第一篇：德育處考核德育導(dǎo)師辦法

德育處考核德育導(dǎo)師辦法

為了發(fā)揮德育導(dǎo)師在學(xué)校教育管理中的職能作用，調(diào)動(dòng)德育導(dǎo)師工作的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)校管理工作的制度化、規(guī)范化，推動(dòng)學(xué)校自主化管理，特制定本考核辦法。

一、導(dǎo)師的產(chǎn)生和選擇

在校的教職工（班主任除外）都可以根據(jù)實(shí)際情況，采取教師自薦與年級(jí)組推薦相結(jié)合的辦法產(chǎn)生學(xué)生德育導(dǎo)師。

年級(jí)組將學(xué)生德育導(dǎo)師向同學(xué)公布，由學(xué)生根據(jù)個(gè)人愛好選擇導(dǎo)師；或?qū)煾鶕?jù)自己的情況確定所要指導(dǎo)的學(xué)生；根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況將學(xué)生分為一類受導(dǎo)學(xué)生和二類受導(dǎo)學(xué)生。每位導(dǎo)師指導(dǎo)一類受導(dǎo)學(xué)生一人，二類受導(dǎo)學(xué)生1-2人。

二、考核辦法

根據(jù)平時(shí)常規(guī)檢查和年級(jí)組、德育處活動(dòng)記錄，按照考核細(xì)則逐項(xiàng)評(píng)分，作為評(píng)先選優(yōu)的依據(jù)。

1、辦法：依據(jù)德育導(dǎo)師考核細(xì)則，對德育導(dǎo)師的工作進(jìn)行評(píng)分。評(píng)分最高的前十五位為A等；依此類推分別為B等和C等。年終考核，獲A等的德育導(dǎo)師加考核加1分；獲B等的德育導(dǎo)師加考核加0.7分；德育導(dǎo)師加考核加0.5分。

職稱考核：每學(xué)年加0.3分；連續(xù)三年任德育導(dǎo)師每學(xué)年0.4分；連續(xù)五年任德育導(dǎo)師每學(xué)年加0.5分。

第二篇：德育導(dǎo)師

賞識(shí)教育

時(shí)間飛逝，馬上就過期中了，在這學(xué)期中，我主要是幫扶五（2）的學(xué)生，其中我覺得謝元龍進(jìn)步還是蠻大的。為更好的做好德育工作，我進(jìn)行了如下總結(jié)：

上學(xué)期我剛接手，擔(dān)任他的數(shù)學(xué)老師，整個(gè)學(xué)期他的變化非常多，時(shí)好時(shí)壞，自控能力不強(qiáng)。這一學(xué)期針對這一情況，我和他建立了互幫小組，便于進(jìn)行溝通和幫助。首先了解了他的家庭，得知了一個(gè)重要的信息，那就是家中配備電腦。雙休日回來，他上課就基本趴著睡覺，有時(shí)候強(qiáng)迫自己聽會(huì)兒，看到這個(gè)情況，我課后找他談話，問清了原因，才知道每次雙休日，他就待在家玩電腦。我就勸他：玩電腦可以，但是你考慮一下，你晚上基本沒有睡覺，這樣很傷身體，青少年必須保證8小時(shí)睡眠，再次你現(xiàn)在的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，必須要完成作業(yè)，經(jīng)過這次交談，他很坦然的接受了。接下來的雙休日回來，比上一次好多了，沒有睡覺現(xiàn)象了?；谒暮帽憩F(xiàn)，我又一次與他交流：你的自控能力增強(qiáng)了，繼續(xù)努力！接下來，要做的是好好查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真對待你的學(xué)業(yè)，爭取在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。

總之，采用賞識(shí)教育，在發(fā)現(xiàn)問題時(shí)要及時(shí)提出并讓他改正，多督促強(qiáng)化，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)給予表揚(yáng)。

俞玉萍

第三篇：德育處德育工作總結(jié)

