第一篇：硬了翅膀,我們自己飛

硬了翅膀，我們自己飛

一個(gè)溫暖的巢里，一只小鷹迫不及待的想飛?！皨寢?zhuān)憬涛绎w翔吧?！毙→椪f(shuō)，“我想自己出去飛?！崩销棽环判牡恼f(shuō)：“不行，你那么小，怎么能自己去飛呢?！笨墒?，老鷹越是這樣說(shuō)，小鷹越是渴望飛翔。終于有一天，小鷹飛了?？湛盏某怖?，留下一張紙條：“媽媽?zhuān)胰ワw了?”

小鷹剛出巢，就摔倒了。它無(wú)力地躺在草叢里。忽然，它感覺(jué)自己并不孤單，他的旁邊，有很多小鷹。它們都是出來(lái)飛的。于是，小鷹養(yǎng)好了傷，便和伙伴們一起飛翔?？耧L(fēng)驟雨、嚴(yán)冬酷夏，都阻擋不了小鷹們飛行的信心。終于有一天，它們成功的飛起來(lái)了！它們的翅膀不再稚嫩，而是逐漸硬實(shí)。經(jīng)過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，終于見(jiàn)到了最美的彩虹！它們長(zhǎng)大了，可以自己飛了，不再需要陪伴了，他們多想告訴媽媽?zhuān)核麄冏约耗茱w了！他們對(duì)著天空呼喊：“媽媽?zhuān)攀职?，我們自己能飛了！”

媽媽?zhuān)攀职桑覀冏约耗茱w了！我們不需要家長(zhǎng)的陪伴、呵護(hù)、嘮叨。我們不需要老師的約束、條件、管制。我們懂得去愛(ài)這個(gè)世界，去回報(bào)這個(gè)世界。我們知道做人的道理。90后的我們，不是壞孩子，我們所做的一切，都只是為了讓你們知道：我們有個(gè)性，有自己的心理。我們的心里有度。一切你們認(rèn)為不可能的事，我們都能實(shí)現(xiàn)。我們的心，你們永遠(yuǎn)讀不懂。媽媽?zhuān)攀职?，我們硬了翅膀，就?huì)??

自己飛。

東寧縣第二中學(xué)初一：執(zhí)筆、寫(xiě)愛(ài)

第二篇：企業(yè)如何避免員工“翅膀硬了”就會(huì)飛

威海myjob

企業(yè)如何避免員工“翅膀硬了”就會(huì)飛？

最根本的法子是范例培訓(xùn)協(xié)約軌制，削減培訓(xùn)帶來(lái)的危害。企業(yè)可以請(qǐng)求員工在擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)前，先與公司簽定《培訓(xùn)辦事協(xié)定書(shū)》，劃定員工擔(dān)當(dāng)某類(lèi)培訓(xùn)后在本公司的最短辦事年限，如果未滿(mǎn)辦事期請(qǐng)求離任，則應(yīng)按必定比例抵償來(lái)企業(yè)的培訓(xùn)喪失。面試投遞簡(jiǎn)歷或者發(fā)布人才招聘信息濰坊人才網(wǎng)都是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。固然純真的物資補(bǔ)償其實(shí)不能阻梗員工離任的腳步，由于下一個(gè)職位更高的薪酬將使得這筆補(bǔ)償變得眇乎小哉，再說(shuō)企業(yè)也不會(huì)愿意留用一位“身在曹營(yíng)心在漢”的人才，由于他已不會(huì)再為本企業(yè)締造任何代價(jià)。

“客歲公司雇用了70個(gè)大門(mén)生，人力資本部為他們放置了靠近一個(gè)月的培訓(xùn)，從心態(tài)轉(zhuǎn)換到職業(yè)技能練習(xí);從室內(nèi)培訓(xùn)到戶(hù)外拓展，還放置了現(xiàn)場(chǎng)觀光、會(huì)合軍訓(xùn)，堪稱(chēng)豐碩多彩。前段時(shí)間一直為工作發(fā)愁，后來(lái)朋友推薦了威海人才還不錯(cuò)，投遞簡(jiǎn)歷回復(fù)率很高，也很快捷。這些新員工在培訓(xùn)時(shí)代沒(méi)無(wú)為公司做一點(diǎn)事情，卻還是領(lǐng)著人為;同時(shí)公司還要投入大量的資金與人力來(lái)培訓(xùn)、辦理他們。誰(shuí)知一年以后，那70個(gè)人只剩下了不到15人!企業(yè)成為了”先失業(yè)，后擇業(yè)“的姑且跳板，而咱們不知是在為誰(shuí)培育人才!”

求職面試靠的不只是努力，在濰坊招聘信息信息繁多，如何從這些招聘信息里面篩選出好的職位也是有竅門(mén)的。但偶然候也不免落入尷尬的地步，新員工擔(dān)當(dāng)完培訓(xùn)本領(lǐng)進(jìn)步了，卻一放手走了。企業(yè)感慨：如許的培訓(xùn)究竟是在為誰(shuí)做嫁衣?員工的高喪失率使培訓(xùn)辦理者面對(duì)著兩難的窘境：不培訓(xùn)要后進(jìn);培訓(xùn)耗費(fèi)了不少人力、物力、財(cái)力，培育了必要的職員，可投入的培訓(xùn)用度卻為跳槽的員工做了嫁衣，更有甚者，前幾天找工作想看看有關(guān)面試方面的知識(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)青島招聘信息網(wǎng)里面有很多有關(guān)職場(chǎng)的文章，學(xué)習(xí)了不少知識(shí)。

