第一篇：五年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)總結(jié)

五年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)總結(jié)

經(jīng)過多天精心的準(zhǔn)備，我校的家長(zhǎng)座談會(huì)終于于 月日下午2時(shí)準(zhǔn)時(shí)召開并圓滿結(jié)束。我班40名學(xué)生來了37位家長(zhǎng)?？磥砑议L(zhǎng)們都非常重視孩子的學(xué)習(xí)情況的，這一點(diǎn)我很欣慰。參加座談會(huì)的以學(xué)生的父母和爺爺奶奶各有一半，有幾位家長(zhǎng)還是專門從縣城和省城趕來的，可見我們的教育牽動(dòng)多少家庭，多少人啊。我們的教育又承載著多少希望?。∥姻畷r(shí)感到了責(zé)任的重大。

這次座談會(huì)無論是老師，家長(zhǎng)還是學(xué)生都應(yīng)該是收獲很多的。我通過這次座談會(huì)深切的感受到了自己責(zé)任的重大。我們看起來教的是一群小毛孩子。可這些孩子背后又有那么多家長(zhǎng)，親人的殷切希望。家長(zhǎng)聽我講話時(shí)那虔誠的神態(tài)令我感動(dòng)，面對(duì)這虔誠的家長(zhǎng)我還有什么理由不好好教學(xué)呢？同時(shí)通過和家長(zhǎng)的單獨(dú)交流我也了解到了很多學(xué)生家庭的情況，學(xué)生在家的表現(xiàn)，他們的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)。特別是幾個(gè)特殊的孩子，讓我做到了心中有數(shù)，在以后的教育教學(xué)中更好的做到因材施教，人性化教育。我相信家長(zhǎng)從我的談話中也能有所收益。這次交流我沒有就學(xué)生的成績(jī)做更多的分析，而是主要想通過自己的講話讓家長(zhǎng)更新一下教育理念，從原來的單純的說教管教變?yōu)榻逃⒆痈v究藝術(shù)。我覺得家長(zhǎng)會(huì)從我講的教育小故事中受到啟發(fā)，思考孩子教育的更好辦法。這樣孩子有了學(xué)習(xí)的興趣會(huì)更有利于我們的教育教學(xué)。同時(shí)也讓家長(zhǎng)更理解我們老師的工作，清楚如何輔導(dǎo)學(xué)生。通過個(gè)別交流也了解了孩子的在校情況。學(xué)生在家長(zhǎng)座談會(huì)上感

覺到了家長(zhǎng)對(duì)自己的重視對(duì)他們也是一種鼓舞和鞭策。同時(shí)會(huì)上的才藝展示，也讓學(xué)生更有自信。

家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束時(shí)，迎來了家長(zhǎng)們發(fā)自內(nèi)心的熱烈的掌聲，我們的心情很激動(dòng)，可以看出，這次家長(zhǎng)座談會(huì)很成功。希望通過這次家長(zhǎng)會(huì)使我們的家長(zhǎng)，老師，學(xué)生能站在一條戰(zhàn)線上，心往一處想，勁往一處使。和諧的師生，家校關(guān)系也會(huì)帶來我們教育教學(xué)的更大進(jìn)步。

第二篇：五年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)記錄

五年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)記錄

時(shí)間：地點(diǎn)：主持人：

參加座談會(huì)對(duì)象： 林艷蔡秋萍林凱游春姐學(xué)生及其家長(zhǎng)

一、班主任林艷發(fā)言

你們好！首先，感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中來參加這次家長(zhǎng)座談會(huì)，對(duì)你們的到來表示由衷的感謝。單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，老師們的工作會(huì)更有激情，孩子們的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力。

我們召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，增進(jìn)對(duì)你的子女的了解，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使孩子在今后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī)。

期中試卷分析：

上周五剛剛完成了其中檢測(cè)，這次試卷我參加出題，題目有點(diǎn)難，是為了更全面的了解學(xué)生?？傮w情況還好，但暴露出一些問題。比如：有些學(xué)生概念不夠清晰，填空題失分較多；也有些學(xué)生不夠細(xì)心，計(jì)算丟小數(shù)點(diǎn)甚至把小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)，還有些學(xué)生做作業(yè)能做對(duì)，考原題卻做錯(cuò)了，懷疑作業(yè)長(zhǎng)期抄襲。試卷第六大題的應(yīng)用題第一題和第三題就是書中原題，第五題是練習(xí)冊(cè)上的。

