第一篇：家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)課程注意事項(xiàng)2013.7

浞景學(xué)校2012-2013年第二學(xué)期期末

家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)課程班主任須知

1.時(shí)間：周四下午4：30-6：00

2.地點(diǎn)：各班教室

3.準(zhǔn)備工作：

（1）統(tǒng)一家長(zhǎng)簽到表的格式，從德育處群共享下載。

（2）內(nèi)容：包括兩部分內(nèi)容。

一部分是家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，包括播放本學(xué)期學(xué)校工作的ppt（隨時(shí)查看群共享）、總結(jié)學(xué)生本學(xué)期的表現(xiàn)、解讀暑假作業(yè)與暑假生活指導(dǎo)、解讀《暑假致家長(zhǎng)的一封信》（見(jiàn)群共享）、安全教育、發(fā)放明潤(rùn)時(shí)光視力檢查表、頒發(fā)最美家長(zhǎng)獎(jiǎng)狀（解讀評(píng)選方式）、口頭表彰最美家長(zhǎng)義工和優(yōu)秀跟車(chē)家長(zhǎng)義工（班主任統(tǒng)計(jì)本班人數(shù)）、告知學(xué)生開(kāi)學(xué)時(shí)間等內(nèi)容。

一部分是家長(zhǎng)課程的內(nèi)容，本次家長(zhǎng)課程采用家長(zhǎng)沙龍的形式，班主任為主持人，每班的2或3名最美學(xué)生家長(zhǎng)為具體組織者與實(shí)施者。最美學(xué)生家長(zhǎng)可以介紹自己的育人經(jīng)驗(yàn)，可以和其他家長(zhǎng)一起分享育人故事等等，結(jié)合自己的實(shí)際和孩子發(fā)展的需要組織家長(zhǎng)沙龍，讓其他家長(zhǎng)能夠從中學(xué)到家庭教育的智慧。（班主任提前與班中的最美家長(zhǎng)溝通，確定內(nèi)容和組織形式）

請(qǐng)各班班主任根據(jù)要求自己備好課。

4.會(huì)后上交的材料

（周五上午放學(xué)前，以級(jí)部為單位，交給劉聰）

（1）家長(zhǎng)會(huì)的：簽到表、照片（紙質(zhì)）。

（2）家長(zhǎng)課程的：最美家長(zhǎng)的交流內(nèi)容、照片、最美家長(zhǎng)活動(dòng)后的感受2-3份

（紙質(zhì)）。

第二篇：學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)交流_工作總結(jié)

學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)交流 我們的工作平凡而瑣碎，為家長(zhǎng)服務(wù)為幼兒服務(wù)同時(shí)也需要家長(zhǎng)的配合與支持，因此日常工作中與家長(zhǎng)溝通很重要，由于性格內(nèi)向，過(guò)去我最怕與家長(zhǎng)交談了。在冀老師身邊，我學(xué)到許多做家長(zhǎng)工作的好方法，使我很受啟發(fā)，現(xiàn)在我不再發(fā)愁與家長(zhǎng)交談了。這時(shí)我今年工作中最大的收獲。

1、注意觀察分析

與家長(zhǎng)交談要因人而異。根據(jù)幼兒的不同情況，突出重點(diǎn)，這就要求在一日生活中多注意觀察幼兒的一言一行。平時(shí)多留意家長(zhǎng)最關(guān)注自己孩子的哪些方面。幼兒各方面能力的發(fā)展?fàn)顩r和有待提高需要家長(zhǎng)配合的地方。這些都需要細(xì)心的觀察，在與家長(zhǎng)交流時(shí)才能做到心中有數(shù)。

2、多學(xué)習(xí)勤積累

每位家長(zhǎng)都愛(ài)自己的孩子，將心比心換位思考，只要我們真誠(chéng)為幼兒位家長(zhǎng)著想，就會(huì)得到家長(zhǎng)的信任，即老師常用她多年帶班中的事例和自己教育女兒的方法與家長(zhǎng)真誠(chéng)交流。她的真誠(chéng)讓一些原來(lái)對(duì)我們工作不理解有意見(jiàn)的家長(zhǎng)改變了看法。海給我們寫(xiě)來(lái)了表?yè)P(yáng)信，我就以冀老師為榜樣，急家長(zhǎng)之所急，想家長(zhǎng)之所想，向家長(zhǎng)公開(kāi)了自己的電話號(hào)碼，無(wú)論上班還是下班時(shí)間，只要家長(zhǎng)有問(wèn)題隨時(shí)都會(huì)解答，有個(gè)叫楊明駿的小朋友，他是個(gè)插班生年齡是班上較小的，聽(tīng)一位知情的家長(zhǎng)說(shuō)她媽媽生的第一胎剛出生就死了，他一直由媽媽帶大，剛來(lái)幼兒園很不適應(yīng)環(huán)境，每天都要哭鬧，家長(zhǎng)也不知所措就是常給我打電話詢(xún)問(wèn)他在班上的情況，每次無(wú)論多晚我都耐心與家長(zhǎng)交談，讓他們放心，只要堅(jiān)持送孩子來(lái)園，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的反復(fù)，現(xiàn)在楊明駿每天都會(huì)高高興興來(lái)幼兒園了，家長(zhǎng)看到孩子一天天的變化，愁眉不展的臉也舒展開(kāi)了。

