第一篇：生活老師九月份個人工作小結(jié)

生活老師九月份個人工作小結(jié)

**宿舍區(qū)三樓生活老師 Luyiping

本學(xué)期，我擔(dān)任了該校高中男生的生活老師。在一個月的工作中，我感觸頗深。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個新角色，沒有學(xué)生宿舍管理經(jīng)驗可以借鑒，我只能是在探索中慢慢積累。不過剛來到該校，徐校長把我分到控江校區(qū)男生宿舍區(qū)。在張國興老師和張美芳老師的帶領(lǐng)下，加上自己的不斷努力下，和他們一起工作了十日，學(xué)到了不少東西積累不少經(jīng)驗，九月九日調(diào)到**校區(qū)宿舍區(qū)，主管三樓男生宿舍，十五個寢室，四十四名學(xué)生。覺得自己的工作還是進行得有條不紊?，F(xiàn)將這些日子的工作總結(jié)如下。

生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每天都要到學(xué)生寢室至少3次和他們交流，尤其是晚自修結(jié)束以后，我都會去寢室和學(xué)生見個面聊幾句，希望能多了解學(xué)生一點。寢室是學(xué)生的第二個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個比較安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。因此，每天我都會認(rèn)真檢查寢室內(nèi)務(wù)，做好記錄和準(zhǔn)確的評價給予表揚和批評，把每天的扣分情況做一個記錄和對比。對于相對扣分比較嚴(yán)重的寢室和個人，我都會與孩子們及時進行溝通，之后，都有在進步，306的夏浩航同學(xué)跟我說：“阿姨：你來了，我們的寢室衛(wèi)生已經(jīng)超級好了。”

來到**校區(qū)宿舍區(qū)，當(dāng)天去學(xué)生寢室，真的很亂很臟。我花了兩天的時間把衛(wèi)生間的馬桶啊，房間的地面等都徹底打掃一下，說真的變了個樣。

工作幾日我發(fā)現(xiàn)相對問題比較嚴(yán)重的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的學(xué)生是來自六個班級的，又是男孩子，管理起來有一定的難度，我就特別關(guān)注的多一點，比如下寢室的次數(shù)就特別多一些，利用晚上九點半到十點半學(xué)生在寢室的這段時間，多和學(xué)生聊天，也多強調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時制止。為了搞好寢室工作，要求學(xué)生學(xué)習(xí)住校手冊“寢室日常行為規(guī)范”，制訂了“寢室衛(wèi)生安排”表。建立了與學(xué)生家長•班主任•學(xué)生本人聯(lián)系通訊錄。對學(xué)生進行“遵規(guī)守紀(jì)”、“文明禮貌”、“愛護公物”等方面的教育。同時嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請假制度，做到學(xué)生該在寢室里的時候，一個也不少；不該在寢室里時，一個也不多，并及時和學(xué)生溝通，及時與班主作聯(lián)系。做好了常規(guī)檢查，保證寢室內(nèi)外環(huán)境干凈。

我以和學(xué)生多溝通，走進孩子們的心里，展開工作。

有一個晚上王史軒同學(xué)在教室吹笛很晚了，快十一點了，陳玉平老師和張美芳老師去叫他他當(dāng)沒聽見。第二天我和他單獨談話之后，他再也沒有晚歸了，而且碰到生活老師都很有禮貌的叫阿姨好。

還有啊，有一天中午有一名女生到309房間竄寢，我坐在值班室監(jiān)控看見了，沒告訴他人，馬上來到309寢室，有三個男生在，門也開著。我和他們講了學(xué)校的規(guī)章制度，女生立馬也離開了。再也沒有這樣的現(xiàn)象了。從此309的孩子也變乖了，寢室內(nèi)務(wù)做的好些了，睡也睡的早了。不知道我這樣解決了這件事妥當(dāng)否？我也沒告訴班主任。我會注意以后現(xiàn)象的。平時睡覺較晚的郭恩浩也早睡了。近幾夜熄燈后不竄寢了。晚上多次查房后悄悄的睡他人寢室的李雨洲再也沒有睡別人寢室了。