二、語文老師蔡秋萍發(fā)言：

1、希望家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的作業(yè)，請(qǐng)每天看看小孩前一次的作業(yè)是否掌握，是否有更正。平時(shí)督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè)，成績(jī)是有希望上來的。

2、對(duì)于孩子們平時(shí)多鼓勵(lì)，基礎(chǔ)很差的應(yīng)該想辦法抓緊輔導(dǎo)了，下學(xué)期進(jìn)入六年級(jí)學(xué)習(xí)很緊張，語文越學(xué)會(huì)越難。

如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個(gè)別交流。謝謝大家。

三、美術(shù)老師林凱發(fā)言

四、體育老師游春姐發(fā)言

五、班主任林艷總結(jié)

再次感謝各位家長(zhǎng)的到來！今天的家長(zhǎng)會(huì)就到此結(jié)束！

第三篇：五年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！感謝各位能從百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，說明大家對(duì)自己的孩子都是十分關(guān)心的。我很榮幸能從郭老師手里接過這個(gè)班，也感謝她這么多年對(duì)孩子們的培養(yǎng)。今天請(qǐng)大家來，目的也還是為了孩子們，相信在以后的工作和學(xué)習(xí)生活中，只要我們緊密配合，就一定能教育好孩子們。

各位家長(zhǎng)的手上有一份班級(jí)的基本情況，大家可以從表上了解自己的孩子在校的一些表現(xiàn)

我們都知道，五年級(jí)是小學(xué)階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這個(gè)年齡階段即將進(jìn)入青春期，部分孩子漸漸出現(xiàn)了叛逆心理，有了自己的想法和個(gè)性特點(diǎn)。有家長(zhǎng)給我打電話，說孩子越來越不聽話了，你說他，他不聽，做的作業(yè)不愿意給家長(zhǎng)檢查，愛上網(wǎng)玩游戲，看一些內(nèi)容成熟的書刊，和同學(xué)的事不愿意跟家長(zhǎng)講，甚至有些孩子撒謊等等。其實(shí)這些都是這個(gè)叛逆心理所反映出來的一些現(xiàn)象，家長(zhǎng)們也不必過于緊張，或是因此經(jīng)常責(zé)備孩子，但是這些現(xiàn)象也不容忽視，需要一個(gè)正確引導(dǎo)。

下面我也想結(jié)合孩子們?cè)谛５男┰S情況談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法，不妥的地方希望各位家長(zhǎng)能給予指正。

記得一次口語交際課上，我讓大家說一說自己家庭生活，這本該是一個(gè)很溫馨的話題，但是結(jié)果卻恰恰相反。這個(gè)說我爸媽總是我睡了才回來，別說給我檢查作業(yè)了，就連說話的機(jī)會(huì)都很少。那個(gè)說我爸爸總是打牌，有的家長(zhǎng)在家，也是孩子獨(dú)自在房間看書，學(xué)習(xí)，要不就是自己出去玩，可以說和爸媽溝通交流的時(shí)間少之又少。

我很理解各位家長(zhǎng)繁忙的工作，但是你們忙的希望是什么？還不是為了孩子，現(xiàn)在多數(shù)孩子是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)又忙于工作，有些孩子遇到棘手的問題，或是受了委屈，連商量和訴說的機(jī)會(huì)都沒有，那他遇到的問題就得不到及時(shí)解決，心理的情緒也得不到安撫，這樣對(duì)孩子的身心健康影響是十分大的。這也是我們常從電視上看到的有些孩子極端行為的一個(gè)導(dǎo)火線。

我們班有個(gè)男孩子，性格很倔，想法也很怪，很多次在語文課上回答問題，表現(xiàn)出來的就是那種很極端的思維。每次我找他談話，想 要開導(dǎo)他，想要走進(jìn)他的心里，但是每次談話的結(jié)果就是他跟我說覺得一切沒什么意思，我沒有遇到什么高興的事情，我爸媽不怎么管我，我也不想管他們，我不喜歡他們，我也沒有喜歡的同學(xué)，我聽了很揪心，我想五年級(jí)的孩子本應(yīng)該是很純真，很快樂的，說這樣一番話，我想他一定是有什么不開心的事情積在心里。像這樣一類孩子，如果家長(zhǎng)不能及時(shí)正確的引導(dǎo)，那將來對(duì)孩子的性情和性格趨向是有很大弊端的。因此，我想借這次機(jī)會(huì)，替孩子們提出一個(gè)請(qǐng)求，把您的時(shí)間留一點(diǎn)點(diǎn)給孩子，平時(shí)不管你有多忙，每天也要花一定的時(shí)間與孩子交流，問問孩子的學(xué)習(xí)情況，讓他們真實(shí)的感受到爸爸媽媽再忙再累，可心里依然關(guān)心著他，對(duì)他的學(xué)習(xí)生活很感興趣。每個(gè)人都希望得別人的關(guān)注，何況是孩子，時(shí)間久了，您就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來您的關(guān)注是激勵(lì)孩子更加積極向上的最強(qiáng)有力的動(dòng)力。

