第一篇：鸚鴿初級中學(xué) “教師大家訪”活動總結(jié)

鸚鴿初級中學(xué)“走進家庭、攜手育人”大家訪

活 動 總 結(jié)

為進一步貫徹落實上級主管部門關(guān)于開展 “教師大家訪”活動的要求，認(rèn)真查找我校在發(fā)展過程中存在的突出問題，切實加強學(xué)校與學(xué)生及家長的聯(lián)系，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的立體教育模式，推動我校教育事業(yè)快速發(fā)展，我校教師于2012年4月14日至4月15日開展了 “大家訪”活動，取得一定的成效，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、成立家訪活動領(lǐng)導(dǎo)小組

4月13日下午，學(xué)校告召開鸚鴿初級中學(xué)“教師大家訪活動”動員會，成立活動領(lǐng)導(dǎo)組。校長夭銀懷任組長，黨委書記聶世峰、副校長吳永峰、吳劍任副組長，各處室負(fù)責(zé)人以及班主任任組員，明確了領(lǐng)導(dǎo)小組成員的職責(zé)。

二、制定周密的活動方案

學(xué)校根據(jù)上級文件精神，制定了《鸚鴿初級中學(xué)“走進家庭、攜手育人”大家訪活動實施方案》，充分認(rèn)識開展“教師大家訪”活動的重要意義，征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議，共商育人方法等，組織教師開展家訪要突出安全教育、心理輔導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)、家庭教育等四大主題。疏導(dǎo)解決當(dāng)前影響學(xué)生健康成長的心理問題；針對每個學(xué)生不同特點，加強學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；幫助家長更新家庭教育觀念，提升家庭教育水平。家訪活動中特別關(guān)注家庭貧困學(xué)生、單親及父母雙亡家庭學(xué)生、進城務(wù)工人員子女、留守兒童、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、有心理問題的學(xué) 1

生等六類特殊學(xué)生群體，將其作為開展“教師大家訪”活動的重中之重，研究提出具有針對性的舉措，促進特殊學(xué)生健康成長。從而，進一步提高我校的教育教學(xué)水平。

三、明確活動要求

在方案中，學(xué)校秉著實事求是、注重實效的原則，對此次家訪活動提出明確的要求：

1、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。

2、明確家訪身份

3、講究家訪方法

4、做好家訪記錄

5、梳理家訪信息

6、及時總結(jié)反饋

四、大家訪活動的具體實施

根據(jù)上級要求以及學(xué)校的實際情況，學(xué)校創(chuàng)新活動的方式，主要采取登門走訪、電話等形式，與家長進行溝通，達(dá)到交流和互動的目的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各班班主任以及授課老師全體動員，共同參與。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師家訪非常重視，要求能家訪的一定要家訪，不能到家家訪的，也要通過電話、網(wǎng)絡(luò)等方式進行家訪。根據(jù)學(xué)校實際，各班班主任按照學(xué)校要求將被訪學(xué)生分類進行家訪，重點放在家庭留守學(xué)生、經(jīng)濟困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)困生、有殘疾的身上。家訪采取將學(xué)生按住址分組、分片進行家訪的辦法進行家訪活動。在家訪前召開各小組組長會議，具體布臵家訪的內(nèi)容和注意事項及要求。在家訪中，教師攜帶“家

訪手冊”進入家庭，家訪后認(rèn)真填寫家訪記錄，并及時與家訪學(xué)生的班主任交流。學(xué)校要求每位家訪教師在對每位家訪對象做好記錄的基礎(chǔ)上，撰寫家訪手記，寫好家訪體會。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題分門別類地加以梳理，形成典型案例。此次家訪，學(xué)校專門就家訪的紀(jì)律提出了明確的要求，不得接受家長的宴請，不得接受家長的禮品饋贈，在家訪中樹立了良好的教育形象。

本次參與家訪的教師共48位，通過各種方式訪問了全校大多數(shù)的學(xué)生和家長。教師們冒著高溫酷暑，家訪的足跡遍布全縣的各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)村落。發(fā)放有關(guān)教育惠民政策手冊，收集了大量家長意見和建議。

五、“大家訪”活動的工作實效

1、通過教育方針政策、教育理念、學(xué)校辦學(xué)特色以及課改實驗、安全知識等方面的宣傳，提高了學(xué)生家長的教育能力，增強了孩子的安全防范能力。

2、深入學(xué)生家中，與家長面對面的交流，獲得了寶貴的第一手材料，了解了每個學(xué)生的家庭狀況、在家表現(xiàn)及家長的希望和教育方法，多角度、多層面認(rèn)識學(xué)生，在以后對教育教學(xué)中更好的做到因材施教。

3、家訪架起了學(xué)校與家庭溝通的橋梁，從而形成家校合力。傾聽家長對學(xué)校發(fā)展的意見和建議，使家長主動參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來，更利于學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展。

六、家訪中發(fā)現(xiàn)的一些問題

在家訪中，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)大部分家長對孩子的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣很關(guān)注，有的家長還為學(xué)生制定相應(yīng)的“成長計劃”。但是，我們也發(fā)現(xiàn)家庭教育中的一些缺失和問題，值得我們研究和反思。主要表現(xiàn)為：

