第一篇：新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)反思

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)反思

發(fā)表日期：2011-3-30

家長(zhǎng)會(huì)是加強(qiáng)幼兒園、老師、家長(zhǎng)之間聯(lián)系的平臺(tái)。家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分。大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園、交給了老師，恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。所以，只有幼兒園教育與家庭教育共同配合、達(dá)成一致，才能同方向、同步調(diào)前進(jìn)，才能更好的達(dá)到教育的目的，促進(jìn)幼兒全面健康的發(fā)展。為了讓家長(zhǎng)共同來(lái)關(guān)注幼兒教育，關(guān)注幼兒園，關(guān)注孩子，我園于2011年3月29日晚7點(diǎn)在各班教室召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。除有一部分家長(zhǎng)請(qǐng)假外，其他家長(zhǎng)都能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，我園這次召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)得比較成功，收獲很大！

本期我園對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的形式進(jìn)行了嘗試、創(chuàng)新和探討。老師和家長(zhǎng)們像朋友聊天一樣，在這次家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)朋友們很受啟發(fā)，很多家長(zhǎng)都說(shuō)“原來(lái)，我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長(zhǎng)看的呢？原來(lái)我們還能在網(wǎng)上了解孩子在幼兒園的情況呢?！边€有的家長(zhǎng)說(shuō)“原來(lái)認(rèn)為你們老師只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細(xì)，由于我們做家長(zhǎng)的工作太忙，與你們溝通的真的太少了?！??

特別值得一提的是對(duì)剛?cè)雸@的幼兒，父母總是會(huì)有許多的擔(dān)心，吃得好不好、睡得夠不夠、生沒(méi)生病，是不是被欺負(fù)了等。為此，貝貝班班主任胡老師作了充分的準(zhǔn)備，祥細(xì)地向家長(zhǎng)講解了幼兒入園以來(lái)在園的生活點(diǎn)滴：如洗手、吃飯、游戲、午睡等活動(dòng)，展現(xiàn)了幼兒在幼兒園，老師們不僅能照顧好孩子的飲食起居，還非常注重孩子的養(yǎng)成教育，例如，教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后洗手，等，同時(shí)還善于對(duì)孩子進(jìn)行良好的品德教育，愛(ài)護(hù)玩具，分享快樂(lè)等。孩子慢慢學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒、跟別人交流，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)等。從這些細(xì)節(jié)中體現(xiàn)老師對(duì)孩子們的細(xì)心、用心和無(wú)微不至的關(guān)心。讓孩子們感受到幼兒園就是他們快樂(lè)成長(zhǎng)的“第二個(gè)家”。家長(zhǎng)們倍受感染，同時(shí)也消除了顧慮，并清楚的對(duì)孩子在園的教育培養(yǎng)有了更進(jìn)一步的了解。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，成功地促進(jìn)了家園之間的聯(lián)系和溝通，通過(guò)與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流，我們對(duì)孩子及其生活的環(huán)境，其家長(zhǎng)的教育觀點(diǎn)有了更多的了解；家長(zhǎng)通過(guò)家庭教育經(jīng)驗(yàn)的交流，了解了幼兒園的教養(yǎng)工作情況和對(duì)家園合作的要求，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平，解決家長(zhǎng)在教育孩子方面的困惑。在今后的工作中，我們要更積極地爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，幫助家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)，更新家教觀念，提高家教水平，從而使家長(zhǎng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。相信有了家長(zhǎng)朋友們的支持與配合，我們的工作會(huì)更上一層樓！

第二篇：大班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)反思

大班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)反思

上周我班召開(kāi)了本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)，有三十多名幼兒的家長(zhǎng)參加了此次會(huì)議，可以看出家長(zhǎng)對(duì)會(huì)議的重視程度。但也發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)的時(shí)間觀念不是很強(qiáng)。周二我們就發(fā)布了家長(zhǎng)會(huì)通知，讓家長(zhǎng)提前知曉早做安排，可有十多名幼兒的家長(zhǎng)推遲了10多分鐘才到會(huì)場(chǎng)，導(dǎo)致會(huì)議沒(méi)有按時(shí)開(kāi)始。針對(duì)這一現(xiàn)象結(jié)合家長(zhǎng)送幼兒入園時(shí)間，我強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)也要注重培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念。

