第一篇：2013第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)方案

博明學(xué)校2012—2013第二學(xué)期

家長(zhǎng)會(huì)籌備方案

一、指導(dǎo)思想

為了使學(xué)校教育和家庭教育成為一個(gè)教育的整體，更好地發(fā)揮家長(zhǎng)、教師各自的作用，使家長(zhǎng)了解學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和管理措施，把學(xué)生教育成為“在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子，在社會(huì)是個(gè)好公民”的育人目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)“互通家校信息，整合家校資源，形成教育合力，共促學(xué)生發(fā)展的”的目標(biāo)，以期建立相互補(bǔ)充、相互滲透、相互整合的“合作型”家校關(guān)系，探索家校教育整合途徑、策略，共促學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校和諧發(fā)展。

二、家長(zhǎng)會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：張敬陽(yáng)

副組長(zhǎng)：梁颶、余德海、耿 喆、劉洪艷、成員：郭學(xué)林、潘昕光、張秀嬌、全體老師

三、會(huì)議時(shí)間

2013年6月2日下午14：30開始（全體教師必須要在14：10分前到德育處簽到，后到各自崗位）

四、家長(zhǎng)會(huì)組織獎(jiǎng)評(píng)比方法

1、各年級(jí)評(píng)選一名優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，流動(dòng)紅旗加10分。

2、評(píng)比細(xì)則：

3、檢查評(píng)比：領(lǐng)導(dǎo)小組巡視，按評(píng)分表評(píng)分。潘昕光負(fù)責(zé)對(duì)八、九年級(jí)各班評(píng)分；郭學(xué)林負(fù)責(zé)對(duì)六、七年級(jí)各班評(píng)分；耿 喆負(fù)責(zé)對(duì)四、五年級(jí)各班評(píng)分、劉洪艷負(fù)責(zé)對(duì)二、三年級(jí)各班評(píng)分、張秀嬌負(fù)責(zé)對(duì)一年級(jí)各班評(píng)分。

五、會(huì)議程序：

1、校園文化參觀。14：30——15：002、家長(zhǎng)回教室，轉(zhuǎn)播校長(zhǎng)報(bào)告。15：00——15：303、班主任班級(jí)情況介紹。（含主科教師介紹，主科教師到班）

4、班級(jí)特色活動(dòng)：①由家長(zhǎng)介紹孩子在家學(xué)習(xí)生活情況；

②班主任介紹孩子在學(xué)校情況。（15：30——16：00）

5、教師家長(zhǎng)互動(dòng)。（16：00——16：30）

6、“興趣班”表演等。（16：30——17：00）

六、會(huì)議籌備

(一)校園文化

1、保潔——耿 喆

2、各年級(jí)出一塊展示板；板報(bào)檢查——郭學(xué)林（6月2日下午2：00之前級(jí)長(zhǎng)負(fù)責(zé)搬到后門綠化帶兩邊，下雨到候車大廳）

3、興趣小組節(jié)目準(zhǔn)備——王勝活、曾婷、學(xué)生會(huì)文藝部等（總時(shí)間30分鐘，每個(gè)節(jié)目6分鐘左右）

4、鼓號(hào)隊(duì)迎賓培訓(xùn)——張秀嬌

（二）班級(jí)文化——班主任

1、各班一定要整潔明亮有鮮明的文化氣息，在黑板上寫好歡迎詞(各科任教師聯(lián)系電話)；

2、以班級(jí)為單位的家長(zhǎng)會(huì)會(huì)場(chǎng)布置要求大方得體，有一定特點(diǎn)；

3、班主任的發(fā)言要突出學(xué)校成績(jī)及學(xué)生的優(yōu)異表現(xiàn)；

4、老師與家長(zhǎng)的互動(dòng)（家長(zhǎng)代表的發(fā)言）要有事前布置。

5、下周四之前（5月30日）班主任把家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿發(fā)到郭主任QQ郵箱：616092295@qq.com。注意事項(xiàng)：

1、六一黑板報(bào)要完善；

2、確保班級(jí)的清潔衛(wèi)生；年級(jí)組長(zhǎng)整理各年級(jí)辦公室。

3、布置好會(huì)場(chǎng)（即班級(jí)為單位的家長(zhǎng)會(huì)會(huì)場(chǎng)）；

4、教室內(nèi)：桌子右上角要放好學(xué)生試卷、作業(yè)等資料。

（三）接待及引導(dǎo)——耿 喆、張秀嬌、錢笑娜、王一森、學(xué)生會(huì)干部。

1、組織學(xué)生禮儀組指引家長(zhǎng)簽到、指引參觀、指引指定班級(jí)參會(huì)；——張秀嬌

2、簽到處按班級(jí)有與學(xué)生對(duì)應(yīng)的家長(zhǎng)簽到表；——耿 喆

3、各班備好家長(zhǎng)意見反饋表；——耿 喆

4、鼓號(hào)隊(duì)迎賓；——張秀嬌、錢笑娜

5、教學(xué)樓分布標(biāo)志出示?！跻簧?/p>

（四）后勤及安全——梁颶、余德海

1、家長(zhǎng)會(huì)飲用水的保障（梁颶）；——張麗英、吳捷（前門）、魏飛英、杜觀海（后門）為來(lái)賓派水（綜合組陳良偉、謝峰、葉春平搬水至前后門；學(xué)生會(huì)安排學(xué)生協(xié)助派水）

2、家長(zhǎng)來(lái)賓車輛的停放指揮（余德海安排保安）；

3、家長(zhǎng)會(huì)校園附近秩序及安全維護(hù)（余德海）；

4、送遠(yuǎn)道家長(zhǎng)回家（余德海）。

（五）師生作品展——教學(xué)部、郭學(xué)林

（六）攝影——?jiǎng)I(yíng)鳳（到園長(zhǎng)處領(lǐng)相機(jī)）

（七）安全巡視:①校長(zhǎng)、安全辦——全校巡視；②耿 喆、郭學(xué)林、劉洪艷——新棟教學(xué)樓；③潘昕光——A棟教學(xué)樓；④趙紅敏、代坤吳——A、B棟之間；⑤鄭錦靈、王歌——B、C棟之間；⑥鄭佳萍、易萌——籃球場(chǎng)、⑦易晗——足球場(chǎng)。

