第一篇：家長(zhǎng)會(huì)方案

家長(zhǎng)會(huì)方案

一、活動(dòng)目的：

1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

2、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的教育觀,密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

3、進(jìn)一步深化感恩教育，讓學(xué)生懂得感恩父母、感恩教師、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)，感恩身邊所有為學(xué)生的成長(zhǎng)付出愛(ài)的人。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：

1、讓在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為等方面不足同學(xué)的家長(zhǎng)通過(guò)教師的輔導(dǎo)，家長(zhǎng)之間的交流找到自己教育方面的不足，能對(duì)此不足做到“對(duì)癥下藥”。

2、通過(guò)本次舉行的親子活動(dòng)，讓在教育子女方面無(wú)論是觀念、方法和行為都存在問(wèn)題的家長(zhǎng)在子女或別人委婉、平和、真誠(chéng)的提示和希望下改正缺點(diǎn)，樹(shù)立科學(xué)的教育觀。

3、通過(guò)家長(zhǎng)之間的交流，達(dá)到彼此借鑒，共同提高，使家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育一體化。

三、活動(dòng)形式：

1、活動(dòng)形式參觀、自述、訪問(wèn)、交流、評(píng)價(jià)等,多種形式貫穿其中。

2、流程安排：學(xué)生家長(zhǎng)教室集中，了解學(xué)生的成績(jī)和表現(xiàn)→家長(zhǎng)和學(xué)生操場(chǎng)散步/跑步，加強(qiáng)溝通與交流→親子在老師的引導(dǎo)下坦誠(chéng)交流→學(xué)生和家長(zhǎng)共同分享交流成果→感恩父母詩(shī)歌朗誦→藍(lán)繩子的故事→家長(zhǎng)/學(xué)生/老師共享午餐。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置好教室，學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)教育指導(dǎo)

2、班主任及科任教師準(zhǔn)備好發(fā)言稿：

（1）向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。

（2）向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長(zhǎng)提出具體要求。（如：作業(yè)要求、零花錢(qián)使用要求、安全要求、早晨到校、午間在校要求等等）

五、活動(dòng)前準(zhǔn)備：

一、做通家長(zhǎng)的思想工作。

1、孩子的成長(zhǎng)，對(duì)我們家長(zhǎng)十分重要，養(yǎng)兒防老，是我們的傳統(tǒng)，孩子的前途命運(yùn)，是我們最牽掛的事情，孩子的成功，是多方面努力的結(jié)晶，離不開(kāi)我們學(xué)生的努力，家長(zhǎng)的教育和教師引導(dǎo)。

2、擺在我們教師和家長(zhǎng)的面前的一個(gè)十分嚴(yán)重的問(wèn)題，那就是隨著孩子的長(zhǎng)大，和孩子的溝通越來(lái)越少，越來(lái)越困難，孩子越來(lái)越倔強(qiáng)，說(shuō)不上幾句話就吵架，我作為班主任，深有體會(huì)，學(xué)生現(xiàn)在的思想和難溝通和交流，如何解決這個(gè)問(wèn)題，我深入思考了這個(gè)問(wèn)題。家長(zhǎng)和老師整天都千叮萬(wàn)矚的說(shuō)“你要好好學(xué)習(xí)，在學(xué)校要聽(tīng)老師的”“你看看我們整天都這個(gè)辛苦的工作??”簡(jiǎn)單的說(shuō)教效果不理想，學(xué)生聽(tīng)多了也煩。對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)這些問(wèn)題，我深入思考了這個(gè)問(wèn)題，覺(jué)得學(xué)生擁有一顆感恩的心很重要，我們?nèi)绾魏秃⒆咏涣髂兀?/p>

3、放下嚴(yán)父母的架子，和孩子平等交流。如何放下架子呢！我認(rèn)為，（1）、放下不好意思的心態(tài)。大膽表現(xiàn)自己。

（2）、傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，容忍孩子的缺點(diǎn)。

（3）、說(shuō)說(shuō)你對(duì)他的期望，和他對(duì)你的希望。

（4）、和孩子玩在一起。一起散步，一起玩游戲等。

（5）、身教比簡(jiǎn)單的教唆更重要。

讓我們用我們的行動(dòng)感化他們吧。

二、正式流程；

1、學(xué)生和家長(zhǎng)交談（學(xué)生和同學(xué)的家長(zhǎng)）

（打招呼）

1、你好，我是xxx2、換種打招呼的方式（甲：你好，我是西瓜，給您帶來(lái)清涼。乙：你好，我是香蕉，給您帶來(lái)月亮。）

3、雙方溝通環(huán)節(jié)（放些輕音樂(lè)）

問(wèn)題1：請(qǐng)?jiān)谝环昼娭畠?nèi)完成：請(qǐng)坐在一起的兩個(gè)搭檔告訴對(duì)方，你最喜歡和人交流的方式是怎樣的？

問(wèn)題2：請(qǐng)?jiān)谝环昼娭畠?nèi)完成：請(qǐng)坐在一起的兩個(gè)搭檔告訴對(duì)方，你最不喜歡和人的交流方式是怎樣的？

