第一篇：給初二學生家長的一封信

給初二學生家長的一封信

各位家長朋友：

你們好！感謝一年來您對我校各項工作的支持和理解！

新的學期開始了，我們的孩子也已進入了初二的學習階段。此學段是學生人生的青春期，心理健康的引導和教育就顯得尤為重要。那么，作為孩子的第一位老師，您做好充分的準備了嗎？您有足夠的教育智慧可以應對孩子在此階段出現(xiàn)的問題嗎？如果您搖頭，那么，我給您支一招——虛心地學習是唯一的途徑。下面就讓我為家長朋友們力推中國家庭教育第一品牌的創(chuàng)始人——董進宇博士，現(xiàn)任吉林大學法學院副教授，是國內“學習型家庭”最早推廣人之一，通過二十幾年對教育學、心理學、成功學、法學的深入研究和實踐，摸索出一套成功教育理論并在指導自己兒女的實踐中，得到了進一步印證。

董進宇博士出生在內蒙古科爾沁草原一個貧困的農家，在父母正確的影響下，引發(fā)了他對學習的濃厚興趣，在當?shù)亟虒W條件極其落后的條件下，用獨特的學習方法激起了自己快樂學習的潛能，使每個階段的學習都達到了巔峰的狀態(tài)。他不但自己考取了博士學位，還幫助兩個弟弟完成了博士學業(yè)、三個妹妹完成了大學學業(yè)。

董進宇博士創(chuàng)立的博瑞智教育自2001年成立以來，獨創(chuàng)了一套科學、有效的教育理念和系統(tǒng)教學方法，在中國30個省份的200多個大中城市間做咨詢、培訓，累積舉辦《家長訓練營》91場，20000多位家長學會了達到全方位成功人生的秘訣，《中學生潛能訓練營》近400場，直接培訓學生近100000人，報告會已達3000余場，聽眾超過3000000人，改變了10000000個以上家庭的命運，直（間）接影響了中國90000000人。

您想改變嗎？為了孩子的未來，為了家庭的未來，您會作何選擇？

本次《培養(yǎng)優(yōu)秀子女的規(guī)律》報告會將于2011年9月25日（周日）晚

19:00—21:30在實驗小學多功能廳舉行，18:00開始入場，歡迎您屆時光臨。我校本學期對學生的管理目標有了新的側重點，以嚴抓學生的“自主管理、自我教育”為重心，培養(yǎng)學生從文明禮儀習慣的養(yǎng)成等小處落實，最終達到自律的好習慣，形成良好的學習習慣。在未來的學校生活中，取得優(yōu)異的成績并收獲良好的習慣。我校期待著建校的第一屆畢業(yè)生能在兩年后交一份令我們都滿意的答卷。為此，希望我們家校聯(lián)動起來，為了我們美好的明天努力奮斗！

（溫馨提示：由于“創(chuàng)城創(chuàng)衛(wèi)”期間，車位緊缺，望各位家長盡量拼車或坐公共汽車。謝謝您的合作！）

伊克昭中學

2011-9-20

第二篇：同心教育給初二學生家長的一封信

同心教育?臘山明星校區(qū)致家長的一封信 尊敬的家長：

您好！

在這收獲的季節(jié)里，在您的信任與支持下，同心教育臘山明星校區(qū)2014屆暑期銜接班圓滿結束！

初二是一個起到承上啟下、銜接和扭轉作用的關鍵學期。如果盲目松懈，會導致初三學期的學習失去方向性，從而影響中考成績，錯失進入重點高中的良機。初二是競爭開始激烈的學年，要使自己能夠不落后并且進入領先的行列，就要付出更多的努力，千萬不能掉以輕心。最大程度的發(fā)揮出承上啟下的好作用，為迎接中考打下穩(wěn)固基礎，從而取得好成績！

暑假結束，新學期到來，同心教育秋季班9月1號起開始報名。在整個暑期銜接班過程中，我們教學內容的重心主要是以課本為主，對新學期的基礎知識進行全面講解與訓練。但再接下的秋季班中，我們教學內容的重心主要是對基礎知識進行縱向的擴展與延伸。在秋季班教學過程中，我們以學校同步為前提，以學生具體情況為中心，聯(lián)系中考考試最新方向，“拔高式”教學,注重提升孩子應試技巧與能力，從根本上提高成績！

我們虛心接受來自各位家長、同學的各種意見及建議，同時也希望各位家長、同學繼續(xù)信任支持我們，讓我們在以后的工作中做的更好！

同心教育?臘山明星校區(qū)初二秋季課程安排

周結束。9月1日開始報名，9月14日報名截止，所有班次均按照報名繳費的先后順序選擇，報滿為止。所有優(yōu)惠在開課前報名繳費可享受，開課后報名不再享受。聯(lián)系電話：***0531——69922228QQ群：37376670

