第一篇：少先隊員活動方案

“今天我是少先隊員，明天我是共青團員”

——2014五府營中心小學五四青年節(jié)活動方案

一、活動背景

在紀念“五四運動”90周年之際，為加深我們少先隊員對共青團的認識，了解共青團與少先隊之間的密切關(guān)系，煥發(fā)我們少先隊員對共青團組織的向往之情，我們五府營中心全體少先隊員開展“今天我是少先隊員，明天我是共青團員”主題隊會活動。

二、活動目標

1、通過班隊會，豐富同學們的校園生活。讓同學們了解歷史，珍惜來之不易的幸福生活。

2、繼承和發(fā)揚“五四”運動的光榮傳統(tǒng)，弘揚民族精神，激勵孩子們積極向上、樂觀進取。

3、培養(yǎng)少先隊員的文明素質(zhì)，進一步增強少先隊員明辨是非、善惡、美丑的界限，促進良好校風的形成，體現(xiàn)少先隊員奮發(fā)向上的精神風貌。

三、活動安排

1、開一次主題班會。

主題班會活動內(nèi)容包括： 觀看“五四運動”的圖片、“五四運動”詩朗誦、學隊章、唱隊歌等。

2、觀看一部反映優(yōu)秀共產(chǎn)黨員典型事跡的電教片。

在解放戰(zhàn)爭時其及和平建設時期，我黨無數(shù)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為了民族解放和國家富強在平凡的崗位上無私奉獻，其中涌現(xiàn)出張思德、焦裕祿、孔繁森、鄭培民、許振超、任長霞、周國知、牛玉儒等一大批模范共產(chǎn)黨員。各支部組織團員青年觀看一部反映優(yōu)秀共產(chǎn)黨員崇高品格的電影，教育團員青年，引導廣大團員青年為山推機械的發(fā)展貢獻力量。

3、開展“班級就像我的家，我為班級獻句話”活動

班集體是大家的，為了形成的積極向上的良好班級氛圍。讓每個孩字子找到自己的責任，對集體有一份強烈的責任感，組織學生開展“班級就像我的家，我為班級獻句話”活動，并把它張貼在教室后面黑板上。

第二篇：評選優(yōu)秀少先隊員活動方案

2015巡檢學校 優(yōu)秀少先隊員評選方案

我校將于“六一”期間評選一批優(yōu)秀少先隊員，根據(jù)我校實際情況，特制定“優(yōu)秀少先隊員”評選方案，予以公布，望各班認真學習，遵照執(zhí)行，并以此為契機進一步促進少先隊員自覺養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)和日常行為習慣，激勵他們樹立爭先創(chuàng)優(yōu)、積極向上的精神風貌，逐步形成校風好、班風正、學風濃的校園文化氛圍。

一、評選及表彰時間：5月4日——6月1日

二、評選范圍、擬授榮譽：2-----6年級少先隊員，擬授予“優(yōu)秀少先隊員”榮譽稱號

三、優(yōu)秀少先隊員條件評選條件

1、安全衛(wèi)生：珍愛生命，注意安全，無安全事故發(fā)生，對不遵守學校安全規(guī)定而發(fā)生安全事故責任的學生實行一票否決。講究個人衛(wèi)生，有良好的衛(wèi)生習慣；保持教室、校園等公共場所的整潔，不隨便吐痰，不亂扔垃圾；保護環(huán)境，愛護花草樹木。

2、品德方面：尊敬師長，團結(jié)同學，文明禮貌，遵守社會公德，自覺遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，在同學中能起模范帶頭作用。

2、學習方面：學習態(tài)度端正，能較好地掌握各門功課的基礎知識、技能，學習成績良好，無曠課現(xiàn)象。

3、班級活動：在班級自主管理中，首先以身作則，遵守班規(guī)校紀，并且能堅持自主管理，認真履行自己的義務，為班級的良好發(fā)展做出了貢獻；積極參加班級或少先隊的活動，勇于實踐，敢于創(chuàng)新；能積極配合班主任、班委做好班級工作。

