第一篇：期中考試學(xué)生總結(jié)會程序

一、時(shí)間：2009年11月15日星期四下午3：15進(jìn)場，3：30開始。

二、地點(diǎn)：禮堂

三、參加人員：全體師生

四、主持人：

五、程序：

1、主持人宣布總結(jié)會開始。

2、副校長對學(xué)生半學(xué)期思想及學(xué)習(xí)情況小結(jié)。

3、頒獎：對期中考試前六名、前三名、進(jìn)步獎學(xué)生點(diǎn)名表揚(yáng)；重點(diǎn)對五星少年及金星少年頒獎。

4、校長講話。

5、主持人宣布會議結(jié)束。

6、各班主任組織學(xué)生在班中進(jìn)行詳細(xì)的、有針對性的小結(jié)，包括期中考試情況小結(jié)、半學(xué)期思想學(xué)習(xí)情況小結(jié)、頒獎等。

五、會議要求：

1、會議期間師生要保持安靜。

2、會議期間學(xué)生不得隨意離開座位。

六、后勤保障：

1、會場布置。（負(fù)責(zé)人）

2、音響設(shè)備。（負(fù)責(zé)人）

3、學(xué)生進(jìn)退場。（負(fù)責(zé)人體育科組老師。）

第二篇：期中考試學(xué)生總結(jié)會發(fā)言稿

2011年秋期中考試總結(jié)會

各位老師，各位同學(xué)：

秋天已經(jīng)過去，但我們校園的碩果依然飄香。過去的半個(gè)學(xué)期。我們一心一意抓教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)抓管理，全年級師生同心同德，教育教學(xué)成績喜人。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，激勵先進(jìn)，進(jìn)一步營造良好的育人氛圍，全面構(gòu)建和諧校園，今天我們在這里歡聚一堂，召開上學(xué)期期中總結(jié)大會。今天的會議有五項(xiàng)議程： 第一項(xiàng)，宣讀表彰學(xué)生名單； 第二項(xiàng)，頒獎；

第三項(xiàng)，優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言； 第四項(xiàng)，吳校長作工作總結(jié)； 第五項(xiàng)，梁校長作重要講話。

下面進(jìn)行大會第一項(xiàng)議程，由我宣讀期中考試表彰名單； 下面進(jìn)行大會第二項(xiàng)議程，頒獎

首先請初一級獲獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎； 請初二級獲獎的同學(xué)到臺前領(lǐng)獎； 請初三級獲獎的同學(xué)到臺前領(lǐng)獎；

由于時(shí)間關(guān)系，各班前十名學(xué)生，由班主任在班級會議頒獎。

我們要把掌聲送給在本次期中總結(jié)會上受到表彰的同學(xué)，因?yàn)槲铱吹搅嗽诔煽兊谋澈笏麄優(yōu)橹硐牒拓?zé)任而奮斗，為著幸福的人生而奮斗。我深知這些成績的取得是那樣地不易。離家在外的孤獨(dú)、求學(xué)生涯的艱辛、成長階段的煩惱、激烈競爭的壓力……都未能阻擋他們追隨理想的堅(jiān)實(shí)步伐。如果沒有頑強(qiáng)的毅力，如果沒有百折不撓的精神和奮勇搏擊的斗志，就不會有今天豐收。與其說我們是在表彰這些同學(xué)，不如說我們是在表彰這些同學(xué)身上所體現(xiàn)的克難奮進(jìn)、斗志昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌。讓我們再次把掌聲送給這些勤奮執(zhí)著的勇士！

我還要把掌聲送給那些在本次期中總結(jié)會上雖然沒有獲得表彰，卻在三個(gè)月以來尊敬老師、遵守紀(jì)律、盡心盡力的同學(xué)，因?yàn)樗麄兺瑯痈冻隽司薮蟮呐Α；蛟S一次次的努力，仍然是未能如意的成績；甚至師長的責(zé)難；或許在無人知曉的時(shí)刻，堅(jiān)強(qiáng)或委屈的淚水曾在心中流淌……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言棄的精神。我堅(jiān)信：你們定會擁有屬于自己的成功！

因?yàn)槟銈兊纳砩暇邆淞顺晒θ耸勘貍涞幕舅刭|(zhì)，那就是理想、信念和毅力！讓我們把祝福送給那些上下求索的同學(xué)，讓我們把掌聲送給那些永不言棄的同學(xué)！同時(shí)，我們還要把掌聲送給為我們同學(xué)生活、學(xué)習(xí)、做人不斷進(jìn)步而辛勤勞動的老師，默默做好后勤工作的家長。

