第一篇：家長(zhǎng)會(huì)展示方案

一、活動(dòng)目的：

緊扣“我在家中，我在成長(zhǎng)”，通過(guò)全員參與的班級(jí)風(fēng)采展示，向家長(zhǎng)展示出我班集體健康積極、樂(lè)觀向上的形象，從活動(dòng)中展示學(xué)生的特點(diǎn)、成長(zhǎng)、進(jìn)步；在學(xué)習(xí)成果展示的過(guò)程中，使家長(zhǎng)感受到孩子情感的成長(zhǎng)與能力的增強(qiáng)。

同時(shí)在活動(dòng)準(zhǔn)備的過(guò)程中，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和號(hào)召力，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，通過(guò)班級(jí)風(fēng)采展示，帶動(dòng)學(xué)生樹(shù)立“我的班級(jí)我做主”、“班級(jí)活動(dòng)我關(guān)心”的目的。

二、活動(dòng)形式

多媒體課件展示班級(jí)固態(tài)文化，如板報(bào)墻、作業(yè)、學(xué)生的在校活動(dòng)，使家長(zhǎng)從照片中直接感受到班級(jí)中濃濃的家的氛圍；

學(xué)生展示環(huán)節(jié)，由古詩(shī)朗讀、小品劇、歌曲等環(huán)節(jié)組成，活動(dòng)過(guò)程完全由學(xué)生主持、參與，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

第一部分教師導(dǎo)入

第二部分才藝表演

1、詩(shī)韻飄香，我們成長(zhǎng)（由學(xué)生分組展示古詩(shī)）

題西林壁：前兩句4人，后兩句4人

游山西村：前兩句4人，后兩句4人

愛(ài)蓮說(shuō)：集體

2、國(guó)家大事，有我一份

結(jié)合人口普查內(nèi)容，學(xué)生上臺(tái)展示“三句半”

3、我來(lái)夸夸我的家

由學(xué)生自由發(fā)言，夸一夸同學(xué)的進(jìn)步，夸一夸身邊的好人好事

4、我們是一家人

配樂(lè)跳舞；合唱我們是一家人

第三部分多媒體展示

通過(guò)PPT、視頻等形式，著重展現(xiàn)班級(jí)積極向上的一面，體現(xiàn)孩子在班級(jí)中的生活、成長(zhǎng)。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt課件、班級(jí)環(huán)境布置、音樂(lè)

五、活動(dòng)流程

師：尊敬的各位家長(zhǎng)，您們好！歡迎您來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)到學(xué)校！感謝您一直以來(lái)對(duì)學(xué)校和我的工作的支持和理解，感謝您為孩子的成長(zhǎng)配合我們所做的一切！今天的主角交給孩子們，等孩子們匯報(bào)展示后我再說(shuō)一說(shuō)需要我們繼續(xù)配合的。

男：尊敬的叔叔阿姨。

女：親愛(ài)的同學(xué)們。

合：大家好！

男：每位同學(xué)都有自己的小家，每位同學(xué)都有親愛(ài)的爸爸媽媽。當(dāng)我們背起書(shū)包，來(lái)到學(xué)校，我們24名同學(xué)就有了一個(gè)共同的大家！

女：歡迎各位叔叔阿姨走進(jìn)我們的家——四年級(jí)9班！

男：在小家中，我感受到父母的愛(ài)，您們的愛(ài)使我健康成長(zhǎng)；

女：在班級(jí)這個(gè)大家庭中，我感受到同學(xué)的愛(ài)，你們的愛(ài)使我快樂(lè)；男：在這個(gè)大家庭中，我還感受到老師的愛(ài)，您們的愛(ài)使我進(jìn)步； 女：本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了“博識(shí)行動(dòng)”，在這項(xiàng)活動(dòng)中，我們不僅在啟動(dòng)儀式中參觀了“職業(yè)體驗(yàn)館”，還有機(jī)會(huì)直面名家，讓著名的朗讀藝術(shù)家——鄭健康老師，親自指導(dǎo)我們朗讀。

