第一篇：“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)實施方案

“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)實施方案

為全面貫徹落實上級關(guān)于推進(jìn)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的精神和要求，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，深入挖掘?qū)W校內(nèi)部的教育資源，切實加大農(nóng)村未成年人課外活動場所建設(shè)力度，不斷豐富農(nóng)村未成年人的精神文化生活，提高農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)，經(jīng)校委會研究決定在我校開展“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)工程，根據(jù)實際情況，特制定如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實黨的教育方針，以推進(jìn)素質(zhì)教育為工作重點，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗教育和實踐教育，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化育人環(huán)境，努力為未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造氛圍，促進(jìn)每一個學(xué)生的全面和諧發(fā)展。

二、建設(shè)目標(biāo)和功能

為了使農(nóng)村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，我們要充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的活動場所和教育資源，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、快樂活動、健康成長、全面發(fā)展，促使“鄉(xiāng)村少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農(nóng)村精神文明建設(shè)再上新臺階，并實現(xiàn)以下功能：思想道德教育的陣地、文體活動開展的基地、城鄉(xiāng)交流的平臺、社會能力培養(yǎng)的實習(xí)地、農(nóng)村文化建設(shè)的中心。

三、建設(shè)措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機制。

高新區(qū)石佛中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組

主任：王全勝

副主任：高偉

成員：陳國民白鴿張增民李偉凡王向陽

主任全面負(fù)責(zé)少年宮的各項工作；少年宮副主任負(fù)責(zé)少年宮的各項具體活動的安排、輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作；專業(yè)教師負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學(xué)校組織各種比賽，演出等活動。

2、堅持以人為本，貼近農(nóng)村未成年人和本校區(qū)的實際，充分挖掘本學(xué)校的人才資源，調(diào)動專兼職輔導(dǎo)教師的工作積極性，在活動中營造和諧向上的良好氛圍。

3、本著教學(xué)生三年，想著學(xué)生三十年的教育理念，緊緊圍繞學(xué)生全面發(fā)展的需要，和學(xué)校的具體情況，創(chuàng)建學(xué)科活動特色、藝術(shù)教育特色和勞動實踐基地特色，全面提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

4、高度重視“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設(shè)，自我加壓，自求發(fā)展，在充分利用學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，多方籌措資金，改建、擴(kuò)建“鄉(xiāng)村少年宮”，活動室與教室分離，相對獨立，使其硬件建設(shè)達(dá)到較高水平，為學(xué)生提供高質(zhì)量的服務(wù)。

5、重視師資培訓(xùn)，積極配合上級主管部門，支持采用“走出去”或“請進(jìn)來”的辦法提高教師專業(yè)水平和教學(xué)水平，力爭做到一師兩用。聘請校外專家進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，提高輔導(dǎo)員教師的整體教學(xué)水平，聘請離退休老干部和民間藝人做校外輔導(dǎo)員，充實“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量，借此拓展師資渠道，為學(xué)生的全面發(fā)展，創(chuàng)造更好的條件。

6、立足實際，搞好服務(wù)。成立鄉(xiāng)村少年宮活動，相對農(nóng)村未成年人來說，是個新鮮事物，有的家長和學(xué)生可能不容易接受，學(xué)校要動員本校和黃土梁子社區(qū)有業(yè)余愛好的未成年人參加各類活動小組，動員他們參與最想發(fā)展的活動項目，促進(jìn)其個性和特長發(fā)展。學(xué)校要立足實際，搞好服務(wù)。

7、全員參與，積極推進(jìn)。全校教師都要積極行動起來，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，按時完成任務(wù)。尤其是有一定專業(yè)特長的黨員教師，要把此次建設(shè)工程與爭優(yōu)創(chuàng)先活動結(jié)合起來，大力配合，積極推動。

8、各活動小組專用教室確定后，相關(guān)負(fù)責(zé)人要立即組織本組成員，群策群力布置好本組的活動室。

四、項目設(shè)置及師資配備

充分利用學(xué)校大課間、活動課、星期六日、節(jié)慶日等課余時間以及寒暑假等假期，以體驗參與教育為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式多樣、吸引力強的德智體美勞等主題實踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結(jié)合起來?；顒禹椖繉嵭须p向選擇，做到學(xué)校積極選拔推薦，生生要參與的良好氛圍，使所有學(xué)生都能初步掌握除了學(xué)習(xí)以外的至少一種技能或感興趣的活動。

1、美術(shù)類：活動地點在學(xué)校美術(shù)室，負(fù)責(zé)人張建新。

3、科普類：活動地點在學(xué)校電教室，負(fù)責(zé)人張鵬。

4、文學(xué)類：活動地點在學(xué)校閱讀室，負(fù)責(zé)人陶瑞娟。

六、推進(jìn)步驟

第一階段（2011年6月20日——7月15日）宣傳發(fā)動階段。

按照上級要求，根據(jù)學(xué)校情況召開動員大會，并根據(jù)上級指示精神，制定符合學(xué)校實際的實施方案。利用校園之聲廣播、電視網(wǎng)絡(luò)、板報宣傳、班團(tuán)隊會等積極做好宣傳工作，通過宣傳教育，讓全校教師、學(xué)生及其家長深刻領(lǐng)會實施這一工程的重要意義，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)工程營造良好的氛圍。

第二階段（2016年7月16日——7月31日）方案實施階段。

按照學(xué)校方案要求，積極組織實施，并通過開展督察評比，及時總結(jié)活動成果。對相關(guān)資料進(jìn)行整理、總結(jié)，提煉經(jīng)驗，形成本校特色，準(zhǔn)備迎接縣“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的試點檢查驗收。

第三階段（2011年8月后）鞏固提高階段。

學(xué)校根據(jù)各項活動的開展情況，針對不足，查找問題，及時修正。并認(rèn)真收集材料，總結(jié)經(jīng)驗，對成績突出的活動小組進(jìn)行表彰，借此推動此次建設(shè)工程的深入開展，使活動內(nèi)容更豐富、吸引力更強。

第二篇：鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)實施方案

“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)實施方案：

2013 年 度

昌黎縣茹荷鎮(zhèn)大灘完全小學(xué)