問(wèn)題3：請(qǐng)甲告訴你的搭檔，你最近有什么開(kāi)心的事情和他分享（一分鐘）；請(qǐng)乙告訴你的搭檔，你最近有什么開(kāi)心的事情和他分享（一分鐘）；

問(wèn)題4：請(qǐng)甲告訴你的搭檔，你最近有什么不開(kāi)心的事情和他分享；請(qǐng)乙告訴你的搭檔，你最近有什么不開(kāi)心的事情和他分享。

問(wèn)題5：你們將有3分鐘自由交談的時(shí)間，談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)、生活、希望、體會(huì)。

4、分享環(huán)節(jié)。

請(qǐng)xxxx上來(lái)分享你剛剛聊天的內(nèi)容。你的父母在么？你有什么話要對(duì)父母說(shuō)。（3-4個(gè)同學(xué)）

5、分享一個(gè)藍(lán)絲帶的故事。

曾今有個(gè)公司的老板，一直以來(lái)生意做得很好，在一次投資中，他失手了，在他破產(chǎn)的那一天，他來(lái)到公司，很傷心的告訴他的員工們這個(gè)一個(gè)消息，要他們另謀出路，整個(gè)公司都沉浸在悲痛當(dāng)中，他的一個(gè)下屬站了出來(lái)，和他說(shuō):“老板，十分感謝你為了我們幾千員工的不辭辛苦的工作著，雖然公司無(wú)法維持下去了，但是我們還是非常感謝你，是你讓我們幾千個(gè)家庭的生活得以維持到現(xiàn)在，我沒(méi)有什么東西可以表達(dá)，我將我在讀書(shū)的時(shí)候老師贈(zèng)予我的藍(lán)絲帶送給你，希望你能振作起來(lái)，從新開(kāi)始?！崩习迨指袆?dòng)，收拾好物品回家，當(dāng)讓回到家里看到自己已經(jīng)讀高中的兒子時(shí)，感慨萬(wàn)千。是啊，兒子都這么大了，我以前一直都忙于工作，很少時(shí)間顧及孩子，孩子都長(zhǎng)大成人了。我該如何對(duì)孩子說(shuō)呢？我變成了一個(gè)窮光蛋？他兒子了解了以后，也拿出了一條老師送個(gè)他的藍(lán)絲帶，系在老爸的手上，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道：老爸，公司雖然開(kāi)不了了，但是你還擁有我們呢!老板頓時(shí)淚流滿面??之后，他重新振作起來(lái)，在朋友的幫助下把公司繼續(xù)做下去。

是的，一個(gè)理解、支持、感恩的心是多么的重要啊，同學(xué)們，旁邊坐的都是我們的父母，都是長(zhǎng)輩，他們?yōu)槲覀兏冻鍪窃谑翘嗔?。我們一天天的長(zhǎng)大，而他們卻一天天的老去，看看他們皺紋已經(jīng)爬上了他們的臉上，銀色的發(fā)絲已經(jīng)悄悄長(zhǎng)在頭上。我們想想，周末，當(dāng)我們同學(xué)在田間地頭找到正在干農(nóng)活的父母，從他們手上取來(lái)滿是汗水、沾滿泥土的伙食費(fèi)時(shí)；在小時(shí)侯寒冷的冬夜里發(fā)燒時(shí)，父母背著我們，打著手點(diǎn)筒，走了大半天的夜路，終于到了鄉(xiāng)下的診所為你們看病。等到燒退了，父母懸著的心退了，他們拖者疲憊的身軀入睡了，你是否道了聲，“謝謝”??當(dāng)我們?cè)趯W(xué)?；蛘呤窃诩依锓噶诵╁e(cuò)誤，或許為你們擔(dān)了些責(zé)任是，你們是否道出了一聲，“謝謝”。前面也站

者的有我們的老師，當(dāng)他們?yōu)槲宜傅囊恍╁e(cuò)誤而受到學(xué)校的批評(píng)時(shí)，當(dāng)我們生病時(shí)，老師把我們送到醫(yī)院，陪護(hù)我們到了深夜時(shí)，當(dāng)我們教師舍棄陪自己的孩子，在辦公室里和我們聊天，解決思想問(wèn)題，拖著疲憊身軀、在夜深人靜夜晚的回到家中時(shí)；當(dāng)我的成績(jī)退步而感到焦慮，甚至是睡寢難安時(shí)??我們是否道了一聲“謝謝”。

下面我們有請(qǐng)我們的家長(zhǎng)和老師站到過(guò)道旁，我將為送上一首歌《父親》給他們，請(qǐng)閉上眼睛用心聆聽(tīng)。

（同學(xué)們，我們手上都有一根感恩的絲帶，請(qǐng)你為他們系上，表達(dá)我們的一份感恩之情，感謝父母給予我們生命，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師教給我們知識(shí)，為我們付出的辛苦。）

