第一篇：雛鷹爭(zhēng)章中隊(duì)課：我的崗位我盡職

我的崗位我盡職

“雛鷹爭(zhēng)章”四（1）中隊(duì)隊(duì)會(huì)教案

活動(dòng)目的：

1.引導(dǎo)隊(duì)員認(rèn)識(shí)什么是責(zé)任崗，激發(fā)學(xué)生人人爭(zhēng)當(dāng)責(zé)任崗。

2.體驗(yàn)責(zé)任崗的快樂(lè)，引導(dǎo)他們?yōu)榧w服務(wù)。

3.提高隊(duì)員的工作能力，爭(zhēng)取獲得“崗位責(zé)任章”。

會(huì)前整隊(duì)：

中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)各位小隊(duì)整理隊(duì)伍。（全班排列四縱隊(duì)）

小隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)數(shù)。（各小隊(duì)隊(duì)員同時(shí)報(bào)數(shù)）報(bào)告后叫“立正”。

小隊(duì)長(zhǎng)分別向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第x小隊(duì)出席隊(duì)后共x人，后完畢。（小隊(duì)長(zhǎng)敬禮后，小跑回到小隊(duì)里，叫“稍息”。）中隊(duì)長(zhǎng)：全中隊(duì)立正！

中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員請(qǐng)示：中隊(duì)長(zhǎng)跑到輔導(dǎo)員前（敬禮）報(bào)告輔導(dǎo)員，401中出席主題隊(duì)會(huì)共有x人，隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備工作已經(jīng)完成，歡迎沈老師參加我們的隊(duì)會(huì)。

中隊(duì)輔導(dǎo)員：接受報(bào)告，祝隊(duì)會(huì)成功?。ɑハ嗑炊Y）

主持人：“我的崗位我盡職”中隊(duì)隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。出隊(duì)旗，唱隊(duì)歌? 活動(dòng)過(guò)程：

導(dǎo)入：

1．（董琛?。何沂且幻傧汝?duì)員，還參加了學(xué)校的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，我們?cè)撊绾萎?dāng)一名少先隊(duì)員呢？請(qǐng)看同學(xué)們的回答（表演）。

一、盡職事情知多少

1．解放軍叔叔日夜站崗放哨，保衛(wèi)祖國(guó)，盡職盡責(zé)。

2．醫(yī)生救治病人，盡職盡責(zé)。

3．老師為教好學(xué)生，盡職盡責(zé)。

4．司機(jī)同志安全駕駛，盡職盡責(zé)。

5．建筑工人建造樓房，搭好橋梁，盡職盡責(zé)。

6．航天人員發(fā)射衛(wèi)星上天，盡職盡責(zé)。

7．工人生產(chǎn)，漁民打魚，盡職盡責(zé)。

8．機(jī)關(guān)單位的辦公人員熱情為人民服務(wù)，盡職盡責(zé)。

9．小明認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，盡職盡責(zé)。

10．小芳認(rèn)真聽(tīng)課，盡職盡責(zé)。

11．小麗聽(tīng)老師的話，聽(tīng)父母的話，每門功課都學(xué)得很好。

12．小偉做值日工作，盡職盡責(zé)。

13．小光愛(ài)護(hù)花草，注意環(huán)保，盡職盡責(zé)。

14．小東上學(xué)放學(xué)都戴好紅領(lǐng)巾、?？?，盡職盡責(zé)

主持人（盧昕若）：同學(xué)們，了解到的盡職事情實(shí)在很多很多，他們的回答很有趣。

主持人（董琛?。菏茄?，他們都很棒！盧夢(mèng)丹、徐雨晨同學(xué)演得很好，獎(jiǎng)勵(lì)她們一個(gè)“責(zé)任章”。

二、游戲（接球）

1．請(qǐng)出51—58學(xué)號(hào)的8個(gè)隊(duì)員。

2．主持人講清游戲規(guī)則：把球拋向空中，叫到誰(shuí)的學(xué)號(hào)馬上出來(lái)把球接住，有失者最后不發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

