第一篇：天池鄉(xiāng)中心小學鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)匯報材料

天池鄉(xiāng)中心小學鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)匯報材料

天池鄉(xiāng)中心小學，坐落于鄉(xiāng)政府駐地北部，教學環(huán)境優(yōu)雅，總占地面積9800平方米，現(xiàn)有8個教學班，在校學生232人，其中留守兒童50人，入學率、鞏固率皆達100%；教職工19人，學歷達標率100%，是一支年輕化素質(zhì)高的教師隊伍。我校立足學校實際，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備設(shè)施的作用，積極開展活動，目前，已經(jīng)成為未成年人思想道德建設(shè)、綜合實踐能力培養(yǎng)的重要基地。

一、我校建設(shè)少年宮的指導(dǎo)思想

為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹文明辦指導(dǎo)精神，促進學生的全面發(fā)展，我校于2011年啟動了天池中心小學鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工程。我校少年宮建設(shè)的總體目標是：以貼近和服務(wù)廣大未成年人為宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以鄉(xiāng)村少年宮為主陣地，逐步構(gòu)建課內(nèi)與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外配合、學校與學校聯(lián)合，布局合理、功能完備、資源共享互補，獨具天池中心小學學校特色的未成年人思想道德建設(shè)體系。培養(yǎng)學生的興趣和愛好，滿足學生的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學習，健康成長，全面發(fā)展，使“少年宮”成為孩子喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地。目前，學校安排的14個項目活動興趣小組已經(jīng)充分開展。

二、鄉(xiāng)村少年宮機構(gòu)建設(shè)

我校專門成立了鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和考核“少年宮”建設(shè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學區(qū)領(lǐng)導(dǎo)重視并支持鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，學校校長為第一責任人。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

顧問：慕學龍（天池鄉(xiāng)黨委書記）

葉勇（天池鄉(xiāng)學區(qū)主任）

李青龍（鄉(xiāng)中心小學校長）少年宮管理辦公室主任

潘曉濤（鄉(xiāng)中心小學教導(dǎo)主任）少年宮管理辦公室副主任

申占成（鄉(xiāng)中心小學總務(wù)主任）少年宮管理辦公室工作人員

李娟（天池鄉(xiāng)人民政府副鄉(xiāng)長）少年宮管理辦公室輔導(dǎo)員

王正貴（天池鄉(xiāng)學區(qū)干事）少年宮管理辦公室輔導(dǎo)員

曹明君（天池鄉(xiāng)初級中學副校長）少年宮管理辦公室輔導(dǎo)員

郭博（鄉(xiāng)中心小學文藝導(dǎo)演）少年宮管理辦公室輔導(dǎo)員

王莉（鄉(xiāng)中心小學副教導(dǎo)主任）少年宮管理辦公室輔導(dǎo)員

郭建鈺（鄉(xiāng)中心小學教務(wù)干事）少年宮管理辦公室輔導(dǎo)員

張彩虹（中心小學語文教研組長）少年宮管理辦公室輔導(dǎo)員

鄧吉琴（中心小學數(shù)學教研組長）少年宮管理辦公室輔導(dǎo)員

喬春玲（中心小學少先隊輔導(dǎo)員）少年宮管理辦公室輔導(dǎo)員

黃占蓮（中心小學生活指導(dǎo)教師）少年宮管理辦公室輔導(dǎo)員

蘇雅榮（鄉(xiāng)中心小學教師）少年宮管理辦公室輔導(dǎo)員

鄭麗霞（鄉(xiāng)中心小學教師）少年宮管理辦公室輔導(dǎo)員

龍志舉（鄉(xiāng)中心小學教師）少年宮管理辦公室輔導(dǎo)員

高文娟（鄉(xiāng)中心小學教師）少年宮管理辦公室輔導(dǎo)員

尚宏科（鄉(xiāng)中心小學教師）少年宮管理辦公室輔導(dǎo)員

潘文才（鄉(xiāng)中心小學教師）少年宮管理辦公室輔導(dǎo)員

袁曉燕（鄉(xiāng)中心小學教師）少年宮管理辦公室輔導(dǎo)員

鄭鵬程（鄉(xiāng)中心小學教師）少年宮管理辦公室輔導(dǎo)員

文芳（鄉(xiāng)中心小學教師）少年宮管理辦公室輔導(dǎo)員

三、具體做法

1、做好宣傳發(fā)動工作，進一步達成共識。

充分利用校園廣播、文化櫥窗及主題班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領(lǐng)會實施這一工程的重要意義，為全面實施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好氛圍；堅持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學校特色”的原則，加大輔導(dǎo)員培訓(xùn)力度，利用“走出去、請進來”等各種各樣的培訓(xùn)方式，努力培育一支高素質(zhì)的專業(yè)教師隊伍，以滿足“鄉(xiāng)村少年宮”工程對師資的較高要求。