4最后祝您闔家歡樂、萬事如意。祝孩子學習進步、成長快樂！

同心教育?明星臘山校區(qū)2014年8月20日

第三篇：給初二學生家長的一封信

給初二學生家長的一封信

在日常學習、工作或生活中，大家都跟書信打過交道吧，書信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。為了讓您在寫信時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的給初二學生家長的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

尊敬的家長同志：

不知道您意識到沒有，您身邊的“寶貝兒”即將結束天真、幼稚的少年時代，步入人生最燦爛美好的青年時代。

少先隊是少年兒童的組織，他的組織和活動都是適合7—14周歲少年兒童的 心理特點的。隊員超過了隊齡，進入青年時期，在生理、心理上有很大變化和更高要求。而少先隊的組織活動已經不能滿足他們的要求。因此，隊章規(guī)定：“年滿14周歲的隊員應離隊”。

家長同志，孩子是祖國的未來和希望，請您與我們共同配合引導孩子回顧自己入隊以來所取得的進步，看到自己在少先隊里的成長，勉勵他們珍惜少先隊榮譽，心情舒暢的離隊。離隊后，他們并非沒有自己的組織了，共青團在時刻關心著他們，我們希望離隊青年積極靠近團組織，爭取早日加入先進青年的組織——共青團。

家長同志，您的孩子就要退出少先隊組織了，在他（她）即將結束自己花季少年時代的時候，希望您能送給孩子一件有紀念意義的禮物，并且為他（她）寫一封信，向他（她）講述一件您青年時期最有意義、最難忘的事并提出您對他（她）的希望和要求。鼓勵他（她）在青年時期取得更大的成績，為今后的成才打好基礎。

您給孩子的禮物和信，請務必在5月25日前交到您孩子的班主任那里，信件學生不能事先拆開，但班主任可以拆閱。我們準備在退隊儀式上，替您把禮物和信件送給孩子，讓他們記住最后一次隊會，傾聽家長老師的囑托。我們誠懇地希望您協(xié)助我們，共同搞好初二年級學生的退隊工作。

此致

敬禮！

署名：

日期：

各位親愛的同學們：

才多久以前啊，你們剛剛踏入馬巷中學的校門，在炎炎烈日下品嘗軍訓的苦辣，酸澀。一轉眼，一年過去了，依然充滿童真童趣的還戴著紅領巾的初一年就過去了。身為老師的我，回憶起我當年的初一年，似乎也近在眼前，但其實已經過去16年了。不禁又一次令人感嘆時光飛逝，逝者如斯。有一句話叫做，其實不是人在浪費時間，而是時間把人浪費了。時間就像一臺巨大的帶有齒輪的攪拌機，一點一點地把人碾成碎片，粉末?；叵胱蛱斓奈?，其實已經過去了，死了。那天跟朋友開玩笑，“我說，你只剩半條命了。難道不是嗎？我們活到70歲吧，現(xiàn)在30多，還不是只剩半條命？”他很認真地點頭。

確實啊，人最寶貴的是時間，最被我們揮霍的也是時間；我們最希望過去的是時間，最不希望他過去的也是時間；最希望手表走快一點，但又最不希望手表滴滴答答一秒不停地走著。

不是嗎？上學的時候，多盼望著放假，放假的時候又多盼望著上學。時間就在這“盼望”中，滴滴答答地過去了。上課的時候板著手指頭算下課鐘響響起的那一瞬間，然后如離弦之箭直奔食堂。下課的時候，板著手指頭算什么時候要放假了，然后出出籠之鳥飛向自由天空。

人總是經常在矛盾中度過的。這也是人的可悲之處呀。

有的人總是不喜歡學習，但卻不得不每天背著書包上學來；有的人，經常考出不好的成績，卻不得不一次又一次地面對成績；有的人，經常會惹出禍事來，卻一而再再而三控制不住自己。有的人，希望擁有一個精彩的初中生活，卻只能一再地在痛苦灰暗中度過。

其實，我知道，有時候，學習真是件挺痛苦的事兒。

我也不想跟你們講什么“痛并快樂著”的話。雖然那真是至理名言。因為所有的快樂都是在痛苦中孕育出來的。比如母親看著自己的孩子出生，那該是多么幸福的時刻。但其實，沒有十月懷胎、一朝分娩 的痛苦，就沒有懷抱兒子親吻小臉的天倫之樂。