“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)實施方案

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，依據(jù)上級部門《關(guān)于“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的實施意見》，我校于2013年3月啟動了本“大灘完全小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”實施方案。

二、活動目標(biāo)

充分利用已有的教學(xué)場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調(diào)工作，積極引進(jìn)設(shè)施設(shè)備和各種先進(jìn)的理念，并做好設(shè)施設(shè)備的后續(xù)管理和維護(hù)，堅持公益性、普及型的原則，全體學(xué)生自愿參加，學(xué)校所有活動場所、器材全面向?qū)W生免費開放。實現(xiàn)“鄉(xiāng)村少年宮”的長效運作。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮，真正成為農(nóng)村孩子能夠享受的少年宮。

三、計劃和安排

1．不斷加強內(nèi)部管理，建設(shè)讓家長放心的鄉(xiāng)村少年宮。

（1）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步加強機構(gòu)建設(shè)，定期召開專題研討會，積極宣傳，爭取社會各界的支持，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)營造良好的氛圍。堅持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學(xué)校特色”的原則，建立和完善鄉(xiāng)村少年宮工作的長效機制。制訂明確、科學(xué)、務(wù)實的鄉(xiāng)村少年宮中、長期建設(shè)規(guī)劃，并在實際工作中不斷調(diào)整完善。

（2）加強輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)。通過“走出去”或“請進(jìn)來”的辦法提高輔導(dǎo)員專業(yè)水平和教學(xué)水平。聘請知名專家、學(xué)者或吸引專業(yè)特長突出的教師到學(xué)校擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，邀請當(dāng)?shù)氐拿耖g藝人、勞動模范、精神文明建設(shè)先進(jìn)人物等來做輔導(dǎo)員，充實“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量。建立鎮(zhèn)域師資統(tǒng)籌機制。組織教師進(jìn)行域內(nèi)走教，實現(xiàn)教師資源的共享。建立專、兼職相結(jié)合的教師隊伍。

2．不斷改善辦學(xué)條件，建設(shè)讓社會滿意的鄉(xiāng)村少年宮。

通過各種渠道爭取，進(jìn)一步建設(shè)完善開展少年宮活動必需的基礎(chǔ)設(shè)施。在達(dá)到省標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校的基礎(chǔ)上，積極籌措資金，重點加強校舍環(huán)境設(shè)施建設(shè)，改建修繕活動場地，同時管好用好已有設(shè)施器材。

3．開展好豐富多彩的活動，建設(shè)讓學(xué)生向往的鄉(xiāng)村少年宮。

（1）建設(shè)思想道德教育的陣地?！班l(xiāng)村少年宮”是開展農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的重要載體，本著這一原則，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強對學(xué)生的思想道德教育；組織學(xué)生到公共場所、校外社會實踐基地進(jìn)行參觀調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會、融入社會的能力；全面開放圖書室、班級圖書角，精心設(shè)計校園文化，讓學(xué)生在書海中暢游，在全校師生中開展經(jīng)典誦讀活動，在書香環(huán)境里感受中華經(jīng)典的熏陶。

（2）建設(shè)文體活動開展的基地。“鄉(xiāng)村少年宮”是農(nóng)村未成年人藝術(shù)、體育活動開展的集中場所。向農(nóng)村未成年人普及藝術(shù)、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發(fā)展他們的興趣愛好；培養(yǎng)他們勤動手、善思考的良好習(xí)慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才干。繼續(xù)開展乒乓球、傳統(tǒng)體育游戲等體育活動，大力開展陽光體育運動，提高他們的身體素質(zhì)；開展繪畫、布藝、舞蹈、聲樂等藝術(shù)才能培訓(xùn)展示活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好、動手能力，提高廣大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

（3）建設(shè)科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實習(xí)地?！班l(xiāng)村少年宮”是舉行青少年科技活動、培養(yǎng)實踐能力的基地。實施創(chuàng)新教育，就是要從培養(yǎng)創(chuàng)新精神入手，結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，充分利用學(xué)校科技活動室等課外拓展延伸培訓(xùn)活動；利用實驗室的實驗器材，開展實驗操作、科學(xué)探究活動，智力七巧板拼圖，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力；組織學(xué)生參觀科技展，對學(xué)生進(jìn)行科普教育。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）組織機構(gòu)

為保障我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動的順利開展，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組人員組成如下： 主 任：李夢紅（校長）職責(zé)：負(fù)責(zé)少年宮全面工作

副主任：劉桂紅、孫繼文（副校長）職責(zé)：協(xié)助主任，貫徹落實少年宮工作計劃，組織管理教學(xué)工作，組織教師研討，檔案工作，經(jīng)費預(yù)算。

總輔導(dǎo)員：齊志朋（德育主任）、齊永濤（安辦主任）協(xié)助副主任，全面落實少年宮各項工作的具體開展，各項活動、比賽的運作，少年宮開展的物資保障。

成 員：趙克海、蔣曉斌、趙井斌、王亞軍、齊瑤、李亞男、蘇暢、。各項目輔導(dǎo)老師：

（一）體育：趙健、、張強（校外志愿者輔導(dǎo)員）

（二）器樂：霄云芳、蘇暢、陸璐、李亞男、趙麗、王亞軍、李寶才（校外志愿者輔導(dǎo)員）、齊利民（校外志愿者輔導(dǎo)員）、趙剛（校外志愿者輔導(dǎo)員）

（三）棋類：齊永濤、付寶斌

（四）書畫類：田麗艷、趙景斌、王佳慧、趙正玲（校外志愿者輔導(dǎo)員）

（五）科普類（漁娃工作室）：齊志朋、齊瑤、趙可海

（六）信息類：蔣曉斌、（七）舞蹈：王君

（二）組織機構(gòu)職責(zé)：

1.主任全面負(fù)責(zé)少年宮的各項工作。2.副主任負(fù)責(zé)少年宮的各項具體活動的安排

3.工作組成員輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

4.專業(yè)教師負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學(xué)校組織各種比賽，演出等活動。