為合作敵手培育了人才!企業(yè)究竟結(jié)果不是高校，沒(méi)必要承當(dāng)為社會(huì)培育人才的職責(zé)，這類(lèi)得不償失的培訓(xùn)，簡(jiǎn)直讓企業(yè)傷透了心，辦理者不能不以非常謹(jǐn)慎的立場(chǎng)來(lái)看待員工培訓(xùn)。可以必定，一個(gè)只將員工看做是制作成本的呆板、沒(méi)有創(chuàng)建培訓(xùn)機(jī)制的企業(yè)，不單無(wú)法得到本身必要的人才，更難留住真正想有所作為的人才。正如一句格言所說(shuō)：“你本日坐在那邊其實(shí)不緊張，可是你下一步邁向那邊卻很緊張?！眴T工很大水平上其實(shí)不是全都垂青以后的長(zhǎng)處，而更垂青未來(lái)的機(jī)遇和成長(zhǎng)。所以，培訓(xùn)是必不可少的人力資本辦理事情。固然，為了低落危害，防止員工“同黨硬了就飛”，在煙臺(tái)人才網(wǎng)很多，想要在眾多的人才中挑選出適合自己的不免要花費(fèi)一些時(shí)間。

濰坊myjob

第三篇：會(huì)飛才有翅膀讀后感

會(huì)飛才有翅膀讀后感

今天有幸讀到了邊老師的《會(huì)飛，才有翅膀》這本書(shū)，叫我感受頗深，原來(lái)發(fā)生在自己身邊的小事情，都是可以發(fā)光的故事。

文中講的白沙灣一群可愛(ài)孩子的故事，文中的小蚊子老師的故事，不由的叫我想起來(lái)自己的事情，當(dāng)初我也是這么帶著一群小毛孩，在初長(zhǎng)的邊緣，搖搖晃晃，不知所措，現(xiàn)在回想起來(lái)，其實(shí)是多么幸福的一件事啊，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@過(guò)程中享受了成長(zhǎng)，享受了飛翔，還有什么比這個(gè)更重要的的？

我時(shí)常在想，我的童年早就過(guò)去了，但是因?yàn)橛鲆?jiàn)了孩子們，仿佛自己又開(kāi)始了一次童年旅行。所以，我感謝孩子們，將我?guī)Щ赝晔澜?，帶回那個(gè)充滿(mǎn)鮮花，單純，幸福的樂(lè)園。那個(gè)不知天高地厚，卻充滿(mǎn)好奇，驚喜的世界。一度認(rèn)為是不是自己離開(kāi)了孩子們，這樣的感覺(jué)就不在了呢？這種純真的笑容是不是就隨著時(shí)光遠(yuǎn)去了呢？讀了這本書(shū)之后，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)童年的笑容不會(huì)隨著時(shí)光的流逝而消失，就像那句話(huà)說(shuō)的，心有多大，舞臺(tái)就有多大……童年的心又多大，童年的世界就有多大……

邊老師可以將身邊的小事情，變成一個(gè)個(gè)美麗的童話(huà)，真是叫我很佩服！我與孩子們天天在一起，換個(gè)角度說(shuō)，有就是我身邊處處都有童話(huà)的故事，我和孩子們一起生活在童話(huà)的樂(lè)園，是真正的童話(huà)樂(lè)園~！

第四篇：插上科學(xué)的翅膀飛作文[范文模版]

插上科學(xué)的翅膀飛作文（精選11篇）

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的插上科學(xué)的翅膀飛作文（精選11篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

插上科學(xué)的翅膀飛作文1

現(xiàn)在是2320年了，據(jù)2020年也有300年了，現(xiàn)在科技十分發(fā)達(dá)，2020年的許多夢(mèng)想在這時(shí)都變成了現(xiàn)實(shí)，像磁懸浮列車(chē)、噴氣背包……都成了常見(jiàn)的事，但科技是在不斷進(jìn)步和發(fā)展的，現(xiàn)在的科學(xué)家一點(diǎn)也不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，一心想研究更高科技的物品。

這不，今年一個(gè)高科技產(chǎn)品橫空出世，它就是“無(wú)軌列車(chē)”，顧名思義，這是一種不需要軌道的列車(chē)，它的每一節(jié)車(chē)廂可以任意組合，合起來(lái)就是列車(chē)，拆開(kāi)可以當(dāng)一輛小汽車(chē)。它可以像磁懸浮列車(chē)一樣懸浮在空中，可高可低，但沒(méi)有磁懸浮車(chē)的苛刻要求，速度一樣。最重要的是它用清潔能量，車(chē)廂車(chē)頂上有太陽(yáng)能板，可以把太陽(yáng)的光亮轉(zhuǎn)化為電能。

這個(gè)列車(chē)一發(fā)明，最受影響的可能就是學(xué)生了，學(xué)生上學(xué)最怕的就是堵車(chē)，一旦堵車(chē)就可能遲到。有了這個(gè)“無(wú)軌列車(chē)”，遲到？不存在的。沒(méi)有了道路的限制，這個(gè)列車(chē)飛高飛低都可以，哪里堵，繞一下就可以。再說(shuō)，這個(gè)列車(chē)速度很快，五六分鐘就可以到學(xué)校，提前半個(gè)小時(shí)走，堵個(gè)十幾分鐘又有何妨？

如果有了它，旅游就是一個(gè)方便事，旅游可以省許多在路上的時(shí)間，開(kāi)個(gè)自己的列車(chē)來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。

告別未來(lái)，回到現(xiàn)實(shí)，想象是對(duì)未來(lái)憧憬，想要讓想象變成現(xiàn)實(shí)，要付出努力。

插上科學(xué)的翅膀飛作文2

真無(wú)聊，手機(jī)也被玩了個(gè)遍，我好想去看看未來(lái)，感受一下未來(lái)的科技啊。想著，我上床，閉上了眼睛。

寒風(fēng)凜冽的夜晚，我被凍醒了，可我蓋了七層啊。我起床一看，道道藍(lán)光打在床頭柜上，我轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)了一個(gè)類(lèi)似滾筒洗衣機(jī)的東西正在運(yùn)轉(zhuǎn)著。