下面，請(qǐng)我們的同學(xué)站到中間，手拉手，圍成一個(gè)圈。

家長(zhǎng)們，看看我們身邊的孩子們，他們都是祖國(guó)的未來(lái)和棟梁，是我們的希望和驕傲，是你們將來(lái)幸福生活的源泉，你們可知道，他們每天在學(xué)校的學(xué)習(xí)都是十分的艱辛，早上6：00從溫暖的被窩里爬起來(lái)洗漱，吃早餐，7：00到課室吃早讀，下午4.50才下課，6.40又到課室晚自習(xí)，晚上10:30才回到宿舍，還要忙著洗衣服，整理內(nèi)務(wù)，很多同學(xué)參加挑燈夜戰(zhàn)到11.30甚至是12點(diǎn)，周六日還要上課，他們背負(fù)了太多來(lái)自家長(zhǎng)、老師、學(xué)校、國(guó)家的重托。

在這里，我要感謝這些懂事的孩子，我也要送一首歌給他們《 步步高 》，請(qǐng)閉上眼睛用心聆聽(tīng)。感謝他們辛勤的付出，感謝他們一直默默的支持我這個(gè)班主任，也是大哥哥的工作。

同學(xué)們，今天在我們的心理都種上了一顆感恩的種子，希望我們用心培養(yǎng)，用辛勤的汗水澆灌，讓他茁壯成長(zhǎng)。

父親——閻維文 那是我小時(shí)侯 常坐在父親肩頭 父親是兒那登天的梯 父親是那拉車的牛

忘不了粗茶淡飯將我養(yǎng)大 忘不了一聲長(zhǎng)嘆半壺老酒 等我長(zhǎng)大后

山里孩子往外走

想兒時(shí)一封家書(shū)千里循叮囑 盼兒歸一袋悶煙滿天數(shù)星斗 都說(shuō)養(yǎng)兒能防老 可兒山高水遠(yuǎn)他鄉(xiāng)留 都說(shuō)養(yǎng)兒能防老 可你再苦再累不張口 兒只有輕歌一曲和淚唱 愿天下父母平安渡春秋

第二篇：家長(zhǎng)會(huì)方案

中寧五小三年級(jí)(3)班家長(zhǎng)會(huì)方案

一、活動(dòng)主題：

家校攜手，共促發(fā)展

二、活動(dòng)目的：

1、引導(dǎo)家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)自己的孩子，正確定位自己的孩子，積極引領(lǐng)自己的孩子。

2、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

3、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的教育觀,密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)時(shí)間：

2017年11月30日 下午2:00——4:40。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

中寧五小錄播室

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、做好清潔，布置好教室。

2、寫(xiě)好發(fā)言稿。

3、發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容：

（1）介紹班級(jí)基本情況，解釋一些紀(jì)律規(guī)定。

（2）向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。

（3）表?yè)P(yáng)平時(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，對(duì)一些平時(shí)表現(xiàn)較差的同學(xué)提出希望要求。

（4）向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長(zhǎng)提出具體要求。（如：作業(yè)要求、零花錢(qián)使用要求、衛(wèi)生安全要求、早晨、中午到校要求等）

4、準(zhǔn)備好家長(zhǎng)簽到冊(cè)。

5、指定好學(xué)生做后勤工作。

6、指定科任教師做好家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄。

7、收集家長(zhǎng)會(huì)相關(guān)資料。

8、強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)會(huì)期間的紀(jì)律。

六、活動(dòng)流程

1、家長(zhǎng)簽到。

2、班主任老師對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。（如：尊重孩子年齡特點(diǎn)、成長(zhǎng)規(guī)律，在家庭作業(yè)方面給孩子的幫扶措施等。）

3、班主任宣布活動(dòng)開(kāi)始，對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示感謝，介紹班級(jí)基本情況。

4、任課老師介紹所任學(xué)科情況，談?wù)劶倚Ｈ绾闻浜?，搞好本科教學(xué)，如自己的教育方法、家庭作業(yè)要求、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)方法要求等。

5、學(xué)生代表發(fā)言。

6、家長(zhǎng)與科任教師自由并留下建議。

7、班主任總結(jié)發(fā)言。

七、附《家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿》

各位家長(zhǎng)，你們好！很高興見(jiàn)到大家，對(duì)大家的到來(lái)我表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

今天你們能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，這點(diǎn)就可說(shuō)明你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。在這里我也代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生這一時(shí)間段在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)校的教育管理中來(lái)。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)基點(diǎn)出發(fā)，本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)到底的原則，我們的家長(zhǎng)會(huì)必將達(dá)到預(yù)期的效果，也一定能獲得家庭教育、學(xué)校教育的雙贏！首先我介紹一下本班的情況。

一、班級(jí)基本情況：

1、（本班學(xué)生61人，男生34，女生27。）

2、我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營(yíng)造出良

五、最后就本班的實(shí)際情況，給家長(zhǎng)們提建議：

1、應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的成績(jī)

（1）抓作業(yè)

要規(guī)定學(xué)生放學(xué)后必須昨晚昨夜，必須檢查，口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)作業(yè)也不能草率。

（2）抓態(tài)度

要求學(xué)習(xí)要專心、細(xì)心，用于克服學(xué)習(xí)中的困難，書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。

（3）抓技能

如：想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速，在質(zhì)量中求速度。手工操作、口頭背誦要熟練。