306的一直床上很亂的，現(xiàn)在做得特別好。為了鼓勵他做的更好，能堅持，我還幫他拍照了。總之，孩子們在我的帶領(lǐng)下，都在進步，都在向好的方向發(fā)展。他們的點滴成績，給了我做好工作的動力。

家長日那天，我分別和李鴻、王史軒兩位同學(xué)的媽媽聊過天。她們都說寢室衛(wèi)生很滿意。王史軒的媽媽還說：“學(xué)校對宿舍衛(wèi)生這塊下了很大的功夫的，現(xiàn)在比以前好了，我們是滿意的?！焙蜕蛎畹陌职忠擦牧藥拙洌麃淼迷?，看到的寢室是我還沒有做過衛(wèi)生的，可他是滿意的。感謝這些家長給予我工作的肯定。他們又給了我信心。

工作中，我非常注重并關(guān)心學(xué)生的身體狀況，一發(fā)現(xiàn)問題我都要主動去關(guān)照并給以照顧。比如張萬令、郭天麒 兩位同學(xué)，體育時間打球不慎摔傷了，看到孩子疼痛的樣子，我主動護送他們到醫(yī)院去就診，兩同學(xué)非常感動。

我會體諒領(lǐng)導(dǎo)的難處。九月十三日、十四日是周六、周日，我的休息日，王老師說靖宇校區(qū)晚上女生宿舍沒老師查房，讓我去查一下，我沒推推辭，從我妹妹家趕回來去查房了。當(dāng)時我就這么想的，對王老師工作支持，還有組長陳老師工作支持。放棄了休息，晚上補覺的時間。

一月生活老師當(dāng)下來，覺得自己的工作主動、盡心，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，同事團結(jié)有愛，師生感情融洽，工作見效明顯。當(dāng)然我的工作也還存在很多不足之處，不能對每個學(xué)生都給予足夠的關(guān)心，工作的深度還不夠。還要不斷探索，努力用心去做。與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”。讓學(xué)生在宿舍能有安全，整潔有序的居住環(huán)境。

2013/9/27

第二篇：九月份工作小結(jié)

九月份工作小結(jié)

文正后勤服務(wù)中心餐飲網(wǎng)點部周和平

九月份剛開始，集團就組織了一次較全方位的書面考試，考察的主要內(nèi)容既有公司的基本章程，服務(wù)的八字方針：主動、熱情、優(yōu)質(zhì)、高效，也有保潔、樓宇、工程、物業(yè)等各方面的內(nèi)容；既有選擇，填空等客觀題型，也有主觀問答題，以全面考察員工各方面的素質(zhì)?？荚囘^后，我根據(jù)在考試中發(fā)現(xiàn)的不足，針對性地進行學(xué)習(xí)補充，努力完善自己的理論知識。

在有序的一個星期工作后，中秋節(jié)很快就來臨了。在9月8日這一天，我們文正后勤服務(wù)中心舉行了中秋青年員工座談會。期間我們就中秋佳節(jié)這個契機，與中心所有的青年員工進行溝通交流。會議期間，每個青年員工都有發(fā)言，氣氛也很融洽。

這個月的工作相對上個月來說，應(yīng)該說工作內(nèi)容是有所增多，除了每天例行的食堂飯菜留樣、食品索證和消防安全檢查外，這個月我還開始了商業(yè)街公交站臺商家的水電抄錄工作，雖然這個月只進行了兩次，但我仍感覺從中有所收獲。由于公交站臺商家的水表大都都是在房屋外面，長年累月之下，水表附近的地面環(huán)境就會十分骯臟，所以在平時的巡查中，我還需要注意督促商家注意周圍衛(wèi)生，方便抄錄工作的同時，又美化了環(huán)境。

