第一篇：排調(diào)民族小學(xué)控輟保學(xué)工作簡報

教育工作簡報

排調(diào)小學(xué)辦公室2013年1月28日“家訪”深入農(nóng)家戶 “控輟保學(xué)”暖人心

2013年1月20日，我校召開“保學(xué)控輟”專題會議，落實了省、市、縣關(guān)于“控輟保學(xué)”的有關(guān)文件精神。

我校在車站進(jìn)行宣傳《義務(wù)教育法》、《義務(wù)教育條例》，發(fā)放宣傳資料600余份，部份教師已對100多名學(xué)生進(jìn)行了家訪，把黨的政策、學(xué)校的辦學(xué)理念傳達(dá)到了家長的心中，與此同時，在家訪活動中老師和家長們建立了深厚的友誼，建立了“溝通”的橋梁，夯實學(xué)校的“保學(xué)控輟”工作，為今后的教育教學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)。

第二篇：4、控輟保學(xué)工作簡報

四中簡報

2018年春第(4)期

岑鞏縣第四中學(xué)政教處 2018年2月26日

依法控輟

制度控輟

責(zé)任控輟

提高義務(wù)教育水平

為了進(jìn)一步貫徹落實《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)和岑鞏縣縣委對義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)高度重視，切實預(yù)防和控制學(xué)生輟學(xué)。我校成立了以校長鄒家勇為組長，黨總部書記戴啟鴻，副校長游學(xué)軍、羅永祥為副組長，學(xué)校其他校務(wù)會成員、班主任為小組成員的控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。2018年2月26日下午第三節(jié)課召開了岑鞏縣第四中學(xué)2018年春季學(xué)期“控輟保學(xué)”工作部署會。

鄒校長強調(diào)：控輟保學(xué)工作是學(xué)校實施義務(wù)教育的首要工作。我校實行目標(biāo)責(zé)任制，校長包校、是控輟保學(xué)工作的第一責(zé)任人；校務(wù)會人員包年級、是控輟保學(xué)工作的第二責(zé)任人；各班的班主任和科任教師包班級、是控輟保學(xué)工作的直接責(zé)任人。將控輟保學(xué)工作落實到每一位教師，確保我校的0輟學(xué)率。要提高認(rèn)識，做到依法控輟。學(xué)校、班主任及科任教師要認(rèn)真宣傳《義務(wù)教育法》，《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)，杜絕學(xué)生因務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商等問題導(dǎo)致輟學(xué)行為的發(fā)生。

游校長強調(diào)：教學(xué)質(zhì)量是我們學(xué)校的生命線，我們要努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時班主任還要要密切注意學(xué)生的思想情況，如遇學(xué)生無故缺席的，應(yīng)在《班主任工作手冊》及學(xué)校規(guī)定的相關(guān)表冊上做好記錄，并及時和家長取得聯(lián)系，了解原因，視情節(jié)輕重情況進(jìn)行說服教育并及時上報包年級的學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，防止學(xué)生逃學(xué)和流失。

此次會議由辦公室楊武主任主持。并與全體教師簽訂了“控輟保學(xué)”工作責(zé)任書。

報：岑鞏縣教育和科技局 發(fā)：學(xué)校各處室

岑鞏縣第四中政教處 2018年2月26日印

第三篇：南箐小學(xué)“控輟保學(xué)”工作簡報2017

簡 報

鴨池鎮(zhèn)南箐小學(xué)控輟保學(xué)活動

2017年7月1日—8月31日

南箐小學(xué)8月“保學(xué)控輟”工作總結(jié)

為認(rèn)真貫徹落實，切實抓好我校“控輟保學(xué)”工作，加強“控輟保學(xué)”宣傳，營造良好的“控輟保學(xué)”氛圍，確保我校輟學(xué)率控制在合理的范圍內(nèi)，張軍合校長作了周密部署，印制了“南箐小學(xué)“控輟保學(xué)”告家長書”“致留守兒童父母的公開信”和中職招生三類紙質(zhì)宣傳資料共3000多份。

南箐小學(xué)控輟保學(xué)宣傳欄 7月5日上午10：00，學(xué)校印發(fā)了南箐小學(xué)“控輟保學(xué)”責(zé)任書和“控輟保學(xué)”告家長書等相關(guān)資料，讓班主任和家長們更加了解什么是控輟保學(xué)，與他們有著切身重要的作

王浩老師和聶玲老師在家訪中 用，讓他們知道學(xué)習(xí)對孩子的重要性，同時也是家長和老師們的責(zé)任和義務(wù)。

學(xué)?？剌z保學(xué)工作部署

此次共發(fā)放宣傳資料3000余份，對已畢業(yè)的初三學(xué)生、全校師生和家長進(jìn)行發(fā)放。通過宣傳，讓更多家長明白了孩子受教育是社會、學(xué)校、家庭的共同責(zé)任，明確了自己應(yīng)該履行的職責(zé)。使他們認(rèn)識到讓孩子上學(xué)受教育的重要性和必要性，讓孩子輟學(xué)打工務(wù)農(nóng)不完成義務(wù)教育是違法行為。