我們班新生多，所以問(wèn)題也多。會(huì)議之前針對(duì)我們班的實(shí)際情況以及每個(gè)孩子的具體情況我進(jìn)行了分析、總結(jié)。力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能清楚了解幼兒的在園表現(xiàn)。把我們平常所做的工作詳細(xì)的介紹給家長(zhǎng)，讓讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園，對(duì)老師的工作有所了解，家長(zhǎng)們對(duì)于我們的情況介紹都很認(rèn)可。從家長(zhǎng)們贊許的目光，友好的微笑，以及認(rèn)真的傾聽(tīng)中可以看出來(lái)，家長(zhǎng)們確實(shí)有所觸動(dòng)，他們對(duì)我們的工作是認(rèn)同的，支持的。會(huì)后好多家長(zhǎng)留下來(lái)就孩子的問(wèn)題逐一向我們咨詢，我們也一一向家長(zhǎng)作了匯報(bào)和說(shuō)明。會(huì)后幾天，家園互動(dòng)的話題明顯多了起來(lái)，同時(shí)我們的家長(zhǎng)會(huì)也引起了家長(zhǎng)對(duì)孩子教育等諸多問(wèn)題的關(guān)注和重視。架起了老師和家長(zhǎng)，幼兒園和家庭之間溝通的橋梁。

回顧這次家長(zhǎng)會(huì)，也存在一些問(wèn)題，第一：家長(zhǎng)們需要從老師這里了解更多的孩子在園表現(xiàn)，這是家長(zhǎng)最為關(guān)注的，我們對(duì)孩子的關(guān)察以及在園情況的總經(jīng)應(yīng)該更細(xì)更具體。第二：針對(duì)孩子生活中，學(xué)習(xí)中的一些小問(wèn)題，家長(zhǎng)們應(yīng)該從老師這里得到一些好的教育經(jīng)驗(yàn)。作為老師，我應(yīng)該加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，多讀書(shū)多看資料，更應(yīng)從日常工作中總經(jīng)經(jīng)驗(yàn)，為家長(zhǎng)排憂解難。

總之，這是一次比較圓滿的家長(zhǎng)會(huì)，希望借助這次家長(zhǎng)會(huì)的契機(jī)，讓我們的家園互動(dòng)越來(lái)越積極，越來(lái)越好。

第三篇：新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家中午好！首先，對(duì)大家的到來(lái)，我表示深深的感謝，感謝你們對(duì)我們蔡甸六小工作的大力支持。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)三年級(jí)了，現(xiàn)在，在這樣一個(gè)嶄新的環(huán)境里，我們因?yàn)楹⒆拥木壏窒嗑墼谝黄穑嘈鸥魑患议L(zhǎng)在您事業(yè)有成之時(shí)，更希望看見(jiàn)您的孩子能夠茁壯成長(zhǎng)，我們有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。作為我們?nèi)?）班的班主任，我非常高興，也非常榮幸能夠認(rèn)識(shí)大家，我從蔡甸二小調(diào)入蔡甸六小，在這樣一個(gè)陌生而又新鮮的環(huán)境里，我本著和家長(zhǎng)一樣的心愿：為了孩子的一切，一切為了孩子的。我堅(jiān)信在我們的共同努力下，我們的孩子會(huì)更健康，更快樂(lè)，更富有生氣。我堅(jiān)信，在這里，我是快樂(lè)的，我們的孩子也是快樂(lè)的！

借此機(jī)會(huì)呢，我首先把我們的學(xué)校對(duì)大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，新學(xué)校地處蔡甸城關(guān)之南，占地大約42畝，南北兩棟教學(xué)樓，分別有體育室，音樂(lè)舞蹈室，美術(shù)室，勞技室，計(jì)算機(jī)室，心理咨詢室，廣播室，圖書(shū)閱覽室，多功能報(bào)告廳等配備齊全，以300米塑膠環(huán)形跑道，田徑場(chǎng)為主的運(yùn)動(dòng)區(qū)布局合理，籃球場(chǎng)，足球場(chǎng)，羽毛球場(chǎng)一應(yīng)俱全，現(xiàn)有教學(xué)班17個(gè)，學(xué)生800余人，教職工50余人，干部教師隊(duì)伍都是在全區(qū)調(diào)配的骨干精英。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。我們的作息時(shí)間是早上8:00上學(xué)到12：00放學(xué)，中午1:50上學(xué)到4:50放學(xué)。但我們班的規(guī)定是7:40必須到校進(jìn)行準(zhǔn)備工作和晨讀，值日的同學(xué)7:30到校，請(qǐng)各位家長(zhǎng)嚴(yán)格遵守。