2、重視硬件建設(shè)。

學校高度重視“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設(shè)，自我加壓，謀求發(fā)展，在充分利用學校原有設(shè)施的基礎(chǔ)上，借助國檢期間各級政府對學校的投資，裝備了科學實驗室、多媒體教室、電腦室，圖書閱覽室、教學儀器室，音體美器材室，建成了籃球場、羽毛球場、乒乓球場、60米跑道，健身設(shè)備等，使“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設(shè)達到較高層次規(guī)模。

3、加強師資隊伍建設(shè)

在音、體、美方面，著力打造一支專職輔導(dǎo)員隊伍。

校內(nèi)文藝輔導(dǎo)員：王莉喬春玲

校內(nèi)音樂輔導(dǎo)員：黃占蓮鄭麗霞

校內(nèi)體育輔導(dǎo)員：郭建鈺鄭鵬程

校內(nèi)美術(shù)輔導(dǎo)員：喬春玲龍志舉

校內(nèi)兼職輔導(dǎo)員：校內(nèi)專職輔導(dǎo)員以外的文化課教師。

校外輔導(dǎo)員：利用當?shù)氐纳鐣逃Y源，聘請當?shù)氐拿耖g藝人、勞動模范、精神文明建設(shè)先進人物等來做輔導(dǎo)員。

4、積極開展活動：

“我校結(jié)合孩子的年齡特點，尤其農(nóng)村孩子的實際。開展了以下幾個方面活動：

（1）、思想品德教育活動。結(jié)合重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、感恩教育的宣傳教育活動和文藝演出，對孩子進行思想、道德和心理品質(zhì)教育，并對留守兒童開展“心理健康咨詢”活動。

（2）、文化藝術(shù)活動。通過經(jīng)典誦讀、文學欣賞、信息技術(shù)、音樂、舞蹈、繪畫、書法、觀看電視節(jié)目等活動，培養(yǎng)孩子正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。重點做好經(jīng)典誦讀成果文藝表演、少先隊鼓號隊、書畫班等活動。

（3）、體育活動。通過參加田徑、球類、棋藝等多種多樣的體育活動項目，培養(yǎng)孩子勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好乒乓球、羽毛球、籃球、跳繩、田徑、象棋等活動。

（4）、生活勞動與社會實踐活動。充分利用社會資源建立生活勞

動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉，對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓(xùn)，培養(yǎng)自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社會能力。

（5）、讀書活動結(jié)合國學經(jīng)典誦讀制定相關(guān)的讀書活動計劃，計劃明確、措施具體、制度完備。讀書活動有時間保障,閱讀課開齊開足, 課程表上體現(xiàn)明確。圖書室、閱覽室管理規(guī)范，責任明確；圖書借閱記錄詳細、出借與歸還登記清晰；書籍充實、品類多樣，可讀性強、富有時代性；圖書室、閱覽室能全天向教師、學生開放。班級均能建立圖書角，實現(xiàn)圖書資源共享;圖書角能天天開放，班級管理員責任明確；圖書角管理規(guī)范、記錄詳盡。校內(nèi)組織讀書筆記展評、知識競賽等競賽活動，形式多樣,內(nèi)容豐富。

總之，我校全體教師將以以高度的敬業(yè)、奉獻精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，抓教育改革，謀教育發(fā)展，努力做好學校少年宮的建設(shè)工作。

第二篇：天池鄉(xiāng)中心小學2013學教導(dǎo)處匯報材料

教導(dǎo)處匯報材料

（2012—2013學第二學期）

一學期以來，我校教學工作緊緊圍繞教育局、鄉(xiāng)學區(qū)工作要點，深入開展各項教育教學工作、全面提升教師的綜合素質(zhì)、努力實施課堂教學改革為途徑，以講效益、講質(zhì)量為工作目標。本學期學校教學工作順利開展，在注重教師隊伍的管理和建設(shè)，強化教學管理等方面做了一定的工作，現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：

一、有效校本研修，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)

有效的校本研修能使教師養(yǎng)成刻苦鉆研、嚴謹治學的工作作風，拓展教師的專業(yè)知識、不斷充實新的科學文化知識，不斷完善教師的知識結(jié)構(gòu)，促進教師專業(yè)成長。

1.專業(yè)引領(lǐng)。教師的專業(yè)成長中離不開專業(yè)引領(lǐng)，本學期繼續(xù)組織了名師引路活動，采取“請進來，走出去”的方式，結(jié)合縣局教研活動，給老師們搭建學習的平臺，本學期通過5月24日上午邀請了環(huán)城小學三位教師觀摩學習，下午邀請了環(huán)城小學校長及兩位老師作講座。培養(yǎng)了教師教學基本技能，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。

2.同伴互助。教師間的互助是豐富專業(yè)知識的一條捷徑，開放自己，彼此支持，相互切磋，分享群體思想，在討論中掌握更深刻的知識，以問題為切入點，以解決問題為收口，在互助中也提升自己的專業(yè)素質(zhì)。本學期教導(dǎo)處組織“送教幫扶”活動，通過校級優(yōu)質(zhì)課評選，把我校優(yōu)秀教師分成兩組，帶著設(shè)備、先進的教學理念到基層小學幫教，課后與基層教師互動研討，共同分享經(jīng)驗，實現(xiàn)共同成長。

