第一篇：瑞池學(xué)校生活指導(dǎo)教師工作職責(zé)（模版）

瑞池學(xué)校生活指導(dǎo)教師工作職責(zé)

生活指導(dǎo)老師是對(duì)住宿生進(jìn)行生活事務(wù)、住宿期間行為品質(zhì)和安全等進(jìn)行指導(dǎo)教育和管理的一個(gè)崗位,為使其更好地履行職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)住宿生的管理教育，確保學(xué)生在住宿期間的安全和良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，特將生活指導(dǎo)教師的職責(zé)和獎(jiǎng)罰明確如下：

一、在德育處的領(lǐng)導(dǎo)下，在校警、值夜教師的配合下，全面負(fù)責(zé)對(duì)住宿生在“寢室衛(wèi)生、就寢紀(jì)律、請(qǐng)假、學(xué)生病情、學(xué)生動(dòng)態(tài)、優(yōu)勝寢室評(píng)比和住宿生早鍛煉”等方面的管理工作。

二、指導(dǎo)督促各寢室打掃好室內(nèi)衛(wèi)生和室外走廊衛(wèi)生，按德育處規(guī)定整理好寢室內(nèi)務(wù)。

三、上午學(xué)生離開寢室上課后，生活指導(dǎo)應(yīng)檢查寢室是否關(guān)鎖好，以保證學(xué)生的財(cái)產(chǎn)安全；下午5：00后至6：30開放寢室，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在此段時(shí)間內(nèi)在寢室活動(dòng)的管理；平時(shí)注意對(duì)室內(nèi)設(shè)施進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)向德育領(lǐng)導(dǎo)處匯報(bào)，以便及時(shí)處理隱患。

四、督促學(xué)生按時(shí)起床和就寢，并按時(shí)參加早鍛煉(嚴(yán)格按照學(xué)生情況控制好運(yùn)動(dòng)量，不能隨意突破德育處的規(guī)定)，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)起床、就寢和積極參加體育鍛煉的良好生活習(xí)慣。每晚就寢前和早鍛煉前務(wù)必清點(diǎn)各寢室人數(shù)，確保及時(shí)掌握學(xué)生的去向。

五、負(fù)責(zé)住宿生的請(qǐng)假工作。凡住宿生需要回家的，生活指導(dǎo)在批準(zhǔn)前，必須要請(qǐng)假學(xué)生向家長(zhǎng)通報(bào)，并由家長(zhǎng)親自告知生活指導(dǎo)其

家長(zhǎng)本人同意學(xué)生回家后方可批準(zhǔn)學(xué)生的請(qǐng)假，否則一律不批假。

六、生活指導(dǎo)要加強(qiáng)觀察和了解，隨時(shí)掌握學(xué)生的健康狀況，發(fā)現(xiàn)學(xué)

生健康有異?，F(xiàn)象要及時(shí)先與班主任和學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并向德育處匯報(bào)；情況緊急，來不及聯(lián)系和匯報(bào)的，應(yīng)即刻與校警或門衛(wèi)共同護(hù)送至相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行救治，但務(wù)必在2小時(shí)內(nèi)匯報(bào)；密切注意住宿生中的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)不良苗頭應(yīng)及時(shí)與校警聯(lián)系，及時(shí)加以制止和妥善解決，同時(shí)向德育處匯報(bào)。

七、培養(yǎng)好寢室長(zhǎng)，定期和不定期召開寢室長(zhǎng)會(huì)議，傳達(dá)學(xué)校相關(guān)規(guī)

定并及時(shí)了解和掌握各寢室學(xué)生的動(dòng)態(tài)，以加強(qiáng)預(yù)前的管理。

八、負(fù)責(zé)對(duì)各寢室的評(píng)比考核，每月評(píng)出優(yōu)勝寢室和黃牌寢室。

九、如圓滿完成當(dāng)月工作,學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)其獎(jiǎng)金200元,如因生活指導(dǎo)玩忽

職守而造成不應(yīng)有的事故，視情節(jié)輕重，由德育處決定扣除其當(dāng)月50—200元不等的獎(jiǎng)金。

十、在執(zhí)行過程中，如有爭(zhēng)議，交由校長(zhǎng)室協(xié)調(diào)解決。

瑞池學(xué)校德育處

2009年8月31日

第二篇：中學(xué)生活指導(dǎo)教師職責(zé)

門源縣第一寄宿制初級(jí)中學(xué) 生活指導(dǎo)老師管理職責(zé)