1、一些家長對孩子的教育缺乏有效的引導(dǎo)，對孩子過于遷就，甚至溺愛、放縱，從而給孩子養(yǎng)成驕縱、奢侈等不良行為，給學(xué)校教育工作帶來諸多難處。

2、一些留守家庭對孩子的監(jiān)管缺乏力度，甚至對孩子放任自流，一些學(xué)生由爺爺奶奶管教，他們更加溺愛孩子，有的學(xué)生的心里放縱，學(xué)校教育工作更加難上加難。

3、父母雙方教育觀念和方法不一致，導(dǎo)致孩子有空子可鉆，應(yīng)密切與學(xué)校的教育配合。

總體來說，通過此次家訪活動，提高了學(xué)生家長的教育能力、增強了孩子的安全防范能力；增進了家長與學(xué)校的交流溝通，密切了師生關(guān)系；促進了家校共建，了解學(xué)生的家庭情況、在家表現(xiàn)，掌握了少數(shù)特殊家庭學(xué)生和行為偏差生情況；征求了學(xué)生家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議，達(dá)到了預(yù)期的效果。

太白縣鸚鴿初級中學(xué)

二〇一二年四月十六日

第二篇：鸚鴿初級中學(xué)政教處工作總結(jié)

鸚鴿初級中學(xué)政教處工作總結(jié)

（2011——2012學(xué)第一學(xué)期）

本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校黨政正確領(lǐng)導(dǎo)下，政教處與各處室密切配合，緊緊圍繞學(xué)校工作中心，遵循學(xué)校整體工作思路，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校工作方針，緊緊依靠全體教職工的理解支持、關(guān)心幫助，在全體班主任老師的積極配合、全面參與、扎實工作下，認(rèn)真地開展了一些工作，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、努力加強德育隊伍建設(shè)。

1、按照國家教育方針的要求，全面育人。全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上，結(jié)合本職工作，認(rèn)真履行了育人職責(zé)。全體任課教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人，管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、逐步形成了全方位育人的格局。

2、加強了班主任隊伍建設(shè)。制定實施了《班主任工作條例》、《班級管理制度》，繼續(xù)實行班主任工作制度，班主任工作經(jīng)驗交流制度、例會制度、優(yōu)秀班主任評選制度。加強了班主任工作的責(zé)任心、上進心、事業(yè)心教育，強化“三精”意識，即精心、精細(xì)、精品。召開了兩次班主任經(jīng)驗交流會，并下發(fā)了典型經(jīng)驗材料等，通過交流學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)的方式大大的提高了班主任的工作能力。

3、充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用

（1）、在班級內(nèi)部繼續(xù)推行值周班長制和班干部競選輪換制-1-

度，各班級均成立班級管理量化小組，對每一位同學(xué)的日常行為進行量化管理。

（2）、實施了自主與責(zé)任教育工程。在自主方面做到“三主四層次”，即以學(xué)生為主體，自主管理，主動發(fā)展，實施學(xué)生會、值周班、班級自治、學(xué)生個體四層次管理。在責(zé)任方面做到“五點五學(xué)會”，即以對家庭負(fù)責(zé)為起始點，學(xué)會孝敬；以對自己負(fù)責(zé)為立足點，學(xué)會誠信；以對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)為基本點，學(xué)會求知；以對集體負(fù)責(zé)為凝聚點，學(xué)會關(guān)心；以對社會負(fù)責(zé)為升華點，學(xué)會報效祖國。

通過以上形式，有效地促進了學(xué)生的養(yǎng)成教育，學(xué)校每學(xué)期對涌現(xiàn)出來的一大批三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、文明學(xué)生、學(xué)習(xí)尖子、體育尖子、藝術(shù)尖子等各類標(biāo)兵。

4、政教處自身組織建設(shè)。根據(jù)學(xué)校要求，制定了政教處工作制度、學(xué)習(xí)制度，努力爭創(chuàng)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”政教處。政教處人員分工明確，努力做到“團結(jié)協(xié)作、真誠善良，真抓實干、務(wù)求實效，主動學(xué)習(xí)、提高能力，開拓創(chuàng)新、有所作為”。

二、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，認(rèn)真落實一日常規(guī)。

繼續(xù)開展以爭創(chuàng)文明班集體為龍頭的常規(guī)管理評比活動，制定了《學(xué)生管理制度》、《文明辦集體評比細(xì)則》及學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、兩操、衛(wèi)生、安全等一日常規(guī)，從嚴(yán)管理，精細(xì)管理。在常規(guī)落實上，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、班主任、全體教職工、學(xué)生會參與管理，實行一日一反饋，一周一總結(jié)，一周一評比，使常規(guī)