安全教育

1為了保障校園門(mén)口暢通，請(qǐng)您在距門(mén)口200米處接送孩子。千萬(wàn)不要為一己之便，擁堵校門(mén)口道路。家長(zhǎng)要履行接送孩子入校離校的職責(zé)，接送孩子時(shí)請(qǐng)自覺(jué)遵守學(xué)校作息時(shí)間和有關(guān)要求。如需等候請(qǐng)?jiān)诰渚€外，不要靠近學(xué)校教學(xué)樓，以免影響學(xué)校正常教學(xué)秩序。家長(zhǎng)要固定一個(gè)或幾個(gè)家庭成員接送，有特殊情況別人代替的，要提前通知班主任老師。在接送孩子路上一定要注意交通安全，教育孩子要靠右行，過(guò)馬路要走人行橫道。4 為了孩子的安全，在教學(xué)時(shí)間進(jìn)入校園，請(qǐng)您一定要履行登記手續(xù)。教育孩子不要與陌生人接觸，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

每天來(lái)校前請(qǐng)檢查孩子的衣服口袋，切勿讓孩子攜帶不安全的物品入校，以免存在安全隱患。

健康教育 為了孩子的健康，經(jīng)常給孩子修剪指甲，勤換衣服勤洗澡。請(qǐng)不要在校園內(nèi)吸煙，并以身作教育孩子不在校園內(nèi)亂扔果皮紙屑，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，培養(yǎng)孩子愛(ài)清潔講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。為了孩子的健康，學(xué)校預(yù)防傳染病的知識(shí)。春夏是傳染病的高發(fā)季節(jié)家長(zhǎng)應(yīng)注意孩子的飲食，教育孩子不買(mǎi)零食，不帶零食入校，不吃冷飲，避免孩子在校園內(nèi)用餐，不要將方便碗筷帶入學(xué)校

班級(jí)情況：

本班學(xué)生人數(shù)50左右，大部分來(lái)源于蔡甸二小和蔡甸五小的分流生，也有其他學(xué)校的插班生，在坐的同學(xué)我們兩位老師都不認(rèn)識(shí)。我希望我們?nèi)?班是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體。在班級(jí)管理上，我是從兩方面著手的：一是嚴(yán)，二是愛(ài)。我的嚴(yán)是在學(xué)生的課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)、品德及和家長(zhǎng)的配合上嚴(yán)格要求，而在平時(shí)的一些生活小事上，我則突出愛(ài)字。讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我的想法是當(dāng)學(xué)生如果出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，要感受到老師的威嚴(yán)，而平時(shí)又要自覺(jué)接近老師。這樣就便于師生的交流，感情的親近，有利于學(xué)生的發(fā)展。

在以往的經(jīng)驗(yàn)中，在你們進(jìn)入三年級(jí)以來(lái)，我明顯地感覺(jué)到很多同學(xué)在某些方面都有了良好的習(xí)慣，比如：值日生能早早到校并各負(fù)其責(zé)；早上在小班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，孩子們能認(rèn)真朗讀；下午早到的孩子能自覺(jué)地坐下來(lái)，靜靜打開(kāi)一本書(shū)；每節(jié)課間能主動(dòng)把下節(jié)課要準(zhǔn)備的東西整齊地?cái)[放在桌子上；作業(yè)能按時(shí)完成，有不少孩子字體進(jìn)步特別大等等。當(dāng)然這些都和你們平時(shí)的努力是分不開(kāi)的。

有的孩子學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)，全憑盯著、看著；作業(yè)存在應(yīng)付的現(xiàn)象，還有的經(jīng)常忘帶作業(yè)。有的孩子經(jīng)常遲到；課外閱讀量不夠，走馬觀花式讀，只閱讀不積累。其實(shí)，三年級(jí)是孩子分化的年級(jí)，課程難度加大，孩子的試卷上不再是皆大歡喜的百分。而兒童閱讀學(xué)的研究也表明，孩子如果在三年級(jí)還沒(méi)有養(yǎng)成閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，他在以后的學(xué)校中很難再有閱讀習(xí)慣。所以，不但要讓學(xué)生樂(lè)讀，還要會(huì)讀。

有的孩子到了三年級(jí)就有了明顯的下降，這需要家長(zhǎng)的配合改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度爭(zhēng)取把成績(jī)提高上來(lái)。針對(duì)這些問(wèn)題，我的建議是：