生活老師應(yīng)富有愛心、責(zé)任心，善于觀察、了解、熟悉每位住校生的日常生活情況，培養(yǎng)住校生良好的生活習(xí)慣，具體做到：

一、熟悉各學(xué)生公寓各樓層的宿管教師及學(xué)生的住宿情況，負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍的紀(jì)律、衛(wèi)生、安全督促檢查。選好樓長(zhǎng)，協(xié)助管理。

二、重視學(xué)生的心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)。教育學(xué)生遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。

三、加強(qiáng)防治工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，制止學(xué)生不安全行為，及時(shí)處理突發(fā)事件，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)排除并向值班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

四、正確引導(dǎo)宿管教師，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和生活自理能力。

五、指導(dǎo)學(xué)生打掃寢室內(nèi)衛(wèi)生和學(xué)生宿舍區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生，隨時(shí)保持干凈整潔。

六、按照學(xué)校作息時(shí)間和相關(guān)規(guī)定來要求、管理學(xué)生。對(duì)生病或有困難的同學(xué)要予以更多的關(guān)心、愛護(hù)和幫助。

七、內(nèi)務(wù)整理、洗澡、洗衣服、照管生病學(xué)生等按生活指導(dǎo)老師管轄區(qū)域進(jìn)行分工管理、指導(dǎo)。

八、了解并熟悉本樓層學(xué)生的情況，指導(dǎo)宿管教師做好學(xué)生錢物管理，合理要求學(xué)生正確使用零花錢。

九、嚴(yán)禁校外人員進(jìn)入宿舍滋事，一旦發(fā)現(xiàn)此類事件的苗頭，應(yīng)先保護(hù)學(xué)生，急時(shí)處理并向值班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

十、制止學(xué)生破壞公物行為，日常生活中存在的其它不良行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)及時(shí)制止并上報(bào)。

十二、經(jīng)常與班主任老師聯(lián)系，反映學(xué)生生活問題，共同做好學(xué)生的思想教育工作，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，積極完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

十三、上課期間主要由宿管教師負(fù)責(zé)，生活指導(dǎo)老師協(xié)助管理；就餐時(shí)間主要由分管樓層的生活指導(dǎo)老師、宿舍教師共同管理學(xué)生有序就餐。

十四、生活老師應(yīng)多專研學(xué)習(xí)生活管理方面的知識(shí)，增強(qiáng)為寄宿制學(xué)生服 好務(wù)的意識(shí)，努力提高服務(wù)水平。

十五、每次月假開學(xué)第一天招集全體生活指導(dǎo)教師及宿管教師會(huì)議，總結(jié)上周得失并提出要求。

第三篇：指導(dǎo)教師工作職責(zé)

指導(dǎo)教師工作職責(zé)

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制。每個(gè)指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)整個(gè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）階段的教學(xué)活動(dòng)全面負(fù)責(zé)。其主要職責(zé)是：

1．提出學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題，并填寫《畢業(yè)論文任務(wù)書》

2．指導(dǎo)學(xué)生選題要以實(shí)踐型、應(yīng)用型課題為主（至少應(yīng)占所指導(dǎo)學(xué)生的80%）。3．向?qū)W生介紹進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的工作方法和研究方法，為學(xué)生介紹、提供有關(guān)參考書目或文獻(xiàn)資料，審查學(xué)生擬定的設(shè)計(jì)方案或?qū)懽魈峋V。

4．負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究、文獻(xiàn)查閱、開題報(bào)告、方案制定、實(shí)驗(yàn)研究、上機(jī)運(yùn)算、論文撰寫、畢業(yè)答辯等各項(xiàng)工作。

5．在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容上對(duì)學(xué)生提出具體要求，如學(xué)生應(yīng)完成的計(jì)算工作（包括上機(jī)）、查閱中外文資料、文獻(xiàn)綜述、開題報(bào)告、畢業(yè)論文等。

6．按進(jìn)度完成對(duì)學(xué)生論文各階段工作的指導(dǎo)，并提出具體的指導(dǎo)修改意見。

7．必須在學(xué)生答辯前審查完畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）所有工作，并認(rèn)真填寫畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)過程表及評(píng)語(yǔ)等。

8．實(shí)事求是地向答辯委員會(huì)寫出對(duì)學(xué)生工作態(tài)度、能力、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）水平、應(yīng)用價(jià)值等評(píng)語(yǔ)、意見和建議。

9．指導(dǎo)學(xué)生做好畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯工作。

10．在整個(gè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）過程中，應(yīng)按教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定保證對(duì)學(xué)生指導(dǎo)答疑的周學(xué)時(shí)數(shù)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行答疑。