（八）上主課的老師到所任班級(jí)協(xié)助班主任。

七、家長(zhǎng)會(huì)程序

1、家長(zhǎng)到校簽到；

2、參觀學(xué)校展示板、校園文化；

3、指引到各班就座，班主任接待；

4、會(huì)議流程：開始：家長(zhǎng)陸續(xù)到校——校長(zhǎng)致辭——班主任講話——家長(zhǎng)與老師交流——興趣小組活動(dòng)展示——會(huì)議結(jié)束。

注意事項(xiàng)：

1、6月2日下午要求家長(zhǎng)14：30分前一定要到會(huì)，簽到和簡(jiǎn)短參觀后，15：00會(huì)議開始；

2、班主任的講話時(shí)間控制在30分鐘內(nèi)。不宜過(guò)短，不宜拖長(zhǎng)；

3、17：00要結(jié)束會(huì)議，校車送遠(yuǎn)道家長(zhǎng)回家，請(qǐng)班主任通知家長(zhǎng)。

八、資料歸檔

2、德育處和教學(xué)處及時(shí)審閱意見反饋表，分部門性質(zhì)形成書面小結(jié)資料；

3、會(huì)后到會(huì)率、班主任講話稿、意見反饋表原件分類歸檔。

其他備注

1、嚴(yán)禁家長(zhǎng)會(huì)期間，學(xué)生隨意到校，安排回校幫忙的預(yù)先寫張紙條為憑，除有工作安排外，其余學(xué)生一律不準(zhǔn)進(jìn)入學(xué)校，行政檢查記錄。

2、保安按上課時(shí)間上班，除做好門衛(wèi)工作，還要疏導(dǎo)家長(zhǎng)停放車等。

3、為人師表，決不允許接受家長(zhǎng)饋贈(zèng)或與家長(zhǎng)吵嘴等過(guò)激行為，做好解釋、說(shuō)服工作，最好不要有上訴現(xiàn)象，無(wú)法解決的上報(bào)校長(zhǎng)室。

4、注意儀容、儀表，穿戴得體大方。（一律佩戴工作卡）

德育處

2013年5月22日

家長(zhǎng)會(huì)調(diào)查問(wèn)卷

尊敬的家長(zhǎng)：

為了加強(qiáng)學(xué)校管理，提高學(xué)校辦學(xué)水平，深入了解教師教育教學(xué)情況，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)，特發(fā)此問(wèn)卷廣泛征求學(xué)生家長(zhǎng)的意見，請(qǐng)您根據(jù)您了解到的情況，打消顧慮，匿名實(shí)事求是填寫。

1、您對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理總體上

A．滿意（）B.基本滿意（）C.不滿意（）

2、您認(rèn)為學(xué)校教師工作的責(zé)任心和工作作風(fēng)。

A.好（）B.一般（）C.較差（）

3、教師有沒(méi)有對(duì)您孩子進(jìn)行過(guò)處罰？

A.沒(méi)有（）B.偶爾處罰（）C.常有處罰（）

4、您認(rèn)為學(xué)校教師是否重視文明禮貌等行為習(xí)慣教育

A.重視（）B.不太重視（）C.不重視（）

5、您子女每天做老師布置的作業(yè)所花時(shí)間。

A.20分鐘以內(nèi)（）B.30分鐘以內(nèi)（）C.40分鐘以內(nèi)（）

D.1小時(shí)以內(nèi)（）E.1小時(shí)以上（）

6、您孩子的老師對(duì)待學(xué)生的作業(yè)批改（語(yǔ)、數(shù)、英、科學(xué)、歷社）

A.每次都批改（）B.偶爾沒(méi)有批改（）C.每次都沒(méi)有批改（）D.家長(zhǎng)是否有簽名（）

7、您對(duì)教師教育教學(xué)能力和水平

A.滿意（）B.較滿意（）C.一般（）D.不滿意（）

8、您對(duì)教師實(shí)施課外輔導(dǎo)，學(xué)生成績(jī)有所提高

A.滿意（）B.較滿意（）C.一般（）D.不滿意（）

9、您對(duì)教師關(guān)愛學(xué)生，態(tài)度和藹這方面

A.滿意（）B.較滿意（）C.一般（）D.不滿意（）

10、為了使家庭教育與學(xué)校教育保持一致性，您認(rèn)為采用哪一種家校聯(lián)系方式更為適宜？

（請(qǐng)?zhí)顚懶蛱?hào)）（）

①利用網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校的信息平臺(tái)就行。

②充分利用家校聯(lián)系手冊(cè)或校外延伸教育表。

③全班性的家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)期安排1-2次，盡可能的多安排一些小型的、有針對(duì)性的、互動(dòng)式的家長(zhǎng)會(huì)。

④還是教師下去家訪的好。

⑤進(jìn)行電話聯(lián)系與溝通。

⑥經(jīng)常搞一些家長(zhǎng)問(wèn)卷就很適合家校溝通。

⑦分年級(jí)、分班建立家長(zhǎng)接待日、開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)教室聽聽課。

⑧舉辦家長(zhǎng)學(xué)?；蚪⒁粋€(gè)家長(zhǎng)咨詢委員會(huì)，定期為家長(zhǎng)們解答一些實(shí)際問(wèn)題。博明學(xué)校

2013年5月26日

家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函

尊敬的同學(xué)家長(zhǎng)：

您好！

本學(xué)期時(shí)間已過(guò)大半，為進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系、溝通、匯報(bào)您孩子在校學(xué)習(xí)、生活情況。經(jīng)校委會(huì)研究決定，我校定于5月26日（星期日下午14：30開始），召開全校性家長(zhǎng)會(huì)。我們誠(chéng)摯邀請(qǐng)您能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間出席會(huì)議。

博明學(xué)校2013年5月26日 回 執(zhí)

學(xué)生：家長(zhǎng)：參加

不參加

家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函

尊敬的同學(xué)家長(zhǎng)：

您好！

本學(xué)期時(shí)間已過(guò)大半，為進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系、溝通、匯報(bào)您孩子在校學(xué)習(xí)、生活情況。經(jīng)校委會(huì)研究決定，我校定于5月26日（星期日下午14：30開始），召開全校性家長(zhǎng)會(huì)。我們誠(chéng)摯邀請(qǐng)您能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間出席會(huì)議。

