第一篇：大三班評(píng)語(yǔ)

林可婕小朋友：

你是我們班漂亮的小公主，對(duì)老師有禮貌，上課能很認(rèn)真的聽(tīng)講，尤其在語(yǔ)言方面表現(xiàn)的很棒,希望你今后能更認(rèn)真,更嚴(yán)格的要求自己，讓自己成為全面發(fā)展的好孩子。記得要多吃飯、不挑食,讓你的身體長(zhǎng)的棒棒的哦，老師希望你以后更大膽些，能主動(dòng)與老師和同伴交談，多爭(zhēng)取和珍惜可以自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，做個(gè)自信、勇敢的好孩子！

林老師、徐老師

劉瑞軒小朋友：

你是個(gè)聰明機(jī)靈的孩子，那雙烏黑的大眼睛里閃著智慧的光芒。你關(guān)心集體,集體榮譽(yù)感強(qiáng),做事靈活,是老師的小幫手，在這個(gè)學(xué)期里你進(jìn)步了：學(xué)習(xí)更主動(dòng)了，上課愛(ài)動(dòng)腦筋，能積極舉手發(fā)言，你還是一個(gè)很有愛(ài)心的孩子，在生活中能夠去幫助同伴，小朋友們都喜歡和你一起玩。繼續(xù)加油哦！

林老師、徐老師

陳思蕾小朋友：

李諾涵小朋友

黃檸嘉小朋友：你是一個(gè)活潑可愛(ài)、聰明能干的好孩子, 你愛(ài)幫助別人,有同情心,愛(ài)清潔,講衛(wèi)生,做事有條理, 對(duì)老師有禮貌,是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子,老師小朋友都很喜歡你，你每天都能高高興興的上幼兒園，這學(xué)期你在畫畫方面進(jìn)步了很多,上課也能積極舉手發(fā)言，要是聲音能更響亮點(diǎn)就更好了。希望你再接再厲,更上一層樓！

林恒毅小朋友

何錚希小朋友

范振煊小朋友

鄭靜湘小朋友：你是一個(gè)活潑可愛(ài)、聰明能干的好孩子, 你愛(ài)幫助別人,有同情心,愛(ài)清潔,講衛(wèi)生,做事有條理, 對(duì)老師有禮貌,是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子,老師小朋友都很喜歡你，你每天都能高高興興的上幼兒園，這學(xué)期你在畫畫方面進(jìn)步了很多,上課也能積極舉手發(fā)言，要是聲音能更響亮點(diǎn)就更好了。希望你再接再厲,更上一層樓！

陳紓晗小朋友

秦鄭涵小朋友

吳葉司彤小朋友

陳映如小朋友

張志翔小朋友

陳思嫣小朋友

陳宸小朋友

呂佳璐小朋友

吳根生小朋友

林萌小朋友

鄒云松小朋友

林鈺姝小朋友

林睿涵小朋友

管子言小朋友

江朋舉小朋友

陳庭柯小朋友

張楚銘小朋友

鄭雨林小朋友

李懿涵小朋友

馬玉婷小朋友

林聞鼎小朋友：

你是一個(gè)可愛(ài)聰明有禮貌的好孩子，你對(duì)人有禮貌，是個(gè)懂事的孩子。這學(xué)期里的你各方面都有了很大進(jìn)步：動(dòng)手能力強(qiáng)了，善于表達(dá)自己的想法了，上課能較認(rèn)真聽(tīng)講了，每一項(xiàng)任務(wù)，有較強(qiáng)的求知欲，可你有時(shí)在學(xué)本領(lǐng)時(shí)容易分心，做事情速度快但不夠細(xì)致，希望你能更加嚴(yán)格要求自己，做個(gè)全面發(fā)展的好孩子，加油！

林瀟奕小朋友

熊潘宸小朋友

李宥銘小朋友

邱陳辛小朋友

何承夕小朋友

鄭宏翔小朋友

季雨葉小朋友:

你是一個(gè)活潑可愛(ài)、聰明能干的好孩子, 你愛(ài)幫助別人,有同情心,愛(ài)清潔,講衛(wèi)生,做事有條理, 對(duì)老師有禮貌,是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子,老師小朋友都很喜歡你，你每天都能高高興興的上幼兒園，這學(xué)期你在畫畫方面進(jìn)步了很多,上課也能積極舉手發(fā)言，要是聲音能更響亮點(diǎn)就更好了。希望你再接再厲,更上一層樓！

林可婕小朋友：

你是我們班漂亮的小公主，對(duì)老師有禮貌，上課能很認(rèn)真的聽(tīng)講，尤其在語(yǔ)言方面特別出色,希望你今后能更認(rèn)真,更嚴(yán)格的要求自己，讓自己成為全面發(fā)展的好孩子。記得要多吃飯、不挑食,讓你的身體長(zhǎng)的棒棒的哦，老師希望你以后更大膽些，能主動(dòng)與老師和同伴交談，多爭(zhēng)取和珍惜可以自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，做個(gè)自信、勇敢的好孩子。

劉瑞軒小朋友：

你是個(gè)聰明機(jī)靈、帥氣的小男生，你對(duì)人有禮貌，是個(gè)懂事的孩子。這學(xué)期里的你各方面都有了很大進(jìn)步。記得要多吃飯、不挑食,讓你的身體長(zhǎng)的棒棒的哦，老師希望你以后更大膽些，能主動(dòng)與老師和同伴交談，多爭(zhēng)取和珍惜可以自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，做個(gè)自信、勇敢的好孩子。

何子晗小朋友：

你是個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、活潑、善良又有些內(nèi)向的小男孩。在園對(duì)人有禮貌，生活習(xí)慣較好，吃飯時(shí)能保持桌面干凈，但是要加快速度哦。你也特別愛(ài)聽(tīng)故事、愛(ài)看動(dòng)畫片，希望你以后上課能積極舉手、大膽發(fā)言，相信自己你就是最棒的，好嗎？

劉子杰小朋友：

你是一個(gè)可愛(ài)聰明有禮貌的好孩子，你對(duì)人有禮貌，是個(gè)懂事的孩子。這學(xué)期里的你各方面都有了很大進(jìn)步：動(dòng)手能力強(qiáng)了，善于表達(dá)自己的想法了，上課能較認(rèn)真聽(tīng)講了，每一項(xiàng)任務(wù)，有較強(qiáng)的求知欲，可你有時(shí)在學(xué)本領(lǐng)時(shí)容易分心，做事情速度快但不夠細(xì)致，希望你能更加嚴(yán)格要求自己，做個(gè)全面發(fā)展的好孩子，加油！