（4）抓能力

主要是注意力、觀察力、想象力與思維力，在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意培養(yǎng)上述能力。

孩子年齡小，培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)的空子。只有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己，把要求化為行動(dòng)，實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定能養(yǎng)成，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速提高。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。特別注意小孩有沒(méi)去去網(wǎng)吧、這樣就很容易出問(wèn)題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒(méi)有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全泡湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

3、加強(qiáng)安全意識(shí)。

安全對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)之最重要的事，特別是雙休日安全更要特別注意。有的孩子到了周末就在街上瘋跑，那是很危險(xiǎn)的，還有的學(xué)生騎自行車，國(guó)家規(guī)定，青少年滿12周歲才能騎自行車。

還有的家長(zhǎng)反應(yīng)有的同學(xué)喜歡到別人家做作業(yè)，這樣的事家長(zhǎng)也應(yīng)該有所了解，就是孩子到誰(shuí)家了，完成作業(yè)情況如何，做到對(duì)孩子的動(dòng)向了如指掌，如果發(fā)現(xiàn)孩子在一起淘氣、闖禍的現(xiàn)象應(yīng)該禁止到別的同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)。

4、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。

A平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開(kāi)親自看一看,不能一問(wèn)了之。

B平時(shí)有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。

5、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來(lái)一抓，他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。

還有學(xué)習(xí)的態(tài)度，也是十分重要的。有的學(xué)生安他的能力他是能做好的，但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要及時(shí)做好思想工作，也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系。

6、加強(qiáng)家長(zhǎng)與任課老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話和親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。特別是有時(shí)作為家長(zhǎng)不能接受老師的一些做法，或覺(jué)得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見(jiàn)，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劇?/p>

7、其他方面

班里的孩子都有零花錢(qián)，但因?yàn)楹⒆幽挲g小對(duì)于零花錢(qián)的使用還沒(méi)有控制能力，有的孩子上學(xué)到校后的第一件事就是去商店，一下課的第一件事也是去商店，零食、玩具經(jīng)常一買(mǎi)一堆，上課不專心，光想著零食、玩具，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)非常不利，因此也希望家長(zhǎng)在孩子的零用錢(qián)上有所控制，不能養(yǎng)成孩子大手大腳的浪費(fèi)習(xí)慣。另外現(xiàn)在規(guī)定學(xué)生早晨7點(diǎn)半以后到校，中午1點(diǎn)以后到校，而有的學(xué)生每天都早早來(lái)到學(xué)校，沒(méi)事就亂跑，非常不安全，希望家長(zhǎng)能給予配合，讓孩子按規(guī)定到校，以免發(fā)生不安全事故。

一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。但說(shuō)真心話，目前我們的社會(huì)教育狀況令人擔(dān)憂。有專家曾撰文說(shuō)：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄?？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，但是孩子們一到雙休日，回到社會(huì)，除了學(xué)習(xí)什么都學(xué)會(huì)了。因此為了我們的孩子，為了我們的將來(lái)，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。重視家庭教育，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長(zhǎng)，成為棟梁之材！

第三篇：家長(zhǎng)會(huì)方案

相公鎮(zhèn)中心幼兒園新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案

2018.9.1 為了進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育，走進(jìn)班級(jí)教育，理解并主動(dòng)配合老師的工作，營(yíng)造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此，幼兒園對(duì)新學(xué)期班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)做出如下安排：

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)了解我園的工作情況，教師了解幼兒在家的喜好，興趣及家長(zhǎng)希望對(duì)孩子的希望。

2.介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié)，特別就今年的供餐向家長(zhǎng)做出說(shuō)明，使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí)，形成教育合力。

二、活動(dòng)時(shí)間：

2018年9月1日（下午2：00）

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.各班教師發(fā)言稿的準(zhǔn)備，并上交辦公室審查。

2.班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長(zhǎng)，力爭(zhēng)每名學(xué)生都有至少一名家長(zhǎng)（包括生病請(qǐng)假幼兒的家長(zhǎng)）參加此次活動(dòng)。

3.各班要保持教室整潔，展示用的幼兒教學(xué)用書(shū)等資料整齊擺放到桌上，將幼兒的一日活動(dòng)制作成ppt在電視上滾動(dòng)播放。

4.各班班主任在家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)前要協(xié)調(diào)家長(zhǎng)簽到。

5.做好收集家長(zhǎng)意見(jiàn)統(tǒng)計(jì)和反饋等工作，反饋的信息要及時(shí)分析認(rèn)真處理，該改正的改正，該補(bǔ)充的補(bǔ)充，該取消的取消，該解釋的解釋。

四、環(huán)境衛(wèi)生要求

1.活動(dòng)前一天進(jìn)行衛(wèi)生大檢查，衛(wèi)生間和其它衛(wèi)生死角都要打掃干凈。

2.各班級(jí)活動(dòng)室毛巾、杯子、被褥等衛(wèi)生要逐一檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)更換，空余場(chǎng)所不擺放雜物。

3.營(yíng)造溫馨和諧的氣氛。家長(zhǎng)到會(huì)的時(shí)間早遲不一，因此在等待家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)前，安排早到的家長(zhǎng)到教室看本班孩子的一日生活錄像，努力營(yíng)造一種輕松愉悅的氛圍。