博明學(xué)校2013年5月26日 回 執(zhí)

學(xué)生：家長(zhǎng)：參加 不參加

家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函

尊敬的同學(xué)家長(zhǎng)：

您好！

本學(xué)期時(shí)間已過(guò)大半，為進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系、溝通、匯報(bào)您孩子在校學(xué)習(xí)、生活情況。經(jīng)校委會(huì)研究決定，我校定于5月26日（星期日下午14：30開始），召開全校性家長(zhǎng)會(huì)。我們誠(chéng)摯邀請(qǐng)您能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間出席會(huì)議。

博明學(xué)校2013年5月26日 回 執(zhí)

學(xué)生：家長(zhǎng)：參加 不參加

第二篇：2015—2016第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)方案1

旬陽(yáng)縣城關(guān)第二小學(xué)

2015—2016學(xué)年第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)方案

家庭教育是教育的重要組成部分，一個(gè)家庭就是一所學(xué)校。為充分發(fā)揮家庭教育的作用，加強(qiáng)家校之間的合作和交流，為學(xué)生營(yíng)造寬松和諧的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)有效提升，根據(jù)學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃，經(jīng)學(xué)校會(huì)研究，定于2016年5月19日召開本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，為保證本次家長(zhǎng)會(huì)的質(zhì)量和效度，對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)作如下安排：

一、時(shí)間：2016年5月19日（星期四）晚6:30準(zhǔn)時(shí)開始

二、參加人員：全體教師

全校家長(zhǎng)

三、主題：創(chuàng)造良好家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成效提升

四、會(huì)議程序（分為兩大板塊）： 第一板塊：

會(huì)議形式：錄播室作為會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，各班級(jí)采取收看現(xiàn)場(chǎng)直播的方式組織。

會(huì)議內(nèi)容及時(shí)段安排：

1.6:00-6:30，播放我校2016年春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)精彩視頻； 2.6:30-6:50，……..作家庭教育專題講座 第二板塊：

會(huì)議形式：各班以班級(jí)為單位開展家校交流活動(dòng) 會(huì)議內(nèi)容：

1.各班班主任向家長(zhǎng)介紹班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員； 2.評(píng)選一名校級(jí)“尊師重教”好家長(zhǎng)和五名班級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)； 3.宣讀“雙創(chuàng)”倡議書；

4.班主任介紹班級(jí)工作基本情況及相關(guān)工作強(qiáng)調(diào)； 5.各科任教師與家長(zhǎng)進(jìn)行交流； 6.家長(zhǎng)代表進(jìn)行交流；

7.家長(zhǎng)對(duì)安康市中小學(xué)安全教育平臺(tái)二維碼掃描。8.征詢家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)班級(jí)、對(duì)教師工作的意見建議；

四、人員分工：

1．校內(nèi)校外秩序維護(hù)組：總負(fù)責(zé)：周剛 2.前期籌備、工作指導(dǎo)組：總負(fù)責(zé)：梁天峰

2.家長(zhǎng)導(dǎo)引組：總負(fù)責(zé)：陳辛欣（包括操場(chǎng)、明德、蒙正、啟趣三個(gè)樓道引導(dǎo)，廣播提醒）

3.環(huán)境衛(wèi)生、氛圍營(yíng)造組：總負(fù)責(zé)：趙奇花

4.信息技術(shù)支持組，組長(zhǎng)：王太壯（調(diào)試好錄播室相關(guān)設(shè)備，負(fù)責(zé)攝影攝像。）

5.宣傳報(bào)道、資料收集建檔組：組長(zhǎng)：楊斌

五、其他注意事項(xiàng)：

1．家長(zhǎng)會(huì)期間，一律不允許學(xué)生到校，班主任做好強(qiáng)調(diào)（提醒家長(zhǎng)不要帶嬰幼兒到校，必須是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)）。班主任6：00之前進(jìn)教室。

2．教導(dǎo)處提前打印好《家長(zhǎng)簽到表》、《家長(zhǎng)會(huì)記錄表》、《家長(zhǎng)會(huì)意見征詢表》，并分發(fā)到各班。班主任做好家長(zhǎng)會(huì)簽到工作（簽到單由教導(dǎo)處統(tǒng)一提供），整理布置好教室，3．各班要保證家長(zhǎng)到會(huì)率（學(xué)校發(fā)通知書、學(xué)生回家轉(zhuǎn)告、校訊通通知）、準(zhǔn)備講話提綱、做好教室布置（衛(wèi)生打掃、黑板或投影出示會(huì)標(biāo)）、做好接待。

4．各班級(jí)主干學(xué)科教師（語(yǔ)數(shù)外學(xué)科）必須進(jìn)教室（由班主任協(xié)調(diào)好教師進(jìn)場(chǎng)順序）與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，各班班主任、各主干學(xué)科教師準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，同時(shí)本班安排一到兩名家長(zhǎng)做家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流（要有電子版的發(fā)言稿存檔）。各包聯(lián)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)指導(dǎo)各班組織開展好家長(zhǎng)會(huì)（各班班主任、科任教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿提前教給包聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)簽字）。

5．保證會(huì)場(chǎng)紀(jì)律（提醒家長(zhǎng)不在校園、教室內(nèi)吸煙、不大聲喧 嘩、不接電話或?qū)㈦娫捳{(diào)為靜音）。

旬陽(yáng)縣城關(guān)第二小學(xué)

2016年5月12日

家長(zhǎng)會(huì)溫馨提示

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家晚上好！感謝各位家長(zhǎng)朋友對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心，對(duì)每一位教師工作的理解與支持！在這里我們提醒各位家長(zhǎng)朋友：

進(jìn)入校園之后，請(qǐng)您按照學(xué)校引導(dǎo)教師的提醒，進(jìn)入到您的孩子所在班級(jí)教室；進(jìn)入教室，請(qǐng)各位自覺遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律（不在校園、教室吸煙，不大聲喧嘩、不接電話或?qū)㈦娫捳{(diào)為靜音）！

再次感謝各位家長(zhǎng)朋友的支持，希望您一如既往地關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，并提出您的看法和意見！

旬陽(yáng)縣城關(guān)第二小學(xué)

