第一篇：關(guān)于化學(xué)老師調(diào)配申請

八年級一班學(xué)生家長

關(guān)于班級老師調(diào)配的申請

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

“一切為了孩子，為了孩子的一切！”很感謝學(xué)校如此重視我們的孩子！因為孩子就是我們生命的全部！我們的一切??！

經(jīng)過兩個學(xué)期孩子即將進(jìn)入九年級，在過去的兩個學(xué)年，孩子們學(xué)習(xí)成績不太理想，整體成績?nèi)昙壍箶?shù)，老師不滿意，家長不滿意，孩子們自己也不滿意。當(dāng)然，作為家長，我們負(fù)有不可推卸的責(zé)任。家長總認(rèn)為二中是駐馬店名校，把孩子送進(jìn)學(xué)校就可以高枕無憂了，缺乏家庭更多的關(guān)注?！梆B(yǎng)不教，父之過”，孩子的“好”需要家長來成就，所以我們做父母的一定會積極配合學(xué)校，加強(qiáng)對孩子的教育和管理。

同時，我們認(rèn)為盡管家庭教育對孩子起著很重要的作用，但是，無論如何學(xué)校教育才是孩子成長的最最重要的、起著決定作用的因素。孩子在課堂上聽不會，我們家長無論在下面下多大的功夫都是無濟(jì)于事的。所以，我們強(qiáng)烈要求更換物理老師。原因：一是他說的話孩子們都聽不懂，二是他只顧自己在講臺上講，根本不顧學(xué)生聽懂沒有。

還有，現(xiàn)在一班的倒數(shù)第一的情況，學(xué)校負(fù)有不可推卸的責(zé)任。數(shù)學(xué)上，七年級時為了照顧萬老師，用一名代課老師輔導(dǎo)數(shù)學(xué)；英語上用一個黃淮學(xué)院剛出校門的學(xué)生教英語。我們不追究學(xué)校的責(zé)任，但我們也絕不愿意看到我們的孩子再受損失，影響一生。因此我們強(qiáng)烈要求給我們孩子的班級配備好的老師（有教

學(xué)經(jīng)驗的）。特別是英語、物理、化學(xué)老師。

另外，在中學(xué)最后一年里，我們?nèi)w家長將成立家長協(xié)會，積極配合學(xué)校、老師的教學(xué)工作，具體措施：

一.在家長協(xié)會帶領(lǐng)下，建立每天聽課陪讀制度，制定家長

聽課陪讀值班表，協(xié)助老師穩(wěn)定課堂紀(jì)律，為老師營造良好的教

學(xué)環(huán)境，配合學(xué)校和教師完成教學(xué)任務(wù)。

二.制定家長周例會制度，家長協(xié)會及時交換家長和學(xué)校

雙方的意見和建議，協(xié)助學(xué)校、老師解決相關(guān)問題，促進(jìn)家校溝

通和理解。

三.聽課陪讀家長班組分組管理，讓家長了解子女上課表

現(xiàn)，相互交流家庭教育的成功經(jīng)驗，盡快提高全班整體成績。

沒有一項事業(yè)比創(chuàng)造優(yōu)秀的孩子更偉大！我們?nèi)w家長懇請

校領(lǐng)導(dǎo)考慮我們的申請。

懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究批準(zhǔn)。

八一班學(xué)生家長

2011年7月10日

附：家長簽名

第二篇：申請調(diào)配教師的報告

申請調(diào)配教師的報告

縣教育局：

學(xué)校是學(xué)生成長的搖籃，是陶怡人的地方，是鍛煉社會主義人才的大熔爐，在社會進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，學(xué)校的地位舉足輕重，而教師隊伍則是一所學(xué)校的主心骨，教師隊伍的素質(zhì)以及人員的配備，決定著學(xué)校教育教學(xué)成績的成敗，決定著學(xué)校的榮辱興衰。

十八進(jìn)一步指出：首先要進(jìn)一步推動教育優(yōu)先發(fā)展，著力把握教育發(fā)展規(guī)律,破解教育發(fā)展難題。要大力發(fā)展教育，我們村小學(xué)布局趨于合理，辦學(xué)條件得到改善，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。但我村教育現(xiàn)狀，仍存在一些不容忽視的問題和因素，最突出的問題是教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不平衡，教師短缺，隊伍不穩(wěn)定，工作任務(wù)重，加之學(xué)生人數(shù)不斷增加，已造成無法正常開展教育教學(xué)工作的局面，嚴(yán)重阻礙了我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，使得我校教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重下滑。鑒于這種特殊局面，特提出申請，懇請分配教師于我校，解決目前教師緊缺所造成的困難。