陳日飛小朋友：

你是個(gè)聰明機(jī)靈的孩子，那雙烏黑的大眼睛里閃著智慧的光芒。你關(guān)心集體,集體榮譽(yù)感強(qiáng),做事靈活,是老師的小幫手，在這個(gè)學(xué)期里你進(jìn)步了：學(xué)習(xí)更主動(dòng)了，上課愛(ài)動(dòng)腦筋，能積極舉手發(fā)言，你還是一個(gè)很有愛(ài)心的孩子，在生活中能夠去幫助同伴，小朋友們都喜歡和你一起玩。繼續(xù)加油哦！

姜悅禎小朋友：

你是個(gè)聰明、活潑、漂亮的女孩子,你的歌聲特別甜美。進(jìn)入中班以來(lái)你的自理能力進(jìn)步了許多,你愛(ài)學(xué)習(xí)，上課能很認(rèn)真的聽(tīng)講，尤其在語(yǔ)言方面特別出色,希望你今后能更認(rèn)真,更嚴(yán)格的要求自己，讓自己成為全面發(fā)展的好孩子。記得要多吃飯、不挑食,讓你的身體長(zhǎng)的棒棒的哦，希望你在今后的日常生活中，做事情的速度能更快一點(diǎn)，老師相信你一定會(huì)成為最棒的孩子！

李銘浩小朋友：

你是個(gè)懂事有禮貌的好孩子，在戶外活動(dòng)時(shí)總能看到你開心玩耍的樣子。這段時(shí)間你學(xué)習(xí)越來(lái)越主動(dòng)了，主動(dòng)的完成作業(yè)，遇到不會(huì)做的事情，知道請(qǐng)老師幫忙。老師發(fā)現(xiàn)你是個(gè)怕羞的小男孩，如果學(xué)到的本領(lǐng)沒(méi)有十足的把握就不肯表現(xiàn)出來(lái)，其實(shí)，老師和小朋友一直都在心里默默地為你加油，希望彥斌像一個(gè)男子漢一樣，大膽地想，大膽地說(shuō)，大膽地做！

周子鑫小朋友：

你是個(gè)聰明機(jī)靈的孩子，那雙烏黑的大眼睛里閃著智慧的光芒。你關(guān)心集體,集體榮譽(yù)感強(qiáng),做事靈活,是老師的小幫手，在這個(gè)學(xué)期里你進(jìn)步了：學(xué)習(xí)更主動(dòng)了，上課愛(ài)動(dòng)腦筋，能積極舉手發(fā)言，你還是一個(gè)很有愛(ài)心的孩子，在生活中能夠去幫助同伴，小朋友們都喜歡和你一起玩。繼續(xù)加油哦！

林薇羽小朋友：

你是一個(gè)聰明、活潑的小姑娘。你能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，在老師的引導(dǎo)下能積極愉快參加各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)中愛(ài)動(dòng)腦筋，有時(shí)能大膽舉手發(fā)言，語(yǔ)言表達(dá)能力增強(qiáng)了很多，你的小手很能干，會(huì)自己的事情自己做，對(duì)老師教的本領(lǐng)都掌握得較好，是個(gè)發(fā)展比較全面的孩子，但你喜歡和旁邊的小朋友說(shuō)話，需要老師不斷提醒和督促，這樣可不好哦？老師希望在新的學(xué)期你能改掉不好的習(xí)慣，做個(gè)全面發(fā)展的好孩子，加油！

侯鈞譯小朋友：

你是個(gè)講道理，懂禮貌的好孩子。老師布置的任務(wù)總是能及時(shí)的完成，集體榮譽(yù)感強(qiáng)；在這個(gè)學(xué)期里你進(jìn)步了：學(xué)習(xí)更主動(dòng)了，上課愛(ài)動(dòng)腦筋，能積極舉手發(fā)言，你還是一個(gè)很有愛(ài)心的孩子，在生活中能夠去幫助同伴，老師希望你以后繼續(xù)保持你的優(yōu)點(diǎn)，讓自己不斷的進(jìn)步，尤其是要多鍛煉身體，把自己的身體練強(qiáng)壯，相信你一定會(huì)變得更加棒的,好嗎?

陳昕昊小朋友：

你是一個(gè)活潑、帥氣的小男生，有時(shí)你又是個(gè)怕羞的小男孩，但很追求完美，如果學(xué)到的本領(lǐng)沒(méi)有十足的把握就不肯表現(xiàn)出來(lái)，其實(shí)，老師和小朋友一直都在心里默默地為你加油，如果今后你能更加大方、主動(dòng)的展現(xiàn)自己，會(huì)有更多的好朋友，你這么聰明，老師相信你一定能做到，對(duì)嗎？

孫彥斌小朋友：

在老師的眼中你是個(gè)非?？蓯?ài)的小男孩，說(shuō)話總是輕聲細(xì)語(yǔ)的。在班級(jí)中你尊敬老師,團(tuán)結(jié)同伴,能高高興興地參加各種游戲活動(dòng)。講道理，懂禮貌，老師布置的任務(wù)總是能及時(shí)的完成，集體榮譽(yù)感強(qiáng)；在這個(gè)學(xué)期里你進(jìn)步了：學(xué)習(xí)更主動(dòng)了，上課愛(ài)動(dòng)腦筋，能積極舉手發(fā)言，吃飯的速度也加快了，你還是一個(gè)很有愛(ài)心的孩子，在生活中能夠去幫助同伴，小朋友們都喜歡和你一起玩。繼續(xù)加油哦！

官運(yùn)寬小朋友：

你是個(gè)非?？蓯?ài)，虎頭虎腦，懂事，聰明的小男孩。講道理，懂禮貌，老師布置的任務(wù)總是能及時(shí)的完成，集體榮譽(yù)感強(qiáng)；在這個(gè)學(xué)期里你進(jìn)步了：學(xué)習(xí)更主動(dòng)了，上課愛(ài)動(dòng)腦筋，在老師的引導(dǎo)下能積極愉快參加各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)中愛(ài)動(dòng)腦筋，有時(shí)能大膽舉手發(fā)言，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。你的小手很能干，希望你以后不斷努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步