3.自主反思。反思對于提高教師專業(yè)化水平具有重要意義。本學期要求教師對課堂教學進行了反思，并積極撰寫教育教學隨筆。通過反思教師不斷地總

結(jié)自己的教學經(jīng)驗，培養(yǎng)教師學習、研究的意識，促使教師更好地實現(xiàn)教育教學理論與教育教學實踐的結(jié)合，從而提高教師的教育教學能力與水平，成為研究型教師。

二、嚴格規(guī)定，切實做好教學質(zhì)量監(jiān)控

1．嚴格執(zhí)行課程計劃。本學期我校認真執(zhí)行上級要求，開齊、上足、教好每一門課程。各學科教師明確本學科教學任務(wù)，把握學科的規(guī)律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平，全面推進素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

2．以學科單元檢測為手段，求提高，求發(fā)展。本學期我校繼續(xù)加大單元質(zhì)量檢測力度，教導(dǎo)處隨時抽查各學科單元考試及評析情況，并制定了單元考試上墻制度。我校還開展了校級“童心迎六一，經(jīng)典伴我行”為主題的普通話朗誦競賽活動，并鼓勵教師積極參與其中，因此形成了師生同臺競技，展示師生的才華，豐富校園生活，通過競賽活動促進教學質(zhì)量提高，促進素質(zhì)教育的不斷深化。

3．加強體育鍛煉，提高學生體質(zhì)健康水平。全面落實各項體育活動，繼續(xù)開展“陽光體育”活動，豐富大課間活動，制定大課間活動實施方案，并嚴格執(zhí)行，為確保1小時體育活動，特對當天沒有體育課的班級的課程安排了體育活動。

三、注重實效，努力抓好教學常規(guī)管理。

教育教學質(zhì)量是學校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學質(zhì)量直接影響學校在社會的聲譽和形象。因此，提高教育教學質(zhì)量將作為我們教導(dǎo)處中心工作來抓。

1．繼續(xù)抓好教學“七認真”工作。一是改革備課模式，優(yōu)化教學過程。針對以往高耗低效，本學期我們嘗試了教學案例備簡案，一改昔日教案中的一

些枝葉過多問題，抓教學環(huán)節(jié)中的細節(jié)、重點，并注重教后反思，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。二是規(guī)范教學行為，從學校、教師、學生的實際出發(fā)，不斷細化、優(yōu)化過程管理，克服形式化、表面化、簡單化，努力提高管理的實效性，實現(xiàn)從“剛性管理”向“有效管理”轉(zhuǎn)變，形成并不斷完善教學從常態(tài)走向長效的管理工作機制。

2．優(yōu)化教研組活動。以教研組為單位，加強教師對課標、教材的研讀，深入領(lǐng)會課標精神，理解教材內(nèi)涵，把握教學目標、教學重難點，充分發(fā)揮教研組集體智慧，團隊互助。落實定期檢查和隨機抽查相結(jié)合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學情，并及時將評價情況反饋給教師。根據(jù)聽課反饋情況對其進行跟蹤聽課，督促其改進工作，增強教師的質(zhì)量責任制意識。各教研組由組長負責進行組內(nèi)教研課的活動，每一位老師上一節(jié)研討課，效果非常明顯，進一步促使教師樹立有效教學意識，優(yōu)化課堂教學的有效途徑，激勵教師不斷改進教學方法，改革教師的教學行為和學生的學習行為，優(yōu)化教學過程，提升教育教學效率，提高教育教學質(zhì)量。

3．減負增效，加大輔導(dǎo)過程的管理力度。本學期圍繞“認真輔導(dǎo)”環(huán)節(jié)，加強研究、指導(dǎo)，使每一個學生都能更好發(fā)展，克服輔導(dǎo)時的簡單化、整班化、費時、費力，效率低下狀況，加強輔導(dǎo)的計劃性、針對性、有效性，提倡小組輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，提優(yōu)與補差相結(jié)合，知識與方法（習慣）相結(jié)合，提高輔導(dǎo)的有效性。并根據(jù)各科任教師所任班級情況建立了后進生檔案，這樣以便于輔導(dǎo)時有目的、有重點的進行輔導(dǎo)。要求教師設(shè)計作業(yè)時要有個性化作業(yè)，并對不同的學生有不同層次的作業(yè)要求，真正做到因材施教，提高學生學習的積極性。實行“轉(zhuǎn)化學困生跟蹤表”制度。主要也是針對每學期新進的外地生基礎(chǔ)差的情況，加強補差、進行跟蹤、鼓勵進步。

