第一篇：計算機科學(xué)系2011年就業(yè)工作方案

計算機科學(xué)系2011年畢業(yè)生就業(yè)工作方案

一年一度的畢業(yè)生就業(yè)工作已經(jīng)開始，面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，如何做好學(xué)生就業(yè)工作，確保畢業(yè)生順利就業(yè)，完成學(xué)校的就業(yè)目標(biāo)，是本系目前的一項重要工作。為了全面落實2011屆畢業(yè)生的就業(yè)工作，2011年3月我系領(lǐng)導(dǎo)多次召開專題會議研究部署了相關(guān)工作，擬訂了2011屆畢業(yè)生就業(yè)工作計劃，完善了領(lǐng)導(dǎo)機制和工作制度，并制定今年畢業(yè)生就業(yè)工作要點，齊心協(xié)力認(rèn)真做好畢業(yè)生的就業(yè)工作。具體方案如下：

一、健全組織機構(gòu)，加強就業(yè)指導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)

（一）就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：曾蘭蘭

副組長：魏書堤

成員：鄭光勇、陳堅禎、唐平、曹金鳳、徐峰、劉海軍

（二）就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)

（1）計算機科學(xué)系領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，實施“一把手”負(fù)責(zé)制，部署和安排本系的就業(yè)工作，確立指導(dǎo)思想，明確工作細(xì)則，制定工作制度，督促和開展思想教育工作，對計算機科學(xué)系的就業(yè)工作進(jìn)行規(guī)范化管理。

（2）畢業(yè)班輔導(dǎo)員具體本班的學(xué)生就業(yè)工作，完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的各項工作任務(wù)，從就業(yè)思想教育、就業(yè)指導(dǎo)、聯(lián)絡(luò)信息、提供推薦材料、簽署意見、簽訂協(xié)議、跟蹤服務(wù)、派遣和文明離校等方面，做好本班學(xué)生的就業(yè)工作。

（3）其他組員服從領(lǐng)導(dǎo)小組的調(diào)遣，配合輔導(dǎo)員開展工作。

二、認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)的思想教育和指導(dǎo)工作

（一）重點抓好畢業(yè)班的思想教育和就業(yè)指導(dǎo)工作，為他們分析當(dāng)前就業(yè)形勢和市場需求情況，教育他們正確地自我定位，遵守就業(yè)紀(jì)律，注意就業(yè)安全，鼓勵誠信就業(yè)，倡導(dǎo)文明離校。

（二）力求教育形式多樣，內(nèi)容涵蓋面廣，針對性強。在就業(yè)高峰到來前，可以嘗試舉辦擇業(yè)經(jīng)驗交流會、邀請有相關(guān)經(jīng)驗的教師舉辦專題講座、就業(yè)面試模擬等。另外，對學(xué)生的個人簡歷撰寫、推薦材料的制作、就業(yè)禮儀方面的知識、畢業(yè)論文等也要進(jìn)行具體的指導(dǎo)。

（三）鼓勵學(xué)生選修學(xué)校開設(shè)的有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)方面的課程，積極參加各類有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)方面的專題講座和實踐活動。

（四）集體教育與個別教育相結(jié)合，點面俱到。對個別學(xué)生面對的具體就業(yè)問題進(jìn)行個別教育，特別是那些有就業(yè)困難和沒有及時就業(yè)的學(xué)生更是跟蹤教育，重點教育。

（五）2010年10月下旬，計算機科學(xué)系將會議室設(shè)為專門的就業(yè)咨詢指導(dǎo)辦公室，由黨總支書記曾蘭蘭負(fù)責(zé)接受畢業(yè)班學(xué)生的就業(yè)咨詢，為他們提供就業(yè)指導(dǎo)。

三、對就業(yè)工作進(jìn)行規(guī)范化管理

（一）認(rèn)真制定2011屆畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作計劃，部署就業(yè)工作任務(wù)，制定就業(yè)目標(biāo)，明確責(zé)任職能，完善工作機制，就業(yè)工作結(jié)束后，及時形成工作總結(jié)。

（二）實行分階段自查制度。計算機科學(xué)系就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了最終就業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)，檢查工作的落實成情況、工作進(jìn)度，對具體的負(fù)責(zé)人進(jìn)行定期檢查。畢業(yè)班輔導(dǎo)員定期向就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報本班的就業(yè)情況。

（三）為了更好的向社會宣傳、推薦我系畢業(yè)生，充分利用本系專業(yè)計算機的力量，宣傳本系亮點、特色，提高社會知名度，吸引用人單位的關(guān)注。如大力宣傳集中體現(xiàn)我系教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)的專業(yè)通過率，擴大影響。

（四）幫助和指導(dǎo)學(xué)生制作獨具特色、有分量的就業(yè)推薦材料。畢業(yè)班輔導(dǎo)員對每位學(xué)生的就業(yè)推薦材料必須認(rèn)真的審閱并簽署意見，并為畢業(yè)生提供完備的成績大表。

（五）畢業(yè)生的裝檔工作由各班輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)，認(rèn)真填寫，反復(fù)核對，決不允許出現(xiàn)少裝、漏裝等現(xiàn)象

四、及時收集就業(yè)信息，提高就業(yè)服務(wù)質(zhì)量

（一）做好各項指導(dǎo)工作，加強就業(yè)宣傳，強化就業(yè)氛圍，促進(jìn)畢業(yè)生順利就業(yè)。系領(lǐng)導(dǎo)和老師要有針對性地對每一個畢業(yè)生加強就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，要做到“時時有指導(dǎo)，處處友服務(wù)”，要認(rèn)識到指導(dǎo)畢業(yè)生擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)是學(xué)校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。

（二）收集盡可能多的有價值的就業(yè)信息，并及時、快捷的提供給畢業(yè)班學(xué)生，計算機科學(xué)系就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組安排專人在學(xué)生工作專用電腦中建立了用人單位需求信息搜索，定期更換，對學(xué)生開放。并且每天都將這些就業(yè)信息打印出來，張貼在固定場所，方便畢業(yè)班學(xué)生查詢。

（三）在廣泛收集就業(yè)信息、做好市場調(diào)查的基礎(chǔ)上，特別是聽取一些就業(yè)基地的聯(lián)絡(luò)人反饋的信息，分析市場的需求情況，結(jié)合畢業(yè)班學(xué)生的擇業(yè)期望值，指導(dǎo)學(xué)生確立明確的就業(yè)定位，不可眼高手低，盲目追求大城市、高校，也不可悲觀失望，給自己找到理想的就業(yè)單位。

五、搞好基礎(chǔ)建設(shè)，提高服務(wù)水平

（一）及時收集相關(guān)信息，為畢業(yè)班學(xué)生發(fā)布各類活動通知，制定詳細(xì)的日程表。

（二）對一些計算機專場招聘會和一些省內(nèi)有價值的大型招聘會，就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組專門組織有意向的學(xué)生參加，并做到現(xiàn)場辦公。

（三）開展好小型的雙面洽談會，為用人單位和畢業(yè)生創(chuàng)造更多的洽談機會，做好推優(yōu)工作，吸引一些用人單位來本系招聘畢業(yè)生。

計算機科學(xué)系

2011年9月

第二篇：計算機科學(xué)系2011屆畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

計算機科學(xué)系2011屆畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

隨著2011屆畢業(yè)生的即將離校，本系2011屆畢業(yè)生工作也將劃上一個圓滿的句號。針對本系2011屆畢業(yè)生就業(yè)工作，我們總結(jié)往屆經(jīng)驗，結(jié)合新情況、新問題，結(jié)合學(xué)院實際情況，始終堅持“以服務(wù)促就業(yè)，以管理促就業(yè)，以科學(xué)指導(dǎo)促就業(yè)”的原則，及早的制定了畢業(yè)生工作計劃，并按計劃有步驟、有重點、有秩序地實施，使今年的畢業(yè)生工作較往年有了一定的進(jìn)步。

一、系領(lǐng)導(dǎo)高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，建立健全畢業(yè)生就業(yè)工作良性運行的工作機制和相關(guān)制度。

1、在就業(yè)形勢較為嚴(yán)峻的形勢下，系領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。提出畢業(yè)生就業(yè)工作要主動適應(yīng)市場的工作思路。多次召開畢業(yè)生座談會，聽取畢業(yè)生對就業(yè)工作的意見建議，及時研究和解決有關(guān)問題。