喻培窈小朋友：

你是一個(gè)懂事、乖巧的小姑娘。你愛(ài)幫助別人,有同情心,愛(ài)清潔,講衛(wèi)生,做事有條理, 對(duì)老師有禮貌,是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子,老師小朋友都很喜歡你，你每天都能高高興興的上幼兒園，但有時(shí)上課喜歡和旁邊的小朋友講話，這點(diǎn)要改正哦！這學(xué)期你在畫畫方面進(jìn)步了很多,上課也能積極舉手發(fā)言，要是聲音能更響亮點(diǎn)就更好了。希望你再接再厲,更上一層樓！

葉卓釩小朋友：

你是一個(gè)非常聰明、活潑、可愛(ài)的孩子,老師可喜歡你了。幼兒園的各項(xiàng)比賽你都能夠積極參與,并且都有很好的表現(xiàn)。你上課勤思考,勤舉手發(fā)言,在各方面都表現(xiàn)出非常強(qiáng)的能力。班級(jí)里你樂(lè)于幫助其他小朋友,是老師的得力小

幫手。希望你在今后的學(xué)習(xí)中可以繼續(xù)保持你的優(yōu)點(diǎn),做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子！

劉一璇小朋友：

你是個(gè)可愛(ài)。懂事的好孩子。你愛(ài)幫助別人,有同情心,愛(ài)清潔,講衛(wèi)生,做事有條理, 對(duì)老師有禮貌,是個(gè)講道理的好孩子,老師小朋友都很喜歡你，你對(duì)老師布置的每一件事情都能認(rèn)真完成,看到你一幅漂亮的繪畫作品, 真為你感到驕傲。老師希望你以后能更認(rèn)真的學(xué)習(xí)，相信你一定會(huì)是最棒的孩子！

第二篇：大三班期末評(píng)語(yǔ)

大三班期末評(píng)語(yǔ)

1肖雷

你是一個(gè)活潑、開朗、可愛(ài)的孩子。上課能做到認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)也能回答問(wèn)題。在午睡、進(jìn)餐方面自理能力強(qiáng)，每天都會(huì)把自己的衣服折疊的整整齊齊。對(duì)于動(dòng)腦筋數(shù)運(yùn)算等問(wèn)題很感興趣，相比之下對(duì)節(jié)奏、繪畫等藝術(shù)活動(dòng)方面還得加油努力。老師希望你進(jìn)如學(xué)前班后能表現(xiàn)的更好，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧！寶貝！

3陳子墨、你是一個(gè)獨(dú)立又有主見(jiàn)的孩子。平時(shí)善于觀察，愛(ài)動(dòng)腦筋，好學(xué)好問(wèn)，是個(gè)有上進(jìn)心的孩子，在幼兒園對(duì)老師和小朋友都很有禮貌，懂得謙讓，深得小朋友的喜歡，你喜歡音樂(lè)活動(dòng)，愛(ài)唱歌和跳舞，喜歡在同伴中展現(xiàn)自己。你有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，做任何事情都不用老師操心，是個(gè)全面發(fā)展的孩子。希望到學(xué)前班，能不斷努力，做個(gè)全能的小朋友。

4張語(yǔ)妍

你是個(gè)聰明、能干，有禮貌的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動(dòng)，每次的手工作品都很漂亮，是個(gè)心靈手巧的姑娘。你是一個(gè)較獨(dú)立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強(qiáng)，是個(gè)較懂事的孩子。你有較好的勞動(dòng)習(xí)慣，能關(guān)心班級(jí)并愿意幫助別人。你能主動(dòng)參加各種活動(dòng)，上課專心。希望妍妍到學(xué)前班后能大膽些，做任何事情都要對(duì)自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己。

6何君耀

你是個(gè)聰明、能干，有禮貌的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡繪畫活動(dòng)，每次的繪畫作品構(gòu)圖都很飽滿，顏色搭配的也很協(xié)調(diào)，并多次獲得各種繪畫的榮譽(yù)。你樂(lè)于幫助別人，平時(shí)能主動(dòng)關(guān)心班級(jí)體是一個(gè)有愛(ài)心的孩子。你能認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)也能回答問(wèn)題。你是一個(gè)較獨(dú)立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強(qiáng)，是個(gè)較懂事的孩子，就是有點(diǎn)太過(guò)細(xì)致了。希望耀耀到學(xué)前班后，能不斷努力，做全面發(fā)展的好孩子。

7李欣冉、時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就要臨近放假，你也要離開幼兒園，做一個(gè)學(xué)前班小朋友了。在幼兒園的三年時(shí)間里，你對(duì)老師同伴有禮貌，不論在幼兒園還是在園外，你看到老師總能主動(dòng)的打招呼。你能認(rèn)真參加各種活動(dòng)，上課專心、偶爾也能發(fā)言。你的小手也變得能干了，畫畫、手工、寫字進(jìn)步都很飛速，對(duì)學(xué)習(xí)興趣也有了較大的提高。希望菲子進(jìn)學(xué)前班能更加懂事聽(tīng)話，做個(gè)聰明能干的好孩子

8何承鈺

你是一個(gè)熱心的孩子，平時(shí)能主動(dòng)關(guān)心班級(jí)和小朋友，喜歡幫助別人。你調(diào)皮好動(dòng)，在行為習(xí)慣方面還得學(xué)著自我約束。在動(dòng)腦筋方面你進(jìn)步很大，偶爾也能發(fā)表自己的見(jiàn)解了，參與性、主動(dòng)性比以前強(qiáng)了，就是還欠專心一些。與同伴交往方面也不象以前一樣吵吵鬧鬧了。希望何承鈺到了學(xué)前班能大膽些，做任何事情都要對(duì)自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己，在學(xué)習(xí)方面還要多努力。

9黃睿

時(shí)間過(guò)的真快，你在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴老師還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼你就要上學(xué)前班前，在幼兒園的三年時(shí)間里，你能主動(dòng)參加各種活動(dòng)，上課專心，能大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。你樂(lè)于幫助別人，能主動(dòng)關(guān)心班級(jí)體是一個(gè)有愛(ài)心的孩子。你有較好的衛(wèi)生勞動(dòng)習(xí)慣，能經(jīng)常幫助老師整理教室，做事有責(zé)任感。你有較強(qiáng)的自制能力，不僅能管住自己，還能提醒同伴遵守紀(jì)律，是老師得力的好幫手。老師希望你到了學(xué)前班能表現(xiàn)的更好，做個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