五、活動的組織和管理辦法

1、少年宮活動的時間：上學(xué)期間以每周周五下午和周六上午為主要的活動時間。放假期間為每周周四的上午為主要活動時間。

2、學(xué)生的組織：各班班主任負(fù)責(zé)根據(jù)學(xué)生的自愿，將本班所有學(xué)生分配到各小組，確保每位學(xué)生能在星期五的少年宮活動中準(zhǔn)時參加活動，并教育學(xué)生遵守活動紀(jì)律，認(rèn)真開展活動。節(jié)假日的活動，完全由學(xué)生自愿原則，并且要求參加活動的學(xué)生與學(xué)校、家長與學(xué)校簽訂安全合約。

3、所有教師都參與活動的指導(dǎo)和對學(xué)生的組織管理。各組輔導(dǎo)教師通力配合，完成活動室的布置和平時的管理，活動前設(shè)計編寫好活動計劃、活動教案，組織學(xué)生有序、有效、安全的開展活動，活動后做好活動記錄和總結(jié)。

第三篇：鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)實施方案

德陽市孝泉中學(xué)

關(guān)于 “鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的

項 目 計 劃 書

目 錄

學(xué)校概況 創(chuàng)建背景 項目指導(dǎo)思想 項目總目標(biāo) 項目具體目標(biāo) 項目規(guī)劃時間 項目推進(jìn)步驟 項目活動 少年宮的管理 項目經(jīng)費預(yù)算

一、學(xué)校概況

德陽市孝泉中學(xué)地處中國德孝之鄉(xiāng)——德陽市旌陽區(qū)孝泉鎮(zhèn)，始建于20世紀(jì)30年代，辦學(xué)歷史悠久。2004年3月，學(xué)校成功創(chuàng)建高完中。2005年7月，按照旌陽區(qū)區(qū)委區(qū)府教育資源整合部署，孝泉鎮(zhèn)內(nèi)兩所學(xué)校（孝泉鎮(zhèn)初級中學(xué)、孝泉中學(xué)）整合為一所全新的學(xué)?！玛柺行⑷袑W(xué)?！?·12”特大地震后，按照市區(qū)兩級政府規(guī)劃，目前學(xué)校為一所單設(shè)初中。新建學(xué)校占地35.5畝，教學(xué)班22個，在校學(xué)生785人，教職工1

人，其中專任教師104人。專任教師中，大學(xué)本科學(xué)歷69人，?？茖W(xué)歷35人，中學(xué)高級教師17人，中學(xué)一級教師44人。教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)達(dá)標(biāo)，職稱結(jié)構(gòu)合理，均超過省訂標(biāo)準(zhǔn)。

“5.12”特大地震后，經(jīng)過兩年多的艱苦努力，學(xué)校災(zāi)后重建工程順利完成，新建校舍建有教學(xué)大樓、行政辦公樓、實驗綜合樓、食堂、學(xué)生宿舍樓、200米標(biāo)準(zhǔn)田徑運動場、籃球場和羽毛球場。理、化、生、音、體、美、勞、科技、遠(yuǎn)程、電教及其他多功能室共計18個，圖書室1個，594平方米。食堂可容納800人同時用餐。男、女生公寓各1幢，共116間，可容納928人住校。教室、功能室、食堂、學(xué)生宿舍設(shè)施設(shè)備齊全，制度完善，管理規(guī)范。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備配備到位，達(dá)農(nóng)村中學(xué)省級Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)，生均教學(xué)儀器值1010元/人，生均教學(xué)設(shè)備值1190元/人，生均圖書35冊/人，體育設(shè)施完善，器材充足，能完全滿足體育教學(xué)和學(xué)生課外活動需要。

在近80年的辦學(xué)歷史中，學(xué)校逐漸形成鮮明的辦學(xué)理念：堅持“立足農(nóng)村、以人為本”的辦學(xué)思想，秉承“為學(xué)生一生奠基，對民族未來負(fù)責(zé)” 的辦學(xué)宗旨，不斷深化素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以“勤學(xué)、求真、敬業(yè)、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，在實踐中逐步形成了“以孝立德，以德興?！钡牡掠逃厣?/p>

近年來，學(xué)?！皟苫惫ぷ?、教育教學(xué)、教研教改、校園安保、環(huán)境整治、關(guān)愛弱勢學(xué)生、警校共育、校園文化建設(shè)、防震減災(zāi)科普宣傳等工作穩(wěn)步推進(jìn)。2011年中考全部學(xué)科獲獎，學(xué)校獲“教學(xué)管理優(yōu)勝獎”，并在2011年辦學(xué)水平督導(dǎo)評估考核中獲示范級學(xué)校稱號。學(xué)校先后榮獲“四川省防震減災(zāi)科普示范學(xué)?！薄ⅰ暗玛柺形拿鲉挝弧?、“德陽市關(guān)愛農(nóng)村留守學(xué)生工作先進(jìn)單位”、“旌陽區(qū)中小學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評估示范級學(xué)?！?、“旌陽區(qū)中小學(xué)田徑比賽初中組二等獎”、“旌陽區(qū)教師風(fēng)采大賽優(yōu)秀組織獎”、“旌陽區(qū)教育局安全管理先進(jìn)單位”、“旌陽區(qū)共青團(tuán)工作管理先進(jìn)單位”、“旌陽區(qū)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理先進(jìn)單位”、“旌陽區(qū)災(zāi)后重建先進(jìn)單位”等80余項榮譽。

二、創(chuàng)建背景

農(nóng)村社區(qū)是農(nóng)村未成年人生活、學(xué)習(xí)和成長、成才的主環(huán)境之一，是連結(jié)學(xué)校、家庭、社會的重要紐帶。建設(shè)“鄉(xiāng)村少年宮”，有利于發(fā)揮農(nóng)村社區(qū)在未成年人思想道德建設(shè)工作中的獨特作用；有利于吸引和引導(dǎo)全社會共同關(guān)心未成年人的健康成長，解除留守兒童的后顧之憂，更好地促進(jìn)文明村鎮(zhèn)與和諧村鎮(zhèn)的創(chuàng)建；有利于延伸教育環(huán)節(jié)，發(fā)揮未成年人主體作用，促進(jìn)思想道德建設(shè)。