1、對(duì)于自覺(jué)性差的孩子來(lái)說(shuō)，在校由老師監(jiān)督，在家家長(zhǎng)一定要花時(shí)間督促，幫著孩子改掉以往做小動(dòng)作分神的壞習(xí)慣。如果現(xiàn)在不改掉，那對(duì)以后的高年級(jí)的學(xué)習(xí)會(huì)帶來(lái)很大的影響。

2、如果您的孩子本身學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，但最大的問(wèn)題就是作業(yè)速度慢，那就要在旁邊觀察他的時(shí)間用到哪里去了，給他提出更高的要求：作業(yè)完成既要快又要好，有些孩子為了寫(xiě)的漂亮擦了一遍又一遍，其實(shí)這個(gè)也是在浪費(fèi)時(shí)間，我們的要求是一次就寫(xiě)漂亮，一次就寫(xiě)對(duì)。

隨著年級(jí)的增高，學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多，如果不提高效率，不提高書(shū)寫(xiě)速度，學(xué)習(xí)會(huì)很累。睡眠充足了，才能保證第二天上課效率高，作業(yè)質(zhì)量好，作業(yè)速度快。家長(zhǎng)可以根據(jù)這些時(shí)間制定出孩子完成作業(yè)的時(shí)間段，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)做語(yǔ)文，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)做數(shù)學(xué)，什么時(shí)間段課外閱讀，一段一段時(shí)間規(guī)定好，9點(diǎn)之前必須睡覺(jué)。

家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈.成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。其實(shí),學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的。第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。

第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”.第三、抓技能。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速，語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、口頭背誦務(wù)求熟練。

孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空子。只有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺(jué)到家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己，把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。

關(guān)注孩子學(xué)習(xí)生活中的小細(xì)節(jié)。

我們常說(shuō)“細(xì)節(jié)決定成敗”，其實(shí)此話一點(diǎn)不為過(guò)。教育是一項(xiàng)需要細(xì)致和耐心的工作，以下細(xì)節(jié)請(qǐng)您關(guān)注：

（1）做好孩子的榜樣，重視孩子的文明禮貌，在家要尊敬長(zhǎng)輩，校外要遵守公德，語(yǔ)言文明，謙虛禮讓。

（2）培養(yǎng)孩子準(zhǔn)時(shí)的習(xí)慣，每天7：30前到校（值日生要提前），臨睡前自查書(shū)本、工具和各項(xiàng)作業(yè)，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。

（3）能留心關(guān)注、盡心指導(dǎo)孩子的課外閱讀和上網(wǎng)內(nèi)容。一定不要讓這個(gè)年齡段的孩子與網(wǎng)絡(luò)游戲沾邊甚至沉迷其中，不良的興趣愛(ài)好將貽害他們一生。我們一定要關(guān)注在前，預(yù)防在前。提供給他們優(yōu)秀的讀物和積極的興趣愛(ài)好。（4）每天翻看孩子的作業(yè)本，了解孩子學(xué)習(xí)情況，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè)的現(xiàn)象，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。語(yǔ)數(shù)的家庭作業(yè)，要求每天一定要認(rèn)真查看后，確定完成后方可簽字。給您的孩子準(zhǔn)備一個(gè)小本子，每天的家庭作業(yè)都要抄寫(xiě)在小本子上，家長(zhǎng)回家后，不管多晚，都要抽一點(diǎn)時(shí)間檢查孩子的作業(yè)完成情況，并予以簽名。（5）控制孩子的零用錢(qián)，使其有節(jié)約觀念，懂得合理利用金錢(qián)。衣著、文具都要樸素些，以免孩子滋生攀比心理；不帶零食、飲料到校。堅(jiān)決杜絕帶早點(diǎn) 送午飯進(jìn)學(xué)校。

（6）咱們家長(zhǎng)、老師要始終保持一致。其實(shí)，家長(zhǎng)也是教育者，家長(zhǎng)與老師是同事，因?yàn)槲覀児餐鎸?duì)同樣的教育對(duì)象，經(jīng)常性的與老師和學(xué)校進(jìn)行溝通是很有必要的，家長(zhǎng)們可以到學(xué)校，也可以打電話，我們會(huì)非常愿意和您進(jìn)行交流，當(dāng)然我們?cè)诠ぷ髦腥绻凶龅貌粔虻牡胤剑舱?qǐng)家長(zhǎng)們提出您寶貴的意見(jiàn)和建議。