五、家長(zhǎng)會(huì)形式

以班級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

六、家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)過(guò)程

1.介紹班級(jí)的整體情況，及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況（要求每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下）。

2.介紹幼兒園一日生活

為了消除家長(zhǎng)心中的疑惑，對(duì)幼兒在園的一日生活更加了解，同時(shí)解答家長(zhǎng)的部分疑問(wèn)，讓家長(zhǎng)理解并支持我們的工作。我們將幼兒的一日生活活動(dòng)全程進(jìn)行講述，（包括：幼兒入園、盥洗、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、離園）就這次“家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)”的機(jī)會(huì)，通過(guò)教師講述，向家長(zhǎng)一一展現(xiàn)。

3.本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長(zhǎng)配合的情況（舉例說(shuō)明）。

4.供餐情況說(shuō)明；

5.探討與商議.征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。

相公鎮(zhèn)中心幼兒園新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友:您好!為孩子描繪完美的人生起點(diǎn)。我們特誠(chéng)邀您來(lái)園參加本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，我們共同探討、暢所欲言……。希望能與您就孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題做一次良好的溝通。你的建議是我們的收獲，讓我們?yōu)楹⒆訐纹鹨黄炜铡?/p>

一、家長(zhǎng)會(huì)具體時(shí)間安排如下: 9月1日下午2：00

二、配合事項(xiàng):

1、當(dāng)日請(qǐng)家長(zhǎng)2：00準(zhǔn)時(shí)到園。地點(diǎn):本班級(jí)教室。

2、會(huì)議時(shí)請(qǐng)將手機(jī)設(shè)為振動(dòng)。

3、家長(zhǎng)離園前將意見(jiàn)表交至班級(jí)老師處。(另請(qǐng)各位家長(zhǎng)自帶一只筆。）

第四篇：家長(zhǎng)會(huì)方案

珠泉中學(xué)小學(xué)部家長(zhǎng)會(huì)方案

主題：家校溝通聯(lián)手，構(gòu)建和諧教育

一、活動(dòng)目的：

1．通過(guò)此次活動(dòng)，展示學(xué)校形象，宣傳學(xué)校本所取得的教育教學(xué)成果以及近期學(xué)校工作規(guī)劃。

2．加強(qiáng)家校交流，豐富家長(zhǎng)的育兒知識(shí)，引領(lǐng)和幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)。

3．充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)教育孩子的積極性，有效配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

顧問(wèn)：彭俠（董事長(zhǎng)）組長(zhǎng)：張日宗

副組長(zhǎng)：王日新

何光如

成員：李文芳

劉詩(shī)喬

各班班主任 攝像：雷艷良

三、活動(dòng)安排：

1、時(shí)間：12月8日（星期六上午）

9：00~11：00

2、活動(dòng)地點(diǎn)：各班級(jí)教室

3、準(zhǔn)備工作：責(zé)任人——各班主任 A.各班班主任須在12月5日（星期三）前將家長(zhǎng)會(huì)工作安排和家長(zhǎng)代表（發(fā)言人）告知相關(guān)家長(zhǎng)；將各班家長(zhǎng)的反饋情況（到會(huì)的人數(shù)）及時(shí)以書(shū)面形式報(bào)到政務(wù)處。

B、12月7日（星期五）下午4：00前布置好教室內(nèi)外環(huán)境（做好教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生工作；黑板上書(shū)寫(xiě)歡迎標(biāo)語(yǔ)或者其它有關(guān)內(nèi)容；學(xué)生課桌上的物品擺放整齊；建議制作一期新的“成長(zhǎng)園地”，重點(diǎn)介紹本期學(xué)生所取得成績(jī)、優(yōu)秀作品或是相關(guān)活動(dòng)圖片（秋游、課外活動(dòng)等）。

C.收集科任老師的作業(yè)本或者最近的一份試卷。（成績(jī)較為理想，放在每位學(xué)生的課桌上），供家長(zhǎng)翻閱。

D.各班班主任整理好班級(jí)和學(xué)生個(gè)人情況的材料，確定發(fā)言主題與內(nèi)容、并形成發(fā)言稿草案。發(fā)言稿草案務(wù)必于12月6日前交何校長(zhǎng)處審閱，確認(rèn)無(wú)誤后作為正式文稿使用。建議：將開(kāi)學(xué)半個(gè)學(xué)期以來(lái)班級(jí)學(xué)生主要優(yōu)點(diǎn)（詳細(xì)）、期中考試中進(jìn)步在5名以上的同學(xué)、班級(jí)管理或?qū)W校活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生存在的問(wèn)題（簡(jiǎn)略）作為講話內(nèi)容。

E、各班根據(jù)具體情況，安排一至兩位學(xué)生代表發(fā)言，發(fā)言稿需班主任提前審閱。

F.把期中考試的成績(jī)打印好（不排名）；下載一段反映優(yōu)質(zhì)家教的視頻（30分鐘內(nèi)）。

G.各班安排幾位接待的同學(xué)，家長(zhǎng)來(lái)時(shí)負(fù)責(zé)將家長(zhǎng)引到其子女的座位上。各班要將家長(zhǎng)到會(huì)情況認(rèn)真登記，家長(zhǎng)會(huì)后交政務(wù)處