11．在校外單位指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的教師，應(yīng)與有關(guān)單位一起落實(shí)好與畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）有關(guān)的工作，妥善處理好畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作中的有關(guān)問題。

12．學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）需要進(jìn)行網(wǎng)上檢索，防止抄襲，將學(xué)生論文撰寫過程中的所有資料及電子稿整理交學(xué)院存檔。

13、文獻(xiàn)綜述不得少于3000字。畢業(yè)論文不得少于10000字。論文的參考文獻(xiàn)不得少于20篇。

第四篇：瑞池學(xué)校感恩教育總結(jié)

瑞池學(xué)校感恩教育總結(jié)

為加強(qiáng)學(xué)生思想教育和心理健康教育，提升德育工作水平，促進(jìn)和諧文明校園的建設(shè)，瑞池學(xué)校于2009年根據(jù)校情與學(xué)情特點(diǎn)，經(jīng)過反復(fù)調(diào)查研究，決定把“感恩教育”作為學(xué)生德育工作的切入點(diǎn)和學(xué)校的特色工作，精心培育校園“感恩文化”，全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。人要懂得感恩，感激養(yǎng)育自己的父母，感激教育自己的老師，感激幫助過自己的人。只有懂得感恩的人，才是一個(gè)健康發(fā)展的人，才會(huì)真正體會(huì)到幸福?！暗嗡鳎咳鄨?bào)?！币`行感恩，得從自己身邊做起，從現(xiàn)在做起。因此，我們?cè)趯?shí)施感恩教育活動(dòng)中，開展了以下一些活動(dòng)：

一、活動(dòng)內(nèi)容

1、感恩父母，擁抱親情

報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，就是要我們常常關(guān)心父母，處處體諒父母，時(shí)時(shí)孝敬父母；少讓他們操心，多為他們著想，多與他們溝通，多為父母做一些力所能及的事情。感恩父母，就是要體會(huì)父母的艱辛，尊重父母的勞動(dòng)，做到不浪費(fèi)、不亂花錢，培養(yǎng)勤勞節(jié)儉的好習(xí)慣。

2、感恩老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)

老師是我們?nèi)松砷L(zhǎng)的引路人，作為學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)感恩老師。自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，課堂上認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成每天的作業(yè)，靠自己的努力取得更大進(jìn)步；努力拼搏，以德智體美全面發(fā)展的優(yōu)異成績(jī)來回報(bào)老師的教育培養(yǎng)之恩。

3、感恩同學(xué)，珍惜友情。

我們每個(gè)人渴望得到他人的幫助，渴望得到純潔的友情，那么就懷著一顆感激的心與他人無私交往。幫助過我們的，我們就不能忘記。當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我們要伸出援手關(guān)愛他們。與同學(xué)交往，我們要用感恩之心，友好相處，真誠(chéng)溝通，維系珍貴的同窗友情。

4、感恩社會(huì)，幫助他人。

我們要關(guān)注弱勢(shì)群體，關(guān)心社會(huì)公益事業(yè)，要常說感恩的話，常讀感恩的書，勤做孝敬老人的事，積極宣傳感恩的美德，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來回報(bào)社會(huì)。

5、感恩自然，愛護(hù)環(huán)境。

我們要感謝大自然造就了青山綠水，施舍了陽(yáng)光雨露；我們要感謝學(xué)校給我們提供美麗、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們要愛護(hù)學(xué)校的一草一木做起，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，珍惜大自然的供養(yǎng)之恩。

二、保障機(jī)制

學(xué)校針對(duì)特色工作，專門成立了白良初中感恩教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管政教工作的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，政教處人員、班主任、政治老師、語(yǔ)文老師

為成員，該小組成員大多數(shù)具有本科以上學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師有5人，都具有一定的理論研究水平和組織實(shí)施能力。另外，學(xué)校每學(xué)期劃撥一定的教育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，保障感恩教育活動(dòng)正常、有序、深入地開展。

三、活動(dòng)過程

（一）營(yíng)造感恩氛圍，培育感恩文化

1、大力宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)

我校把感恩教育作為德育切入點(diǎn)，定為學(xué)校特色工作后，于2008年3月就召開全校學(xué)生動(dòng)員會(huì)，揭開了聲勢(shì)浩大的感恩教育活動(dòng)序幕，以后每學(xué)年初都再次進(jìn)行全校動(dòng)員。學(xué)校還充分利用國(guó)旗下講話、班會(huì)、黑板報(bào)，校園廣播進(jìn)行廣泛發(fā)動(dòng)宣傳，全校師生都參與到學(xué)校的特色工作中來。