中共中央文明辦提出《扎實推進(jìn)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)，深化農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作》的意見，為促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，深入挖掘?qū)W校內(nèi)部的教育資源，切實加大農(nóng)村未成年人課外活動場所建設(shè)力度，不斷豐富農(nóng)村未成年人的精神文化生活，提高農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)指明了方向。加強鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，整合教育資源，充分發(fā)揮學(xué)校的育人功能，有利于推進(jìn)建設(shè)取得新成績。

三、項目指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實中央文明辦《扎實推進(jìn)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)，深化農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作》的意見，全面貫徹黨的教育方針，以深化素質(zhì)教育為工作重點，注重道德教育、傳統(tǒng)美德教育、養(yǎng)成教育、體驗教育和實踐教育，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化育人環(huán)境，努力為未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造氛圍，促進(jìn)每一個學(xué)生的全面和諧發(fā)展。

四、項目總目標(biāo)

充分發(fā)揮學(xué)校在區(qū)域內(nèi)教育和未成年人思想道德建設(shè)主陣地的作用，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展；充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的活動場所和教育資源，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、快樂活動、健康成長、全面發(fā)展，促使“鄉(xiāng)村少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農(nóng)村精神文明建設(shè)再上新臺階，促進(jìn)鄉(xiāng)村少年宮成為思想道德教育的陣地、文體活動開展的基地、城鄉(xiāng)交流的平臺、社會能力培養(yǎng)的實習(xí)地、農(nóng)村文化建設(shè)的中心。

五、項目具體目標(biāo)

1、推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，2、通過培訓(xùn)提高輔導(dǎo)員隊伍素質(zhì)和教育教學(xué)能力；

3、提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；

4、通過校隊活動，加強與兄弟學(xué)校的交流與溝通；

5、切實幫助孝泉鎮(zhèn)留守兒童解決學(xué)習(xí)生活中的困難和問題；

6、推進(jìn)孝泉鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)。

六、項目規(guī)劃時間

2012年2月——2012年12月

七、項目推進(jìn)步驟

雙向選擇，做到學(xué)校積極選拔推薦，生生要參與的良好氛圍，使所有學(xué)生都能初步掌握除了學(xué)習(xí)以外的至少一種技能或感興趣的活動。

1、音樂類：活動地點在學(xué)校音樂室，負(fù)責(zé)人丁一

2、體育類：活動地點在學(xué)校田徑場，負(fù)責(zé)人張輝云

3、美術(shù)類：活動地點在學(xué)校美術(shù)室，負(fù)責(zé)人郭金奎

4、心理咨詢：活動地點在學(xué)校心理咨詢室，負(fù)責(zé)人楊曉嬌

5、書法類：活動地點在學(xué)校書法室，負(fù)責(zé)人尹金山

6、微機類：活動地點在學(xué)校計算機室，負(fù)責(zé)人張國勇

7、文學(xué)類：活動地點在學(xué)校圖書室，負(fù)責(zé)人楊山泉

8、棋藝類：活動地點在學(xué)校成校教室，負(fù)責(zé)人楊聯(lián)成

9、手工類：活動地點在學(xué)?？萍际遥?fù)責(zé)人張曉麗

10、舞蹈類：活動地點在學(xué)校科技室，負(fù)責(zé)人敬雯

（二）、課時安排

1、結(jié)合我校實際情況，鄉(xiāng)村少年宮將開展以下活動課程：舞蹈（含健美操）、美術(shù)（包括繪畫、剪紙、十字繡、書法）、棋藝（包括中國象棋、圍棋）、讀書活動、音樂、體育（包括籃球、足球、乒乓球等）、計算機、心理輔導(dǎo)、愛國電影展播、素質(zhì)拓展等。同時挑選優(yōu)秀學(xué)員組建校級籃球隊、舞蹈隊，代表學(xué)校參加各級各類比賽。

2、課時安排

常規(guī)活動安排：每周二下午

3、活動負(fù)責(zé)人

（1）、總負(fù)責(zé)人：肖光林（校團(tuán)委書記）（2）、分管負(fù)責(zé)人：

項 目 預(yù)定人數(shù) 指導(dǎo)教師 活動地點 美 術(shù)

50人

郭金奎 美術(shù)室 音 樂 40剪 紙 40十字繡 50中國象棋 50圍 棋 50舞 蹈 40舞蹈隊 40健身操

書評社 70演講與口才硬筆書法社毛筆書法社科普社

影評社 70心理輔導(dǎo)：籃 球： 50籃球隊： 20足 球： 30乒乓球： 20人 丁 一 人 劉 英 人 張曉麗

人 楊聯(lián)成 人 陳友華 人 李 東 人 敬 雯 人

鐘成麗 人 楊山泉 人

楊天林 人 潘其明 人 尹金山 人

劉云剛 人 付 輝 人 楊曉嬌 人 陳正斌 人 張輝云 人

黃仁恩 人

劉久富

音樂室 科技室

學(xué)校接待室 成校教室一 成校教室二 中型活動室 中型活動室

學(xué)校田徑場 閱覽室

物理實驗室 生物實驗室一生物實驗室二

學(xué)?？破帐?多功能學(xué)術(shù)廳心理輔導(dǎo)室 田徑運動場 田徑運動場

學(xué)校足球場

學(xué)校乒乓球場 40 20 50 50 30 20

九、少年宮的管理

(一)、項目建設(shè)的基本原則

1、公益性原則。鄉(xiāng)村少年宮的創(chuàng)建，依托學(xué)校災(zāi)后重建既有的條件，在原來“

（二）、少年宮常規(guī)管理

1、規(guī)劃計劃

我校適應(yīng)新形勢，制訂出明確、科學(xué)、務(wù)實的中、長期鄉(xiāng)村少年宮創(chuàng)建工作規(guī)劃，同時做到與時俱進(jìn)，根據(jù)社會發(fā)展不斷調(diào)整和完善。根據(jù)學(xué)校實際，制定具體的實施方案和工作計劃。各類方案、計劃確保具有導(dǎo)向性、針對性和可操作性，且與學(xué)校其他計劃銜接配套。

2、機構(gòu)建設(shè)