德育處德育工作總結(jié)

德育工作總結(jié)

本我校堅(jiān)持以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持”突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育。

一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1、按照學(xué)?！叭珕T育人、全程育人、全方位育人”的要求，我校全體教職工都能自覺地堅(jiān)守在自己的工作崗位上，結(jié)合本職工作，認(rèn)真履行了育人職責(zé)，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育，整個(gè)學(xué)校人人都是德育工作者，做到了教書育人，管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、逐步形成了全方位育人的格局。

2、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)。

為了提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，尤其是提升班主任工作的藝術(shù)水平和整體層次，德育處積極組織班主任老師進(jìn)行每月一期的“共享金點(diǎn)，溝通無限”班主任沙龍活動(dòng)，老師們紛紛表示：通過交流，從其他班主任身上學(xué)習(xí)到了許多管理班級(jí)的切實(shí)可行的辦法，一定把這些好的方法用到自己的班級(jí)管理中去，讓自己的班級(jí)取得更多地進(jìn)步。同時(shí)，為了使班主任們學(xué)習(xí)到更為先進(jìn)的班級(jí)管理理念。2014年9月我校組織全體班主任老師到陜西宜川中學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場的學(xué)習(xí)和觀摩，通過參觀宜川中學(xué)的無師課堂、胸貼背式跑步和小班會(huì)，進(jìn)一步激發(fā)了老師們堅(jiān)持班級(jí)自主管理的決心。

3、充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用。

本我校繼續(xù)推行學(xué)生自主管理工作，并結(jié)合以往的工作經(jīng)驗(yàn)又做了

進(jìn)一步地調(diào)整和改進(jìn)。

自主管理委員會(huì)分為校級(jí)、年級(jí)、和督查組三個(gè)層面，分別由德育處、年級(jí)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，將衛(wèi)生、路隊(duì)、大課間活動(dòng)、課間行為、班級(jí)文化、好人好事等檢查內(nèi)容細(xì)化，明確分工，責(zé)任到人，從嚴(yán)、從精管理，把規(guī)范做到極致。

開展小班會(huì)。在每周一次班會(huì)的基礎(chǔ)上，利用每天下午第一節(jié)上課前的十分鐘開展小班會(huì)，各班小班主任助理對當(dāng)天上午和前一天下午班里的大小事務(wù)和好人好事進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，肯定表現(xiàn)好的方面，對表現(xiàn)不佳的方面提出整改建議。這樣，達(dá)到讓學(xué)生“自我管理”、“自我教育”的目的，同時(shí)，也把班主任從繁重的班級(jí)事務(wù)中解脫出來。

各班級(jí)均成立班級(jí)管理量化小組，對每一位同學(xué)的日常行為進(jìn)行量化管理。充分利用班委管理的能力讓班委同學(xué)參與到班級(jí)的日常管理事務(wù)中去。每日升旗、小班會(huì)都是在班委的組織下進(jìn)行。

通過以上形式，有效地促進(jìn)了學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，學(xué)校對涌現(xiàn)出來的各類標(biāo)兵及好人好事在周一升旗儀式上大張旗鼓地進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，創(chuàng)造了濃厚的德育教育氛圍。

4、德育處自身組織建設(shè)。根據(jù)總校要求，自覺學(xué)習(xí)，努力做到“團(tuán)結(jié)協(xié)作、真誠善良，真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，主動(dòng)學(xué)習(xí)、提高能力，開拓創(chuàng)新、有所作為”。