2、早在本學(xué)年之初，系領(lǐng)導(dǎo)就總結(jié)2011屆畢業(yè)生工作，分析不足，制定相關(guān)政策。早部署、早動員，分幾次召開畢業(yè)生工作會，布置工作，落實責(zé)任。

3、我系明確了以“關(guān)愛每一位畢業(yè)生和關(guān)愛畢業(yè)生一生”為就業(yè)指導(dǎo)教育和服務(wù)的工作理念。

二、采取有力措施，積極拓展就業(yè)市場，全系齊心協(xié)力抓就業(yè)

1、充分發(fā)揮專業(yè)教師的作用，搭起學(xué)校與企業(yè)的橋梁。專業(yè)教師在業(yè)務(wù)上與企業(yè)聯(lián)系較多，了解企業(yè)的性質(zhì)和需求，又對學(xué)生相對比較熟悉，他們向企業(yè)推薦學(xué)生更有針對性，又保證了企業(yè)的滿意度。今年我系共有20余名教師，累計推薦近60個就業(yè)崗位。

2、定期舉辦畢業(yè)生會議和專場招聘會。我系在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的前提下，及時向同學(xué)們傳達(dá)有關(guān)畢業(yè)工作事宜，并且積極利用自身資源，聯(lián)系專業(yè)的專場招聘會，為畢業(yè)生節(jié)省就業(yè)成本，提高就業(yè)效能，全力將2011屆畢業(yè)生推出去，保證就業(yè)通道的暢通。

3、采用請進(jìn)來的方式，誠邀并熱情接待用人單位來我系挑選專業(yè)人才，并按照需求類型，為其推薦學(xué)生。積極創(chuàng)造條件組織畢業(yè)生

與用人單位見面?，F(xiàn)有許多用人單位希望與我系保持長期合作的關(guān)系。更有單位滿意我系畢業(yè)生，主動牽線搭橋引薦其他用人單位。

4、完善實習(xí)就業(yè)制度，加強就業(yè)、創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)，強化學(xué)生的實習(xí)力度，為畢業(yè)生聯(lián)系相關(guān)實習(xí)基地，爭取通過實習(xí)渠道解決部分就業(yè)問題。努力建立本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地，是想人才輸送的長期化和穩(wěn)固化。本系從去年開始陸續(xù)聯(lián)系了幾個實習(xí)基地，輸送了多名同學(xué)前往實習(xí)，為學(xué)生實習(xí)、就業(yè)、任教等創(chuàng)造了不少崗位和機會。

三、采取的主要工作舉措

2010年9月18日，會議對畢業(yè)考察、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文做出統(tǒng)籌安排，使三者有機結(jié)合起來，將更加有利于本系畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文改革的發(fā)展。

2010年11月25日，計算機科學(xué)系召開全體畢業(yè)生主題教育班會，使畢業(yè)生能夠正確對待大四畢業(yè)這個特殊時期。

2010年12月16日，計算機科學(xué)系召開畢業(yè)論文工作會議，主要內(nèi)容是安排布署畢業(yè)論文相關(guān)工作。會議對畢業(yè)論文進(jìn)行了深層次的研究和討論，并做出詳細(xì)安排，將更加有利于我系畢業(yè)論文的改革和發(fā)展，也為我系教學(xué)工作內(nèi)容的改革提供新的借鑒。

2011年3月26日，召開在校畢業(yè)生聯(lián)系會，了解學(xué)生目前考研及就業(yè)狀況，同學(xué)間相互傳遞信息，并進(jìn)一步動員同學(xué)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。

2011年3月30日，為了切實加強畢業(yè)生教育，使畢業(yè)生深刻認(rèn)識和做好從學(xué)校學(xué)習(xí)到社會工作的思維轉(zhuǎn)變，順利找到一份適合自己的工作，計算機科學(xué)系召開畢業(yè)生工作會議。核實學(xué)生具體就業(yè)情況，情況落實到人，全面掌握學(xué)生就業(yè)動向。

2011年4月23日，計算機科學(xué)系在會議上研究部署畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與援助工作，強調(diào)，各教研室主任一定要十分重視就業(yè)工作，做好動員發(fā)動工作，參與就業(yè)工作，奉獻(xiàn)出對畢業(yè)生的關(guān)愛之情。

2011年5月13日，舉辦“共同關(guān)注，共謀就業(yè)”畢業(yè)生座談會，通過學(xué)院教授的多年經(jīng)驗、往屆優(yōu)秀畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，解決畢業(yè)生目前面臨的困難和疑惑。

四、加強畢業(yè)生教育、管理工作，做好畢業(yè)生文明離校工作

從各個渠道了解畢業(yè)生的思想狀況，做好畢業(yè)生離校前的各項思想工作。并且召開了專門的畢業(yè)生黨員會議，布置任務(wù)，做好動員，確保離校工作順利進(jìn)行。經(jīng)常與同學(xué)溝通，關(guān)心他們的就業(yè)情況及思想狀況，確保每個同學(xué)不出問題。關(guān)注困難學(xué)生的就業(yè)工作，盡量能切實解決他們的實際困難。充分發(fā)揮畢業(yè)生黨員的模范帶頭作用，在畢業(yè)前夕營造良好的離校氛圍。離校前，充分組織優(yōu)秀畢業(yè)生與低年級進(jìn)行考研、就業(yè)等交流，留下他們好的心得和建議。

五、存在的問題。

1、畢業(yè)生就業(yè)期望仍然很高。由于我校專業(yè)特色明顯和近年來設(shè)計行業(yè)發(fā)展形勢較好，使得在區(qū)域范圍內(nèi)出現(xiàn)暫時的求大于供，至使畢業(yè)生求職期望攀升，出現(xiàn)有業(yè)不就的現(xiàn)象。

2、就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾仍然存在。不同專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與社會需求期望仍然有較大的差距。展示專業(yè)按照目前社會需求來講，應(yīng)該是市場廣泛，但由于學(xué)生專業(yè)知識與社會需求之間不同步，出現(xiàn)市場好面就業(yè)差的結(jié)構(gòu)性矛盾。

3、學(xué)生就業(yè)觀念受傳統(tǒng)思維、家庭等多重因素的影響，對企業(yè)性質(zhì)、薪酬要求過高，同時，對企業(yè)發(fā)展前景的分析判斷缺乏相應(yīng)的知識支持，致使有些學(xué)生對應(yīng)聘成功的單位持觀望與等待態(tài)度，而錯失就業(yè)機會。

隨著畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，就業(yè)市場的競爭會更加激烈。我計算機科學(xué)系今后將緊密結(jié)合學(xué)校制定的就業(yè)指導(dǎo)計劃，結(jié)合我系的實際情況，科學(xué)制定學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的進(jìn)程。力爭在解決重點、難點問題上有所突破?？傊嬎銠C科學(xué)系將切實做好畢業(yè)生工作，采取行之有效的措施，營造畢業(yè)生充分就業(yè)的良好環(huán)境和校園氣氛，爭取2011年畢業(yè)生就業(yè)工作能夠做得更好。

計算機科學(xué)系

2011年9月

第三篇：計算機科學(xué)系2012屆畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

計算機科學(xué)系2012屆畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

2012年，隨著高等教育的進(jìn)一步普及，大學(xué)生就業(yè)工作已經(jīng)成為當(dāng)今高等學(xué)校工作中至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)。雖然這幾年我系學(xué)生就業(yè)工作一直保持較好優(yōu)勢，但本系仍然十分重視學(xué)生就業(yè)工作。始終堅持“以學(xué)生為本”，扎實認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)工作，提高2012屆畢業(yè)生就業(yè)率。在系領(lǐng)導(dǎo)的重視關(guān)心下，本系就業(yè)指導(dǎo)中心生的正確指導(dǎo)下，以及畢業(yè)班輔導(dǎo)員努力下，本系順利地完成了2012屆畢業(yè)生就業(yè)任務(wù)和就業(yè)工作。下面就我系2012屆畢業(yè)生就業(yè)工作情況報告如下：