2016年5月12日

第三篇：2012—2013第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

2012-2013學(xué)年第二學(xué)期二（6）班

家 長(zhǎng) 會(huì) 發(fā) 言 稿

各位家長(zhǎng)：

你們好！今天我們又一次在這里相聚，我非常高興，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲、幸福。

今天的家長(zhǎng)會(huì)有以下幾個(gè)議程：

第一項(xiàng) ：觀看創(chuàng)教育強(qiáng)縣專題片

第二項(xiàng)：校長(zhǎng)作學(xué)校工作匯報(bào)（聽）第三項(xiàng)：班務(wù)工作匯報(bào)

第四項(xiàng)：科任老師工作匯報(bào)

第五項(xiàng)：學(xué)生代表發(fā)言

第六項(xiàng)：家長(zhǎng)發(fā)言

第七項(xiàng)：征求家長(zhǎng)意見和建議

第八項(xiàng)：給家長(zhǎng)提出希望和要求并總結(jié)會(huì)議

第一項(xiàng)：觀看創(chuàng)強(qiáng)紀(jì)實(shí)片

其實(shí)大家對(duì)創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣這件事并不陌生，看了紀(jì)實(shí)片相信大家對(duì)府谷教育會(huì)更加滿意。

第二項(xiàng)：校長(zhǎng)作學(xué)校工作匯報(bào)

感謝您能認(rèn)真聆聽。也感謝您一年多來(lái)對(duì)學(xué)校的支持，接下來(lái)我向大家做一下班務(wù)工作報(bào)告：

第三項(xiàng)：班務(wù)工作匯報(bào)

班級(jí)情況：

本學(xué)期我班一共有學(xué)生60人，從一年級(jí)接班到現(xiàn)在，教咱們二（6）班也快有兩年了，我非常喜歡這班的孩子，自信、聰明、上進(jìn)，又很活潑。大多數(shù)同學(xué)能夠做到按時(shí)到校，遵守紀(jì)律，和同學(xué)友好相處，上課專心聽講，認(rèn)真完成各科作業(yè)，做好值日工作。他們自主學(xué)習(xí)的能力提高了，書寫速度變快了，字也寫得漂亮多了。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段，自制能力還很差，不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣，我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個(gè)方面：

1、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng)，表現(xiàn)為不能按時(shí)上學(xué)，經(jīng)常遲到，放學(xué)站隊(duì)拖拉或者在隊(duì)伍的最后邊，遠(yuǎn)離隊(duì)伍三五個(gè)人玩等現(xiàn)象。

2、個(gè)別學(xué)生自控能力差，表現(xiàn)為上課做小動(dòng)作，不注意聽講，與同桌或前后座同學(xué)小聲說(shuō)話，寫作業(yè)時(shí)愛說(shuō)話，上課時(shí)總是把腿腳放在凳子上。

3、學(xué)習(xí)不認(rèn)真，敷衍，上課不專心聽講，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎，錯(cuò)誤較多，強(qiáng)調(diào)過(guò)好多遍的問(wèn)題下次出現(xiàn)繼續(xù)出錯(cuò)，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯(cuò)誤較多。

4、孩子動(dòng)作慢。

5、家庭作業(yè)不按時(shí)完成，等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫；不交作業(yè)，2

理由是忘了寫或丟到家里。練習(xí)冊(cè)等漏填，不補(bǔ)做或干脆不做。個(gè)別學(xué)生總是不能按要求上交作業(yè)，不能帶全學(xué)習(xí)用具，總是以忘了或丟在家里為理由。

6、愛動(dòng)手打人，經(jīng)常被告老師。

7、做值日不主動(dòng)，不積極，有時(shí)忘記。

8、有點(diǎn)小自私，不愛幫助同學(xué)。針對(duì)孩子出現(xiàn)的這些情況，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo)，家長(zhǎng)在家也應(yīng)針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行及時(shí)的引導(dǎo)。

其實(shí)孩子們的變化大家是可以看得出的，尤其是你的孩子的變化你應(yīng)該更明白，我也不再多說(shuō)了。

這個(gè)學(xué)期，我在班級(jí)管理中，我還是和過(guò)去一樣，采取小組長(zhǎng)管理制度，目的是培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和自我監(jiān)督、自我管理的能力。作為班主任，除了要搞好本職的教學(xué)工作外，我覺得重要的是培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的管理，小組長(zhǎng)每天早上到校能夠主動(dòng)檢查組員的家庭作業(yè)并及時(shí)向老師匯報(bào)檢查情況。其他孩子也能主動(dòng)拿出作業(yè)配合組長(zhǎng)的工作。

自從實(shí)行新課改以來(lái)，我班實(shí)行小組圍坐，為了不影響孩子的視力，每周調(diào)換一次座位，以小組為單位輪換。

總之，班主任是世界上最小的主任，卻做著世界上最瑣碎的工作，不過(guò)，我還是愿意扮演好這個(gè)角色的。

第四項(xiàng)：科任教師發(fā)言（石麗）語(yǔ)文科任分析語(yǔ)文科情況：

無(wú)論你聽多少話，其實(shí)最關(guān)心的是孩子的成績(jī)，接下來(lái)我結(jié)合成績(jī)和平常的教學(xué)給大家做一個(gè)匯報(bào)： 本次期中考試60人全部參加，均分94.87，及格率100%，其中100分5人，90——100分 49人，80分到90分 5人，一人79.5分。看均分，我們的成績(jī)不錯(cuò)，無(wú)論是從年級(jí)相比還是從孩子個(gè)別對(duì)比。那我們通過(guò)成績(jī)和平時(shí)的表現(xiàn)來(lái)分析一下：（看著成績(jī)冊(cè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行逐一分析）

根據(jù)孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和他的成績(jī)，大家應(yīng)該有感覺，行為習(xí)慣好的孩子，主動(dòng)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子都能夠在考試中發(fā)揮正常的水平，考得一個(gè)滿意的成績(jī)。相反主動(dòng)性不強(qiáng)，由家長(zhǎng)老師牽著鼻子走的孩子，像我們俗話說(shuō)的算盤珠子一樣需要撥一撥才能動(dòng)的孩子成績(jī)相對(duì)低些。