這個月的工作中，我印象較深的還有保潔工作的及時效率等情況。由于保潔阿姨的缺少，導(dǎo)致工作的進展不太順利。針對此問題，我認(rèn)為在劃分各個保潔人員的工作區(qū)域時，謹(jǐn)慎慎重之余也要注意明確各保潔人員的責(zé)任，這樣既可以避免個別員工的清潔壓力過大，又可以很好地保證保潔工作的效率，一舉兩得。在本月的17、18號，物業(yè)管理師的考試在無錫進行，我中心有多位人員參加。這種現(xiàn)象使我很受鼓勵，我希望現(xiàn)在就可以開始閱讀相關(guān)書籍，學(xué)習(xí)與物業(yè)管理師相關(guān)的知識。為此，集團及中心可以派發(fā)書籍進行學(xué)習(xí)之用，這算是我的一個建議吧！

馬上就是十一了，預(yù)祝領(lǐng)導(dǎo)國慶快樂……

周和平2011-9-30

第三篇：九月份工作小結(jié)

九月份工作小結(jié)

轉(zhuǎn)眼間又是一個月過去了，現(xiàn)將本月的工作總結(jié)如下：

一、收發(fā)文情況

（一）中海油部分 1.收文情況 1）中交二航局

本月共收到中交二航局上報的資料93份，其中技術(shù)核定單10份，施工測量放線25份，工程業(yè)務(wù)聯(lián)系單7份，材料報驗18份，施工方案8份，整改復(fù)查5份，開工報審8份，資金計劃報審1份，付款申請表1份，構(gòu)配件報驗2份，配合比2份，資質(zhì)報審3份，設(shè)備報驗2份，施工計劃報審表1份。

2）三航奔騰

本月共收到三航奔騰上報的資料46份，其中技術(shù)核定單2份，施工測量放線4份，工程業(yè)務(wù)聯(lián)系單1份，材料報驗22份，施工方案5份，整改復(fù)查9份，資金計劃報審1份，付款申請表1份，資質(zhì)報審1份。

3）南化建

本月共收到中交二航局上報的資料24份，其中技術(shù)核定單3份，工程業(yè)務(wù)聯(lián)系單5份，材料報驗3份，施工方案1份，整改復(fù)查1份，資金計劃報審1份，付款申請表1份，資質(zhì)報審5份，施工計劃報審表1份，工程簽證3份。

2.發(fā)文情況

本月發(fā)了兩份月報，四份周報，12份會議紀(jì)要，4份監(jiān)理通知單，6份安全檢查記錄表。

（二）萬通部分

（三）萬達部分

二、其他工作

1.歸檔資料300份左右；

2.檢查資料查資料是否符合交通部檢查要求，對不符合要求的進行整改。

三、工作體會

本月中我能及時的流轉(zhuǎn)資料，基本沒有資料耽擱的情況；并且會定期的催促相關(guān)人及時的審批資料，另外我能夠每天按時的發(fā)送前一天的收發(fā)文情況給鄭武鋒，工作完成的質(zhì)量較上個月有較大的提高。在本月中我經(jīng)歷了交通部的一次大檢查，通過這次檢查我學(xué)到了不少東西，同時對自己的工作能力也是一次較大的提高。

四、建議及意見

本月劉曉峰被調(diào)到萬通灌注樁施工組，所有的資料收發(fā)和業(yè)余雜事都由我負(fù)責(zé)，再加上后勤（從9月10號到10月1號）有的時候幾件事情會起沖突并且時間很緊張，所以希望大家以后來文控室借資料時和還資料時把文件拿出或放進檔案盒后，把檔案盒放進檔案柜不要放在桌子上；另外打印的時候，希望把自己資料的格式、頁碼調(diào)好。

謝謝大家

總結(jié)人：

總結(jié)時間：

第四篇：生活老師工作小結(jié)

生活老師工作小結(jié)

1、生活老師工作小結(jié)

時間過的可真快，轉(zhuǎn)眼一年的時間過去了，在安華里幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的幫助下，通過自己的努力，使我在一年的見習(xí)生活里進步很大。我總結(jié)了以下四點：

一、在思想上，重新認(rèn)識了幼兒教育。

在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)的簡單的知識的場所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實踐時，我對它有了進一步的了解。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展！

二、在工作中，我熱愛了這一行

工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味！

陳琪軒麒是我們班上一位小朋友，一次他感冒，堅持要到戶外活動。到了戶外，他就開始流鼻涕，我?guī)退眉垼f冷，我給他暖手。在戶外活動結(jié)束后，大家一起回到了活動室，我想坐下。眼睛正在四處找椅子，這時，陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊，我看著他笑了。他那雙大眼睛，沖我眨了眨也笑了??