12譚子怡

你是一個(gè)活潑，可愛(ài)的小朋友，喜愛(ài)聽(tīng)老師講故事，上課的時(shí)候，能專心聽(tīng)講，數(shù)學(xué)操作能力比以前有進(jìn)步，能與老師愉快地交流，還會(huì)主動(dòng)幫助老師整理區(qū)角的玩具。就要上學(xué)前班了，如果你能管好自己，能與小朋友友好相處，相信你會(huì)更棒得！

14王思睿

你是一個(gè)聰明、能干的小朋友。上課能認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，并能積極舉手發(fā)言，你愛(ài)學(xué)，好問(wèn)、勤思考，還能自己整理玩具，折疊被子。課間能和別的小朋友一起快樂(lè)地玩耍。就要上學(xué)前班了，如果你能嚴(yán)格要求自己，那你就一定是個(gè)最棒孩子。

15胡智涵

你是一個(gè)活潑、能干的小朋友，上課能認(rèn)真的聽(tīng)老師講故事，念兒歌，還能積極地舉手發(fā)言，而且現(xiàn)在不但能自己動(dòng)手折疊被子，整理玩具，還能幫助老師收發(fā)學(xué)習(xí)用具，課間也能和小朋友一起快樂(lè)地玩耍、做游戲。遇到事情也能主動(dòng)老師交流。就要上學(xué)前班了，希望你能繼續(xù)努力，相信你一定會(huì)變得更能干的。

16葉向陽(yáng)

你是一個(gè)內(nèi)向，懂事的小朋友。下課能與小朋友一起快樂(lè)地游戲。還學(xué)會(huì)了講故事，念兒歌。也能經(jīng)常幫助老師和小朋友做事。但是你上課不喜歡積極舉手發(fā)言，遇到困難不能主動(dòng)與老師交流。就要上學(xué)前班了，老師希望你能改掉這個(gè)不好的習(xí)慣，加油，好嗎？

18黃紹陽(yáng)、你是一個(gè)機(jī)靈、可愛(ài)的小男孩，這學(xué)期你的進(jìn)步很大，能認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)還能積極舉手發(fā)言，繪畫比以前有進(jìn)步，你的手工做得很棒！，不過(guò)，有時(shí)候還比較嬌氣，像個(gè)女孩子。就要上學(xué)前班了，如果能變的堅(jiān)強(qiáng)些，那就會(huì)更能干了。

19彭煜錦

你是個(gè)心靈手巧的孩子，你特別喜歡畫畫，畫得畫也很棒！舞蹈表演時(shí)你真投入！你有時(shí)還能幫老師做事情，你懂得謙讓，能主動(dòng)關(guān)心別人，能和小朋友一起快樂(lè)地玩耍。就要上學(xué)前班了，如果你上課能積極舉手發(fā)言，那進(jìn)步就會(huì)更大了。

20莊童涵

你是個(gè)很聰明、很懂事、很討人喜歡的小男孩。在幼兒園里，你能和小朋友友好相處，你心地善良，喜歡幫助別人，你的心還特別細(xì)，總能想到其他小朋友所想不到的問(wèn)題。但是，你有一個(gè)小小的缺點(diǎn)，就是上課不喜歡舉手發(fā)言。就要上學(xué)前班了，趕快努力改正這個(gè)缺點(diǎn)，好嗎？

22孫語(yǔ)萌

你是一個(gè)天真可愛(ài)、聰明懂事的小朋友，上課能認(rèn)真地聽(tīng)老師講故事、念兒歌，值日生工作主動(dòng)積極，你能與小朋友友好相處，但遇到困難你喜歡流眼淚，馬上就要上學(xué)前班了，希望你更加勇敢些、能主動(dòng)與別人交流，老師相信你一定會(huì)變得更加能干的，加油吧！

24王子璇

你是一個(gè)文靜、內(nèi)向的小朋友，你的小手很能干：被子能疊得整整齊齊，手工作品做得特別精巧。上課你能認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)能舉手發(fā)言。但你遇到困難不能主動(dòng)與老師、小朋友交流，馬上要上學(xué)前班了，老師希望你與人相處大膽一些，主動(dòng)一些，好嗎？

25楊峻友

你是一個(gè)聰明能干的小朋友，本學(xué)期你的進(jìn)步很大，口語(yǔ)表達(dá)能力提高了，動(dòng)手能力也變強(qiáng)了，上課還能積極舉手發(fā)言，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，遇到困難能主動(dòng)與老師交流。馬上就要上學(xué)前班了，老師希望你能學(xué)會(huì)關(guān)心別人，幫助別人。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

26胡博文

你是一個(gè)天真、可愛(ài)的小朋友，喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，每次做游戲時(shí)都能積極參與。你的小手越來(lái)越能干了，架子鼓打的特別好。你心地善良，能與小朋友友好相處，但你在上課的時(shí)候不喜歡積極舉手發(fā)言，馬上就要上學(xué)前班了，如果你能改掉這個(gè)缺點(diǎn)，老師相信你一定會(huì)更棒了。

30李梓康

你聰明可愛(ài)，對(duì)老師有禮貌，和同伴能友好地游戲。平時(shí)講衛(wèi)生，能主動(dòng)保持班級(jí)的清潔。平時(shí)遇到困難會(huì)和老師、同伴商量。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，老師布置的任務(wù)能一絲不茍地完成。老師希望你能多吃點(diǎn)飯，積極鍛煉身體，使自己長(zhǎng)得棒棒的。

33朱星宇

你是個(gè)聰明能干、善解人意的好孩子。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同伴，熱愛(ài)勞動(dòng)，動(dòng)手能力較強(qiáng)，畫的畫可真漂亮。你做事耐心、細(xì)心，小組長(zhǎng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。你上課能認(rèn)真聽(tīng)講，如果你能再大膽自信一點(diǎn)，積極舉手發(fā)言，那就更好了。

35黃旭然

你尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，主動(dòng)幫集體做力所能及的事，有一定的集體榮譽(yù)感。能積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)。本學(xué)期生活自理能力、動(dòng)手能力有所提高。你上課能認(rèn)真聽(tīng)講，老師希望你以后能大膽舉手發(fā)言，以取得更大的進(jìn)步。

36向天宇

你是個(gè)天真可愛(ài)的小朋友，這學(xué)期你在各方面都有了很大的進(jìn)步。上課時(shí)能專心聽(tīng)講，還特別愛(ài)表現(xiàn)自己了。課間能與小朋友一起開心地游戲，你能積極參加體育鍛煉，主動(dòng)做好值日工作。馬上就要上學(xué)前班了，如果今后在做拼音漢字作業(yè)時(shí)你能認(rèn)真些，那就更棒了！