男：在家中，我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步。別看開(kāi)學(xué)才兩個(gè)月，我們可是學(xué)到了不少的知識(shí)呢？哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，在本學(xué)期，你都學(xué)到了哪些新的知識(shí)？

（學(xué)生匯報(bào)新學(xué)的知識(shí)，以數(shù)學(xué)方面為主，5分鐘左右）

男：你們真棒！希望在以后的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們可以繼續(xù)努力，讓詩(shī)韻在班里飄香，讓數(shù)學(xué)在班里陪我們成長(zhǎng)！

女：學(xué)到了這么多的新知識(shí)，我們也開(kāi)始變成“小大人兒”，也開(kāi)始關(guān)心國(guó)家大事了。這不，關(guān)于最近的人口普查，同學(xué)們就當(dāng)起了宣傳大使，要和各位叔叔阿姨好好地宣傳宣傳呢！

（學(xué)生展示三句半，5分鐘左右）

男：同學(xué)們，你們知道我們已經(jīng)在一起多久了嗎？

女：每天有24個(gè)小時(shí)，我們要在一起10個(gè)小時(shí)，我們一起學(xué)習(xí)、一起吃飯、一起游戲，就真的像親兄弟姐妹一樣。

男：在這個(gè)過(guò)程中，你在觀察著同學(xué)，同學(xué)也在觀察著你。下面就讓來(lái)一起聊一聊我們的同學(xué)，一起夸一夸我們的家。

（學(xué)生互相說(shuō)一說(shuō)班級(jí)的變化，同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，10分鐘左右）

女：我們班里有四位韓國(guó)同學(xué)，雖然我們不會(huì)說(shuō)韓語(yǔ)，但是我們愛(ài)他們的心是一樣的。就讓我們借用下面這首歌，用韓國(guó)的語(yǔ)言、自創(chuàng)的舞蹈向各位叔叔阿姨說(shuō)：我們要做討人喜歡的孩子！

男：我們是一家人，有像媽媽一樣愛(ài)護(hù)我們的老師

女：我們是一家人，有很多愛(ài)著我們的叔叔阿姨

男：我們是一家人，有24個(gè)善良可愛(ài)的兄弟姐妹

女：我們是一家人，每天幸?？鞓?lè)地生活在一起

合：我驕傲，我們是一家人

（放我們是一家的音樂(lè)，全班合唱，3分鐘）

男：爸爸媽媽?zhuān)兄x您給我一個(gè)溫暖的家，讓我健康的長(zhǎng)大

女：叔叔阿姨，感謝您給同學(xué)一個(gè)溫暖的家，讓我能夠遇到那么優(yōu)秀的他

男：老師，感謝您給我們一個(gè)溫暖的家，讓我們茁壯地長(zhǎng)大、在知識(shí)的海洋中遨游、在文化的天地中飛翔！

全班合：感謝您，感謝我們的大家——四年級(jí)9班

第二篇：小班家長(zhǎng)會(huì)展示方案

家長(zhǎng)會(huì)展示方案

一、進(jìn)場(chǎng)：歌曲《你好朋友》、欣賞《大頭兒子》

寶貝們，聽(tīng)，誰(shuí)來(lái)我們班做客了？《大頭兒子》，原來(lái)是帥氣的小頭爸爸來(lái)做客了，跟它打個(gè)招呼吧！《你好朋友》。

二、兒歌：《大茶壺》、科學(xué)常識(shí)、文明禮儀

1、帥氣的小頭爸爸來(lái)到我們班做客了，大家應(yīng)該怎樣接待他呢？（向小頭爸爸問(wèn)好；請(qǐng)小頭爸爸坐；請(qǐng)小頭爸爸喝茶；請(qǐng)小頭爸爸吃水果）

2、寶貝們說(shuō)的真棒！客人來(lái)了，讓我們先來(lái)請(qǐng)客人喝杯茶吧！兒歌《大茶壺》

3、茶葉放到開(kāi)水里會(huì)發(fā)生什么變化呢？（會(huì)變大）這是一種泡發(fā)現(xiàn)象，那你知道還有那些食物會(huì)發(fā)生泡發(fā)現(xiàn)象？（木耳、胖大海、鈣奶餅干，方便面）