三、詩(shī)朗誦《我們和我》（8人）

我們和我在學(xué)習(xí)生活中，我們認(rèn)識(shí)了我們和我。

我雖是一朵花，卻扮不出爛漫的春色，我雖是一滴水，卻匯不成澎湃的江河，我雖是一棵樹，卻組不成茫茫的森林，我雖是一塊石，卻不具備泰山的巍峨。

如果

我們是花，才有花的世界，我們是水，才有水的波濤，我們是樹，才有樹的綠云，我們是石，才有山的氣魄。

我們是完整的集體，要為集體出一份力。

榮譽(yù)面前，不要只想我，歡樂(lè)面前，不要只想我，利益面前，不要只想我，崗位面前，有我，困難之中，有我，承擔(dān)責(zé)任，有我，有無(wú)數(shù)個(gè)為我們集體著想出力的我，就能創(chuàng)造出我們集體的一切。

主持人（盧昕若）：說(shuō)得真好！我們中隊(duì)集體是由幾十個(gè)“我”組成的，只要每個(gè)“我”都能在紅領(lǐng)巾崗位上盡職，為集體出一份力，我們的集體明天會(huì)更好。

四、盡責(zé)（游戲）

兩個(gè)小隊(duì)，各14人，每人只寫一筆?？茨膫€(gè)小隊(duì)把“盡職”二字寫得又快又好的。一隊(duì)為獲勝者，并發(fā)給每人一個(gè)“責(zé)任章”。主持人（倪培勛）：請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員沈老師講話，鼓掌歡迎。

輔導(dǎo)員：隊(duì)員們，剛才看了你們的中隊(duì)主題會(huì)，我非常高興。你們的隊(duì)會(huì)很成功，no pain，no gain（不勞則無(wú)獲）。一分耕耘，一分收獲。你們付出了，就要盡職做好，你們一定會(huì)成為好學(xué)生，將來(lái)成為好公民。

呼號(hào)（輔導(dǎo)員）：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

隊(duì)員們：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

主持人（合）：退旗。401中隊(duì)主題班會(huì)到此結(jié)束。

（輔導(dǎo)員：沈景瑤）

第二篇：雛鷹爭(zhēng)章主題隊(duì)會(huì)比賽教案：我的崗位我盡職

雛鷹爭(zhēng)章主題隊(duì)會(huì)比賽教案：我的崗位

我盡職

活動(dòng)目的：

1． 引導(dǎo)隊(duì)員認(rèn)識(shí)什么是責(zé)任崗，激發(fā)學(xué)生人人爭(zhēng)當(dāng)責(zé)任崗

2． 體驗(yàn)責(zé)任崗的快樂(lè)，引導(dǎo)他們?yōu)榧w服務(wù)。

3． 提高隊(duì)員的工作能力，爭(zhēng)取獲得“崗位責(zé)任章”。

會(huì)前整隊(duì)：

1． 中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)各位小隊(duì)整理隊(duì)伍。（全班排列四縱隊(duì)）

2． 小隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)數(shù)。（各小隊(duì)隊(duì)員同時(shí)報(bào)數(shù)）報(bào)告后叫“立正”。

3． 小隊(duì)長(zhǎng)分別向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第x小隊(duì)出席隊(duì)后共x人，報(bào)告后完畢。（小隊(duì)長(zhǎng)敬禮后，小跑回到小隊(duì)里，叫“稍息”。）

4． 中隊(duì)長(zhǎng)：全中隊(duì)立正！

5． 中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員請(qǐng)示：中隊(duì)長(zhǎng)跑到輔導(dǎo)員前（敬禮）報(bào)告輔導(dǎo)員，402中隊(duì)出席主題隊(duì)會(huì)共有x人，隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備工作已經(jīng)完成，歡迎曾老師參加我們的隊(duì)會(huì)。中隊(duì)輔導(dǎo)員：接受報(bào)告，祝隊(duì)會(huì)成功！（互相敬禮）

6． 主持人：“我的崗位我盡職”中隊(duì)隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。出隊(duì)旗……唱隊(duì)歌……

活動(dòng)過(guò)程：

導(dǎo)入：

1．（林英萍）：我是一名少先隊(duì)員，我們還參加了學(xué)校的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，我該如何當(dāng)一名少先隊(duì)員呢？請(qǐng)看同學(xué)們的回答（表演）。