王嘉藝

你是個(gè)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的好孩子，你愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)同伴，小朋友們都喜歡和你做游戲，你上課時(shí)表現(xiàn)很棒：能大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，思維很活躍。在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，你興趣很高，能積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，敢于向老師提問(wèn)題。你能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，老師希望你上學(xué)前班要更加好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做三好學(xué)生。

第三篇：大三評(píng)語(yǔ)

01．周思玉

你真像一個(gè)快樂(lè)的小“精靈”，尊敬老師，與小朋友們友好相處，有快樂(lè)的事樂(lè)于同大家分享。你愛(ài)學(xué)習(xí)，每次提問(wèn)你總是積極地舉手回答，新本領(lǐng)學(xué)會(huì)了就爭(zhēng)著來(lái)表演，快活的念著、演著、看上去非常得可愛(ài)。你很自信，做值日生管理用餐、做小老師都特別大方勇敢。你也很有創(chuàng)意，畫圖、游戲時(shí)常常有與眾不同的表現(xiàn)。希望你盡快改掉插嘴的壞習(xí)慣，爭(zhēng)取更多的進(jìn)步。

02．丁正焱

你是很能干，當(dāng)同伴遇到困難時(shí)會(huì)主動(dòng)幫助,大帶小活動(dòng)中會(huì)耐心照顧小班弟妹，平時(shí)會(huì)和老師一起收拾教學(xué)具。你也很聰明,上課時(shí)響亮清脆有個(gè)性的發(fā)言、游戲時(shí)豐富有趣的情節(jié)常常贏到大家的贊賞。但你有時(shí)要隨便插嘴，不注意傾聽(tīng)別人的好辦法，這樣可不好，希望你快快改正，好嗎？

03．李炫亨

你很調(diào)皮，也很可愛(ài)，升大班后進(jìn)步非常明顯。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題，自編應(yīng)用題是你的強(qiáng)項(xiàng)。游戲、作畫時(shí)常會(huì)有希奇古怪的想法冒出來(lái)，令老師為你的大膽創(chuàng)思而佩服。集體面前表現(xiàn)也很自信，跳繩、講新聞、做值日生都是最棒的。如果你在課間活動(dòng)中注意安全，不做追吵打鬧的游戲，一定會(huì)更棒！

04．顧煜寧

你是一個(gè)熱心又聰明的好孩子。你尊敬老師，和小朋友們友好相處，每當(dāng)別人有困難，總是熱情地伸出友誼之手。你會(huì)動(dòng)腦筋，一副沉思者的模樣，想好答案總是自信地舉手，響亮有感情的回答。你積極上進(jìn),任何事不甘落后，作業(yè)時(shí)總搶著第一個(gè)送到老師的手里。老師希望你遇到錯(cuò)誤和困難時(shí)表現(xiàn)得更堅(jiān)強(qiáng)些，勇于承認(rèn)、勇于克服，做一名真正的小小男子漢！

05．田鎧寧

你很調(diào)皮，也很可愛(ài)，升大班后又有了很多進(jìn)步。學(xué)會(huì)了關(guān)心，對(duì)小班弟妹細(xì)心照顧，熱心做值日；學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)跳繩不怕苦和累，終于獲得了成功；學(xué)會(huì)了愛(ài)學(xué)習(xí)，安靜聽(tīng)講認(rèn)真作業(yè)；學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋，游戲、做手工、解決困難時(shí)都有好辦法；真不錯(cuò)！希望你以后能養(yǎng)成慢慢走路不追吵注意安全,并養(yǎng)成愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣，爭(zhēng)取更大進(jìn)步！

06.陳銳

你是一個(gè)單純可愛(ài)的小朋友，有愛(ài)心，喜歡幫助同伴，樂(lè)于和同伴分享玩具，小朋友都很喜歡和你一起。上課時(shí)，你認(rèn)真聽(tīng)講，不隨便和小朋友講話，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。播新聞、講故事、表演節(jié)目都比以前自信大方，得到了大家的贊揚(yáng)。希望你以后上課時(shí)多舉手發(fā)言，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。07.茅靖澤

你是一個(gè)乖巧懂事的小朋友。升大班以后，你變自信了，播新聞、回答問(wèn)題變大方了;你變能干了,大帶小活動(dòng)中你會(huì)耐心地照顧小班弟妹,值日生活動(dòng)中會(huì)學(xué)著老師的樣子管理用餐；你也很細(xì)心，數(shù)學(xué)作業(yè)又正確又干凈，美工作品又細(xì)致又漂亮，整理物品一絲不茍，真不錯(cuò)！如果你在各項(xiàng)活動(dòng)中大膽創(chuàng)意、勇敢表達(dá)，一定會(huì)更棒！

08．黃譯樂(lè)

你很友善，臉上總帶著微笑，對(duì)人總那么有禮貌，有快樂(lè)的事樂(lè)于同大家分享。課堂上你能專注聽(tīng)課、回答問(wèn)題、細(xì)心作業(yè)；游戲中活潑快樂(lè)，常有創(chuàng)意。在播新聞、講故事、表演節(jié)目時(shí)以自信大方的表現(xiàn)贏得了不少掌聲。希望今后速度更快些,好嗎? 09．江夢(mèng)思

進(jìn)入大班，你的進(jìn)步真大。你熱心，帶好聽(tīng)的歌曲故事和大家分享，活動(dòng)后積極地整理材料工具，還能做小姐姐帶小班弟妹玩耍；你活潑，運(yùn)動(dòng)時(shí)生龍活虎，游戲時(shí)興高采烈，表演時(shí)專心致志。希望你以后多練習(xí)寫寫算算，為入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備，好嗎？

10．陸宏祺

你的眼睛充滿乖巧和懂事。懂禮貌是你天生的個(gè)性，與小朋友能友好相處，別人幫忙后總不忘記說(shuō)謝謝。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，每當(dāng)聽(tīng)到你正確的發(fā)言，總令我們感到很欣慰。你講的故事得既動(dòng)聽(tīng)又有表情，每次講完故事大家都不停地為你鼓掌。你的畫更棒，線條流暢、涂色均勻。希望你今后能加快動(dòng)作，表現(xiàn)得更好！

11．李芷芊

你比以前開朗多了，經(jīng)常主動(dòng)和老師同伴說(shuō)心里話，還能帶小班弟妹做游戲；游戲時(shí)，你笑容滿面地和小朋友們玩成一片。上課時(shí)，你認(rèn)真聽(tīng)講，從不隨便和小朋友講話，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只是有時(shí)候你說(shuō)話的聲音太輕了，老師希望你能更大膽一點(diǎn)，加油??！