4、客人喝到你的茶水非常的高興，都夸你們是懂禮貌的好寶寶。寶貝兒你還會(huì)哪些禮貌用語(yǔ)？（你好、請(qǐng)、謝謝，歡迎你、對(duì)不起…）

三、歌曲：《開(kāi)汽車(chē)》、1、帥氣的小頭爸爸邀請(qǐng)我們到他的農(nóng)場(chǎng)里去做客，大家愿意去嗎？（愿意）那我們?cè)趺慈マr(nóng)場(chǎng)里呢？（騎自行車(chē)去、開(kāi)汽車(chē)去，坐公交車(chē)去）寶貝們說(shuō)的可真棒，現(xiàn)在就讓我們開(kāi)著汽車(chē)向農(nóng)場(chǎng)出發(fā)吧！兒歌《開(kāi)汽車(chē)》，坐在車(chē)上的小朋友曉得裂開(kāi)了嘴《哈哈笑》，火車(chē)有許多的輪子轉(zhuǎn)的非常快，那寶貝們，你們會(huì)轉(zhuǎn)嗎？讓我們一起來(lái)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，感受一下轉(zhuǎn)動(dòng)的樂(lè)趣吧！《我會(huì)轉(zhuǎn)》，衣寶貝，除了你的小手，你身體還有哪些部位會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)呀？（我的眼睛會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。。。）寶貝們可真棒，真是善于觀察的好寶寶，讓我們一起來(lái)再轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，感受這種轉(zhuǎn)動(dòng)的快樂(lè)吧！

寶貝們，前面一位交警叔叔正在辛苦的指揮著來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，交警叔叔這么辛苦，讓我們幫幫他吧！《小小交通警》交通疏導(dǎo)好了，我們繼續(xù)前進(jìn)吧！《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》

四、歡樂(lè)農(nóng)場(chǎng)

1、歡樂(lè)的農(nóng)場(chǎng)到了，看，雞媽媽帶著許多的蛋寶寶，讓我們一起去看一看，都有什么蛋?。浚ㄓ须u蛋、有鴨蛋，有鵝蛋、有鵪鶉蛋、還有鴕鳥(niǎo)蛋）寶貝們認(rèn)識(shí)這么多的蛋，那你們知道每個(gè)蛋都是由哪幾部分組成的嗎？（蛋殼、蛋清、蛋黃）蛋里有豐富的營(yíng)養(yǎng)，吃了會(huì)讓小朋友的身體棒棒的，所以小朋友一定要喜歡吃雞蛋哦！

2、農(nóng)場(chǎng)的一角有一個(gè)漂亮的小池塘，池塘里有什么呢？（小魚(yú)，小螃蟹。。。）哇，寶貝們知道這么多呀一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)《大魚(yú)來(lái)》魚(yú)兒的生活離不開(kāi)水，魚(yú)兒是我們的好朋友，所以我們要愛(ài)護(hù)水資源，做到節(jié)水、愛(ài)水、惜水、護(hù)水，保護(hù)小動(dòng)物們永遠(yuǎn)擁有一個(gè)美麗的家園?！端堫^不哭了》

3、咦！池塘邊有兩只可愛(ài)的小象好像在跳舞呢！《兩只小象》剛才小象的鼻子勾起來(lái)像什么啊？像滑梯，我們一起來(lái)跟小象滑梯玩?zhèn)€游戲吧？《聲音滑梯》大家玩的這么高興，小蚊子也加入了我們的行列中，請(qǐng)寶貝們選一種你喜歡的樂(lè)器，聽(tīng)老師說(shuō)故事情節(jié)，你們來(lái)給老師配樂(lè)，好不好？好?！洞笙蠛托∥米印氛媸莾蓚€(gè)可愛(ài)的好朋友。寶貝們，你們有好朋友嗎？（有）你喜歡跟你的好朋友一起做什么事情??？（句式：我喜歡和。。。一起。。。）哇，原來(lái)小朋友們跟你的好朋友可以一起做這么多事情呀，那跟你的好朋友一起來(lái)玩一個(gè)《一起玩》的游戲吧？大家玩的開(kāi)心嗎？開(kāi)心的時(shí)候你是什么樣子呀？《哈哈笑》老師希望小朋友們每天都開(kāi)心的哈哈笑，好不好？