潛移默化中，也讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心你們。

二、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心 我經(jīng)常跟孩子講這樣的4句話：

1、自己的時(shí)間自己負(fù)責(zé)

有些孩子自控能力差，如放學(xué)回家書包一扔就去玩，有些孩子就成天要家長(zhǎng)督促，起床要叫，吃飯要催，做作業(yè)要陪等等，都是家長(zhǎng)催促，他才去弄，這些就表明孩子不會(huì)合理安排自己的時(shí)間，到了學(xué)校也是一樣，做練習(xí)拖拖拉拉，有些孩子一個(gè)練習(xí)要拖一天，甚至要到第二天才能完成，因此在家里家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間，而不是家長(zhǎng)叫一下，動(dòng)一下。時(shí)間安排不好，那他的學(xué)習(xí)和生活就會(huì)亂成一鍋粥,就談不上效率了。

2、自己的學(xué)習(xí)自己負(fù)責(zé)

記得上學(xué)期學(xué)的一篇課文《精彩極了與糟糕透了》，文中講的是父母對(duì)孩子采取不同教育方法，并讓孩子終身受用。講完后，我讓孩子們談?wù)劙謰屍綍r(shí)是如何教育他們的，韋子坤就說，我媽媽跟我講，我的學(xué)習(xí)我自己負(fù)責(zé)，我現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)就是為了將來能更好的生活，我覺得韋子坤媽媽的這種引導(dǎo)很不錯(cuò)，家長(zhǎng)就應(yīng)該從小告訴孩子，你的任務(wù)是學(xué)習(xí)，你的目的是把學(xué)習(xí)搞好，那你每天來學(xué)校你就要對(duì)自 己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，韋子坤也是我們班很不錯(cuò)的一個(gè)孩子，學(xué)習(xí)自覺性強(qiáng)，效率很高。班里的閱讀競(jìng)賽，計(jì)算機(jī)競(jìng)賽，奧數(shù)競(jìng)賽都獲得過很不錯(cuò)的成績(jī)。

3、自己的生活自己負(fù)責(zé)

我想問一下家長(zhǎng)，孩子們?cè)趯W(xué)校吃中飯的飯盒，是孩子自己洗還是你們給他洗？最近有家長(zhǎng)反映孩子在學(xué)校不吃中飯，我也找了幾個(gè)同學(xué)談話，他們的理由讓我很擔(dān)心，4個(gè)里面有三個(gè)說媽媽或是奶奶忘記幫我洗飯盒了，自己吃飯的飯盒如果孩子沒有在學(xué)校里洗干凈，回到家里，家長(zhǎng)們就應(yīng)該督促他自己洗，而不是來幫他洗。根據(jù)孩子們的年齡，讓他們適當(dāng)參與你的工作，并分擔(dān)你的工作，這樣不僅可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力，更重要的是培養(yǎng)他們的責(zé)任心。自己的生活自己來料理，而不是依賴別人。家長(zhǎng)們賺錢很辛苦，也很不容易，但是我看到有些家長(zhǎng)給孩子們零花錢還是挺舍得的，班里有些孩子零花錢少的3、4塊，多的幾十塊的也有，我并不反對(duì)家長(zhǎng)給孩子零花，因?yàn)楹⒆尤绾沃淞慊ㄥX，這也是生活能力的體現(xiàn)，那家長(zhǎng)既然給了零花錢，就有義務(wù)引導(dǎo)孩子正確的使用零花錢。有些孩子要錢買游戲機(jī)，不吃中飯，買油炸食品，去外面摸獎(jiǎng)，有些男孩子很豪爽，花爸媽的錢來請(qǐng)客。這些現(xiàn)象如果得不到正確的引導(dǎo)，那進(jìn)入初中這些行為就可能擴(kuò)大，以后更加讓各位家長(zhǎng)煩惱。因此，我建議家長(zhǎng)應(yīng)該多讓孩子參與家庭的勞動(dòng)，有條件的可以創(chuàng)造一些實(shí)踐活動(dòng)，比如有些家長(zhǎng)是做生意的，就可以讓孩子們也去實(shí)踐實(shí)踐，讓他們明白勞動(dòng)的辛苦，賺錢的不易，這樣他們也會(huì)更加珍惜你們的勞動(dòng)成果，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們對(duì)自己生活，對(duì)家庭生活的責(zé)任心。可能有些家長(zhǎng)會(huì)說孩子現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的時(shí)候，應(yīng)該多讓其學(xué)習(xí)，其實(shí)不然，每個(gè)人學(xué)習(xí)也都是為了更好的走入社會(huì)，創(chuàng)造更加美好的生活，我們何必不從小就使其建立對(duì)自己生活負(fù)責(zé)的態(tài)度呢，4、自己的錯(cuò)誤自己負(fù)責(zé)