4、穿著儀表：衣著整齊得體，進校佩戴紅領巾，符合小學生的打扮；儀表端莊，男生不留長發(fā)，女生不留披肩發(fā)、不戴耳環(huán)手飾。

四、評選要求

1、評選采用班級公開投票或民主推薦的方法，按照評選標準投票、計票、畫票。此次評選嚴格杜絕感情票，每一名隊員都有權(quán)利推薦和被推薦！

2、當選名單將在校園內(nèi)公告公示。如無異議由學校為“優(yōu)秀少先隊員”頒發(fā)獎狀和獎品。

3、各年級5月20日前將優(yōu)秀少先隊員推薦表上交政教處，要求填寫寫清楚、完整。

巡檢學校政教處 2015年5月

第三篇：少先隊員活動方案2017

中心小學2017年秋少先隊入隊

活動方案

一、指導思想：

為了幫助廣大師生進一步提高整體素質(zhì)，激發(fā)少年兒童的學習熱情。同時活躍了校園文化氣氛，增長見識?，F(xiàn)學校決定組織一次少先隊入隊儀式。

二、活動目的：

舉行別開生面的入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮。

三、活動內(nèi)容：

紅領巾，我為你自豪，——2017年秋少先隊入隊儀式。

四、活動形式：

學校統(tǒng)一發(fā)展新隊員。（大操場）

五、活動時間：2017年12月14日

六、活動地點：小學操場

七、參加人員要求： 學校全體師生

九、活動步驟

1、主持人宣布入隊儀式開始

活動進行第一項：升國旗，奏《國歌》，全體師生請立正，敬禮 活動進行第二項：出旗，奏《出旗曲》，全體少先隊員敬禮活動進行第三項升少先隊隊旗奏《少年先鋒隊隊歌》

活動進行第四項：請少先隊代表向少先大隊輔導員杜鵬老師敬獻紅領巾，奏《紅領巾之歌》

活動進行第五項：請少先隊大隊輔導員杜鵬老師宣讀新入隊隊員及輔導員名單 活動進行第六項：請老隊員代表為新隊員配戴紅領巾，奏《紅領巾之歌》

活動進行第七項：全體新隊員宣誓：

活動進行第八項：下面我們以熱烈的掌聲有請校長上臺講話

2、做好新生入隊的各項準備工作：（1）新生入隊名單

（2）新生佩帶紅領巾和入隊誓詞的練習（3）新老隊員代表講話稿

（4）照相鄭翔飛主任，音響播放雷易霏老師。

十、注意事項：

1、注意個人環(huán)境、衛(wèi)生。操場上不亂扔廢棄物。

2、各班班主任組織好各班學生，注意各項安全。

麻林中心小學2017年12月11日

第四篇：慶祝六一少先隊員活動方案

慶祝六一少先隊員活動方案

小學“六一”慶祝活動方案

一、活動目的為了慶祝六一少先隊員自己的節(jié)日，同時完善我校少先隊組織，在中心小學的方案指導下，我校決定開展以“愉快學習、快樂成長”為主題的慶?；顒?。通過活動讓少年兒童活潑身心，交流感情，增進友誼，在搖籃中健康、快樂地成長。

二、活動時間

xx年6月1日上午

三、活動組織形式

（1）升國旗、奏國歌、唱國歌；

（2）新隊員入隊儀式；

（3）優(yōu)秀表彰；

（4）文藝匯演。

四、活動具體程序

（1）升國旗、奏國歌、唱國歌

①中隊整隊；

②中隊長向大隊長匯報人數(shù)；

③中隊長向大隊輔導員匯報人數(shù)；

④升旗儀式開始；

⑤少先隊員代表國旗下講話。

（2）新隊員入隊儀式

①宣布入隊儀式開始；

②出旗、全體少先隊員敬隊禮（大隊旗手執(zhí)旗、護旗手敬禮，全體隊員行隊禮時目送隊旗前進）；

③唱隊歌；

④少先隊大隊輔導員老師講話并宣讀新隊員名單、新建中隊名稱

⑤宣誓；（由大隊長領誓，領誓人說一句，新隊員重復一句。誓詞完成后，領誓人說：“宣誓人”隨即所有新隊員同時高聲報出自己的姓名。）宣誓內(nèi)容：我是中國少年先鋒隊員，我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人們，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量！----宣誓人：***

⑥新隊員代表講話；

⑦全體起立、呼號（由大隊輔導員領呼）

⑧退旗，新隊員入隊儀式結(jié)束。

（3）優(yōu)秀表彰

由學校行政（張詞雄主任）表彰以下優(yōu)秀：

①四好少年（共七名）；②優(yōu)秀中隊（共2個）；

③優(yōu)秀中隊輔導員（共3名）；④“愛心”捐助學生（共4名）。

（四）文藝匯演

①來賓、校長致詞（長河村書記、我校校長）；②主持人宣布文藝匯演正式開始；

③各個節(jié)目上演；

④大隊輔導員作總結(jié)講話；

⑤文藝匯演結(jié)束。

附：

一、“六一”節(jié)慶祝活動領導小組

組長：朱淳?