讓我仔細(xì)看看，這個(gè)機(jī)器下面有一行發(fā)光字體。首先是一個(gè)雙溝閃電的標(biāo)志。咦？這不是我為未來(lái)公司設(shè)計(jì)的標(biāo)志嗎？下面寫(xiě)著：未來(lái)之門(mén)。哦，誰(shuí)把電源插上了！而且成功召喚了AI旗艦。這破機(jī)器被我試驗(yàn)了六回，六回都差點(diǎn)超導(dǎo)裂變，說(shuō)人話(huà)就是大爆炸。我二話(huà)不說(shuō)，跳了進(jìn)去。到了時(shí)空之橋，我才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)穿衣服，可降落在世紀(jì)大樓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己身上硬邦邦的，原來(lái)有一層盔甲罩在了我的身上。

跳上飛翔之車(chē)，司機(jī)要我給錢(qián)，說(shuō)是200塊，我不知如何是好。這時(shí)，司機(jī)聯(lián)通我的中指，“滋——收付款成功”。

在汽車(chē)上，我看到了我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象：燈火通明，汽車(chē)在天空中飛翔，高鐵司機(jī)按下啟動(dòng)鍵，列車(chē)就像光一樣駛至下一站。人們回家也是，在工作地點(diǎn)按下回家按鈕，寶馬X7（那時(shí)的寶馬X7現(xiàn)在來(lái)看應(yīng)該是BMWX700）就會(huì)以光速來(lái)到你身邊。整座城市的運(yùn)轉(zhuǎn)，全靠世紀(jì)之芯，世紀(jì)之芯高懸在世紀(jì)大廈的拱形雙柱上。一旦世紀(jì)之芯丟失，這座城市就會(huì)停止運(yùn)轉(zhuǎn)，陷入危機(jī)當(dāng)中。世紀(jì)之芯擁有強(qiáng)大的防御體系，人們只要靠近它，就會(huì)被粉碎。

望著繁華的城市，我不禁感嘆：人類(lèi)的科技發(fā)展真快??！唉……是時(shí)候回去了。一個(gè)善良的司機(jī)對(duì)我說(shuō)：“去火車(chē)站乘坐x7次列車(chē)。才可以去過(guò)去之門(mén)，我們是去不了的?！?/p>

經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的安檢，我才登上了無(wú)人駕駛的x7次列車(chē)。來(lái)到傳送門(mén)，我對(duì)這里做了無(wú)聲的告別，接著，轉(zhuǎn)身就走了。

現(xiàn)在我已經(jīng)回來(lái)了，真希望這一天快點(diǎn)到來(lái)！

插上科學(xué)的翅膀飛作文3

未來(lái)什么樣，誰(shuí)也不知道，或是機(jī)器人統(tǒng)治世界又或人類(lèi)在天上飛，腦子越來(lái)越發(fā)達(dá)看一遍就能全部記來(lái)，學(xué)生的書(shū)包只有噴氣包，里面可以裝東西。未來(lái)是不知道的但我們可以想象末來(lái)。

在3025年Ⅱ月25日，冬天不再寒冷，冬天只穿一件衣服一御寒衣，穿上去不要太暖和，在夏天穿這個(gè)衣服更是涼快，課程一天上五節(jié)，但學(xué)的都很好，考每次都可以考滿(mǎn)分，因?yàn)槲覀兊哪X子越來(lái)越發(fā)達(dá)，只要勤快一些輕輕松松的都可以考上清華，想考哪個(gè)就那個(gè)，上大學(xué)都不分年齡，小的三歲，大的一百九十八歲，哦！忘了告訴大家在未來(lái)人可以活到二百歲。

我們學(xué)的課程越來(lái)越有趣，歷史課直接坐上時(shí)光機(jī)去學(xué)歷史，生物，不用顯微鏡就可以觀察生物，地里用飛行器老師講課，英語(yǔ)直接看一遍我們就可以句型，課文直接非常流利的背下來(lái)。人人可向火星旅行，從此不再有旅行汽車(chē)，而宇宙旅行飛船也可以把它當(dāng)成你的家，擔(dān)心飄起來(lái)，自芾地心引力。

未來(lái)的世界無(wú)奇不有，只需你探索。

插上科學(xué)的翅膀飛作文4

我對(duì)蔚藍(lán)的大海充滿(mǎn)好奇，于是，2035年，我穿上最新型的深海探測(cè)服，進(jìn)入了自己夢(mèng)寐以求的大海。

進(jìn)入海中，探測(cè)服自動(dòng)開(kāi)啟了潛水模式，它自動(dòng)行駛在海里，并且任何魚(yú)類(lèi)發(fā)現(xiàn)不了我，因?yàn)樗粌H開(kāi)啟了隱形模式，還掩蓋了我的氣息。

我與另外兩個(gè)好友一起下海，我們眼前是一面透明玻璃，在左右兩側(cè)，顯示著各項(xiàng)數(shù)據(jù)與功能。想要確定另外兩人的位置，只需要語(yǔ)言操控，它便會(huì)自動(dòng)定位附近一百公里的設(shè)備。想要與朋友聊天，僅需一句話(huà)，它便會(huì)自動(dòng)為我接通。我與朋友們盡情玩耍，渴了、餓了，它可以為我的朋友發(fā)消息，我們?nèi)说奶綔y(cè)服拼接在一起，他們可以為我提供動(dòng)力，我便可以從探測(cè)服中的背包拿出水與食物補(bǔ)充。