二、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，認(rèn)真落實(shí)一日常規(guī)。

本德育處繼續(xù)開展班級(jí)常規(guī)管理達(dá)標(biāo)，對學(xué)生紀(jì)律、行為習(xí)慣、路隊(duì)、衛(wèi)生、安全等一日常規(guī)，從嚴(yán)管理，精細(xì)管理。在常規(guī)落實(shí)上，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、德育處、班主任、學(xué)生自主管理委員會(huì)參與管理、檢查，實(shí)行一日一反饋，一周一評(píng)比，對各班得分進(jìn)行排名，并公布上墻。通過這樣的檢查、反饋、評(píng)比和總結(jié)等過程，使常規(guī)工作落到實(shí)處、落到細(xì)處。學(xué)生的道德認(rèn)知水平不斷得到了提高，逐步規(guī)范了言行，漸漸養(yǎng)成

了講文明、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。

三、多渠道開辟育人陣地。

1、創(chuàng)新升旗儀式形式。南校區(qū)本著體現(xiàn)“人人鍛煉，人人展示”的宗旨，讓學(xué)生成為升旗儀式的主導(dǎo)者，除了常規(guī)環(huán)節(jié)外，還特別新增了一個(gè)環(huán)節(jié)——每周班級(jí)特色才藝展示，各班輪流進(jìn)行班級(jí)展示，展示內(nèi)容和形式不限，可以是唱歌、朗誦、舞蹈、小組展示等表現(xiàn)形式。特色班級(jí)展示的形式靈活、多樣，不僅充分展現(xiàn)出學(xué)生的高度自信心和表現(xiàn)能力，能夠?qū)⒄n堂上的小組展示進(jìn)一步擴(kuò)大化，給更多的學(xué)生提供展示自我的機(jī)會(huì)，更能全面體現(xiàn)出班級(jí)特色，展示班級(jí)風(fēng)采，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感。

2、開展文明禮儀伴我行活動(dòng)。

本我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級(jí)教育、自我教育為主，讓學(xué)生在背誦中切實(shí)理解這些規(guī)范的真正含義，并以此來規(guī)范自己的言行舉止。督查員每天在學(xué)校各個(gè)角落糾正學(xué)生的不文明行為，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

3、全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。

每月進(jìn)行一次以班級(jí)為單位安全教育課，主題班會(huì)的內(nèi)容每次都不同，本學(xué)期分別對學(xué)生進(jìn)行了安全用電、預(yù)防踩踏事故、交通安全等主題班會(huì)，從而增強(qiáng)了全體學(xué)生的安全意識(shí)。

多次成功開展了“安全疏散演練”活動(dòng)，向全體師生敲響了安全警鐘。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

本學(xué)期，德育處將各班后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作作為了重點(diǎn)來抓。開學(xué)初，德育處要求各班報(bào)兩名“問題學(xué)生”，并將他們組成督查組，固定地點(diǎn)檢查校園里的不文明行為、追逐打鬧現(xiàn)象，并及時(shí)對違規(guī)者進(jìn)行勸阻和發(fā)放提醒單。在周一的升旗儀式上，給那些認(rèn)真執(zhí)勤的督查員發(fā)放榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。這些學(xué)生通過

監(jiān)督和糾正其他同學(xué)的不文明行為，從而激發(fā)了他們的正義感和自信心，也有效地規(guī)范了他們的行為。

5、家校交流，共促成長

校信通是家長和學(xué)校溝通的橋梁和紐帶。德育處要求班主任老師利用好校訊通的功能，要經(jīng)常把學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和德育表現(xiàn)發(fā)給家長，讓家長能及時(shí)有效的了解孩子最近的學(xué)習(xí)和生活情況，輔助教師做好孩子們在家的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，做好雙方溝通交流工作，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步。

為讓家長了解孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況，德育處要求各班每學(xué)期至少召開兩次大范圍的家校聯(lián)系會(huì)。每次的家校聯(lián)系會(huì)，各班都能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，由班委會(huì)成員策劃和組織。有的班級(jí)和家長一起回顧開學(xué)以來的班級(jí)管理、學(xué)生在校常規(guī)，有的班級(jí)和家長一起慶祝取得的成績，還有的班級(jí)舉行了才藝展示會(huì)……