一、盡職事情知多少

1．解放軍叔叔日夜站崗放哨，保衛(wèi)祖國(guó)，盡職盡責(zé)。

2．醫(yī)生救治病人，盡職盡責(zé)。

3．老師為教好學(xué)生，盡職盡責(zé)。

4．司機(jī)同志安全駕駛，盡職盡責(zé)。

5．建筑工人建宄樓房，搭腔好橋梁，盡職盡責(zé)。

6．航天人員發(fā)射衛(wèi)星上天，盡職盡責(zé)。

7．工人生產(chǎn)，漁民打魚，盡職盡責(zé)。

8．機(jī)關(guān)單位的辦公人員熱情為人民服務(wù)，盡職盡責(zé)。

9．小明認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，盡職盡責(zé)。

10．小芳認(rèn)真聽(tīng)課，盡職盡責(zé)。

11．小麗聽(tīng)老師的話，聽(tīng)父母的話，每門功課都學(xué)得很好。

12．小偉做值日工作，盡職盡責(zé)。

13．小光愛(ài)護(hù)花草，注意環(huán)保，盡職盡責(zé)。

14．小東上學(xué)放學(xué)都戴好紅領(lǐng)巾，?？ā?/p>

主持人（葉治興）：同學(xué)們，了解到的盡職事情實(shí)在很多很多，他們的回答很有趣。

主持人（林英萍）：是呀，他們都很棒！學(xué)校要求我們要多讀經(jīng)典，老師要求我們背《弟子規(guī)》這也是一種職責(zé)，看誰(shuí)能背下來(lái)。

二、背誦《弟子規(guī)》：

弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝弟 次謹(jǐn)信力 則學(xué)文

父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶責(zé) 須順承

冬則溫 夏則清 晨則省 昏則定常 業(yè)無(wú)變

事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧藏 親心傷

親所好 力為具 親所惡 謹(jǐn)為去傷 貽親羞

親愛(ài)我 孝何難 親憎我 孝方賢色 柔吾聲

諫不入 悅復(fù)諫 號(hào)泣隨 撻無(wú)怨侍 不離床

喪三年 常悲咽 居處變 酒肉絕者 如事生

兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中泛愛(ài)眾父母教出必告物雖小身有傷親有過(guò)親有疾喪盡禮財(cái)物輕而親仁須敬聽(tīng)返必面勿私藏貽親優(yōu)諫使更藥先嘗祭盡誠(chéng)怨何生有余父母居有茍私德有怡吾晝夜事死言語(yǔ)

忍 忿自泯

或飲食 或坐走 長(zhǎng)者先 幼者后 長(zhǎng)人呼 即代叫 人不在 己先到

稱尊長(zhǎng) 勿呼名 對(duì)尊長(zhǎng) 勿見(jiàn)能 路遇長(zhǎng) 疾趨揖 長(zhǎng)無(wú)言 退恭立

騎下馬 乘下車 過(guò)猶待 百步馀 長(zhǎng)者立 幼勿坐 長(zhǎng)者坐 命乃坐

尊長(zhǎng)前 聲要低 低不聞 卻非宜 進(jìn)必趨 退必遲 問(wèn)起對(duì) 視勿移

事諸父 如事父 事諸兄 如事兄

主持人（林英萍）：羅小欣同學(xué)背得很好，獎(jiǎng)勵(lì)她一個(gè)“責(zé)任章”。

三、游戲（接球）

1．請(qǐng)出51—58學(xué)號(hào)的8個(gè)隊(duì)員。

2．主持人講清游戲規(guī)則：把球拋向空中，叫到誰(shuí)的學(xué)號(hào)馬上出來(lái)把球接住，有失者最后不發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

四、詩(shī)朗誦《我們和我》（8人）

我們和我 在學(xué)習(xí)生活中，我們認(rèn)識(shí)了我們和我。

我雖是一朵花，卻扮不出爛漫的春色，我雖是一滴水，卻匯不成澎湃的江河，我雖是一棵樹，卻組不成茫茫的森林，我雖是一塊石，卻不具備泰山的巍峨。

如果

我們是花，才有花的世界，我們是水，才有水的波濤，我們是樹，才有樹的綠云，我們是石，才有山的氣魄。

我們是完整的集體，要為集體出一份力。

榮譽(yù)面前，不要只想我，歡樂(lè)面前，不要只想我，利益面前，不要只想我，崗位面前，有我，困難之中，有我，承擔(dān)責(zé)任，有我，有無(wú)數(shù)個(gè)為我們集體著想出力的我，就能創(chuàng)造出我們集體的一切。