成員：李金鳳、程章應、劉行中、聶龍林、徐丹

二、“六一”安全防范小組

組長：張詞雄

成員：熊敦雨、程章應、劉行中、朱漢國、聶龍林安全防范主要方面：

（1）上午校內(nèi)活動安全防范；

（2）下午學生在家里自由活動強調(diào)安全教育。

第五篇：“爭做優(yōu)秀少先隊員”活動方案

活動目的：

利用10月13日建隊日，開展“爭做優(yōu)秀少先隊員”活動，讓學生了解中國少年先鋒隊的知識，讓學生積極爭取一名優(yōu)秀少先隊員，從而在班級中塑造一批榜樣，帶動其他的同學共同進步。

活動準備：

1、搜集中國少年先鋒隊相關(guān)知識，制作成幻燈。

2、上入隊前教育課，讓學生了解少先隊的知識知道少先隊的隊名、隊旗、隊徽、紅領巾、隊禮的含義，隊的領導者和隊的作風。

3、按照隊章要求，引導學生“入隊前為身邊的人做一件好事”（父母、同學、老師、甚至是陌生人都可以）。并在班會課上說說自己的體會。

4、指導學生會寫入隊申請書，會讀入隊誓詞，會戴紅領巾，會行隊禮，會唱隊歌，會呼號。

參加對象：

一（4）班全體同學和全體家長。

爭章時間：

第3周——第6周活動過程：

一、走近少先隊。帶領本班學生去參觀少先隊大隊活動室,了解少先隊。參觀活動結(jié)束后，讓學生說說自己的感受。

二、營造良好的南粵爭章氛圍。班主任在班級中向全班學生發(fā)出“爭做優(yōu)秀少先隊員”倡議，告知獲章前（準備入隊章）的標準，要求學生主動參與到少先隊爭章活動中來。同時利用家校通平臺，向家長積極宣傳，讓家庭和學校形成爭章合力，鼓勵學生爭章前“為身邊的人做一件好事”。

三、邀請學校大隊干部到班級擔任“志愿輔導員”，利用周一的主題班會課給一年級同學上隊課，幫助一年級隊員初步了解少先隊知識。并教讀入隊誓詞，教戴紅領巾，教行隊禮，教唱隊歌，教會呼號。

四、班主任教會新隊員寫《入隊申請書》，使學生知道申請書的格式和填寫要求。學生認真填寫《入隊申請書》，并把入隊申請書上交大隊部。

五、班主任和家長形成教育合力指導學生結(jié)合自己的實際，將積極要求加入隊組織的愿望與具體行動聯(lián)系起來，引導學生“為身邊的人做一件好事”。

六、班主任在學生爭章活動以后，入隊儀式前用班會課對學生進行考章，達到標準的，就將這些小朋友的名字和照片張貼在班級的榮譽欄上，成為其他同學學習的榜樣。

附：一年級四班“爭做優(yōu)秀少先隊員”考章活動實錄

教室布置：前黑板上書寫美術(shù)字：“爭做優(yōu)秀少先隊員”

一、唱隊歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》。指揮：中隊長蘇珊昵。

二、少先隊知識搶答擂臺賽。評選優(yōu)秀“隊知識之星”，優(yōu)秀學生本人到黑板前面光榮寫下自己的名字。

三、學生匯報“我為身邊的人做好事體會”，同學們自主推薦班級中的優(yōu)秀學生。匯報時，采用統(tǒng)一句式：我在什么時候為什么人做了什么事情，我的心情如何？教師和學生根據(jù)學生匯報和其他學生的推薦民主評選優(yōu)秀少先隊員，請學生自己板書自己的名字。

四、提名的優(yōu)秀學生名字在黑板上公示，全班學生有針對性質(zhì)疑問難，對于某些方面還做得不夠好的同學，鼓勵他們主動到黑板前擦去自己的名字。

五、獲得“優(yōu)秀少先隊員”獎章的同學，發(fā)表一句話感言：比如“謝謝同學們的鼓勵，我會繼續(xù)加油”?！敖窈笪視龅母谩钡鹊龋咳伺遒浺粋€笑臉卡。