為提高南校區(qū)家長的教育思想和

觀念，促進(jìn)家長參與到學(xué)校管理中來，12月10日，特邀請了專業(yè)的家庭教育指導(dǎo)師申姣老師到校給家長講授了《家庭成就孩子》的專題講座，通過觀看視頻、體驗(yàn)交流、暢談感受，讓家長們認(rèn)識(shí)到家庭成員關(guān)系對孩子成長的重要，進(jìn)一步指導(dǎo)家長如何尊重、肯定、贊美、信任孩子。

四、社團(tuán)活動(dòng)，異彩紛呈。

本我校的社團(tuán)活動(dòng)以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)思想，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康，全面發(fā)展。在去年的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我校進(jìn)一步細(xì)化了社團(tuán)活動(dòng)。首先，本學(xué)期一開始就制定周密的活動(dòng)計(jì)劃，讓活動(dòng)有章可循。我們根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，利用學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源和學(xué)校師資力量，確定適宜的社團(tuán)。分別成立了書法、剪紙、武術(shù)、豎笛、跳繩、科普、手工制作、英語口語、乒

乓球等50多個(gè)社團(tuán)。社團(tuán)活動(dòng)的有序開展離不開老師的精心組織和耐心指導(dǎo)，因此，我們選拔一些有特長，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師來指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)，并在開學(xué)之際召集指導(dǎo)老師開好社團(tuán)活動(dòng)座談會(huì)，聽取他們的意見和想法，以便有效的開展活動(dòng)。其次，做好社團(tuán)活動(dòng)的常規(guī)管理工作。細(xì)化社團(tuán)活動(dòng)紀(jì)律，強(qiáng)化社團(tuán)活動(dòng)責(zé)任。每周四開展活動(dòng)時(shí)，輔導(dǎo)教師必須上、下課時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，并由專人做好記錄。?社團(tuán)活動(dòng)中德育處都有專人督察。經(jīng)過一學(xué)期的活動(dòng)，學(xué)生們收獲滿滿：“笛韻悠揚(yáng)”社團(tuán)的同學(xué)學(xué)會(huì)吹奏《姑蘇行》《青青茉莉》等多首名曲；書法社團(tuán)的同學(xué)不僅掌握了硬筆書法，而且還掌握了水洗布手工藝；電腦繪畫社團(tuán)的同學(xué)不但會(huì)用畫筆繪畫，還會(huì)利用電腦畫出自己滿意的美術(shù)作品，他們的作品還多次獲得區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)和國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，為個(gè)人和學(xué)校爭得榮譽(yù)；乒乓球社團(tuán)的同學(xué)不僅掌握了各種打球技藝，而且鍛煉了身體；跳繩社團(tuán)的同

學(xué)除了學(xué)會(huì)了跳單繩、集體跳大繩，還有的同學(xué)能夠在大繩中跳小繩。

本我校圍繞“養(yǎng)成良好習(xí)慣”這一主線，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。

第四篇：導(dǎo)師考核

茌平三中全員育人導(dǎo)師制考核辦法2014—2015第二學(xué)期

一、學(xué)校全員教育導(dǎo)師制工作小組制定《導(dǎo)師考核評(píng)價(jià)細(xì)則》，全員育人導(dǎo)師制年級(jí)導(dǎo)師組根據(jù)該考核辦法每學(xué)期對每位導(dǎo)師進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，滿分100分，最后折合成60—90分，具體考核辦法如下：

1、學(xué)生成績進(jìn)步情況（20分）

將導(dǎo)師所負(fù)責(zé)的所有學(xué)生看做一個(gè)小的集體，對導(dǎo)師組內(nèi)學(xué)生成績進(jìn)行評(píng)比，組內(nèi)所有學(xué)生的班級(jí)平均名次上升0—1名（2分）上升2—3名（5分）上升4個(gè)名次以上（10分），平均名次出現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)時(shí)四舍五入。（每學(xué)期兩次，期中與上學(xué)期期末比，本學(xué)期期末與期中比）。