主持人（林英萍）：說(shuō)得真好！我們中隊(duì)集體是由幾十個(gè)“我”組成的，只要每個(gè)“我”都能在紅領(lǐng)巾崗位上盡職，為集體出一份力，我們的集體明天會(huì)更好。

五、盡責(zé)（游戲）

兩個(gè)小隊(duì)，各14人，每人只寫一筆?？茨膫€(gè)小隊(duì)把“盡職”二字寫得又快又好的。一隊(duì)為獲勝者，并發(fā)給每人一個(gè)“責(zé)任章”。

主持人（葉治興）：請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員曾老師講話，鼓掌歡迎。

輔導(dǎo)員：隊(duì)員們，剛才看了你們的中隊(duì)主題會(huì)，我非常高興。你們的隊(duì)會(huì)很成功，no pain，no,gain。一分耕耘，一分收獲。你們負(fù)出了，就要盡職做好，你們一定會(huì)為好學(xué)生，將來(lái)成為好公民。

呼號(hào)（輔導(dǎo)員）：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

隊(duì)員們：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

主持人（合）：退旗。

402中隊(duì)主題班會(huì)到此結(jié)束。

反思：

主題突出，但內(nèi)容不夠豐富，排練時(shí)間倉(cāng)促，效果欠佳。希望下次有所改進(jìn)。

第三篇：一中隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章計(jì)劃

一中隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，提高少年兒童的全面素質(zhì)，這是未來(lái)社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的要求。面向全體少年兒童，配合基礎(chǔ)教育實(shí)施素質(zhì)的任務(wù)，使少年兒童通過(guò)積極主動(dòng)地參與“雛鷹行動(dòng)”，獨(dú)立自主地開展生動(dòng)活潑、豐富多彩的爭(zhēng)章活動(dòng)，學(xué)會(huì)生存，自強(qiáng)自立；學(xué)會(huì)服務(wù)，樂(lè)于助人；學(xué)會(huì)創(chuàng)造，追求真知，做二十一世紀(jì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

二、基本原則

1、尊重學(xué)生發(fā)展的自主性。

本方案列出的必爭(zhēng)章和特色章及其參考項(xiàng)目，是根據(jù)一年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況選擇的。作為班主任，我要對(duì)訓(xùn)練項(xiàng)目及獲章標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明和指導(dǎo)，要鼓勵(lì)學(xué)生向自身挑戰(zhàn)，但不會(huì)強(qiáng)制學(xué)生必須完成某些項(xiàng)目。訓(xùn)練過(guò)程中注意進(jìn)度性和階段性，循序漸進(jìn)，注重個(gè)體差異。

2、發(fā)揮學(xué)生爭(zhēng)章活動(dòng)的主動(dòng)性。

學(xué)生是爭(zhēng)章活動(dòng)的主體，因此開展的一切工作和活動(dòng)，都應(yīng)該充分考慮到學(xué)生的興趣和需要，充分調(diào)動(dòng)所有同學(xué)的積極性?？紤]到一年級(jí)學(xué)生的主動(dòng)性較差，大部分的工作、活動(dòng)由班主任和科任老師共同組織、實(shí)施，但是一些能放手的就放手讓他們自己策劃、組織和實(shí)施，尤其是在班干部培養(yǎng)后期。

3、訓(xùn)練項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)的非競(jìng)爭(zhēng)性。

全班40名學(xué)生，包括22名男生和18名女生，都可以參加本方案所設(shè)定的訓(xùn)練項(xiàng)目；獲章標(biāo)準(zhǔn)一般通過(guò)努力都可以達(dá)到。提倡各小隊(duì)自己和自己競(jìng)爭(zhēng)，不鼓勵(lì)隊(duì)員間的競(jìng)爭(zhēng)。不斷地為自己設(shè)定新的目標(biāo)。對(duì)每個(gè)同學(xué)經(jīng)過(guò)努力取得的每一個(gè)進(jìn)步，都予以鼓勵(lì)。

