第一篇：銘記歷史 自強(qiáng)不息大全

銘記歷史 自強(qiáng)不息

來源鄖陽中學(xué)網(wǎng)作者鄖陽中學(xué) 高一（3）班黃釗

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

我是“鄖陽中學(xué)第四屆國旗下宣講團(tuán)” 成員、來自高一（3）班的黃釗，我今天講話的題目是“銘記歷史，自強(qiáng)不息”。

昨天，是五月四日，是一個值得我們銘記的日子，它讓我回想起了“五四”運(yùn)動，讓我仿佛回到了那段彌漫著硝煙的歲月：巴黎和會上中國政府的外交失敗，街頭巷尾一群熱血青年在吶喊：“外爭主權(quán)，內(nèi)懲國賊”“寧肯玉碎，勿為瓦全”。是他們，為了中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立，拋頭顱、灑熱血；是他們，在民族遭受屈辱的時刻，挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難；是他們，以激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來和希望。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心啊

1919年五月四日，到今天已經(jīng)整整九十五年了，在這近一個世紀(jì)的里程中，五四，已經(jīng)被人吟唱過無數(shù)遍了。那么，她到底是什么？是反帝反封建的愛國運(yùn)動？是新民主主義革命的開端？是新舊民主主義革命的分水嶺？是的，她都是。但她卻不該只是這些。彈指間，歷史的車輪在泥濘的土路上留下了長長的車轍，那個世界的悲慘與悲涼，那個時代的黑暗與殘酷，那個社會的風(fēng)雨飄搖，似乎都已經(jīng)隨著那車輪遠(yuǎn)去了。“開端”也罷，“分水嶺”也罷，“革命”也好，“斗爭”也好，過去的值得紀(jì)念，但是更重要的該是留存下來的一種精神，一種五四所帶來的英勇與堅強(qiáng)、果敢與奮進(jìn)、熱忱與理想、不屈與抗?fàn)幍木?。這精神不該隨風(fēng)而逝，不該只凝固在那一個時代，不該只是用來紀(jì)念。“自強(qiáng)不息，厚德載物”，這是清華大學(xué)的校訓(xùn)，作為世紀(jì)的青年，如果連這兩點(diǎn)都做不到，又有何顏面踏入清華的大門。自強(qiáng)，是對歷史最好的銘記，我們需要銘記歷史，國土的淪陷，是民族的恥辱；日本的侵華暴行，是中國人抹不去的記憶。我們需要記住曾經(jīng)的屈辱和抗?fàn)?，記住?zhàn)爭的慘痛、文明的脆弱和侵略者的野蠻殘暴。一個國家、一個民族，要避免歷史悲劇的重演，必須銘記并反思過去的苦難，并從中汲取進(jìn)步的力量。

我們是戰(zhàn)爭的受害者，也同樣是落后的受害者。島國日本覬覦我釣魚島，小國菲律賓圖謀我黃巖島，這是無言的戰(zhàn)爭，讓我十三億同胞無不義憤填膺。臥榻之側(cè)，豈容他人鼾睡？釣魚島自古便是我中華領(lǐng)土，豈容他國染指？

朗朗乾坤，蒼蒼日月！以古為鏡，合歷史之潮流,繼往開來，趨時代之大勢。事系我民族基業(yè)，毫厘不讓；關(guān)乎我國家主權(quán)，寸土必爭！

可這一切，靠的是什么？是實(shí)力。沒有實(shí)力，談何保衛(wèi)釣魚島？而實(shí)力又從何而來，梁啟超先生曾說過：今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。周總理為中華之崛起而讀書，難道我少年就不

能為中華之偉大復(fù)興而讀書？只要我少年兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，發(fā)憤圖強(qiáng)，何須擔(dān)心我中國不富強(qiáng)，我中國何須忍他日本？又何須懼他美國？我少年應(yīng)該做的，不是振臂高呼：“打倒日本，還我釣魚島”，而是踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，永不停息的奮發(fā)向上，讓中國這只東方雄獅真正的蘇醒，真正地雄于地球。

銘記歷史，自強(qiáng)不息，我少年必將凌“嫦娥”，上九天攬月，駕“蛟龍”，下四海捉鱉。問蒼茫大地，誰主沉浮？恰中華少年，風(fēng)華正茂，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

我的講話完畢，謝謝大家！

第二篇：銘記歷史 自強(qiáng)不息

銘記歷史 自強(qiáng)不息

——《開學(xué)第一課》觀后感

一年一度的《開學(xué)第一課》又開始了，今年的主題是“英雄不朽”，圍繞“愛國”“勇敢”“團(tuán)結(jié)”“自強(qiáng)”四節(jié)課，通過講述英雄故事讓孩子們共同“銘記歷史，緬懷先烈”。節(jié)目出現(xiàn)了眾多的歷史英雄、各行業(yè)的代表和帶給我們滿滿正能量的明星老師。