有些孩子，每次出現(xiàn)問題，他的小手總會(huì)指向別人，習(xí)慣性的把責(zé)任推到別人身上，或是找一大堆的理由來解釋他的行為，孩子犯錯(cuò)是常有的事情，犯錯(cuò)也是提高認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)，作為家長(zhǎng)和老師應(yīng)該允許 孩子犯錯(cuò)，但重要的是給予正確的引導(dǎo)。對(duì)于孩子的每次犯錯(cuò)，我想跟家長(zhǎng)說，極小的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)不能置之不管，或是敷衍過關(guān)，極大的錯(cuò)誤，打罵也并是最好的解決辦法。家長(zhǎng)是孩子最好的老師，也是最親近的老師，在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該教會(huì)孩子正視錯(cuò)誤，敢于承認(rèn)，積極改正，下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。

三、養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)

孩子的習(xí)慣就直接影響著將來他會(huì)成為一個(gè)什么樣的人，他的交際圈，他的生活品質(zhì)。各位家長(zhǎng)的生活經(jīng)驗(yàn)比我豐富，這點(diǎn)比我應(yīng)該更加清楚。

有些家長(zhǎng)總抱怨自己孩子不聽話，學(xué)習(xí)不好，羨慕人家孩子。殊不知呢，孩子的優(yōu)秀并不是智商高多少的問題，而是一種習(xí)慣問題。

而家長(zhǎng)們的一言一行，也直接影響著孩子的

明年孩子們就要準(zhǔn)備小學(xué)升初中的考試了，學(xué)習(xí)的任務(wù)也相對(duì)來說會(huì)更重一些，那現(xiàn)在我也想借此機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)來談?wù)勎业膸讉€(gè)想法。

小學(xué)語文知識(shí)結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，無非就是基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀，口語交際，習(xí)作。說淺一點(diǎn)就是多積累，能靈活運(yùn)用。

在后段的學(xué)習(xí)中，我希望家長(zhǎng)能配合我做好以下幾點(diǎn)：

1、抓作業(yè)，對(duì)于那些自控力不強(qiáng)的孩子，要規(guī)定他放學(xué)后必須先做作業(yè)，家長(zhǎng)必須檢查?？赡懿⒉皇撬械母改付寄芸吹枚⒆拥淖鳂I(yè)，但也要仔細(xì)檢查，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況，也能反映出家長(zhǎng)的對(duì)孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就應(yīng)當(dāng)及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。這樣可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。（表揚(yáng)和批評(píng)）本該在家里完成的作業(yè)，他都不能及時(shí)完成，每天來學(xué)校就是補(bǔ)補(bǔ)補(bǔ)，這節(jié)課還在補(bǔ)上節(jié)課的東西，今天補(bǔ)昨天的東西，語文老師數(shù)學(xué)老師搶著要他完成任務(wù)。

2、抓背記，孩子們的記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘，家長(zhǎng)在檢查完孩子的作業(yè)后，應(yīng)該多引導(dǎo)孩子多背一些詞匯和課文，雖然學(xué)校有早讀，但是這個(gè)時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，孩子們每天的都有新課，如果在家里不能及時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固，新學(xué)的知識(shí)也很容易忘記。有些家長(zhǎng)額外給孩子準(zhǔn)備了試卷，每天讓他做習(xí)題，我覺得還不如讓孩子多積累詞語和課文中的好句好段，這樣對(duì)提高寫作能力也是有幫助的。