第四篇：新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

大班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

各位家長(zhǎng)：

下午好！非常感謝你們從百忙之中抽空參加本次家長(zhǎng)會(huì)?？吹竭@么多家長(zhǎng)的到，讓我感到很欣慰；這說(shuō)明了你們對(duì)班級(jí)工作的支持，在此我向你們說(shuō)聲謝謝。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容有：

一、班級(jí)情況情況介紹

二、幼兒年齡特點(diǎn)分析。

三、本學(xué)期主要活動(dòng)。

四、家長(zhǎng)配合點(diǎn)。

一、班級(jí)情況介紹

1、本學(xué)期共有33名幼兒，按照一級(jí)幼兒園人數(shù)大班可以達(dá)到35名幼兒，開(kāi)學(xué)初有2名新生進(jìn)入我們大二班，是兩個(gè)可愛(ài)的女孩子，相信加入我們這個(gè)溫暖的大家庭在接下去的學(xué)習(xí)生活中，一定會(huì)相處的很愉快。在開(kāi)學(xué)的一個(gè)星期的大班學(xué)習(xí)生活中，我們發(fā)現(xiàn)大部分幼兒的“哥哥姐姐”意識(shí)有明顯的增強(qiáng)；喜歡去幫助同伴及小班的小朋友。在集體活動(dòng)中他們樂(lè)意發(fā)表自己的看法；在操作活動(dòng)中他們的求異思維、想象力、創(chuàng)造力都有明顯的發(fā)展，與中班時(shí)相比有明顯的進(jìn)步。特別是陳熠樂(lè)、計(jì)彥幸等小朋友進(jìn)步明顯；還有周裕貝、宣芷妍等小朋友雖然年齡相對(duì)偏小，但是他們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)卻相對(duì)的積極、活躍，各方面能力發(fā)展不錯(cuò)、接受也很快。

2、年齡特點(diǎn)：大班幼兒心理活動(dòng)的概括性和有意性的表現(xiàn)更為明顯。他們的思維仍然是具體的，但是明顯地出現(xiàn)抽象邏輯思維的萌芽。他們能用較簡(jiǎn)單的分類、比較、推理、等方法探索事物，能理解較抽象的生活中的數(shù)字關(guān)系，所以家長(zhǎng)平時(shí)可以適當(dāng)給自己孩子做一些計(jì)算方面的知識(shí)。（如10以內(nèi)數(shù)的組成）⑵隨著經(jīng)驗(yàn)的豐富，抽象思維的相應(yīng)發(fā)展，他們的詞匯、語(yǔ)句逐漸豐富，對(duì)語(yǔ)言的理解力進(jìn)一步增強(qiáng)，連貫性語(yǔ)言得到較好的發(fā)展，口語(yǔ)表達(dá)能力有很大提高，他們已能運(yùn)用語(yǔ)言大膽地與人交往，特別是此次開(kāi)學(xué)第一天我們班有些小朋友一進(jìn)門(mén)口就跟老師交流他去旅游的所見(jiàn)所聞，建議家長(zhǎng)多帶孩子去一些圖書(shū)館走走，欣賞一些文學(xué)作品，產(chǎn)生對(duì)文學(xué)的興趣。⑶幼兒進(jìn)入對(duì)事物開(kāi)始有自己比較穩(wěn)定的態(tài)度和情感。不像以前那樣易變化和外露，開(kāi)始有意識(shí)地控制自己情感的外部表現(xiàn)，自制力增強(qiáng)，社會(huì)性情感不斷發(fā)展，出現(xiàn)不安，滿意，驕傲，自豪等較復(fù)雜的情感體驗(yàn)，建議家長(zhǎng)多抽空與孩子溝通、交流，并仔細(xì)觀察孩子的一些變化。本學(xué)期我們將爭(zhēng)對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展，特別是生活自理能力、學(xué)習(xí)能力及各種習(xí)慣的養(yǎng)成，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、需要改善的地方：

1、遲到現(xiàn)象。請(qǐng)自己送的家長(zhǎng)注意一下，最好在8：15之前送孩子來(lái)園，來(lái)的太晚會(huì)影響我們的第一節(jié)課和教學(xué)秩序。許多孩子遲到，這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹(shù)立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。按時(shí)接送孩子，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。