4、遠(yuǎn)處一只雄壯的大公雞正在做操呢，讓我們和它一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧。《公

雞操》，擁有健康的身體才是最快樂(lè)的事情，寶貝們一定要多運(yùn)動(dòng)，做一個(gè)快樂(lè)的健康寶寶！《健康歌》。

5、寶貝們，做了這么多的運(yùn)動(dòng)，你們累了吧？瞧！農(nóng)場(chǎng)里的蛤蟆大哥種了一片又圓又大的西瓜，他想邀請(qǐng)小朋友一起吃西瓜，讓我們跟蛤蟆大哥一起吃西瓜吧！《蛤蟆吃西瓜》

五、分享

1、寶貝們，蛤蟆大哥種了西瓜與小一班的小朋友們一起分享，你有了好東西最想要跟誰(shuí)分享呢？（爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔敚棠?、好朋友、老師）你們真是懂事的乖寶寶，有了好東西一定要跟家人一起分享，讓我們看看寶貝的家里都有誰(shuí)吧？《五指歌》數(shù)一數(shù)家里有幾口人《我家有幾口》，農(nóng)場(chǎng)是小動(dòng)物的家，小動(dòng)物們每天都親親熱熱的在一起，所以我也希望小朋友能跟你們的家人《親親熱熱在一起》

2、寶貝們今天玩的開(kāi)心嗎？（開(kāi)心）那讓我們《快樂(lè)擁抱》一下吧！

第三篇：幼兒園期末成果展示暨家長(zhǎng)會(huì)方案范文

回水小學(xué)幼兒園期末成果展示暨家長(zhǎng)會(huì)

活動(dòng)方案

活動(dòng)目的：

為了深入推進(jìn)學(xué)前教育課程改革，體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”的思想，讓廣大家長(zhǎng)對(duì)我園的教學(xué)管理工作和教育理念有更深入的認(rèn)識(shí)，全面了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，增強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的相互了解和溝通，讓孩子在積極參與活動(dòng)的體驗(yàn)中鍛煉和展示自己的藝術(shù)才能。

參與人員：全體幼兒、幼兒家長(zhǎng)、幼兒教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置（定點(diǎn)）、擴(kuò)音器、幼兒獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品 活動(dòng)時(shí)間：1月4日 活動(dòng)流程：

一、全體家長(zhǎng)會(huì)及培訓(xùn)在會(huì)議室進(jìn)行（全體幼兒在班作活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作）

1、主持人致歡迎詞，介紹本次活動(dòng)的目的。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。

3、幼兒家長(zhǎng)代表講話(huà)（1月3日家長(zhǎng)代表到校了解活動(dòng)的目的、內(nèi)容并觀看幼兒成果展示，4日根據(jù)看到的情況進(jìn)行發(fā)言。）

4、家長(zhǎng)培訓(xùn)。

二、幼兒成果展示

1、小中大班兒歌輪賽

2、體操展示

3、舞蹈展示

三、分班總結(jié)表彰、宣講寒假事宜

幼兒成果展示具體安排

一、分工：

1、整隊(duì)：白和平老師

2、展示內(nèi)容及指導(dǎo)：舒燕鼎老師

3、帶班展示教師：吳老師、周老師、李老師

4、家長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容：王桂華老師

5、場(chǎng)地布置：吳茂華

魏思成錢(qián)衛(wèi)平

幼兒教師

6、獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品：閆

錦

文永茂

王桂華

舒燕鼎

白和平

二、4日時(shí)間安排

家長(zhǎng)學(xué)生到校后，幼兒到各班進(jìn)行活動(dòng)前頭發(fā)、口紅、情緒等的準(zhǔn)備工作；家長(zhǎng)8:40到會(huì)議室，9點(diǎn)開(kāi)始家長(zhǎng)會(huì)及培訓(xùn)；10點(diǎn)操場(chǎng)觀看幼兒成果展示；10；30分班總結(jié)表彰。