4、多種途徑與家長(zhǎng)溝通 日托班幼兒每天晚離園時(shí)我會(huì)主動(dòng)找?guī)孜患议L(zhǎng)談話，比如：某某身體不舒服吐了，提醒家長(zhǎng)回家讓孩子少吃點(diǎn)，注意觀察孩子的身體情況。對(duì)于白天帶藥來(lái)的幼兒就像家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)幼兒一天的飲食及情況如何。還要針對(duì)一些幼兒的行為習(xí)慣中存在問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)交流，如劉秦通有時(shí)說(shuō)話帶臟字兒，當(dāng)其他家長(zhǎng)都離開(kāi)后，詢(xún)問(wèn)通通的爸爸，通通在家是不是有沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)這樣的問(wèn)題，并請(qǐng)家長(zhǎng)注意給他提供一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子還小，明辯是非對(duì)錯(cuò)的能力很差，可模仿能力有很強(qiáng)，很容易學(xué)到不好的行為，時(shí)間一長(zhǎng)改起來(lái)就難了，通通的爸爸連連點(diǎn)頭，表示要改掉通通的不良習(xí)慣。與家長(zhǎng)溝通，有做事特別慢的。由中午不愛(ài)睡午覺(jué)的，有愛(ài)動(dòng)手打人的，通過(guò)與家長(zhǎng)交流孩子們的不良行為習(xí)慣都在逐漸減少，進(jìn)行家訪也是了解幼兒的家庭環(huán)境，家長(zhǎng)教育觀念的好機(jī)會(huì)，過(guò)去總是班長(zhǎng)與家長(zhǎng)說(shuō)得多，我只是隨聲附和，現(xiàn)在每次家訪前我都會(huì)在心里把幼兒健康狀況，興趣點(diǎn)、性格特點(diǎn)等方面，做到心中有數(shù)。當(dāng)家訪時(shí)我也能針對(duì)幼兒的表現(xiàn)與家長(zhǎng)探討一些可行的方法。每次家訪都能感受到家長(zhǎng)對(duì)我們的信任和支持，我想這就是我們最大的收獲。用打電話的形式送去我對(duì)未來(lái)幼兒園小朋友問(wèn)候也是我平日里最重要的事。它不僅能通過(guò)電波送去，老師對(duì)幼兒的關(guān)愛(ài)，同時(shí)也能及時(shí)了解幼兒是否生病，發(fā)病原因等情況。這樣就能及時(shí)做好消毒預(yù)防工作避免傳染病的擴(kuò)散。通過(guò)這一年的磨練我深深感到只有細(xì)心觀察，耐心對(duì)待每一個(gè)幼兒，用積極的心態(tài)誠(chéng)懇的面對(duì)每一位家長(zhǎng)，就會(huì)得到家長(zhǎng)的理解也能更好的促進(jìn)我們的工作，就會(huì)繼續(xù)努力的。

第三篇：2013高考家長(zhǎng)注意事項(xiàng)

隨著高考的臨近，時(shí)間變得更加的珍貴?？忌笥?，別緊張，相信你的眼前有一條陽(yáng)光通道。xiexiebang.com范文大全特意為大家整理了關(guān)于高考前注意事項(xiàng)范文的相關(guān)材料，希望對(duì)您的工作和生活有幫助。

面對(duì)孩子這種煩躁的狀態(tài)，父母可以從以下幾個(gè)方面著手幫助孩子減壓：

1.給孩子自主空間

看到孩子心情不好，有的父母覺(jué)得是自己對(duì)孩子關(guān)心不夠，就不厭其煩地詢(xún)問(wèn)究竟發(fā)生了什么事?是不是生病了?是不是沒(méi)考好……有的父母覺(jué)得孩子太脆弱了，就嚴(yán)加批評(píng)甚至挖苦一通，導(dǎo)致孩子心情更加煩躁，和父母關(guān)系也緊張起來(lái)。父母說(shuō)，“不知道該和孩子說(shuō)什么才好”，那么就尊重孩子的意愿，孩子不想講話，父母就不要勉強(qiáng)，當(dāng)孩子想說(shuō)的時(shí)候，父母就以輕松的心情耐心傾聽(tīng)。

復(fù)習(xí)期間，面對(duì)孩子的煩躁不安，父母最好的做法就是抱著一顆“平常心”陪伴孩子。首先父母要做到心態(tài)平和，高考雖然重要，但也只是人生的一個(gè)階段，并不會(huì)就此決定孩子一生的命運(yùn)，把高考看成和平時(shí)的考試一樣。如果父母內(nèi)心把高考當(dāng)作生死攸關(guān)的大事，言語(yǔ)、行為上都會(huì)傳遞出緊張、壓力。這樣無(wú)論是關(guān)心、鼓勵(lì)或批評(píng)，都會(huì)給孩子造成更大的壓力。當(dāng)父母自己的心態(tài)放松了，孩子的情緒也會(huì)隨之穩(wěn)定下來(lái)。

備考期間，父母切忌過(guò)多干涉孩子的學(xué)習(xí)及生活。有的父母為了讓孩子有更多時(shí)間學(xué)習(xí)，包辦了孩子日常生活的方方面面;有的父母為了讓孩子多做題，想方設(shè)法搜尋各地高考復(fù)習(xí)資料……這些做法都會(huì)給孩子增加無(wú)形的壓力，讓本就緊張的氣氛更加壓抑。其實(shí)，讓孩子適當(dāng)做些家務(wù)勞動(dòng)，全家人一起聊聊高考之外的話題，能夠讓孩子高度緊張的神經(jīng)放松一會(huì)兒，能有效緩解學(xué)習(xí)壓力。

2.幫孩子樹(shù)立信心

上高三以后，有些父母經(jīng)常會(huì)不自覺(jué)地對(duì)孩子說(shuō)：“一定要考好啊”，“爭(zhēng)取考上某某名牌大學(xué)”。父母這樣說(shuō)，一方面是在表達(dá)對(duì)孩子的殷切期望，另一方面是希望借此鼓舞士氣，增強(qiáng)孩子的信心。然而，如果對(duì)孩子的期望過(guò)高，這些話不但起不到激勵(lì)作用，反而會(huì)讓孩子背上沉重的思想包袱。

自信心是相信自己能成功的心理品質(zhì)，是對(duì)自身能力的科學(xué)估價(jià)。父母幫助孩子樹(shù)立信心，要建立在對(duì)孩子充分了解的基礎(chǔ)上，從孩子的實(shí)際水平出發(fā)。認(rèn)清孩子的能力，確立合理的目標(biāo)，在自身基礎(chǔ)上發(fā)揮最好水平，而不是不切實(shí)際地攀高。父母要教孩子多和自己比，盡自己的力量做到最好就是進(jìn)步?？吹胶⒆用恳淮慰荚嚩荚鷮?shí)實(shí)有所進(jìn)步，即便不是名列前茅，也要及時(shí)鼓勵(lì)，相信他高考能順利發(fā)揮。父母可以在實(shí)事求是的基礎(chǔ)上多表?yè)P(yáng)孩子，鼓勵(lì)他看到自身優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，增強(qiáng)自信。