2、自我管理能力有待提高。有時(shí)孩子會(huì)忘記做作業(yè)或老師交代的任務(wù)沒(méi)有完成，就會(huì)推脫到家長(zhǎng)身上，而且會(huì)找很多理由，如“我媽媽忘了”“我還要學(xué)鋼琴，沒(méi)時(shí)間”等等。還會(huì)出現(xiàn)小朋友東西不翼而飛的現(xiàn)象。有的是孩子好奇拿了別人的東西，我們發(fā)現(xiàn)后都會(huì)嚴(yán)厲教育，但更多的是孩子自己用完的東西不放好，沒(méi)有養(yǎng)成收拾的習(xí)慣。希望家長(zhǎng)能幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，每天學(xué)習(xí)整理書(shū)包，不要將不需要的東西帶到幼兒園。進(jìn)餐用筷子等，在家要加強(qiáng)技能練習(xí)。

3、還有就是有出現(xiàn)視力問(wèn)題的孩子。我們平時(shí)也是特別注意這方面，在班里我們很少讓孩子看電視，我們也反復(fù)教育提醒孩子在家要控制看電視的時(shí)間，每天不能超過(guò)半小時(shí)，可每次都是說(shuō)說(shuō)就好一陣，時(shí)間長(zhǎng)了就又控制不住了。所以請(qǐng)家長(zhǎng)在家也注意控制一下孩子看電視的時(shí)間和距離、姿勢(shì)，盡量不要躺著，側(cè)著身子看。還有就是要時(shí)刻糾正孩子的寫(xiě)作業(yè)的坐姿，很多孩子寫(xiě)著寫(xiě)著就看不到小臉了，好的習(xí)慣是一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢養(yǎng)成的，所以我們要每天不厭其煩的一遍遍提醒幫助。

三、本學(xué)期主要開(kāi)展的活動(dòng)

1、根據(jù)大班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)每個(gè)孩子要進(jìn)行跳繩測(cè)試，我們班級(jí)里也會(huì)舉行一次“跳繩比賽”家長(zhǎng)可以從現(xiàn)在開(kāi)始有針對(duì)性地讓幼兒準(zhǔn)備。特別是跳繩有很多小朋友到現(xiàn)在還不會(huì)，家長(zhǎng)在家中應(yīng)多提供機(jī)會(huì)讓幼兒鍛煉。

2、本學(xué)期還安排了一次家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)和假日親子游活動(dòng)，具體內(nèi)容和時(shí)間未定，到時(shí)我們會(huì)通知大家。

四、需要家長(zhǎng)配合的工作

1、每月家長(zhǎng)工作安排： 九月：新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，十月：親子秋游，十一月：爸爸老師進(jìn)課堂（運(yùn)動(dòng)）十二月：“迎新年”親子嘉年華

一月：半日活動(dòng)開(kāi)放

2、有的家長(zhǎng)因工作繁忙，平時(shí)很少來(lái)園接孩子，對(duì)園內(nèi)的活動(dòng)和通知很少了解，給班級(jí)工作的開(kāi)展帶來(lái)一定的阻力，在此我希望家長(zhǎng)來(lái)園接領(lǐng)時(shí)能抽空跟教師交流，也希望家長(zhǎng)能仔細(xì)留意門(mén)口的通知和教學(xué)內(nèi)容。在此我要特別感謝王宇和、宣芷妍、俞昊辰的家長(zhǎng)們，他們對(duì)我們工作的參與非常積極。

3、（下階段為布置教室內(nèi)的教育環(huán)境，請(qǐng)家長(zhǎng)配合收集一些旅游名勝地的風(fēng)景）

照——布置“國(guó)慶”主題教育環(huán)境）在家一起制作“快樂(lè)旅游記”小海報(bào)

4、本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展值日生、組長(zhǎng)、氣象記錄等活動(dòng)，希望家長(zhǎng)配合，讓幼兒逐步養(yǎng)成看天氣、記天氣的好習(xí)慣。

5、本學(xué)期還將充分利用新聞，讓幼兒通過(guò)看“新聞”和“剪報(bào)”、“聽(tīng)收音”等活動(dòng)，與幼兒一起分享，提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

6、家園互動(dòng)的博客版塊請(qǐng)有意向的家長(zhǎng)參與主持。

7、請(qǐng)把豎笛帶來(lái)。

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，感謝各位家長(zhǎng)的積極參與，若平時(shí)有所意見(jiàn)要求或比明白的可以主動(dòng)跟我們交流、溝通，或發(fā)短信與我們聯(lián)系。手機(jī)上班時(shí)我們是禁止接聽(tīng)的，請(qǐng)家長(zhǎng)諒解?？纱騿挝浑娫挘?8000021