三、幼兒成果展示具體內(nèi)容

1、兒歌輪賽：

小班： 中班： 大班： 合：

2、體操展示

3、舞蹈展示：

第四篇：展示課方案

**小學(xué)部2012—2013學(xué)第二學(xué)期

展示課實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步推動(dòng)我校青年教師教學(xué)、教研和學(xué)術(shù)水平的提高，努力造就一批“為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)”的教師隊(duì)伍，在全校教師中繼續(xù)開(kāi)展展示課活動(dòng)，特制定本方案。

二、展示對(duì)象

所有教師。

三、展示內(nèi)容

參賽者依據(jù)本人本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，按照教學(xué)計(jì)劃、大綱及教學(xué)進(jìn)程表的安排，任選一節(jié)課（40分鐘）的課堂教學(xué)作為參賽內(nèi)容。參賽者可以運(yùn)用多媒體設(shè)備、自制教學(xué)課件進(jìn)行教學(xué)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，突出技能教學(xué)特色。

四、展示程序

1、各組自行安排組內(nèi)展示課的人員名單、課題、時(shí)間。

2、由教研主任主持對(duì)該年級(jí)上課教師進(jìn)行評(píng)分、排名（本年級(jí)上課教師不參與打分）。

3、此次展示課實(shí)施同年級(jí)同學(xué)科教師競(jìng)爭(zhēng)展示，優(yōu)秀率為25%，展示教師必須保證4人為組（英語(yǔ)組一二、三四、五六三組；綜合一組寫(xiě)字、微機(jī)一組，其余各科為一組；），優(yōu)秀教師享受每月獎(jiǎng)勵(lì)工資100元，同年級(jí)同學(xué)科末尾教師扣除50元。

4、根據(jù)評(píng)分排名，組內(nèi)實(shí)施“一幫一”拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)。

備注：

1、凡是不參加開(kāi)學(xué)初展示課的教師課時(shí)津貼直接進(jìn)入三等，產(chǎn)假、小產(chǎn)15天內(nèi)直接進(jìn)入二等。

2、學(xué)期中因產(chǎn)假離崗的教師課時(shí)津貼獎(jiǎng)懲不因產(chǎn)假而取消。（其它視情況而定）

**小 學(xué) 部

2013年3月1日

第五篇：諾基亞展示方案

“諾基亞”手機(jī)展示方案大綱

1．“諾基亞”展示設(shè)計(jì)概述

（1）產(chǎn)品的形象

移動(dòng)電話(huà)是極具個(gè)性色彩的物品。它總是與您貼身相隨——不是放在您的包里，就是藏在您的口袋里。這樣一部電話(huà)已不僅僅是一件技術(shù)產(chǎn)品，它與您形影不離，同您竊竊私語(yǔ)，它甚至可以反映出您的情緒和個(gè)性。移動(dòng)電話(huà)變得越來(lái)越個(gè)性化??

隨著功能的不斷增多，手機(jī)的使用方式也在相應(yīng)地發(fā)生著變化。過(guò)去，手機(jī)主要用于打電話(huà)和發(fā)短信，而現(xiàn)在，它可以通過(guò)多種新的方式讓人們保持聯(lián)系。越來(lái)越多的人用手機(jī)上網(wǎng)聊天，在城市里導(dǎo)航，管理電子郵件，拍攝和共享照片，或者聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè)。手機(jī)已經(jīng)成了我們的忠實(shí)伴侶，滲透到了我們的日常生活當(dāng)中。

諾基亞運(yùn)用新的外形、色彩、材料、功能以及人們與其設(shè)備的交互方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)拓寬多媒體功能和內(nèi)容的使用范圍，將會(huì)出現(xiàn)使移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的體驗(yàn)更加完善的新方式。

（2）產(chǎn)品的標(biāo)志

“諾基亞”運(yùn)用手機(jī)功能簡(jiǎn)單的圖片或圖標(biāo)，使圖標(biāo)語(yǔ)言需要幫助我們輕松、直觀地使用新的服務(wù)和功能。