4.家校互動，做到雙管齊下的管理模式。信息的飛速發(fā)展也成為我們可以

利用的平臺，我校建立了班級飛信群，班主任和科任教師利用飛信將學生的在校表現(xiàn)、課業(yè)成績和家庭作業(yè)發(fā)送給學生，學生回家后無疑又多了家長的督促，這樣，學校、家庭相互銜接，共同來抓孩子的學習，提高了教學質(zhì)量。

四、科教結(jié)合，不斷彰顯學校教育特色

教育科研是學校的生命力之所在，是教師成長的催化劑。本學期我們努力營造教科研氛圍，開展了語數(shù)教研活動，重點做好縣局、鄉(xiāng)學區(qū)“學案導(dǎo)學”嘗試教學，研討活動。組織教師及時總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫教學論文，對有價值的論文進行推廣與應(yīng)用，做到科研、教研相互補充共同促進，有效提高教學教研質(zhì)量。

本學期我校參加與組織開展了多項教學研討活動。本學期結(jié)合上級教育主管部門“圖書進教室”活動，成立了班級圖書角，班級成立了小圖書管理員，一改往日圖書由學校圖書管理員管理的現(xiàn)狀，開闊了孩子們的眼界，提高了學生的閱讀興趣。同時，學校每學期還進行讀書之星評選活動，鼓勵學生閱讀，讓有益的書籍真正和孩子們做朋友。

一個學期即將過去了，工作中有了許多的收獲，同時也給我們留下了很多的思考：教導(dǎo)處工作要抓實、抓深校本教研，我們的教研組在抓好課堂教學研究的基礎(chǔ)上，如何開展更為豐富、有效的活動？教學管理是一門藝術(shù)，沒有最好，只有更好，相信隨著經(jīng)驗的增加，一定會探索出一條更佳的管理途徑。

天池鄉(xiāng)中心小學

二〇一三年六月九日

第三篇：刁家鄉(xiāng)中心小學鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)匯報材料

刁家鄉(xiāng)中心小學鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)長期以來對我校少年宮工作的關(guān)心、支持和幫助。同時，也感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這么好的一個溝通平臺，讓我有幸在這里和大家共同探討，感到十分榮幸！下面，我就我校鄉(xiāng)村少年宮工作開展的情況作如下簡要匯報，不當之處，敬請批評指正。

刁家鄉(xiāng)中心小學，坐落于鄉(xiāng)政府駐地南部，教學環(huán)境優(yōu)雅，總占地面積15333平方米，現(xiàn)有13個教學班，在校學生839人，入學率、鞏固率皆達100%；教職工33人，學歷達標率100%，是一支年輕化素質(zhì)高的教師隊伍。我校于2014年啟動了中央彩票公益基金少年宮建設(shè)工程。

一、總體目標

我校少年宮建設(shè)的總體目標是：貼近農(nóng)村未成年人實際，以素質(zhì)教育為重點，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗教育和實踐教育，注重機制建設(shè)、隊伍建設(shè)和改革創(chuàng)新，努力為農(nóng)村未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造環(huán)境，促進農(nóng)村孩子全面發(fā)展。

二、鄉(xiāng)村少年宮機構(gòu)建設(shè)

我校專門成立了學校校長為組長，業(yè)務(wù)副校長為副組長，各個興趣小組輔導(dǎo)教師為組員的鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和考核“少年宮”建設(shè)。

具體分工：

組 長：石景（校長）負責全面工作

副組長：姚新偉（業(yè)務(wù)副校長）具體負責少年宮各項活動的組織與開展及落實

組 員：韓喜增（足球輔導(dǎo)員）劉鳳英（手工制作輔導(dǎo)員）

刁愛黨（跳繩輔導(dǎo)員）姚新偉（五子棋輔導(dǎo)員）

袁 月（經(jīng)典誦讀輔導(dǎo)員）

三、具體做法

我校結(jié)合孩子的年齡特點，尤其農(nóng)村孩子的實際。主要開展了足球、手工制作、跳繩、五子棋和經(jīng)典誦讀5個項目興趣小組活動：

（1）、足球活動。在輔導(dǎo)員韓喜增老師的帶領(lǐng)下，成立了刁家鄉(xiāng)中心小學校園足球隊，購買了100多個足球，以五六年級的男生為主，利用每天課余時間，積極訓(xùn)練，開展校園足球賽，并代表刁家鄉(xiāng)參加了縣教育體育局組織的“縣長杯”小學生足球賽，并取得了不錯的成績。

（2）、手工制作。在輔導(dǎo)員劉鳳英老師的積極帶動和指導(dǎo)下，我校的手工制作主要以傳統(tǒng)剪紙和手工工藝品制作為突破口，充分調(diào)動學生的積極性和興趣，定期開展活動，每學期都展示出來不少的優(yōu)秀作品，特別是我校的剪紙，受到了學校全體師生和上級領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和肯定。