第五篇：新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)材料

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)材料

解放路小學(xué)四年級(jí)三班

今天，還是因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走到一起，希望我們能成為朋友，成為孩子的拐杖?/p>

今天的家長(zhǎng)會(huì)我主要說(shuō)以下五方面的內(nèi)容：

一、了解四年級(jí)班級(jí)的基本情況；

二、上學(xué)期考試成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)；

三、語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面；

四、安全工作；

五、學(xué)校一些活動(dòng)與安排。

一、班級(jí)基本情況介紹

開(kāi)學(xué)三個(gè)星期了，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè)觀向上，多數(shù)學(xué)生比較乖巧聽(tīng)話，學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無(wú)故曠課的沒(méi)有，同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。另外課堂上大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。

關(guān)于班級(jí)學(xué)生活動(dòng)方面：我們可以來(lái)了解一下。

1、三年級(jí)下學(xué)期，我們班參加學(xué)校組織的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得一等獎(jiǎng)。

2、在全校辦小報(bào)，我們班有一群孩子的小報(bào)是出了名的，所以在每次大隊(duì)部辦的展板還有語(yǔ)文展板上都有我們的孩子辦的小報(bào)。3、2016學(xué)年，我們班總評(píng)第一名。

二、語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面

各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，只要家長(zhǎng)留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)的作業(yè)除保留了一二三年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫(xiě)把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等。知識(shí)學(xué)習(xí)比原來(lái)廣泛了。四年級(jí)現(xiàn)在除了基礎(chǔ)知識(shí)以外，閱讀和習(xí)作訓(xùn)練是我們本學(xué)期以及今后的重點(diǎn)，作業(yè)本上和家庭作業(yè)我一般留的都是簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)，所以要求有些基礎(chǔ)的知識(shí)，家長(zhǎng)在家里盡可能要檢查自己的孩子是否吸收，家長(zhǎng)能聽(tīng)寫(xiě)最好，讓孩子把基礎(chǔ)掌握的扎扎實(shí)實(shí)。另外讓孩子重視課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀，在預(yù)習(xí)時(shí)一定要先讀三遍以上才能對(duì)文章內(nèi)容和文章的脈絡(luò)有大致了解，然后借助詞典、或字詞句等把不理解的詞語(yǔ)弄明白并且把詞語(yǔ)意思標(biāo)注在這個(gè)詞語(yǔ)的旁邊，家長(zhǎng)才能在書(shū)上給孩子簽字。至于閱讀和習(xí)作方面一定讓孩子多讀，有些家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)了些資料，資料上的閱讀題試著讓孩子做，做多少算多少，但盡可能讓孩子多做并提醒多讀，有的答案就在文中，能給孩子講解的更好，畢竟在家里一對(duì)一的講解效果最佳。孩子們手中都有作文書(shū)，檢查自己的孩子是否都讀了，是否注意積累、摘抄好詞佳句，是否留心一些好的開(kāi)頭和結(jié)尾。有些語(yǔ)句確實(shí)很優(yōu)美，孩子讀熟了，在習(xí)作時(shí)能借用也行。

要太省心，孩子本身不太聽(tīng)話，你再任其發(fā)展，孩子的成績(jī)很可能會(huì)越來(lái)越糟糕，這是你我都不愿看到的。

作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，為孩子有所付出。

三、安全工作

1、交通方面

一般要求家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送，如果你開(kāi)車來(lái)接孩子，請(qǐng)把你的車停在離學(xué)校稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方。家離學(xué)校近的，教育孩子上學(xué)放學(xué)路上注意避讓車輛，靠右側(cè)行走，不在路上互相追逐、打鬧，按時(shí)回家。12歲以下的學(xué)生不讓騎自行車。如遇特殊情況：比如排練節(jié)目我會(huì)讓孩子們及時(shí)告知家長(zhǎng)。

2、飲食方面 我們的孩子或多或少有貪嘴的壞毛病，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們不能讓孩子帶錢(qián)，千萬(wàn)別讓孩子在校門(mén)口亂買(mǎi)一些不合格的食品、飲料。

結(jié)束語(yǔ)：總之您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。為了我們的孩子，讓我們攜起手來(lái)，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。