游到深海區(qū)域，水壓非常大，但我們?cè)谔綔y(cè)服的保護(hù)下根本不受影響，繼續(xù)向深海游去……

遇到不熟悉的魚(yú)類(lèi)，我說(shuō)了一句“檢測(cè)該魚(yú)種”，熒幕上呈現(xiàn)出它的一系列信息。忽然，大王烏賊出現(xiàn)在我們面前，我們快速說(shuō)了一聲“逃離”，系統(tǒng)又?jǐn)M定了一條線(xiàn)路，將速度提升至最快，我們一眨眼便來(lái)到了另一個(gè)水域。

繼續(xù)下潛，遇到危險(xiǎn)魚(yú)類(lèi)，探測(cè)服會(huì)自己散發(fā)出一種氣味，對(duì)付中小型魚(yú)類(lèi)及其有效。

終于，我們玩累了，按了一下紅色按鍵，三人便一下子沖到了海面上，穿的探測(cè)服也變成了一艘類(lèi)似小游艇的氣船，沖向岸邊……

插上科學(xué)的翅膀飛作文5

2063年地球徹底進(jìn)入高科技時(shí)代，43年一晃而過(guò)，科技卻進(jìn)步得十分緩慢。

小行星撞擊其他星球或者恒星的幾率是很小很小的，但也是會(huì)發(fā)生的，如果真有小行星撞上地球，人類(lèi)就去炸毀它，月寒一直希望自己是那拯救地球的宇航員之一。

“5，4，3……”點(diǎn)火完畢，宇航通信員說(shuō)：“祝你們安全！”

月寒一行五人乘著濃煙，帶著期盼，消失在了天空中。他們此時(shí)是要去把火星與木星之間，脫離行星帶的5483號(hào)小行星炸掉，阻止它撞到地球。沖出大氣層飛向5483號(hào)小行星45天后我們來(lái)到了那顆小行星附近，我們發(fā)現(xiàn)它是由冰、有機(jī)化合物和巖石構(gòu)成的，直徑1km的小行星就像一個(gè)大大的臟雪球。

“打開(kāi)邏輯計(jì)算機(jī)，我們要接近它了，接近時(shí)會(huì)有一些微振動(dòng)?！睓C(jī)長(zhǎng)說(shuō)。太空船降落至小行星上。一行五人穿上壓力裝，戴上頭盔鉆進(jìn)壓力艙，艙門(mén)緩緩打開(kāi)，他們走向了梯子，把一顆原子彈放在離地深500米的核心處。

回到艙里關(guān)好艙門(mén)，脫下壓力裝，按下延長(zhǎng)一分鐘的爆炸按鈕，以超音速30倍的速度飛行，“轟”一聲，小行星被炸成了顆粒，艙內(nèi)一片歡呼聲。

月寒等人在禮堂中降落，人們歡呼的簇?fù)砩先ァ?/p>插上科學(xué)的翅膀飛作文6

晚上下班，機(jī)器人Helen就端上了熱騰騰的咖啡，“您要看什么電視節(jié)目？”“嗯，鳳凰資訊吧！“她一指墻壁，主持人就投射在了我們的面前。

Helen又打開(kāi)了電子菜單，“來(lái)份鹵肉飯和酸辣湯吧，吃完飯我要去看電影?！薄吧缘?，晚餐3分鐘就好?！盚elen說(shuō)，“電影票我已經(jīng)幫您訂好了，您還有什么吩咐？”“幫我看下交通！”“地下膠囊系統(tǒng)正在維護(hù)，室外氣溫20度，空氣質(zhì)量?jī)?yōu)，建議腳踏車(chē)出行，預(yù)計(jì)15分鐘到達(dá)目的地！”

電影院有籃球場(chǎng)大小，這時(shí)眼前一黑音樂(lè)響起，一座巨大的雪山在影院的中央拔地而起，白雪皚皚寒氣逼人，雪山閃耀著銀色的光芒，山下是落英繽紛的草原。突然，天邊飛奔過(guò)來(lái)一群藏羚羊，有幾千只，黑壓壓一片，鋪天蓋地的從觀眾頭頂掠過(guò)。

一聲巨響，巨大的飛碟重重撞上了雪山，瞬間，巨石和烈焰排山倒海般砸向觀眾，我一身冷汗，驚呼不已......“嗨，該起床了，9點(diǎn)市政廳還有您一個(gè)《城市的翅膀》主題演講！"Helen是我的人工智能秘書(shū)，她的面容純凈，眼睛深邃，白色的外套，淡藍(lán)的牛仔褲，散發(fā)著青春與干練。這是我們科研所正在測(cè)試階段的人工智能，外形堪比真人，擁有一般成年人的智商和能力。

朝窗外望去，天氣真好，整座城市郁郁蔥蔥，安安靜靜，只有三三兩兩的行人和自行車(chē)的身影，街道和小區(qū)像花園一樣美麗。城市空中、地面早已施行管制，市民們都選擇了城市地下膠囊系統(tǒng)出行。

每家都有一兩個(gè)“城市膠囊”，利用磁懸浮技術(shù)和真空管道，連上城市的“云”智能系統(tǒng)，說(shuō)你的目的地，無(wú)駕駛，無(wú)污染，無(wú)噪音，安全還免費(fèi)，城市最遠(yuǎn)的地方也不超2分鐘！