3.教孩子輕松應(yīng)考

高考只是人生漫長(zhǎng)旅程中的一個(gè)節(jié)點(diǎn)。父母要教會(huì)孩子輕松應(yīng)對(duì)考試，而不是把考試當(dāng)作一個(gè)無(wú)法逃避的麻煩、負(fù)擔(dān)。

心理學(xué)研究表明：積極的情緒可使人精神振奮、想象豐富、思維敏捷、富有信心。消極的情緒則使人感到枯燥無(wú)味、想象貧乏、思維遲鈍、心灰意懶。心情愉快時(shí)，會(huì)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和興趣。而煩惱、焦慮、恐懼時(shí)，會(huì)降低學(xué)習(xí)的愿望和興趣，抑制思維活動(dòng)。

考生如果把考試看作檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的手段，則是促使自己進(jìn)步的途徑，在這樣輕松的狀態(tài)下，可以發(fā)揮出最佳水平。相反，考生如果覺(jué)得考試是一種磨難，為了父母的面子不得不學(xué)、不得不考，總會(huì)擔(dān)心自己考不好，辜負(fù)父母期望，他就會(huì)缺乏斗志、患得患失，導(dǎo)致臨場(chǎng)緊張、發(fā)揮失常。

所以，父母要幫助孩子調(diào)整心態(tài)，把考試當(dāng)作一種查漏補(bǔ)缺的手段，平靜應(yīng)對(duì)。特別是在考試前，避免說(shuō)“全家人的希望都寄托在你身上”之類(lèi)的話，不要讓考試承載額外的東西。

面對(duì)高考，每位父母都會(huì)竭盡所能關(guān)心孩子，幫助孩子。其實(shí)，父母更需要做的是：鼓勵(lì)孩子為自己的人生負(fù)責(zé)，并且相信孩子能做到!

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第四篇：一年級(jí)家長(zhǎng)注意事項(xiàng)

一年級(jí)家長(zhǎng)注意事項(xiàng)

一、生理準(zhǔn)備

1.為了使剛?cè)胍荒昙?jí)的孩子很快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏，必須保證孩子有充足的精力。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該配合學(xué)校的作息時(shí)間，重新調(diào)整孩子的生物鐘，比如晚上定時(shí)早點(diǎn)休息，早上早些起床，保證孩子上學(xué)不遲到，中午午睡，下午精神好；家長(zhǎng)還要認(rèn)真負(fù)責(zé)地安排放學(xué)后到晚上入睡這段時(shí)間孩子的學(xué)習(xí)、生活，切不可放手任由孩子玩耍，低年級(jí)時(shí)對(duì)孩子有效的管理和約束會(huì)讓您的孩子受益匪淺，也會(huì)在孩子步入中段學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)變得輕松起來(lái)?？傊瑤椭⒆咏⒘己玫臅r(shí)間觀念，讓生活有規(guī)律。

2.對(duì)于在校就餐的孩子，學(xué)校以促進(jìn)孩子的身體健康為基本，會(huì)及時(shí)合理地調(diào)整學(xué)生的飲食結(jié)構(gòu)，讓孩子吃好。學(xué)校也對(duì)孩子提出文明用餐的要求。特別是早餐，有的孩子擔(dān)心遲到，不吃早餐就到校上課，結(jié)果精神不振，甚至?xí)灥?，更談不上學(xué)習(xí)效率了。

二、物質(zhì)準(zhǔn)備

1．包括生活用具和學(xué)習(xí)用具。其原則是：全、少、簡(jiǎn)、精。

“全”就是要做到生活必備品和學(xué)習(xí)必備品要完備，一樣都不能少。常見(jiàn)課堂上，老師要求用鉛筆，學(xué)生在削筆，要用到直尺，有的學(xué)生根本沒(méi)有帶，影響了學(xué)生課堂練習(xí)進(jìn)度?！吧佟本褪侵傅膲蛴镁秃茫f(wàn)不要“多多益善”。容易讓孩子亂扔亂放，又不會(huì)收拾等，甚至造成孩子散漫、無(wú)序的思維和生活習(xí)慣。

“簡(jiǎn)”指的就是無(wú)論生活用具還是學(xué)習(xí)用品都要式樣簡(jiǎn)潔、簡(jiǎn)單。文具不要有太多其他功能或者太多圖案，會(huì)分散孩子課堂上的注意力，拿文具當(dāng)玩具玩。

“精”指的是購(gòu)買(mǎi)的物品質(zhì)量好。無(wú)論是鉛筆還是卷筆刀之類(lèi)的。一是為了安全，二是為了經(jīng)久耐用。

2．開(kāi)學(xué)以來(lái)經(jīng)常有孩子不帶書(shū)或本子，家長(zhǎng)怕耽誤孩子上課，就急急忙忙把書(shū)本送到學(xué)校來(lái)。其實(shí)家長(zhǎng)每天晚上只要協(xié)助孩子檢查一下書(shū)包，指導(dǎo)孩子整理物品，這樣做既培養(yǎng)了孩子的自主能力，又可以讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

三、家校配合開(kāi)學(xué)近四周以來(lái)，一年級(jí)的孩子已經(jīng)基本適應(yīng)了小學(xué)生活，除了老師的努力外，家長(zhǎng)功不可沒(méi)。但也有幾個(gè)小問(wèn)題需要家長(zhǎng)注意和配合。

1．老師在教育教學(xué)過(guò)程中會(huì)逐步發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的優(yōu)缺點(diǎn)。比如有的學(xué)生性格活潑，喜好活動(dòng)，課堂注意力不能集中，甚至他的行為使整個(gè)班級(jí)的教學(xué)無(wú)法正常開(kāi)展。在老師與家長(zhǎng)溝通后，家長(zhǎng)一定要配合老師，督促管理自己的孩子。只有家校共同努力，才能讓孩子良性發(fā)展。