諾基亞開(kāi)發(fā)和改進(jìn)這些圖標(biāo)，幫助用戶(hù)更加輕松地使用手機(jī)。在原有圖標(biāo)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)新圖標(biāo)，避免用戶(hù)重新學(xué)習(xí)使用和了解手機(jī)。因此，需要與世界各地的用戶(hù)一起測(cè)試和改進(jìn)圖標(biāo)，將不同文化背景下的用戶(hù)反饋融入到圖標(biāo)設(shè)計(jì)當(dāng)中，創(chuàng)造出一種可以被諾基亞全球用戶(hù)理解的通用語(yǔ)言。

（3）產(chǎn)品的特點(diǎn)

諾基亞的就是幫助人們能夠更好更方便地溝通，因此一直把“用戶(hù)感受放在第一位”。

諾基亞不僅是溝通的工具，還是消費(fèi)者傳達(dá)個(gè)性和情感的媒介，消費(fèi)者自我實(shí)現(xiàn)的媒介，個(gè)人性格的識(shí)別符號(hào)。比如諾基亞正在推廣的“音樂(lè)讓我說(shuō)”主題，其產(chǎn)品設(shè)計(jì)、廣告片、終端形象以及配套的內(nèi)容支持，給人以音樂(lè)動(dòng)人、音樂(lè)讓人情不自禁的感覺(jué)，牢牢抓住了年輕消費(fèi)者的心。這是繼索愛(ài)2005年walkman音樂(lè)手機(jī)之后最為成功的音樂(lè)手機(jī)推廣活動(dòng)。

簡(jiǎn)單 – 創(chuàng)造出設(shè)計(jì)時(shí)尚、易于使用的設(shè)備。這并不意味著挑容易的事做，而是通過(guò)創(chuàng)新的方式使技術(shù)成為簡(jiǎn)單而又完美的體驗(yàn)。

實(shí)用 – 恰如所求。諾基亞一直注重?fù)碛幸幌盗械脑O(shè)備，確保自己對(duì)不同的市場(chǎng)都有相關(guān)的設(shè)計(jì)。這其中包括了解地域品味和偏好的重要性，創(chuàng)造出新的設(shè)計(jì)和特性，并更偏向于特定的流行趨勢(shì)，如時(shí)尚、運(yùn)動(dòng)或商業(yè)生活方式等。

一切為了體驗(yàn) – 人們使用手機(jī)的目的更多的不只是為了通話(huà)、發(fā)短信，它是人們隨時(shí)隨刻帶在身邊的物品。從人們的體驗(yàn)出發(fā)進(jìn)行設(shè)計(jì)是我們探索的核心。

（4）“諾基亞”展示設(shè)計(jì)要求

“諾基亞”功能要求：展現(xiàn)諾基亞“核心品牌資產(chǎn)—“科技以人為本”的理念來(lái)源于諾基亞對(duì)人類(lèi)生活深刻的觀察和研究。越是高深的科技越需要從人出發(fā)，替人著想，為人設(shè)計(jì)，而不是將技術(shù)和產(chǎn)品推出后，讓用戶(hù)去學(xué)、去適應(yīng)技術(shù)和產(chǎn)品?？萍家匀藶楸?，就是以消費(fèi)者為導(dǎo)向，研究消費(fèi)者，為消費(fèi)者創(chuàng)造價(jià)值體驗(yàn)。

“諾基亞”展示內(nèi)容要求：向消費(fèi)者傳遞諾基亞時(shí)時(shí)處處為消費(fèi)者著想的精神—使用戶(hù)充分享受人性化科技所帶來(lái)的種種樂(lè)趣與方便，獲得獨(dú)特的體驗(yàn)，增加科技的親和力，就情感利益來(lái)說(shuō)，消費(fèi)者可以借助諾基亞手機(jī)向外界表達(dá)和傳遞某種意義和信息，包括自己的身份、地位、個(gè)性、品位、情趣和觀點(diǎn)等等。即借助人性化科技，諾基亞使消費(fèi)者在享受優(yōu)質(zhì)溝通的便利時(shí)，又可以獲得全新的生活感受和體驗(yàn)，為生活增添更精彩的內(nèi)容，使消費(fèi)者獲得自我實(shí)現(xiàn)的滿(mǎn)足。