哈哈，當(dāng)城市插上了科學(xué)的翅膀，未來(lái)不在是想象，歡迎大家來(lái)到2040張家口智慧新城！

插上科學(xué)的翅膀飛作文7

望著外航港兩旁的人們，腳踩堅(jiān)實(shí)的大地，感受著地心引力的完美，兩旁熟悉的國(guó)旗，我不禁熱淚盈眶，親吻著腳下的大地，一切都那么熟悉。

這一切還得從公元紀(jì)元2201年講起，當(dāng)時(shí)，作為一名成熟的航天飛行員，經(jīng)過(guò)半年的層層選拔，我最終有幸被選為“絲綢之路——地外衛(wèi)星”號(hào)的候選航天員之一，之后的一個(gè)月，我與另外九位航天員經(jīng)過(guò)魔鬼般的訓(xùn)練：耐高溫、受低壓、體驗(yàn)失重和720度回旋失重感受感壓器的折磨下，我和白佳星在訓(xùn)練中名列前茅，最終被選為了正式的飛行員。

之后，在與白佳星一齊練習(xí)，操作飛行器后，在2201年的10月1日，我們所乘的航天器選為發(fā)射飛行器。

在經(jīng)歷了采訪和總指揮員的叮囑后，我們身穿航天服，登上了飛行器，坐在發(fā)射艙固定的位子上，期待著起飛，但這其實(shí)是之后九年噩夢(mèng)的開(kāi)始。

“10、9、8、7、6….3、2、1——發(fā)射?！彪S著一聲轟鳴，飛行器底部噴出濃烈的火焰，一陣震動(dòng)后，飛行器徐徐飛向了天空，像在投進(jìn)無(wú)盡的黑色瀝青里。

望著越來(lái)越小的地球，我心中涌現(xiàn)出思念之情，但沒(méi)有到達(dá)太強(qiáng)烈，畢竟七天后，我們就會(huì)回到，就像一只被拉著的風(fēng)箏，不管再怎樣，都會(huì)回去的嘛?但我并不明白，那條拉著風(fēng)箏的線(xiàn)，會(huì)在七天后斷了。

七天后，我們啟動(dòng)了自動(dòng)A.T返航，突然，這可惡的太空垃圾撞上了回到艙，隔熱瓦徹底失效，我們只能在太空里流浪了，唯一的聯(lián)系僅有無(wú)線(xiàn)通信。

在之后的九年里，我和白佳星多次情緒失控，但為了一個(gè)人的尊嚴(yán)，我并沒(méi)有做一些極端的事情。

在惡夢(mèng)結(jié)束的最終一天，也是九年的最終一天，我醒來(lái)后，望著一個(gè)白色的物體越來(lái)越近、越大，仔細(xì)一看，那不是“拯救天使”號(hào)嗎?我激動(dòng)的叫醒白佳星，我們緊緊地相擁在一齊…

兩天后，在我回家一天后，記者采訪我們：“您好，在這九年里，您是怎樣堅(jiān)持下來(lái)的呢?”我只回答一句：“是我對(duì)祖國(guó)的愛(ài)和對(duì)地球的留戀?！?/p>

是的，九年過(guò)去了，我回來(lái)了，望著這一切，我熱淚盈眶…

插上科學(xué)的翅膀飛作文8

今日，我乘坐時(shí)光穿梭機(jī)來(lái)到了一萬(wàn)年后的世界，一萬(wàn)年后的世界可謂科技發(fā)達(dá)，面孔煥然一新!

一萬(wàn)年后的世界，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)!同學(xué)們的學(xué)校將建設(shè)在大海中，世界上到處走動(dòng)著一群人類(lèi)的新朋友——智能化的機(jī)器人，世界變得生機(jī)勃勃，正因?yàn)橛辛诉@些新成果，所以祖**親不再落后……

先介紹同學(xué)們的學(xué)校吧。學(xué)校建設(shè)在海底的深處，咦，同學(xué)們是怎樣呼吸的呢原先，人們發(fā)明了一種新裝備，只要戴上這種裝備，同學(xué)們就能夠自由的呼吸。走進(jìn)學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校是由一種防水的磚塊做成的，在學(xué)校里上課時(shí)，就不用擔(dān)心水會(huì)濕透你的衣服，因?yàn)檫@種墻會(huì)將水隔離在外，那么，你就能夠安心的上課!

再向大家介紹機(jī)器人吧。這些新朋友有許多種類(lèi)型，有家務(wù)機(jī)器人，有智能機(jī)器人，有學(xué)習(xí)機(jī)器人，有服務(wù)機(jī)器人，也有娛樂(lè)機(jī)器人......家務(wù)機(jī)器人能幫忙人們打理生活，做簡(jiǎn)單的家務(wù)活。智能機(jī)器人以人工智能決定其動(dòng)作的機(jī)器人。學(xué)習(xí)機(jī)器人有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，具有必須的學(xué)習(xí)功能，并將所“學(xué)”的經(jīng)驗(yàn)用于工作中。服務(wù)機(jī)器人能夠幫忙別人完成別人的需求，幫忙別人等。娛樂(lè)機(jī)器人有眾多才藝，能歌善舞，以表演為主要功能。還有許多的機(jī)器人，他們都有著各種各樣的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，這都來(lái)自于我們的功勞……

一萬(wàn)年后，世界上還發(fā)明了隱形衣，這種衣服很獨(dú)特，里面包含很多熒光粒子，白天穿著能隱身，晚上還能夠發(fā)出光芒，你就不用擔(dān)心晚上沒(méi)有光照亮你行走，這樣貌既方便，又環(huán)保，還能夠讓你變得熒光閃閃!