2、作業(yè)情況可以培養(yǎng)一個(gè)孩子的責(zé)任心，也能反映一個(gè)家庭對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度?；丶液?，家長(zhǎng)要叮囑孩子先做作業(yè)。對(duì)孩子提出要求：寫(xiě)作業(yè)時(shí)要認(rèn)真、仔細(xì)，書(shū)寫(xiě)工整、美觀。寫(xiě)作業(yè)要一口氣做完，不能邊做邊玩、做一下玩一下，更不能孩子在做作業(yè)，家長(zhǎng)在一旁進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)。孩子把所有作業(yè)寫(xiě)完后，家長(zhǎng)要檢查一遍，看一看寫(xiě)對(duì)了嗎？書(shū)寫(xiě)工整嗎？如果有錯(cuò)，就叫孩子改正；如果書(shū)寫(xiě)差，就叫孩子重寫(xiě)。簽名要慎重，孩子將會(huì)感受到家長(zhǎng)對(duì)自己的重視，逐漸的，學(xué)習(xí)會(huì)更自主。

3、語(yǔ)文課設(shè)有家庭聽(tīng)寫(xiě)本，每天學(xué)生學(xué)的生字寫(xiě)完后，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)聽(tīng)寫(xiě)批閱，錯(cuò)了改兩行。每天聽(tīng)寫(xiě)后，家長(zhǎng)簽字。第二天早上老師檢查。

4、關(guān)于《英才教程》上的作業(yè)：這上的作業(yè)為家庭作業(yè)，作業(yè)寫(xiě)完后，希望家長(zhǎng)寫(xiě)一張條子告知。

5、語(yǔ)文課文每篇都要背誦。希望家長(zhǎng)督促學(xué)生提前讀熟，做好預(yù)習(xí)。以便養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

希望家長(zhǎng)周知，共同教育好我們的孩子。

第五篇：高三家長(zhǎng)會(huì)與學(xué)生會(huì)發(fā)言稿

平武中學(xué)高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們： 轉(zhuǎn)眼間，我們的高三生活已經(jīng)過(guò)去一半，在距今年高考僅有139天的時(shí)刻,我們相聚在平武中學(xué)，召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)。在此，我代表學(xué)校向到會(huì)的家長(zhǎng)表示衷心的感謝！我希望，通過(guò)這次成功的家長(zhǎng)會(huì)，把學(xué)校和家長(zhǎng)的力量進(jìn)行有機(jī)整合，科學(xué)指導(dǎo)，共同努力，不留我們?nèi)松倪z憾。

親愛(ài)的同學(xué)們，高三，對(duì)你們來(lái)講，是轉(zhuǎn)折，更是機(jī)遇！

通過(guò)這次綿陽(yáng)二診考試，雖然我們的實(shí)力與高考的要求還有一定的差距，部分同學(xué)甚至有很大的差距，但只要我們?nèi)σ愿埃ζ床?，就一定能取得成功。在后期的?fù)習(xí)過(guò)程中:我們首先要有無(wú)比堅(jiān)定的信念

親愛(ài)的同學(xué)們，你們應(yīng)該自己想明白，你們到底是想成功還是一定要成功?。ㄕ?qǐng)大聲說(shuō)出?。?/p>

下定決心成功的人內(nèi)心里一定要有“我能成功，我必能成功” 的堅(jiān)定信念，因?yàn)樾拍羁梢约ぐl(fā)你前所未有的力量，和無(wú)限的潛能。

其次，我們要反復(fù)確認(rèn)自我：

現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們面對(duì)你的家長(zhǎng)告訴自己：我最棒，我最棒，我最棒，我最好，我喜歡我自己。。直到你認(rèn)為你有感覺(jué)為止。有人可能會(huì)說(shuō)：這樣別人會(huì)把你當(dāng)成瘋子的。記住了，人不瘋狂，很難成功啊。不相信問(wèn)愛(ài)迪生，不相信問(wèn)發(fā)明飛機(jī)的來(lái)特兄弟。世界最頂尖人士，他們?cè)谝婚_(kāi)始的時(shí)候，大家都以為他是瘋子，然而到底誰(shuí)瘋？高考就可以得到證明。

第三、要有明確的目標(biāo)

作為年輕人，一輩子的目標(biāo)一定要定得高遠(yuǎn)，正所謂你想要什么，你才會(huì)成為什么。你們心中一定要有夢(mèng)想，正如相信在黑暗中仍然能看見(jiàn)北極星一樣。目標(biāo)與能力成正比，目標(biāo)要一點(diǎn)點(diǎn)積累，每一天、每一階段的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，最后成就的就是遠(yuǎn)大的目標(biāo)。

請(qǐng)記著，無(wú)論遭遇多么困難的處境，也不要放棄自己的目標(biāo)，因?yàn)榉椒偙壤щy多，即使是在孤立無(wú)援的境地，也不要放棄希望！新東方總裁俞敏洪曾這樣說(shuō)道：每一條河流都有自己不同的生命曲線，但每一條河都有自己的夢(mèng)想，那就是奔向大海，長(zhǎng)江、黃河都奔向了大海，但方式不一樣：長(zhǎng)江劈山開(kāi)路，黃河迂回曲折，但最終都匯入了大海，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，這就是水的精神。我們的生命，有時(shí)候會(huì)是泥沙，你可能就像泥沙一樣慢慢的沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而繼續(xù)努力了，但是你永遠(yuǎn)見(jiàn)不到陽(yáng)光了，所以我建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神，像水一樣不斷積蓄自己的力量，不斷的沖破障礙，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，就把自己的厚 度給積累起來(lái)，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。在人生的旅途中,我們理應(yīng)爭(zhēng)當(dāng)出頭鳥(niǎo),競(jìng)作弄潮兒,勇敢地塑造一個(gè)精彩的人生.是雄鷹就應(yīng)該翱翔,是脆竹就應(yīng)該拔節(jié),是種子就應(yīng)該破土,是金子就應(yīng)該閃閃發(fā)光.第四、要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)