工作落到實處。

三、多渠道開辟育人陣地。

1、與校團委配合，充分利用升旗儀式和國旗下講話，加強對學(xué)生的教育，把升旗改為分年級輪流升旗，增強了對學(xué)生教育的針對性和實效性。

2、全面培養(yǎng)學(xué)生的遵紀(jì)守法及安全意識，本學(xué)期我處組織開展了一次法治安全教育專題講座和中學(xué)生心理健康教育專題講座活動。除此之外，我處還組織各班定期開展“法制與安全”主題班會、創(chuàng)辦“法制與安全”黑板報、印發(fā)“法制與安全”宣傳單等。通過作法制報告、開主題班會等活動，落實上級有關(guān)文件精神，不斷提高學(xué)生的法制意識和安全防范意識，樹立健康文明的中學(xué)生形象，杜絕惡性事件的發(fā)生。

3、舉辦家長會，落實家校共育。本學(xué)期我處認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和各部門的配合下，精心組織舉辦了本學(xué)期的家長會。通過本次家長會，進一步促進了家校之間的交流，尤其是家長在肯定我校育人工作的同時，使其更加明確了家庭教育的重要性。

4、學(xué)初組織全體師生觀看了中央一套的《開學(xué)第一課》，使教師認(rèn)識什么是責(zé)任，讓學(xué)生明白什么是感恩，為我校今后的教育教學(xué)工作開展打下了良好的基礎(chǔ)。

四、問題與不足。

1、平時忙于事務(wù)性工作多，學(xué)習(xí)不夠，理論水平和決策能力

有待于進一步提高，德育科研及特色創(chuàng)新工作需進一步加強。

2、學(xué)生的不文明行為及不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象時有發(fā)生，學(xué)生的養(yǎng)成教育有待于進一步加強。

總之，本學(xué)期我們做了一些扎實有效的工作，取得一定成績，但是我們深知還存在許多問題與不足，與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有較大差距。我們決心在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作、求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新，為加快學(xué)校的發(fā)展做出積極貢獻。

太白縣鸚鴿初級中學(xué)

二〇一一年十二月二十八日

第三篇：鸚鴿初級中學(xué)2010-2011學(xué)年校長軍訓(xùn)動員講話

鸚鴿初級中學(xué)2010-2011學(xué)年校長軍訓(xùn)動員講話 尊敬的各位老師、各位教官、親愛的同學(xué)們：

大家好！值此金風(fēng)送爽的八月，我們鸚鴿初級中學(xué)迎來了2010級的新同學(xué)?？吹侥銈兂瘹馀畈?、意氣風(fēng)發(fā)地跨進學(xué)校大門，我們感到由衷的喜悅和欣慰。你們的到來給我們美麗的校園增添了更多新的活力。在這里，我首先代表學(xué)校向經(jīng)過奮發(fā)努力而取得成功的每一位 2010級新生表示衷心的祝賀，對你們來到鸚鴿初級中學(xué)學(xué)習(xí)表示熱烈的歡迎！同時，對承擔(dān)這次軍訓(xùn)任務(wù)的國防學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教官們表示衷心的感謝，感謝你們對我校軍訓(xùn)工作給予的幫助和大力支持！同時，我們熱烈歡迎八年級九年級的學(xué)生能夠按時返校，并參入到這次軍訓(xùn)活動中來，希望你們能為你們的學(xué)弟學(xué)妹做好各方面的帶頭作用。

鸚鴿初級中學(xué)擁有一流的教學(xué)設(shè)備、雄厚的師資力量和優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境。近年來，我校以其先進的辦學(xué)理念、逐年提高的辦學(xué)成績贏得了廣大學(xué)生家長和社會的廣泛贊譽，在2010年中考中，我們又承接“三連冠”而取得全縣第一的好成績。鸚鴿初級中學(xué)不負(fù)盛望，再創(chuàng)佳績。我們的張虎子同學(xué)以全縣第一的好成績被送進西安市一中上學(xué)，并免除學(xué)費。

成績的取得讓我們感到欣慰和喜悅，更讓我們堅信只要付出努力、就會有回報，頑強的意志和不懈的努力最終使我們最終走向成功。今天是七年級的學(xué)生踏入初中的第一天，許多同學(xué)是第一次離開父母，第一次獨立地面對生活。而我們接下來的軍訓(xùn)，1

就是對同學(xué)們自強、自立能力的挑戰(zhàn)和磨練，同時也是同學(xué)們繼承優(yōu)良的革命傳統(tǒng)、培養(yǎng)頑強拼搏意志品質(zhì)的大好時機。開展軍訓(xùn)，不僅使同學(xué)們學(xué)到一定的軍事知識，掌握一定的軍事技能，而且可以學(xué)到人民解放軍的好思想、好作風(fēng)、好傳統(tǒng)?？梢蕴找蓖瑢W(xué)們的革命情操，鍛煉大家堅強的意志，增強同學(xué)們克服困難的勇氣，更能激發(fā)學(xué)生為了振興中華而刻苦學(xué)習(xí)的熱情，促進文化知識、專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。同時，通過軍訓(xùn)，還可以增強體質(zhì)，磨煉革命意志，親身體驗嚴(yán)格、有序、活潑的軍營生活，樹立起居安思危、常備不懈、有備無患的國防觀念，擔(dān)負(fù)起時代賦予我們的歷史使命。