到那個(gè)時(shí)候，世界上還會(huì)有克隆人的存在，這是科學(xué)家們利用人體的各大身體特征來(lái)制造的，在人體提取一小部分細(xì)胞，根據(jù)你的細(xì)胞再培植出更多這樣的細(xì)胞，那么，克隆人由此而生，克隆人也會(huì)分好壞，科學(xué)家們又遇到了一個(gè)棘手的問(wèn)題，于是，科學(xué)家們又根據(jù)人體提煉出善性因子，這樣，就不會(huì)有壞的克隆人的誕生……

一萬(wàn)年后的世界生活真是多姿多彩，我又乘坐時(shí)光穿梭機(jī)回來(lái)了。

插上科學(xué)的翅膀飛作文9

隨著工業(yè)的迅速發(fā)展，此刻人們的生活越來(lái)越舒適完美。你看，上網(wǎng)有電腦，小車(chē)滿(mǎn)街跑;微信聊天，拍照錄影……一部智能手機(jī)樣樣包，多方便啊!而這一切，都源于高科技的偉大成果。

可是，高科技產(chǎn)品給人們帶來(lái)便利的同時(shí)，也帶來(lái)了許多負(fù)面的影響。電視看久了會(huì)近視，電腦的電磁波會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生輻射。而汽車(chē)、空調(diào)所排放的廢氣則會(huì)造成大氣污染。我以往見(jiàn)識(shí)過(guò)空氣污染的威力，所以，對(duì)它的危害我是深有感觸。

前不久，我家的客廳剛重新裝潢完，奇怪的事情就發(fā)生了。一向身體倍兒棒的奶奶經(jīng)常喊頭疼，還不時(shí)打噴嚏、流眼淚，吃藥也不管用。我上網(wǎng)一查，最終找出了“罪魁禍?zhǔn)住薄Ｔ?，裝修的油漆中包含很多的'甲醛，它是室內(nèi)污染的“隱形殺手”!

見(jiàn)識(shí)甲醛的危害后，我開(kāi)始在自我的小頭腦里想像著怎樣來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。我想發(fā)明一種特殊的多功能人造樹(shù)，它采用可回收的塑料PET制作而成，白天能夠供人們休息、乘涼。晚上，變身為美麗的路燈，成為城市亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。關(guān)鍵是樹(shù)干里安裝了太陽(yáng)能光伏電池，用來(lái)收集太陽(yáng)能，為空氣凈化系統(tǒng)供給能源。人造樹(shù)的樹(shù)葉內(nèi)含電子元件，不僅僅能夠吸收空氣中的二氧化碳和其他有害物質(zhì)，并且還能轉(zhuǎn)換成人類(lèi)所需要氧氣。每一棵人造樹(shù)就是一臺(tái)空氣凈化機(jī)，它們就像最忠誠(chéng)的環(huán)保衛(wèi)士，給人們創(chuàng)造優(yōu)美清新的生活環(huán)境。

雖然目前這只是一個(gè)想法，但我相信，只要我執(zhí)著地努力，這個(gè)愿望必須能夠?qū)崿F(xiàn)。僅有高科技與大自然和諧共處，那才能更好地造福于人類(lèi)。

插上科學(xué)的翅膀飛作文10

“不！”蘇博士發(fā)出了憤怒的叫聲，來(lái)平復(fù)自己憤懣的心情。她望著眼前如同廢品的成果，卻只能哀嘆一聲作罷。

他唉聲嘆氣地走到那個(gè)實(shí)驗(yàn)室，卻只看到了一縷縷游絲似的物質(zhì)。

他正準(zhǔn)備走近一探究竟，卻被那個(gè)物品勾了過(guò)去，也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，他來(lái)到了一個(gè)隧道，在這隧道的左右只有一個(gè)個(gè)顯示時(shí)間的物品。她走到一個(gè)名為“原始”的展示框下，那上面有著一張獸皮。

他正準(zhǔn)備撫摸那張獸皮，一陣陣暈眩……

大概過(guò)了一天，他才緩緩睜開(kāi)眼睛，很快他看見(jiàn)幾個(gè)類(lèi)似于人類(lèi)的物種，他們嗚嗚的叫著，顯然對(duì)他十分敬畏。但現(xiàn)在他孑然一身，并且還不知道怎樣才能回去。

念已至此不如幫助這些人跨越到科技時(shí)代，蘇博士想盡辦法教他們各種技術(shù)。很快，那些人發(fā)現(xiàn)了微生物與各個(gè)星球，他們發(fā)明了冶鐵術(shù)與造紙術(shù)，他們還制造出了鐵與蒸汽機(jī)。

不知過(guò)了多少日月，那彩色氣體又出現(xiàn)在了他的眼前，他又來(lái)到了那個(gè)隧道，這次他徑直跑向未來(lái)區(qū)域，很快他就被震撼到了，由于它在原始時(shí)期，找東西導(dǎo)致未來(lái)發(fā)生大變，科技更加先進(jìn)強(qiáng)大，他走向了自己原本的時(shí)代：2020年。他發(fā)現(xiàn)展示框上出現(xiàn)了一片片星域。

蘇博士觀察著周?chē)?tīng)到了晚間新聞：“今天是2020年4月5號(hào)農(nóng)歷三月廿七，今天某某代表地球文明，訪問(wèn)了曜日文明，下面是詳細(xì)內(nèi)容……”

蘇博士聽(tīng)完后不禁咋舌，原來(lái)這么多年過(guò)去了，人們不僅已經(jīng)進(jìn)入了文明時(shí)代還與外星人有來(lái)有往?。?/p>

蘇博士正準(zhǔn)備體驗(yàn)一番這未來(lái)的場(chǎng)景。

他先乘坐飛船到，著名景點(diǎn)久安星域，然后再去曜日文明的地區(qū)。很快，他叫的滴滴飛船便到達(dá)了指定地點(diǎn)，“去久安星域，謝謝！”