高三的生活枯燥乏味，產(chǎn)生煩躁情緒在所難免，每位同學(xué)或多或少都會(huì)遇到這種情況，但是你們要明白：流淚、抱怨統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有用，對(duì)于一個(gè)擁有夢(mèng)想的人來(lái)說(shuō)，最大的失敗就是放棄，今天很殘酷，明天更殘酷，后天才會(huì)很美好，大部分人死在明天晚上，看不到后天的太陽(yáng)。作為高三的你們，要學(xué)會(huì)用左手溫暖右手，把學(xué)習(xí)當(dāng)做快樂(lè)并且享受這個(gè)過(guò)程，去欣賞自己，去體味屬于自己的高三。最重要的是，不要因?yàn)楦呖级屇阃浟俗约鹤罱K的目標(biāo)。生命就是一片廣袤的沙漠，如果努力在自己的沙漠上打一眼深井，使水源源不斷地流出，你就可以把沙漠變成綠洲。

第五、要有科學(xué)的復(fù)習(xí)方法：腳踏實(shí)地打基礎(chǔ) 親愛(ài)的同學(xué)們，高考考什么？

有的人說(shuō)：考能力，也有的人說(shuō)：是考智力，也有的人說(shuō)：是考“手”，手熟一切okay,不熟什么也別談

我認(rèn)為:高考是考基礎(chǔ)，一個(gè)基礎(chǔ)+一個(gè)基礎(chǔ)再加一個(gè)基 礎(chǔ)就是高考題，也就是說(shuō)：高考題是幾個(gè)基礎(chǔ)題經(jīng)過(guò)命題專(zhuān)家的精心組合。只要你回歸基礎(chǔ)，相信你一定能創(chuàng)造高考的奇跡。同學(xué)們，笑一下，開(kāi)始行動(dòng)吧,奮起直追功基礎(chǔ)!

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的基本要求: “記得住、寫(xiě)得出、說(shuō)得清、到得明、想得到、用得上”。要把基礎(chǔ)的東西弄熟練，把熟練的基礎(chǔ)弄懂，把懂了基礎(chǔ)弄透，真正解起題來(lái)當(dāng)然就會(huì)得心應(yīng)手，實(shí)現(xiàn)“揮之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝“的效果。就是要做到三個(gè)字：懂、透、熟

怎樣檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是否已經(jīng)打好? 主要表現(xiàn)在“用”上.如果你能夠“用”得恰當(dāng)、正確, 就說(shuō)明你真正學(xué)“懂”了.如果你解決問(wèn)題的速度也提高了, 這就可以說(shuō)明你學(xué)得較為深透了.如果現(xiàn)在基礎(chǔ)不好，該怎么？

第一：做題、反思；第二在做題、在反思；第三好好做題、好好反思?。ㄒ?yàn)榉此疾坏轿宦铮。?/p>

其次是制定周密的彌補(bǔ)基礎(chǔ)的計(jì)劃, 不讓它有一步落空，按步就班, 循序漸進(jìn), 切不可急于求成或越級(jí)而進(jìn).比如：目標(biāo)分?jǐn)?shù)是90分但，二診數(shù)學(xué)在60分的同學(xué)你該做什么？

這充分說(shuō)明你的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握好，所以你得趕緊去啃公式，翻閱教材與一輪資料，做好基礎(chǔ)過(guò)關(guān)。數(shù)學(xué)科目中固定 4 的公式其實(shí)沒(méi)有同學(xué)們想象得那么多，找一本數(shù)學(xué)小冊(cè)子，一口氣背下來(lái)，做題就會(huì)順利很多。

第二、全身心地投入實(shí)戰(zhàn)演練（周考、月考、模擬訓(xùn)練）怕考是同學(xué)們的通病，其主要原因是大家不敢面對(duì)挫折，擔(dān)心失敗，擔(dān)心分?jǐn)?shù)上不去。考試是老師對(duì)癥下約的主要依據(jù)，是同學(xué)們漲分的直接來(lái)源，是大家分析復(fù)習(xí)方向（查缺補(bǔ)漏）的重要依據(jù)?？己蟮闹饕椒ㄊ牵簩?shí)施第二次滿分答卷，從試卷中找出 “會(huì)而不對(duì)”的主要問(wèn)題，能提分的知識(shí)點(diǎn)和題型，看看這些題型對(duì)應(yīng)多少分?jǐn)?shù)，一定要寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)出本次考試的實(shí)際得分和應(yīng)該得到的分?jǐn)?shù)，切記要與答案對(duì)照，一點(diǎn)一點(diǎn)的分析，一分一分的看，實(shí)實(shí)在在的找出應(yīng)得分?jǐn)?shù)，按照這樣的方法，從每一科試卷中你至少能夠找到10-20分可以通過(guò)自己減少失誤，主動(dòng)學(xué)習(xí)和研究可以“秒殺”的題目，累加起來(lái)你至少將總分可以提升30—60分，這就是你們下一次的考試目標(biāo)，同學(xué)們有沒(méi)有信心！！

第三、重點(diǎn)突破，橫向突破

什么是重點(diǎn)突破？就12個(gè)字：高考必考，看似會(huì)做，經(jīng)常出錯(cuò)。就在這樣的題上進(jìn)行集中打擊，集中優(yōu)勢(shì)兵力，你每一個(gè)學(xué)科都有這樣的問(wèn)題。