宣傳標(biāo)語

此次進(jìn)行 “控輟保學(xué)”宣傳工作不僅在校內(nèi)，為使我?！翱剌z保學(xué)”工作取得實效，更為我校今后的教育教學(xué)夯實基礎(chǔ)。我校還組織了各班級教師進(jìn)行了家訪活動，在家訪中對學(xué)生和家長進(jìn)行宣傳，對已輟學(xué)的學(xué)生進(jìn)行勸返，同時將繼續(xù)搶抓契機作好宣傳，確保我?！翱剌z保學(xué)”工作更上臺階！

第四篇：工作簡報(下木小學(xué)控輟保學(xué))

“控輟保學(xué)”

工作簡報 沙包鄉(xiāng)下木小學(xué)主辦2013年2月27日

教師進(jìn)村入戶宣傳“控輟保學(xué)”法律法規(guī)

繼鄉(xiāng)教管中心開學(xué)工作大會之后，下木小學(xué)全體教師就進(jìn)入緊張的控挫保學(xué)工作之中。在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，教師們帶上宣傳資料整裝出發(fā)，大家冒著嚴(yán)寒，踏上通往各村各戶崎嶇的小路，腳下咯吱咯吱的響聲配著嘴里的小曲，興高采烈地來到了留守兒童、孤兒、貧困生家中。

他們給百姓帶來的不是寒氣，而是一股股暖流。你瞧一個個老師正在耐心地為家長進(jìn)行控挫保學(xué)法律法規(guī)的講解，剖析其內(nèi)在精髓，動之以情，曉之以理，給他們講義務(wù)教育，講形勢發(fā)展，苦口婆心，三番五次地做工作，用事實和道理說服他們，并請村干部一起做工作，解決他們的實際困難，直到這位家長聽懂了，他們才放心地離開，緊接著又踏上新的征途。

一天下來，緊張的工作讓他們忘記了疲憊，等到天黑回到自己家中才感覺到倦意向自己襲來。

教師的付出并沒有白費，通過他們的宣傳，各位家長知道了《中華人民共和國義務(wù)教育法》《貴州省義務(wù)教育條例》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的相關(guān)內(nèi)容。他們終于明白了孩子受教育是社會、學(xué)校、家庭的共同體，明確了自己應(yīng)該履行的職責(zé)。使他們認(rèn)識到上學(xué)受教育的重要性，受教育是公正的權(quán)利和義務(wù)，讓孩子輟學(xué)打工務(wù)農(nóng)是目光短淺，不完成義務(wù)教育是違法行為。

第五篇：控輟保學(xué)材料

學(xué)生輟學(xué)報告制度

控制學(xué)生流失是鞏固普九成果重要途徑，為了提高班主任的責(zé)任意識，構(gòu)建一種上傳下達(dá)政令暢通的工作機制，防止因基層瞞報、漏報造成學(xué)校控流工作的失誤，結(jié)合本校實際情況，制定如下學(xué)生輟學(xué)報告制度。

一、學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》和《末成年人保護(hù)法》，適齡兒童少年的父母或其他監(jiān)護(hù)人，學(xué)期初適齡兒童少年的父母或其他監(jiān)護(hù)人必須按照學(xué)校入學(xué)通知要求送被監(jiān)護(hù)人入學(xué)；

二、學(xué)校設(shè)專人管理學(xué)籍，嚴(yán)格學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出手續(xù)，強化學(xué)籍管理，適齡兒童少年需要免學(xué)輟學(xué)的由其父母或其他監(jiān)護(hù)人提出申請，經(jīng)縣級以上教育行政部門批準(zhǔn)，學(xué)校備案待查；

三、父母或其他監(jiān)護(hù)人不送適齡子女或被監(jiān)護(hù)人入學(xué)的或在校接受義務(wù)教育的送適齡子女或被監(jiān)護(hù)人輟學(xué)的，學(xué)校要書面上報上級教育行政部門，由主管部門采取措施，使其送適齡子女或被監(jiān)護(hù)人入學(xué)；

四、班主任必須嚴(yán)格履行班主任工作職責(zé)，每天必須了解本班學(xué)生出勤情況，認(rèn)真履行請假制度，學(xué)生病假、事假必須由家長出示假條或醫(yī)院診斷證明，請假一天以上向教導(dǎo)處報告，三天以上教導(dǎo)處向主管校長報告?？迫谓處焽?yán)格控制學(xué)生無故曠課現(xiàn)象，如有不明情況，及時通知班主任，由班主任與家長取得聯(lián)系；