2、導(dǎo)師工作常規(guī)（40分）

工作小組分別與期中、期末兩次組織評(píng)委對《導(dǎo)師工作手冊》、《學(xué)生成長檔案》、談話記錄等材料進(jìn)行檢查評(píng)分，根據(jù)評(píng)定細(xì)則表格進(jìn)行打分，每周談話至少3人次，所帶學(xué)生每月至少談一次，比應(yīng)該談話次數(shù)少一次記錄，扣2分，扣完為止。（所帶學(xué)生12人及以內(nèi)的每月談話應(yīng)4*3=12次，所帶學(xué)生超過12人的，每月談話次數(shù)等于學(xué)生數(shù)）（本學(xué)期從2015年3月9日算起）加分項(xiàng)：（1）導(dǎo)師談話次數(shù)超過應(yīng)談話次數(shù)時(shí)，超一次加一分，最多加5分。

（2）談話記錄內(nèi)容充實(shí)，仔細(xì)，各項(xiàng)（包括：學(xué)生情況、師生交流、與家長交流、開展活動(dòng)、工作總結(jié)）都記錄完整的《手冊》，可評(píng)為優(yōu)秀，酌情加1—5分。．（3）以上兩項(xiàng)加分時(shí)，需要年級(jí)校長或年級(jí)主任簽名確認(rèn)，否則無效。第2項(xiàng)加分人數(shù)不得超過本年級(jí)教師的1/3。

3、學(xué)生的反饋評(píng)價(jià)（30分）

每學(xué)期組織一次學(xué)生問卷調(diào)查或?qū)W生評(píng)教，最高分30分，最低分5分，學(xué)生打分準(zhǔn)則：

A.導(dǎo)師很少找我們談話，談了也沒有什么收獲。（5分）

B.導(dǎo)師經(jīng)常與5人以上談話，基本能做到對學(xué)生談話，但是不及時(shí)，應(yīng)付性強(qiáng)，談話沒有重點(diǎn)，學(xué)生．．對談話感覺效果一般，收獲不大。（10分）

．．．．．．．．C.導(dǎo)師常與2--5名學(xué)生一起談話，能針對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行專門指導(dǎo)，學(xué)生的問題基本上能解決，學(xué)生能．．．．．．從談話中得到啟發(fā)，對學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、心理、思想有點(diǎn)幫助。（20分）．．．．．．．．D.導(dǎo)師常與學(xué)生單獨(dú)談話，時(shí)間10分鐘以上，態(tài)度親切，不急不躁，能針對每個(gè)學(xué)生的不同個(gè)性進(jìn)行．．．．專門指導(dǎo)，學(xué)生的問題能及時(shí)、很好的解決，學(xué)生能從談話中得到很大的啟發(fā)，對學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、．．．．．．．．．．．．．心理、思想有很大的幫助。（30分）．．．．．

4、年級(jí)組評(píng)價(jià)（10分）

年級(jí)校長或年級(jí)主任每學(xué)期根據(jù)自己平時(shí)對導(dǎo)師的檢查或者對學(xué)生的抽查情況綜合打分ABCD。（A.10分

B.8分

C.6分

D.5分）

綜合打分時(shí)要有區(qū)分度！

5、扣分項(xiàng)

學(xué)生違紀(jì)，根據(jù)違紀(jì)處理情況扣該學(xué)生導(dǎo)師的1—6分（政教處提供處分名單）

（警告：1分 嚴(yán)重警告：2分

記過：3分

記大過：4分

留校察看：5分

開除：6分）以上除（4）外，期中公示一次，期末匯總。

二、學(xué)校工作小組不定時(shí)對各個(gè)年級(jí)組的導(dǎo)師工作抽查，發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，相關(guān)導(dǎo)師扣10分，該單元班導(dǎo)師組正副組長扣5分，年級(jí)主任扣2分。