所謂橫向突破，什么意思？

就是同學(xué)們要善于總結(jié)?？碱}型，每種題型有那些方法，形成解題套路，這種模式化的復(fù)習(xí)方法，是同學(xué)們漲分的最 佳途徑。再按照學(xué)科的常考與必考的題型分類(lèi)集中突擊，例如：數(shù)學(xué)中的三角題是每年高考的必考題型，它往往是以解答題的啟始題，那么我今天就從已考的試卷或近幾年高考真題中挑出六個(gè)三角函數(shù)題，進(jìn)行集中突擊，而且要以全新的滿分面孔呈現(xiàn)在自己的眼前，要有達(dá)不到目的，決不罷休的氣概，那么到下一周的考試時(shí)候，你的心理優(yōu)勢(shì)便有了一個(gè)很大的提升，我相信你一定會(huì)拿下三角題；第二天我有時(shí)間再挑六個(gè)概論統(tǒng)計(jì)的題目，別光挑自己熟悉的，高考不會(huì)因?yàn)槟闶煜ぞ统霭?，所以可以找旁邊同學(xué)給你挑，同學(xué)給你挑出來(lái)了，你一定要把它拿下，你想想，在高考數(shù)學(xué)里的那六個(gè)大題，如果你每個(gè)題目都橫向做它6、7個(gè)題目，而且確保得滿分的話，面對(duì)所有的考試你心里不就踏實(shí)了嗎？那么比平時(shí)還簡(jiǎn)單的高考就一定可以輕松拿下！

第六、要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就會(huì)成功 何為成功？當(dāng)別人都堅(jiān)持不住的時(shí)候，你還在咬牙堅(jiān)持，這就叫成功。高考，最需要的就是這樣一種品格。高考，拼的不僅是你的知識(shí)，不僅是你的基礎(chǔ)，更重要的，拼得是你的一種心態(tài)，一種堅(jiān)持到底的心態(tài)。所以，高考不僅要考知識(shí)，還要考命運(yùn)。但命運(yùn)掌握在自己手里，兩強(qiáng)相遇勇者勝。

最讓人喪氣的是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力奮斗，眼看就要大功告成了，可就在距成功只有一步之遙時(shí)，天塌了下來(lái)。遭到 了這樣的挫折，誰(shuí)都會(huì)灰心喪氣，當(dāng)初實(shí)在是花了太大的心血，費(fèi)了太多的精力！可靜心想想，我們真的就前功盡棄了嗎，我們所有的汗水真的就完全付諸東流了嗎？

我想也不見(jiàn)得如此。猶如開(kāi)路，我們要在一片荊棘中開(kāi)辟一條出路，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，終于開(kāi)辟出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路來(lái)，注目一望，卻發(fā)現(xiàn)前面橫的是一道峭壁懸崖，這一場(chǎng)努力算是白費(fèi)了。許多人就這樣放棄了，可有的人不一樣，有了這一回的經(jīng)驗(yàn)，他調(diào)轉(zhuǎn)了另一個(gè)方向，另外開(kāi)辟一條道路，經(jīng)過(guò)了上一回的鍛煉，他更加懂得如何去劈荊斬棘，而且臂膀也更有力量，進(jìn)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比上一回快。終于，他開(kāi)辟出了另一條路，通往的是成功的道路。

我們失敗，只是因?yàn)槲覀儾辉賵?jiān)持，堅(jiān)持就意味著成績(jī)。失敗并不可怕，可怕的是我們?cè)谑≈笫チ藞?jiān)持戰(zhàn)斗的勇氣。誰(shuí)都懂得沒(méi)有一步登天的道理，可就是有那么多人因?yàn)椴荒芤徊降翘?，而放棄了登天的努力?/p>

堅(jiān)持一定能創(chuàng)造奇跡

堅(jiān)持是一種力量，一種讓成功到來(lái)的力量。堅(jiān)持是腳踏實(shí)地，不看到花開(kāi)就不放棄的執(zhí)著。堅(jiān)持也是一種美德，讓你看到汗水結(jié)下的碩果。做事需要堅(jiān)持，飛越高考也需要“堅(jiān)持”！堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)幾個(gè)單詞！堅(jiān)持每天攻克幾道難題！堅(jiān)持每天背誦幾個(gè)知識(shí)！堅(jiān)持每天練習(xí)解題！堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn) 做任何事都無(wú)法一步登天。

只有每天努力，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，夢(mèng)想才會(huì)真正實(shí)現(xiàn)。今天，我又寫(xiě)出一篇好作文； 今天，我又掌握了一個(gè)單詞； 今天，我又做出來(lái)一道難題； 每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，復(fù)習(xí)就不再艱難。今天，我掌握了一種好方法； 今天，我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣； 今天，我培養(yǎng)了一個(gè)好心態(tài)；

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，高考就是那么簡(jiǎn)單。高考不結(jié)束，堅(jiān)持絕不放棄。堅(jiān)持一定會(huì)讓你金榜題名！堅(jiān)持真的能創(chuàng)造奇跡！親愛(ài)的同學(xué)們：

高考漸漸向我們走來(lái)，我們也一步步走向高考。在還有139天的這個(gè)艱難的過(guò)程中,我們要從挫折中取得經(jīng)驗(yàn)，從考試失誤中找準(zhǔn)努力方向，高考未了，奮斗不止，永不放棄，永不言敗。為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。讓我們以積極的心態(tài)解決問(wèn)題，以勇敢的心態(tài)戰(zhàn)勝畏懼，以激情的心態(tài)快樂(lè)學(xué)習(xí)，以平靜的心態(tài)挑戰(zhàn)憂慮，以自信的心態(tài)改變現(xiàn)狀，以期待的心態(tài)憧憬未來(lái)！

今天我們面臨著人生的偉大挑戰(zhàn)：這是一場(chǎng)堅(jiān)韌與頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)，除了迎難而上我們別無(wú)選擇！

從現(xiàn)在起以最短的時(shí)間，采取最大的行動(dòng)

從現(xiàn)在做起，把艱辛磨礪成利劍，馳騁于這競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，當(dāng)希望之帆在心中升起之時(shí)，命運(yùn)之船也即將起航，讓我們一起風(fēng)雨兼程，乘風(fēng)破浪。無(wú)論我們過(guò)去多么慘淡，無(wú)論我們遇到什么困難，無(wú)論遭受什么挫折，無(wú)論身心多么疲憊，無(wú)論平時(shí)考試成績(jī)是好還是壞，也許你曾經(jīng)為失敗而悄悄的流淚，也許你曾經(jīng)為失敗而哀嘆，所有這些，我們都要以積極的心態(tài)度來(lái)正確對(duì)待，從現(xiàn)在做起，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，與老師和家長(zhǎng)攜手并進(jìn)，咬緊牙關(guān)，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，奮戰(zhàn)139天，實(shí)現(xiàn)天天有進(jìn)步，每天漲一分的美好愿望，高考倒計(jì)時(shí)牌從139到0，而我們?cè)鲩L(zhǎng)的分?jǐn)?shù)從0到139，139天可以創(chuàng)造奇跡，139天可以改變命運(yùn)。讓青春與理想在六月張開(kāi)翅膀！讓成功與智慧在六月閃閃發(fā)光！