（3）、跳繩活動。在輔導(dǎo)員刁愛黨老師的統(tǒng)領(lǐng)下，全校范圍內(nèi)開展跳繩活動。為此，我校特地先后購買了1500根短跳繩，達到人手一繩，發(fā)放到學生手中，讓學生保管和使用，在課間和課余展開了大規(guī)模的跳繩活動。另外，刁老師還獨創(chuàng)了和經(jīng)典誦讀相結(jié)合的“誦讀跳繩”活動，即在跳繩的同時背誦經(jīng)典，讓學生在玩中學，在學中得到鍛煉。下一步準備著手培養(yǎng)學生進行花樣跳繩，該活動刁老師已經(jīng)在積極準備中。

（4）、經(jīng)典誦讀活動。我校是河南省國學促進會授牌的“河南省國

學教育試點學?！?。在此大背景下，我校的經(jīng)典誦讀活動如火如荼地開展。誦讀內(nèi)容除了傳統(tǒng)的《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》和課標要求的小學生必備古詩詞之外，我校還獨創(chuàng)了刁家鄉(xiāng)中心小學《古典詩詞銀行儲蓄卡》，以促進經(jīng)典誦讀活動開展?，F(xiàn)在，每天的早、中、晚預(yù)備后15分鐘時間，我們所有班級都集體誦讀經(jīng)典，朗朗書聲震耳欲聾，效果顯著?！兜茏右?guī)》已經(jīng)有85%的學生可以倒背如流，課標要求的各年級必備古詩也已經(jīng)全部會背，現(xiàn)在正在進行《古典詩詞銀行儲蓄卡》上古詩詞的背誦。經(jīng)典誦讀比賽我們已經(jīng)舉行了3期，在本月的月末，我們將要舉行第4期。以后，我們還會再接再厲，把我校的經(jīng)典誦讀活動扎實開展下去。

（5）、五子棋活動。此項活動我們也是在上學期開始運行。目的是為了開發(fā)學生的右腦能力，培養(yǎng)學生的邏輯思維。為此，學校購置了200副五子棋，三年級以上的學生每4人一副，利用放學后到預(yù)備前的這段時間，轟轟烈烈地開展。由于是剛起步，對學生的要求不高，僅僅是讓會的學生指導(dǎo)不會的，讓他們都學會五子棋的初步玩法，調(diào)動學生的興趣，逐步提升，循序漸進地提高要求。

四、存在的主要問題及今后努力的方向

1、少年宮輔導(dǎo)員急需擴充和提升素質(zhì)。我們要在自己現(xiàn)有的教師隊伍中充分挖掘出具有特長的教師來擔任輔導(dǎo)員，想方設(shè)法提升輔導(dǎo)員的特長素質(zhì)，以切實落實少年宮各項活動的開展。

2、各種功能室缺乏，場地不足。針對這個問題，我們研究決定做好兩方面的工作：一是對各功能室進行整合，一室多用；二是合理科學安排各個興趣小組的活動時間，不沖突，以保障活動的切實開展。

總之，我校全體教師將以以高度的敬業(yè)、奉獻精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，抓教育改革，謀教育發(fā)展，努力做好學校少年宮的建設(shè)工作。

以上是我校在鄉(xiāng)村少年宮活動中的些許做法，希望各位多多指導(dǎo)，提出寶貴意見！謝謝大家！

刁家鄉(xiāng)中心小學 2017年4月10日

第四篇：大興鎮(zhèn)中心小學鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)匯報

鄉(xiāng)村少年宮活動總結(jié)

東豐縣大興鎮(zhèn)中心小學

大興鎮(zhèn)中心小學現(xiàn)有教學班36個，在籍學生527人，6個幼兒班，在園幼兒132名，在崗教師87名。

我校鄉(xiāng)村少年宮在上級教育行政部門和文明辦的領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹《關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)的意見》，全面落實國家和省少年宮啟動儀式會議精神，以提高少年兒童素質(zhì)為主線，突顯鄉(xiāng)村少年宮的特殊教育職能，嚴格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，加強隊伍建設(shè)，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。

一、主要工作

我校少年宮工作成員團結(jié)一心，共同努力，面對實際，動腦筋、想辦法、挖潛力，使得學校教學工作和少年宮活動開展秩序井然。

1、健全領(lǐng)導(dǎo)組織、完善規(guī)章制度。

我校就成立了少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了各項管理制度。落實工作人員及職責；加強了輔導(dǎo)教師選聘培訓(xùn)，努力改善辦宮條件，為鄉(xiāng)村少年宮的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

2、規(guī)范管理，確保少年宮活動質(zhì)量

強化輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，進一步提高人才培養(yǎng)能力，是學校少年宮建設(shè)的首要前提。工作中，我們結(jié)合少年宮建設(shè)實際，扎實抓好了師資隊伍建設(shè)、確保了課堂教學及少年宮活動質(zhì)量，讓少年兒童及在校學生學得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。我校本著為學生服務(wù)的原則，發(fā)掘優(yōu)秀教師資源，充分尊重學生的興趣愛好，師生雙向選擇。成立了電子琴、葫蘆絲、吉他、二胡等樂器小組；農(nóng)民畫、蠟筆畫、紙貼畫、布貼畫和米貼畫等繪畫類小組；舞蹈組、武術(shù)、乒乓球、籃球、足球、跳繩、呼啦圈等體育類小組；剪紙、象棋、圍棋等動手動腦能力培養(yǎng)小組；演講、講故事等道德提升活動小組。