孩子在午睡時，我們會為他們準(zhǔn)備水果（午點），一次我削蘋果，快削完的時候，蘇天鴻醒了，看到我拿著一把大刀“揮舞”著，嚇了一跳，連忙說：“老師，你小心點，這么大的刀，可別削到手！”??

一件件與孩子們發(fā)生的小事，卻讓我深深的感受到了“人情味”，一種深情。讓我在關(guān)心別人的同時也被關(guān)心著。這是何等的幸福呀！我們還有什么理由不去努力工作呢？

三、在實踐工作中，讓我成長

工作沒有多久，就迎來了第一次“考驗”。雖然只是園里的老師參加，可對于一個“新手”而言，還是不免會緊張。經(jīng)過挑選我選擇了上一節(jié)“聯(lián)想課”。內(nèi)容是：把繩子拋到空中，自然落下，形成圖形，請幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來，沒有完成教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)沒有成功。起初我很沮喪，可又轉(zhuǎn)念一想，為什么這些孩子會想象不出來呢？我分析原因：可能是繩子長，落下來的時候線疊落在一起，不太容易看出想什么；也可能是我的引導(dǎo)語不明確；也可能是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒有做充分??經(jīng)過我的反省，發(fā)現(xiàn)原來這節(jié)課有很多漏洞。

在第二次上課時，我注意了課前的鋪墊工作，結(jié)果就好的多。反省第一次失敗的原因，吸取了教訓(xùn)。在第二次，三次的活動中，一點一點的去克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實踐工作中，使我成長起來！

四、現(xiàn)在的成績

經(jīng)過了一年的磨練，我在組織教育活動的時候，有一定的進步，經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了許多知識。在觀摩課上，也學(xué)到了許多經(jīng)驗，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比，確實提高了許多，在這里要感謝我的指導(dǎo)教師（顧老師），從她的身上，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西—熱情，勤奮，努力。同時也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個團結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機會，也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助，使我很快的“成長”起來。

在這里向您們道一聲：謝謝！您們辛苦了！

在以后的日子里，我會更加努力的學(xué)習(xí)，工作，向您們看齊！

2、生活老師工作小結(jié)

七年級男生管理工作即將結(jié)束，回顧一學(xué)年來的工作歷程，現(xiàn)做如下的總結(jié)：

1：體會

養(yǎng)成教育和德育工作，要從學(xué)生主動、和諧、全面發(fā)展的高度來培養(yǎng)學(xué)生的自主、自立、自強、自護意識，提高綜合能力和素質(zhì)。七年級的男生管理工作按照常理應(yīng)該進入行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育階段，但至接手之后才感覺到，學(xué)生的動手能力在內(nèi)務(wù)整理和衛(wèi)生的打掃以及行為習(xí)慣方面還存在一些欠缺，有待更進一步的指導(dǎo)和培養(yǎng)。特別是709和706兩個班級，無論是衛(wèi)生還是紀(jì)律與同行班級比較差距很大。按照學(xué)校提出的“承認(rèn)差異。提供選擇。開發(fā)潛能。多元發(fā)展”的辦學(xué)理論，對學(xué)生的教育和期望，不僅僅是表現(xiàn)在口頭上，更應(yīng)該貫穿于整個道德教育過程之中。良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，讓學(xué)生終生受益。生活區(qū)的管理到位，等于學(xué)校的管理工作成功了一半。

2：常規(guī)工作

常規(guī)工作：按照學(xué)校的規(guī)章制度高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的管理學(xué)生。常規(guī)工作常抓不懈。常規(guī)工作主要包括：安全衛(wèi)生紀(jì)律及協(xié)助班主任工作。

《1》在安全方面，強化安全責(zé)任意識和教育活動中的安全管理。安全工作重于泰山，安全工作無小事。每月的1號和16號固定為安全檢查日，安全設(shè)施隨時檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報維修，落實賠款制度，絕對控制出現(xiàn)安全事故。