建立孝泉中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮工作領(lǐng)導(dǎo)小組，人員齊整，分工明確，堅持根據(jù)計劃定期研究、指導(dǎo)、部署鄉(xiāng)村少年宮管理工作，設(shè)有鄉(xiāng)村少年宮辦公室，具體執(zhí)行學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮的工作計劃，有專人管理，規(guī)范建立鄉(xiāng)村少年宮辦公室。

3、內(nèi)部管理

堅持正確的辦宮方向，堅持公益性和普及性等原則，保證黨的教育方針的全面落實，不開設(shè)任何盈利性項目。建立各類目標(biāo)管理責(zé)任制和考核評議制度，明確職責(zé)、分工具體，責(zé)任到人，確保少年宮內(nèi)部管理規(guī)范、科學(xué)、高效。

健全財務(wù)管理制度，按規(guī)定使用和管理各項經(jīng)費，做到專款專用，并自覺接收監(jiān)督。制定消防、安全用電等方面的安全防護(hù)措施，并嚴(yán)格執(zhí)行。專門建立鄉(xiāng)村少年宮檔案。

4、輔導(dǎo)員隊伍

按學(xué)年制定具體的輔導(dǎo)員隊伍培訓(xùn)計劃，按照計劃切實開展培訓(xùn)工作。組織“請進(jìn)來”或“走出去”的輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動。組織鎮(zhèn)內(nèi)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師進(jìn)行域內(nèi)走教，實現(xiàn)鎮(zhèn)內(nèi)輔導(dǎo)員資源的共享。聘請知名專家、學(xué)者或吸引專業(yè)特長突出的教師到學(xué)校擔(dān)任校外輔導(dǎo)員。與鎮(zhèn)團(tuán)委、關(guān)工委等群

眾組織合作拓展師資渠道。發(fā)揮大學(xué)生志愿者的作用，吸納有特長的大學(xué)生志愿者參與鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)活動。

5、考評機制

建立考核評價機制，納入對教師的量化考評體系，考評結(jié)果與教師的評優(yōu)樹先、職稱評聘等掛鉤

（三）、項目保障措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機制。成立德陽市孝泉中學(xué)“鄉(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動的總體安排和考核。

主 任：魏友東

副主任：尹華旭 陳太準(zhǔn) 林 浩 丁學(xué)軍 韓庭廣 成 員：楊曉嬌 劉云剛 楊聯(lián)成 敬 雯 郭金奎 張輝云 丁 一 張輝云 尹金山 張曉麗 肖光林 付 輝 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由政教處牽頭，校團(tuán)委具體實施，各年級組協(xié)助，負(fù)責(zé)安排科任教師擔(dān)任各相關(guān)小組的輔導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)少年宮的活動，做到活動工作定時間、定地點、定人員并做好考核及記錄工作。

2、堅持以人為本，貼近農(nóng)村未成年人和本校區(qū)的實際，充分挖掘本學(xué)校的人才資源，調(diào)動專兼職輔導(dǎo)教師的工作積極性，在活動中營造和諧向上的良好氛圍。

3、本著“教育學(xué)生三年，想著學(xué)生一輩子”的教育理念，圍繞學(xué)生全面發(fā)展的需要和學(xué)校實際，創(chuàng)建學(xué)科活動特色、藝術(shù)教育特色和勞動實踐基地特色，全面提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

4、高度重視“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設(shè)，在充分利用學(xué)校現(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，多方籌措資金，完善“鄉(xiāng)村少年宮”設(shè)備設(shè)施?；顒邮遗c教室

相對分離、相對獨立，使其硬件建設(shè)達(dá)到較高水平，為學(xué)生提供高質(zhì)量的服務(wù)。

5、重視師資培訓(xùn)，積極配合上級主管部門，采用“走出去”或“請進(jìn)來”的辦法，著力提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)水平，力爭做到一師兩用。同時積極聘請校外專家進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，提高輔導(dǎo)員教師的整體教學(xué)水平，聘請離退休老干部和民間藝人做校外輔導(dǎo)員，充實“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量，借此拓展師資渠道，為學(xué)生的全面發(fā)展，創(chuàng)造更好的條件。

6、立足實際，搞好服務(wù)。成立鄉(xiāng)村少年宮，相對農(nóng)村未成年人來說，是個新鮮事物，有的家長和學(xué)生可能不容易接受，學(xué)校要動員本校和孝泉鎮(zhèn)三個社區(qū)有業(yè)余愛好的未成年人參加各類活動小組，動員他們參與最想發(fā)展的活動項目，促進(jìn)其個性和特長發(fā)展。學(xué)校要立足實際，搞好服務(wù)。

7、全員參與，積極推進(jìn)。全校教師都要積極行動起來，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，按時保質(zhì)完成各項任務(wù)。尤其是有一定專業(yè)特長的黨員教師，要把此次建設(shè)工程與爭優(yōu)創(chuàng)先活動緊密結(jié)合起來，積極配合鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，積極推動素質(zhì)教育深入開展，積極為孝泉鎮(zhèn)青少年成才貢獻(xiàn)自己的力量。

8、各活動小組專用教室確定后，相關(guān)負(fù)責(zé)人要立即組織本組成員，群策群力布置好本組的活動室（包括器材、物品、文化氛圍及環(huán)境衛(wèi)生整治），確?；顒禹樌行蜷_展。

(四)、項目安全管理

1、成立項目安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：魏友東

副組長：尹華旭 陳太準(zhǔn) 丁學(xué)軍 韓庭廣 成 員：肖光林 付 輝 何 斌 劉國權(quán) 尹春林

2、職責(zé)：負(fù)責(zé)校園安全管理及活動過程中的安全管理，處理活動過程中的突發(fā)事件，確保活動順利進(jìn)行，3、安全管理制度

（1）、教師負(fù)責(zé)教學(xué)時間教學(xué)場所的全程安全管理。

（2）、教師應(yīng)加強與學(xué)員監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，掌握家長的通訊聯(lián)系方式。