4、注重訓(xùn)練過(guò)程，注重素質(zhì)培養(yǎng)。

特別注重訓(xùn)練過(guò)程，讓學(xué)生在訓(xùn)練中不斷地挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，不斷感受成功的喜悅，使今天勝過(guò)昨天，明天大勝今天。

三、爭(zhēng)章項(xiàng)目

一中隊(duì)的爭(zhēng)章項(xiàng)目包括必爭(zhēng)章和特色章兩類，必爭(zhēng)章是“準(zhǔn)備入隊(duì)章”，特色章根據(jù)班級(jí)具體情況以及一年級(jí)新生的特點(diǎn)，以行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點(diǎn)，因此以“苗苗章”為一中隊(duì)的特色章。

四、爭(zhēng)章目標(biāo)

必爭(zhēng)章——準(zhǔn)備入隊(duì)章

1、上隊(duì)前教育課，知道少先隊(duì)的隊(duì)名、隊(duì)旗、隊(duì)徽、紅領(lǐng)巾、隊(duì)禮的含義，隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者和隊(duì)的作風(fēng)。

2、會(huì)寫入隊(duì)申請(qǐng)書，會(huì)讀入隊(duì)誓詞，會(huì)戴紅領(lǐng)巾，會(huì)行隊(duì)禮，會(huì)唱隊(duì)歌，會(huì)呼號(hào)。

3、做一件好事，并說(shuō)出自己的體會(huì)。

特色章——苗苗章

1、做到：站像一棵松，坐如一臺(tái)鐘，走路挺起胸。

2、做到：準(zhǔn)時(shí)上課不遲到，專心聽(tīng)講多動(dòng)腦，舉手發(fā)言不膽小，認(rèn)真作業(yè)字寫好。

3、學(xué)會(huì)鞠躬行禮，學(xué)會(huì)問(wèn)早、問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)。

4、做到愛(ài)國(guó)“七知道”。

5、做到“六知六會(huì)”，并參加少先隊(duì)的集會(huì)儀式訓(xùn)練。

四、操作流程

1、定章：確定章目、向隊(duì)員宣傳、組織學(xué)習(xí)各章目獲章要求。

2、爭(zhēng)章：爭(zhēng)章申請(qǐng)書、隊(duì)員制定爭(zhēng)章計(jì)劃、開展?fàn)幷掠?xùn)練和爭(zhēng)章活動(dòng)。

3、考章：自我展示、按獲章標(biāo)準(zhǔn)由輔導(dǎo)員和各任課老師逐條考核并頒單項(xiàng)星。

4、頒章：各單項(xiàng)都獲星的同學(xué)上報(bào)大隊(duì)部頒章、中隊(duì)舉行隊(duì)會(huì)，表彰獲章隊(duì)員、并對(duì)獲章情況公布。

5、護(hù)章：教育隊(duì)員保持和發(fā)揚(yáng)爭(zhēng)章活動(dòng)的收獲與進(jìn)步。

第四篇：一中隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章計(jì)劃

一（1）中隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章計(jì)劃

2010-2011學(xué)第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

以推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)展個(gè)體為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好及各種能力為宗旨，以“爭(zhēng)章”為手段，以“達(dá)標(biāo)”為要求，以授章為總結(jié)并激勵(lì)少先隊(duì)員爭(zhēng)章主動(dòng)性，積極性和創(chuàng)造性，造就全面發(fā)展的跨世紀(jì)人才。

二、爭(zhēng)章要求

1．確定本學(xué)期爭(zhēng)章項(xiàng)目。

2．制定爭(zhēng)章計(jì)劃。輔導(dǎo)員要要對(duì)本中隊(duì)少先隊(duì)員詳細(xì)說(shuō)明爭(zhēng)章活動(dòng)細(xì)則，動(dòng)員隊(duì)員積極參加雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，隊(duì)員應(yīng)該按照所確定章目的獲章標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)系列的訓(xùn)練項(xiàng)目，達(dá)到一個(gè)個(gè)訓(xùn)練目標(biāo)，全面提高素質(zhì)。

3．輔導(dǎo)活動(dòng)要開展得生動(dòng)、有效。根據(jù)自定的爭(zhēng)章目標(biāo)，積極策劃，開展各種學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。