你們現(xiàn)在正處在學習中，是很難體會到那種成功后的歡樂的。因為，你們現(xiàn)在可能品嘗得最多的，就是學習的痛苦。跟一個在痛苦中的人，說什么痛苦后的快樂，我想，他是不怎么會相信的。是吧？

就拿我以前來說，說實在的，我初中也是讀得很艱難，甚至一度出現(xiàn)厭學想輟學的念頭，那段歲月，回想起來，真是黑暗的。但是，還好，我走過來了。我能站在現(xiàn)在的地方，回頭去看那段黑色的歲月，發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在的幸福，其實來自于那段時間的痛苦。但在當時，我其實還是很難受的。

我也不敢講什么“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱，只有經歷地獄般的磨練才能迸發(fā)創(chuàng)造天堂的力量，”因為，我知道，現(xiàn)在的90后，他們不喜歡被磨礪，他們不喜歡流血，他們不喜歡地獄。那些冠冕堂皇的話，只

適合在作文里出現(xiàn)，要真正地進入到每個90后的心里，是很難的。是啊，誰不喜歡一出生就含著金鑰匙呢？誰不喜歡不經歷風雨就經歷彩虹呢？誰不喜歡當著富二代，開著豪華車，住著大洋樓，摟著大美女？如果上帝要給我輝煌，先給我無限的磨難，我真怕我撐不下去。我真希望孩子們能快快樂樂，健健康康地生活下去，不要有什么磨難最好。開開心心平平淡淡才是真。

成長比成功更重要，是吧。我想，作為你們的家長，你們的'老師，其實，我們更希望的是你們能成長，活得開心，而不是強烈地希望你們能成功，賺大錢，買大房，開跑車。當然了，如果通過自己的努力，成功了，那當然是最好的。但是，這世界上，永遠只能是成功的人占少數(shù)，平凡的人占大多數(shù)。不能用少數(shù)了人的成功抹殺了多數(shù)人的幸福。

你們就要踏入初二了。這也許是人生中最大的叛逆期?？赡苣銈冇械拈_始有了想法了，開始跟老師跟家長對著干了，開始橫挑眉毛豎條鼻了，開始有沖突了，開始學會反抗這個世界了。

我不能說你們什么，這也是人生正常的一個階段。我也不敢說什么：“老師這樣做都是為了你好啊！”之類的話，因為這樣會更加讓人討厭的；我也不想擺出一副我永遠是正確的摸樣去教訓你，語重心長地教育你，苦口婆心地開導你，這樣，會讓你們以為我是唐僧；我也不能粗暴地對待你們的叛逆，因為你們雖然外表看似堅強了，其實內心依舊脆弱。

當然了，我也不能依著你的性子，由你胡來。我不能放任你，這樣會害了你，因為你會把錯誤當正確，把無賴當個性。

我只能把我的這些想法告訴你們，然后讓你們知道老師家長的內心苦衷，知道我們的難處。知道為人父母、為人師表的艱辛與不易。如果你們能了解，那真是善莫大焉啊。如果你們不明白，也沒關系，只要你用心去想了，總有一天你們會想明白的。即使你們嗤之以鼻了，也不要緊。這也是成長必須經歷的過程，十年以后，有朝一日，你看到曾經的這些言語，你會幡然醒悟的。

初二年了。應該學著去體會別人的心。站在別人的角度思考問題，設身處地地為人著想。這點，遠遠比你考出年段第一的好成績更加重要！

好了，祝你們開心平安！

署名：

日期：

第四篇：給學生家長的一封信

給學生家長的一封信

尊敬的各位家長：

大家好！今天，我們來聊聊“教育孩子”這個大家最關心的話題。

對學生的教育分為三塊：學校、社會和家庭的教育。社會的風氣、家庭的情況、家長的教育理念以及對孩子教育重視的程度等，都是影響孩子教育問題的重要因素。因此教育不僅僅是學校、老師的事，也有社會、家長的責任，尤其是家長要認識到自己在孩子教育中的重要作用。

可在我們農村，由于種種原因，家長們，我們有幾個“真正”關心孩子的教育問題呢？我們所謂的“關心”：“有條件的”就是幫孩子找個“好學?！?，不顧一切得把孩子轉到那里去，然后就萬事大吉，其他一切就都是學校、老師的事了；“沒條件的”更是輕松：送到學校，孩子就是你老師的了。我們有幾個主動去學校，了解孩子的學習情況的；學校來不了—忙，再退一步，有幾個主動給老師打電話詢問孩子在校情況的；甚至有些家長來學校找孩子，竟不知道孩子的班主任是誰？孩子在那個班？??