（3）、教師必須在所有學(xué)員安全離開教學(xué)活動區(qū)后，關(guān)閉所有用電設(shè)備，關(guān)好門窗后方能離開。

（4）、未經(jīng)同意，教師不得擅自組織學(xué)員外出活動。組織集體活動實行報批制度，并實行安全責(zé)任制，采取必要的安全防護(hù)措施。

(5)、校園保安負(fù)責(zé)管理停車和師生進(jìn)出，保證少年宮安全。(6)、所有教職員工，如發(fā)現(xiàn)安全隱患或事故，必須

（1）、組建?；@球隊

服裝費：300元/套*20人

訓(xùn)練費用：5元/人/天*20人*50天

外出交流比賽費用：40元/人/次*20人*3次

(2)、添置體育設(shè)施及器材

（3）、添置健身器材

4、專家講座經(jīng)費：

5、參加社會實踐經(jīng)費：組織到社會實踐基地活動

6、少年宮環(huán)境建設(shè)：

7、競賽獎品：組織匯報比賽兩次

8、少年宮活動成果室建設(shè)

9、項目總結(jié)（含考核評比）：

合 計：278400元

1.34萬元

6000元；

5000元；

2400元；

2萬元

4萬元

0.5萬元； 1萬元；

5萬元； 1萬元； 2萬元； 2萬元； 德陽市孝泉中學(xué)二0一二年二月

第四篇：小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)實施方案

小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)實施方案

為全面貫徹落實遵義市文明委《關(guān)于推進(jìn)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)促進(jìn)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作的實施意見》的要求，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，深入挖掘?qū)W校內(nèi)部的教育資源，切實加大農(nóng)村未成年人課外活動場所建設(shè)力度，不斷豐富農(nóng)村未成年人的精神文化生活，提高農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)，特制定如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想

以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，以民族化、信息化理念為指導(dǎo)，以鄉(xiāng)村少年宮為主陣地，以推進(jìn)素質(zhì)教育為工作重點，以構(gòu)建普及和提高結(jié)合、學(xué)校與村組配合、學(xué)校與社會志愿者攜手服務(wù)為主要措施，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗教育和實踐教育，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化育人環(huán)境，努力為未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造氛圍，促進(jìn)每一個學(xué)生的全面和諧發(fā)展。

二、建設(shè)目標(biāo)和功能

為了使農(nóng)村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展；增強廣大青少年對仡佬族和土家族文化的認(rèn)同感，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的活動場所和教育資源，廣泛招募校外志愿者輔導(dǎo)教師，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、快樂活動、健康成長、全面發(fā)展，促使“三會小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農(nóng)村精神文明建設(shè)再上新臺階，真正實現(xiàn)“思想道德教育的陣地、文體活動開展的基地、城鄉(xiāng)交流的平臺、社會能力培養(yǎng)的實習(xí)地、農(nóng)村文化建設(shè)的中心”的功能。

三、工作原則

（一）公益性原則

始終把公益性放在首位，明確規(guī)定不開展以營利為目的的經(jīng)營活動，平時面向所有在校學(xué)生，周末和節(jié)假日向社會開放。

（二）基礎(chǔ)性原則

通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對以未成年為主的社區(qū)居民進(jìn)行科技、藝術(shù)、心理、體育等基礎(chǔ)知識和基本技能的普及和熏陶，提高他們的文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

（三）共建共享原則

主要依托學(xué)校管理和建設(shè)，同時，聯(lián)合社區(qū)和周邊單位共建，使各類教育資源共建共享，利于長效運行。

（四）特色發(fā)展原則

按照市文明委的要求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展特色，根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要，努力打造特色項目和優(yōu)秀品牌。

四、建設(shè)措施

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為抓好各項工作的落實，確保三會小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動正常開展，成立三會小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組和三會小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動工作組，其成員名單如下：

1、少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長：唐志軍

副

組 長：張全紅

陳紅敏

成 員：

2、少年宮活動工作組 組

長：唐志軍 副

組 長：張全紅

陳紅敏 成 員：

3、少年宮活動工作組下設(shè)少年宮辦公室，辦公主任：肖

俊 副 主 任：佘路川 成員：

少年宮辦公室負(fù)責(zé)少年宮活動組織實施。

4、“三會小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮”輔導(dǎo)員：

音

樂負(fù)責(zé)人：XX

電子琴、豎笛、二胡、古箏、口琴、葫蘆絲、吉他、竹笛、架子鼓等輔導(dǎo)員：XX 體

育負(fù)責(zé)人：XX

籃球、乒乓球、羽毛球、雞毛毽、鐵環(huán)等輔

導(dǎo)員：XX 舞 蹈負(fù)責(zé)人：xx

民族舞、街舞、現(xiàn)代舞、拉丁舞等輔導(dǎo)員xx 美

術(shù)負(fù)責(zé)人：XX

素描、水彩、國畫、油畫等輔導(dǎo)員：XX 網(wǎng)

絡(luò)負(fù)責(zé)人：XX

心理咨詢輔導(dǎo)員：XX 書法類負(fù)責(zé)人：XX

毛筆、鋼筆、粉筆等輔導(dǎo)員：XX 誦讀類負(fù)責(zé)人：XX

輔導(dǎo)員：XX 手工制作類負(fù)責(zé)人：XX 石刻、木雕、泥塑、剪紙等輔導(dǎo)員：xx 小記者站 負(fù) 責(zé)人：XX

輔導(dǎo)員：各班語文教師

（二）結(jié)合實際做好項目設(shè)置工作

充分利用學(xué)校大課間、活動課、周末等課余時間以及寒暑假等假期，以體驗參與教育為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式多樣、吸引力強的德智體美勞等主題實踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和民族文化活動結(jié)合起來?；顒禹椖繉嵭须p向選擇，做到學(xué)校積極選拔推薦，生生要參與的良好氛圍，使所有學(xué)生都能初步掌握除了學(xué)習(xí)以外的至少一種技能或感興趣的活動。

1、音樂類：活動地點少年宮二樓專用教室，負(fù)責(zé)人XXX

2、體育類：活動地點少年宮大操場，負(fù)責(zé)人XXX

3、美術(shù)類：活動地點少年宮三樓專用教室，負(fù)責(zé)人XXX

4、舞蹈類：活動地點少年宮二樓專用教室，負(fù)責(zé)人XXX

5、手工類：活動地點少年宮三樓專用教室，負(fù)責(zé)人XXX

6、書法類：活動地點少年宮三樓專用教室，負(fù)責(zé)人XXX

7、微機類：活動地點少年宮三樓心理咨詢室，負(fù)責(zé)人XXX

8、文學(xué)類：活動地點少年宮多功能室，負(fù)責(zé)人XXX

9、小記者站：活動地點少年宮播音室，負(fù)責(zé)人XXX

（三）加強師資隊伍建設(shè)