讓我們肯定自己，超越自己，創(chuàng)造自己，讓我們心中伴著信念，矢志不渝，帶著希望而邁向輝煌！

請(qǐng)同學(xué)們與我一道高呼：我自信，我最棒，我一定能成功!最后，祝各位家長(zhǎng)、各位老師和同學(xué)們春節(jié)快樂(lè)！謝謝大家！我們要全力以赴用行動(dòng)去迎接每一次挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)我們美好的人生夢(mèng)想。（高呼：全力以赴?。?/p>

讓我們肯定自己，超越自己，創(chuàng)造自己，讓我們心中伴著信念，矢志不渝，帶著希望而邁向輝煌！

下面我來(lái)講一個(gè)鷹和蝸牛的故事：鷹和蝸牛站在金字塔頂，他們達(dá)到了同樣的高度，但鷹是一下子飛上去的，很快很容易，它覺(jué)得平常。而蝸牛是一步步爬上去的，很艱難，但它很快樂(lè)，很珍惜頂部的風(fēng)景和感覺(jué)。

要想成功，就要做到蝸牛的四點(diǎn)“精神”:第一 就是腳踏實(shí)地從基礎(chǔ)做起，第二是永遠(yuǎn)向前、積極向上；第三是要有足夠的耐力和耐心；第四是給自己足夠的時(shí)間。

親愛(ài)的同學(xué)們，高三是一個(gè)艱苦奮斗的過(guò)程，你們要深信：猛攻苦戰(zhàn)是第一, 熟練生出百巧來(lái), 勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn), 一分辛苦一分才，萬(wàn)丈高樓平地起，打好基礎(chǔ)高分來(lái)！

九、從現(xiàn)在起以最短的時(shí)間，采取最大量的行動(dòng) 目標(biāo)不是口頭的動(dòng)人話語(yǔ)，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在起就行動(dòng)，不要把今天的事留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆?。從現(xiàn)在起就行動(dòng)。如果我們遲疑，成功就會(huì)投入別人的懷抱。從現(xiàn)在起就行動(dòng)。

從現(xiàn)在做起，把艱辛磨礪成利劍，馳騁于這競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，當(dāng)希望之帆在心中升起之時(shí)，命運(yùn)之船也即將起航，讓我們一起風(fēng)雨兼程，乘風(fēng)破浪。無(wú)論我們過(guò)去多么慘淡，無(wú)論我們遇到什么困難，無(wú)論遭受什么挫折，無(wú)論身心多么疲憊，無(wú)論平時(shí)考試成績(jī)是好還是壞，也許你曾經(jīng)為失敗而悄悄的流淚，也許你曾經(jīng)為失敗而哀嘆，所有這些，我們都要以積極的心態(tài)度來(lái)正確對(duì)待，我們將攜手并進(jìn)，永不退縮，請(qǐng)記住:風(fēng)雨之后將是彩虹 從現(xiàn)在做起，相信黎明不會(huì)失約 相信考場(chǎng)不會(huì)變冷

相信我們共同的理想會(huì)一道實(shí)現(xiàn)

相信默默無(wú)聞的我們一定會(huì)成為天上那顆耀眼的星星 要知道，我們的未來(lái)不是夢(mèng)……

親愛(ài)的同學(xué)們！我們要全力以赴用行動(dòng)去迎接每一次挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)我們美好的人生夢(mèng)想。（高呼：全力以赴?。?/p>

臨陣磨槍既光又亮 俗話說(shuō)“臨陣磨槍?zhuān)涣烈补狻?，其?shí)，只要把槍磨在適當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)，會(huì)既光又亮。多數(shù)考生須花點(diǎn)時(shí)間整理已經(jīng)做過(guò)的試題，注意易錯(cuò)的問(wèn)題，?？碱}型須作專(zhuān)項(xiàng)整理;基礎(chǔ)較好的考生要注意提高運(yùn)算能力和數(shù)學(xué)的思想方法滲透。

因素二：科學(xué)的方法

高一高二你收獲的是快樂(lè)，人生有得有失，沒(méi)什么大不了的。

快樂(lè)給你帶來(lái)更多的靈氣，讓你擁有最大的創(chuàng)造力，使你具有在短時(shí)間創(chuàng)造奇跡的非凡能力。高考中75%是基礎(chǔ)題，還有25%是綜合題，綜合題只不過(guò)是基礎(chǔ)題的組合。只要你回歸教課書(shū)，強(qiáng)抓基礎(chǔ)，相信你定將創(chuàng)造高考的奇跡。勇士，笑一下，開(kāi)始行動(dòng)吧。人生格言：只要從現(xiàn)在開(kāi)始，一切都來(lái)得及。偏科很?chē)?yán)重，有些功課拉分很厲害怎么辦？

首先恭喜你：你是最有機(jī)會(huì)做出一番偉大事業(yè)的人。偏科說(shuō)明了必有所長(zhǎng)，這就是你未來(lái)善長(zhǎng)的領(lǐng)域，只要投入進(jìn)去，成功一定屬于你。

對(duì)高考來(lái)說(shuō)，強(qiáng)科保持以前的學(xué)習(xí)方法，確立自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；弱科多花點(diǎn)時(shí)間，回歸教科書(shū)，抓基礎(chǔ)，只要抓好了基礎(chǔ)，就不會(huì)被拉分。適當(dāng)放棄些弱科的疑難題，放棄不該得的才能得到本屬于你的。當(dāng)然找老師集中補(bǔ)弱也是非常必要的。這樣一定能確保高考的總成績(jī)。

人生領(lǐng)悟：造物主造就了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我，除了做出一番偉大的成就，我別無(wú)選擇。