一、2012屆畢業(yè)生概況

2012屆計算機科學(xué)系共有3個專業(yè)155名畢業(yè)生，其中師范本科專業(yè)40人，非師范83人，信息管理32人

二、2012屆畢業(yè)生就業(yè)工作的主要做法和成效

（一）系領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

本系領(lǐng)導(dǎo)高度重視就業(yè)工作，將其作為政治任務(wù)，擺在各項工作的首位。為做好就業(yè)工作，我系成立以系黨總支書記曾蘭蘭為第一責(zé)任人的就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)國家就業(yè)政策和學(xué)院有關(guān)文件精神，結(jié)合本系實際制定就業(yè)工作計劃，并全面貫徹落實。積極參加我院的就業(yè)工作會議，會后本系立即召開會議，研究和落實會議精神。系黨總支書記也多次抽出時間專門聽取畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)展情況的匯報，并做出具體的指示。

（二）、明確分工，提高工作效益

本系對就業(yè)工作進(jìn)一步明確職責(zé)，并進(jìn)行詳細(xì)分工。教學(xué)秘書負(fù)責(zé)畢業(yè)生成績和學(xué)分的清理和核算，輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)籍檔案的清理、就業(yè)信息發(fā)布、就業(yè)情況的跟蹤和統(tǒng)計，系主任負(fù)責(zé)就業(yè)指導(dǎo)與教育，就業(yè)工作統(tǒng)籌。

三、積極協(xié)調(diào)配合，認(rèn)真落實工作

（一）加強畢業(yè)生思想政治教育工作，引導(dǎo)畢業(yè)生文明離校 我系多次召開畢業(yè)生專題工作會議，要求輔導(dǎo)員在畢業(yè)生離校前的最后半年時間，經(jīng)常與畢業(yè)生溝通聯(lián)系，及時掌握他們的思想動態(tài)。

（二）強化就業(yè)指導(dǎo)，當(dāng)好學(xué)生參謀。

本系強化對畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)，積極當(dāng)好學(xué)生參謀，除了學(xué)院開設(shè)的《就業(yè)指導(dǎo)課程之外》，我系還舉行了2次就業(yè)指導(dǎo)講座，各班都召開了至少3次就業(yè)指導(dǎo)班會，重點講解就業(yè)政策、就業(yè)形勢、就業(yè)協(xié)議書使用辦法、就業(yè)推薦辦法、擇業(yè)的心理準(zhǔn)備、求職擇業(yè)等知識；轉(zhuǎn)變畢業(yè)生就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)期望值，幫助同學(xué)們樹立就業(yè)的目標(biāo)和方向，宣傳“先就業(yè)再擇業(yè)”就業(yè)思想，引導(dǎo)他們樹立先就業(yè)再擇業(yè)或創(chuàng)業(yè)的觀念，引導(dǎo)他們積極到基層和第一線工作。

（三）及時發(fā)布就業(yè)信息，積極組織供需見面會

本系將招生就業(yè)處提供的就業(yè)信息，以及輔導(dǎo)員通過各種渠道獲得的就業(yè)信息，及時向畢業(yè)生發(fā)布，為他們提供就業(yè)信息100多條；每個月定期向畢業(yè)生派發(fā)就業(yè)指導(dǎo)報。

（四）認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)率統(tǒng)計工作

在2012年上半年，由于畢業(yè)生幾乎都不在校，所以系里提前做好了畢業(yè)生的各種聯(lián)系方式的統(tǒng)計工作，以方便畢業(yè)跟蹤工作的有效開展。另外，系里要求所有本科畢業(yè)生都必須在畢業(yè)前自行找單位實習(xí)，并且開具實習(xí)證明，用以督促學(xué)生積極的尋求實習(xí)和就業(yè)單位。

（五）認(rèn)真做好畢業(yè)生檔案工作

畢業(yè)班輔導(dǎo)員認(rèn)真做好畢業(yè)生的檔案裝封工作，并順利移交給學(xué)院有關(guān)部門，認(rèn)真做好畢業(yè)生的黨團(tuán)組織關(guān)系的轉(zhuǎn)出工作，并順利交給畢業(yè)生本人。

三、2012年采取的主要工作思路及舉措

1、進(jìn)一步加強系畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組工作。定期召開畢業(yè)生就業(yè)工作專題會議，每年不少于兩次，并做好專題會議記錄。

2、制定就業(yè)工作管理制度，有明確的分工和就業(yè)工作績效指標(biāo)，以及考核辦法，設(shè)立畢業(yè)生就業(yè)工作的專項經(jīng)費，對表現(xiàn)特出的個人給予一定的獎勵。

3、規(guī)范畢業(yè)生檔案的管理。學(xué)生檔案集中管理，專人負(fù)責(zé)，并制定相應(yīng)的學(xué)生檔案管理辦法，實行有效的管理。

4、結(jié)合大學(xué)生不同階段的職業(yè)發(fā)展需要，開展豐富多彩的校園文化活動，通過職業(yè)生涯規(guī)劃的主題研討與論壇、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、素質(zhì)拓展訓(xùn)練、職業(yè)角色扮演、模擬面試等訓(xùn)練，團(tuán)體輔導(dǎo)、職業(yè)測評等多種活動，開展形式多樣、內(nèi)容豐富，有吸引力的職業(yè)發(fā)展教育的課外活動。

四、2012屆畢業(yè)生就業(yè)工作存在不足

（一）、部分學(xué)生動手能力不強，專業(yè)技能不強，面試遇到挫折容易產(chǎn)生消極心理狀態(tài)，影響學(xué)生找工作的積極性。

（二）、少數(shù)學(xué)生語言表達(dá)能力、社交能力不強，離企業(yè)的面試要求有一定的距離；有個別同學(xué)面試前準(zhǔn)備不夠充分。

（三）、與社會各界的聯(lián)系不夠廣泛，沒有開辟較為穩(wěn)定的就業(yè)市場。缺乏主動與用人單位建立穩(wěn)固的、長期的合作關(guān)系。

五、畢業(yè)生就業(yè)工作的改革與展望

（一）從本系新生入學(xué)就開始著手，灌輸“職業(yè)規(guī)劃—就業(yè)目標(biāo)”的理念，讓學(xué)生了解行業(yè)動態(tài)、根據(jù)自身所學(xué)專業(yè)和自己的特產(chǎn)、興趣愛好建立整個大學(xué)四年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，并且不時督促實行，讓學(xué)生贏在起跑線

（二）學(xué)生深入了解行業(yè)情況后，再設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)，最好能將職業(yè)規(guī)劃融入到日常的專業(yè)學(xué)習(xí)之中，讓學(xué)生們在不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識的過程中，潛移默化的樹立正確的規(guī)劃和目標(biāo)。

（三）由于大學(xué)生極易出現(xiàn)“思”“行”不相符，即實際行動跟不上實際計劃，所以，規(guī)劃的設(shè)立需要全程跟蹤和不斷強化，把職業(yè)發(fā)展規(guī)劃貫穿到整個大學(xué)過程，以督促學(xué)生努力實行。

另外，本系還將以市場為導(dǎo)向，以實現(xiàn)充分就業(yè)為目標(biāo)，圍繞“鞏固就業(yè)率，提高就業(yè)質(zhì)量”的總體思路，加大教學(xué)改革力度，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，幫助學(xué)生做好就業(yè)的目標(biāo)規(guī)劃與就業(yè)擇業(yè)心態(tài)調(diào)整，努力開創(chuàng)本系就業(yè)工作新局面。

計算機科學(xué)系 2012年9月

第四篇：計算機科學(xué)系學(xué)期工作總結(jié)

計算機科學(xué)系團(tuán)總支

學(xué) 期 工 作 總 結(jié)

計算機科學(xué)系團(tuán)總支

2013年6月

計算機科學(xué)系團(tuán)總支學(xué)期工作總結(jié)

前言

光陰似箭，歲月如梭，恍惚間一學(xué)期就這樣過去了。留下了無限對激情燃燒的歲月的回憶。這學(xué)期以來，我們帶著滿腔的熱情努力學(xué)習(xí)，積極工作，熱情參加活動??再回首時，我們都在因昨天的成績而歡欣；與此同時我們也在為我們的未來高瞻遠(yuǎn)矚。

在我們近一年的工作中，從團(tuán)支部的自身特點出發(fā)，以團(tuán)結(jié)為動力，認(rèn)真落實上級的工作，積極配合每項活動，舉行多次團(tuán)日活動，活躍團(tuán)員思維，豐富團(tuán)員生活，努力構(gòu)建和諧、團(tuán)結(jié)的班集體。為此，我們將所做工作總結(jié)如下，并希望得到上級團(tuán)委的鼓勵和指導(dǎo)，以便我們更好的完成接下來的工作！