H.布置學(xué)生給爸爸媽媽寫(xiě)一封信（感謝信或是想對(duì)父母說(shuō)的話），要求學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)出真切的感受。信就放在學(xué)生各自的課桌右上角。

3、注意事項(xiàng)

a.家長(zhǎng)會(huì)不能簡(jiǎn)單地開(kāi)成“告狀會(huì)”，要站在幫助學(xué)生全面發(fā)展的角度談情況。

b.要尊重學(xué)生，尊重和體諒家長(zhǎng)，不能有過(guò)激和尖銳的語(yǔ)言，努力挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)。

c.注意維護(hù)學(xué)校和教師個(gè)人的形象，與家長(zhǎng)交流態(tài)度要誠(chéng)懇，語(yǔ)言要親切。d、班主任、科任教師依次發(fā)言。主要圍繞以下內(nèi)容發(fā)言：a、學(xué)校相應(yīng)的規(guī)章制度，要求等；b、班級(jí)學(xué)生的基本情況；c、學(xué)生在校的表現(xiàn)（安全、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為習(xí)慣、思想品質(zhì)、口頭表達(dá)、思維反應(yīng)、心理健康等方面）；d、表?yè)P(yáng)有優(yōu)點(diǎn)、有進(jìn)步、各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生；e、委婉地指出部分學(xué)生所存在的問(wèn)題和給予的建議。

四、家長(zhǎng)會(huì)流程

1、家長(zhǎng)簽到，與老師交流孩子表現(xiàn)；

2、播放視頻；

3、班主任發(fā)言；

4、家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)活動(dòng)；

5、發(fā)放信息反饋表

6、班主任宣布會(huì)議結(jié)束

五、上交材料：

1、班主任、科任老師代表發(fā)言稿。

2、家長(zhǎng)代表發(fā)言概述、學(xué)生代表發(fā)言稿。

3、家長(zhǎng)簽到表。

4、家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表。

上述材料請(qǐng)各班班主任務(wù)必于12月11日（星期一）12：00前交政務(wù)處。

小學(xué)部政務(wù)處 2012．12．2

第五篇：家長(zhǎng)會(huì)方案

2014學(xué)第一學(xué)期班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)方案

新閔幼兒園 小四班

活動(dòng)時(shí)間：

2014年10月12日（星期日）10：00——11：30 活動(dòng)地點(diǎn)： 各班級(jí)活動(dòng)室 出席對(duì)象： 全體家長(zhǎng) 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、制作精彩掠影介紹PPT

2、周六放學(xué)前將班級(jí)桌椅擺放成馬蹄形、班級(jí)環(huán)境整潔

3、邀請(qǐng)1-2名優(yōu)秀家長(zhǎng)做好交流準(zhǔn)備

4、簽到筆、紙等 活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓家長(zhǎng)了解新學(xué)期的安排、主要的教育工作、計(jì)劃以及家園配合的工作。2.、讓家長(zhǎng)知道幼兒在幼兒園一日生活的情況，了解自己孩子的基本情況?；顒?dòng)過(guò)程：

一、專家健康講座（9：00——10：00）

1、地點(diǎn)：三樓多功能廳

2、專講：外聘營(yíng)養(yǎng)學(xué)專家

二、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)（10：00——11：30）

（一）家長(zhǎng)簽到、致辭（主講：何蓉）（10：00~10：10）

1、感謝各位家長(zhǎng)的準(zhǔn)時(shí)出席

2、主講教師自我介紹

3、活動(dòng)流程簡(jiǎn)介

大家好!感謝你們?cè)诎倜χ谐榭涨皝?lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)!從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼一個(gè)月快過(guò)去了,在這里我們要感謝所有支持我們工作,配合我們工作的家長(zhǎng).我知道,有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣 在幼兒園表現(xiàn)怎么樣 我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,互相交流一下孩子在園及在家的情況,以便老師及時(shí)調(diào)整工作,促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái).總之一句話，就是“一切為了孩子”.這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。.本次活動(dòng)有以下幾個(gè)流程

9月份幼兒活動(dòng)回顧（結(jié)合精彩的照片與錄像）班級(jí)環(huán)境介紹 班級(jí)情況與主題活動(dòng)介紹

本學(xué)期研究重點(diǎn)、跟我學(xué)（生活兒歌與要求介紹）

（二）班級(jí)情況及主題開(kāi)展介紹（10：10~11：10）1、9月份幼兒活動(dòng)回顧（結(jié)合精彩的照片與錄像）（主講：王徇瑩）

孩子們?nèi)雸@已有一段的時(shí)間了，他們?cè)谟變簣@是怎樣生活游戲的呢？孩子離開(kāi)了自己還在哭嗎？這么多孩子老師是怎樣照顧他們的呢？??我相信每位家長(zhǎng)心中都有這樣那樣的擔(dān)憂。為了消除家長(zhǎng)心中的疑惑，對(duì)幼兒在園的一日生活更加了解，同時(shí)解答家長(zhǎng)的部分疑問(wèn)，讓家長(zhǎng)理解并支持我們的工作。我們將幼兒的一日生活活動(dòng)全程進(jìn)行講述，包括：幼兒入園、盥洗、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、離園通過(guò)教師講述，向家長(zhǎng)一一展現(xiàn)。）