作為語(yǔ)文老師，我就我們班學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)交流一下：

本學(xué)期最近幾個(gè)周，我校大力推進(jìn)新課改，邀請(qǐng)市教研室主任，給我們做了報(bào)告，印發(fā)新課改的相關(guān)理論，以及新的上課模式。我們學(xué)校叫“三維模式”。這種模式是在江西、山東等省已經(jīng)的得到全國(guó)專家的認(rèn)可，并開始在全國(guó)推廣，我們縣已經(jīng)算落后了。

所謂“三維”是指“自學(xué)” “互學(xué)” “導(dǎo)學(xué)”。

自學(xué)：分課前自學(xué)和課堂上的自學(xué)。最近家長(zhǎng)們也應(yīng)該看到了，我們?yōu)楹⒆觽冇“l(fā)的“學(xué)案”，目的是讓孩子們?cè)趯W(xué)案的引領(lǐng)下，學(xué)會(huì)自學(xué)。新課改倡導(dǎo)“以學(xué)生為主體，孩子能自己完成的，教師絕不再教”。

互學(xué)：大家看到這樣圍坐的形式，就是為讓孩子們方便互相交流、檢查、幫助，我們的辦法是每組兩個(gè)好學(xué)生，兩個(gè)相對(duì)較弱的學(xué)生，他們相

互結(jié)對(duì)，互相幫助，并形成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。組與組之間，實(shí)行加分、扣分制度，每周公布結(jié)果，期末評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)三個(gè)優(yōu)秀小組。（展示《評(píng)比冊(cè)》）

接下來(lái)，我想說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文方面的具體要求：

1、生字：二年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)還是識(shí)字，相對(duì)于一年級(jí)來(lái)說(shuō)，孩子們需要認(rèn)識(shí)和掌握的生字越來(lái)越多，越來(lái)越難寫，二年級(jí)的識(shí)字量比較大，學(xué)生容易反生，學(xué)了后面忘前面，必須經(jīng)常復(fù)習(xí)。有的孩子在做作業(yè)時(shí)，好多看拼音寫字詞字不會(huì)寫，可能是確實(shí)不會(huì)，忘了，還有一種可能就是學(xué)過(guò)的字不會(huì)用。因?yàn)橐粋€(gè)字可以組很多詞，而他只在一個(gè)詞里見過(guò)，把這個(gè)字放在別的詞里就不知道是怎么回事了。學(xué)完每課每單元后，我們都會(huì)聽寫生字。請(qǐng)各位家長(zhǎng)在孩子學(xué)完每課生字后，在家里及時(shí)聽寫，幫助復(fù)習(xí)，再加深記憶，這樣反反復(fù)復(fù)的重復(fù)記憶，學(xué)生才會(huì)記得牢固，也有利于平時(shí)考試的發(fā)揮。（有的家長(zhǎng)考了之后不檢查，還在這次錯(cuò)了，下次還是錯(cuò)；有的家長(zhǎng)到是改了，之間對(duì)號(hào)，可仔細(xì)一看，對(duì)號(hào)下面的錯(cuò)別字還不少。）

2、做好預(yù)習(xí)。尤其是實(shí)行新課改后預(yù)習(xí)顯得尤為重要。在每學(xué)一課前一天就會(huì)給孩子們發(fā)導(dǎo)學(xué)案，由于孩子年齡小，各方面的能力有限，這就要家長(zhǎng)協(xié)助孩子預(yù)習(xí)來(lái)完成學(xué)案上的題目，這樣上課的時(shí)候，孩子們才能有的放矢地講，才能有利于實(shí)施課改。如果不認(rèn)真預(yù)習(xí)，只是完成學(xué)案上的題目，那孩子怎么會(huì)給同學(xué)講呢？如果不預(yù)習(xí)，不認(rèn)真完成學(xué)案上的題目，那他聽課也是聽天書了。希望家長(zhǎng)能積極配合，檢查完后簽字。

3、閱讀：閱讀量大的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力會(huì)明顯比其他同學(xué)好，寫句子、日記時(shí)也會(huì)比其他同學(xué)寫的有創(chuàng)意。為了擴(kuò)大孩子的閱讀量呢，家長(zhǎng) 5

在家也要鼓勵(lì)孩子看課外書，我們家長(zhǎng)可以給孩子選擇一些圖畫書、故事書，并督促他每天閱讀幾頁(yè)，可以每天做個(gè)記號(hào)，逐步養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。對(duì)于書中人物的言語(yǔ)、行動(dòng)，小孩也會(huì)思考為什么這么說(shuō)這么做，思考力、解讀力就會(huì)得到培養(yǎng)。表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)能力也會(huì)明顯提高。在這里我想說(shuō)的是家長(zhǎng)如果有時(shí)間的話，晚上可以陪孩子一起讀讀書，這樣既可以拉近與孩子的距離，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，又提高了孩子讀書的興趣。

4、朗讀背誦：如果孩子有時(shí)間的話可以要求背誦《中華頌》里的古詩(shī)詞，背誦的多了，孩子的能力自然會(huì)提高，正可謂：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

5、家庭作業(yè)：請(qǐng)各位家長(zhǎng)要嚴(yán)格對(duì)待孩子的作業(yè)質(zhì)量，要讓孩子規(guī)范認(rèn)真地書寫，不可亂寫亂畫，把字寫好，一定要保證作業(yè)的質(zhì)量，請(qǐng)千萬(wàn)別不看就畫對(duì)號(hào)，這樣只能害了孩子。并給孩子簽字。（有的孩子說(shuō)家長(zhǎng)不給檢查，當(dāng)然這可能是孩子在撒謊。有的家長(zhǎng)一直做得很好，可有的就不一樣了。）

6、書寫：這個(gè)班上的孩子整體來(lái)說(shuō)書寫能力較強(qiáng)，字跡工整、漂亮。但也有少部分同學(xué)的字寫得太差，少胳膊短腿的，有欒蛋蛋的。如：楊春淵、韓雪陽(yáng)、石可為、王義坤、劉智江、蘇希賢、郝萬(wàn)成、高源、溫璇渠、溫博偉、李宗恩、高培強(qiáng)、朱紹華、楊懿洲、高嘉悅等同學(xué)。我還想和大家說(shuō)的就是下學(xué)期孩子上三年級(jí)了，要開始寫鋼筆字了，三年級(jí)的課程也增加了，難度加大了，要是提前不練鋼筆字的話，剛上三年級(jí)時(shí)孩子的負(fù)擔(dān)就太重了，所以我要求孩子們?cè)诜攀罴倨陂g提前練習(xí)鋼筆字，當(dāng)然剛開始寫鋼筆字還需家長(zhǎng)的指導(dǎo)，希望大家能積極配合。購(gòu)買鋼筆時(shí)不要買一 6