團(tuán)的組織建設(shè)

一、概況

計算機科學(xué)系團(tuán)總支現(xiàn)有團(tuán)支部3個，團(tuán)員119名，預(yù)備黨員1名。在支部的各項工作和活動中，所有團(tuán)員都是全力配合、積極參與，主動提出建設(shè)性意見，并主動承擔(dān)了本支部組織的特色活動的工作。

二、支部成員

自從這3個支部119名共青團(tuán)員走到一起，成為同一個團(tuán)總支的那天起，我們就在院領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷支持下，一起生活，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。同學(xué)們彼此之間關(guān)系日益緊密，許多同學(xué)是獨生子女，但是在這里他們卻找到了自己的兄弟姐妹。這個支部就是我們共同的家，每個人都在為建造一個美麗的家園而努力。

三、干部隊伍

計算機科學(xué)系團(tuán)總支設(shè)有團(tuán)支部3個，每支部團(tuán)支書、組織委員、宣傳委員各一名，分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不僅切實認(rèn)真并富有創(chuàng)新精神地完成了院團(tuán)總支交給的任務(wù)，而且結(jié)合各支部的實際狀況，積極創(chuàng)建充滿新時代團(tuán)員智慧和活力的支部活動。我們秉承“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的工作宗旨，在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦、表現(xiàn)良好，并且與時俱進(jìn)，不斷加強自身的政治思想素養(yǎng)，在計算機科學(xué)系團(tuán)員中樹立了良好的形象，真正起到了核心帶頭作用。

四、制度建設(shè)

我們以制度為團(tuán)活動的依據(jù)，充分地組織團(tuán)員參與到活動中來，并以此達(dá)到加強思想建設(shè)和提高團(tuán)員素質(zhì)的目的。我們充分意識到制度在團(tuán)組織的基石作用，并且根據(jù)本支部的現(xiàn)實情況，有效地發(fā)揮制度在支部工作中的作用。

所有推優(yōu)工作，如：推薦黨員，評選優(yōu)秀團(tuán)員、團(tuán)干等，均采用先自薦、后民主選舉的方式進(jìn)行。既調(diào)動了團(tuán)員們的參與興趣，又可以評選出最合適的人選。

團(tuán)的思想教育

一、學(xué)習(xí)教育

為了避免會多而枯燥的弊病，我們還舉行了各種主題的團(tuán)日活動，使支部成員在有趣的活動中，在談笑聲中得到提高...二、宣傳教育

我團(tuán)總支對成員進(jìn)行豐富多彩的思想宣傳教育。我們通過各種有力的宣傳手段，諸如板報等，組織支部成員看電影等同學(xué)們頗感興趣的方式...團(tuán)的活動

一、積極參與上級組織的活動

我們秉承化學(xué)人慣有的認(rèn)真、勤奮，同時具有新時代團(tuán)員的智慧與熱情。對于上級組織的活動，我們不僅及時準(zhǔn)確地傳達(dá)給團(tuán)員，而且積極配合參與。既鍛煉了同學(xué)們的綜合能力，又增強了集體的凝聚力，還拓展了大家在學(xué)術(shù)上的思路。

二、熱心策劃組織活動

我們在支部內(nèi)部與各班委團(tuán)結(jié)合作，精心策劃、組織了一系列豐富多彩、十分有意義的活動。所有活動均通過提出創(chuàng)意、小組討論、征求意見、策劃籌備、落實實施及后期總結(jié)的嚴(yán)密組織過程。

未來工作展望

成績固然重要，但它只代表過去，在新的一年中，本團(tuán)總支將在取得的成績的基礎(chǔ)上，一如既往地開展做好各項工作，本團(tuán)支部將計劃如下：

1、主動認(rèn)真在做好黨團(tuán)工作，進(jìn)一步加強團(tuán)風(fēng)

2、調(diào)動同學(xué)的入黨積極性，及時宣傳，實踐黨的最新理論，思想。

4、采取了這種機制同時又細(xì)化了各組的任務(wù)，各支部團(tuán)支書做總體的調(diào)度和控制，使得班級的工作效率大大提高，使得團(tuán)委更有生命力。能更好的為同學(xué)們服務(wù)。

結(jié)束語

通過每學(xué)期的成長，計算機科學(xué)系團(tuán)總支已逐漸成熟并強大，回顧本學(xué)期團(tuán)總支工作取得的成績和不足，以及展望未來。我們充滿希望，計算機科學(xué)系團(tuán)總支的熱情和力量會在以后的工作中不斷的迸發(fā)出來。我們將會克服不足不斷進(jìn)步，發(fā)揮團(tuán)總支的模范帶頭作用，為團(tuán)組織的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的一份力量！

在未來的道路上，我們將繼續(xù)努力，保持和發(fā)揚我們的材化精神，我們共同進(jìn)步，共同努力，為一個更加優(yōu)秀的集體，為了我們美好的明天，繼續(xù)前進(jìn)！

附：計算機科學(xué)系團(tuán)總支活動照片

聯(lián)誼活動游戲 學(xué)雷鋒活動

學(xué)雷鋒主題團(tuán)日活動 校園文明志愿者監(jiān)督

我系參賽校園廣場舞初賽照 五四團(tuán)日活動

青春行 中國夢主題團(tuán)日活動 組織同學(xué)們打掃機房

第五篇：計算機科學(xué)系總結(jié)（范文模版）

心理健康部計算機科學(xué)系 資料匯編

一、2013~2014工作資料

1、計算機系2014年下學(xué)期計算機系心理健康育部工作計劃

2、計算機系2013下半年部門工作總結(jié)

3、計算機系黑板報比賽策劃書

4、計算機系黑板報比賽總結(jié)

5、計算機系與物電系心理沙龍策劃書

6、計算機系與物電系心理沙龍總結(jié)

7、計算機系主題班會策劃書

8、計算機系主題班會總結(jié)

9、計算機系“5.25哈哈秀”初選策劃書

10、計算機系“5.25哈哈秀”節(jié)目名單

11、計算機系“5.25哈哈秀”初選總結(jié)

12、計算機系心理健康知識競答賽策劃書

13、計算機系心理健康知識競答賽獲獎名單

14、計算機系心理健康知識競答賽總結(jié)

15、計算機系心靈影院策劃書

16、計算機系心靈影院總結(jié)

一、2014年上學(xué)年工作計劃

在過去的一年里我們心理健康教育部分工明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作積極完成配合了院系的各項工作，但很多地方由于經(jīng)驗不夠做的不是很好，在新的一學(xué)期里我們將努力做的更好?，F(xiàn)將2013年下學(xué)年的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期的各項工作都能夠按時按量完成，但總體來說都很普通沒有出色新穎的地方，比如我們系和物電系合作舉辦的心理沙龍，給人的總體感覺就是整個活動進(jìn)行得比較通暢順利但都是傳統(tǒng)模式?jīng)]有亮點，因此為了更好地進(jìn)行下學(xué)期的工作，我們認(rèn)真地總結(jié)了一些過去的不足之處：

1.活動的內(nèi)容形式不夠創(chuàng)新；

2.部門間的工作沒有合理地分配好，雖然分工明確，但由于上課時間不一致，許多工作沒有公平地分配； 3.宣傳方面沒有到位；

4.沒有很好的借鑒學(xué)長學(xué)姐們的經(jīng)驗以及老師的點評和指導(dǎo)。作為心理健康教育部的一名成員，我深知下學(xué)期工作的繁重以及對我們部門的考驗，為了使工作能夠更順利的開展，更出色的完成現(xiàn)在這里寫下我的工作計劃。

1)合理地安排各成員的任務(wù)，每個月的排查表和反饋表由徐婷婷同學(xué)完成，各項資料的整理由余澤松同學(xué)完成。活動的各項策劃由所有成員共同商議完成；

2)積極完成部門的本職工作，協(xié)助配合其他部門完成工作； 3)工作開展前征詢老師學(xué)長的意見，并邀請老師和學(xué)長到現(xiàn)場做指導(dǎo)；

4)每個月末都對本月的工作狀況做一次總結(jié)找出本月工作的優(yōu)點和不足加以改正或發(fā)揚，并說明對下個月工作的展望； 5)加強與各部門之間的聯(lián)系以及各班心理委員的聯(lián)系，交流總結(jié)工作經(jīng)驗，同時及時全面地了解各班同學(xué)的心理狀態(tài)，并加強對心理素質(zhì)不高的同學(xué)的看照；