下面進(jìn)行會議第三項(xiàng)議程，優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言；有請

同學(xué)上臺發(fā)言。

謝謝

同學(xué)的精彩的發(fā)言，希望全體同學(xué)積極行動起來，制定好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷挖掘自身潛力，爭取取得更大進(jìn)步。

下面進(jìn)行大會第四項(xiàng)議程，有請吳校長作工作總結(jié)，大家鼓掌歡迎！

同學(xué)們，剛才，吳校長總結(jié)了半學(xué)期來的教學(xué)工作，對今后的工作和學(xué)習(xí)提出了殷切的希望。希望大家認(rèn)真領(lǐng)會講話內(nèi)容，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，力爭優(yōu)秀成績！

大會第五項(xiàng)議程，有請梁校長做重要講話！大家歡迎

同學(xué)們，剛才，梁校長語重心長的一番講話，相信大家也是深受教育的，從今天開始，不！從這一刻開始，我們就按照梁校長的要求和指導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己，聽從老師的教導(dǎo)，并帶上你的勤奮與毅力，大步前進(jìn)。

最后，祝每一位同學(xué)展翅翱翔，放飛理想！

今天的會議到此結(jié)束，請師生們有序退場。

第三篇：期中考試學(xué)生總結(jié)會發(fā)言稿

2009年秋高二年級期中考試總結(jié)會

各位老師，各位同學(xué)：

秋天已經(jīng)過去，但我們校園的碩果依然飄香。過去的半個(gè)學(xué)期。我們一心一意抓教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)抓管理，全年級師生同心同德，教育教學(xué)成績喜人。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，激勵先進(jìn)，進(jìn)一步營造良好的育人氛圍，全面構(gòu)建和諧校園，今天我們在這里歡聚一堂，召開高二年級上學(xué)期期中總結(jié)大會。

今天的會議有五項(xiàng)議程：

第一項(xiàng)，年級王組長宣讀年級獎勵表彰決定；

第二項(xiàng)，頒獎；

第三項(xiàng)，優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言；

第四項(xiàng)，年級余組長進(jìn)行德育工作總結(jié)和宣讀學(xué)生處分文件；

第五項(xiàng)，王校長作總結(jié)工作報(bào)告。

下面進(jìn)行大會第一項(xiàng)議程，請年級王組長宣讀期中考試表彰名單；

下面進(jìn)行大會第二項(xiàng)議程，頒獎，首先為在期中考試中取得優(yōu)異成績的八個(gè)優(yōu)勝班集體頒獎

下面：為在期中考試中取得優(yōu)異成績的學(xué)習(xí)標(biāo)兵頒獎：

首先請獲得三等獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎；

請獲得二等獎的同學(xué)到臺前領(lǐng)獎；

請獲得一等獎的同學(xué)到臺前領(lǐng)獎；

由于時(shí)間關(guān)系，各班前五名優(yōu)秀學(xué)生，年級優(yōu)秀學(xué)生干部，各班優(yōu)秀學(xué)生干部、進(jìn)步獎的同學(xué)獎品請到年級組領(lǐng)取。

我們要把掌聲送給在本次期中總結(jié)會上受到表彰的同學(xué)，因?yàn)槲铱吹搅嗽诔煽兊谋澈笏麄優(yōu)橹硐牒拓?zé)任而奮斗，為著幸福的人生而奮斗。我深知這些成績的取得是那樣地不易。離家在外的孤獨(dú)、求學(xué)生涯的艱辛、成長階段的煩惱、激烈競爭的壓力……都未能阻擋他們追隨理想的堅(jiān)實(shí)步伐。迎接一次又一次的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的困難，這一切源于的是心中堅(jiān)定的信念。如果沒有頑強(qiáng)的毅力，如果沒有百折不撓的精神和奮勇搏擊的斗志，就不會有今天品行與學(xué)業(yè)的雙豐收。與其說我們是在表彰這些同學(xué)，毋寧說我們是在表彰這些同學(xué)身上所呈現(xiàn)的克難奮進(jìn)、斗志昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌。讓我們再次把掌聲送給這些勤奮執(zhí)著、勇士！