家長們，這不是危言聳聽！在小學，可能情況好點。在中學，有過之而無不及。我在中學任教十幾年，就說說今年的情況吧！從去年九月份接班到現(xiàn)在（教語文兼班主任），在我的印象中，家長們，你們主動給我打電話的寥寥無幾，更不要說主動來學校了解孩子的情況了。對于這樣的情況，咱們也溝通過，我也給過你們建議：建議你們時不時來學?？纯椿虼騻€電話，從行動上關心自己孩子的學習，讓孩子感受到你們對他學業(yè)的關心，感受到你們對他的愛。前不久的家長會上，我們又一次溝通、交流了這個問題，但大家做得還是不太理想。

家長們，可能你們認為沒事來學校是件丟人的事，但想想為了自己的孩子，去學校問問孩子的情況，這丟人嗎？我們要打破這種約束我們的不良思想，多和老師聯(lián)系，多去學校走走，看看自己的孩子。不要等到孩子出問題了，學校請你過來時，你才意識到還不如平時多來呢？

家長們，我們要牢記：教育孩子是我們共同的責任，只有學校教育與家庭教育有機地結合起來，才能形成教育合力，取得良好的教育效果。

家長們，為了“我們的孩子們”，我們要多聯(lián)系。尊敬的各位家長們，你們也是孩子的“老師”，孩子們也需要你們的教育！

祝各位家長開心快樂每一天！

您孩子的班主任： 2012年4月19日

第五篇：給學生家長的一封信

南浦中心學校“小手拉大手·共建美麗南浦”宣傳教育

致學生家長的一封信

尊敬的家長：

你們好！

黨的十八大明確指出“建設生態(tài)文明，是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。把生態(tài)文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現(xiàn)中華民族的永續(xù)發(fā)展。”更令南浦人民引以為豪的是2013年南浦鄉(xiāng)后坑村成為了農業(yè)部確定的1000個全國“美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建試點鄉(xiāng)村之一。由此可看出建設清潔、優(yōu)美、舒適的工作和生活環(huán)境，是我們共同的愿望和追求，也是我們共同的義務和責任，需要你我他的關心、支持與參與。在此，我們向廣大學生家長和家庭成員發(fā)出如下倡議：

一、樹立環(huán)保新風尚。充分認識保護環(huán)境是市民義不容辭的責任，牢固樹立

環(huán)保意識，積極學習環(huán)保知識，把環(huán)保理念滲透到工作、學習、生活的方方面面，營造“保護環(huán)境，人人有責”的良好社會風尚。

二、養(yǎng)成環(huán)保好習慣。珍惜資源，愛護環(huán)境，積極行動起來，投身鄉(xiāng)村環(huán)境

綜合治理宣傳、社區(qū)環(huán)境治理志愿者服務等活動，堅決做到 ：

1、清潔家庭、清潔庭院、清潔村社，清理農村垃圾。把垃圾集中到指定垃

圾池，注意垃圾分類，回收可循環(huán)使用垃圾；填埋、焚燒不可回收垃圾。

2、用發(fā)展的眼光支持村容改道，以大局為重，建設更加美麗、整潔的鄉(xiāng)村。

3、教育子女講衛(wèi)生，不亂丟垃圾、不亂涂亂畫。

4、保護公私財物，特別要保護好已完善的公共場所的設施。

三、積極保護南溪活動。南溪是我們南浦的母親河，近年來，南溪溪水日漸

減少，而且污染嚴重，希望廣大村民自覺投入到保護南溪的活動中，有節(jié)制使用水資源，不往南溪隨意倒垃圾、排污水，配合鄉(xiāng)政府做好南溪防洪堤，讓我們的母親河再現(xiàn)美麗身影、繼續(xù)造福于我們的子孫后代。

四、共建環(huán)保新家園。積極參與“小手拉大手，共建美麗南浦”活動，倡導

科學文明健康的科學生活方式，共建藍天碧水、生態(tài)環(huán)保的生活環(huán)境。

家長們：愿我們攜起手來，讓天更藍、水更清、花更紅、葉更綠、家更美，為共建現(xiàn)代文明進步的美麗南浦作出自己應有的貢獻。

漳浦縣南浦中心學校

2014年3月10日

“小手拉大手·共建美麗南浦”宣傳教育回執(zhí)

尊敬的班主任老師：

您送來的“致學生家長一封信”已收閱。我們一定響應學校的倡議，從我們

做起，從小事做起，并教育好自己的子女，加強環(huán)保意識，為建設美麗南浦貢獻應有的力量。

我的聯(lián)系電話：年班 學生的家長（簽名）：2014年月日