6)增進(jìn)部門成員的關(guān)系，使我們在工作上是默契的搭檔，在生活中是親密無間的好朋友。

以上便是我對新學(xué)年新工作的規(guī)劃及目標(biāo)，今后我們應(yīng)時刻銘記著自己是心理健康教育部的一員，一切以部門利益為重，團(tuán)結(jié)部門的工作人員，共同創(chuàng)建一支高素質(zhì)、有能力的隊伍，以為身邊的同學(xué)帶來更大的便利為目標(biāo)，鍛煉自己為動力，更好地在工作中學(xué)習(xí)。在新的學(xué)期里，我將做的更好

心理健康教育部副部長：李明星

2014年2月10日

二、2013下半年部門工作總結(jié)

心理健康教育是提高大學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。2013下半年我年級心理部在學(xué)校心理健康中心的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在部門所有干部干事的共同努力下，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校心理健康中心有關(guān)文件精神，組織開展了大量形式多樣，內(nèi)容豐富的活動，使我院學(xué)生心理健康教育工作進(jìn)一步走向深入。以下是心理健康部基本工作匯總。

一、心理排查

每個月定期完成心理排查表，對有困難的學(xué)生進(jìn)行幫助。

二、主題班會

剛剛邁進(jìn)大學(xué)的我們對于大學(xué)生活和環(huán)境有一種陌生感，無法將自己融入新的環(huán)境，開始新的生活、學(xué)習(xí)，為了讓同學(xué)們更好更快的適應(yīng)新環(huán)境找準(zhǔn)自己在大學(xué)的目標(biāo)以及更好地規(guī)劃未來。特于世界精神文明日10月10日在本系召開“揮手昨天，抓住今天，展望未來—大學(xué)生活從心開始”的主題班會。

活動時間：2013年10月10日

活動地點：4棟教學(xué)樓

三、新生志愿者團(tuán)體輔導(dǎo)活動

我們按照青年志愿者團(tuán)隊的要求從本系部推選了50名同學(xué)參加；了這次活動，由于同學(xué)們的積極性較高。所以報名的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于規(guī)

定的50人數(shù)，同學(xué)們十分配合活動的開展，認(rèn)真完成各項

活動。

活動時間：2013年11月17日

活動地點：圖書館五樓

四、板報情況

在各班的積極配合下完成了以“揮手昨天，抓住今天，展望未來，——大學(xué)生活從”心”開始”的主題黑板報。

活動時間：2013年10月18日 活動地點：4棟教學(xué)樓

五、心理沙龍

在本部門與物電系的心理健康教育部的配合下完成了以“走出心中 的象牙塔”為主題的心里沙龍活動。

活動時間：2013年11月15日活動地點：圖書館4樓 朋輩心理輔導(dǎo)室

六、戶外素質(zhì)拓展活動

同學(xué)們積極參加由心靈驛站組織的以“你我互有快樂成長共同進(jìn)步”為主題的戶外素質(zhì)拓展活動。

活動時間：12月7日

活動地點：足球場草坪

七、小結(jié)

回顧本學(xué)年部門的工作情況，確實取得了讓人滿意的成績，當(dāng)然，在各項工作的開展和活動的舉辦中也讓我們更好地認(rèn)識到了自身存在的不足和許多有待改進(jìn)和加強的地方，在今后的工作中，我們 將結(jié)合原有的工作經(jīng)驗充分發(fā)揮創(chuàng)新精神，做好常規(guī)工作的同時加強各種活動的舉辦和開展，也希望在接下來的工作中取得新的突破。我們承諾，做得更好！

計算機系心理健康教育部

2013年12月12日

三、計算機系黑板報比賽策劃書

計算機系“揮手昨天，抓住今天，展望未來”

—大學(xué)生活從“心”開始

一、活動意義

通過這次活動幫助同學(xué)們了解大學(xué)生活的多樣性，明確大學(xué)生活的意義和目的，同時也能很好地展現(xiàn)自己的才能，增強同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

二、黑板報主題

揮手昨天

抓住今天

展望未來——大學(xué)生活從心開始

三、活動時間

2013年10月11日——2013年10月18日

四、活動地點

計算機系各班教室

四、活動策劃人

各班班長、團(tuán)支書

五、活動流程

1.購買出黑板報所需的材料，上網(wǎng)查閱資料，搜索相關(guān)的文章； 2.組織人員對材料進(jìn)行書寫和繪畫 3.檢查各班的黑板報并進(jìn)行評比

六、活動注意事項

1)各班應(yīng)在規(guī)定的時間內(nèi)完成黑板報； 2)要求黑板報的主題突出板式結(jié)構(gòu)合理； 3)須在黑板報上注明年級、專業(yè)和班級； 4)寫好策劃和總結(jié)。

計算機科學(xué)系

2013年10月11日

四、計算機系黑板報比賽總結(jié)

昨天，今天，明天。老生常態(tài)已是過往，新人新街，時意不同人也不同，理念不同作為也不同。但我們要有一顆上進(jìn)的心那會讓夢高飛。

12級計科1班

12級計科2班

12級通信1班

12級通信2班

12級網(wǎng)工1班

12級網(wǎng)工2班

13級計科1班

13級計科2班

13級通信1班

13級通信2班

13級網(wǎng)工1班

13級網(wǎng)工2班

黑板報是我們對主題班會最深層次的體會，也充分證明了我們做好了為青春買單的準(zhǔn)備。同時，黑板報是一個集體性的活動，它考量了同學(xué)們協(xié)作的能力、合作意識和集體榮譽感，本次活動也比較成功，其中大一的同學(xué)表現(xiàn)得比較積極，黑板報質(zhì)量也比較好，但是還有個別班級黑板報出得較晚，這是不足之處。在此，希望下次所有的班集體都能按時按量完成學(xué)校安排的各項活動。

計算機科學(xué)系 2013年10月18日

五、計算機系心理沙龍策劃書

一、活動意義：

通過心理沙龍營造輕松的氣氛來宣傳普及大學(xué)生心理知識，在交流中，讓同學(xué)們認(rèn)識到自己。在游戲中，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作意識。并讓他們認(rèn)識到應(yīng)在大學(xué)這個小社會里找準(zhǔn)自己的位置，為了自己的目標(biāo)不懈奮斗，正確地面對改變，正確地應(yīng)時而變，學(xué)會在錯綜復(fù)雜的環(huán)境中堅持自我，完善自我。

二、活動主題：

走出心中的“象牙塔”

三、活動時間：

2013年11月15日晚上7點

四、活動地點：

圖書館4樓 朋輩心理輔導(dǎo)室

五、活動對象：

湘南學(xué)院全院學(xué)生

六、活動具體安排：

第一階段

前期準(zhǔn)備（1）前期宣傳工作

負(fù)責(zé)部門：各系心理健康教育部 完成時間：11月5日之前

完成要求：每個系心理健康教育部須將心理沙龍活動宣傳至每個班，并每個系選兩位同學(xué)參與活動。

（2）準(zhǔn)備所需物品：

1、制作一份精美的PPT，包含上述所有內(nèi)容；

2、準(zhǔn)備好卡片和紙條以及其他游戲所用的道具。

（3）人員安排：

1、主持人：陳潔、王宇航

2、PPT操作人員：陳潔、王宇航

3、維護(hù)秩序人員：計算機系和物電系心理健康部全體成員

4、拍照人員：徐婷婷

第二階段

現(xiàn)場活動階段

（1）簽到：組織到會的同學(xué)簽到（時間：晚上6:50）

（2）活動流程

1、開場白

致歡迎詞并點明主題，解釋象牙塔所代表的含義（5分鐘）解釋象牙塔所代表的含義：

“象牙塔”主要是指與世隔絕的夢幻境地、逃避現(xiàn)實生活的世外桃源隱居之地。對于大學(xué)生而言，我們不應(yīng)該只是沉浸在個人世界中，應(yīng)以開放熱情的姿態(tài)融入集體中，體驗團(tuán)體生活的魅力。