同學(xué)們，從今天起，在軍訓(xùn)期間我們就是一名軍人，就要用軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。為圓滿完成這次軍訓(xùn)任務(wù)，我向同學(xué)們提出以下幾點要求和希望：

第一，耐得辛苦，耐得枯燥。要想擁有頑強的意志品質(zhì)，就要經(jīng)受住嚴(yán)酷的考驗。軍訓(xùn)的隊列訓(xùn)練單調(diào)而枯燥，每一個動作，每一個姿勢，要做得好，做得規(guī)范，做得到位，可能要重復(fù)幾十次，甚至上百次。這就要求同學(xué)們既要耐得辛苦，又要耐得枯燥，始終保持飽滿的熱情和高昂的斗志，出色完成訓(xùn)練任務(wù)。

第二，嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求。從開訓(xùn)到結(jié)束的每一天，訓(xùn)練的每一個環(huán)節(jié)，都必須按照教官的要求。刻苦訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，在軍訓(xùn)中發(fā)揮“流血流汗不流淚”的精神，樹立“掉皮掉肉不掉隊”的決心，以優(yōu)異的成績向?qū)W校匯報。無論哪個訓(xùn)練項目，都

要從難從嚴(yán)，既練意志，又練筋骨；既練思想，又練技術(shù)。要克服嬌氣，敢于摸爬滾打，敢于流一身汗，沾一身泥，不怕臟、不怕苦、不怕累。

第三，嚴(yán)守紀(jì)律，爭當(dāng)模范。紀(jì)律是取得成功的保證。一支隊伍，沒有嚴(yán)明的紀(jì)律就會打敗仗，一個集體，沒有嚴(yán)明的紀(jì)律就將成為一盤散沙。軍訓(xùn)期間，同學(xué)們要聽從指揮，服從命令，嚴(yán)格遵守軍訓(xùn)紀(jì)律和作息時間，不隨便脫離集體。

第四，注意安全，確保成功。在訓(xùn)練中注重科學(xué)訓(xùn)練，注重飲食衛(wèi)生，注意勞逸結(jié)合，尤其晚上要休息好，如遇到身體不適，要及早報告，及早治療，訓(xùn)練中帶隊老師和教官要注意安全，不出任何意外，確保軍訓(xùn)圓滿順利完成。

同學(xué)們，也許，我們會遭遇烈日驕陽；也許，我們會遭遇狂風(fēng)暴雨；也許，我們會感到身心疲憊。但我堅信，我們所有同學(xué)會以鋼鐵般的意志，團結(jié)互助的精神，積極主動地投入到充滿挑戰(zhàn)和期待的軍訓(xùn)生活中去！以自身良好的精神面貌和頑強的意志品質(zhì)體現(xiàn)鸚鴿初級中學(xué)學(xué)子的優(yōu)秀素質(zhì)。

“人皆苦炎熱，我愛夏日長。”親愛的同學(xué)們，為期一周的軍訓(xùn)生活將為你們未來艱苦的學(xué)習(xí)生活打下堅實的基礎(chǔ)，也將成為你們初中生活中不容錯過的美好回憶。就讓我們以汗水為墨，以橄欖綠為筆，揮灑出陽光下的最壯麗的宣言吧！

最后，讓我們再一次向教官表示衷心的感謝！預(yù)祝本次軍訓(xùn)圓滿成功！

第四篇：鸚鴿中心小學(xué)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案

鸚小字（2009）16號

鸚鴿鎮(zhèn)中心小學(xué)

關(guān)于呈報《學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動

實施方案》的報告

太白縣文教局：

現(xiàn)隨文呈報《鸚鴿鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案》乙份，請閱示。

附：《鸚鴿鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案》

2009年9月12日

主題詞： 科學(xué)發(fā)展觀

學(xué)習(xí)實踐活動△

方案

報告 抄

送：

鸚鴿鎮(zhèn)黨委

檔

（二）鸚鴿鎮(zhèn)中心小學(xué)

2009年9月12日

鸚鴿鎮(zhèn)中心小學(xué)

學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案

根據(jù)中央和省、市、縣安排，按照縣文化教育局和鎮(zhèn)黨委深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的統(tǒng)一安排部署，自2009年9月開始，集中進行歷時六個月的科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實踐活動。為扎實開展好我校學(xué)習(xí)實踐活動，制定如下實施方案。

一、學(xué)習(xí)實踐活動的指導(dǎo)思想

開展學(xué)習(xí)實踐活動的指導(dǎo)思想概括起來就是要高舉一面旗幟、突出一個主題、圍繞一個總要求、從六個方面著力。全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟。突出科學(xué)發(fā)展的主題。圍繞黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠的總要求。著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念；著力解決影響和制約我?？茖W(xué)發(fā)展的突出問題；著力解決人民群眾反映強烈的熱點、難點問題，提升人民群眾對我校的滿意度；著力構(gòu)建有利于我?？茖W(xué)發(fā)展的體制機制；著力提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧的能力；著力推進黨的建設(shè)，增強黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，扭轉(zhuǎn)我校教育質(zhì)量低谷徘徊的嚴(yán)峻趨勢，促進我校又好又快發(fā)展。