兩塊錢的，質(zhì)量要好點(diǎn)，好寫的，最好是包尖的。

第五項(xiàng)：學(xué)生代表發(fā)言（白宇超 蘇淑娜）

剛才我也說(shuō)過(guò)，我們班上有幾個(gè)孩子的能力很強(qiáng)，現(xiàn)在就請(qǐng)他們介紹一下他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

第六項(xiàng)：家長(zhǎng)發(fā)言

接下來(lái)呀，我想聽聽大家的意見，怎么個(gè)發(fā)言法呢，我們先請(qǐng)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的對(duì)象家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勊麄兊暮⒆?，和他們所做的?/p>

聽了他們的發(fā)言，相信大家都受益匪淺，就讓我們從現(xiàn)在開始共同努力吧！

第七項(xiàng)：給家長(zhǎng)的建議

現(xiàn)在孩子在一個(gè)家庭中的地位之高是前所未有的，所以孩子的安全是我們最緊張的。由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全。所以希望你們也和我們一樣在家多多對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。特別是一些精力旺盛的孩子，要多念念“安全經(jīng)”。下面結(jié)合本校實(shí)際情況談幾點(diǎn)要求：

1、不帶各種管制刀具及各種有危險(xiǎn)性的刀具到學(xué)校。下課不許攀爬高處，追逐打鬧，不玩危險(xiǎn)性游戲。上、下樓梯靠右走，不在樓梯道推推搡搡，打打鬧鬧。

2、路上：注意交通安全，靠右行，要躲讓車輛。上學(xué)、放學(xué)不在路上玩耍，及時(shí)到校或回家。路遠(yuǎn)的學(xué)生，家長(zhǎng)可以在學(xué)校門口接。我經(jīng)常接到家長(zhǎng)的電話，說(shuō)孩子天黑了還沒(méi)回家。雖說(shuō)，孩子離開學(xué)校就沒(méi)有責(zé)任了，但是咱還是希望孩子能安全到家。雖說(shuō)老師、家長(zhǎng)每天都要強(qiáng)調(diào)及時(shí)回家，但為什么還有不按時(shí)回家的事兒。就是因?yàn)楹⒆佑袗弁鎯旱奶煨裕瑫r(shí)在家長(zhǎng)和老師之間鉆了空兒。如果我們能及時(shí)溝通，共同教育的話，我相信會(huì)有明顯的效果。因?yàn)?，教育不是單方面的?/p>

3、傳染病流行時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子有情況，配合學(xué)校在家休息，痊愈后再回校上課。

4、不要帶零用錢。不讓孩子帶飲料到學(xué)校來(lái)喝。同時(shí)不帶零食，注意飲食衛(wèi)生。

5、牢記學(xué)校作息時(shí)間。早上7：35上課，放學(xué)時(shí)間是11：15分。下午2：40上課，5：45放學(xué)。要求孩子每天按時(shí)作息，不遲到。星期一7：10升旗，要提前到校。有事要及時(shí)請(qǐng)假，這方面多數(shù)家長(zhǎng)做得很好，在此謝謝各位家長(zhǎng)的配合。

6、有關(guān)家校通，有些家長(zhǎng)與老師聯(lián)系緊密，能及時(shí)了解孩子在家與學(xué)校的情況，孩子有明顯的進(jìn)步?，F(xiàn)在有一個(gè)平臺(tái)，能與家長(zhǎng)聯(lián)系更方便更緊密。就是家校通，家校通是為了家庭與學(xué)校之間相互溝通建立的信息平臺(tái)。老師會(huì)將學(xué)生的在學(xué)校的表現(xiàn)，家庭作業(yè)、學(xué)校重要活動(dòng)等通知以短信方式發(fā)送到您手機(jī)上。這樣你們就可以及時(shí)了解孩子的一些情況。當(dāng)然這是自愿辦理的。必須是移動(dòng)號(hào)。

7、有關(guān)報(bào)紙的征訂

開學(xué)初，有人向我們推薦了《青少年素質(zhì)教育報(bào)》，我們幾個(gè)同年級(jí)的老師看了覺得很不錯(cuò)，有試題、有作文、有其他方面的知識(shí)，而且比較實(shí)惠（平時(shí)我們買一套十幾頁(yè)的卷子也要十幾塊錢，這報(bào)紙是半年18元），我也征求過(guò)你們的意見，有的家長(zhǎng)可能不同意，當(dāng)時(shí)我對(duì)孩子們說(shuō)過(guò)，這個(gè)錢我為你們拿，現(xiàn)在也說(shuō)話算數(shù)。

第八項(xiàng)：征求家長(zhǎng)意見

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：

1、如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；

2、如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；

3、如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；

4、如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；

5、如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。在學(xué)校時(shí)，每一位老師都為以教育好孩子為己任，那么當(dāng)孩子回到溫暖的家時(shí)，更需要將這種教育進(jìn)行延續(xù)。無(wú)論您的工作有多么繁忙，請(qǐng)每天抽出與孩子單獨(dú)談話的時(shí)間，傾聽孩子的心聲，了解孩子的想法。要注意培養(yǎng)孩子有一個(gè)健康的心態(tài)。盡量不要打罵孩子，為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)型家庭，讓您的孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

在工作中，作為教師的我們，也可能做的有不到之處，或者因?yàn)楹⒆記](méi)有完成作業(yè)，或者孩子上課沒(méi)有聽講，或者孩子過(guò)于頑皮，老師批評(píng)了你的孩子。方式、方法有的時(shí)候可能過(guò)激，我希望各位家長(zhǎng)能以一個(gè)朋友 9 的身份來(lái)提醒我或給我支招，我會(huì)非常樂(lè)意接受的。但是無(wú)論怎樣還是希望朋友們能諒解，因?yàn)榭吹胶⒆拥牟蛔?，尤其是看到學(xué)生之間的差距，我心里很著急?？傊痪湓?，我們就是爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的也能更好。當(dāng)然這也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合。

孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧！

最后祝各位：事業(yè)順順利利，家庭幸福美滿！

第四篇：第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家晚上好！首先，我代表大一班的四位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，三年了，我們的孩子長(zhǎng)大了，在這三年里正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝！同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

我們大一班一共有四位老師，我是班主任，張老師擔(dān)任我們班的協(xié)教老師，王老師和李老師是我們班的保育員。我們四位老師配合默契、愉快。三年來(lái)孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都有很大的進(jìn)步，希望今后我們繼續(xù)配合，共同努力讓孩子在各個(gè)方面都能更上一層樓!今天我們的會(huì)議內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

一、安全問(wèn)題：

幼兒園的安全工作是我園的重之重，長(zhǎng)期以來(lái)，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問(wèn)題：做好安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長(zhǎng)或（爺爺奶奶）總是過(guò)于擔(dān)心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會(huì)形成依賴性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰(shuí)鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長(zhǎng)不用過(guò)于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決，1

因?yàn)樵诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò)，嘗試與對(duì)方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說(shuō)：對(duì)不起！沒(méi)關(guān)系！謝謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說(shuō)完后就沒(méi)事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂(lè)而不為呢？我想也是你們家長(zhǎng)所希望的。

二、培養(yǎng)孩子獨(dú)立性

大家都知道，孩子九月份就要上學(xué)前班了，有一部分小朋友會(huì)去小學(xué)讀學(xué)前班，在幼兒園里生活上是有老師幫忙的，但小學(xué)生生活一切要求自理。所以我們要培養(yǎng)孩子的自理能力，包括起床后自己疊被子、自己整理作業(yè)、玩具書包、穿衣服等方面?；旧洗蟛糠钟變夯径寄芡瓿?，而且很用心認(rèn)真的做，但也有小部分沒(méi)辦法完成。因此在家的時(shí)間里希望家長(zhǎng)們能讓您的孩子自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)的第一步。還要給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過(guò)后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無(wú)論是孩子之間還是孩子與老師之間的事，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事自己做。

三、培養(yǎng)孩子的良好行為

（1）培養(yǎng)孩子正確的書寫姿勢(shì)，教給孩子正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì)。

（2）培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力，就是孩子受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的保護(hù)能力及應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使孩子身心健康得到保障，讓孩子記住119、120、110等最基本號(hào)碼及代表的意思。還有一

個(gè)就是家里的電話號(hào)碼。

（3）培養(yǎng)孩子愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。我們班有個(gè)別的家長(zhǎng)可能是太忙了，孩子的指甲都很長(zhǎng)了，都沒(méi)注意到，希望家長(zhǎng)能夠抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)幫忙修剪

（4）培養(yǎng)孩子的基本思想行為習(xí)慣，使孩子的品德和性格形成良好的開端，向孩子進(jìn)行禮貌教育，愛國(guó)教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為規(guī)則。要求家長(zhǎng)配合來(lái)園時(shí)檢查孩子是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具而影響注意力。

說(shuō)到這，我要強(qiáng)調(diào)一件事，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子字寫得不好看（或家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間指導(dǎo)），就不讓他做，這樣打消了孩子的積極性。還有在和個(gè)別家長(zhǎng)交流的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)，有的孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較，其實(shí)這個(gè)對(duì)孩子很不公平。我個(gè)人覺得對(duì)待孩子要以積極的方式鼓勵(lì)、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會(huì)更積極主動(dòng)。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng)，樂(lè)意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、穿鞋個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛，會(huì)令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣

三、幼小銜接工作

還有兩個(gè)多月孩子們就要畢業(yè)了，為了使孩子能順利自然地適應(yīng)學(xué)前班生活，需要老師和家長(zhǎng)共同努力，互相配合，讓孩子在心里上、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備。在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，要開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。在生活方面克服依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力。雖然說(shuō)要逐漸向小學(xué)過(guò)度，但絕不是把幼兒園的生活小學(xué)化，我們還是要保持幼兒園的特色，不要過(guò)早把壓力付諸在孩子身上。大班的教學(xué)逐步向小學(xué)的40分鐘上課時(shí)間靠攏。

四、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求

1、孩子來(lái)學(xué)校時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)品，如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來(lái)請(qǐng)交到老師的手中交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l（注明：孩子姓名，服藥時(shí)間，用量等）。

2、如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

3、不要讓孩子無(wú)故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入學(xué)校時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒(méi)事才可以到學(xué)校上學(xué)。

4、為了安全和不影響上課，早上不要買早餐給孩子帶進(jìn)幼兒園吃。盡量讓小孩在家吃早餐。

5、做好對(duì)孩子的學(xué)習(xí)工作。孩子在幼兒園里學(xué)的知識(shí)，希望家長(zhǎng)能幫忙復(fù)習(xí)，鞏固。我們教的知識(shí)，除門口的周計(jì)劃里有安排，另外很多時(shí)候我們會(huì)在門口的小黑板上寫出來(lái)，要求家長(zhǎng)督促孩子完成或掌握的。

6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

五、了解孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。

隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的生活是越來(lái)越好，對(duì)孩子的期望也是越來(lái)越高。我們希望孩子們會(huì)數(shù)學(xué)會(huì)語(yǔ)文英語(yǔ)，什么都要會(huì)，但是卻從來(lái)沒(méi)有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否快樂(lè)，是否有壓力？當(dāng)然我們能理解家長(zhǎng)們的用心良苦，望子成龍，望女成鳳的心，請(qǐng)家長(zhǎng)們回憶一下你小時(shí)候的生活，多么快樂(lè)，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬樹在田野里奔跑，玩自制的彈弓打鳥，就是學(xué)習(xí)也是學(xué)一些簡(jiǎn)單的數(shù)字123，可是現(xiàn)在的孩子呢？學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，誰(shuí)能讓孩子快樂(lè)點(diǎn)？只有老師還有家長(zhǎng)們，我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂(lè)，所以我們必須要讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這樣孩子們就可以沒(méi)有壓力快樂(lè)的成長(zhǎng)了！