2、參與心理沙龍活動者做簡單的自我介紹（15分鐘）

3、心理小測試（20分鐘）【1】畫小豬：

找出一張空白的紙，找支筆，用最快的的時間，畫只小豬出來。通過畫的位置和特點透露出某些性格特點的?！?】選圖片：

在不加思考的情況下選擇自己喜歡的圖片，然后通過你選擇的圖片分析你的性格。

4、觀看一些如何讓自己走出象牙塔的方法，以及封閉自我?guī)Ыo自己的困難，提醒大家不應(yīng)該只是沉浸在個人世界中，應(yīng)以開放熱情的姿態(tài)融入集體中，體驗團(tuán)體生活的魅力，彰顯活動主題的意義。（10分鐘）

5、請一兩個同學(xué)簡述與身邊的人相處遇到的困難，并請另外一個同學(xué)來支招。（15分鐘）

6、數(shù)七游戲：從任意一人開始數(shù)數(shù)，1、2、3??數(shù)下去，逢到7的倍數(shù)（7、14、21??）和含有7的數(shù)字（17、27??）必須以拍掌代替。如果有誰逢7卻數(shù)出來了，就接受懲罰，有誰沒逢7就拍掌的，也需要接受懲罰。游戲之后每個同學(xué)都有獎勵。（30分鐘）

7、觀看勵志微電影（10分鐘）

精心選擇一部青春勵志微電影來啟發(fā)同學(xué)們在大學(xué)生活中需要開放自己，大膽的面對生活中的選擇、改變。

8、主持人做結(jié)束詞，活動結(jié)束。

湘南學(xué)院計算機系、物電系

學(xué)生會心理健康教育部

2013年10月25日

六、計算機系心理沙龍活動總結(jié)

一、活動目的：

通過心理沙龍營造輕松的氣氛來宣傳普及大學(xué)生心理知識，在交流中，讓同學(xué)們認(rèn)識到自己。在游戲中，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作意識。并讓他們認(rèn)識到應(yīng)在大學(xué)這個小社會里找準(zhǔn)自己的位置，為了自己的目標(biāo)不懈奮斗，正確地面對改變，正確地應(yīng)時而變，學(xué)會在錯綜復(fù)雜的環(huán)境中堅持自我，完善自我。

二、活動主題：

走出心中的“象牙塔”

三、活動時間：

2013年11月15日晚上7點

四、活動地點：

圖書館4樓 朋輩心理輔導(dǎo)室

五、活動對象：

湘南學(xué)院全院學(xué)生

六、活動圖片：

每位進(jìn)行自我介紹中

主持人們在訴說自己的親身經(jīng)歷，同學(xué)們認(rèn)真傾聽中。

大家開始畫小豬了！

游戲中，一不小心就受懲罰了

說出自己的困難，讓大家來幫忙

給大家發(fā)棒棒糖啦

觀看微電影《醒》，走出自己心中的象牙塔吧

七、活動總結(jié)：

本次活動在2013年11月15日晚上七點正式開始，并且活動順利完成，各系部也積極配合我們的工作，現(xiàn)場人員基本按規(guī)定到齊，同時各工作人員也積極響應(yīng)，將這場活動舉辦的有聲有色。

首先，活動開始主持人讓到場人員進(jìn)行“自我介紹”讓參與本活動的同學(xué)對彼此有個基本的認(rèn)識，把大家的情緒帶動起來。在大家基本上融入氣氛并且心情比較輕松愉快的情況下，讓大家做兩個測試題，測試題在PPT的形式展示在屏幕上，主持人給大家聲情并茂地讀出來?！爱嬓∝i”測試中，同學(xué)們發(fā)揮個性與想象，畫出各種有趣可愛的小豬，主持人分別給予分析與點評，給予肯定或建議?，F(xiàn)場氣氛很是活躍。

同學(xué)們經(jīng)過審視自己，必定有所考慮?；顒舆M(jìn)入“有困難，大家?guī)?”環(huán)節(jié)：請一兩個同學(xué)簡述與身邊的人相處遇到的困難，并請另外一個同學(xué)來支招。讓大家說出自己的困處，走出自我的同時學(xué)會關(guān)愛他人，為他人排憂。

接著為了緩解氣氛，營造輕松氛圍，活動進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)數(shù)七游戲：從任意一人開始數(shù)數(shù)，1、2、3??數(shù)下去，逢到7的倍數(shù)（7、14、21??）和含有7的數(shù)字（17、27??）必須以拍掌代替。如果有誰 逢7卻數(shù)出來了，就接受懲罰，有誰沒逢7就拍掌的，也需要接受懲罰。游戲之后每個同學(xué)都有獎勵。

同學(xué)們熱情很高，有人唱歌，有人跳舞，現(xiàn)場頓時開始熱鬧起來。在大家的情緒高潮時，主持人進(jìn)行到下一個環(huán)節(jié)：播放微電影《醒》。

播放微電影的目的是想讓同學(xué)們通過觀看電影內(nèi)容，體會到內(nèi)向者的內(nèi)心世界，是怎樣孤獨，無助。對比主角“醒”后，生活的陽光與愉快。體會開放自我的益處。

通過本次活動，讓同學(xué)們對自我有一個新的理解與感悟，讓參與者排解內(nèi)心的困惑，學(xué)會面對學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，規(guī)劃好自己的大學(xué)生活。對于大學(xué)生而言，我們不應(yīng)該只是沉浸在個人世界中，應(yīng)以開放熱情的姿態(tài)融入集體中，體驗團(tuán)體生活的魅力。

系部之間經(jīng)驗交流總結(jié)：物電系與計算機系更加增進(jìn)了彼此之間的感情，也從中學(xué)到了對方系部工作方面的經(jīng)驗，但在本次活動中我們的工作也存在較多的不足，比如：現(xiàn)場的布置沒有來得及提前進(jìn)行合理的布置；沒提前核對人數(shù)的多少等等。所以在本次活動中我們還需要改善的有：

（1）工作人員的詳細(xì)工作分配；

（2）提前核對人數(shù)的多少來合理去安排座位；（3）獎勵制度有待完善；

（4）加強活動現(xiàn)場的秩序。

希望在下一次活動中我們能更加再接再厲組織并完成。

湘南學(xué)院物電系、計算機系 學(xué)生會心理健康教育部 2013年11月17日

七、計算機系主題班會策劃書

一、活動背景及目的

剛剛邁進(jìn)大學(xué)的我們對于大學(xué)生活和環(huán)境有一種陌生感，無法將自己融入新的環(huán)境，開始新的生活、學(xué)習(xí)，為了讓同學(xué)們更好更快的適應(yīng)新環(huán)境找準(zhǔn)自己在大學(xué)的目標(biāo)。特于10月10日在本系召開“揮手昨天，抓住今天，展望未來—大學(xué)生活從心開始”的主題班會。

二、活動意義

通過這次主題班會，增進(jìn)同學(xué)之間的交流、培養(yǎng)同學(xué)們規(guī)劃生活的能力，并且在新環(huán)境中適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)換，放正心態(tài)，腳踏實地地向理想邁進(jìn)。讓同學(xué)們在大學(xué)四年里過得充實而有意義。

三、班會主題

揮手昨天 抓住今天 展望未來——大學(xué)生活從心開始

四、活動時間

2013年10月10日晚

五、活動地點

計算機系各班教室

六、活動參與對象

計算機系全體同學(xué)

七、活動策劃人

各班班長、團(tuán)支書

八、活動流程

1)在主持人的開場白下，各班班會開始 2)各班開展一些小游戲或者小活動 3)代表發(fā)言 4)主持人做班會總結(jié)

九、注意事項

各個班級的負(fù)責(zé)人應(yīng)注意本班的紀(jì)律以及到勤情況。保證此次班會活動的圓滿進(jìn)行，不得搞形式主義。

計算機科學(xué)系

2013年10月10日

八、計算機系主題班會總結(jié)

回首過去，我思緒紛飛，感慨千；立足今日，們胸有成竹，信百倍；展望未

們?nèi)f我心來，我們引吭高歌，一路歡笑?；厥鬃蛱?，我們問心無愧，盡管太多的苦澀融進(jìn)了昨日的犁鏵，盡管太多的憂傷充斥著我們的心靈，盡管太多的無奈寫在我們的臉上，盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。