2、班級(jí)環(huán)境介紹（主講：何蓉）

（讓幼兒理解教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容與對(duì)幼兒發(fā)展的價(jià)值，以及教師創(chuàng)設(shè)的意圖和辛苦，包括生活、學(xué)習(xí)、游戲等各類環(huán)境。）

生活環(huán)境：在盥洗室，我們做了男孩女孩的圖片，讓幼兒有性別意識(shí)。洗手也有相應(yīng)的步驟，我們把每個(gè)步驟都彩印出來(lái)，采用懸掛的方式，不僅增加了盥洗室的美感，還讓幼兒一目了然。在廁所上面貼上了擦屁股的步驟圖，讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦屁股。小腳印讓幼兒明白自己要站在正確的位置小便。午睡室環(huán)境溫馨，午餐室內(nèi)的環(huán)境適宜，圖文并茂，讓幼兒了解正確吃飯的方法同時(shí)，也讓家長(zhǎng)一目了然，方便家園共育。

游戲環(huán)境：小班孩子是幼兒在幼兒園生活的初始階段，從熟悉的家里來(lái)到陌生的幼兒園，應(yīng)該為幼兒創(chuàng)設(shè)一種關(guān)愛(ài)、溫馨的環(huán)境，這個(gè)環(huán)境像家一樣，讓幼兒感受到集體的溫暖，喜歡在這個(gè)集體中生活、游戲和學(xué)習(xí)。我們班級(jí)環(huán)境就很溫暖，創(chuàng)設(shè)了兩個(gè)娃娃家，每個(gè)角落都有教育的價(jià)值。（分別介紹環(huán)境創(chuàng)設(shè)的作用，如音樂(lè)角，美工區(qū)，娃娃家，點(diǎn)心店，校醫(yī)院，理發(fā)店，植物角等）

學(xué)習(xí)環(huán)境：每個(gè)幼兒在最初階段都分成了水果寶寶，方便幼兒分組排隊(duì)，沒(méi)種學(xué)習(xí)活動(dòng)都有不同的座位安排，比如，數(shù)學(xué)活動(dòng)就適用馬蹄形座位，而音樂(lè)活動(dòng)，為了每個(gè)幼兒可以隨音樂(lè)做動(dòng)作，就適合運(yùn)用半圓形的座位安排。所以，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，因?qū)W習(xí)活動(dòng)的不同而不同。學(xué)習(xí)活動(dòng)借助多媒體，讓幼兒更直觀地學(xué)習(xí)，迎合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

運(yùn)動(dòng)：我們運(yùn)動(dòng)器材很多，豐富多彩，能鍛煉幼兒各個(gè)方面的能力。

3、班級(jí)情況與主題活動(dòng)介紹（主講：王徇瑩）

九月份，我們開(kāi)展了《小寶寶》和《娃娃家》兩個(gè)主題，第一個(gè)主題的目標(biāo)是：學(xué)習(xí)普通話說(shuō)出自己與同班的姓名，能關(guān)注自己與同伴的五官四肢。第二個(gè)主題目標(biāo)是：了解自己的家人和自己的家，親近父母與長(zhǎng)輩，用各種方式表達(dá)自己對(duì)長(zhǎng)輩的愛(ài)。在主題中，我們學(xué)會(huì)了《小寶寶睡著了》《小手拍拍》歌曲，開(kāi)展《爸爸的胡子》和《媽媽的花裙子》等美術(shù)課，以不同形式表達(dá)對(duì)家的愛(ài)。近期我們開(kāi)展的主題是好聽(tīng)的聲音，主題的核心價(jià)值在于喜歡聽(tīng)辨周圍的各種聲音，區(qū)別不同的聲音以及所表示的意義。在生活中，帶幼兒玩的時(shí)候可以注意讓幼兒去傾聽(tīng)身邊的聲音，比如家用電器的聲音，汽車的聲音，風(fēng)和雨的聲音，等等，并且告訴幼兒哪些聲音是好聽(tīng)的，哪些聲音是噪音，提醒幼兒在上課學(xué)本領(lǐng)的時(shí)候不要發(fā)出噪音影響其他小朋友。幼兒的生活離不開(kāi)幼兒園和家長(zhǎng)，所以家園共育就顯得尤其重要。

在生活中不要以大人的眼光去看待孩子的提問(wèn),要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),并能及時(shí)改正孩子的錯(cuò)誤想法.發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)時(shí),不要吝嗇你們的稱贊."相信自己的孩子是最棒的,有一定進(jìn)步的潛力.對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn).更 不要責(zé)罵孩子,給孩子一定的時(shí)間,多些鼓勵(lì),少些急躁,督促和表?yè)P(yáng)同樣重要.為了能和你們更多,更進(jìn)一步的聯(lián)系,我班開(kāi)設(shè)了家園信箱的聯(lián)系方式,你們可以通過(guò)寫(xiě)紙條，加強(qiáng)家園溝通,及時(shí)反饋孩子的情況或詢問(wèn)孩子在園表現(xiàn).同時(shí),我們也會(huì)發(fā)一些通知等,讓你們能夠及時(shí)配合我們的教學(xué)工作.4、本學(xué)期研究重點(diǎn)（主講：何蓉）