緊緊圍繞學(xué)生全面發(fā)展和民族文化發(fā)展的需要，緊密結(jié)合學(xué)校實際，積極整合利用各種社會資源，聘請優(yōu)質(zhì)師資、民間藝人、勞動模范、先

進(jìn)人物等擔(dān)任輔導(dǎo)員，面向社會招募大學(xué)生、村官、專家型領(lǐng)導(dǎo)等各界志愿者，充分發(fā)揮社會志愿者的作用，充實師資力量，豐富授課內(nèi)容，創(chuàng)建學(xué)科活動特色、藝術(shù)教育特色和勞動實踐基地特色，全面提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

（四）切實做好活動功能室修繕和器材添置工作

1、活動功能室修繕。根據(jù)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”修建原則，力求做到依托現(xiàn)有教學(xué)資源，做到一室多用，留守兒童親情活動室、心理咨詢室與計算機室共用，演藝廳、經(jīng)典誦讀室和多媒體室共用，設(shè)置美術(shù)室、音樂室、手工制作室、舞蹈室、圖書室等五間專用活動室。加強校園文化建設(shè)，將校園圍墻全部加固、美化，對校園櫥窗進(jìn)行全面翻新，修繕文化墻，讓青少年思想道德教育在三會小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮文化教育中成為一個重要陣地。

2、器材添置。需添置德育類、藝術(shù)類、體育類、科技制作類及其他類器材10余種200余件。（具體器材詳見預(yù)算表）

（五）建立規(guī)章制度

為確保各項活動順利開展，取得實效，認(rèn)真制定職責(zé)制度，加強師資保障制度、場地管理制度、考核獎勵制度、經(jīng)費保障制度、安全保障制度等方面的建設(shè)，讓三會小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮有人教、有人管、有錢開展活動、安全有保障，長久開放、越辦越好。

五、“三會小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的時間安排

我校少年宮建設(shè)活動共分為三個階段： 第一階段：啟動階段（XXX年XX月）

學(xué)校根據(jù)上級政府和教育主管部門的要求，對照“鄉(xiāng)村少年宮”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，制定創(chuàng)建實施方案，并通過家校通平臺和有關(guān)會議會議，進(jìn)行思想的統(tǒng)一和教育。

第二階段：推進(jìn)階段（XXX年XX月—XX月）

X月初舉行“三會小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮”的掛牌儀式，領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)的工作職責(zé)、計劃，組建輔導(dǎo)員隊伍，并按計劃組織未成年人開展活動。第三階段：重點打造階段（XXX年XX月起）

開展日常工作，完善活動制度，讓學(xué)生們在這活動中不斷完善自己、充實自己的課余生活、不斷提高人文素養(yǎng)。

總之，鄉(xiāng)村少年宮是一項功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)，我們將竭盡全力把工作做實做細(xì)做出特色，力求突破和創(chuàng)新，以自己的優(yōu)勢資源向社會開放，為社會服務(wù)，為加強未成年人思想道德建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)！

道真縣三橋鎮(zhèn)三會小學(xué) XXXX年X月X日

第五篇：鄉(xiāng)村少年宮實施方案

中心少年宮實施方案

一、指導(dǎo)思想

堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，關(guān)注農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，努力為農(nóng)村教育的發(fā)展創(chuàng)造條件、營造環(huán)境，促進(jìn)農(nóng)村孩子的健康成長和全面發(fā)展，并以親子聯(lián)動的方式豐富村民的精神文化生活，帶動農(nóng)村精神文明建設(shè)，推動和諧社會、和諧桓臺建設(shè)。

二、功能和作用

中心少年宮作為農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的教育陣地，主動占領(lǐng)農(nóng)村孩子的課余時間和活動空間，滿足孩子們多元化、多層次、多方面的興趣愛好，讓農(nóng)村孩子享受到與城區(qū)孩子同樣的素質(zhì)教育，提高農(nóng)村未成年人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。根據(jù)上級主管部門的要求，在縣委、教委及相關(guān)部門的支持下，我鎮(zhèn)經(jīng)過鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，還在北辛小學(xué)、實驗學(xué)校、前畢小學(xué)為依托建立三個鎮(zhèn)級鄉(xiāng)村少年宮，除了服務(wù)本校學(xué)生的同時，也要承擔(dān)起對周邊較低等級“鄉(xiāng)村少年宮”乃至所在鄉(xiāng)村村民文化建設(shè)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)培訓(xùn)工作。由于學(xué)生報名人數(shù)較多，三個點根本容納不了，其余中小學(xué)每個學(xué)校分別成立一個鄉(xiāng)村少年宮，主要服務(wù)于本校學(xué)生。我們將通過豐富多彩的親子活動，“小手牽大手”，吸引廣大農(nóng)村學(xué)生家長參與進(jìn)來，進(jìn)而以點帶面，帶動村民精神文化生活的發(fā)展，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村文化中心的作用。

三、基本建設(shè)原則

學(xué)校是未成年人最集中的場所。“鄉(xiāng)村少年宮”要服務(wù)本校的農(nóng)村孩子，我們會利用我?，F(xiàn)有的教學(xué)樓、場地、師資力量等教育資源，做好協(xié)調(diào)工 作，積極引進(jìn)設(shè)施設(shè)備和各種先進(jìn)的理念，并做好設(shè)施設(shè)備的后續(xù)管理和維護(hù)，實現(xiàn)“鄉(xiāng)村少年宮”的長效運作。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮，真正成為農(nóng)村孩子能夠享受的少年宮?！班l(xiāng)村少年宮”不僅要緊緊抓住農(nóng)村孩子展開服務(wù)，同時也要照顧、支持鄉(xiāng)村文化事業(yè)的發(fā)展，努力豐富當(dāng)?shù)卮迕竦木裎幕睿嬲龑崿F(xiàn)資源共建，資源共享，和諧發(fā)展。