飛船起航了，他這才有功夫來(lái)觀看這飛船的外形，它的座椅是由一個(gè)類(lèi)似于云朵的材料制作的，在飛船上可以通過(guò)任意一個(gè)角度觀察外景，很快，飛船變攜帶著藍(lán)色尾焰飛出了大氣層，很快，我們便來(lái)到了黑洞洞的宇宙，但是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這上面卻不孤單，上面有著五彩斑斕的星系，各種星體，讓我們流連忘返。

很快，我們便來(lái)到了九安星域，雖說(shuō)是星雨，但卻只有100顆星球而已，我們來(lái)到的第一個(gè)星球便是植被星球，在這上面，有著大量的植物，或是有益或是有害，第二顆星球是生命星球，上面有著各種易于觀賞的生物，有萌萌噠的大熊貓，有兇狠可怕的食鐵獸，有威風(fēng)凜凜的大獅子，也有呆萌可愛(ài)的小貓咪……地球的所有物種都得到了保護(hù)。

很快，我們又來(lái)到了，曜日文明，這里面的人，十分聰慧，與我們?nèi)祟?lèi)相似，并且他們那邊更加注重藝術(shù)的發(fā)展與融合。

人們?cè)谶@種環(huán)境下欣欣向榮，真是一個(gè)美好的時(shí)代，更是一個(gè)嶄新的世界……

插上科學(xué)的翅膀飛作文11

日子一天一天地過(guò)去了，有兩片待在眼鏡框里的眼鏡片感覺(jué)受到了束縛，這一天，眼鏡片們相約著一起逃出眼鏡框。

一開(kāi)始，這倆眼鏡片就商量著到哪兒玩?！叭ゲ蛷d？”“不去?！绷硪黄坨R片回答?！暗葧?huì)兒掉進(jìn)食物里可就出不來(lái)了?！薄叭ズ＿叀⑷ド只蛘呷ゴ笊?？”“好。”另一片回答，“肯定很刺激！”這些地方……都去。

眼鏡片們首先來(lái)到了舍伍德森林，“森林真廣闊呀！”當(dāng)它們玩得很開(kāi)心的時(shí)候，“咚咚”的腳步聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，它們馬上逃跑，但是慌忙中被一根尖銳的小木棒劃傷了，最后它們傷心地離開(kāi)了森林。

眼鏡片們又來(lái)到了喜馬拉雅山，它們小步小步地爬著珠穆朗瑪峰，越往上越冷，即使今天天氣為30℃，但是峰頂只有一20℃呢。忽然，“轟隆隆……”一聲聲巨響，雪崩來(lái)了，它們順著雪滑了下去，“太危險(xiǎn)了，差點(diǎn)被砸爛！”，便匆匆離開(kāi)了。

眼鏡片們又來(lái)到了海邊，那里風(fēng)景優(yōu)美。忽然，海上一群大雁飛過(guò)，這真像一幅風(fēng)景畫(huà)，眼鏡片們看著眼前的美景，不由自主地在這兒翩翩起舞，只聽(tīng)“嘩啦啦……”一聲聲響，它們被沖到海水里，被海里的沙石劃得遍體鱗傷。

眼鏡片們望著傷痕累累的彼此，心想：“還不如待在眼鏡框里呢！既能別保護(hù)小主人的視力，還可以被眼鏡框保護(hù)著。”于是眼鏡片們就回到了眼鏡框里。

“對(duì)不起，我們?cè)僖膊浑x開(kāi)你了?！毖坨R片跟眼鏡框道歉到。從此，它們便高興地生活在眼鏡框里。

其實(shí)，有時(shí)候束縛也是一種愛(ài)。

第五篇：《會(huì)飛的翅膀》教學(xué)反思

《會(huì)飛的翅膀》教學(xué)反思1

本周精心準(zhǔn)備了一節(jié)課《會(huì)飛的翅膀》，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。從教學(xué)思路到教具到延伸，都根據(jù)教參的要求，融入了新的思想和方法?？偟膩?lái)說(shuō)，我感覺(jué)課前的準(zhǔn)備是充分的，當(dāng)然也存在著不足。

一年級(jí)的孩子情感認(rèn)知各個(gè)方面還處于發(fā)展階段，對(duì)于自然界中的一切新鮮事物感到很好奇?！稌?huì)飛的翅膀》這一課能夠讓學(xué)生在一個(gè)有趣的環(huán)境中學(xué)習(xí)美術(shù)。在翅膀基本結(jié)構(gòu)特征中，對(duì)稱(chēng)是翅膀的特征之一。運(yùn)用對(duì)折的方法可以剪出左右對(duì)稱(chēng)的翅膀，從而使學(xué)生理解，運(yùn)用對(duì)稱(chēng)美。先在紙上設(shè)計(jì)并剪出翅膀的外形，再進(jìn)行紋樣和色彩的繪制。學(xué)生將繪制好的翅膀，進(jìn)行各種游樂(lè)活動(dòng)。本節(jié)課學(xué)生從記憶中對(duì)翅膀的印象到了解動(dòng)物翅膀基本特征，再到運(yùn)用翅膀的特征制作翅膀，在制作翅膀中自主表現(xiàn)，最后在游戲中體現(xiàn)評(píng)價(jià)，通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣以及愛(ài)好。通過(guò)美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的美好情感。

對(duì)于本節(jié)課我的總結(jié)如下：對(duì)學(xué)生的關(guān)注度不夠，還是缺乏經(jīng)驗(yàn)所以總是被教案牽著走，一個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)了馬上就接著下一個(gè)環(huán)節(jié)，中間缺少一個(gè)很好的過(guò)渡，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)速也有點(diǎn)快。對(duì)于低年級(jí)的孩子還是應(yīng)該在和藹可親的語(yǔ)氣基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)，能夠讓孩子們?cè)谟鋹偟沫h(huán)境中邊玩邊學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，想象力和創(chuàng)造力。