注：根據(jù)老師們的反饋，考核辦法有小的調(diào)整。

茌平三中

2015-3-9

第五篇：德育處一體化考核

育人學(xué)校德育處一體化考核方案

（討論稿）

德育處：（35分）

（一）日常管理：（15分）

1、各項(xiàng)活動(dòng)（3分）

各種報(bào)告有記錄記0.2分、講座有記錄記0.2分、學(xué)習(xí)有記錄記0.2分，按時(shí)參加升國旗并穿工裝記1.4分，在報(bào)刊雜志上發(fā)表文章記1分。

2、請假（3分）

請事假一天扣1分，病假一天扣0.5分，曠工一天扣1.5分。

3、辦公室、教室管理（1分）

辦公室物品擺放整齊規(guī)范者記0.5分，周五教室或辦公室不關(guān)電器一次扣0.2分，辦公桌臟、亂者扣0.2分。

4、各種會(huì)議（2分）

按時(shí)參加記２分，遲到、早退扣０.1分，曠會(huì)一次扣１分并記缺席半天。請假一次扣0.5分 ５、兩操（３分）

兩操時(shí)必須穿工裝，按時(shí)到并參與記２分，兩操質(zhì)量良好者給班主任記１分，遲到一次扣０.5分，請假一次扣0.6分，曠操一次扣1分。６、附加分（3分）

獲校級(jí)獎(jiǎng)加１分、市級(jí)獎(jiǎng)加２分、省級(jí)獎(jiǎng)加３分，國家級(jí)獎(jiǎng)加3分。

（二）正副班主任班級(jí)管理：（20分）１、材料計(jì)劃總結(jié)積累（１分）

政教各種計(jì)劃按時(shí)交記０.５分，政教各種總結(jié)按時(shí)交記０.3分，政教各種材料按時(shí)交記０.５分，各種材料計(jì)劃不按時(shí)上交一次扣1分。

２、各項(xiàng)評(píng)比（１０分）

獲得一次流動(dòng)紅旗記1.8分，其中正班記1.2分，副班記0.6分。獲得各種優(yōu)秀班級(jí)記１.５分，其中正班記1分，副班記0.5分。獲得各種活動(dòng)競賽前三名分別記３分、２分、１分。論文獲獎(jiǎng)記０.１分。

班級(jí)重大違紀(jì)扣０.3分，其中正班扣0.2分，副班扣0.1。班級(jí)發(fā)生重大事故扣０.3分。

正、副班主任在各項(xiàng)活動(dòng)中不服從領(lǐng)導(dǎo)安排一次扣１分。

黑板報(bào)按時(shí)完成質(zhì)量又好的記１.５分，不按時(shí)扣0.2分，不辦或不更換扣0.3分。

３、班會(huì)（2分）

班主任按時(shí)召開班會(huì)有主題效果好記１分，沒有出示主題的扣０.１分，副班主任按時(shí)到記0.5分，副班缺席一次扣０.3分，遲到一次扣０.2分。

４、簽到（１分）

兩休查寢早退一次扣０.２分、遲到一次扣０.２分。日常簽到缺簽一次扣0.1分，周五未簽離扣０.２分。

５、教學(xué)樓 餐廳各種值班（２分）

遲到一次扣０.１分，缺崗一次扣０.２分，請假應(yīng)找人代替否則視為缺崗。

６、三本記錄（2分）

按時(shí)完成且質(zhì)量好、記錄詳細(xì)記2分，不交或記錄不詳細(xì)扣０.3分。

７、三餐兩休路隊(duì)（2分）

正副班主任老師按時(shí)帶隊(duì)且學(xué)生路隊(duì)紀(jì)律好記2分，空崗一次扣０.3分，紀(jì)律亂扣０.２分。

鄭州經(jīng)開區(qū)育人學(xué)校政教處

2012-09-01