我還要把掌聲送給那些在本次期中總結(jié)會上雖然沒有獲得表彰，卻在三個(gè)月以來盡心盡力、孜孜以求的同學(xué)，因?yàn)樗麄兺瑯拥种谱×送饨绾蛢?nèi)心的消極誘惑，在做人與求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行?；蛟S一次次的努力，仍然是未能如愿的成績；甚至師長的責(zé)難；或許在無人知曉的時(shí)刻，堅(jiān)強(qiáng)或委屈的淚水曾在心中流淌……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言棄的精神。我堅(jiān)信：你們定會擁有屬于自己的成功，那一天一定不會太遠(yuǎn)！因?yàn)槟銈兊纳砩暇邆淞顺晒θ耸勘貍涞幕?/p>

素質(zhì)，那就是理想、信念和毅力！讓我們把祝福送給那些上下求索的同學(xué)，讓我們把掌聲送給那些永不言棄的斗士！讓我們把掌聲送給為我們同學(xué)生活、學(xué)習(xí)、做人不斷進(jìn)步而廢寢忘食、嘔心瀝血的老師。

下面進(jìn)行會議第三項(xiàng)議程，優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言；首先有請同學(xué)上臺發(fā)言。

謝謝同學(xué)的精彩的發(fā)言，希望全體同學(xué)積極行動起來，制定好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷挖掘自身潛力，爭取取得更大進(jìn)步。下面有請同學(xué)上臺發(fā)言

下面進(jìn)行大會第四項(xiàng)議程，有請年級余組長宣讀學(xué)校處分決定，大家歡迎！

無以規(guī)矩，不成方圓，望我們?nèi)w同學(xué)嚴(yán)格遵守校記班規(guī)，誠實(shí)做人，踏實(shí)做事。大會第五項(xiàng)議程，有請王校長做總結(jié)報(bào)告！大家歡迎！

同學(xué)們，剛才，王校長的講話總結(jié)了半學(xué)期來的全面工作，對今后的工作和學(xué)習(xí)提出了殷切的希望。希望大家認(rèn)真領(lǐng)會講話內(nèi)容，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，戒驕戒躁，刻苦鉆研，努力加強(qiáng)道德修養(yǎng)，繼續(xù)樹立遠(yuǎn)大理想，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自身綜合素質(zhì)，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大教育教學(xué)成果，腳踏實(shí)地走實(shí)髙路，志存高遠(yuǎn)做實(shí)髙人，為我校的振興作出不懈努力。

同學(xué)們，此時(shí)此刻，請帶上你的勤奮與勇氣，昂首闊步地前行。因?yàn)橹挥星趭^和礪練才能拒絕平庸，追求完美；因?yàn)橹挥星趭^和礪練才能走向成功，追求輝煌的人生！在實(shí)髙這塊沃土上，我們的老師用汗水去播種希望，我們的學(xué)生用苦讀去收獲理想；正是因?yàn)橛羞@樣一個(gè)優(yōu)秀的師生群體做榜樣，一個(gè)凈化、亮化、美化、文化的愛心校園已經(jīng)形成。作為有良知的實(shí)髙人，我們有責(zé)任行動起來，為美好的明天而奮斗！祝每一位同學(xué)展翅翱翔，放飛理想！

今天的會議到此結(jié)束，請師生們有序退場。

第四篇：期中考試總結(jié)會

2011-2012學(xué)第一學(xué)期期中考試總結(jié)

根據(jù)教研室教學(xué)工作的安排，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，我校

于11月1-2日組織了期中考試。不論是考試的組織、監(jiān)考、還

是閱卷，師生做得都符合要求?？荚嚭?，師生們對考試做了比較，同時(shí)思考一下后階段怎樣進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，從而使教師自身教學(xué)

質(zhì)量得到鞏固和提升。通過我平時(shí)的觀察、調(diào)研、體驗(yàn)和對匯總

成績的研究，現(xiàn)對期中考試做如下分析，目的在于總結(jié)我們的成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)我們的結(jié)癥，給我們今后教育教學(xué)工作一點(diǎn)啟發(fā)。

一、試卷來源：考試試卷是由教研室提供，經(jīng)和科任教師

了解，題目難度適中，不存在偏題和怪題，緊扣教學(xué)大綱學(xué)生還

比較適應(yīng)。

二、考試情況。

（一）考試組織情況：這次期中考試教導(dǎo)處組織得都比較嚴(yán)

格，比較規(guī)范，成績的可信度較高，值得肯定的地方有：

（1）老師們都能做到按時(shí)到崗，規(guī)范操作，認(rèn)真履行監(jiān)考

職責(zé)，確保了考試過程的高質(zhì)量。

（2）這次考試的考風(fēng)考紀(jì)好，沒有發(fā)現(xiàn)有學(xué)生作弊，顯示

學(xué)校的考風(fēng)越來越好，學(xué)生誠信考試的意識越來越強(qiáng)。

（3）這次期中考試的閱卷進(jìn)展較快，全體老師對成績處理

及時(shí)，效率高，效果好。

（二）學(xué)生成績情況

1、進(jìn)步幅度較大的同學(xué)七年級有曹志新、何宇平等26名，八年級郭雙文張海濤等25名張振坤、陳志強(qiáng)等23名同學(xué)，九年級的田園、陳建、張春玉等19名同學(xué)。