4．爭(zhēng)章園地要及時(shí)反映出小雛鷹們的獲章情況。

三、活動(dòng)過(guò)程

第一步是學(xué)章。輔導(dǎo)員利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間向全體隊(duì)員做爭(zhēng)章動(dòng)員，讓隊(duì)員充分意識(shí)到這一活動(dòng)的意義。并對(duì)隊(duì)員進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們知道如何做、做到哪些才能得到雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆＃?duì)員獲章依據(jù)附后：基礎(chǔ)獎(jiǎng)?wù)录矮@章標(biāo)準(zhǔn)）

第二步是定章。各位少先隊(duì)員在輔導(dǎo)員及家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，根據(jù)自己的實(shí)際情況確定自己在某一階段學(xué)會(huì)某一項(xiàng)或幾項(xiàng)技能，爭(zhēng)取某些方面取得明顯的進(jìn)步，申請(qǐng)爭(zhēng)章章目。

第三步是爭(zhēng)章。中隊(duì)通過(guò)開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)和學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)隊(duì)員進(jìn)

行輔導(dǎo)和考評(píng)。

第四步是頒章。中隊(duì)每月對(duì)隊(duì)員進(jìn)行考評(píng)，凡通過(guò)努力獲得3枚以上基礎(chǔ)獎(jiǎng)?wù)碌纳傧汝?duì)員，均能獲得一星雛鷹獎(jiǎng)?wù)?。一星雛鷹獎(jiǎng)?wù)旅總€(gè)學(xué)期頒發(fā)一次。

第五步是護(hù)章。號(hào)召隊(duì)員要珍愛(ài)自己所獲得的基礎(chǔ)獎(jiǎng)?wù)拢⒂眠@些獎(jiǎng)?wù)录?lì)自己勤學(xué)善思、努力實(shí)踐，以獲得更多的基礎(chǔ)獎(jiǎng)?wù)潞碗r鷹獎(jiǎng)?wù)?，不斷取得新的進(jìn)步。

附： 根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我中隊(duì)制定出以下達(dá)標(biāo)章：安全章、讀書章。

具體獲章標(biāo)準(zhǔn)如下：

安全章：結(jié)合“品德與社會(huì)”課本內(nèi)容制定此章。1.通安全標(biāo)志，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。2.匪警和急救電話，并會(huì)撥這些電話。3.家庭住址以及父母姓名、工作單位、電話等。4.遇到安全事故不慌張，冷靜機(jī)智地處理。

讀書章：結(jié)合學(xué)校開展的“讀書月”活動(dòng)制定此章。1.養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

2.能認(rèn)真地閱讀整本書籍，講出書中的大概意思。3.會(huì)選擇合適自己閱讀的有益的書報(bào)雜志。4.根據(jù)所讀書目定期做摘抄，寫讀書卡片，做讀書小報(bào)。

寫作章： 1.經(jīng)常動(dòng)筆寫讀后感、日記、小文章。2.中能做到條理清楚，語(yǔ)句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不寫錯(cuò)別字。3.班級(jí)黑板報(bào)寫主題小文章。

衛(wèi)生健體章：結(jié)合學(xué)校體育節(jié)活動(dòng)制定此章。1.了解相關(guān)的體育衛(wèi)生知識(shí)。2.積極參加體育鍛煉。3.能用自己的行為影響家庭，從而帶動(dòng)家庭成員計(jì)入強(qiáng)身健體的行列。

一（1）中隊(duì)

輔導(dǎo)員：遲婷

第五篇：三年級(jí)中隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)小結(jié)

三年級(jí)中隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)小結(jié)

以成才為目標(biāo)，以素質(zhì)為根本，以活動(dòng)為載體，以社會(huì)為舞臺(tái)展開工作，中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)在我班蓬勃地發(fā)展起來(lái)。在各項(xiàng)活動(dòng)中突出了“新”的特征，強(qiáng)化了“自”的主體，使隊(duì)員通過(guò)活動(dòng)學(xué)知識(shí)，增本領(lǐng)，長(zhǎng)才干。