五、班主任對無故曠課三天的學(xué)生，要立即進(jìn)行家訪，主動宣傳相關(guān)的教育法律法規(guī)，說服家長，教育學(xué)生返校就學(xué)，但超過七天仍未到校者，即要確認(rèn)為流失生，應(yīng)立即填寫流失報告單上報學(xué)校；

寧江區(qū)實驗中學(xué)

控流工作獎懲細(xì)則

控流工作是學(xué)校的基礎(chǔ)性工作，也是常抓不懈的工作，是鞏固“普九”成果，提升國民素質(zhì)的重要保證。為增強教師對控流工作的責(zé)任感和使命感，切實落實層層包保責(zé)任制，營造控流工作人人參與，人人有責(zé)的工作氛圍，結(jié)合我校實際情況，特制定如下獎懲細(xì)則：

1、就目前來講，造成學(xué)生流失的原因不外乎是學(xué)生厭學(xué)和失去對班集體的留戀感。班主任和任課教師對學(xué)生厭學(xué)和失去對班集體的留戀感有著不可推卸的責(zé)任。因此，控制學(xué)生流失班主任是主要責(zé)任人，科任教師則是相關(guān)責(zé)任人，但從具體的控流實踐來看，科任在做流失生返校工作上起的作用并不明顯甚至沒有做任何工作。因此，本以重獎班主任和追究科任教師淡漠控流責(zé)任為基本思路，增強班主任工作的積極性和科任教師對控流工作的責(zé)任意識，經(jīng)校委會研究，對出現(xiàn)流失的班級或控流工作做得好的班級按如下條款進(jìn)行獎懲；

1）、各班學(xué)生基數(shù)以上學(xué)末在籍?dāng)?shù)作為本學(xué)學(xué)年初的基數(shù)，從學(xué)年初的基數(shù)至本學(xué)末學(xué)生流失數(shù)作為獎懲計算的依據(jù)和時間；

2）、獎懲按照學(xué)年末統(tǒng)計結(jié)果為準(zhǔn)；（舉例說明：如果2.1班在二年級下學(xué)期期末考試時，人數(shù)為45人，期間沒有上報流失學(xué)生，在三年級開學(xué)時，只有43名學(xué)生入學(xué)，則這兩名學(xué)生要記入三年級考核范圍，因為，教育局也是以上學(xué)年末學(xué)生數(shù)為下學(xué)年初的參考依據(jù)）。

3）、七年級不允許有流失生，該年級每流失一個學(xué)生，相關(guān)班主任罰款100元，相關(guān)人員（包班教師及領(lǐng)導(dǎo)）罰款30元，一個學(xué)沒有流失生，獎勵班主任100元。一個學(xué)，整個年級沒有出現(xiàn)一個流失生，獎

勵學(xué)年組長100元。準(zhǔn)流失生（即對學(xué)困生關(guān)心不夠或根本不關(guān)心的學(xué)生）學(xué)科科任教師每生罰款20元；

4）、八年級各班流失率在3%以內(nèi)（班級學(xué)籍人數(shù)乘3%，四舍五入）不獎不罰，每超一人，相關(guān)班主任罰款100元，相關(guān)人員（包班教師及領(lǐng)導(dǎo)）罰款30元，一個學(xué)沒有流失生，獎勵班主任200元。一個學(xué)，年級流失率不超標(biāo)，獎勵學(xué)年組長200元。初一和初二兩個學(xué)年，班級沒有出現(xiàn)一個流失生，獎勵班主任500元。準(zhǔn)流失生（即對學(xué)困生關(guān)心不夠或根本不關(guān)心的學(xué)生）學(xué)科科任教師每生罰款20元；

5）、九年級各班流失率在3%以內(nèi)（班級學(xué)籍人數(shù)乘3%，四舍五入）不獎不罰，每超一人，相關(guān)班主任罰款100元，相關(guān)人員（包班教師及領(lǐng)導(dǎo)）罰款30元。一個學(xué)無流失生獎勵班主任300元；一個學(xué)，年級流失率不超標(biāo)，獎勵學(xué)年組長300元。班主任控流方法得當(dāng)，學(xué)生思想工作做得扎實有效，三個學(xué)沒有一名學(xué)生流失的班級，一次性獎勵班主任1000元；

6）、凡因教師（含班主任）工作失誤（含體罰和變相體罰）而導(dǎo)致學(xué)生流失，除罰款200元外并追究責(zé)任，交由校委會處理；

7）、班主任對班級學(xué)生流失隱瞞不報的，一經(jīng)查實罰款200元，造成嚴(yán)重后果的罰款500元，交視其情節(jié)給予相應(yīng)處分；

8）、學(xué)校對在控流工作中做出突出貢獻(xiàn)（經(jīng)校委會認(rèn)定）的教師或領(lǐng)導(dǎo)給予重獎，獎金額度不少于300元；