四、職責(zé)分工

我鎮(zhèn)“鄉(xiāng)村少年宮”實行主任（校長）負(fù)責(zé)制 主

任：中心少年宮主任高、其余為各校校長 副主任：副校長或教導(dǎo)主任 校內(nèi)輔導(dǎo)員：各任課教師

校外輔導(dǎo)員：利用當(dāng)?shù)氐纳鐣逃Y源，聘請當(dāng)?shù)氐拿耖g藝人、勞動模范、精神文明建設(shè)先進(jìn)人物等來做輔導(dǎo)員。

五、做好宣傳發(fā)動工作

充分利用廣播、校園網(wǎng)、黑板報、櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學(xué)生、家長深刻領(lǐng)會實施這一工程的重要意義，為全面實施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好氛圍；要堅持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學(xué)校特色”的原則，加大輔導(dǎo)員培訓(xùn)力度，利用“走出去、請進(jìn)來”等各種各樣的培訓(xùn)方式，努力培育一支高素質(zhì)的專業(yè)教師隊伍，以滿足“鄉(xiāng)村少年宮”工程對師資的較高要求。

六、設(shè)施配備

目前我鎮(zhèn)中心少年宮設(shè)有專門的陶藝室、舞蹈室、音樂室、科技制作室、航模艦?zāi)Ｊ?、棋牌室和微機室，除微機教室符合“鄉(xiāng)村少年宮”的建 設(shè)要求。

今年我們會根據(jù)我校的實際情況和專業(yè)教師的配制，開設(shè)現(xiàn)有的課程輔導(dǎo)，讓我校學(xué)生參與比例達(dá)到90%以上。

七、活動安排和師資 1．活動時間

小學(xué)活動時間是下午4：00到5：00，中學(xué)是下午4：30到5：30，周三、四、五分別是小學(xué)活動時間，周二下午、周六上午分別是中學(xué)活動時間，有學(xué)校分管少年宮領(lǐng)導(dǎo)帶隊，輔導(dǎo)員老師帶學(xué)生到我中心少年宮進(jìn)行培訓(xùn)提高。寒暑假由中心校統(tǒng)一安排活動。

2．活動內(nèi)容

“鄉(xiāng)村少年宮”對學(xué)生進(jìn)行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動。活動的內(nèi)容要做到教育性、知識性、趣味性相結(jié)合，要適合少年兒童的年齡特點，尤其要結(jié)合農(nóng)村少年兒童的實際，并為他們所喜愛。具體可涉及以下幾個方面：

思想品德教育（如邀請老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范作報告，組織學(xué)生參加公益活動等）；科學(xué)技術(shù)知識普及教育（如電腦、航模、艦?zāi)?、科技小制作、小實驗、小發(fā)明、小飼養(yǎng)、小種植、小采集等活動）；文學(xué)藝術(shù)教育（如陶藝、美術(shù)、書法、工藝制作、音樂、舞蹈、主持、表演等活動）；體育運動（如田徑、籃球、乒乓球、羽毛球、排球、武術(shù)、中國象棋、圍棋等活動）；游戲娛樂活動（如各類親子活動等）以及配合少先隊、團(tuán)隊的重大教育活動和日常工作等。

3．活動形式 少年宮的活動形式應(yīng)該新穎多樣、生動活潑、有很強的吸引力。如舉辦展覽、組織聯(lián)歡、參觀、訪問、講座、考察、座談、演出、比賽、夏令營、冬令營、故事會、講演會等。具體可涉及以下幾種類型：

一是有組織的群眾性活動。

這是鄉(xiāng)村少年宮教育活動的一種重要形式。通過有組織的群眾活動可以向更多的少年兒童進(jìn)行有組織有計劃的教育，滿足他們課外活動的要求。

二是陣地開放活動。

這是少年兒童自由參加的一種重要形式。它突出體現(xiàn)了鄉(xiāng)村少年宮活動的群眾性。開放活動內(nèi)容要豐富多采、有吸引力，讓少年兒童動手動腦、有聽、有看、有做、有玩，玩得高興、玩得有益、玩得有趣。活動要有組織、有計劃。

三是小組活動。

這是由有同一愛好的少年兒童參加的一種活動形式。它的特點是實踐性強，便于培養(yǎng)和發(fā)展少年兒童各方面的興趣愛好和特長，對培養(yǎng)少年兒童積極性、主動性、創(chuàng)造精神有著特殊作用。

四是各種興趣小組、活動小組等。

這是更具有群眾性的一種組織形式，它可以得到有關(guān)專業(yè)單位、專家的支持和幫助。它更易于調(diào)動少年兒童的積極性、主動性，發(fā)揮他們的聰明才智。

4、師資隊伍

關(guān)于師資培訓(xùn)，我們會積極配合上級主管部門的安排，支持教師“走出去”或“請進(jìn)來”的辦法提高教師專業(yè)水平和教學(xué)水平。如外出短期培 訓(xùn)或進(jìn)修，聘請專家來訪或?qū)I(yè)指導(dǎo)，支持教師參加舞蹈家協(xié)會、音樂家協(xié)會、美術(shù)家協(xié)會等組織培訓(xùn)班，來規(guī)范我們的指教行為，提高輔導(dǎo)員教師的技能和教學(xué)水平。我們還會充分利用社會教育資源。可積極與縣老干部書畫學(xué)會、縣書法家協(xié)會、縣攝影家協(xié)會等群眾組織合作，爭取他們在人力上的支持和配合，拓展師資渠道?？裳埉?dāng)?shù)氐拿耖g藝人、勞動模范、精神文明建設(shè)先進(jìn)人物等來做輔導(dǎo)員，充實“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量。同時，每年寒暑假期間，也可以利用大學(xué)生返鄉(xiāng)的機會，吸收當(dāng)?shù)赜幸患贾L的大學(xué)生參與“鄉(xiāng)村少年宮”活動。

我們會加強“鄉(xiāng)村少年宮”工程的領(lǐng)導(dǎo)和管理，明確分工，責(zé)任到人，充分認(rèn)識“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的重要性，把開展這項活動作為推進(jìn)素質(zhì)教育、活躍農(nóng)村學(xué)生課余生活、培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生健康生活方式的一個重要組成部分，落到實處，取得實效。