我們在校內(nèi)校外廣泛選聘了德才能兼?zhèn)涞膶＜媛気o導(dǎo)員，包含音樂、體育、美術(shù)、道德等方面。做到了每個學科、項目活動都有至少一名教師或輔導(dǎo)員全面負責、督促、指導(dǎo)。使得少年宮活動逐步趨于規(guī)范化、學科化，努力實現(xiàn)活動過程最優(yōu)化、有效化。

3、有效拓展，讓更多的孩子參與活動

為了使更多的孩子參與到少年宮活動中來，使全校的小學生都能在少年宮中得到鍛煉、全面發(fā)展。除中心校開辟的少年宮活動內(nèi)容外，各村小還結(jié)合教師實際開設(shè)了籃球、跳繩、農(nóng)民畫、舞蹈等活動項目小組。少年宮活動中學生的參與率達到了100%。

二、取得的成績

一分耕耘，一分收獲。我?！班l(xiāng)村少年宮”，在提高教育教學質(zhì)量、提高少兒綜合素質(zhì)等方面，取得了明顯的成績。少年兒童在知識技能、道德情感、文明禮儀等方面都有很大的提高，學習生活得到了充實。特別是較好的促進了學生全面發(fā)展和特長發(fā)展。

三、資金使用情況

東豐縣大興鎮(zhèn)中心小學，2016年申請鄉(xiāng)村少年宮，并驗收通過，依據(jù)相關(guān)文件規(guī)定要求，首次鄉(xiāng)村少年宮專項資金10萬元，其中修繕活動場所

資金4萬元，添置設(shè)備器材6萬元。

2017年8月，鄉(xiāng)村少年宮補充資金5萬元，所有資金對各活動小組器材進行了補充。購置了排球、體操凳、乒乓球拍、太極服等體育器材；二胡、葫蘆絲等音樂器材；水粉、畫紙、油畫棒等美術(shù)器材；演講、故事等道德提升類書籍等。

四、存在的問題

活動場地過少，限制和制約了我?！班l(xiāng)村少年宮”的發(fā)展和壯大。特長教師缺乏，也局限了活動項目的開展。

五、今后的打算

1、進一步完善鄉(xiāng)村少年宮機制建設(shè)，加大工作力度，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，把我校少年宮建成示范基地。

2、加強師資培訓(xùn)，加強對外學習交流，學習兄弟單位先進經(jīng)驗，把我校少年宮工作做得更加完善。

3、繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我校少年宮開展的項目逐漸增多，規(guī)模和氣勢逐漸壯大，真正滿足農(nóng)村少年兒童課外生活的需求。讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現(xiàn)快樂學習、全面發(fā)展、健康成長。

大興鎮(zhèn)中心小學 2018.4.18

第五篇：鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)匯報材料

清香滿面來

安徽 淮北 雙龍實驗小學

清香滿面來 ——淮北市雙龍實驗小學鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)匯報材料 雙龍實驗小學位于淮北市杜集區(qū)礦山集鎮(zhèn)南北與東西主干道交匯處，創(chuàng)辦于1961年。學校占地20095平方米，現(xiàn)有37個教學班，學生1560人，教職工128人，其中專任教師110人，學歷達標率為100%。校園環(huán)境優(yōu)美，綠化面積近15000平方米，鮮花綠樹相映，空氣清新宜人。歷經(jīng)半個世紀的風雨，學校歷史文化積淀深厚，實施制度加情感的管理，設(shè)備設(shè)施齊全，形成了鮮明的辦學風格，校園充滿了勃勃的生機與活力。先后被評為“淮北市教育工作先進單位”“淮北市先進基層黨組織”“淮北市創(chuàng)建平安校園工作先進單位”“淮北市關(guān)心下一代先進集體”“淮北市三八紅旗集體”“安徽省家教名校”“安徽省未成年人思想道德建設(shè)示范學校”“安徽省廉政建設(shè)示范點”等。

多年來學校一直致力于在特色學校建設(shè)上求突破，注重培養(yǎng)合格加特長的學生，學校開設(shè)多種興趣小組，讓學生在活動中陶冶情操，發(fā)展技能，為學生的終身發(fā)展奠基。為深入貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，積極探索未成年人思想道德建設(shè)的新途徑，淮北市把鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)作為推進未成年人道德建設(shè)的突破口，沐浴著這一東風，雙龍實驗小學有幸成為淮北市的鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)試點。學校在市、區(qū)黨委政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)市、區(qū)文明委的工作部署，在原有興趣小組的基礎(chǔ)上，積極籌建雙龍實小鄉(xiāng)村少年宮。