2、各科平均分優(yōu)秀的同學(xué)有七年級王柏丹、張思佳等18人；八年級何香寧、張佳賢等13人；九年級有何麗娟、蘇亞華等9人。

3、年級各班總效果:七年級：第一名七（3）班，第二名七

（4）班；八年級：第一名：八一班，第二名：八（3）班；九年級：第一名：九（4）班，第二名：九（1）班

三、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及策略分析: 從以上成績的統(tǒng)計(jì)分析和各班反映到學(xué)校的情況來看：

1、本次考試各年級的前二十名同學(xué)中，只有少數(shù)同學(xué)總分很高，如：七年級的王柏丹、八年級的何香寧、張佳賢，九年級朱美艷等，各科成績相當(dāng)均衡，學(xué)習(xí)品質(zhì)好，心理素質(zhì)好，考試都能顯示非凡實(shí)力。但大多數(shù)學(xué)生名次之間分?jǐn)?shù)差距較大，個(gè)別學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，這就需要同學(xué)們更加的認(rèn)真學(xué)習(xí)，加倍努力，爭取縮小分?jǐn)?shù)之間的差距。

2、有的班科科不及格的多達(dá)15人，這些同學(xué)大多數(shù)進(jìn)取心不強(qiáng)，課上聽講不認(rèn)真，發(fā)言不積極，課下紀(jì)律差，不能較好的完成老師布置的任務(wù)；沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，對學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正，目標(biāo)不明確，不知道自習(xí)課該干什么，老師不布置具體的作業(yè)就無所事事；有的學(xué)生作業(yè)不能獨(dú)立完成，總是抄襲別人的作業(yè)，盲目從眾。這就要求我們要樹立正確的人生觀

和價(jià)值觀，要立志學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識，為自己將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以優(yōu)異的成績和出色的表現(xiàn)，來回報(bào)父母，回報(bào)社會，報(bào)效祖國。

3、學(xué)生普遍成績不理想

這一次考試暴露出的個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)較差，好多班級的平均成績都不高。個(gè)別同學(xué)多數(shù)學(xué)科都不及格，偏科現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)，平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí)。希望同學(xué)們能以改以前學(xué)習(xí)的壞毛病和不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把主要精力投入到學(xué)習(xí)文化知識上來，平時(shí)多注意復(fù)習(xí)鞏固；同時(shí)也希望各位任課老師能夠以教學(xué)為中心，研究策略，有針對性的、采取各種形式做好這一工作，爭取在下一次考試中同學(xué)們都能取得好成績。

4、基礎(chǔ)題得分率不高

這也就是我們平時(shí)所講的該得的分沒得到的問題。這突出地反應(yīng)平時(shí)教和學(xué)對基礎(chǔ)知識和基本技能重視的不夠，老師過高的估計(jì)了學(xué)生，學(xué)生也過高的估計(jì)了自己，有急于求成的傾向。針對這樣的情況，我們教師既要狠抓課堂，提高課堂45分鐘的教學(xué)質(zhì)量，又要注重平時(shí)的練習(xí)；既要精講精練，又要講清楚，還要要求學(xué)生聽明白，做仔細(xì)。同時(shí)，作業(yè)的批改要嚴(yán)格仔細(xì)，糾正學(xué)生作業(yè)中常見的、易犯的錯(cuò)誤，答題格式規(guī)范化等。

五、總結(jié)表彰，找差距，更加進(jìn)步。

針對這次考試，11月9日上午，我校既是召開了全校期中

考試總結(jié)表彰會，對考試中涌現(xiàn)出的學(xué)習(xí)進(jìn)步較大、成績優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行了表揚(yáng)，頒發(fā)了獎品，同時(shí)也對今后的工作提出了具體要求

1、各任課教師深入備課，認(rèn)真上課，及時(shí)批改作業(yè)，積極聽課學(xué)習(xí)他人先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，提高教育教學(xué)水平。突出課堂45分鐘的教學(xué)效果，突出基本知識和基礎(chǔ)能力訓(xùn)練等。