《會(huì)飛的翅膀》教學(xué)反思2

一年級(jí)的孩子情感認(rèn)知各個(gè)方面還處于發(fā)展階段，對(duì)于自然界中的一切新鮮事物感到很好奇?！皶?huì)飛的翅膀”這一課能夠讓學(xué)生在一個(gè)有趣的環(huán)境中學(xué)習(xí)美術(shù)。在翅膀的基本結(jié)構(gòu)特征中，對(duì)稱(chēng)是翅膀的特征之一，運(yùn)用對(duì)折的方法可以剪出左右對(duì)稱(chēng)的翅膀，從而使學(xué)生理解、運(yùn)用對(duì)稱(chēng)美。折——畫(huà)（外形）——剪——添（花紋）——涂是紙翅膀制作的步驟和方法。先在紙上設(shè)計(jì)并剪出翅膀的外形，再進(jìn)行紋樣和色彩的繪制翅膀的方法做示范。學(xué)生將繪制好的翅膀，進(jìn)行各種游樂(lè)活動(dòng)。本節(jié)課從學(xué)生在記憶中對(duì)翅膀的印象到了解動(dòng)物翅膀基本特征，再到運(yùn)用翅膀的特征制作翅膀，在制作翅膀過(guò)程中自主表現(xiàn)，最后在游戲中體現(xiàn)評(píng)價(jià)。通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣以及愛(ài)好。通過(guò)美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的.美好情感。培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象力、形象具體化的觀察力等。能夠讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中邊玩邊學(xué)習(xí)。我的總結(jié)如下：

1、對(duì)學(xué)生的關(guān)注度不夠，因?yàn)檫€是缺乏經(jīng)驗(yàn)所以總是被教案牽著走。一個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)了馬上就接著另一個(gè)環(huán)節(jié)，缺乏了一個(gè)很好的過(guò)渡。感覺(jué)整個(gè)課堂有點(diǎn)趕，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)速也因此顯得比較快。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生還是應(yīng)該在和藹可親的語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)上放慢語(yǔ)速。時(shí)間觀念把握也不夠，有的地方時(shí)間拖得過(guò)長(zhǎng)，沒(méi)有把握好教學(xué)節(jié)奏。在以后的教學(xué)中，要合理調(diào)控時(shí)間，駕馭課堂的能力還需鍛煉，對(duì)教學(xué)方法還需摸索。

2、在學(xué)生自主探索時(shí)有些地方放手不夠，總是收得太快。比如學(xué)生在匯報(bào)自己小組討論可以結(jié)果的時(shí)候大膽讓學(xué)生先說(shuō)，說(shuō)錯(cuò)或說(shuō)漏再請(qǐng)其他學(xué)生糾正或補(bǔ)充完整，絕不能由于老師的急于求成而包辦代說(shuō)，在以后的教學(xué)中應(yīng)充分相信學(xué)生，大膽放手，以便取得更好的教學(xué)效果。

3、對(duì)生成性資源利用不夠。有時(shí)候?qū)W生回答不出老師想要的答案，我總會(huì)想著讓學(xué)生跟著自己的目標(biāo)走，比如我在他們討論完翅膀的相同點(diǎn)以后，想要他們自己得出“對(duì)稱(chēng)”的特點(diǎn)。而學(xué)生沒(méi)有答到“對(duì)稱(chēng)”這個(gè)點(diǎn)上，我總是一直追問(wèn)，想下一個(gè)孩子能夠說(shuō)出。忽略了其實(shí)他答到了其他的點(diǎn)一樣也可以通過(guò)我的引導(dǎo)答到“對(duì)稱(chēng)”上來(lái)。我想這是自己的一塊短板，教學(xué)機(jī)智還有待加強(qiáng)。

4、教學(xué)評(píng)價(jià)性語(yǔ)言和評(píng)價(jià)方式略顯單一。在學(xué)生回答問(wèn)題后，總能聽(tīng)到我對(duì)他們的及時(shí)的評(píng)價(jià)。但評(píng)價(jià)總是“真棒”“你很棒”“觀察得真仔細(xì)”，其實(shí)孩子也希望聽(tīng)到老師對(duì)他有不一樣的表?yè)P(yáng)。同時(shí)一個(gè)學(xué)生得到了滿(mǎn)意的評(píng)價(jià)外，其實(shí)其他沒(méi)有站起來(lái)回答問(wèn)題的學(xué)生也希望得到鼓勵(lì)和肯定。要是能在這個(gè)時(shí)候，適時(shí)把評(píng)價(jià)的權(quán)利交給學(xué)生，讓他們自己也來(lái)當(dāng)小老師一樣參與評(píng)價(jià)，相信當(dāng)時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣會(huì)更濃，參與度會(huì)更高，取得的課堂效果肯定也會(huì)更好。今后，我還要在教材的研究上深鉆，下大功夫，在新課程的改革的帶動(dòng)下，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，努力成為一名優(yōu)秀教師。

【《會(huì)飛的翅膀》教學(xué)反思】相關(guān)文章：

1.《會(huì)飛和不會(huì)飛》教學(xué)反思

2.會(huì)飛的孩子教學(xué)反思

3.《會(huì)飛的翅膀》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

4.美術(shù)會(huì)飛的翅膀教學(xué)設(shè)計(jì)

5.《會(huì)飛的娃娃》教學(xué)反思

6.會(huì)飛的汗珠教學(xué)反思

7.會(huì)飛的翅膀美術(shù)課件

8.《心的翅膀》教學(xué)反思

9.心的翅膀教學(xué)反思