《2衛(wèi)生和紀(jì)律：高度重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)要求學(xué)生，抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理。對各個班級的內(nèi)務(wù)整理，早鍛煉，就餐就寢以及行為習(xí)慣文明禮貌等進行量化評比，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋糾正教育。并做好記錄工作。

<3協(xié)助班主任工作

以書面的形式向班主任有總結(jié)性的匯報是我一貫的做法：優(yōu)秀寢室優(yōu)秀室員的評選，最差寢室最差室員的批評，本周的好人好事表揚，違紀(jì)事例的教育以及存在的問題。同時，對于學(xué)生在教學(xué)區(qū)的表現(xiàn)，則主動找班主任老師了解，協(xié)助班主任老師做好學(xué)生的后方工作，穩(wěn)定學(xué)生的過激情緒。

3：精細(xì)化管理

精細(xì)化管理工作是總校學(xué)生處對各部生活老師的更高要求。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的精細(xì)化管理是一個精細(xì)培養(yǎng)，長期積累的過程。必須認(rèn)認(rèn)真真的做好每一件小事，一絲不茍的落實好每一個細(xì)節(jié)，才能讓自己的學(xué)生責(zé)任具體化，目標(biāo)具體化。主要表現(xiàn)在：寢室內(nèi)務(wù)整理的達標(biāo)化，早鍛煉就餐就寢的制度落實，文明禮儀和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育等等一系列的精細(xì)化管理。

4：一點建議：

學(xué)生管理方面：學(xué)生管理可以說是學(xué)校工作中最為重要的一環(huán)，學(xué)生管理沒上去，學(xué)校教學(xué)工作肯定上不去學(xué)生處的職能應(yīng)突顯在學(xué)生管理上，盡管學(xué)生管理有班主老師在一線負(fù)責(zé)和生活老師的后方配合，但畢竟有些棘手，解決不了的問題，這些問題往往挫傷老師的積極性，主動性，也在學(xué)生中產(chǎn)生負(fù)面影響。由學(xué)生處牽頭解決，不僅力度大，而且能為學(xué)校管理工作掌握第一資料，從而防微杜絕，防患一未然，確保學(xué)校教學(xué)工作的良性循環(huán)。另外，由學(xué)生處處牽頭解決，本身帶有榜樣性和示范性，這對規(guī)范老師的管理行為，呵護老師的工作熱情也是不無好處的。709班的班級管理工作就是一個棘手的遺留問題。

5：下一步的目標(biāo)

教育工作是一項常做常新，永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的問題和特點也在不斷的發(fā)生變化。故管理能力的創(chuàng)新和更新將是我下期的目標(biāo)。

3、生活教師工作小結(jié)

一學(xué)期即將過去，回想起這學(xué)期走過風(fēng)風(fēng)雨雨，看著學(xué)生滿臉的微笑，作為他們的生活老師心里感到快樂和樂趣。在各級領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫助下，自己很快地適應(yīng)這里生活并能積極投身于生活輔導(dǎo)工作。下面我將來校的工作，生活以及思想等各方面的情況匯報如下:

一、尊重、理解、信任學(xué)生。

對學(xué)生的尊重和期望,我不僅僅表現(xiàn)在口頭上更是注意言行一致，貫穿在整個自我道德教育過程中比如，在和學(xué)生談心時，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如，我學(xué)生的面前從不批駁“對于新事物的敏感，學(xué)生強過老師”自己正在忙著認(rèn)識一些事物，學(xué)習(xí)一些新的知識，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自己和學(xué)生談心時充滿時代氣息。

二、言教、身教要結(jié)合。

作為一位生活指導(dǎo)教師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對孩子的深刻教育，言語不如行動;“身教最為貴，知行不可少;如自己的著裝，房間、床鋪|、衣柜整理，勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等，誰時加強自身修養(yǎng)，要知道老師的行為不當(dāng)，學(xué)生的舉止也好不到那里去，因此，我不斷地完善自身，時時處處做學(xué)生的榜樣，用自己的善言、善行為學(xué)生樹立模訪的標(biāo)本。