一、我校基本情況

1、學(xué)生基本情況一年級262人，二年級245人，三年級168人。

2、教師基本情況我村教師現(xiàn)有在職在崗教師37人，其中病假1人、產(chǎn)假1人，景昌支教1人、五十五周歲以上5人。知識老化、專業(yè)技能薄弱與新的課程標(biāo)準(zhǔn)、新的課程改革要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)不相適應(yīng)，嚴(yán)重影響我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。教師教學(xué)任務(wù)繁重，每教師平均課程在15節(jié)課以上。白天幾乎就忙于上課、批改作業(yè)和輔導(dǎo)，備課任務(wù)只有挑燈夜戰(zhàn)，加上校園安全、學(xué)校其他事情，學(xué)校安排的一些活動根本無法正常開展。恐怕完成教學(xué)任務(wù)都已經(jīng)是個問題。另外，語文、政史、地生等專業(yè)性教師嚴(yán)重缺少，今年來，學(xué)校招聘的政史教師并非本專業(yè)畢業(yè)，無法勝任初中政史教學(xué)任務(wù)。我校與蛟塘中學(xué)學(xué)生數(shù)相當(dāng)，可他們的教師比我校多20多人，蓼花中學(xué)學(xué)生數(shù)比我們少100多人，可他們的教師比我校多近20人。這樣的教學(xué)效果就不言而喻，造成學(xué)生、我們家長怨言，負(fù)面影響很大。

總之，目前我校的師資力量薄弱，令人憂慮，如果任由這種勢頭發(fā)展下去，不但我校的整體教師資源狀況受到極大的影響，而且14年秋我校無法正常開課，還會產(chǎn)生更嚴(yán)重的其他社會問題。鑒于以上實際情況，望教育局配備教師為盼??！

橫塘中學(xué)

2014-7-10

第三篇：申請調(diào)配教師的報告

申請調(diào)配教師的報告

市教育局：

學(xué)校是少年兒童成長的搖籃，是陶怡人的地方，是鍛煉社會主義人才的大熔爐，在社會進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，學(xué)校的地位舉足輕重，而教師隊伍則是一所學(xué)校的主心骨，教師隊伍的素質(zhì)以及人員的配備，決定著學(xué)校教育教學(xué)成績的成敗，決定著學(xué)校的榮辱興衰。

十八進(jìn)一步指出：首先要進(jìn)一步推動教育優(yōu)先發(fā)展，著力把握教育發(fā)展規(guī)律,破解教育發(fā)展難題。要大力發(fā)展教育，我們村小學(xué)布局趨于合理，辦學(xué)條件得到改善，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。但我村教育現(xiàn)狀，仍存在一些不容忽視的問題和因素，最突出的問題是教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不平衡，教師短缺，隊伍不穩(wěn)定，工作任務(wù)重，加之學(xué)生人數(shù)不斷增加，已造成無法正常開展教育教學(xué)工作的局面，嚴(yán)重阻礙了我村教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。鑒于這種特殊局面，特提出申請，懇請分配教師于我村，解決目前教師緊缺所造成的困難。

一、我村學(xué)?；厩闆r

1、學(xué)生基本情況

一年級27人，二年級26人，三年級34人，四年級31人，五年級27人，六年級26人；共有學(xué)生181人（不含幼兒園90人）。

2、教師基本情況 我村教師現(xiàn)有在職在崗教師6人，其中女教師4人，（包括一名幼兒教師）。其余都是村里招聘的臨時教師，這些教師大多知識水平低、知識老化、專業(yè)技能薄弱、學(xué)歷偏低與新的課程標(biāo)準(zhǔn)、新的課程改革要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)不相適應(yīng)，嚴(yán)重影響我村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。如去年六年級畢業(yè)班一學(xué)年換了三個教師，五年級也是這樣，學(xué)生剛適應(yīng)教師就走了這如何提高我村教學(xué)質(zhì)量？

學(xué)校按規(guī)定開齊開足課程，每班共有11門學(xué)科，大多數(shù)教師都帶三門以上學(xué)課，教學(xué)任務(wù)繁重，每教師平均課程在23節(jié)課以上。白天幾乎就忙于上課、批改作業(yè)和輔導(dǎo)，備課任務(wù)只有挑燈夜戰(zhàn)，加上校園安全、學(xué)校其他事情，學(xué)校安排的一些活動根本無法正常開展?？峙峦瓿山虒W(xué)任務(wù)都已經(jīng)是個問題。另外，體育、音樂、美術(shù)、英語、等專業(yè)性教師嚴(yán)重缺少，一些課程實際根本就沒有人會上或隨便應(yīng)付，這樣的教學(xué)效果就不言而喻，造成學(xué)生、我們家長怨言，負(fù)面影響很大。