12．劉志龍

你是細(xì)心能干的小男孩。你的手工特別棒，每一次的作品細(xì)致精巧；你的數(shù)學(xué)操作能力很強(qiáng)，作業(yè)完成得又快又好。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題清楚響亮；游戲時(shí)和同伴商量合作，配合默契快樂(lè)；播新聞、做值日、學(xué)跳繩、整理學(xué)具都很棒。希望你以后有錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)，不做膽小鬼，好嗎？ 13．趙廷蔚

你天真活潑，是我們班的快樂(lè)小精靈。你很樂(lè)意接近同伴，與老師交流，帶來(lái)的玩具總是和朋友分享，大家都愿意和你做朋友。游戲時(shí)，總能看到你快樂(lè)活躍的身影；學(xué)習(xí)時(shí)，總能看到你專注認(rèn)真的神情；講新聞、做值日生、跳繩時(shí)，總能看到你自信的表現(xiàn)。如果以后上課時(shí)舉手發(fā)言多一些，你一定會(huì)更棒！

14．孫昕宇

你是一個(gè)乖巧又很懂事的小朋友。升大班以后，你變自信了，播新聞、做值日生、回答問(wèn)題時(shí)聲音變響了，眼光變勇敢了。能力變強(qiáng)了，自己的學(xué)具物品及時(shí)收好，大帶小活動(dòng)中還能做好哥哥照顧小班弟妹；游戲時(shí)也能和同伴一起合作商量。老師希望你上課時(shí)多思考多發(fā)言好嗎？加油！

15．顧孟顯

你是個(gè)聰明有個(gè)性的孩子。有獨(dú)特的思維，動(dòng)腦筋的時(shí)候特別安靜，一副沉思者的模樣，老師提出來(lái)的難題很少難倒你，數(shù)學(xué)操作作業(yè)做得很好。平時(shí)能與小朋友友好相處、合作游戲，會(huì)幫助大家整理玩具和學(xué)具，大帶小活動(dòng)中還能做好哥哥照顧小班弟妹。希望你以后遇到問(wèn)題能主動(dòng)大方地與老師交流，因?yàn)槔蠋熓悄愕暮门笥选?/p>

16．陳宇航

你很調(diào)皮，也很可愛(ài)，總會(huì)冒出古靈精怪的新想法，做游戲時(shí)小朋友都喜歡圍繞著你玩。你學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，能熱心地做值日生管理用餐，大帶小活動(dòng)中細(xì)心照顧小班弟妹。你的畫很有個(gè)性，主題鮮明有創(chuàng)意、線條流暢、顏色鮮艷。希望以后要學(xué)習(xí)仔細(xì)傾聽(tīng)多多發(fā)言，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

17．楊沛昀

你是個(gè)懂事、有主見(jiàn)、有個(gè)性的小姑娘，踏實(shí)自覺(jué)是你的特點(diǎn)。上課時(shí)專注認(rèn)真，?？梢月?tīng)到你清脆響亮的發(fā)言聲；做作業(yè)不甘落后，每次都要搶著第一個(gè)將作業(yè)送到老師的手里，老師為你的思維活躍感到高興。自信地播報(bào)新聞、做值日生、講故事、跳繩、表演節(jié)目都得到大家的贊賞。如果你能善于包容原諒?fù)榈男″e(cuò)誤的話，一定會(huì)更棒！

第四篇：大三班工作總結(jié)

大三班工作總結(jié)

一學(xué)期又過(guò)去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn)。回顧這學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過(guò)綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

一、保育工作：

在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級(jí)中安排值日生及小助手，并對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺(jué)的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大，特別是在做值日生時(shí)，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日?；顒?dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己，愛(ài)護(hù)別人，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期，注意根據(jù)班級(jí)幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎⒃鰷p衣服，并特別關(guān)心生病、有

困難的孩子。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

二、常規(guī)工作：

本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂(lè)，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng)，共同督促幼兒自覺(jué)遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

三、教育工作：

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會(huì)新的徒手操及輪胎操。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題“運(yùn)動(dòng)”幼兒還學(xué)會(huì)了區(qū)域性體育活動(dòng)自選。掌握了多種的體育器械活動(dòng)。

大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌

握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時(shí)，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細(xì)致，通過(guò)了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)日新月異的變化，從而懂得愛(ài)護(hù)、保護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識(shí)和愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)情感。這學(xué)期，在班級(jí)走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“你我看世界”，請(qǐng)幼兒帶新聞，在班級(jí)講新聞，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幼兒的知識(shí)面變更廣了，培養(yǎng)了幼兒的傾聽(tīng)能力及表達(dá)能力，提高幼兒對(duì)文學(xué)作品感興趣，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見(jiàn)的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展故事、唱歌等活動(dòng)，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。

在《連環(huán)畫》比賽中魏宇洪、吳東駿小朋友還獲得了金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)呢。

四、家長(zhǎng)工作：

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”，通過(guò)請(qǐng)小學(xué)老師到園上課，組織孩子到小學(xué)參觀，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長(zhǎng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長(zhǎng)配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計(jì)劃，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求；每月的發(fā)展評(píng)估手冊(cè)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)，對(duì)幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)家訪、電訪，與家長(zhǎng)交談，商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。、家長(zhǎng)工作方面。

五、主題活動(dòng)。

在每一個(gè)主題活動(dòng)開展前，我們根據(jù)孩子的興趣點(diǎn)，通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷、幼兒測(cè)試等各種方式調(diào)查幼兒對(duì)主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時(shí)在家園欄向家長(zhǎng)介紹有關(guān)主題的資料，讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng)，支持孩子的活動(dòng)需要。幼兒的興趣帶動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性，家長(zhǎng)們高興的參與到了我們的活動(dòng)中來(lái)，并為我們的活動(dòng)開展提供了有力的幫助。如：在“我愛(ài)運(yùn)動(dòng)”主題中我們充分利用家長(zhǎng)、社

區(qū)資源，得到家長(zhǎng)的大力支持，為我們提供各種體育器械，還結(jié)合“廈門國(guó)際馬拉松”，帶孩子到會(huì)展中心進(jìn)行“小小馬拉松”比賽。在“植物”主題活動(dòng)中，家長(zhǎng)與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物，也滿足了幼兒好奇的探索欲望。結(jié)合幼小銜接活動(dòng)，開展“我上小學(xué)了”的主題活動(dòng)。在與幼兒、家長(zhǎng)的互動(dòng)中我們深刻的體會(huì)了家園之間教育的有效融合。