3、養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣，我們班有很多家長(zhǎng)很支持孩子訂閱書刊，就是不知道訂回去的書，孩子們都有沒有看，為了防止走馬觀花，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，談?wù)勛x后的感受，并指導(dǎo)孩子適當(dāng)積累。（陳鑲玉）

4、積極配合，有些父母認(rèn)為自己不懂，有學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的，正確的是經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)好功課。

優(yōu)秀是一種習(xí)慣，當(dāng)您的孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他也一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。

結(jié)束語：

記得有一位全國著名的教育學(xué)教授，他主張：無限相信孩子的潛力，永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望，決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)各位家長(zhǎng)記住這樣一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。我就一次和各位家長(zhǎng)共勉，結(jié)束今天的講話，以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。

第四篇：家長(zhǎng)座談會(huì)總結(jié)

家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)

華民中心小學(xué)

三年二班

（2015-2016上學(xué)期）

這次家長(zhǎng)會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，和各老師的積極配合下圓滿完成。

為了使今后的工作能上一個(gè)新的臺(tái)階，對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)做如下總結(jié)：

一、家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備與到會(huì)情況。

1、學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開格外重視，按照要求提前對(duì)班主任做了具體要求，班主任提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿，布置好班級(jí)，設(shè)計(jì)好歡迎詞。努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍。每個(gè)年級(jí)都把全批改的語、數(shù)、英作業(yè)本提前擺放在學(xué)生課桌上,教室的衛(wèi)生和課桌擺放也很好。由 于會(huì)前各項(xiàng)周密細(xì)致的前期工作，使得大多數(shù)班級(jí)本次家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)人達(dá)到 90%以上。從這一點(diǎn)上看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度，說明在家庭 教育中，家長(zhǎng)的重視程度在逐步提升。

2、由于本次家長(zhǎng)會(huì)是全校性，家長(zhǎng)多，車輛也多。因此安排了各類 車輛的停放地點(diǎn)和指揮人員，使得車輛的停放井然有序。

3、其它協(xié)調(diào)工作。為了方便家長(zhǎng)找到孩子所在的班級(jí)，班級(jí)選出6名學(xué)生做好待工作。

二、家長(zhǎng)會(huì)情況。

1、首先，會(huì)前班主任接待各位家長(zhǎng)入座。家長(zhǎng)班主任代表班級(jí)歡迎家長(zhǎng)到來，介紹班級(jí)工作及取得的成績(jī)，對(duì)家長(zhǎng)闡述了家庭教育的重要性與方法，對(duì)孩子的安全教育及安 全管理提出要求，并對(duì)家長(zhǎng)提出了殷切的希望。得了家長(zhǎng)們熱烈的掌聲，各位家長(zhǎng)都聽得非常認(rèn)真，這說明許多家長(zhǎng)渴求教育孩子的方法。

2、然后是由班主任講孩子本年齡段的特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，讓家長(zhǎng) 們更加了解孩子的在校學(xué)習(xí)和生活情況，也讓家長(zhǎng)更加有針對(duì)性和目的性配合學(xué)校去教育孩子。班主任還分門別類表揚(yáng)各學(xué)生，令家長(zhǎng)看 到自己孩子的閃光點(diǎn)，深信自己孩子在學(xué)校是學(xué)有所獲，同時(shí)也肯定了學(xué)校和老師的工作。

3、班級(jí)找出優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行發(fā)言，與其它學(xué)生家長(zhǎng)交流自己是如何教育孩子的。會(huì)議的最后各學(xué)科老師根據(jù)學(xué)生在校情況對(duì)家長(zhǎng)提出具體要求，家長(zhǎng)們并向各科任教老師了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況。

三、家長(zhǎng)會(huì)分析。

通過家長(zhǎng)會(huì)召開過程來看，家長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成 績(jī)，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。

四、家長(zhǎng)會(huì)效果。

使家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家 長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。教師也更詳細(xì)地了解了學(xué)生在家的情況，這更有利于今后工作的開展。

五、家長(zhǎng)會(huì)受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方。

多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)校教育效果是很關(guān)心的，對(duì)學(xué)校和教師的要 求也越來越高。有些教師某些地方離他們的要求還有距離。今后要盡最大的努力去搞好教育教學(xué)工作。要不斷提高教師自身的教育教學(xué)能力;平時(shí)教師要通過電話聯(lián)系和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)，多與家長(zhǎng)溝通。這次家長(zhǎng)會(huì)開得比較及時(shí)和成功，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己，爭(zhēng)取把工作做得更好。