二、學(xué)習(xí)實踐活動的基本原則

1、堅持正面教育，大力解放思想。堅持正面教育、自我教育，引導(dǎo)我校全體教師深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求。大力解放思想，更新教育觀念，促進我?？茖W(xué)發(fā)展。

2、遵循教育規(guī)律，突出實踐特色。在學(xué)習(xí)實踐活動中進一步認(rèn)識教育規(guī)律，嚴(yán)格按照教育規(guī)律辦事。學(xué)習(xí)實踐活動要在實踐上下功夫，在創(chuàng)新上做文章。通過學(xué)習(xí)推動實踐，在實踐中深化學(xué)習(xí)。

3、堅持群眾路線，力求群眾滿意。充分發(fā)揚民主，認(rèn)真聽取群眾意見和建議。做到讓群眾參與，請群眾評判，受群眾監(jiān)督，使群眾滿意，努力解決群眾反映強烈的突出問題，把群眾滿意作為評價活動成效的重要依據(jù)。

4、堅持統(tǒng)籌兼顧，務(wù)求工作實效。把學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀作為當(dāng)前最大的政治任務(wù)，發(fā)揚求真務(wù)實精神，統(tǒng)籌安排，扎實開展學(xué)習(xí)實踐活動，把開展活動與促進工作結(jié)合起業(yè)，確保學(xué)習(xí)實踐活動在促進學(xué)校當(dāng)前工作上發(fā)揮極大促進作用。

三、學(xué)習(xí)實踐活動的目標(biāo)要求

1、深化認(rèn)識，樹立教育科學(xué)發(fā)展的全新理念。深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和根本要求，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作，深化認(rèn)識，更新觀念，牢固樹立“以學(xué)生為本、以德育樹人、以質(zhì)量立?！钡男陆逃砟睢！耙詫W(xué)生為本”就是要求教師的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程、教學(xué)評價、教學(xué)效果必須以學(xué)生為出發(fā)點，因材施教?！耙缘掠龢淙恕本褪且诘掠顒又凶裱葘?dǎo)性原則、情感性原則、知行性原則、鞏固性原則?！耙再|(zhì)量立校”就是必須做到教師成長能力化、工作效能最大化、教學(xué)效果顯著化。

2、著眼全局，確立學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的基本思路。以著力打造精硬工作隊伍為目的，做到“三個加強”：一是加強學(xué)校班子隊伍建設(shè)，提高決策、管理水平；二是加強教師隊伍建設(shè)，提高教育教學(xué)水平；三是加強后勤隊伍建設(shè)，提高服務(wù)保障水平。以提高教育質(zhì)量為最終目的，努力實現(xiàn)兩個提升：一是努力提升素質(zhì)教育水平。著力夯實德育基礎(chǔ)，提升學(xué)生的道德水準(zhǔn)；著力夯實智育基礎(chǔ)，提升學(xué)生的知識儲備；著力夯實藝體教育基礎(chǔ)，提升學(xué)生的身心健康指數(shù)。二是努力提升學(xué)校保障水平。積極爭取社會資源，及時解決新問題，保持學(xué)校強勁的發(fā)展態(tài)勢；認(rèn)真用好政策資源，全面落實新措施，保持學(xué)校不竭的發(fā)展活力；努力開發(fā)內(nèi)存資源，不斷改善環(huán)境，保持學(xué)校良好的發(fā)展后勁。積極完善二大體系：一是積極完善工作績效考核體系，制定科學(xué)的績效考核標(biāo)準(zhǔn)，充分調(diào)動教師的積極性；二是積極完善教育質(zhì)量評價體系，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀，科學(xué)制定評估標(biāo)準(zhǔn)，全面推進學(xué)校體制與機制創(chuàng)新。扎實推進三項工作：一是扎實推進學(xué)校管理體制改革，創(chuàng)建高信度學(xué)校；二是扎實推進安全管理工作，構(gòu)建和諧校園；三是扎實推進寄宿制特色項目管理，打造學(xué)校精品。

3、促進發(fā)展，搭建學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的有效平臺。著重抓好五大工程：一是校舍高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)工程、二是寄宿制辦學(xué)特色創(chuàng)建工程、三是提高教學(xué)質(zhì)量工程、四是加強隊伍建設(shè)工程、五是強化安全教育工程。

4、開拓創(chuàng)新，構(gòu)建教育科學(xué)發(fā)展的體制機制。建立健全促進我?？茖W(xué)發(fā)展的各項制度，重點是建立和完善有效課堂評價機制、教師專業(yè)化成長促進機制，學(xué)校德育工作機制，為科學(xué)發(fā)展我校教育提供體制機制保障。

5、注重實效，提高群眾對學(xué)校的滿意程度。通過學(xué)習(xí)實踐活動，下大力氣解決校風(fēng)、教風(fēng)方面存在的突出問題，解決群眾對我校反映強烈的難點、熱點問題，提高人民群眾對我校的滿意度。

四、開展活動的方法和步驟

根據(jù)縣教育局和鎮(zhèn)黨委安排，我校學(xué)習(xí)實踐活動從2009年9月中旬開始，至2010年2月下旬結(jié)束，時間近6個月，在做好前期準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，從9月中旬正式啟動，分三階段進行。