三、了解、關(guān)愛每一位學(xué)生。

我認(rèn)為一個成功的教育者，最重要的方法就是和學(xué)生多交流和溝通，多了解他們的心聲和愿望，他們的困難和需求，和學(xué)生做好真正的朋友，讓自己在學(xué)生的眼中即是引領(lǐng)他們成長的老師，又是他們最真誠的朋友，使他們在生活和學(xué)習(xí)中的苦與樂都會和我坦誠的交流，對于有困難和思想比較復(fù)雜的學(xué)生，及時向班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時反映和幫助。在生活中學(xué)生和學(xué)生難免會鬧沖突能夠及時制止和批評教育。在一日生活常規(guī)中能夠手把手交他們整理內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，保持宿舍整齊規(guī)范，讓學(xué)生找到家的感覺和溫暖，能夠在美好生活環(huán)境中逐步成長。

四、敢抓、敢管提高學(xué)生身體素質(zhì)。

每天準(zhǔn)時叫學(xué)生起床能夠主動集合學(xué)生隊伍跑步鍛煉身體提高身體素質(zhì)，跟班到位嚴(yán)格管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，自理能力和行為。做到學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在兩休期間個別學(xué)生在嬉笑打鬧，能夠及時制止和做思想工作，不服從管理的學(xué)生能夠及時與家長聯(lián)系和批平教育，防止事故發(fā)生，確保學(xué)生休息質(zhì)量，做到領(lǐng)導(dǎo)和家長放心。

以上是我這半學(xué)期的工作總結(jié)，存在不足之處請領(lǐng)導(dǎo)和各位老師多多指教，在下學(xué)期工作中繼續(xù)發(fā)揚自己工作特點和特長，多學(xué)習(xí)多提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的生活教師。

4、生活老師工作小結(jié)

雖然從教已經(jīng)20多年，但對生活教師這個崗位還是比較陌生，這學(xué)期突然從一名一線的教師走到生活老師的崗位上，顯得有些茫然，同時也感到了責(zé)任的重大，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同行姐妹的關(guān)心和幫助下，加上自己的努力與實踐，圓滿完成了本學(xué)期工作任務(wù)。那么采取哪些教育方法與手段，才能促進學(xué)生健康發(fā)展，做好生活服務(wù)老師的工作呢？

我認(rèn)為生活老師工作也是一門教育科學(xué)，需要不斷實踐、研究和探索。生活老師的實踐使我深深體會到，生活老師工作盡管千頭萬緒，但不外乎管理與教育兩大任務(wù)，而歸根結(jié)蒂就是育人問題。作為一名生活教師在對學(xué)生進行思想教育與管理時，必須統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持人性化管理，遵循教育規(guī)律，牢牢樹立起“三心”，即，慈母之心、嚴(yán)師之心、益友之心，用“這三心”來點燃同學(xué)們的心靈，促使他們個個都能健康、和諧、全面發(fā)展。

慈母之心，是做好服務(wù)育人的基本要求。平時，我們要主動為學(xué)生排憂解難，堅持對好學(xué)生不溺愛，對差學(xué)生不排斥，堅持對事不對人，堅持公正平等的原則，心中時刻裝著學(xué)生，充分體現(xiàn)出我們教師無私奉獻的愛，讓學(xué)生時時處處感受到教師的溫暖慈愛，并用自己的思想，行為感召學(xué)生，影響學(xué)生。

嚴(yán)師之心，是做好生活育人的前提條件。俗話說，“嚴(yán)師出高徒”，對學(xué)生要有高度的責(zé)任感，多為學(xué)生著想，做長打算，短安排，從點點滴滴的小事抓起，教他們怎樣做人，怎樣做事，日常多督促檢查，從嚴(yán)管理要求，堅持嚴(yán)與愛相結(jié)合的原則，用自己的真誠去打動同學(xué)們向上的心靈，讓他們對你可敬可親，心悅誠服。