2、觀看影片，體會(huì)感恩

學(xué)校每學(xué)期都組織學(xué)生至少觀看了3次以上的感恩主題電影，比如《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》、《父愛如山》等，要求學(xué)生寫出觀后感，觀后討論交流，同學(xué)們的心靈因此而受到強(qiáng)烈的震憾，同學(xué)們的感恩之情油然而生。

3、校本資源，充分挖掘

學(xué)校充分利用宣傳櫥窗，定期制作感恩專刊，利用教室、寢室、食堂張貼感恩宣傳標(biāo)語(yǔ)；利用白良籍老板捐資修建的花園命名為感恩園，利用老板們的感恩事跡感染同學(xué)。讓同學(xué)們處在一個(gè)感恩文化氛圍中，耳濡目染，潛移默化。

4、感恩寄語(yǔ)，情真意切

學(xué)校在黑板報(bào)旁，專門制定“感恩寄語(yǔ)”專欄，要求所有老師輪值寫上自己的感恩教育寄語(yǔ)。學(xué)校將這些寄語(yǔ)打印出來，張貼在每班教室，學(xué)生經(jīng)常誦讀，使其情操受到陶冶。

（二）結(jié)合學(xué)科教學(xué)，深化感恩教育

1、發(fā)出倡議，感恩簽名

學(xué)生干部高度重視征求同學(xué)意見，編制感恩倡議，要求全校同學(xué)都來踐行感恩。領(lǐng)導(dǎo)小組制作了“感恩師長(zhǎng)和同學(xué)，做文明中學(xué)生”條幅，同學(xué)們都在條幅上簽了名。每學(xué)期各班要求學(xué)生簽訂“感恩承諾書”，張貼在教室，讓學(xué)生時(shí)時(shí)銘記自己的感恩承諾。

2、傳承文明，展現(xiàn)感恩

在實(shí)踐活中，學(xué)生已積累了較多的感恩實(shí)踐，僅僅是參與活動(dòng)，是否能使學(xué)生的感恩行為更長(zhǎng)久呢？他律的行為要成為自律的行為必須經(jīng)過行為主體的反復(fù)實(shí)踐和思考，所以學(xué)校要求結(jié)合楹聯(lián)教學(xué)，舉行了以感恩為主題的楹聯(lián)大賽，舉行了“感恩老師”，“感恩父母”，“感恩同學(xué)”為主題的征文比賽，舉辦了“傳承經(jīng)典，感恩祖國(guó)”的詩(shī)文朗誦比賽；舉行了“感恩之心”為主題的文藝匯演。同學(xué)們都積極認(rèn)真參與，涌現(xiàn)出了很多很好的作品，深化引導(dǎo)了學(xué)生的思想，讓學(xué)生感悟到感恩思想的美和力量。

三、結(jié)合節(jié)日活動(dòng)，生活中學(xué)感恩

學(xué)校利用每年3月5日、3月8日、9月10日、10月1日、清明節(jié)、感恩

節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)假日，向?qū)W生發(fā)出倡議：到敬老院打掃衛(wèi)生，孝敬老人；幫父母做家務(wù)，為父母捶背等；給老師寫一封信，寄一張賀卡等；為祖國(guó)說一句祝福語(yǔ)，出一期黑板報(bào)等；組織學(xué)生參加環(huán)保行動(dòng)。同學(xué)們通過這一系列活動(dòng)，經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程，釋放出了積蓄已久的感恩情懷。

四、活動(dòng)效果

通過感恩教育的開展，活動(dòng)取得了顯明成效：

1、尊師重教氛圍更加濃厚，師生關(guān)系變得更加融洽、友好、和諧。

2、校風(fēng)明顯得到改觀，教學(xué)成績(jī)顯著提升，學(xué)生鞏固率大幅提高。

3、同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)文明，促進(jìn)了和諧文明平安校園的建設(shè)，打架斗毆、偷盜賭博現(xiàn)象明顯減少。

感恩教育系列活動(dòng)的開展，讓學(xué)生樹立了愛祖國(guó)、愛人民的思想觀念；使學(xué)生體會(huì)到感恩情懷，體會(huì)了感恩之美；進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的思想道德教育，提高了學(xué)生的道德修養(yǎng)，營(yíng)造出了良好的育人環(huán)境，促進(jìn)了我校學(xué)生和諧健康發(fā)展。