（一）學(xué)習(xí)調(diào)研階段（2009年9月中旬至10月下旬）：重點抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)、專題調(diào)研和解放思想大討論等工作

1.搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn)。組織開展“科學(xué)發(fā)展，理論武裝”專題培訓(xùn)。采取個人自學(xué)、集中輔導(dǎo)、專題培訓(xùn)、集體研討、微型黨課、知識競賽、論壇講座、網(wǎng)絡(luò)教育等多種形式，組織全體黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》和《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》；學(xué)習(xí)黨的十七大、十七屆三中全會、十七屆中央紀(jì)委三次全會精神等中央和省、市、區(qū)委重要會議精神；學(xué)習(xí)中央和省、市委領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展的重要講話和有關(guān)文件精神。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要認(rèn)真學(xué)習(xí)《深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》，并認(rèn)真讀好政治理論、教育管理學(xué)、教育法規(guī)和相關(guān)業(yè)務(wù)等書籍，爭做科學(xué)發(fā)展觀的實踐者、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的探索者和本職工作的行家里手。每位黨員干部要做到“五個一”，即記好一本學(xué)習(xí)筆記、寫好一篇體會文章、上好一堂微型黨課、聽好一系列專題報告、作好一次以上交流發(fā)言。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要帶頭作一次學(xué)習(xí)報告。理論學(xué)習(xí)集中學(xué)習(xí)每 周1次。黨支部要結(jié)合工作實際，發(fā)揮自身優(yōu)勢，采取有效形式，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好工學(xué)矛盾，確保廣大黨員和全體教師學(xué)深學(xué)透。

2.開展專題調(diào)研。學(xué)校班子應(yīng)結(jié)合解決教育發(fā)展中的突出問題，建立健全貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的體制機制。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要結(jié)合各自分工，每人認(rèn)領(lǐng)并負(fù)責(zé)一個調(diào)研課題，通過發(fā)放征求意見卡、召開座談會、設(shè)立意見箱、開通電子郵箱、網(wǎng)上征集等多種渠道，廣泛征求意見建議，形成專題調(diào)研報告，撰寫科學(xué)發(fā)展建議書。其他黨員及教師也要積極參與調(diào)研，主動建言獻策。調(diào)研課題必須緊扣學(xué)習(xí)實踐活動要求。每一項專題調(diào)研都必須深入，要有情況，有分析，有推動工作的建議措施。

3.開展解放思想大討論。緊貼當(dāng)前經(jīng)濟形勢和太白教育實際，緊密聯(lián)系黨員干部的思想實際，著重開展“四個一”活動，即開展一次“解放思想，推動學(xué)校教育新發(fā)展”大討論活動；開展一次“領(lǐng)導(dǎo)干部暢談教育發(fā)展”活動，在“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”網(wǎng)站上，黨員干部暢談如何立足本職，推動教育優(yōu)質(zhì)、均衡、和諧發(fā)展，談問題、談體會、談思路；黨員干部積極參加一次“我為學(xué)校教育發(fā)展獻良策”征文活動。要求黨員干部樹立以人為本的觀念。不斷強化憂患意識、機遇意識、創(chuàng)新意識、競爭意識和合作意識。

（二）分析檢查階段（2009年11月上旬至12月底）。主要是抓好召開專題民主生活會和組織生活會、形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告、組織師生評議等工作。

1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會。要開展批評與自我批評，開誠布公地談問題、找原因、提建議。民主生活會要重在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，重在提高思想認(rèn)識。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真落實雙重組織生活會制度。組織黨員開好專題組織生活會。

2、形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告。領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要充分運用學(xué)習(xí)調(diào)研、征求意見、民主懇談、專題民主生活會成果，圍繞“八擺八查”深入檢查分析，即：擺學(xué)習(xí)，查對科學(xué)發(fā)展觀的理解是否深刻；擺思想，查對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識是否到位；擺思路，查科學(xué)發(fā)展方向是否正確；擺工作，查推動科學(xué)發(fā)展的措施是否有力；擺制度，查科學(xué)發(fā)展的體制機制是否完善；擺事實，查黨員群眾對科學(xué)發(fā)展實績是否認(rèn)同；擺民意，查人民群眾對教育民生保障是否滿意；擺作風(fēng)，查平時工作是否深入務(wù)實。在深入分析形成問題的主客觀原因特別是主觀原因的基礎(chǔ)上，理清科學(xué)發(fā)展的思路，明確整改的方向，形成領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀情況分析檢查報告。初稿形成后，以適當(dāng)方式聽取各方面意見，經(jīng)支部會議充分討論后，修改完善。其他黨員、教師要認(rèn)真開展“三查三看”活動，即：查大節(jié)，看黨性觀念強不強;查小節(jié)，看個人形象好不好;查細(xì)節(jié)，看工作質(zhì)量高不高，并通過查“三節(jié)”，進一步明確努力方向，制定整改措施。