9）在對出現(xiàn)流失的班主任及科任進(jìn)行處罰時，如果確系科任教師自身原因造成學(xué)生流失，則罰班主任的款項由科任教師承擔(dān)；在計算班級教學(xué)

成績時，流失率在3%以內(nèi)（即學(xué)校認(rèn)可的），在計算教學(xué)成績時，可將此學(xué)生扣除，不在核算基數(shù)內(nèi)。再出現(xiàn)流失生，除進(jìn)行處罰外，在核算教學(xué)成績時，流失學(xué)生仍在核算基數(shù)內(nèi)；自本起，凡學(xué)生未進(jìn)行完升學(xué)考試上職高的（不管是安圖職高還是外地職高），一律認(rèn)定為流失；對流失生超標(biāo)的班主任在評優(yōu)時一標(biāo)票否決；各班出現(xiàn)的常曠生，如果累計超過40節(jié)課，即按流失處理

寧江區(qū)實驗中學(xué)

控輟保學(xué)實施方案

為了確保義務(wù)教育階段的適齡少年都能接受完九年義務(wù)教育，使義務(wù)教育段學(xué)齡少年“進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好”，進(jìn)一步提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)，充分體現(xiàn)義務(wù)教育是強制性普及性教育的本質(zhì)要求，落實科學(xué)發(fā)展觀，辦老百姓滿意的學(xué)校。我校特制定以下制度：

一、成立控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長任組長。

二、廣泛宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，強化依法治輟。提高思想認(rèn)識，切實抓好防止學(xué)生流失工作。

三、建立目標(biāo)責(zé)任制。充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用，定期分析學(xué)生狀況，及時掌握流失苗頭，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即采取措施，動員返校。

四、對家庭條件差的特困生，實行優(yōu)惠政策，免收一切可免費用，確保不發(fā)生因交不起費用而輟學(xué)的現(xiàn)象。

五、加強轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作，幫助學(xué)困生提高成績，全面貫徹教育方針，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，使學(xué)困生樹立自信心，在較低的起點上不斷進(jìn)取。

六、嚴(yán)禁亂訂資料，亂收費，如發(fā)現(xiàn)擅自訂購資料或收費的教師，將勒令其給學(xué)生退款，并且后果自負(fù)。嚴(yán)禁隨意停學(xué)生的課，學(xué)生因違紀(jì)來不及教育的，要臨時停其課，要經(jīng)政教處同意。防止簡單粗暴、體罰或變相體罰學(xué)生，對教育思想不端正、工作方法不當(dāng)、產(chǎn)生不良后果，致使學(xué)生輟學(xué)流失的，一定要追究責(zé)任，予以嚴(yán)肅處理。

七、把防止學(xué)生流失工作納入班主任工作考核。控輟保學(xué)工作實行班主任、科任包班制，連續(xù)兩周曠課的學(xué)生，班主任要及時把名單上報教務(wù)處和政教處，并動員復(fù)學(xué)。

八、實行控輟考核“一票否決”制度，并與評優(yōu)、評先、晉級等掛鉤。

九、輟學(xué)生返校制度：對勸回的學(xué)生適時進(jìn)行文化課輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、思想工作，盡可能地為他們創(chuàng)設(shè)輕松和諧的生活氛圍，減輕壓力，留校學(xué)生防止再次輟學(xué)。

十、厭學(xué)生幫教制度

1、提高教師綜合教育教學(xué)素質(zhì)，增強教育教學(xué)活力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，分層教學(xué)，用愛心幫助厭學(xué)生，提高學(xué)習(xí)積極性。

2、坐位的安排，優(yōu)帶差，相互幫助。前后組成幫教小組，相互幫助，為學(xué)生的點滴進(jìn)步喝彩。

十一、輟學(xué)生跟蹤制度

班主任是班級控輟的主要責(zé)任人。如有學(xué)生 3天內(nèi)不到校上課，必須及時向?qū)W校匯報，并即刻與學(xué)生家長取得聯(lián)系，詢問原因，督促學(xué)生到校上課。如超過3天，班主任須向政教處處書面匯報，請家長來校或上門家訪，了解輟學(xué)原因，敦促學(xué)生到校上課。

每一位教師要把控輟作為自己教育教學(xué)工作的重要責(zé)任，確立正確的教師觀，尊重學(xué)生的人格，維護(hù)學(xué)生的合法要求和適當(dāng)權(quán)益。任何人不得將后進(jìn)生逐出課堂，若因教師歧視后進(jìn)生而造成學(xué)生輟學(xué)的，責(zé)成教師上門做工作，將學(xué)生請進(jìn)課堂。如造成嚴(yán)重后果的，則追究教師的有關(guān)責(zé)任。

寧江區(qū)實驗中學(xué)