立足今日，我們擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點燃新的希望，放飛新的夢想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一個起點，又一輪朝陽，請打開你的心靈之窗，擁抱陽光！擁抱今天吧！我們現(xiàn)在應(yīng)該做的是總結(jié)做的好的地方，反省做的不好的地方，然后以最佳的狀態(tài)投入到新的學(xué)習(xí)中去，想想古往今來的偉人，誰不是經(jīng)歷過無數(shù)的磨難，誰不是歷盡千辛萬苦，誰不是在一次一次的跌倒之后又頑強不屈地站起來，所以，作為大學(xué)生的我們更應(yīng)該堅強地站起來，跌倒并不可怕，可怕的是一蹶不起，我們要有信 就是你站在茫茫大海的這一邊，遙望著海的那一邊，充滿好奇心，憧憬這對海那邊的向往，正是對未知的不了解與向往，所以才有了去追逐未來的勇氣。計算機系心理健康部

2013年10月11日

九、計算機系“5.25哈哈秀”初選策劃書

一、活動目的

5月25日是中國大學(xué)生心理健康日，諧音“我愛我”。院心理健康中心為了大力宣傳心理健康教育知識，增強大家的心理健康意識，特舉辦以“快樂、健康、向上”為宗旨的“哈哈秀”大型文藝活動，來豐富大家校園課余生活，增添校園文化氛圍，并激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作熱情。本系部為積極響應(yīng)院里號召，特在系部舉辦“哈哈秀”活動的初選。

二、活動名稱：5.25哈哈秀

三、活動時間：2012年4月26日 晚上7:30

四、活動地點：計算機系 113教室

五、活動對象：計算機系全體同學(xué)

六、活動主辦：計算機系心理健康部

七、活動要求

1.11級每班至少出2個節(jié)目，10級各班自愿參加。（由各班心理委員，將本班節(jié)目上報給心理健康部，報名截止日期4月19日。）2.節(jié)目形式不限，可為歌曲，舞蹈，話劇，小品等。

3.節(jié)目要求：快樂、健康、向上。

一．活動宣傳

1、由宣聯(lián)部出海報

2、由心理健康部召集各班心理委員進(jìn)行宣傳。

3、心理健康部成員到各班進(jìn)行宣傳。二．評分細(xì)則 總分（10分）

1、主題：符合“哈哈秀”這一主題，節(jié)目快樂、健康、向上。（2分）

2、創(chuàng)意：節(jié)目構(gòu)思新潁、富有創(chuàng)意、編排合理、形式多樣。（1分）

3、表演：（5分）

歌曲類：能夠正確表達(dá)出歌曲的感情，面部表情豐富自然，表演動作大方得體。吐字清晰，聲音圓潤，無方言、跑調(diào)、與伴奏脫節(jié)現(xiàn)象。

舞蹈類：表演全過程系統(tǒng)連貫，動作優(yōu)美大方、整齊規(guī)范，表情生動、形象。有節(jié)奏感、韻律感，無脫節(jié)失誤現(xiàn)象。

器樂類：演奏過程系統(tǒng)連貫。音高、音色、節(jié)奏準(zhǔn)確，無停頓、錯音現(xiàn)象。

綜藝類：表演全過程系統(tǒng)連貫，動作大方、表情生動。語言生動，吐字清晰，無忘詞現(xiàn)象，配合默契。

4、舞臺形象：服裝得體，自然大方，精神抖擻，無扭捏造作感，無偏臺現(xiàn)象。（2分）

由心理健康部制作評分表，邀請主席團(tuán)、書記處及各部門部長對每個節(jié)目進(jìn)行評分，系部會評出一、二、三等獎，同時選出較優(yōu)秀的3個節(jié)目，推到院里，參加復(fù)選。

計算機系心理健康部

2012年4月10日

十、計算機系“5.25哈哈秀”節(jié)目名單

網(wǎng)工一班：【多份關(guān)心】

參演同學(xué)：魏毓鑫 裴萌萌 胡波 丘禮杭 陽順德 張志偉

網(wǎng)工二班：【騙座】

參演同學(xué)：王宇航 楊木標(biāo) 胡榮盛

網(wǎng)工二班：【熒光舞】

參演同學(xué)：李明、陳嘉豪、徐婷婷、樂瑤瑤、馮容、劉怡、魯敏、姜彤、彭康、唐玉婷

注：徐婷婷負(fù)責(zé)督促網(wǎng)工一班的節(jié)目，小松松負(fù)責(zé)計科一班。網(wǎng)工二班的由李明星負(fù)責(zé)。

十一、計算機系心理健康知識競答賽策劃

為了廣泛宣傳心理健康知識，引導(dǎo)學(xué)生以積極樂觀的心態(tài)面對學(xué)習(xí)和生活，攜手共創(chuàng)良好的校園壞境，特此舉辦此活動。力爭通過本 次競賽，扎實心理健康知識教育的普及化以及意識的全員化。

一、活動目的

本次競賽的目的在于培養(yǎng)學(xué)生和提高同學(xué)的心理健康知識。通過競賽的形式提高同學(xué)學(xué)習(xí)心理健康知識的興趣，增長知識，培養(yǎng)創(chuàng)新的精神，增強實踐的意識和能力。

二、參與對象

計算機系全體學(xué)生

三、比賽時間

2014年3月30日(星期天)下午2:00

四、比賽地點

四號教學(xué)樓113教室

五、前期準(zhǔn)備

1、宣傳：活動前期到各班進(jìn)行宣傳，組織同學(xué)報名。請宣傳部的同學(xué)出好海報；

2、準(zhǔn)備相關(guān)資料，包括PPT和腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目，以及部分備份題；

3、邀請各級輔導(dǎo)員、主席團(tuán)、書記處、以及各部門部長做評委；

4、本部門的工作人員提前三個小時到達(dá)活動現(xiàn)場布置場地；

5、兩名主持人：蔣權(quán)、陳潔。

六、活動安排

1、整理好報名人數(shù)，把參賽選手分好編號，并制作好編號牌；

2、活動前后的場地衛(wèi)生由心理健康部的相關(guān)工作人員負(fù)責(zé)；

3、在比賽的過程中，李明星負(fù)責(zé)計分，徐婷婷負(fù)責(zé)計時，余澤松負(fù)責(zé)拍照以及負(fù)責(zé)維持會場秩序。

七、比賽形式

比賽分為初賽，復(fù)賽和決賽，一共五個環(huán)節(jié)，題型為單項選擇題

八、活動流程

1、初賽：包括第一環(huán)節(jié)和第二環(huán)節(jié)。(30分鐘)第一環(huán)節(jié)：本環(huán)節(jié)一共有49道題，每個人一次按序號回答一個題；

第二環(huán)節(jié)：本環(huán)節(jié)一共有12道題，通過腦筋急轉(zhuǎn)彎來獲得搶答的機會；（最后綜合一二環(huán)節(jié)的分?jǐn)?shù)選20人進(jìn)入復(fù)賽）

2、小游戲（勝出者也有小獎品一份）

2、復(fù)賽：包括第三環(huán)節(jié)和第四環(huán)節(jié)。

第三環(huán)節(jié): 本環(huán)節(jié)一共有12道題，通過主持人給出一個電話號碼，所有的參賽選手同時撥打該號碼，第一個撥通的同學(xué)即搶答成功。（該環(huán)節(jié)每位選手都可以場外求助，但是都只有一次機會，幫助者取前三位進(jìn)行獎勵）；

第四環(huán)節(jié)：該環(huán)節(jié)一共有27道題，其中10、20、30分題目各有 九題，20位選手按序號選擇題目；（選六人進(jìn)入決賽）

3、放松心情的小游戲（5分鐘）

在游戲中產(chǎn)生的一名贏家將獲得獎品一份。

4、決賽：第五環(huán)節(jié)（5分鐘）

第五環(huán)節(jié)：該環(huán)節(jié)一共有六組題目，每組三道題目，每位選手必須回答一組題目，由抽簽決定答題順序。可以選擇自己答題，也可以指定對手答題。

當(dāng)出現(xiàn)兩組分?jǐn)?shù)相同時，由主持人任意抽取一套題目，主持人問出一樣的題目，看誰能夠搶到并回答正確，則可決出勝負(fù)。最后統(tǒng)計選手的分?jǐn)?shù)。

九、比賽要求

在比賽過程中，底下同學(xué)必須保持安靜，不得提示

十、評獎環(huán)節(jié)

一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)勝獎三名

十一、活動結(jié)束

主持人做結(jié)束詞

十二、經(jīng)費預(yù)算

布置場地20元，獎品： 一等獎 40元*1 二等獎 30元*2 三等獎 20元*3 優(yōu)勝獎 10元*3

現(xiàn)場協(xié)助者10元*3 游戲勝出者10元*2 合計260元.計算機系心理健康教育部

2014年3月13日

十二、計算機系心理健康知識競答賽獲獎名單

一等獎：鄭學(xué)良

二等獎：陳煥金

闕瑤

三等獎：謝益文

胡榮盛

龍銀江

優(yōu)勝獎：伍威

魯敏

魏毓鑫

十三、計算機系心理健康知識競答賽總結(jié)