消費(fèi)者通過(guò)購(gòu)買(mǎi)諾基亞手機(jī)彰顯自己的個(gè)性，把諾基亞品牌和自己的品位很好地融合在一起，使用諾基亞手機(jī)成為消費(fèi)者的一種生活方式。而諾基亞則成功地把賣(mài)手機(jī)引領(lǐng)成為賣(mài)時(shí)尚的生活方式和個(gè)人品位，從而牢牢地確立了自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

（5）展示方案

1：運(yùn)用投影在展示區(qū)播放諾基亞廣告，吸引來(lái)賓注意。2：背景墻的襯托，是展示更加突出。

3：在體驗(yàn)區(qū)演示視頻剪輯片段，運(yùn)用投影播放特技手機(jī)的多功能介紹與高科技功能演示。4：在不妨礙來(lái)賓流通和休息的前提下，巧妙利用空間，添加配景與場(chǎng)景展示，突出展示的主題，引起人們的視覺(jué)重視與觀覺(jué)記憶。

5：燈光可以使用通透的玻璃與有機(jī)片的材料，結(jié)合內(nèi)部燈光修飾，保持展區(qū)內(nèi)的通透性的同時(shí)避免耀眼的燈光刺激，是展區(qū)“亮”起來(lái)又不失穩(wěn)重與大氣。

6：展區(qū)分多個(gè)小區(qū)域，在展示區(qū)可以擺放仿真手機(jī)模型，并附有功能介紹說(shuō)明與功能演示視頻，在體驗(yàn)區(qū)可以放置實(shí)體手機(jī)，來(lái)賓可以在講解員的帶領(lǐng)下體驗(yàn)手機(jī)享受，加大購(gòu)買(mǎi)欲望。（6）展示場(chǎng)地特點(diǎn)

展示設(shè)計(jì)必須考慮場(chǎng)地環(huán)境的如下特點(diǎn)：各種展示場(chǎng)地所擔(dān)負(fù)的功 能有所不同，有的是觀眾餐飲和休息的場(chǎng)所，有的側(cè)重觀眾集散，有的側(cè)重觀眾流通；各展示場(chǎng)地的展示條件不同，凈空高度、采光方式等有很大差異；各展示場(chǎng)地相鄰的展教設(shè)施不同，有的是主題展廳，有的是特效影廳；

（7）展示內(nèi)容設(shè)計(jì)原則

貫徹新館理念和展示目的，激發(fā)參觀興趣；圍繞“科技以人為本”，主題思想突出，強(qiáng)調(diào)展示科技之美，以人為本。（8）展示方式設(shè)計(jì)原則

揚(yáng)長(zhǎng)避短，強(qiáng)化視覺(jué)效果，營(yíng)造輕松愉悅的科技氛圍；

以簡(jiǎn)潔的展示手段，通俗易懂地表達(dá)深刻的思想內(nèi)涵；靜態(tài)陳列與動(dòng)態(tài)演示相結(jié)合，以“靜”為主，以“動(dòng)”為輔；通過(guò)多種技術(shù)手段使靜態(tài)畫(huà)面動(dòng)態(tài)化，起到“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的作用；動(dòng)態(tài)演示自動(dòng)化，無(wú)須觀眾動(dòng)手操作，展示結(jié)果迅速直觀；布展以墻面和空中為主，僅在不妨礙通行的局部地面布設(shè)展品；

（9）展示服務(wù)

1接待員與講解員在來(lái)賓到來(lái)時(shí)，不要當(dāng)來(lái)賓經(jīng)過(guò)展臺(tái)，使用到到這個(gè)產(chǎn)品，或者開(kāi)始發(fā)問(wèn)了才開(kāi)始介紹產(chǎn)品的特點(diǎn)與性能，而是主動(dòng)的向來(lái)賓介紹。在會(huì)場(chǎng)上由派發(fā)員派發(fā)一系列的宣傳品與紀(jì)念品。應(yīng)與來(lái)賓進(jìn)行技術(shù)上與使用上等方面的交流，最后引導(dǎo)來(lái)賓參觀演示區(qū)，體驗(yàn)區(qū)，展示區(qū)的產(chǎn)品，做到展示者與參觀者在信息交流上的互動(dòng)與擴(kuò)展。