家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)

華民中心小學(xué) 三年二班

（2015-2016下學(xué)期）

我校舉行了本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)，雖然處于春耕的農(nóng)忙時(shí)節(jié)，但班級(jí)家長(zhǎng)人數(shù)來的比較齊，家長(zhǎng)出席率都在90%以上?？梢?，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是支持的。

首先家長(zhǎng)們?cè)诟髯詫W(xué)生的教室聽取了班主任對(duì)學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報(bào)，各位家長(zhǎng)和班主任就學(xué)生各方面的表現(xiàn)和班主任進(jìn)行了充分的交流。

此次家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備充分，教室布置得體，交流內(nèi)容充實(shí)。通過本次家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任取得了預(yù)期的目的。同時(shí)讓家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法。

最后家長(zhǎng)會(huì)在融洽的氛圍中結(jié)束。相信家長(zhǎng)會(huì)后學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，家校溝通會(huì)更加和諧。

家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)

華民中心小學(xué) 四年二班

（2016-2017上學(xué)期）

昨天下午學(xué)校召開了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。我班學(xué)生家長(zhǎng)在百忙中盡量抽時(shí)間參加了家長(zhǎng)會(huì)，雖說有很大一部分的家長(zhǎng)都是爺爺奶奶、外公外婆。只有幾位學(xué)生的家長(zhǎng)沒有到會(huì)。到會(huì)率96%。足以說明孩子們的家長(zhǎng)觀念已經(jīng)有所改變，不再認(rèn)為教育孩子只是學(xué)校和老師的事情了，這是可喜的變化呢!

班主任從學(xué)生在德育、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣多方面的教育方法對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了培訓(xùn)，教給家長(zhǎng)們一些具體的教育孩子的方法。班主任再根據(jù)本班實(shí)際情況對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，并把學(xué)生這半學(xué)期來各方面所取得的進(jìn)步向家長(zhǎng)進(jìn)行了展示。學(xué)科老師也根據(jù)學(xué)科實(shí)際學(xué)習(xí)情況跟個(gè)為家長(zhǎng)進(jìn)行交流反饋。

家長(zhǎng)們?cè)跁?huì)上也討論交流了自己教育和管理孩子的一些好的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。并且給學(xué)校和班主任提出 了極其寶貴的建議!

家長(zhǎng)座談會(huì)總結(jié)

華民中心小學(xué)

四年二班

（2016-2017下學(xué)期）

經(jīng)過一周多精心的準(zhǔn)備，我班的家長(zhǎng)座談會(huì)準(zhǔn)時(shí)召開并圓滿結(jié)束。

這是學(xué)生這學(xué)期的第一次家長(zhǎng)座談會(huì)，家長(zhǎng)們都很珍惜這難得的機(jī)會(huì)，除個(gè)別工作拖不開的，基本上家長(zhǎng)都到了。參加座談會(huì)的以學(xué)生的父母居多，尤其是母親，其中也有幾個(gè)是爺爺奶奶來的。還有的是姑姑，嬸子來的。我們的教育牽動(dòng)多少家庭，多少人啊。我們的教育又承載著多少希望??！我霎時(shí)感到了責(zé)任的重大。

這次座談會(huì)的主要目的是希望家長(zhǎng)通過座談會(huì)更多的關(guān)注孩子，關(guān)注孩子的教育，科學(xué)藝術(shù)的引領(lǐng)孩子健康快樂的成長(zhǎng)。座談會(huì)分三部分。第一部分由我發(fā)言，我的發(fā)言分三部分一是介紹本班情況和自己的班主任工作開展情況。二。分析本次期中考試情況。三。談?wù)劶议L(zhǎng)如何更新觀念教育孩子。同時(shí)提出了對(duì)家長(zhǎng)的一些要求。第二部分，學(xué)生表演小節(jié)目展示才藝。第三部分家長(zhǎng)和老師單獨(dú)交流。這次座談會(huì)無論是老師，家長(zhǎng)還是學(xué)生都應(yīng)該是收獲很多的。