一、目標明確，群策群力

學校于2010年6月開始在原有興趣小組的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞“辦好、管好、使用好”的目標，積極創(chuàng)建鄉(xiāng)村少年宮。為加強少年宮各項工作的領(lǐng)導(dǎo)和部署，學校成立由校長為組長的少年宮工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責對少年宮建設(shè)情況進行統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)指導(dǎo)，確保各項工作落到實處。相繼制定了《雙龍實驗小學鄉(xiāng)村少年宮章程》《雙龍實驗小學鄉(xiāng)村少年宮管理制度》等 20 余項制度，極大地推 進了少年宮建設(shè)的順利開展。

在創(chuàng)建過程中，充分體現(xiàn)了我校干群只爭朝夕，志在必得的工作作風。為了把每一分錢都用到刀刃上，學校領(lǐng)導(dǎo)班子定下了能自己動手就絕不假手于人的原則。一室多用，一地多用，對教學設(shè)施進行合理有效的改造整合，時值暑假，烈日當頭，教職工們放棄休息，騰挪活動室，裝扮活動空間，建立了28個功能室，此外，還建設(shè)了經(jīng)典誦讀墻、制作了經(jīng)典詩文牌匾近300副等。同時積極以淮北市創(chuàng)建國家文明城市為契機，積極開展校園綠化、美化、凈化工作。自覺地把鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)同學校的精神文明創(chuàng)建活動緊密結(jié)合起來，努力創(chuàng)建整潔、文明、美觀、舒適的育人環(huán)境。加大了設(shè)施設(shè)備的修繕、添置投入，用于少年宮的建設(shè)和發(fā)展。購置了多媒體展示臺、電子琴、舞蹈服、乒乓球臺、大小軍鼓、象棋、軍棋、五子棋等多種器材。一切為了孩子，一切為了明天?！班l(xiāng)村少年宮”的建設(shè)既是機遇又是挑戰(zhàn)，讓每一個農(nóng)村孩子享受到與城里孩子同樣的優(yōu)質(zhì)教育資源，把少年宮建設(shè)成為思想道德建設(shè)的主陣地、文體活動開展的基地，少年兒童的健康成長營造溫馨的樂園，這是我校少年宮的奮斗目標。

二、整合資源，形成特色 學校充分利用現(xiàn)有場地、設(shè)施和師資，把學校辦公樓定為少年宮活動的主陣地，共有三層二十個專用活動室。一樓有心靈直通車、雨荷文學社、象棋室等，二樓有無線電小組、圖書閱覽室、雙語活動室、科學實驗室等，三樓有經(jīng)典誦讀室、生物養(yǎng)殖基地、心理活動室等。同時，室外有足球場、乒乓臺、籃球場、羽毛球場，操場上可容納軍樂、腰鼓等多個項目的活動。

“最是書香能致遠”，經(jīng)典誦讀是我校的一大特色。走進我們雙龍實驗小學，墻壁上醒目的名人名言和一幅幅精美的勸學壁畫啟迪著你；宣傳窗里充滿想象而稚嫩的圖畫感染著你；教室里傳出陣陣經(jīng)典更激勵著你，這都是我校書香校園中散發(fā)出的芬芳。我校實施經(jīng)典誦讀考級制度，從內(nèi)容落實到督察考核都制定了具體的方案，老師每天利用早自習的20分鐘讓學生背誦，為了激發(fā)學生背誦、閱讀的興趣，不但各班級舉行豐富多彩的誦讀活動，而且學校也不定期舉行形式各樣的經(jīng)典誦讀展示活動，增強了學生誦讀的興趣和積極性。書香滿園，潤物無聲，在書香的浸潤中，學生擴大了知識面，找到了生活的榜樣，知識的浪花澎湃在學生的胸懷，智慧的箴言樹起他們?nèi)松穆窐?，引?dǎo)他們向更高更遠的人生目標前行！

校園律動，快樂課間。依托大課間積極開展以國學操為主體的豐富多彩的戶外體育活動是我校的又一特色。每當大課間活動鈴聲響起，全校師生隨著悠揚的音樂聲，做著由我校音樂、體育老師自編的適合兒童特點的“國學操”，然后在老師的指導(dǎo)下跳竹竿、拔河、打羽毛球、跳長繩、踢毽子、跳皮筋，投沙包……校園里歡笑聲、喝彩聲匯成美妙的旋律，孩子們活潑的身影成了校園里最亮麗的風景?？?，孩子們笑得多甜。置身其中仿佛置身于快樂的海洋。

三、堅持原則，培養(yǎng)興趣

我們開展少年宮活動堅持三項原則：一是公益性原則，少年宮建設(shè)資金由學校辦公經(jīng)費撥出，開展活動完 全免費，真正做到每一個孩子都能參與活動。二是基礎(chǔ)性原則，主要進行科技、藝術(shù)、體育等基礎(chǔ)知識教育和基本技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學生興趣。三是開放性原則，少年宮面向施教區(qū)域每一個孩子，每位孩子都可以根據(jù)自己喜好選擇學習內(nèi)容，使其特長得以充分發(fā)展。