幼兒的一日生活分為四個(gè)板塊：運(yùn)動(dòng)，游戲，學(xué)習(xí)，生活。介紹我園本學(xué)期的研究重點(diǎn)是即生活活動(dòng)的組織和實(shí)施。

生活活動(dòng)的意義和重要性：

（1）生活活動(dòng)是最基礎(chǔ)的（2）好的生活習(xí)慣受益一生（3）小班幼兒生活能力還比較薄弱，急需加強(qiáng)

生活活動(dòng)的內(nèi)容：（1）做力所能及的事情

（2）文明的行為舉止（3）保護(hù)自己（4）適應(yīng)集體 一日生活環(huán)節(jié)：

來(lái)園，如廁，洗手，點(diǎn)心，喝水，午餐，午睡，離園

5、跟我學(xué)（生活兒歌與要求介紹）（1）正確洗手七步法

打開(kāi)水龍頭，淋濕小小手，擦擦小肥皂，相對(duì)搓搓手。手心對(duì)手背，相互搓一搓?；ノ沾竽粗福嗷マD(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，指關(guān)節(jié)彎彎腰，掌心上面來(lái)搓搓。手腕洗一洗，龍頭沖一沖。關(guān)緊擦干凈，細(xì)菌全跑掉。

（2）正確擦臉 小毛巾四方方 打開(kāi)放在手心上，左擦擦右擦擦 上擦擦下擦擦 耳朵脖子也要擦（3）正確漱口 手拿花花杯 喝口清清水 鼓起腮，閉起嘴 咕嘟咕嘟吐出來(lái)（4）正確折衣褲

小衣服，放放好，我來(lái)把你疊疊好。（先把衣服放平整，這步比較難，因?yàn)榻?jīng)常有些寶寶脫衣服的時(shí)候，袖子反了，所以很難理平整，需要老師家長(zhǎng)的幫忙）；

小手抱一抱，（兩只袖子依次放胸前）

點(diǎn)點(diǎn)頭（有帽子的衣服，把帽子先疊一下）；

彎彎腰（衣服對(duì)折）；

我的衣服疊疊好！

放平小褲子

褲子來(lái)排隊(duì)

排成一條隊(duì)

褲腰對(duì)褲腰

褲腳對(duì)褲腳

褲腰和褲腳鞠個(gè)躬 褲子疊的真整齊

（三）其它事項(xiàng)（主講：王徇瑩）

1、班級(jí)網(wǎng)站宣傳（11：10~11：15）

2、親子春游

經(jīng)過(guò)家委會(huì)投票決議，我們的秋游地點(diǎn)定在時(shí)間公園大黃鴨世界巡游上海，時(shí)間是11月11日。家委會(huì)成員自我介紹，就職感想。

家園配合：

我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合，為了孩子能健康成長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)們對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與我們聯(lián)系溝通，使家園教育一致，本學(xué)期需家長(zhǎng)協(xié)助的工作有：

接送孩子的問(wèn)題。安全問(wèn)題是幼兒園的頭等大事。早上按時(shí)送幼兒來(lái)園（8：00前）；家長(zhǎng)一定要親自接送孩子，將孩子交到老師手中，晚上接孩子如果確實(shí)有事來(lái)不了，一定要提前給班上老師打招呼，沒(méi)有通知，我們不能讓孩子離園。

如果幼兒有特殊病史或生?。ㄊ中g(shù)），請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ嗌侠蠋?。另外，現(xiàn)在正是秋季傳染病流行季節(jié)，為了孩子的健康，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子少去公共場(chǎng)合。

及時(shí)疏導(dǎo)孩子的不良情緒。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該從“今天吃的什么”到“今天學(xué)了什么”最后轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳憬裉煸趫@高興嗎？你為什么事情高興？”等。

每個(gè)孩子對(duì)于家長(zhǎng)是百分之百的，因?yàn)槊總€(gè)家里只有一個(gè)孩子，但是我們班級(jí)有32個(gè)孩子，只有兩個(gè)老師，所以我們不可能時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注到每個(gè)孩子，海希望家長(zhǎng)體諒。

老師上班時(shí)不允許打手機(jī)的，所以，請(qǐng)?jiān)徫覀儾荒芗皶r(shí)回復(fù)你們的信息。

請(qǐng)多和老師溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況、生活情況，遇到問(wèn)題馬上和老師交流，共同商討解決的辦法。

（自然角收集，室內(nèi)運(yùn)動(dòng)器械制作沙包、拖拉車、流星球、等）

四、互動(dòng)交流（11：20~11：30）家庭教育話題互動(dòng)

如何培養(yǎng)幼兒良好的就餐習(xí)慣