我通過這次座談會(huì)深切的感受到了自己責(zé)任的重大。我們看起來教的是幾個(gè)小毛孩子?？蛇@八十個(gè)孩子背后又是那么多家長(zhǎng)，親人的殷切希望。家長(zhǎng)聽我講話時(shí)那虔誠的神態(tài)，仿佛我就是救世主，可以把他們認(rèn)為很難對(duì)付的孩子教的服服帖帖。把他們教不好的知識(shí)很輕松的教給孩子。面對(duì)這虔誠的家長(zhǎng)我還有什么理由不好好教學(xué)呢？同時(shí)通過和家長(zhǎng)的單獨(dú)交流我也了解到了很多學(xué)生家庭的情況，學(xué)生在家的表現(xiàn)，他們的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)。特別是幾個(gè)特殊的孩子。讓我做到了心中有數(shù)，在以后的教育教學(xué)中更好的做到因材施教，人性化教育。

我相信家長(zhǎng)從我的談話中也能有所收益。這次講話我沒有就學(xué)生的期中成績(jī)做更多的分析，而是主要想通過自己的講話讓家長(zhǎng)更新一下教育理念，從原來的單純的說教管教變?yōu)榻逃⒆痈v究技術(shù)藝術(shù)。我覺得家長(zhǎng)會(huì)從我講的教育小故事中受到啟發(fā)，思考孩子教育的更好辦法。這樣孩子有了學(xué)習(xí)的興趣會(huì)更有利于我們的教育教學(xué)。同時(shí)也讓家長(zhǎng)更理解我們老師的工作，清楚如何輔導(dǎo)學(xué)生。通過個(gè)別交流也了解了孩子的在校情況。

學(xué)生在家長(zhǎng)座談會(huì)上感覺到了家長(zhǎng)對(duì)自己的重視也是一種鼓舞和鞭策。同時(shí)會(huì)上的才藝展示，也讓學(xué)生更有自信?？傊@次家長(zhǎng)座談會(huì)很成功。希望通過這次家長(zhǎng)會(huì)我們的家長(zhǎng)，老師，學(xué)生能站在一條戰(zhàn)線上，心往一處想，勁往一處使。和諧的師生，家校關(guān)系也會(huì)帶來我們教育教學(xué)的更大進(jìn)步。

家長(zhǎng)座談會(huì)總結(jié)

華民中心小學(xué)

五年二班

（2017-2018上學(xué)期）

為了加深學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解，使家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子更加放心，我班舉行了此次家長(zhǎng)座談會(huì)，一方面，加強(qiáng)了學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與了解，另一方面，有利于學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育，使學(xué)生知道如何規(guī)劃自己的大學(xué)生活，能夠更快的適應(yīng)。

首先，由班主任簡(jiǎn)單的介紹了我班的班級(jí)情況級(jí)學(xué)生此階段的思想變化情況，讓各位家長(zhǎng)對(duì)我班有了初步了解，能夠放心的讓自己的孩子在班級(jí)學(xué)習(xí)。各位家長(zhǎng)提出了一些關(guān)于教育孩子方面的問題和自己認(rèn)識(shí)不到的地方，班主任對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的問題都一一作了解答。之后，我對(duì)我班學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)生近期的思想變化做了闡述，讓各位學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到此階段教育孩子的的重要性，這樣才能讓學(xué)生家長(zhǎng)鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)校更加努力地學(xué)習(xí)，在考試中考出自己滿意的成績(jī)。最后，請(qǐng)幾位優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)介紹教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和心得，全體家長(zhǎng)都覺得很受益。

家長(zhǎng)互動(dòng)：本環(huán)節(jié)采用自由發(fā)言的形式，各位家長(zhǎng)提出了一些關(guān)于學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)等等的問題，其中這些問題都是自己不明白的，班主任對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的問題作了一一解答并就所提出的問題作了討論。其中的一些家長(zhǎng)還說了對(duì)我們學(xué)校的認(rèn)識(shí)和班級(jí)的認(rèn)識(shí)，還有對(duì)各位科任老師的認(rèn)可，因?yàn)橹挥羞@樣才能真正的從外界看到我們學(xué)校，認(rèn)識(shí)到我們的不足之處。這讓家長(zhǎng)對(duì)本次座談更加滿意。

家長(zhǎng)座談會(huì)總結(jié)

華民中心小學(xué)

五年二班

（2017-2018下學(xué)期）

今天下午學(xué)校舉行了家長(zhǎng)座談會(huì)，我們班55名學(xué)生來了50位家長(zhǎng)。看來大多數(shù)家長(zhǎng)能還是很重視孩子的學(xué)習(xí)情況的，這一點(diǎn)我很欣慰。