第一二節(jié)課主題分別是“愛國”和“勇敢”，課上向我們展示了很多愛國志士：趙一曼、王二小、左權(quán)??他們都為國家犧牲了自己寶貴的生命，毫無怨言。王二小很多次與敵人斗智斗勇，以國家的利益為重，有一次，許多日寇包圍著他，而他把敵人引到我軍的埋伏圈里，就在那一瞬間，他抱著敵人的腿，想和敵人同歸于盡掉下懸崖，誰知，后面一個敵人拿著刺刀刺穿了他的胸膛，此時，他就用力跳下懸崖，最后身亡。王二小為國捐軀，歷史銘記了他，我們銘記了他，他出現(xiàn)我們的課本上，歷史書上。我們要學(xué)習(xí)他那種愛國的精神，用自己的知識和能力報效祖國，建設(shè)強(qiáng)大的祖國。

第三節(jié)課的主題是“團(tuán)結(jié)”，我們不記慘無人道的南京大屠殺，外國友人拉貝保護(hù)了許多中國人；新四軍與美國飛虎隊(duì)同盟共抗日軍??這一切都是團(tuán)結(jié)。俗話說：團(tuán)結(jié)就是力量。在面對外敵或困難時，只有團(tuán)結(jié)才能取得最后的勝利。

第四節(jié)課的主題是“自強(qiáng)”，自強(qiáng)就是無敵，一個人失去了自強(qiáng)，那他將什么都沒有，人生活得不夠精彩。一首振奮人心的《義勇軍進(jìn)行曲》將我們帶回了那個戰(zhàn)火連天的時代，向我們詮釋了歌中所飽含的可歌可泣的動人故事，“TFBOYS”帶領(lǐng)全場觀眾高唱國歌，并領(lǐng)誦“少年自強(qiáng)宣言”，率先向英雄致敬。今年的《開學(xué)第一課》陣容強(qiáng)大，跨越年代長，英雄輩出不窮，吹響了歷史的號角，通過一個個英雄故事，激發(fā)了我們愛國情懷和自強(qiáng)精神，作為青少年，我們應(yīng)該明確新一代年輕人的責(zé)任，共同傳承抗戰(zhàn)的精神財富。9 月3日是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，在這舉國同慶的日子里，我們要“勿忘國恥，圓夢中華”。在閱兵大典上，一支支隊(duì)伍讓人嘆為觀止，精神振奮，先進(jìn)的國防設(shè)備，都體現(xiàn)中國強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和戰(zhàn)斗力，作為一名青少年，我們倍感自豪！

讓我們銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來、傳承弘揚(yáng)偉大的抗戰(zhàn)精神，踐行社會主義核心價值觀，樹立崇高理想信念，崇德向善，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，勤奮學(xué)習(xí)，長大了立志報效祖國。

第三篇：銘記歷史

“銘記歷史,愛我中華”紀(jì)念12．9運(yùn)動系列活動方案

一、活動背景

1935年12月9日，在北平爆發(fā)的12．9運(yùn)動，是廣大青年愛國學(xué)生在中國共產(chǎn)黨地下黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的一次偉大的抗日救亡運(yùn)動。它在全國人民中，廣泛地宣傳了中國共產(chǎn)黨關(guān)于停止內(nèi)戰(zhàn)一致抗日的政治主張，表達(dá)了中華民族的共同意志和要求，推動了全國人民抗日救亡運(yùn)動的新高潮的蓬勃興起。12．9運(yùn)動是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的青年學(xué)生愛國救亡運(yùn)動。長期以來,學(xué)生們的愛國熱忱和奮不顧身的救國行動,激勵了一代又一代青年為振興中華而奮斗。

二、活動目的及宗旨

為紀(jì)念12．9運(yùn)動七十三周年，弘揚(yáng)愛國主義、集體主義的光榮傳統(tǒng)，用優(yōu)秀的民族精神熏陶學(xué)生，用優(yōu)秀的校園文化引導(dǎo)學(xué)生，通過開展“銘記歷史,愛我中華”系列活動，來反映新世紀(jì)廣大師生健康向上精神風(fēng)貌，營造積極向上、健康成長的校園氛圍。

三活動主題

“銘記歷史,愛我中華

四、活動時間

2011年12月中上旬

五、活動內(nèi)容和具體要求

1．圍繞“銘記歷史,愛我中華為主題出制一期手抄報。

2．舉辦以“銘記歷史,愛我中華為主題的詩詞朗誦會。

時間：2011年12月9日

要求：（1）各班可以進(jìn)行個人朗誦，也可組隊(duì)參賽；

（2）詩歌內(nèi)容愛國為主題；

（3）建議配樂詩朗誦

3.老團(tuán)員重溫入團(tuán)誓詞，新團(tuán)員入團(tuán)宣誓。

4.紀(jì)念“12.9”愛國運(yùn)動長跑接力活動

活動要求：

1、各班做好活動前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；

2、全校每位師生要按時按要求參加主題活動；

3、活動期間班內(nèi)的一切工作由班主任負(fù)責(zé)到底；

六、取獎辦法：

1、分組比賽：取年組前兩名石佛中學(xué)政教處團(tuán)委

第四篇：銘記歷史

銘記歷史，圓夢中華

--------演講稿

七2班 樓小雨

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！我是新浦中學(xué)七2班的樓小雨，今天我演講的題目是《銘記歷史，圓夢中華》。