2．公共空間展示主題、分主題規(guī)劃

（1）主題思想及分主題：展示的主題思想是：“科技以人為本”。圍繞上述主題思想，設(shè)計(jì)不同的區(qū)域： ·與您的生活方式完美融合——您工作、娛樂(lè)的方式和居住地

新的人機(jī)交互方式和使用方式，以便人們更輕松、更直觀地使用手機(jī)，讓手機(jī)以嶄新的方式融入到我們的日常生活當(dāng)中。

講解員將帶領(lǐng)大家走進(jìn)“手機(jī)生活享受”區(qū)，讓來(lái)賓更多的了解諾基亞的音樂(lè)觸動(dòng)新生活，影音娛樂(lè)新生活，數(shù)字新生活，3G新生活。引領(lǐng)導(dǎo)航新生活。

·與眾不同——注重細(xì)節(jié)，讓手機(jī)的外觀賞心悅目，讓用手機(jī)成為一種樂(lè)趣

對(duì)諾基亞來(lái)說(shuō)，真正優(yōu)秀的手機(jī)設(shè)計(jì)不僅僅在于它的樣式。設(shè)計(jì)不僅要使物品外觀看起來(lái)漂亮，而且還要讓它按照人們的想法來(lái)工作。設(shè)計(jì)漂亮的外觀，營(yíng)造人們鐘愛(ài)的體驗(yàn)。

講解員將帶領(lǐng)大家進(jìn)入“炫彩經(jīng)典”區(qū)，讓來(lái)賓目睹諾基亞從開(kāi)始到現(xiàn)在的設(shè)計(jì)里，設(shè)計(jì)創(chuàng)新的歷史

所帶給人們留下深刻印象的經(jīng)典手機(jī)。例如：N97，這上面有很多傳感技術(shù)的體現(xiàn)，比如把手機(jī)翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，手機(jī)就從標(biāo)準(zhǔn)模式進(jìn)入靜音模式、雙擊屏幕可以馬上看時(shí)鐘、屏幕隨著手機(jī)的翻轉(zhuǎn)而跟隨翻轉(zhuǎn)等等，還有一個(gè)傳感功能，當(dāng)貼近耳邊接聽(tīng)電話(huà)時(shí)，距離感應(yīng)器就會(huì)感知，臉部觸碰手機(jī)屏幕不會(huì)對(duì)手機(jī)屏幕產(chǎn)生影響。還有在今年剛剛上市的諾基亞 N8，它提供給用戶(hù)真正的社交網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn)，使用性強(qiáng)，注重細(xì)節(jié)，用戶(hù)界面直觀、個(gè)性化、操作迅捷，打造了由內(nèi)到外的獨(dú)特設(shè)計(jì)。

·為不同的人們量身定做——人們可以選擇一款與自己的生活方式最相符的手機(jī)

消費(fèi)者通過(guò)購(gòu)買(mǎi)諾基亞手機(jī)彰顯自己的個(gè)性，把諾基亞品牌和自己的品位很好地融合在一起，使用諾基亞手機(jī)成為消費(fèi)者的一種生活方式

講解員將帶領(lǐng)大家走進(jìn)“個(gè)性選擇”區(qū)，通過(guò)來(lái)賓與講解員的交流中，得知那一款手機(jī)與自己的生活方式最相符。

另外，還將在觀眾休息區(qū)設(shè)置放映和在線(xiàn)直播設(shè)備，介紹最新科技發(fā)展和科技動(dòng)態(tài)。（2）未來(lái)如此美好 15年后的諾基亞手機(jī)展示

設(shè)置“概念體驗(yàn)”區(qū)，運(yùn)用投影向來(lái)賓展示未來(lái)諾基亞的發(fā)展與手機(jī)設(shè)計(jì)的更大飛躍。

“諾基亞”手機(jī)展示方案大綱

學(xué)校：長(zhǎng)沙理工大學(xué)

姓名：鄧叢叢

班級(jí)：廣告設(shè)計(jì)十班

學(xué)號(hào)：200778250905

2010年9月11號(hào)