家長(zhǎng)們來了我首先讓他們度孩子給他們寫的一封信，然后讓他們給孩子回一封信，絕大多數(shù)家長(zhǎng)都做到了，后我讓他們看了自己孩子的卷紙。座談會(huì)第一項(xiàng)是校長(zhǎng)通過廣播介紹我們的學(xué)校和開這次會(huì)的目的。接下來，我把班級(jí)的情況和學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)以及對(duì)家長(zhǎng)的期望和學(xué)校的努力和家長(zhǎng)們做了一個(gè)詳細(xì)的總結(jié)。然后我讓家長(zhǎng)把對(duì)學(xué)校和老師有什么要求和建議寫下來。我又和他們談了一些教育孩子的方法，讓他們了解自己的孩子，和老師勤溝通，我們共同努力把孩子教育好。然后又請(qǐng)幾位優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)向大家介紹。得到了全體家長(zhǎng)的好評(píng)，家長(zhǎng)們也對(duì)教育孩子的問題進(jìn)行了討論。會(huì)后有不少家長(zhǎng)和我單獨(dú)談，很有秩序，我和他們談和很多，家長(zhǎng)們都愿意配合老師教育自己的子女。

這次家長(zhǎng)座談會(huì)很成功，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)了學(xué)校的設(shè)施建設(shè)與文化建設(shè)，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校更加認(rèn)可，讓他們對(duì)教育孩子更好的成長(zhǎng)也起到了促進(jìn)的作用。家長(zhǎng)都希望老師能對(duì)孩子緊一點(diǎn)，嚴(yán)一點(diǎn)，對(duì)我的工作也是一個(gè)激勵(lì)。

第五篇：家長(zhǎng)座談會(huì)總結(jié)

家長(zhǎng)座談會(huì)總結(jié)

龍昌小學(xué)：陳方禮

2013.7.6

經(jīng)過一個(gè)周的精心的準(zhǔn)備，我校的家長(zhǎng)座談會(huì)于五月十六日下午3時(shí)準(zhǔn)時(shí)召開。主要以班級(jí)為單位，這時(shí)學(xué)生入二年級(jí)的第一次家長(zhǎng)座談會(huì)，家長(zhǎng)們都非常珍惜這難得的機(jī)會(huì)，除了個(gè)別家長(zhǎng)因工作原因托不開來 不了之外，其于家長(zhǎng)都能準(zhǔn)時(shí) 到達(dá)。參加座談會(huì)的以學(xué)生的父母居多，尤其是父母，其中也有一個(gè)是奶奶來，還有一個(gè)是父母兩個(gè)都一起來，可想他們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)可有多重視，孩子們的教育可多重要，它牽動(dòng)多少家庭，多少父母的心。

這次座談會(huì)的主題是"關(guān)注孩子，引領(lǐng)成長(zhǎng)”。希望家長(zhǎng)通過座談會(huì)更多的關(guān)注孩子，關(guān)注孩子的教育，科學(xué)藝術(shù)的引領(lǐng)孩子健康茁壯成長(zhǎng)。座談會(huì)分二部分。第一部分由我發(fā)言，我主要向家長(zhǎng)反饋有幾點(diǎn)：

1、學(xué)生的中考情況。

2、對(duì)班級(jí)的管理情況。

3、學(xué)生的學(xué)籍管理采用電子管理。

4、學(xué)生的安全工作。

5、教輔預(yù)訂情況。

6、家長(zhǎng)的教育觀要有新改變。

在召開家長(zhǎng)會(huì)的過程中，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。

2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長(zhǎng)。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。

3、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系。

4、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生的語文家庭作業(yè)過于少，在家基本沒見學(xué)生做作業(yè)。

5、大部分參加報(bào)告會(huì)的家長(zhǎng)對(duì)校長(zhǎng)和專家的的報(bào)講座給與了精彩的評(píng)價(jià)，認(rèn)為不虛此行，同時(shí)希望學(xué)校要多組織這樣的活動(dòng)，來不斷提高家庭教育的水平。

從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和學(xué)生的反饋情況來看，本次家長(zhǎng)會(huì)開得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，通過報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。

自己教育學(xué)生的方法過于簡(jiǎn)單：多采用壓制，而很少進(jìn)行正面的引導(dǎo)；多嚴(yán)格要求，而很少注意要求的落實(shí)情況；多反復(fù)教育，而很少注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。俗話說：“細(xì)節(jié)決定成敗”。在今后的教育管理過程中，我一定會(huì)從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法，做一名合格的人民教師。