透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺，這是一個承前啟后的時代，這是一個日新月異的時代，這是一個繼往開來的時代。我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來，祖國的未來要靠我們，我們是祖國的棟梁！

但是現(xiàn)在有些青少年，習(xí)慣了父母的蜜罐糖床；他們沒有經(jīng)歷過從前的艱苦生活；他們過多的追求物質(zhì)上的滿足；他們沉醉于舒適的九年制義務(wù)教育；他們穿一身名牌；盲目的追星；不懂得“粒粒皆辛苦”；不明白知識就是財富。擺在他們面前的，是荒蕪的學(xué)業(yè)。我想問問這些青少年，你們?nèi)绱死速M(fèi)青春，如何成為國之棟梁？

讓我們愛學(xué)習(xí)，愛勞動，從小樹立愛國之情，做一個中華好少年。請你每天反省自己，有沒有認(rèn)真聽好每一堂課，有沒有認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)?有沒有認(rèn)真完成值日？有沒有抽空做做家務(wù)？

俗話說的好“一屋不掃，何以掃天下”？我們要懷著一顆熱愛勞動的心，腳踏實(shí)地，一分耕耘一分收獲。播下希望的種子，長成祖國的花朵，為夢想，千里行！

清末思想家梁啟超說“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球！”

鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在960萬平方千米的國土上，奔騰的長江黃河蜿蜒在祖**親的懷抱，高聳的珠穆朗瑪峰暗示著中國人抬頭挺胸地做人！我們的祖國地大物博，卻有著恥辱的歷史：鴉片戰(zhàn)爭，南京大屠殺，火燒圓明園；我們的祖國堅強(qiáng)不息，汶川地震，一方有難，八方支援。五千年的滄桑歲月，風(fēng)云變幻，祖**親屹立在世界的東方，展示著炎黃子孫的尊嚴(yán)，宣揚(yáng)著華夏子女的秉性。她教導(dǎo)我們，決不能倒在敵人的胯下！于是，錢學(xué)森寧死不屈，誓死效忠祖國；周恩來能言善辯，捍衛(wèi)了祖國的尊嚴(yán)；就是現(xiàn)在，我們依然要喊著“保衛(wèi)釣魚島”的口號：守衛(wèi)家園！愛我中華！

為了祖國的未來，讓我們銘記歷史，圓夢中華！

第五篇：銘記歷史

銘記歷史，圓夢中華

805 賀澤婷

此時此刻的天安門前已是人山人海，樂聲陣陣。一道壯觀的綠色長城，沿天安門側(cè)畔綿亙向東。

排列在長街之上的陸軍學(xué)員方隊(duì)、水兵方隊(duì)、空降兵方隊(duì)、二炮學(xué)員方隊(duì)、三軍女兵方隊(duì)、武警方隊(duì)、預(yù)備役方隊(duì)、女民兵方隊(duì)等14個徒步方隊(duì)、30個裝備方隊(duì)，似挺立的峰巒，如堅固的城垛，巍然屹立。這三個月來他們一定付出了許許多多的心血，為了這次閱兵，當(dāng)我們在享受空調(diào)時，他們在頂酷暑冒烈日；當(dāng)我們在玩耍休息時，他們在戰(zhàn)狂風(fēng)抗嚴(yán)寒；當(dāng)我們進(jìn)入甜美夢鄉(xiāng)時，他們還在刻苦訓(xùn)練。他們不怕勞累，任憑汗水浸透衣服，任憑風(fēng)吹雨打。

紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年，就是要牢記歷史、不忘過去、珍愛和平、開創(chuàng)未來。如果沒有許多年前無數(shù)先輩們浴血打下的這片土地，戰(zhàn)火和紛爭又將肆虐這個國家多久，也許他們每一個人的犧牲比那些劇情片里更慘烈。雖然經(jīng)常生活在很多當(dāng)今社會的負(fù)能量之中，但我更感激自己身邊和生活中能遇到這么多的值得愛的親人朋友，有更多正能量的小幸福，就如同今天這一刻。盡管有些矯情，但今天是值得被紀(jì)念和銘記的一天，感謝70多年前那些過去的人們?yōu)榱撕推礁冻龅那啻荷踔辽?，才有了此刻的“莫不歲月靜好現(xiàn)世安穩(wěn)”。還有，某一刻才欣然發(fā)現(xiàn)，對這個國家，心底有著濃濃的愛，不曾因?yàn)槭裁礈p少半分。