益友之心，是做好管理育人的重要保證。所謂益友之心，即教師與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系。因為，我認(rèn)為生活老師只靠說教，教育效果不會好，必須十分注意感情的投入，這種感情是建立在相互理解、相互信任，而傳達信息的一種關(guān)系。在日常生活中，對學(xué)生要多理解、多關(guān)懷，誠心誠意地與他們交朋友，做良師、成益友，讓他們從內(nèi)心敬重你，熱愛你，離不開你，方能收到事半功倍的好效果。

還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生活。讓學(xué)生學(xué)會自己的事情自己做，從疊被子，鋪床鋪，擺放東西開始，有針對性引導(dǎo)學(xué)生做一些力所能及的事，比如做樓道衛(wèi)生拖地、衛(wèi)生間保潔等，讓學(xué)生吃點苦頭，進行意志、體力的鍛煉，教給學(xué)生一些自護的知識，如在突發(fā)事件中如何避險自救，青春期衛(wèi)生常識、平常的衛(wèi)生安全教育等都是不可缺少的。

還要對學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育常抓不懈。因為學(xué)生具有較強的可塑性，具有從眾心理和模仿性，他們能夠接受良好行為規(guī)范的教育，并能設(shè)法按要求去做。但是，他們又具有不穩(wěn)定性和隨意性，自制力差，不能自覺長期按照規(guī)范要求去行動。因此，對學(xué)生的養(yǎng)成教育要數(shù)年如一日，不斷強化，使學(xué)生在行為習(xí)慣養(yǎng)成過程中，逐步完成從不自覺到自覺，從量變到質(zhì)變的過程?？梢哉f，堅持持久是養(yǎng)成教育的生命線。同時，要突出三個“嚴(yán)”字。即：嚴(yán)格的校規(guī)、校紀(jì)和行為規(guī)范的要求。做到明確、具體、有章可循。

以上是我這一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)情況的總結(jié)，雖然完成了任務(wù)，但還存在許多不足，我要在以后的工作和學(xué)習(xí)中，發(fā)揚優(yōu)點、克服不足，不斷完善自身，謹(jǐn)言慎行，了解、關(guān)愛每一位學(xué)生，時時處處做學(xué)生的榜樣，用自己的善言善行為學(xué)生樹立榜樣，加強自身修養(yǎng)，注意總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名生活老師的職責(zé)，使工作有所創(chuàng)新，不斷進取，把工作做得更好。

謝謝大家！

5、生活老師工作小結(jié)

本學(xué)年，我擔(dān)任了三樓女生的生活老師。在一年的工作中，我感觸頗深。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個新角色，沒有前人經(jīng)驗可以借鑒，我只能是在探索中慢慢積累。得自己的工作還是進行得有條不紊。現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。

生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每時每刻都要下寢室，尤其是晚自習(xí)結(jié)束以后，我都會去寢室值班，希望能多了解學(xué)生一點。寢室是學(xué)生的第二個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。利用中午靜校和晚上靜校的時間，多和學(xué)生聊天，也多強調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。對學(xué)生進行“遵規(guī)守紀(jì)”、“文明禮貌”、“愛護公物”等方面的教育。同時嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請假制度，做到學(xué)生該在寢室里的時候，一個也不少；不該在寢室里時，一個也不多，并及時與班主作聯(lián)系。今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個可以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。

做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和學(xué)生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，也應(yīng)該是生活老師的職責(zé)所在。為此，我覺得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往能力可能會相對比較薄弱一點，我查閱了很多資料，同時在這兩方面做了比較多的工作。在走訪寢室的過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的交往能力比較欠缺，因此這方面的工作我也略微多下了一點功夫。我覺得讓學(xué)生明確處理好人際關(guān)系意義重大。

建立正常的人際關(guān)系是社會文明進步的重要表現(xiàn)，處理好人際關(guān)系也體現(xiàn)著人的知識和修養(yǎng)，人際關(guān)系狀況關(guān)系著個人的成長和成才。現(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨生子女，從小優(yōu)越感強，唯有在與別人的比較中才能充分認(rèn)識自己，一個學(xué)生如果終日獨來獨往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對自己的認(rèn)識就缺乏了“參照系”，也發(fā)現(xiàn)不了別人身上有好或不好的東西，也就無法調(diào)整和改進自己。處理人際關(guān)系是一種能力，也是一種技術(shù)，它可以通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來培養(yǎng)和提高。如增加交往頻率。在緊張的學(xué)習(xí)之余，不妨主動地找同學(xué)談?wù)勑?，討論某些問題，交換一些意見，從中加深情感聯(lián)系。