3、搞好專題民主評議。領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告形成后，組織召開座談會或書面評議，進一步征求黨員、教師、學(xué)生、家長等意見。評議著重從對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識深不深、查找的問題準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施實不實等方面進行。在評議的 基礎(chǔ)上，修改完善分析檢查報告。分析檢查報告和評議結(jié)果并在一定范圍內(nèi)以適當(dāng)方式公開。

(三)整改落實階段（2010年1月上旬至2月下旬）：這一階段重點抓好制定整改落實方案、集中解決突出問題、完善體制機制等工作。

1.制定整改落實方案。整改落實方案以分析檢查報告為主要依據(jù)，把查擺出來的突出問題和需要完善的制度進行全面分析和歸類，確定整改重點。在此基礎(chǔ)上認(rèn)真研究制定整改措施，提出整改要求，明確整改責(zé)任主體以及整改時限。整改落實方案以適當(dāng)形式向黨員群眾公布，做出公開承諾。

2.集中解決突出問題。結(jié)合整改落實方案，按照輕重緩急和難易程度，一項一項抓好落實。每位領(lǐng)導(dǎo)班子成員領(lǐng)辦一個以上難題，包案負(fù)責(zé)。要緊緊圍繞學(xué)習(xí)實踐活動主題，突出重點，集中時間，集中精力，解決突出問題，辦好惠民實事。

3.建立健全體制機制。把建立健全保障和促進科學(xué)發(fā)展的體制機制作為整改落實的重要內(nèi)容，全面梳理分析現(xiàn)有的規(guī)章制度，切實做好廢、改、立工作。建立健全以增強服務(wù)意識、提高服務(wù)能力為重點的服務(wù)型機關(guān)建設(shè)工作機制；以推進教育均衡、保障教育公平、提升內(nèi)涵質(zhì)量、強化教育服務(wù)為重點的事業(yè)發(fā)展機制；以落實校長負(fù)責(zé)制，完善學(xué)校、校長、教師、學(xué)生評價體系為重點的考核評價機制等，進一步營造促進教育科學(xué)、和諧、內(nèi)涵發(fā)展的良好氛圍。

五、學(xué)習(xí)實踐活動的保障措施

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長吳錦陽同志為組長，黨支部書記任義虎同志任副組長，主管教學(xué)副校長、工會主席及學(xué)校中層干部為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)政教處為辦公室，辦公室下設(shè)秘書材料組、宣傳簡報組和檢查組，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)、保障我校學(xué)習(xí)實踐活動的深入開展。

2、強化督促檢查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要經(jīng)常深入到學(xué)習(xí)實踐活動各分抓處室，指導(dǎo)檢查學(xué)習(xí)實踐活動。及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，樹立典型、總結(jié)經(jīng)驗。及時掌握活動進展情況，督促各項工作的落實。同時，充分發(fā)揮媒體和人民群眾的監(jiān)督作用，確保學(xué)習(xí)活動不走過場，取得預(yù)期成效。

3、營造濃厚氛圍。把加強輿論宣傳工作貫穿于學(xué)習(xí)實踐活動的始終，深入宣傳開展學(xué)習(xí)實踐活動的重大意義，通過各種媒體和宣傳標(biāo)語、宣傳專欄、校園廣播等形式，及時反映我校學(xué)習(xí)實踐活動進展情況和工作成效，宣傳活動中的先進典型，切實為學(xué)習(xí)實踐活動的順利開展?fàn)I造濃厚的氛圍。

4、堅持統(tǒng)籌兼顧。處理好學(xué)習(xí)實踐活動與推進當(dāng)前各項工作的關(guān)系，確保學(xué)習(xí)實踐活動與當(dāng)前工作“兩不誤、兩促進”。建立督查指導(dǎo)、協(xié)調(diào)聯(lián)系、信息報送等制度，在學(xué)習(xí)實踐活動中切實做到上下聯(lián)動，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，整體推進。

5、注重總結(jié)提高。堅持邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊總結(jié)，及時梳理總結(jié)成功作法和經(jīng)驗，努力把鮮活的實踐上升為規(guī)律性認(rèn)識，用以指導(dǎo)今后工作，使科學(xué)發(fā)展的理論真正深入人心，使堅持科學(xué)發(fā)展觀真正 成為干部群眾的自覺性行動，推動我校發(fā)展進一步轉(zhuǎn)入科學(xué)發(fā)展的軌道。

附：鸚鴿中心小學(xué)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

鸚鴿中心小學(xué) 2009年9月12日 鸚鴿中心小學(xué)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動組織領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：任義虎

副組長：吳錦洋 閆永強

成 員：米志明 吳小雄 寧軍利 李小平包奎兒 宮 興 秦勝軍

下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，李小平同志兼任辦公室主任，辦公室設(shè)在政教處（李小平同志負(fù)責(zé)），秘書材料組（米志明、劉英同志負(fù)責(zé)）以及宣傳簡報組（寧軍利、高曉毅同志負(fù)責(zé)），檢查組（吳小雄、秦勝軍同志負(fù)責(zé)）

第五篇：教師大家訪活動總結(jié)

教師大家訪活動總結(jié)

蒲城電力學(xué)校

郝瑩 2014年5月26日

電力學(xué)校學(xué)校教師大家訪活動總結(jié)