六、反思調(diào)整：

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠；活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng)；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

第五篇：大三班家長(zhǎng)會(huì)

大班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

各位家長(zhǎng)朋友們：

大家晚上好！非常感謝你們從百忙之中抽空來(lái)參加我們這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。這是我們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，再過(guò)一個(gè)多月孩子們就要畢業(yè)了。即將到小學(xué)去讀書了，我想現(xiàn)在大家最擔(dān)心的就是“幼小銜接”這個(gè)問(wèn)題。

今天我們就來(lái)談?wù)動(dòng)仔°暯舆@個(gè)問(wèn)題。所謂幼小銜接，既是幼兒園教育的結(jié)束，又是小學(xué)教育的開始，它起著承上啟下的作用。幼小銜接的主要目的在于讓我們的孩子：學(xué)習(xí)感興趣、活動(dòng)能合群、生活有條理，非常自然、順利的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在這樣一個(gè)特殊階段，我覺(jué)得我們老師和家長(zhǎng)應(yīng)有一個(gè)超前認(rèn)識(shí)，提前認(rèn)識(shí)到從幼兒園到小學(xué)，孩子的生活會(huì)出現(xiàn)哪些變化？并估計(jì)這些變化可能會(huì)給孩子帶來(lái)哪些的影響，然后有針對(duì)性地采取措施，使孩子順利地適應(yīng)小學(xué)生活。

一、首先和大家談?wù)勱P(guān)于幼兒園和小學(xué)的區(qū)別：

進(jìn)入小學(xué)，兒童所處的學(xué)習(xí)生活環(huán)境、生活教學(xué)內(nèi)容、行為規(guī)范等多方面都發(fā)生了較大的變化，許多方面都存在著斷節(jié)問(wèn)題，所以做好幼小銜接工作，我們家長(zhǎng)首先必須要明確幼兒園與小學(xué)的主要差異：

第一、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境的變化。幼兒園的教室，一般布置得美觀、形象、富有兒童情趣，有豐富的物質(zhì)環(huán)境，玩具琳瑯滿目；而小學(xué)教室只有課本、黑板、桌椅等教學(xué)設(shè)施，這對(duì)孩子缺乏吸引力，操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)器械對(duì)低年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，享用機(jī)會(huì)也比較少，使剛?cè)雽W(xué)的孩子感到有些不適應(yīng)。

第二、生活、教學(xué)內(nèi)容的變化。幼兒園里我們采用“以游戲?yàn)榛A(chǔ)活動(dòng)”，提倡在玩中學(xué)。比如在散步的時(shí)候小朋友發(fā)現(xiàn)小草發(fā)芽了，于是我們便很隨機(jī)的帶孩子在幼兒園里觀察，尋找除了小草發(fā)芽了，還有哪些東西也發(fā)芽了呢？柳樹發(fā)芽了、柿子樹也發(fā)芽了，小桃樹也發(fā)芽了等等，從而得出一個(gè)結(jié)論，春天來(lái)了。又如我們這次種的種子，孩子們非常喜歡，一有空就會(huì)跑去看看自己的種子有沒(méi)有發(fā)芽，有時(shí)還會(huì)感慨得說(shuō)：“我的種子怎么還沒(méi)發(fā)芽?。俊薄袄蠋?，我的種子長(zhǎng)大了會(huì)長(zhǎng)豆豆的”。有時(shí)還會(huì)主動(dòng)去給自己的種子去澆澆水。而小學(xué)學(xué)習(xí)則完全不同，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是小學(xué)生的主要活動(dòng)，不論你對(duì)所學(xué)的課程是否感興趣，你都要學(xué)。學(xué)生的主要生活就是上課、完成作業(yè)。課間休息和游戲時(shí)間很短，孩子每天要上六節(jié)課。而且最后總是以考試來(lái)衡量孩子學(xué)習(xí)的成敗，給孩子造成的壓力很大。

第三、行為規(guī)范的變化。通常在幼兒園被認(rèn)為是理所當(dāng)然的個(gè)人要求，如上廁所、課間飯后可以玩玩具做游戲。但小學(xué)里就不能這么隨意了，記得上次小學(xué)老師跟交流時(shí)說(shuō)：“一年級(jí)的小朋友經(jīng)常會(huì)有這種情況，這邊老師的課講得津津有味，小朋友們聽(tīng)得聚精會(huì)神，她突然說(shuō)“老師我要小便”，老師真是左右為難。

批準(zhǔn)了好好的教學(xué)秩序被她打亂了，再有你離開教室老師總不能把課停下來(lái)讓其他的小朋友都等你回來(lái)再上，說(shuō)不定后面關(guān)鍵的知識(shí)你就失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。不批吧，萬(wàn)一把小便弄在身上怎么辦？所以現(xiàn)在我們也在讓他們養(yǎng)成這方面的習(xí)慣，如果上課要小便了先讓他忍一忍，有些小朋友還是可以的，等到了下課馬上去小。但有些還是不行，過(guò)一會(huì)兒之后，他馬上會(huì)說(shuō)“老師，我實(shí)在忍不住了?！?/p>

孩子入小學(xué)后，必須學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自己，改正一些不良的行為習(xí)慣。做到上課坐端正、不東張西望、不隨便說(shuō)話、發(fā)言要舉手、學(xué)習(xí)用品放整齊，課本作業(yè)不準(zhǔn)撕，上課不準(zhǔn)喝水等，孩子們以往的感性將漸漸被理性和規(guī)則所控制。

二、入學(xué)的準(zhǔn)備

小學(xué)和幼兒園有這么多的不同，那接下來(lái)的一個(gè)多月我們家長(zhǎng)和老師該做些什么準(zhǔn)備呢？

（一）心理的準(zhǔn)備

讓孩子知道自己長(zhǎng)大了，即將成為小學(xué)生了。知道小學(xué)與幼兒園有什么不同，平時(shí)多對(duì)孩子說(shuō)說(shuō)小學(xué)的好，激發(fā)孩子對(duì)上小學(xué)的欲望。在這學(xué)期初我們就有一 個(gè)“我要上小學(xué)了”的主題，在主題中我們學(xué)了《我的小書包》、《下課十分鐘》、《鉛筆盒變醫(yī)院》、《參觀小學(xué)》等一系列活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解小學(xué)生活，萌發(fā)上學(xué)的欲望。同時(shí)我們還讓孩子背小書包來(lái)上學(xué)，嘗試當(dāng)一名小學(xué)生。