總之，目前我村的師資力量薄弱，令人憂慮，雖然在本學(xué)期開學(xué)初分配了三名教師，但相對于近兩年的教師緊缺而言，還是杯水車薪，捉襟見肘。如果任由這種勢頭發(fā)展下去，不但我村的整體教師資源狀況受到極大的影響，而且還會產(chǎn)生更嚴(yán)重的其他社會問題。鑒于以上實際情況，我村村民特提出申請，望教育局配備教師。

沙堡全體村民的呼聲 2012年12月20日

第四篇：學(xué)校申請調(diào)配教師的報告

xxxxxx小學(xué)關(guān)于配備教師的

申 請

尊敬的xxxxx領(lǐng)導(dǎo)：

我校是xxxx年重新選址新建的一所農(nóng)村小學(xué)，建校以來，在教育局的關(guān)心和幫助下，辦學(xué)條件得到不斷改善，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高；同時，加上我鎮(zhèn)小城鎮(zhèn)建設(shè)的發(fā)展，外來居住人員增多，導(dǎo)致我校學(xué)生人數(shù)不斷增加，大班額現(xiàn)象更為突出，在加上由于我校教師編制不足，在一定程度上阻礙了教育教學(xué)質(zhì)量的提高，也增加了學(xué)校工作的難度，為此，特向局領(lǐng)導(dǎo)提出申請，懇請幫助我校解決目前教師缺編所造成的困難。

現(xiàn)我校共有教職工xx人（xxxxxx人），據(jù)統(tǒng)計，其中xxx歲以上教師就達(dá)xxx人，而這些教師在近xx年內(nèi)將面臨退休，局時學(xué)校工作將會更加困難。

在教學(xué)教學(xué)工作中，我校嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足課程，但是，對應(yīng)專業(yè)性的教師缺少，一些課程存在跨學(xué)科任教，造成教學(xué)效果不理想。目前，根據(jù)區(qū)編辦字xxxx號文件《關(guān)于對安順市西秀區(qū)轎子山鎮(zhèn)中心小學(xué)機(jī)構(gòu)編制事項調(diào)整的通知》，我校核定編制數(shù)xx人，現(xiàn)尚差xx人。

為了更好地促進(jìn)學(xué)校各項工作的發(fā)展，提高學(xué)校教育質(zhì)量，健全學(xué)校管理，結(jié)合我校實際情況，特提出申請，望教育局領(lǐng)導(dǎo)幫助我校配備xx名語文教師為謝。

此致 敬禮

xxxxxx小學(xué) xxxx年xx月xx日

第五篇：調(diào)配增加語文教師的申請

莒南縣第九中學(xué)關(guān)于調(diào)配增加語文教師的申請報告

十字路街道黨工委、辦事處領(lǐng)導(dǎo)：

莒南縣第九中學(xué)去年暑假開學(xué)后僅語文學(xué)科就調(diào)出三位骨干教師（分別是語文組長趙世慶、教師許洪俠、林莉，其中后兩位是我校新學(xué)期安排的初三語文全部任課教師），而調(diào)入四位全不是語文教師，最終導(dǎo)致我校語文教師極度緊缺。學(xué)校為此多次向教委提出意見及建議，無果。學(xué)校經(jīng)多次開會研究，出于無奈，最終安排工會主席劉漢存（兼任辦公室主任、年級主任）、團(tuán)委書記張娜（副校級后備干部）、教導(dǎo)副主任萬軍（兼任電教主任、年級主任）分別擔(dān)任兩個班的語文課。此三人工作繁忙，擔(dān)子重、壓力大，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看在眼里，急在心里，打算今年暑假后等新教師補(bǔ)充上來減輕三人的工作壓力。但現(xiàn)在我校又一語文骨干教師孟德水被黨工委抽調(diào)組織辦，我校語文學(xué)科處境可謂雪上加霜。我校前幾年中考語文成績列全縣前六名，去年中考全縣第十名，今年中考全縣第十三名（五月份一輪考試全縣第十七名），明年、后年成績會是什么情況，考慮到此不由讓人感到后怕。我校語文成績每況愈下，不是學(xué)校管理上出現(xiàn)了問題，而是近幾年調(diào)出的語文骨干教師太多（當(dāng)然，我校英語、數(shù)學(xué)學(xué)科也存在類似現(xiàn)象）。

在此，特向十字路街道黨工委、辦事處申請調(diào)配增加多名語文骨干教師，懇請領(lǐng)導(dǎo)研究批復(fù)為盼！

莒南縣第九中學(xué) 二0一四年八月十九日