǐng)導(dǎo)。

①領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，分工明確，定期研究家庭教育工作。有領(lǐng)導(dǎo)組織、分工情況登記表，有會(huì)議記錄。

②家庭教育工作思想端正，能把家庭教育納入學(xué)校教育整體規(guī)劃之中，有安排，工作目標(biāo)具體。

③學(xué)校建立有家長委員會(huì)，有聯(lián)系制度，有活動(dòng)記錄。

2、家教隊(duì)伍建設(shè)。

①有專兼職結(jié)合的家教師資隊(duì)伍，定期進(jìn)行培訓(xùn)，教師素質(zhì)明顯提高。有檔案記錄。

②專職教師要有豐富的家教經(jīng)驗(yàn)，有一定的家教理論水平，能解決家庭教育中的普遍問題；兼職教師對(duì)家教工作有相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)，或?qū)δ承﹩栴}有獨(dú)到的見解，能闡釋一些特殊看法。

3、教學(xué)及活動(dòng)管理。

①有教學(xué)常規(guī)等規(guī)章制度，有切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，對(duì)備課、講課等教學(xué)環(huán)節(jié)、目標(biāo)要求

具體。

②有正規(guī)家庭教育教材和自編教材，教學(xué)內(nèi)容豐富，注意向廣大家長宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)；幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育思想和“以德育人，為國教子”觀念，掌握家庭教育的科學(xué)知識(shí)和方法；向家長介紹未成年人生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和營養(yǎng)保健常識(shí)，指導(dǎo)家長進(jìn)行科學(xué)的家庭教育；幫助家長加強(qiáng)自身修養(yǎng)，營造良好的家庭環(huán)境，提高家庭教育水平，促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的發(fā)展。

③教學(xué)形式靈活多樣，針對(duì)性強(qiáng)，使家庭教育學(xué)員有較高的學(xué)習(xí)積極性。

④建立家庭教育學(xué)員聯(lián)系制度，專兼職教師要能走訪或聯(lián)系一定數(shù)量的特殊學(xué)生家長，跟蹤解決一些實(shí)際問題。有第一手資料。

⑤各類檔案資料齊全，原始資料完備，表冊(cè)數(shù)字準(zhǔn)確，分類裝訂，查找方便。

4、辦學(xué)、辦公條件。

①有辦公室、辦公用品，有活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，能滿足正常教學(xué)工作需要。

②有教室及必要的教學(xué)設(shè)施，能充分利用各種教育資源。

5、教育教學(xué)質(zhì)量。

①家庭教育普及率達(dá)85%以上，家庭教育學(xué)員家教觀念更新，家教知識(shí)增加，家教方法科學(xué)。

②學(xué)生的家教環(huán)境改善，學(xué)困生轉(zhuǎn)化明顯。

③學(xué)校、家庭關(guān)系和諧，對(duì)教育的滿意度提高。

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第五篇：奇臺(tái)五小2012年家庭教育工作實(shí)施方案

奇臺(tái)五小2012年家庭教育工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)。根據(jù)推進(jìn)家庭教育工作發(fā)展規(guī)劃的有關(guān)文件精神，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育“三教 ”相結(jié)合的平臺(tái)，相互促進(jìn)，努力提高學(xué)生家長整體素質(zhì)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，促進(jìn)少年兒童健康、和諧、全面發(fā)展，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的現(xiàn)代化建設(shè)人才。

二、工作目標(biāo)：、使我們的家庭教育工作指導(dǎo)者：通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，真正樹立起家庭教育指導(dǎo)工作的新理念，掌握科學(xué)的家庭教育工作指導(dǎo)方法。2、使我們學(xué)生的家長：通過我們的指導(dǎo)，樹立起科學(xué)的家庭教育理念和方法以及正確的人才觀。、通過我們的工作，使我們學(xué)校的家庭教育指導(dǎo)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。使我校的家庭教育工作在周邊地區(qū)有一定的輻射和影響。、積極開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng)，通過活動(dòng)評(píng)選出校學(xué)習(xí)型家庭。

三、組織機(jī)構(gòu)

顧問：待定

家長學(xué)校校長：王旭前

家長委員會(huì)成員：

1、任慧娟鯤鵬花業(yè)***

2、楊曉麗個(gè)體，電話***

3、努爾江奇臺(tái)六中教師***

4、賽力克個(gè)體73706035、倪錦泉奇臺(tái)六中醫(yī)務(wù)室，***

6、薛存義個(gè)體***

教員： 各班班主任、學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師、有關(guān)家教專家、教子有方的家長。