2、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作

班主任要結(jié)合本班實(shí)際對學(xué)生逐一分析，尤其是名次靠前的學(xué)生，找到薄弱科目，給任課老師詳細(xì)名單，制訂計(jì)劃和預(yù)期目標(biāo)，找學(xué)生談話，鼓勁加油，采取各種形式，力求提高和突破。做好記錄，以備隨時(shí)檢查。

3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率

各班都有一部分學(xué)生，學(xué)習(xí)可謂刻苦，時(shí)間也有有保證，上課也能專心聽講。但是，在每一考試中都難以取得令人滿意的成績，積極性倍受打擊。對這一部分學(xué)生，除了給以信心上的鼓勵外，還應(yīng)該幫助他們分析學(xué)習(xí)上存在的問題，找到適合各自學(xué)習(xí)的方法。

4、做好學(xué)生思想教育工作

利用平時(shí)上課時(shí)間，課外和學(xué)生交流的時(shí)間，談理想，談人生，談做人的道理，以身作則，率先垂范，提高修養(yǎng)。教會學(xué)生尊重他人以贏得他人的尊重；教會學(xué)生正確面對現(xiàn)在失敗以贏得將來的成功.期中考試是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”，我們將找出工作的不足，繼續(xù)制定下一階段工作目標(biāo)，同時(shí)希望各位同學(xué)能在下階段，勤奮好學(xué)，樹立信心、多動腦筋、下定決心，使自己的成績再上新臺階。

以上是學(xué)校針對本次考試情況存在的問題以及提高措施，我校師生定會認(rèn)真消化，再根據(jù)本校具體情況進(jìn)行總結(jié)反思，并從現(xiàn)在開始做好本校的教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，爭取提高學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量。

第五篇：期中考試總結(jié)會發(fā)言稿

期中考試總結(jié)會發(fā)言稿

各位老師同學(xué)，下午好！

天晴好，風(fēng)輕繞，校園生活真美妙。在學(xué)校的安排下，懷著激動的心情在八年級第二學(xué)期期中考試的大會上發(fā)言。首先，祝賀在考場上 取得了優(yōu)異的成績的同學(xué)；其次，我想對莘莘學(xué)子們說，擁抱明天，需要學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生存，也需要付出百倍的努力。達(dá)爾文說“最有價(jià)值的知識是關(guān)于方法的知識”，可見學(xué)習(xí)方法的重要性性。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法你將會事半功倍，你將擁有制勝的利器！既然，天才不常有，蠢才也常見，那么面對學(xué)習(xí)，我們應(yīng)充滿自信和樂觀，記住愛因斯坦的名言：成功 =艱苦的勞動+正確的方法+少說空話，下面，我想談一談如何學(xué)會學(xué)習(xí)，僅供大家參考。

還曾記得作家里根曾言道：“合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間?！蔽业膶W(xué)習(xí)也亦復(fù)如是。下課鈴聲響后，我便麻利地翻開作業(yè)本，一筆一劃地演算起來，反復(fù)的斟酌，仔細(xì)地檢驗(yàn)。在中午時(shí)分便伏在桌上小憩一會兒，以便恢復(fù)體力，在下午的課堂上踴躍答題。夜晚的時(shí)間則更顯得珍貴。在完成作業(yè)后，我通常會做些課外的練習(xí)，以便使自己的思維更敏捷、活躍。在余下的幾十分鐘內(nèi)，則去復(fù)習(xí)并預(yù)習(xí)課內(nèi)的知識，扎實(shí)自己的基礎(chǔ)，這些生活中看起來微不足道的小事，其實(shí)都十分有益我們的成績的提高。

華羅庚曾經(jīng)說過：“聰明處出于勤奮，天才出于積累。”無論你在校內(nèi)或校外，都應(yīng)該拿出十倍的精神，投入到學(xué)習(xí)中。須知：當(dāng)別人在游樂時(shí)，你用功了、學(xué)習(xí)了，就比別人多了一份收獲，爬得自然就比別人更高，看得也比別人更遠(yuǎn)。

但光有勤奮是不夠的，還需要“打破沙鍋問到底”的精神。在遇到難題時(shí)不輕言放棄，勇于嘗試，在不斷的實(shí)踐中得到正確的解答。若是已經(jīng)盡力了。詢問老師便是最好的方法，直到徹底消化盡了這道題目，做到了“舉一反三”為止。

總結(jié)起來也不過是驗(yàn)證了愛因斯坦先生的那句名言——成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話。

同學(xué)們時(shí)間不待，就從現(xiàn)在開始，抒寫你更精彩的人生！