小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文數(shù)學(xué)我們都在努力教學(xué)，為孩子們上小學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備，請(qǐng)家長(zhǎng)們不用過(guò)于擔(dān)心孩子們上小學(xué)跟不上，為什么我會(huì)一再?gòu)?qiáng)調(diào)這個(gè)問(wèn)題呢？因?yàn)楦鶕?jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，許多家長(zhǎng)因?yàn)椴涣私馕覀兇蟀嗑褪菍W(xué)前班，上了大班可以直接升讀一年級(jí)，曾經(jīng)就有一小部分家長(zhǎng)在大班的第二學(xué)期把孩子送到了小學(xué)的學(xué)前班就讀，甚至是沒(méi)有讀大班就去小學(xué)的學(xué)前班就讀。然而小孩的學(xué)前班里面學(xué)的東西又是什么？教師又是怎么樣的呢？我不敢斷言，只是很多家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)前班去的第一天就后悔了。第一沒(méi)有安全保障，第二個(gè)是學(xué)生復(fù)雜，四、五歲的，六歲的都在一個(gè)教室，有個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)，當(dāng)他一看見教室里坐滿了密密麻麻的小孩，有大有小的，而且只有一位教師時(shí)，便后悔自己不該貪省幾百塊的學(xué)費(fèi)，而且小學(xué)的老師只是負(fù)責(zé)孩子上課時(shí)的安全，下課之后便是靠孩子自覺，安全也沒(méi)有保障，八點(diǎn)上課，兩點(diǎn)放學(xué)，老師也沒(méi)有幼兒園的老師有耐心，所以很多孩子去了小學(xué)讀學(xué)前班

之后退不到學(xué)費(fèi)也甘愿回到我們幼兒園。再講講我們幼兒園學(xué)前班的事，六、自由交流時(shí)間：

10個(gè)孩子10種個(gè)性，何況我們班有40多個(gè)活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們?cè)谝院蟮娜兆永?，多加?qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子每天才能更快樂(lè)充實(shí)。孩子是祖國(guó)的未來(lái)家庭的希望，每個(gè)孩子的健康是我們大家的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家！各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多包涵。你們的滿意是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的支持，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開心扉，說(shuō)說(shuō)建議和意見，或是有疑問(wèn)也可以提出來(lái)，我們就像家人朋友一樣的聊聊天，共同探討一下教育孩子的良方。

第五篇：幼兒園中班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)方案

幼兒園中班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)方案

時(shí)間：2016年 4月29日 地點(diǎn)：中五班活動(dòng)室

參加對(duì)象：中五班教師及全體家長(zhǎng)

目標(biāo)：

1、了解孩子半學(xué)期以來(lái)的表現(xiàn)和進(jìn)步

2、讓家長(zhǎng)了解新學(xué)期的安排、主要的教育工作、計(jì)劃以及家園配合的工作。

3、與家長(zhǎng)密切溝通，使家園教育達(dá)成一致性。

4、家長(zhǎng)之間互相溝通，交流一些育兒心得，相互提出合理化建議。

過(guò)程：

一、班級(jí)情況介紹（班級(jí)計(jì)劃）

1、幼兒情況分析

二、幼兒中班本學(xué)期開學(xué)以來(lái)在園學(xué)習(xí)、生活情況介紹與分析以半日活動(dòng)和照片的形式，將幼兒在幼兒園的一日活動(dòng)呈現(xiàn)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)直觀的了解孩子在園的表現(xiàn)。

三、本學(xué)期主要工作

1、學(xué)期目標(biāo)介紹（見班級(jí)計(jì)劃）

2、本學(xué)期開展的主題活動(dòng)：每月工作主題安排

3、向家長(zhǎng)介紹收集材料的方法，列舉四月份開始開展中班角色游戲活動(dòng)，在班級(jí)中將創(chuàng)設(shè)各種區(qū)角，為了更好地充實(shí)的區(qū)角材料，結(jié)實(shí)可能需要家長(zhǎng)的幫助，進(jìn)行材料收集。

4、介紹本學(xué)期活動(dòng)：4月份開展“安全演練”、5月份做好慶六一文藝匯演準(zhǔn)備工作。

四、公開課

五、需家長(zhǎng)配合工作

1、中班接送時(shí)間自覺遵守幼兒園作息時(shí)間

天氣開始轉(zhuǎn)暖，希望家長(zhǎng)能夠帶孩子準(zhǔn)時(shí)的來(lái)園，讓孩子更好地參與幼兒園一日活動(dòng)。

2、為了孩子的安全，家長(zhǎng)在接送孩子時(shí)請(qǐng)帶好接送卡，如果忘記請(qǐng)寫好當(dāng)天的登記日期，幼兒姓名，幼兒所在班級(jí)，家庭住址，登記具體時(shí)間，進(jìn)行簽字確認(rèn)。

3、對(duì)于孩子在幼兒園生活習(xí)慣的培養(yǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好家園配合。如洗手、吃飯、午睡、穿脫衣物，擺放衣物和鞋子。鼓勵(lì)幼兒在家時(shí)自己的事情自己做請(qǐng)家長(zhǎng)不要包辦，不要?jiǎng)儕Z了孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。只有良好的家園配合才能夠幫助孩子更好的培養(yǎng)好習(xí)慣。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)關(guān)注班級(jí)門口的家長(zhǎng)園地，了解幼兒園的教育情況。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)每天抽出一定的時(shí)間和孩子交流幼兒園的情況，鍛煉孩子口語(yǔ)表達(dá)能力。

6、對(duì)于幼兒園發(fā)的通知或告家長(zhǎng)書等書面材料，請(qǐng)認(rèn)真仔細(xì)看，并配合做好上面告知的事情。（提醒接送的祖輩家長(zhǎng)及時(shí)與孩子父母溝通）

7、如果家長(zhǎng)有事，請(qǐng)主動(dòng)與老師聯(lián)系；缺勤一定向老師請(qǐng)假。

8、鼓勵(lì)孩子帶玩具來(lái)園，教育幼兒愿意和同伴分享玩具（玩具要安全、牢固、價(jià)格不要太貴）；每位幼兒帶一包抽的餐巾紙。

9、家長(zhǎng)在園、在家都要以身作則，注意自己的言行（不亂扔垃圾），為孩子樹立好的榜樣。

五、教師與家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別互動(dòng)交流