一、活動目的

本次心理知識旨在喚起大學(xué)生關(guān)注心理健康,關(guān)注自我意識,提高大學(xué)生的心理素質(zhì)。相信通過此次比賽，我們湘南學(xué)院學(xué)子會進(jìn)一步加強對心理知識的了解與學(xué)習(xí),關(guān)注心理健康，從而成為一個身體健康和心理健康都合格的大學(xué)生。

二、活動準(zhǔn)備

前期的道具場地和活動策劃，由心理健康教育部共同完成，在活動中使用的PPT及主要策劃由部長李明星和徐婷婷制作。而且我們邀請了13級輔導(dǎo)員彭何鋆老師為活動致開場詞，12級輔導(dǎo)員黃文毅老師參加了此次比賽以及主席團(tuán)、書記處、各部門部長來擔(dān)當(dāng)評委。還邀請了13級網(wǎng)工二班的蔣權(quán)、陳潔同學(xué)擔(dān)任現(xiàn)場的主持人。

三、活動內(nèi)容

主持人開場白說明活動開始，介紹到場的老師及評委。接下來邀請13級輔導(dǎo)員在答題前為活動致詞。本次活動一共是五個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是按序號回答問題，第二三環(huán)節(jié)為搶答環(huán)節(jié)，第四五環(huán)節(jié)為選答環(huán)節(jié)。其中第三環(huán)節(jié)的撥號搶答尤為活躍，同學(xué)們的積極性都非常高，在二三環(huán)節(jié)和四五環(huán)節(jié)的統(tǒng)計分?jǐn)?shù)階段主持人進(jìn)行了兩個小游戲，極大的調(diào)動了現(xiàn)場的氣氛。最后是頒獎環(huán)節(jié)。

四、以下是活動的部分照片：

主持人宣布活動開始

彭老師為此次活動致詞

游戲環(huán)節(jié)同學(xué)們積極活躍

本次競賽一等獎為13級網(wǎng)工2班鄭學(xué)良同學(xué)

二等獎為13級網(wǎng)工2班陳煥金和13級通信2班闕瑤同學(xué)

三等獎為13級網(wǎng)工2班胡榮盛和計科2班謝益文和通信2班龍銀江同學(xué)

優(yōu)勝獎為13級網(wǎng)工2魯敏、計科1班伍威以及網(wǎng)工1班魏毓鑫同學(xué)

五、活動總結(jié)

總體而言，本次活動開展的是比較成功的，在答題過程中現(xiàn)場氣氛十分熱鬧,尤其是13級網(wǎng)工2班表現(xiàn)的特別積極，參加的同學(xué)較多，但13級通信1班參加的同學(xué)較少，并且部分報名參加的同學(xué)沒有來參加比賽。同時這次的活動也存在一些不足，在比賽時間的確定上由于一些因素，所以時間更改了很多次，以至于部分評委和選手在時間上都不好調(diào)節(jié)，因而無法參加此次比賽，以及初賽完以后，部分淘汰的選手直接離開了活動現(xiàn)場，以至于到比賽最后的階段沒有太多的人，在比賽結(jié)束以后，幾位評委還真誠的為我們這次活動提出了寶貴的看法和意見，其中蔣理敏和胡琪林提到：要注意開始對到場老師和評委介紹時的細(xì)節(jié)，王靜超和申濤提出在活動過程中應(yīng)該加強與觀眾的互動這樣才不會使觀眾覺得無聊，對于評委們真誠的建議，我們十分感謝！我們也希望這樣的活動能夠延續(xù)下去，讓更多的人去了解心理方面的知識，理智的控制自己的情緒和心理，更加健康快樂的成長。

計算機系心理健康教育部

2014年3月30日星期日

十四、計算機系心靈影院策劃書

一．活動背景 在五月一心理月的大背景下，我們開展了很多活動要宣傳心理知識。我們希望采取各種形式的活動讓同學(xué)們能過在快樂中學(xué)到心理 知識，因此外語系心理健康教育部組織開展“心理影院”活動，讓同學(xué)們在看影片中獲得有關(guān)心理健康的知識。

二、活動目的

電影藝術(shù)有其特殊的魅力，能夠吸引大學(xué)生的注意力，并能夠提升大學(xué)生的精神品味，提高大學(xué)生的道德素質(zhì)，豐富校園生活對大學(xué)生的健康成長和校園精神文明建設(shè)產(chǎn)生重要影響。因此，營造良好的關(guān)愛心理健康的 校園氛圍，緩解全系學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，特此策劃“心理影院”的活動。

三、活動主題： “看電影 悟人生”

四、活動組織機構(gòu)：

承辦單:計算機系系和中文系心理健康教育部 主辦單位：院心理健康教育部

五、活動對象

對象：湘南學(xué)院全體學(xué)生

六、活動時間、地點 時間：3月16日 地點：各班教室

七、活動流程:

（一）活動準(zhǔn)備階段

1、各系部出好相應(yīng)的宣傳海報；

2、各系選出符合主題的電影（同學(xué)推薦、心理委員選的電影皆可）；

3、各系在電影放映前布置好活動現(xiàn)場；

4、及時通知心理委員，要求全班同學(xué)按時參加。

（二）活動進(jìn)行階段

1、各系按時播放電影；（最好由班里的一位熟悉該電影的同學(xué)在看的時候為大家講解）

2、部門委員分工進(jìn)行檢查；

3、在觀看的過程中可以由心理委員或班長向大家提問。

（三）活動結(jié)束階段

1、電影結(jié)束后讓同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

2、安排好值日生清理活動現(xiàn)場。

八、活動意義：

通過播放影片的形式，在無形中不僅豐富了同學(xué)們的校園生活，同時提高了同學(xué)們的心理健康知識水平，增強心理保護(hù)意識，潛移默化的影響著大學(xué)生的世界觀，讓我們的大學(xué)生活多姿多彩。

計算機系和中文系心理健康教育部 2014年3月2號

十五、計算機系心靈影院總結(jié)

一、活動時間及地點

時間：3月16號晚七點 地點：4號樓614~619教室 系部：計算機系

二、各班看的電影及意義

各班電影名稱：

13級計科一班：【當(dāng)幸福來敲門】 13級計科二班：【肖申克的救贖】 13級網(wǎng)工一班：【阿甘正傳】 13級網(wǎng)工二班：【風(fēng)雨哈佛路】 13級通信一班：【三傻大鬧寶萊塢】 13級通信二班：【等風(fēng)來】

這六部電影的共同點就是都是勵志并且比較溫暖的電影，在很大程度上都能讓觀影者受到心靈上的啟發(fā)。

此次活動的意義在于讓同學(xué)們通過觀看有意義的電影，了解到人性心靈的美好以及讓同學(xué)們能夠充分的了解到積極向上的心情對美好生活的詮釋。

本次活動得到了同學(xué)們的大力支持，各班心理委員積極配合系部 完成院里下達(dá)的任務(wù)，同學(xué)們熱情高漲。

三、以下是部分班級看電影時的照片

看，心靈影院開始了，大家都在認(rèn)真地看著電影，看完以后我們還特地請了一位同學(xué)在上面發(fā)表觀后感言，該同學(xué)說：“看【風(fēng)雨哈佛路】這部電影讓我學(xué)到很多，特別是女主人公在面對生活的種種不幸和磨練時那種服輸、不向命運低頭的那種精神特別讓我感動.”

雖然這次的心靈影院活動舉辦的比較成功，但是還是存在以下幾個方面的問題：

1.部分同學(xué)平時過于懶散，沒有在電影規(guī)定播放時間之前到達(dá)活動現(xiàn)場；

2.極個別班級只是單純的看了一場電影而已，沒有讓同學(xué)們講自己的觀后感言；

3.宣傳方面沒有很到位，導(dǎo)致一些班級選的電影比較倉促，沒有廣泛地征求班級同學(xué)的意見。

在以后的活動中我們將會揚長避短，盡量避免出現(xiàn)低級的錯誤，爭取把活動辦得更精彩。

計算機系心理健康教育部

2014年3月17日