現(xiàn)在，每天下午的少年宮開放時間，是孩子們最興奮的時候。你看，運動場上，足球隊員運球、過人，你追我趕；舞蹈室內(nèi)，小舞蹈員壓腿、側(cè)腰，有板有眼；棋藝室里，捉對廝殺，賽手們對抗激烈；手工室的學生們個個聚精會神，一絲不茍 ；乒乓球場地上，孩子們打得熱火朝天；操場上的軍樂隊、腰鼓隊，鼓樂聲聲；書法室里“小書法家”們正聚精會神地揮毫潑墨；音樂教室里，陣陣悠揚的“琴聲”傳入耳畔；美術(shù)室的孩子們在專心致志地涂畫著，圖案五彩繽紛，惟妙惟肖……少年宮活動培養(yǎng)了孩子們的興趣特長，促進了農(nóng)村孩子的全面發(fā)展。

三、抓好管理，成績斐然

我校根據(jù)學生興趣、愛好，結(jié)合學校辦學實際確定了經(jīng)典誦讀、舞蹈、書法等28 個特長培養(yǎng)小組，每個小組都配備相應(yīng)的輔導(dǎo)教師，每位教師做到“四有”即有計劃、有教案、有記錄、有成果展示?；顒訒r做到四定即定時間、定地點、定活動人員、定活動內(nèi)容?；顒又薪處熅膫湔n、認真講解。學生積極參與、熱情高漲。舉辦各種活動為學生提供展示的平臺，新年聯(lián)歡會、慶六一經(jīng)典誦讀展示、迎國慶紅歌賽、運動會、鄉(xiāng)村少年宮成果展等，讓學生的才藝得到充分的展示，也受到各級領(lǐng)導(dǎo)、家長和社會各界的一致好評。4月21日上午，中央文明辦副巡視員、調(diào)研組組長張健萍帶領(lǐng)中共中央中宣部、中央文明辦及中央電視臺、人民日報社等10多家新聞媒體記者一行蒞臨我校，集中現(xiàn)場采訪我校鄉(xiāng)村少年宮創(chuàng)建工作，對我校少年宮建設(shè)表現(xiàn)出了極大的興趣和贊同，一致認為開展這樣豐富多彩的文體活動和形式新穎的實踐活動，對于促進少年兒童快樂生活、健康成長十分重要。5月23日下午，中央文明辦秘書組巡視員、副組長鐘聲、中國文明網(wǎng)編輯部副主任侯海英，省委宣傳部副部長、省文明辦主任賀懋燮，省文明辦副主任朱訓(xùn)義，副市長、市文明委副主任方宗澤，市委副秘書長、市文明委副主任呂劍等領(lǐng)導(dǎo)來到我校檢查指導(dǎo)少年宮工作。對我校少年宮開辦的各項活動以及未成年人思想道德建設(shè)方面的工作給予充分肯定。7月20日上午，我?！班l(xiāng)村少年宮”迎來了淮北市委書記、市人大常委會主任畢美家等領(lǐng)導(dǎo)，畢美家一行逐一視察心靈直通車、書法美術(shù)室、雨荷文學社、棋社、手工創(chuàng)意航模室、少先大隊部等20多個活動室，每到一處都和小朋友們進行親切交談，對我校因地制宜，讓農(nóng)村少年兒童能和城里孩子一樣享受到豐富多彩，形式多樣，寓教于樂的多種教育表示贊賞。

積極組織少年宮學員參加各級各類比賽，成績斐然。在第十一屆訊飛杯安徽省中小學電腦制作比賽中我校少年宮學員閆怡琳獲得二等獎。在淮北市第八屆中小學電腦制作活動比賽中學員劉旭、李思佳等同學獲得電子報刊、網(wǎng)頁制作一等獎，周薇同學獲得了電腦繪畫二等獎。在淮北市英語演講比賽中學員丁涵祺、張一鳴獲得小學組二等獎。在淮北市中小學生田徑運動會中，我校運動健兒經(jīng)過頑強拼搏，獲得了團體男子組第四名，女子組第三名的佳績。在淮北市“童心向黨，紅歌傳唱”合唱比賽中，我校少年宮合唱隊榮獲三等獎，在2011年5月安徽省經(jīng)典誦讀展演中我校少年宮經(jīng)典誦讀社不畏強手，獲得集體組三等獎。

少年宮活動似一陣清風，吹碧荷葉吹紅花，吹得清香滿面來。雙龍實驗小學鄉(xiāng)村少年宮在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在社會各界的支持下，雙龍實驗小學鄉(xiāng)村少年宮一定會成為孩子喜歡的活動場所，廣大家長放心的教育陣地，雙龍實驗小學鄉(xiāng)村少年宮的明天將會更加絢麗多彩！