五、感恩教育活動(dòng)推廣的價(jià)值

感恩教育就是教育者運(yùn)用一定的教育方法，創(chuàng)造一定的教育氛圍，對(duì)受教育者實(shí)施的“知恩圖報(bào)”和“施恩不圖報(bào)”為教育內(nèi)容的人文教育。感恩教育既是道德教育，也是一種情感教育，人文教育。懂得感恩是幸福的源泉，是健康的心理的基礎(chǔ)，是人品高尚的表現(xiàn)，是和諧社會(huì)的需要。

1、感恩教育是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要條件

加強(qiáng)中學(xué)生的思想道德建設(shè)，不斷加強(qiáng)感恩教育，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)不可或缺的方面。感恩教育有助于喚起中學(xué)生的感恩心，融化他們的自私、冷漠、自卑心理，培養(yǎng)與人為善、助人為樂的品德，改善社會(huì)風(fēng)尚，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣；有助于促使他們內(nèi)省內(nèi)察，體諒父母的艱辛和他們的善意，增進(jìn)社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)內(nèi)心的祥和寧?kù)o。

2、感恩教育是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的重要手段

中華民族傳統(tǒng)美德是中國(guó)傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀部分，對(duì)中華民族的品質(zhì)，精神有重要影響，即使在今天，它仍然與德育有著密切的聯(lián)系。要繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，關(guān)鍵是要找到一個(gè)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合點(diǎn)，而感恩教育就是一個(gè)最佳結(jié)合點(diǎn)。開展感恩教育是人性的需要與回歸，也是現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)文化的對(duì)接和傳承，也是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的需要。

3、感恩教育是中學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要條件

只有具有崇高的理想信念、良好的思想道德素質(zhì)，強(qiáng)烈的責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的精神，對(duì)家庭、他人和社會(huì)常懷感恩之心，才能促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展。感恩教育有助于健全大學(xué)生的人格，提升其生命質(zhì)量。

2010年7月

第五篇：平江縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校生活指導(dǎo)教師工作職責(zé)

平江縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校生活指導(dǎo)教師工作職責(zé)

1.生活指導(dǎo)教師必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要有“敬業(yè)愛生、無私奉獻(xiàn)”的精神，樹立“對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)每一個(gè)家庭負(fù)責(zé)”的觀念，全心全意服務(wù)與廣大學(xué)生。

2.保證寢室安全。教育學(xué)生正確使用電器，不私拉亂接，不攀高，不在寢室使用明火。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育并交政教處處理。

3.作好學(xué)生寢室的管理工作。發(fā)現(xiàn)物品損壞，追查其原因，對(duì)責(zé)任人進(jìn)行批評(píng)教育，按價(jià)賠償，及時(shí)提交后勤處處理。對(duì)故意損壞公物的責(zé)任人要報(bào)政教處處理。每天上午對(duì)寢室進(jìn)行檢查，要求做到：

①地面干凈，②物品擺放整齊。③床鋪整理平整美觀。④衛(wèi)生間地面干燥無異味。⑤室內(nèi)要通風(fēng)通氣。

對(duì)不能達(dá)到上述要求的寢室及時(shí)指導(dǎo)并通報(bào)政教處。

4.維持寢室紀(jì)律。每天配合值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師督促學(xué)生早晨按時(shí)起身，晚上按時(shí)休息；配合值班人員組織學(xué)生打掃環(huán)境衛(wèi)生和做好個(gè)人衛(wèi)生，及時(shí)鎖門；對(duì)寢室中偶發(fā)事件追查責(zé)任人，及時(shí)處理。

5.全方位關(guān)心學(xué)生生活。發(fā)現(xiàn)學(xué)生患病要及時(shí)通知值班人員及家長(zhǎng)，病情嚴(yán)重的要及時(shí)送到醫(yī)院，同時(shí)要做好寢室內(nèi)的防病工作。

6.做好寢室的開、關(guān)門制度。休息日、節(jié)假日放學(xué)后要檢查寢室門窗，學(xué)生到校時(shí)要提前到校，作好準(zhǔn)備工作，做到學(xué)生進(jìn)出有序不亂。

8.熟悉寢室衛(wèi)生、紀(jì)律的制度，做好日常考評(píng)工作，將考評(píng)結(jié)果及時(shí)向政教處反饋，每周參與“文明寢室”的評(píng)比工作。

9.配合行政值日領(lǐng)導(dǎo)、教師，做好寢室紀(jì)律、衛(wèi)生的抽查工作，維護(hù)學(xué)生寢室紀(jì)律。

10、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。