學(xué)習(xí)資料不要再貪多，依靠試卷和一輪用的總復(fù)習(xí)講義，回到基礎(chǔ)題目上，不貪多保證基礎(chǔ)題目和自己感覺(jué)會(huì)的知識(shí)點(diǎn)和題目弄會(huì)，當(dāng)這些你都能做到了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)高考試卷中剩下部分的題型你有些也可以通過(guò)學(xué)習(xí)搞定，這時(shí)候再依據(jù)之前的方式搞定它，這樣的方向是快速提分重要方法。

點(diǎn)評(píng)：這個(gè)階段，不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，也不提倡買(mǎi)其他的學(xué)習(xí)資料。模擬題和歷年真題是最好的題庫(kù)，因?yàn)檫@些試題出題緊貼高考大綱，不會(huì)太偏太難。因素三：借組外力

絕大部分同學(xué)想通過(guò)自身的努力在最后階段逆襲難度是很大的，所以，如果有條件一定要利用外力，我將外力定義為外界的幫助，比如能否通過(guò)學(xué)校老師快速幫你講解不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)和題目，能否利用互聯(lián)網(wǎng)視頻、音頻、交流工具等快速幫你講解知識(shí)點(diǎn)和題目，能否找一個(gè)家教或輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)針對(duì)你試卷中能提升分?jǐn)?shù)的題型快速幫你提上來(lái)。也許在最后階段最容易放棄，但在最后階段一個(gè)人的改變往往又容易發(fā)生，一旦你舍得一身剮，極有可能調(diào)動(dòng)自己的潛力弄明白一些問(wèn)題，但如果你發(fā)現(xiàn)自己這么做效率低，那就只能通過(guò)付出酬勞請(qǐng)外力幫忙，高三最后階段但凡有一絲機(jī)會(huì)就值得嘗試下，在這時(shí)候花錢(qián)提分是值得的，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。

點(diǎn)評(píng)：借助外力這個(gè)，小編覺(jué)得最好是用在弱科上面。在高考備考最后階段是比較難靜下心來(lái)補(bǔ)弱科，但是弱科的確很容易拖后腿，這個(gè)時(shí)候如果有合適的人選幫助考生提升弱科，效果應(yīng)該會(huì)很明顯。

因素四：學(xué)會(huì)堅(jiān)持

看一點(diǎn)走一步，無(wú)論做什么事情，到最后都是兩個(gè)字——“堅(jiān)持”，再長(zhǎng)的路也擱不住你多走一步，能否在最后階段證明自己，能否實(shí)現(xiàn)提分，根子上還得你堅(jiān)持學(xué)下去，辛苦也好痛苦也好，這輩子總會(huì)經(jīng)歷很多，成功了的人都經(jīng)歷過(guò)放棄，在至關(guān)重要的關(guān)鍵階段，他們比我們多走了一步，多走一步轉(zhuǎn)過(guò)彎，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)多堅(jiān)持一天會(huì)有多么不一樣的收獲。

何為成功？當(dāng)別人都堅(jiān)持不住的時(shí)候，你還在咬牙堅(jiān)持，這就叫成功。關(guān)鍵時(shí)候，最需要的就是這樣一種品格。關(guān)鍵時(shí)候，拼的不僅是你的知識(shí)，不僅是你的基礎(chǔ)，更重要的，拼得是你的一種心態(tài)，一種頑強(qiáng)到底的心態(tài)。所以，高考不僅是考知識(shí)，還是考命運(yùn)。命運(yùn)掌握在自己手里，兩強(qiáng)相遇勇者勝。

堅(jiān)持一兩天，甚至一個(gè)星期，是很多人容易做到的，難的是堅(jiān)持一個(gè)月或者兩個(gè)月?？傊呖紓淇季蛢蓚€(gè)月了，當(dāng)自己堅(jiān)持不下去的時(shí)候，跟自己說(shuō)，再堅(jiān)持半小時(shí)，或許就會(huì)變得不一樣。

要想找到方法解決問(wèn)題，就得思考自己的問(wèn)題出在哪里，是什么原因?qū)е碌?，只有不斷總結(jié)、反思，學(xué)會(huì)主動(dòng)和獨(dú)立思考，才能找到方法；唯有堅(jiān)持，才能出成績(jī)。這個(gè)世界上顛簸不破的一個(gè)道理是天道酬勤，成就來(lái)自堅(jiān)持！

80-90分奔120+，總結(jié)?？碱}型

那些現(xiàn)在能考八九十分，努力要拿下120分的同學(xué)，一般缺乏的是知識(shí)框架和條理。建議把數(shù)學(xué)大題的每一道題作為一個(gè)章節(jié)，自己或者找老師把每章節(jié)的知識(shí)脈絡(luò)捋順。在這個(gè)基礎(chǔ)上，再試著總結(jié)每道大題?？嫉膸追N題型。

例如，數(shù)列題基本上第一問(wèn)求通項(xiàng)公式(記住求通項(xiàng)公式常用的幾種辦法)，第二問(wèn)求前N項(xiàng)和(通常裂項(xiàng)相消或錯(cuò)位相減)或者數(shù)列的證明(包括不等式證明)。這樣做題的時(shí)候大部分的內(nèi)容就都了然于胸。只是要符合總結(jié)的框架套路的題，都是可以直接秒刷的，所花費(fèi)的時(shí)間是用來(lái)計(jì)算、寫(xiě)字的。能做到這樣，120分就不在話下了。

哪怕是尋找和未來(lái)相關(guān)的信息都比什么都不敢好，我不建議你虛度——玩游戲、看小說(shuō)要不得，我們只有才逃避空虛的時(shí)候才讓自己走入虛擬社會(huì)，但不管如何我們還得回到現(xiàn)實(shí)社會(huì)，誰(shuí)都會(huì)經(jīng)歷困難，成功的人是比我們經(jīng)受煎熬更多的人，在關(guān)鍵時(shí)刻他們挺過(guò)來(lái)了，比我們多學(xué)了，我們都不是懦夫，也許三年我們難堅(jiān)持，但兩個(gè)月還堅(jiān)持不了么？