（二）生活、能力方面的準(zhǔn)備

1．培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。要求孩子按時(shí)上學(xué)、不遲到，現(xiàn)在天熱起來(lái)了，孩子們上學(xué)來(lái)的都比較早，但在冬天的時(shí)候，有些孩子還是要遲到的，等我們做廣播操了他才來(lái)。在幼兒園這是沒(méi)關(guān)系的，但在小學(xué)就不行了，希望家長(zhǎng)們從現(xiàn)在開始慢慢的培養(yǎng)他們的時(shí)間觀念。給他們買一個(gè)小鬧鐘，早上讓他們聽(tīng)小鬧鐘起床，不要讓你們自己或爺爺奶奶再叫他們起床了。同時(shí)我們還可以與孩子一起制定一張作息時(shí)間表，如早上幾點(diǎn)起床，晚上幾點(diǎn)睡覺(jué)，看電視不能超過(guò)一個(gè)小時(shí)。讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定要做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

２．培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)和自我服務(wù)能力。通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解決。在幼兒園里孩子們很多事情都是依靠老師提醒的，如下課了讓他們?nèi)ド蠋⒑人?，吃飯時(shí)都是老師幫忙分好的。但小學(xué)里的課間休息時(shí)間是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，還要幫老師擦黑板。平時(shí)還要自己記作業(yè)，自己系鞋帶，自己撐雨傘，自己背書包，自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的，也不會(huì)去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。

（三）學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備

1．培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽(tīng)講，這對(duì)剛上小學(xué)的孩子們來(lái)說(shuō)是有一定難度的。而且我班有些幼兒在這方面還是比較欠缺的。所以注意力的培養(yǎng)是非常重要的，你們可以嘗試一下下面的方法：

（１）開始時(shí)，采用孩子喜歡的游戲形式比較好。如在桌子上放4到5樣玩具，讓孩子看1到2分鐘，然后請(qǐng)孩子把頭轉(zhuǎn)過(guò)去，你拿掉其中一個(gè)玩具，再讓孩子轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，要求他說(shuō)出桌子上的變化。游戲可以增加難度，如玩具的數(shù)量多一點(diǎn)，拿掉玩具后再把留下來(lái)的玩具位置調(diào)換一下。做游戲時(shí)，如果你和孩子輪流出題目，孩子的積極性會(huì)更高。

（２）一般孩子都比較喜歡聽(tīng)故事，所以你還可以讓孩子自己聽(tīng)錄音故事來(lái)發(fā)展他的有意注意。在聽(tīng)故事前先向他提出幾個(gè)問(wèn)題，讓他帶著問(wèn)題聽(tīng)，聽(tīng)完后回答你的問(wèn)題。還可以要求他邊聽(tīng)邊記住故事的內(nèi)容，然后把故事復(fù)述給你聽(tīng)。

（３）如果孩子的注意力特別差，那么除了上面的游戲，你還可以每天為他增加一點(diǎn)專門的練習(xí)。如每天堅(jiān)持寫數(shù)字１到１００。

２．培養(yǎng)孩子的閱讀能力。

（１）精心地為孩子選購(gòu)一些適合孩子閱讀的書，如帶圖畫的古詩(shī)兒歌、繪本、科學(xué)小常識(shí)等，這不僅能激發(fā)孩子的閱讀興趣，提高閱讀能力，還有益于培養(yǎng)孩子經(jīng)常讀書和愛(ài)護(hù)圖書的習(xí)慣，這將使孩子一生受益。

（２）給孩子書以前，可以先給孩子念一遍，并作適當(dāng)?shù)闹v解，這樣會(huì)使孩子對(duì)新書產(chǎn)生更濃厚的興趣，以后即使再拿到這本書，他也就會(huì)自己照著圖畫來(lái)理解書的內(nèi)容。有趣的故事情節(jié)和內(nèi)容會(huì)使孩子愛(ài)上圖書。在給孩子講解圖書時(shí)，還可以對(duì)孩子提出各種問(wèn)題，并與孩子一起討論和解答，這樣，孩子對(duì)圖書的興趣就會(huì)更高。

（３）在平時(shí)，你們可以常和孩子一起閱讀一些有故事情節(jié)的畫冊(cè)。這個(gè)年齡的孩子想象力很豐富，能夠很好地理解童話和民間傳說(shuō)，并為之所吸引。如 上次我們上的《諸葛亮借東風(fēng)》，我拿出一張燒草船的圖片，先讓孩子猜圖片上發(fā)生了一件什么事，有的孩子說(shuō)“是火山爆發(fā)了”，更多的孩子是不知道，只有一個(gè)孩子在下面小聲的說(shuō)“三國(guó)演義”。這說(shuō)明孩子們對(duì)“三國(guó)演義”這方面的知識(shí)還是很陌生的，你們可以去尋找一些這方面的圖畫書給他們看。

（４）每次給孩子的書不要太多，否則孩子只會(huì)浮光掠影地看看圖畫，然后就換一本再看，不利于養(yǎng)成從書本中獲取有益知識(shí)的好習(xí)慣。如果隔一段時(shí)間給孩子一本圖書，不但每次孩子都會(huì)產(chǎn)生新鮮感，能從中學(xué)到東西，更重要的是有益于孩子養(yǎng)成認(rèn)真看書的習(xí)慣。

（四）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備

1．前書寫（寫數(shù)字、自己的名字，在這個(gè)過(guò)程中要讓孩子注意握筆的姿勢(shì)和書寫的姿勢(shì)）

2．識(shí)字（多讓孩子認(rèn)識(shí)一些漢字但并不是書寫，如要孩子書寫一定要注意漢字的筆畫順序）

3．?dāng)?shù)學(xué)方面的滲透（10以內(nèi)的加減法、認(rèn)識(shí)鐘表:主要是半點(diǎn)整點(diǎn)、學(xué)會(huì)看日歷知道今天是幾月幾日）

4．跳繩（小學(xué)跳繩要達(dá)標(biāo)的，有空時(shí)在家也可讓孩子練練）

孩子在幼兒園的生活僅剩這短短的一個(gè)多月了，孩子能否順利的進(jìn)入小學(xué)，這個(gè)月起著關(guān)鍵的作用，希望家長(zhǎng)們和我們一起努力配合，做好這幼小銜接的工作。