“盡一份責(zé)任，實現(xiàn)家校真摯的溝通；許一個愿景，憧憬孩子美好的明天?！睂W(xué)校教育需要社會的配合，更需要家長的信任和支持。家訪是學(xué)校獲得家長信任與支持的重要途徑，更是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師全面了解學(xué)生表現(xiàn)的重要渠道。5月23日，我們學(xué)校全面有效地開展了本學(xué)期教師第一次大家訪活動。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和精心組織下，全校班主任、領(lǐng)導(dǎo)班子成員通過上門走訪的形式在宣傳育人理念、指導(dǎo)教育方法、加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)等方面取得了良好效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

（一）、統(tǒng)一部署，分工協(xié)作

5月21日學(xué)校專門召開了大家訪活動的會議，全面部署大家訪的工作。我們依據(jù)學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)狀況、性格特點，近期表現(xiàn)等方面將學(xué)生分組，并分給老師。每位老師保證走遍自己負(fù)責(zé)的學(xué)生，家訪后老師們再在一起交流反饋信息，讓我們對學(xué)生有了進一步，全面地了解，對于我們開展教育工作提供了有力保障。

（二）、科學(xué)指導(dǎo)，形成共識

家訪這項活動并不是什么新鮮的時尚的活動，在過去是學(xué)校、老師所進行的家常便飯的活動。但是，在當(dāng)今進行家訪，不單單是向家長反映學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，我們更注重向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，現(xiàn)行的教育觀念，在教育孩子的問題上給以合理化的建議和科學(xué)的指導(dǎo)。如有家長懂得了一味地責(zé)罵只會疏遠(yuǎn)家長與孩子之間地距離，而會改變與孩子相處時的言行；有家長接受了不能一味只盯住孩子的學(xué)業(yè)成績，要全面衡量評價自己的孩子的觀點，而會在生活中多表揚，多鼓勵孩子，讓他們樹立信心；有家長明白了現(xiàn)在孩子承受的壓力也很大，家長要給予理解和關(guān)心，而不會再強逼孩子，適時地給以心理疏導(dǎo)；有家長知道了家長多過問多關(guān)注會調(diào)動孩子工作學(xué)習(xí)的積極性，而改變以往凡事不過問的做法，從而讓班上又多了一個積極工作，肯于學(xué)習(xí)的成員。這樣，我們與家長在觀念上保持了一致，思想上得到了相通，我們達(dá)成了共識，在教育上我們也會收到可喜的效果。

（三）、全程督查，效果顯著

家訪完成并不代表教育的終結(jié)，在此基礎(chǔ)上，我們建立師生一對一的聯(lián)手幫扶機制，我們通過電話回訪，短信聯(lián)系等形式做好對學(xué)生的跟蹤追訪，保證了教育的長效性。每次家訪后老師們都及時做好記錄，保存好第一手資料，注重觀察家訪效果，并針對學(xué)生的反應(yīng)及時調(diào)整教育策略，不放棄，不厭煩，保證教育有始有終，讓家訪真正發(fā)揮其實效性，讓我們的教育真正如涓涓細(xì)水流入學(xué)生的心田。

（四）、以愛暖心，真誠互動

在這次家訪中，教師們都用自己的愛心、耐心、細(xì)心真誠地在做這項工作，期間發(fā)生了很多感人的故事。

一年級王晨棟同學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，總是不積極主動完成作業(yè)，在科任老師的關(guān)心幫助下，這段時間孩子有了巨大的進步。五年級一班的雷月云同學(xué)，父母離異，孩子由爺爺奶奶照顧，奶奶身體一直有病，生活不能自理，爺爺既要照顧奶奶，還要照顧孩子，因此孩子的家庭作業(yè)一直無人監(jiān)管，老師們了解了情況后，主動提出對孩子進行課外輔導(dǎo)，減少孩子的學(xué)習(xí)壓力等，家訪中的點點滴滴，老師家長中的感動場面，再一次拉近了家長與老師，老師與學(xué)生之間的情感，讓我們的教育真正實現(xiàn)了“以心靈感動心靈，以尊重贏得尊重。”

本次大家訪基本上做到了“由遠(yuǎn)到近”（家訪拉近了師生之間的距離，增進了老師與學(xué)生、與家長心靈上的溝通）、“由淡到濃”（充分體現(xiàn)人文關(guān)懷，讓學(xué)校、家庭、社會都來關(guān)注孩子的成長）、“由冷到熱”（改善了學(xué)校、老師在家長的眼中居高臨下的形象）、“由低到高”（學(xué)生、家長及老師從反對的態(tài)度轉(zhuǎn)化為積極主動的響應(yīng)）。

教師“大家訪”活動不僅加強了教師與學(xué)生及其家庭的溝通，而且對廣大教師培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)是一次生動、深入的教育機會。通過這次活動，我們更加直觀深刻地感受到自己肩上的重任，激發(fā)了使命感和責(zé)任感，強化了服務(wù)意識。學(xué)校和家庭之間達(dá)成了教育共識，形成了教育合力，更加有利學(xué)生健康成長，也有利于推進學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。