平時真誠關(guān)心同學(xué)，當(dāng)別的同學(xué)有求于自己時，只要是正當(dāng)?shù)囊螅鸵M己所能，滿足對方的要求；當(dāng)看到別的同學(xué)有困難時，要主動去幫助。此外，學(xué)會寬容待人，謙恭禮讓，惜時守信等等，也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能。在寢室這個小家庭中，同學(xué)們也要經(jīng)常互幫互助，建立深厚的友誼。我的工作也還存在很多不足之處，不能對每個學(xué)生都給予足夠的關(guān)心，工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進步，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”。

第五篇：教務(wù)處九月份工作小結(jié)

詩鄉(xiāng)中學(xué)初中教務(wù)處九月份工作總結(jié)

一、開學(xué)準(zhǔn)備工作

1、組織好了七年級的入學(xué)考試，做好了新生分班和插班工作，組織了八、九年級的摸底考試。安排課本的發(fā)放，保證了開學(xué)有序正常的進行，很快的就步入了正軌。

2、制定了教務(wù)處教學(xué)工作計劃。

3、擬定了詩鄉(xiāng)中學(xué)教務(wù)處工作人員職責(zé)，教研組組長工作職責(zé)。

4、做好了教師安排，制定好本期課表。

二、教學(xué)常規(guī)工作

1、督查教師跟班情況及開學(xué)第一課的備課、上課情況，上繳并查看各教研組教師的本學(xué)期教學(xué)進度計劃和教學(xué)工作計劃。

2、與各教研組長一起查備課情況，作業(yè)批改情況以及聽課記錄兩次。

3、督促九年級班主任早晨6：50--7:30早讀和上課出勤情況，堅持每天的査堂工作。

4、基本完成了七年級新生的學(xué)籍問題。

5、有效地組織了第一次月考，并做好了質(zhì)量分析，找出并指出了部分老師存在的問題。

6、完成了對老師能和績的考評工作。

7、堅持每天下午6:30--7:00輔導(dǎo)情況的査堂登記。

三、教研工作的開展

1、各教研組每周開展一次教研活動，教師研討一年級新生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、組織召開了4次教研組長會議、3次教務(wù)處工作人員會；協(xié)調(diào)開展各科教改教研活動。討論制定了各科的教學(xué)進度計劃，教學(xué)常規(guī)工作的檢查內(nèi)容。

3、各教研組擬定了本期教研工作的具體時間及內(nèi)容，并按照計劃進行了實施。

4、組織各教研組組長加強對新老師的培訓(xùn)工作，并且收到了很好的效果。

5、語文教研組舒順維、羅鑫鑫二位老師積極參加了綏陽縣組織的語文優(yōu)質(zhì)課的賽課和評課活動，羅鑫鑫老師在此次活動中獲得了三等獎。

6、組織教研組長和教務(wù)處工作人員學(xué)習(xí)了各自的各自職責(zé)，并按要求去執(zhí)行。

7、各教研組多次派人到遵義去參加匯川區(qū)組織的教研活動。

8、加大和抓實教師的備課，切實解決教學(xué)中的一些實際問題。

四、下階段工作打算:

1、常規(guī)教研方面，安排有針對性的校本教研。

2、繼續(xù)加強對教師備課的督促。

3、完善教師自己的作業(yè)批改、聽課記錄、各種筆記等。

4、帶領(lǐng)年輕教師多聽課。

5、開展聽評課活動，促進教學(xué)。

6、加大查課力度。

7、組織好第二次月考，做好質(zhì)量分析工作，開好質(zhì)量分析會。

8、做好十月份教師的考評工作

9、召開好畢業(yè)班工作會。

李立華 2017年10月7日