一、豐富爭(zhēng)章內(nèi)容，完善爭(zhēng)章體系

我班學(xué)期開學(xué)初，根據(jù)大隊(duì)部對(duì)每個(gè)年級(jí)的階段要求，配合學(xué)校的學(xué)期工作計(jì)劃，制定爭(zhēng)章計(jì)劃，確定每個(gè)年級(jí)的必修章。再由各中隊(duì)根據(jù)各自實(shí)際情況，討論制定中隊(duì)的選修章、小隊(duì)選修章。在教室里布置“雛鷹爭(zhēng)章”角，將本學(xué)期所要爭(zhēng)的章目及爭(zhēng)章要求公布在欄，時(shí)時(shí)刻刻督促少先隊(duì)員們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)而努力。隊(duì)員爭(zhēng)得的各個(gè)章目在中隊(duì)會(huì)上由隊(duì)長(zhǎng)或輔導(dǎo)員進(jìn)行集體頒章，并記錄在雛鷹爭(zhēng)章臺(tái)上。以次激勵(lì)少先隊(duì)員們更積極地參與到爭(zhēng)章活動(dòng)中，使?fàn)幷禄顒?dòng)更加豐富多彩。

1、中隊(duì)和小隊(duì)━雛鷹展翅的天空

為了充分體現(xiàn)少先隊(duì)員當(dāng)家作主，在隊(duì)組織中的自主性，圍繞“五自”要求開展活動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員的集體意識(shí)和主人翁精神。每個(gè)小隊(duì)都要開展相應(yīng)主題的活動(dòng)。如： “我當(dāng)小旗手”主題隊(duì)會(huì)鍛煉了他們的自護(hù)能力；“比比誰(shuí)最棒”體現(xiàn)了他們自律的決心；“我能行”活動(dòng)則激發(fā)了隊(duì)員們的自信心?? 2 雛鷹展示的舞臺(tái)

班級(jí)為少先隊(duì)員提供了一個(gè)展示才華、展示爭(zhēng)章成果的舞臺(tái)，在中隊(duì)活動(dòng)當(dāng)天，少先隊(duì)員們可以參加各種豐富多彩的活動(dòng)，如：合唱比賽、書畫作品展、器樂(lè)演奏、因此隊(duì)員們的表演章和藝術(shù)章是重中之重。每次的廣播操比賽、校運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽讓每個(gè)隊(duì)員都能積極參與進(jìn)來(lái)；黑板報(bào)、手抄報(bào)，小發(fā)明作品展、也為達(dá)標(biāo)的隊(duì)員提供了一個(gè)充分展示自我的機(jī)會(huì)。

二、強(qiáng)化爭(zhēng)章紀(jì)律，延續(xù)爭(zhēng)章活動(dòng)

為了強(qiáng)化爭(zhēng)章紀(jì)律，特別成立了評(píng)章小組，配合班主任進(jìn)行雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)還離不開社會(huì)各界和家長(zhǎng)的支持，當(dāng)雛鷹小隊(duì)外出活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)就是一名優(yōu)秀的校外輔導(dǎo)員，不遺余力地為隊(duì)員服務(wù)。

“雛鷹假日小隊(duì)”以其自愿、自動(dòng)、自主的優(yōu)勢(shì)，成為了隊(duì)員練章的一個(gè)良好的陣地。我們把“雛鷹假日小隊(duì)”發(fā)展成了連續(xù)性的活動(dòng)形式，從學(xué)期中的假日到假期，讓學(xué)生不間斷地為自己的爭(zhēng)章計(jì)劃而努力。并且每學(xué)期都將隊(duì)員們的活動(dòng)日記匯總起來(lái)，進(jìn)行“優(yōu)秀小隊(duì)活動(dòng)”評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)那些點(diǎn)子好、活動(dòng)形式新穎、隊(duì)員自主性強(qiáng)的小隊(duì)活動(dòng)和少先隊(duì)員們，激勵(lì)隊(duì)員們開闊思路、努力創(chuàng)新，推動(dòng)了雛鷹行動(dòng)的深化。

總之，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體輔導(dǎo)員、少先隊(duì)員的共同努力，以及社會(huì)各界和家長(zhǎng)的支持下，雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)取得了較好的成績(jī)，這些只是我班雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中的幾個(gè)方面，在未來(lái)的日子里，我們將繼續(xù)推廣爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)活動(dòng)，使其更加規(guī)范化、制度化，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二〇一一年十二月