四、實(shí)施步驟：

1、舉辦“家長培訓(xùn)班”。堅(jiān)持一學(xué)期一次培訓(xùn)，一個(gè)專題的集中（以校或以班）授課活動(dòng)由家長學(xué)校專兼職教師講授《家長讀本》中的相關(guān)內(nèi)容，或請(qǐng)專家進(jìn)行專題講座。

２、公開校長、班主任電話。讓一些工作忙碌或在外打工難以親臨學(xué)校的家長，通過電話就能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)行交流，了解子女在校的學(xué)習(xí)和生活等情況。

3、開設(shè)“家長訪校接待日”。由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)輪流值班，每周五為家長訪校接待日，全天候值班，做到有疑必答，有信必復(fù)，面對(duì)面溝通。

５、建立“家長開放日制度”。每學(xué)期組織一次教學(xué)開放日活動(dòng)，將家長請(qǐng)進(jìn)校園，通過聽（聽課）、看（主題班會(huì)、興趣小組等活動(dòng)中孩子的表現(xiàn)）、議（評(píng)議學(xué)校的工作）、談（召開家長代表座談會(huì)，聽取意見和建議，參與教育教學(xué)工作）等方式促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。

6、建立家長學(xué)校聯(lián)系制度。教師要及時(shí)與家長聯(lián)系，要求一個(gè)學(xué)期家長和老師有兩次以上的接觸，互相交流孩子在家庭、在學(xué)校的情況。以便家長及時(shí)了解掌握孩子的情況，共同管理教育孩子。

7、舉行幾次大型活動(dòng)。在開展畢業(yè)匯報(bào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等大型活動(dòng)時(shí)，把家長請(qǐng)回學(xué)校與師生同臺(tái)表演，同臺(tái)獻(xiàn)技，共同參與，為學(xué)生營造寬松、平等、和諧的氛圍，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中感受家長、老師對(duì)自己的關(guān)愛，從而促進(jìn)孩子全面和諧發(fā)展。

五、方法措施

1、有教學(xué)計(jì)劃。對(duì)每學(xué)年家長學(xué)校的教學(xué)工作，進(jìn)行統(tǒng)籌安排。教學(xué)內(nèi)容具有針對(duì)性，教學(xué)安排要注意科學(xué)性，教學(xué)活動(dòng)要講適用性，教學(xué)方法要堅(jiān)持啟迪性，教學(xué)措施要掌握可操作性。

2、有授課教師。在職教師中選聘具有先進(jìn)的教學(xué)理念，高尚的道德情操，扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)理論和有一定的家教理論水平的教師，任家長學(xué)校的兼職教師；聘請(qǐng)熱心家教工作、富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專家教師，為家長學(xué)校的專職教師，參加家庭學(xué)校授課、咨詢、座談等活動(dòng)。

3、有備課筆記。教師上課前，要認(rèn)真鉆研教材，深入學(xué)習(xí)家庭教育理論，掌握不同年齡段學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，針對(duì)家庭教育中存在的問題進(jìn)行剖析，力求做到融知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性于一體，引人入勝，啟人思考，發(fā)人深省，耐人尋味。

4、有授課記錄。對(duì)教師的授課過程要進(jìn)行詳細(xì)的記載，作為積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，交流教學(xué)體會(huì)，提高教學(xué)水平的教學(xué)資料。

5、有檔案資料。規(guī)范收集，科學(xué)整理，分門別類，裝訂成冊(cè)。

6、有規(guī)章制度。如《家長學(xué)校章程》、《家長學(xué)校學(xué)習(xí)制度》、《家校聯(lián)系制度》、《家長學(xué)校學(xué)員反饋制度》、《家長學(xué)校學(xué)員考核制度》、《優(yōu)秀家長評(píng)比條件》等。

7、有工作總結(jié)。每學(xué)年都要對(duì)家長學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)行全面回顧，認(rèn)真總結(jié)成績，仔細(xì)分析不足，明確發(fā)展方向。

8、有學(xué)習(xí)場(chǎng)所和辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。要加大辦學(xué)經(jīng)費(fèi)投入力度，改善辦學(xué)條件，確保家長學(xué)校日常工作順利開展。

奇臺(tái)五小德育處

2012.10